以我的小组为题，一篇900字作文

我是翱翔组的小组长，我爱我们的小组，是由于我们组团结友爱、和谐美好。

我们组刚刚成立时，组员们彼此还感到很陌生，一点交流的语言也沒有，也不一定很团结，但如果是渐渐地，他们开始熟悉起来，互相帮助，互相交流，我们组开始热闹起来了，我有鉴于此感到非常高兴。但如果是他们偶尔也可能会有点小打小闹，我也不一定甚在意，由于这同样是他们交流的一种方式。

有一次，我们组得分是第一名，他们知道了，个个欢呼雀跃，像吃了兴奋剂大多数，一节课基本都沒有安静下来，我也十分激动，由于这是我们组第一次获得第一名。

但如果是，有一段时间，打架之类的事时常在我们组出来，为我们组扣了非常多分，原来是由于我们组有些组员与人相处能力并不是非常好，爱闹矛盾，有鉴于此我很苦恼，最后，我召集了全部组员开了个会，专门强调了这一问題，没想到开完会后，这一系列的问題在我们组就很少出来了，于是，我总结出了一个道理，在小组碰到问題的情况下，应当立刻针对这一问題召开小组会议，这样子问題才会取得有效果的解决。

看着组员一天天进步，小组在班上的成绩也越来越好，我非常高兴，我想信我们组必需能够超越别的小组！我爱我的组员，我爱我的小组！

作文小组长感想

在这次的游戏中，我们小组之理所当然能够获得利润最优，我认为最至关重要得一点就是下降库存。

我们的生产资金有限，而且我们的目标消费者也有限。

假如我们沒有计划好生产量，使生产过剩，非常容易影响到库存增加。

在现实中库存成本同样是不容忽视的。

我们基本都知道衣服具有季节性，假如在当季销售不出去，过季必定大减价，有可能会亏本销售，那么就会影响到利润缩短。

与此同时消费者偏爱打折促销。

因而在门窗张贴打折促销信息会更加刺激消费者的购买欲望。

理所当然，在这次游戏中我认为下降库存和促销是我们组获得利润最优的法宝。

在本次课堂小游戏中，因为消费群体相当单一，资金相当少，理所当然我们以零库存的生产经营理念来实施。

我们小组每件产品的生产量维持在5~10间，价钱相当大众化，这样子保障了在其他的消费者可以接受的价钱范围内销售。

这样子既保障了库存不高，销量不低的营销目的。

除此之外，我们与其他的小组合作，我们以团购的形式购买我们自己想要的衣服，他们以批发的价钱卖给我们，这样子不但双方盈利，而且也可以建立良好的买卖联系，那么就会建立良好的交易联系，形成双赢的营销理念。

这些就是我们之理所当然库存较少，销量较高的关键因素，当然更至关重要的是团队精神，我们把全部组员的意见聚集在一块，以小组利益为重，策划较好的营销方案，与此同时我们小组成员沒有遵循我们自己的个人需求做好买卖，而是以小组利益的角度做好考虑。

理所当然总体来说，之理所当然我们能够在这次游戏中获胜，我认为最至关重要的是我们小组团结一心，其次我们的每个成员想法独特，使我们在策划实施时能面面俱到，那么就会获得成功。

通过这一小游戏，我体验最深的就是：一个团队若想成功，团队精神是不可或缺的。

作文 我们的小组能得第一

小组：你为什么不会振兴？小组，你为什么令我失望？小组你为什么不可以的第一？小组你为什么......小组：你为什么让小组长每天沉浸在一片“用你管”的声音中。

今天xxx沒有写完日记本，，为什么我让他写，他却说：“用你管”呢？今天，xxx和xxx在语文课上写英语做业，我阻止他们，为什么他们也说：“用你管？”还向我发脾气呢？我真的对这一小组失望了，真的失望了。

组员们，假如你们还听组长的话，那么就听我一句话吧！你们是任性的，但你们应当认真学习，你们应当管住我们自己的纪律，更应当……听组长的话呀！组长们在你们的身上，付出了非常多非常多。

也许，是我的方法不对。

理所当然，我在这里提出以下几点提倡： 第一、针对xxx：你应当把我们自己该做的做业完成了，抄本该抄的抄完了。

假如你在课堂上说话了，那你就把没写完的做业写完。

假如严重，不但要让你把做业写完，还是要在全组中批评，在写900字检测。

第二、针对xxx：你应当可以在上课、自习时不和xxx玩耍，说话吧？你假如违反的话，我会按你说话的程度定检测的字数。

第三、针对xxx：你是我们组的副组长，应当以我们自己为带头。

理所当然，你要对我们自己更严格。

如有这上诉现象，按你的程度罚写。

第四、针对我我们自己：我更不应当在自习、上课时说话。

如有，组员揭发双倍罚写。

第五、针对全部人：不允许在上课自习时说话，轮到值日时迟到，不然罚写做业。

小组同学们，我们已经开始了新学期的奋斗，我们基本都应当努力学习，自觉完成做业，遵守课堂记录，遵守学校的规章制度，学好知识。

组员们：请记住，这基本都是为你我们自己，当前不好好学习，等我们长大沒有知识，那么就会后悔终生的。

我的小组，我想信我们能得第一！

我们小组的故事作文900字

不知不觉，我们这一四人小组坐在一块已经1年了。

沒有忧愁的日子里，我们总说毕业遥遥无期，然而时光似箭，转眼就必须要各奔物品。

晚霞映红了天空，一种挥之不去的情感缠绕在心头。

那是留恋么？夕阳的微光载着几朵云儿飘过，渐渐落成黄昏雨，点点滴滴，丝丝缕缕。

四双手牵到了一块，无语地漫步在青绿色的草坪上，让梦幻般的雨点落在手背上。

1年了，我们彼此间已具有了一份默契。

记得从前那段日子，我们放肆地哭，放肆地笑――我们恣意挥洒着热量，享受着友情……晚风拂过，欣银铃般的声音打破了沉默：“记得嘛，我们上数学课的情况下总是一块做磕睡猪的哟，那个时候咱四个可是我们4班独有的风景线耶！”捷笑了，说：“这算什么呢，我们上语文课不同样是统统被‘拎’出去做‘四大护法’的嘛！”“还有还有，以便你们，咱俩军训彩弹射击的情况下基本都成了一级间谍了……”没等浩说完，我又接了话：“就是嘛，把我们自己人基本都射成一只只‘花猫’啦！”小伙伴们把往昔的故事串成今日新的故事，带着欢乐的色彩――是以便让这也许是最后的回忆不改从前的美好吧？细雨中，我们四人基本都笑了，一如以往的放肆……我们曾相伴走过人生的风风雨雨如今在雨中，四双手牵得更紧了。

我忽然间想起了苏芮唱的那深沉的曲子。

我慢慢地唱着，小伙伴们也跟着慢慢地唱着：“也许牵了手的手，前生未必好走也许有了伴的路，今生还是要更忙碌。

理所当然牵了手的手，来生还是要一块走理所当然有了伴的路，沒有岁月可回头……”四个声音融汇在一块，飘荡在夕阳下，在细雨中，在草地上，声音不大，却包含了我们四人最纯洁最美好的友谊……也许这诗大多数的故事，将永远珍藏在我们的心底，陪伴着我们一生的回忆

三年级作文：争当优秀小组500个字

什么是真正的优秀小组？答案是众所周知的，他必须是一个团结、积极向上的小集体。

但如果是被提名为“十佳优秀学习小组”的我们组，最近却出来了壹些小问題。

星期四上午的英语早读是问題的开端，刚开始上早读的情况下，我们正在专心致志的默写短文，就在这个时候，我隐隐约约听到了一丝丝微弱的交流声，这个时候，我像二丈的和尚摸不着头脑，心想：是谁在说话？为什么要说话呢？无论这么多了，我又像其他的同学相同继续埋头写了起来。

但如果是那微微的交流声还在我的内心回荡，像蚊蝇相同怎么也驱赶不掉。

很迅速我们开始了第一节课：英语课，起初教室十分寂静，只能听到老师的讲解和笔尖与纸面摩擦的声音。

但如果是，随着时间的流逝，渐渐地，一阵像蚊子叫声般的说话声传入了我的耳朵，不用太久便越来越大声，在发觉是我们组组员时，我做了一个安静的手势，口中还伴随着”嘘“的声音，但如果是组员们对此基本都置之不理。

过了一会儿，正在专心记笔记的我，突然被Ms张的一句话吓了一跳：“四组，一定不要在说话了！”组里的声音戛然而止，而Ms张这个时候也已经怒发冲冠，显然Ms张已经关注了我们很久。

到了课间操的时间，我和班长像往常相同记录课间操的状况，就在我预备拿出名单写日期时，Mr彭大步走到了我们身后说：“张榕珊你先查，晓艺，我有事情要跟你说。

”班长拍拍我的肩膀，转过身去。

我快步走到Mr彭的面前，只见他脸上写满了严肃里面还夹杂着些气愤，他开口说：“听说你们组在英语课上有说话的现象？”我的眼前突然浮现出第一节课的画面，点了点头。

“你有提醒过？那么是谁在说话？”这一个个问題使我有些不知所措，说：“我提醒过，但我们小组并沒有说话现象。

”随后，老师与另外一小组的组员谈话，不知什么时候焦子宸的眼睛开始有些红肿了。

在下午，Mr彭随后又提出我们抄答案、不积极、上课说话等问題，这些话语基本都深深地烙在了我们心里，虽然很痛，但这是不可泯灭的现实，由于通过和同学的交流，我知道了真相：抄答案是由于大组长的一个单词和一个英文人名，而上课说话是由于对问題疑惑不解，但如果是上课不积极，是不可否认的，组里非常多同学基本都不爱发言，尽管问題很简单。

既然我们被提名“十佳优秀学习小组”那我们应当给其他的小组做出榜样，理所当然老师给我们提出了问題，我们就必须要努力改正，只有这样子我们才能成为真正的优秀小组，以便四组，加油！

竞选小组长作文900字

尊敬的老师，亲爱的同学们小伙伴们好！我是这一快乐集体的一员，十分荣幸地能参加这次小组长竞选.参加这次竞选是由于当前的小组长太不负责了.有时不收做业，有时还用组长的权利来威胁你.我基本都碰到这样的事情.俗话说得好：＂沒有规矩，不成方圆.＂虽然我现在还有着壹些问題，但我会改正的.敢在这里竞选小组长就表明了我的能力和走上讲台的勇气.这是由于我有过当小组长的能力及丰富的经验.以前，我当小组长时，因为我的经验不足，引起了我没当多长便下课了.当前，我有了丰富的经验和干好小组长的决心.我想信我我们自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！假如我竞选成功，我将有三件事情要做，这样就是＂新官上任三把火＂.我要做的第一件事是整治一下小组中的不良风气，让组员改掉不良的生活习惯.第二件事是加分，减分要分明，不可以乱加分，乱减分，加减分时要给组员就说明.第三件事是整顿纪律，让小伙伴们上课基本都认真听讲.考取好成绩.想信我吧，假如我竞选成功，我将以身作则，做好我们自己的本职工作.那时，我将用行动来表明一 ... ...

作文“小组合作真愉快”怎么写？

昨天，上科学课的情况下，老师叫我们我们自己找组做实验。

我很迅速就找到了，基本都是我的朋友。

我们每次在一块基本都十分高兴。

我们十分的有默契，每次意见基本都相似讨论开始了，我们四个首要任务是的凑到一块儿，一块做好热烈的讨论，研究一下小车的原理。

我们四个基本都很投入，滔滔不绝的发表我们自己的意见。

我们十分要好，志同道合，从来不发生口角、打仗之类的事。

我说：“只需我们努力，就必需能把小车做的更好，取得全班第一.下课了，我们有凑到了一块儿说：“如何，咱们的小车应当设计的非常好吧！“我说：“肯定能在班级里取得名次，这毕竟是咱们积极讨论的成果。

““对！“我们四个异口同声的答道。

这一声我们虽然喊的很轻松，但有着我们对小车强大的自信心。

从这次合作中我知道了；只需心基本都在一块，什么事情基本都难不倒我们。

这次小组合作也让我深刻的明白；团结合作，就是胜利。

这句话会伴随我一生。

作文《我能为小组做些什么》900字,大神帮帮忙,

在一个阳光明媚的上午，我们去电脑房上课，发生了一件事情……我们静静的坐在教室里，等待着老师打开电源。

与往常不相同的是，老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容：“今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组，，你们有谁要参加？学校不收费，只需星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课，半小时上下，有要去的赶快报名，名额有限啊”。

老师的话刚落地，我就打起了小算盘：一定不要钱，又可以学物品，还可以玩电脑，这样子的好事可是打着灯笼基本都难找呀！想到这，我“唰”地一下站起来了，直到大班长把我的名字记下来。

时间像一支飞速的箭，一眨眼，星期四来到了。

好不容易熬到阳光体育课时间，我拿好脚套和本子，一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。

我观察了一下，迅速占领了有利地形，第一排靠窗户的坐位。

老师熟练地打开电脑，开始为我们讲解制做手抄报的流程，第一步该这样子……我们拿着笔飞快地记下要领，不时用电脑演练一下。

不知不觉中，兴趣小组的第一节课就结束了。

今天，我上了兴趣小组的第一节课，也开始了求知路上一次新的探索。

推介我们自己当组长的作文

伱恏，尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我今天要竞选小组长。

我曾经是个普通的学生。

进到新学年后，我开始反思我们自己。

也许我们某个闪光点同学们还没发觉，也许我没展现我们自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。

有一个很可笑的笑话：有一个小孩问我们自己的母亲，我是从哪来的。

母亲笑着说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强大的一个结合便造成了你。

”那小孩好高兴的样子大叫：“哦，我赢了！” 我来到这一世界的第一天，我们就是最强大的。

我知道从哪里摔倒，就应当从哪里爬起来。

我要专心学习，努力学习，在什么位置基本都应当表象行很出色。

我在上课老师问我问題，我就对我们自己说：“一定不要紧张。

”我在做做业时对我们自己说：“一定不要胡思乱想。

”我与同学交朋友时，总会告诫我们自己：“坦荡磊落。

”通过这段时间的努力，我的学习提高了。

假如我竞选上了小组长，我会严格要求我们自己，让我们自己的学习更出色，帮助同学，把班上的纪律抓好，当老师的一个好帮手。

同学们，假如你们认为我能胜任小组长，请投我一票吧，我尽力努力为你们服务。

谢谢小伙伴们！以上可以在加入我们自己的情感，更容易打动老师和同学们，最后祝你推介成功，加油哦！！

急！！！《我的学习小组》作文（6年级S版）

班里的每个人基本都有学习小组，但小组自主学习的状况差不多为零。

但是当老师创造学习机会后，我发觉学习小组還是挺有好处的，但前提是要加入其中，亲自参与。

在学习小组中，会发觉组员们身上的强项，可以从他们身上了解到我们自己的弱项，知道了我们自己的不足，才会有前进的动力；还有一个优处，就是可以学习其他的成员的学习方法，小伙伴们基本都有独门绝技，那么就会可以取长补短。

在学习小组中学习，关键在于要积极参与，投入我们自己的热情，这样子在学习流程中那么就会有所收获；完成我们自己的任务能有必需的收获，而与其他的成员交流会获得更多的收益，这也正是成立学习小组的目的。

我们这一小组，虽然人少，但效果是可观的。

组长很负责，总是主动找我们，和我们商量怎么完成学习任务。

翔哥，文综知识学的非常好，是我们的“导师”；梅子，在学物品的方法上很新奇，给我不少启发……总之，从他们身上我学到了非常多。

关于学习小组的发展，我认为应当有更多在一块学习的机会和更多交流的机会。

老师可以布置壹些口头上交流的任务，让我们坐下来说说我们自己的观点，添加对彼此的了解，那么就会学到更多，收益更大