带有思字的成语
1、百思莫解
成语拼音:bǎi sī mò jiě
成语解释:百思:百般思索。指百般思索也不一定能理解
成语出处:李准《李双双》:“小王在一边,如坐针毡,百思莫解。”
2、不加思索
成语拼音:bù jiā sī suǒ
成语解释:思索:思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速
成语出处:清 石玉昆《三侠五义》第95回:“包公将轿内随行纸墨笔砚,叫包兴递与妇人另写一张,只见不加思索,援笔立就,呈上。”
3、沉思熟虑
成语拼音:chén sī shú lǜ
成语解释:深入思索,仔细考虑
成语出处:茅盾《虹》:“像受了什么刺戟似的,梅女士忽然戴着一付沉思熟虑的面孔。”
4、不可思议
成语拼音:bù kě sī yì
成语解释:原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心含义忖;也不一定能用言语表达。后形容对事物状况、发展变化或言论无法想象非常难理解。
成语出处:《维摩诘经 不思议品》:“诸佛菩萨有解脱名不可思议。”慧远义记:“不思据心,不议就口,解脱真德,妙在情妄心言不及,是故名为不可思议。”
5、居利思义
成语拼音:jū lì sī yì
成语解释:指临财不苟得
成语出处:先秦 左丘明《左传 昭公二十八年》:“居利思义,在约思纯,有守心而无淫行。”
高考作文要体现我们自己的思考,权衡和选。
具体怎么体现?
1、2015年高考语文科目的考试已经结束了,因为用的试卷不相同,各省的语文作文題目各异,但一般上基本都是材料作文。
作文的满分大多数为60分。
各省的作文題目考生可以到各大门户网站查询。
2、考生要针对作文題目里面给出的材料,分析一下材料里面隐藏的丰富内涵,从材料中相当筛选出我们自己所需的材料,从材料中读出不相同的体验,提炼出独特的意义,并在作文时从我们自己的角度运用到我们自己的作文中去,使其文章的思想内涵得以提高,到了了较好的论证效果。
3、高考作文给出的材料假如对考生来讲并不是很熟悉,考生写起来那么就会觉得非常难,理所当然高考作文的难度对不相同考生来讲是有不相同理解的。
只需考生能够遵循作文要求去写,具体写什么内容基本都是沒有限制的。
假如沒有遵循要求格式或体裁去写,可能会扣掉1-5分的分数。
本着“不求面面俱到,但求題題评到”的想法做好解析,特别提示,并不是一一列出全部立意,未列之立意并不表示就是跑題,请考生知晓!期待着你们的好成绩。
【2015新课标I卷】 一位父亲在高速路开车打电话,旁边的孩子一在提醒,父亲一定不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选报警。
警察前来后对父亲做好批评教育,此事导致社会争议。
用这个为内容,写一封信800字的信。
可以选择择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷符合客观条件的要求地区:河南、河北、山西、江西、陕西) 【高考语文名师谢明波简评】 这一題目出来同样是有争议的,即时通信时代却来考查书信写作,这也许是非常多人的疑问,但可以肯定的是,这正是高考语文回归传统、贴近生活的最好是体现。
在当今这一微信微博流行的微时代里,我们人仅仅是浅阅读和微写作,离传统文化也越来越远。
是时候导致重视了。
此題两点关乎传统,一是书信的形式,二是女儿举报父亲的行为,这一行为在当前看来难以理解,孰不知,早在《孟子》中便有著名的三不孝,“阿意曲从,陷亲不义,一不孝也”,按照汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知,孩子有意的曲从大人之意,即便大人犯错了也不一定指正,这便是不孝的表象。
由此可见,材料中女儿举报父亲违法,正是古人所倡导的孝道的表象。
写信并非聊天,同样是需要围绕一个主題的,因而,作文的一般功還是很至关重要的,需把你的观点用书信的形式表达出来。
围绕什么主題,这样就好比作文的立意。
題目提示可以给违章当事人、女儿、警察3个对象任选一个写信。
这样就至少有3个角度可以去思考,确定写信的主題了。
最好是写的当属给女儿写信,对这样的超乎寻常的另类的孝举表达敬意。
女儿举报父亲的这样的“大义灭亲”的行为,恰恰体现了对社会对他人的高度责任感,同样是对父亲的负责任的一种体现。
[参考]这同样是一种孝,责任 【2015新课标II卷】 阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已造成最后三名候选人。
小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这3个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題,一定不要套作,不允许抄袭。
(新课标全国二卷符合客观条件的要求地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南) 【高考语文名师谢明波简评】 总体观之,新课标II卷作文比新课标I卷来讲,更易下笔,3个人中,你认为谁最具风采?这一答案是丰富多彩的。
但如果是你的选,就决定了你的立意,不相同的人物在材料中将给出了不相同的立意提示,且来逐个分析一下。
小李的角度:“小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
”用提取关键词的法,也不一定难看出“笃学”“创新”“贡献”“团队”这些主題皆可立意,在用因果分析法可知,归纳小李之理所当然成功的原因,除了以上主題,还可以有做事的决心(矢志),有理想高远并付诸行动。
也可以从寻找美好品质的角度出发可知,除了以上主題,还可以有志向(志存高远,必成就大业),责任感(为破解生命科学之谜而努力)。
老王的角度:“老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
”用提取关键词的法可知,“爱岗敬业”(社会主义核心价值观内容之一)。
用因果分析法可知,老王之理所当然成功除了爱岗敬业还由于他练就了一手绝活,将技术变为艺术,这与个人努力是密不可分的,若非专注于我们自己的技术,亦不可能变为艺术。
由此观之,专注可写。
用寻找美好品质的方法可知,老王最可贵的品质除了敬业和专注,“上进”这一品质自然在可写作之列,正是由于老王懂得上进,凭借个人努力,最后才走出了一路与众不相同的“大国工匠”之路。
除此之外,也可以从学有所长,技有所专的角度立意。
小刘的角度:...
得失之间 理性权衡为作文題范文
成长是一种蜕变,一种带着伤痛的蜕变,16岁的花季,17岁的多雨季节,当然还有等着我们未知的18岁,高中的我们在迷茫和平静中成长,也许会在迷茫中叹息,流泪,在平静中寻找真正的我们自己,学会思考。
曾经看到过这样子一句话:成长,一片浸泡在牛奶上的柠檬,分不清是清還是纯。
成长,又仿佛是一层朦胧的轻纱,能看到轻纱里的物品却怎么也看不清楚。
经历成长,必将需要感悟与理解,需要用我们自己的心去体会,理所当然成长需要感性和理性。
理性是明智,冷静,不容易受关系;感性是直觉,热烈,容易冲动感伤。
有人说,感性是一匹脱缰的盲野马,它的驰骋奔跑是任意的,而理性正是野马的缰绳,掌控着野马狂奔的方向;不管野马怎麽样的驰骋,只需有缰绳适度的束缚,也总不会偏离良好的方向。
理所当然必须调节感性和理性的平衡,成长的流程中不可以被感性所主导,不然会情感失控,感情泛滥,当然也不一定能被理性调节,成长的流程同样是表象自发,发挥个性的环节,也必须敢于表象我们自己,不可以过分理性,瞻前顾后。
权衡类“任务驱动型材料作文”怎么写
近1年来,自从张开同志提出任务驱动型作文的概念以来,多种任务驱动型材料作文陆续面世,海城老师整理出来的关键类型有表志说理型(2015年全国课标I卷)、权衡选型(2015年课标II卷)、权衡判断型(2016年成基本都二诊)、意见提倡型(2010年深圳二模)、回应解答型(如201一年广州二模)、经验交流型。
这六类任务驱动型作文中,学生较难写作的是权衡类。
由于这一类型作文要求考生在权衡选、判断时做好相当分析。
在写作实践中学生不易处理的一般有两点,一是相当点的选,二是怎麽样相当,即相当内容在文章中怎么安排。
本文旨在围绕2016年合肥三模作文題来探讨这一问題。
阅读下面材料按照要求写一篇不少于800字的文章(2016年合肥三模)说中国故事做中国好人:90后小伙小蔡,10岁时由于一次意外,影响到视神经萎缩,休学养病和就读盲校期间,他努力学习各类技能,后来在亲人支持下,开办家政服务公司,专门服务残疾人群体。
高二学生小王春节回家,看到村里的土路坑坑洼洼,借助于网络众筹平台,发起“乡村路,我心中的泥泞”众筹项目,促成了修路工程的起动。
大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲,两年后光荣退伍返回学校,在一次户外活动中,因奋勇营救落水女子,不幸失去年轻的生命。
这三人中,谁的故事更能打动你?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題;一定不要套作,一定不要抄袭。
海城老师认为,这类作文可按“叙材料立意+选任务+相当点与阐述理由+回应任务”的模式来写作。
对此我一般赞同。
其难点在于相当点的选。
什么是相当点?我认为就是这则材料不相同于其它材料的独特之处。
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文 护好善意的火种 一位平凡的老人,能够无私地将我们自己的积蓄捐助失学儿童,并且是常年如此。
彭秀兰老人身上体现的是令人尊敬的无私与高尚。
她让我想起孟子的一句话:“人皆可以为尧舜。
”她的捐献中包含着浓浓的善意和温暖,如寒冷荒原中的火种相同珍贵。
彭秀兰老人的行为会导致质疑,恰恰就说明在精致的利己主义泛滥的当下,这样的善意的稀缺和珍贵。
当大家更多地关注购买多大的房子、具有多少的存款时,有多少人还可以将目光投向生活在社会底层的大家?特别是在捐赠制度有待完善,流程仍需透明的现实状况下,多少手捧爱心而来的人会因而寒心、却步?所幸还有彭秀兰这样子的人坚持着,而她的出发点又是这样的单纯:“要将一切还给人民”。
彭秀兰沒有忘记,是人民的纳税支付了她的工资,是人民的力量将她从苦难中最初解放,是人民的支持让她有了安稳的生活。
而非常多人,特别是官员,时常忘了这一点。
当他们面对人民的呼声装聋作哑时,当他们肆无忌惮用人民赋予的权力时,他们应当在彭秀兰老人面前感到惭愧,他们显然忘了“人民”是社会的基石。
更多的情况下,不但是高居人民之上的大家,普通人也可能忘记,每个人的相互联络,才组成了“人民”的概念,对真善美的追求,应当是“人民”的一般诉求。
最近壹些大师级人物的离去导致一次次追思的热潮。
梅葆玖、陈忠实、杨绛……他们的离去引发非常多人自发的悼念,这并不但仅是一种跟风,我认为这更多的体现出大家对随大师们而去的精神的追求,是对当下现实不满的质疑,是带着遗憾发出的追问。
在怀疑和担忧中,所幸还有彭秀兰老人的有,还有“最美教师”“最美司机”“最美医生”的有。
他们基本都来源于“人民”这一光荣的群体,他们表示着高尚和普通的完美结合。
做为既是旁观者,亦是参与者的我们,应对他们给予更多的称赞和支持。
当然,对比先进国家,我国的慈善制度不够完善,理所当然才会有人质疑老人的捐赠能否落到实处,这些,的确需要改进。
总之,护好善意的火种,不忘将它传递,是每个人的责任,同样是对彭秀兰老人精神的最好是继承。
成功看不看年龄 任务驱动型作文
一、材料+写作要求。
事件型材料,一般是客观的叙述,沒有清楚的倾向性导语。
引出的要求有四个:自选角度、立意、标題、一定不要脱离材料的内容及范围等。
例如:阅读下面的文字,按照要求作文。
有一个人白手起家,成了富翁。
他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天,他了解到有3个贫困家庭,生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境,决定向他们供给捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明必需会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标題,文体不限。
②一定不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
二、材料+写作范围+要求材料有两段文字,第1段文字是汤因比曾 经说过的话;第2段文字是居里夫人在写给外 甥女的信中说过的话。
引出的写作范围有两方面,其一是“上面 的材料引发了你怎麽样的思考? ”其二是“结合自 己的体验与感悟,写一篇文章”。
例如:阅读下面的文字,按照要求作文。
(60分) 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,假如可以选出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,由于那个时候那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前......伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。
我以为,大家在每一个时期基本都可以过有趣并且有用的生活。
”上面的材料引发了你怎麽样的思考?请结合我们自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标題,自定问題。
②不少于800字。
③不允许套作,不允许抄袭。
三、材料+写作任务+要求材料是3个人的成功原因及成就,引出写作任务:“这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选。
”例如: 阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 当代风采人物评选活动已造成最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題;一定不要套作,不允许抄袭。
那种多则材料权衡考虑选作文的可以全部写吗
供给材料做好写作是议论文写作训练的经常遇见形式,把握好材料的内容和意义,选恰当的议论角度,是写好材料作文的关键。
确定材料作文的中心,既要抓住材料中隐含的某些关键语句,更要从总体上去把握,揣测作者态度是褒是贬,弄清作者的真正意图是什么。
从总体上去把握,就必须要研究材料中的各个“因素”之间的联系是什么,揣摩好对象,品玩好词句,把握作者隐含的倾向性。
对有些寓意性的材料,就必须要找出与材料的类比点,这样子才能准确地去立意。
《毁树容易种树难》这一材料,以树喻人;《清源与活流》应明确“源”与“流”的联系,然后才找类比点:国家的建设、治学、人际联系等,基本都有源与流的联系。
同样,《回声的启示》讲的是自然现象,但暗寓着人与人、人与自然的联系,如以善待别人家、善待社会、善待自然为中心也就准确地把握了材料的寓意了。
在我们平时的作文训练和考试中,我们要善于借助联想,用生活、学习中的现象与材料中的事例加以相当分析,找出可类比的“点”,用这个来确定中心。
类比的流程是由具体到抽象、由事及理的流程,这里的推理流程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。
材料作文,有时是一題多材。
材料多,寓意广,提炼中心时必须顾及各则材料中的“共性”,不然便会顾此失彼,不可以周全而偏离題旨。
“共性”怎么找?可先分析各则材料中蕴含的道理,然后才通过相当,异中求同,或同中求异,由表及里,深入底蕴,提炼出各则材料共同的中心。
下面面三则材料:1.夜莺正唱得欢的情况下,一只鹫猛扑下来,说道:“鸣叫得这样子悦耳动听的鸟儿,吃起来味道必需好极了。
”2.听说某地有一个大和尚,曾同友人一块登楼观江景。
友人问:“江上的船究竟有多少?”和尚闭目答道:“只有两条,一条装着名,一条装着利。
”3.有些青年看到理想与现实的差距后就心灰意冷,消极埋怨;碰上不顺心的事,便对社会主义制度的优越性造成怀疑,动辄说道:“我算看透了。
”初看3个材料各自独立,沒有什么共同之处,难以用一个中心统摄3个材料;但细细想来,异中也有相似的地方:鹫的猜想凭主观臆断,和尚为名利障目、武断下结论,有些青年更是思想片面,只见树木,不见森林。
因而3个材料的“共性”是思想方法片面。
多从哲学的角度思考,往往容易找到“共性”,由于哲学是最概括的。
有些材料表层上是对立的,但基本都统一在一个共同的话題之中,找到统一点,也就找到了聚合点,议论的中心就可确立了。
如:1、近朱者赤,近墨者黑。
2、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
材料“1”就说明环境可以改变人,环境对人的关系;材料“2”就说明人可以不被环境关系。
两则材料虽然对立,但基本都统一在“人与环境”这一话題之上,“人与环境的联系”就是两则材料的中心。
对多则材料,关键是要找出它们的最佳结合点,即“共性”的物品,综合考虑,这样子才符合命題者的意图。
但最佳结合点未必就是立意,议论的角度可结合论題的现实意义去考虑,这样子写出来的文章针对性强,有时代气息,也可能会有必需的深度。
作文:五一期间,重庆杨家坪步行街,图书论斤卖
本題为任务驱动型作文,所给材料围绕重庆街头图书论斤卖一事引出网友对此评论的3个观点,題目要求考生作出判断,更认可网友的哪一个观点,然后才在作文中体现我们自己的“思考、权衡与选”。
作文題型与2016年高考新课标全国卷Ⅱ相似,要求考生必须作出选,且只能在网友的观点中选,不可以在此之外提出我们自己的观点,也不一定能写三者之间共性的物品。
立意一:图书贱卖,是不尊重知识,贬低了书籍的文化价值。
立意二:图书贱卖,利于知识的传播,利于体现图书的文化价值。
立意三:图书贱卖,利于引导大家阅读经典的纸质图书,提高阅读品位,有益身心健康。
2018衡水中学3月模考作文及范文
模拟作文 某公司要增设一名部门经理,本单位的员工张某、王某基本都相当符合条件,小伙伴们基本都劝他俩竞聘。
张某代表对竞聘沒有太大兴趣,只想过平淡的生活。
而王某态度不相同,积极预备,想通过此次竞聘取得相应岗位。
对这两个人的做法,大家的看法不一。
你有什么看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題;一定不要套作,不允许抄袭。
皓月和风,清流在心 人活一世,或抓住机会、积极争取,或皓月和风、清流在心。
选由心生,境界由心定,进取未尝不失为积极人生态度,但面对机遇,从容拒绝,惟愿泛舟江上,恣意悠游。
人人心中基本都有一架天平,它权衡着我们的每一个选,不论这些选精明与否,却基本都是心之所指,幸福之所向。
张某对竞聘沒有太大的兴趣,甘于淡泊;王某却积极预备,期望取得相应岗位。
积极追求能推动社会发展,让制度焕发生机,但甘于平淡并不是流于平庸,生活与联系的简单更能让人在心的指引下,敢做敢言,为人谋福祉。
社会上多壹些王某这样子的人确实会加快发展的步伐,他们对社会进步的推响应用不可忽视。
但诚如北京大学教授所言,当前中国的高校正在培养着一个个‚精致的利己主义者‛,他们组建的社会必是可怕的。
当今社会,积极争取自身利益来实现自我发展似是时代流行,却又有多少追求在追求的路上迷了方向,有多少心中清源搅成浊流,有多少成功似架在悬崖上的城堡?取之有道与损人利己就在一念之间,在制度尚不完善的今天,‚积极追求‛为社会浮躁加了多少柴,给光明社会挡了多少光?面对机遇,张某从容拒绝,放弃了更大的权利、更高的收入,却换来平淡生活。
这样子的选真的是愚蠢吗? 更高的职位意味着更多的心血投入,面对更复杂的联系,而我,仅仅是一个职员,从自身来讲,少了应酬就多了与家人的亲近,享尽生活的小确幸、平淡踏实;做为社会一员,顾及的少了,惧怕的少了,敢说敢为,为正义发声。
平淡并不是平庸,简单才有做为。
且看有些一路‚高歌猛进‛的新闻人,得了一个又一个头衔,住的房子越来越大,说的话却越来越少。
他们谋得了权力,却在更大的权力的制约下失去了自由发声的能力。
然而白岩松,以便一直做百姓的发言人,他拒绝一切公职,将一切人际联系、政治联系删减在删减,活得简单却活出了深度,用心之清流滋养万物,他将根深深扎在大地里,伸展出的枝叶遮蔽了无数人。
过平淡生活是将生活简单化,却并不是将生活过成一潭死水。
假如说王某追求的是外在利益,张某追求的则是心之安宁。
过平庸生活是因畏惧责任而躲躲闪闪,过平淡生活则是为大的自由而适度取舍,留一泓清流滋润惠及万物。
过平淡生活,偶有浪花一朵,或惊或喜,终是皓月和风,清流在心。
怀进取之心 人生就像一本空白的书册,记叙的内容因人而异。
热情者如员工王某,积极预备应聘部门经理,想要在我们自己的书卷中留下来浓墨重彩的一笔;冷静者如员工张某,偏爱清冷的颜色,只想过平淡的生活。
就个人而言,我更倾向于前者。
积极进取的生活态度将带给人更多的人生可能性。
便如王某,一旦成功应聘成功,他将告别像张某这样朝九晚五的生活模式。
他的工作将变得忙碌,他的责任将变得沉重;但他也将因而取得更多的成就,并由此获得更多心理上的满足。
与此同时由于工作的缘故,他的朋友圈变得丰富多彩。
多认识壹些人总是沒有坏处,特别是壹些有含义的人,他们将会为生活带来更多的灵感。
反观张某,总是所谓‚平淡人生‛防止了风险与困境,但毕竟‚每一个不曾起舞的日子基本都是对生命的辜负‛。
缺失了进取心的人生便就像一潭死水,泛不起一丝波澜。
若干年后面对缠着我们自己讲故事的儿孙辈,恐怕也沒有太多可以讲述的。
倘使更为现实与功利一点,王某的所作所为将为其带来更多的物质财富。
但关键在于的是,积极进取将使他获得内在的提高。
进取的人生,就是一个不断提高内在自我的流程。
当王某由于工作的需要而去阅读书籍,学习理论知识时,他的思想观念与思维方式将在不知不觉中提高一个台阶。
当一个人的眼界与视野变得开阔时,他的心胸将变得宽广,有些‚平淡生活‛中鸡毛蒜皮的小事也就不会令其烦恼了。
当然,追求与进取和所谓‚平淡生活‛并不是对立联系,张某口中的‚平淡生活‛但是是满于现状,不思进取的‚平庸‛。
‚谈笑敢言非胜算,梦中常忆跨征鞍‛,真正的平淡是建立在曾经的峥嵘岁月之上的。
人总会老去,进取的激情也终将有消散的一天。
但一个人躺在安乐椅上,回味我们自己波澜的一生时,那种心理的满足感是张某之流所无法体会的。
因而,不管是张某還是我们,基本都应该学习王某积极进取的人生态度,为我们自己书写华美而充实的人生篇章。
随心而栖 平淡而往 人生一世,如赴一场朝圣之约。
每个人对内心的圣地基本都有不相同的定义。
有的人追随内心的逍遥,随心而动,飘蓬万里;有的人追随富贵荣华,穷尽一生披挂战袍。
态度的不相同决定生活的方式,生活的方式又折射出迥异的价值观。
张爱玲曾言:‘随心是生命的逸散。
’我想,张某对升职的态度便是对随心最好是的注脚注脚。
在人人基本都渴望攀高的时代,他独...
关于读书任务驱动型作文八篇范文
阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一块谈论传家宝。
小张说,他家的传家宝是一 个青花罐,有年头有故事。
小杜说,他家的传家宝是爷爷留下来的几枚勋章。
小程说,她家把“忠厚传家久,读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題;一定不要套作,不允许抄袭。
2015年全国二卷语文作文是什么?
原題目:阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)当代风采人物评选活动已造成最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之迷作出重大大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业.,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路.小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。
”这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标題:一定不要套作,不允许抄袭。
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