走近_____的作文900字

走进自然 自然是“苔痕上皆绿，草色入帘青”的清幽高雅之景；自然是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机勃勃之景；自然是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的纯朴清新之景；自然是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟壮观之景……自然包罗万象，孕育万物，蕴含着美。走进自然，便能体验到美。自然的含蓄之美，春天，万物复苏的季节，处处基本都洋溢着生机与希望。大地上，当一枚种子刚刚发芽，便费尽全身懈术，冲破土壤的束缚时，是那么的含蓄，会为大地献上一星点绿，而这一星点的绿，足以能将还在沉睡的大地唤醒。树木上，当枝干上的芽终于冲破束缚，冒出时，是那么的含蓄，会为枝干充当第一志愿者——装饰枝干，而这一微不足道的装饰，足以让枝干用我们自己的美召唤同伴。自然总会以它蕴含的含蓄之美感染周围的一切事物。自然的张扬之美。夏天，自重的一切不在含蓄，基本都变得张扬起来。太阳总是那么张扬，用尽我们自己的力量，将酷热赠给了万物；树总是那么张扬，用尽我们自己的力量，让树叶长的浓密些，形成一片绿荫，遮蔽着无法忍受的燥热；蝉也变得张扬起来，扯着嗓子，不停得叫着，更让炎热的夏天是人无法忍受。但如果是不管夏天多么令人难以忍受，这其中还蕴含着只有夏天才具有的张扬之美自然的凋零之美。秋天，一个令人悲伤的季节。在秋天，大雁南飞，枯叶飘零，一切基本都变得如此悲凉，但悲凉之中却充满了美。枯叶虽然飘零，但“落红并不是无情物，化作春泥更护花”，它为大地献上了一点养分，以便来年的枝叶繁茂；大洋虽然南非，但它却为秋日向上了一曲歌、一段舞，为秋日增添了一份回味。原来秋天并不总是伤感啊，秋日也能体验到美。自然的纯朴之美。冬天，一切基本都变得枯燥、乏味，万物基本都已沉睡，偶尔下一场雪，将大地献上一片白色，让世界变得纯洁无暇，这一片白是那么纯洁，那么的可爱，让人舍不允许弄脏，但又想投身于它的怀抱，体验着这从未有过的体验。于是这片白将万物融为一体，基本都融入了这片洁白的世界中。不管是自然的含蓄之美，张扬只美，還是凋零之美，洁白之美，这些美基本都是大自然的创造，基本都是那么富有韵味，只需你有一双善于发觉美的眼睛，和一颗善于体验美的心，那么只需你走进自然，就能体验到美。

作文＂走进

共两篇作文 望采纳~~ 第一篇 走进大自然无人的情况下，自然，总是我最好是的伴侣，背倚一棵大树，体验它的粗糙的年轮，倾听着它无声的谆谆教导，俯躺在一株菊花旁边，看着它的花瓣尽情的沐浴在阳关的抚爱下，和它一块赞颂太阳的无私、博爱，偶尔也可能会不小心惊扰到一只麻雀。

它总是吓的窜入一棵枝叶茂密的大树，在枝叶斑驳的明暗交界处叨叨的控诉着。

“哦，这一切是多么美妙！”石榴红了脸，轻声的说道，是啊！如此美妙的一切，如此美好的大自然！总喜欢在清晨和黄昏去田野。

弥漫着一层薄薄的雾的田野，寂静而安详，我从草儿们的身旁经过时，它们绝大多数基本都向我发出带着感叹号的抗议：“你扰了我们的美梦啦！”我急忙道歉：“对不起啊！我鲁莽了些，我会要注意且小心的！”“那也不一定行！”它们调皮的往我的鞋上和裤腿上泼水，继续向前走，便小心的非常多，但還是打扰了一只美丽娴静的白鹭——它和我基本都在沉思中，结果我的脚步声把它拉了回来，它吓的不轻，我正想道歉，她已经在我面前消失了，芦花般雪白的羽毛掀起了一阵细碎的风，这风又惊醒了一朵牵牛花，“唔……该开花了吗？”她睡眼惺忪的展开了笑脸，哦！早上第一朵牵牛花啊！看着她还裹着一层薄薄雾被子，半掩着的笑脸，我也忍不住笑了……当太阳露出了半边可爱的脸，薄雾钻回大地开始睡觉的情况下，花草树木们也纷纷醒了过来，舒展着腰。

鸟儿们叽叽喳喳的互相问好，一切基本都是那么的生机盎然！“一只美丽的白蝴蝶翩翩舞着。

”真高兴又学到了那么的物品！我笑着与田野告别。

是啊！在与大自然共处的情况下，我总能学会非常多新知识—苍苍古树、告诉我坚毅，青青绿叶、告诉我奉献，艳艳鲜花、教育我感思……感谢大自然！感谢万物！又是一个清晨，大自然钟灵神秀的汇集，你也想和我一块，走进自然吗？第二篇 走进古典名著在五千多年历史风雨的洗涤中，中华大地上的伟大先民们，用他们的双手创造出了不朽的文明，他们将我们自己的血汗、智慧凝成宝贵的文化遗产——古典名著。

中国古典名著是人类文化宝库中的明珠，徜徉在古典名著的海洋里，我们会造成全新的体验：看《聊斋》，我们领略了古代人民丰富的想象，懂得了什么是真善美、什么是假恶丑；读《史记》，我们了解了中国悠久而深远的历史，体验到了那一幕幕令人亦喜亦悲的历史长剧；品《论语》，我们打开启用了感悟人生哲理的大门，明白了“学而不思则罔，思而不学则殆”……古典名著是我们的良师益友，是我们的精神食粮。

当你内心苦闷却又无法诉说时，《离骚》便是你的知己；当你感慨科举制度的魔力、罪恶时，《儒林外史》便道出了你的心声；当你在人生旅途中迷失方向，不知所措时，《道德经》为你解开疑团、指点迷津……古典名著给人以多元的体验。

阅《红楼》，你能慨叹宝、黛二人在封建社会中有情人难成眷属的遗憾；览《封神》，你能感叹古人对历史的神话般的奇思妙构；观《三国》，你眼前会飞扬着一个个鲜活的面容、一幅幅浩荡壮阔的历史画卷……当你在油墨的清香中细细品味、咀嚼古典名着，并与之对话时，在你面前的就已经不在是一本书，而是一个值得你去坦诚交流的朋友。

它不但可以帮助你了解古代中国的历史文化，拓展你的视野，还可以启发你的思维，陶冶你的性情。

让我们走近古典，去体验中华民族的伟大智慧和灿烂文明吧！

关于走进, 的作文900字

走进秋天每个秋天的早晨，我基本都要推开门，去看秋天那美丽的天空。

令人神清气爽的空气，是多么的凉爽，蔚蓝的天空上飘着像锦花相同的云朵，雪白的雪白的，还有几只海燕向南方飞去，洁白的羽毛在蔚蓝的天空上飞翔，如同冬天穿的棉袄相同。

太阳在高高的天空上照耀着，使清澈的海水更加美丽、清澈，它好像在想：我会让秋天这一季节变得更加美丽繁荣。

来到田野，啊！多么美啊！水稻金黄金黄的，像铺了一层黄的高梁，随着一阵风飘动着，好象谁讲了一个笑话，把它给笑弯了腰，又像一位女士脸上擦胭脂，还像一个小女孩做错了事，羞得满脸通红，最像一个男人去酒巴喝酒，把脸基本都喝红了。

沒有风的情况下挺直腰杆，像士兵相同守卫着田野。

我情不自禁地走进了果园，抬头一看，哇噻！好高的树呀！有柿子树，苹果树，还有一棵葡萄树。

你看，那火红火红的苹果树，如同一堆火在燃烧，又像一个女士擦的口红，金光透亮。

你在看，那梨子树，那金黄金黄的梨子皮，如同金黄金黄的树叶，又像一个美国人的头发，是这样的黄，梨子好像在说：“尝尝吧！我的味道非常好的”，我就情不自禁摘了一个下来，吃了一口，啊！真好吃，我一下子吃完了，不由的把嘴唇一圈舔了一下。

听！“秋虫音乐会开始了”秋虫们基本都拿好我们自己的器具表演。

你瞧！小蛐蛐拿出我们自己最拿手的小提琴“吱吱吱”的拉着；那小蜘蛛也跑来凑热闹，拿来一个口琴吹，吹得那口琴 “嘶嘶嘶”的响，多好听啊！蚱蜢搬来一台钢琴不停的弹着，“叮叮叮”的响着。

大肚子蝈蝈拉起我们自己的二胡“吱吱吱”的响。

那音乐时起时伏，如同山上泉水不停的流着，又像荒凉的草原上吹过的春风，悠悠扬扬。

看到这样子的美景，真使人心潮起伏。

秋天，你虽然沒有春天那么鲜艳，但你是果实累累。

你不像春天这样妩媚，夏天这样火热，冬天这样含蓄，秋天你是多么美丽。

求以《走进

走进科学走近科学，了解科学。

科学界中有非常多妙不可言的事情，观察气象，生活发觉，搞小实验，收集标本，科普活动……基本都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新改进，人类已经离不开科学，而科学也离不开人类了。

下午，我和同学一块打乒乓球，打得很是激烈，难以分出胜负，突然，趁着我不要注意，他的一个大力扣球使毫无防备的我没能接住，那球高速地旋转着，不偏不倚地撞向桌角，我跑去捡球，只间球凹了进去，我一想，能让凹进去的乒乓球变回原形的最好是方法就只有这一了：把乒乓球放入开水里。

为什么，乒乓球会恢复原形呢？由于，开水烫烫的，使乒乓球的壳稍微变软了；开水烫烫的，使乒乓球里的空气溫度上升了；空气变得烫烫的，乒乓球就膨胀了！然后才就把瘪的地方轻轻顶起了。

这样就是热胀冷缩的原理。

这样就是科学，它在我们的日常生活中无处不是在，无论大小，只需你留心观察。

科学有利于人类，造福于人类，但万事有利必有弊，科学在造福人类的与此同时也在给人类的生存问題带来麻烦！科技越来越发达，生活越来越舒适。

条件一天比一天好，这些基本都要归功与科学、科技。

假如沒有科学，人类当前也许还像我们的祖先相同，穿着大自然供给的衣服，拿着长矛、石头去打猎，生火充饥。

过着饥一顿饱一顿的日子，过着沒有目标和理想的日子，漫无目的的活着。

是科学让我们知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚无边的，是科学让我们过上幸福的日子。

科学医好了以前我们所医不好的病。

但如果是，科学真的是完完全全利于人类吗？不，不全是。

有利必有弊，在医好一种病的与此同时，另外一种新病又开始在人类中出来蔓延了。

科学使大家过着舒适的生活，但全球变暖的这一致命问題出来了，工厂的废气物，空调的排气，无法降解的塑料袋使我们共同的家园的环境越来越差，残酷的战争让人类们自相残杀，可怕的核武器把地球推向死亡的边缘……在之后的日子里，假如人类过分依赖科学和机器，身体也可能会轻轻退化，倘若在之后的科技社会中，人类的工作基本都让机器人代劳，那身体的有些器官那么就会轻轻退化。

科学固然是伟大的，，有着无穷的力量和奥秘，那么人类怎麽样应用、借助于和把握科学呢？

求600 字《走进初一》作文

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又从新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途.在过去的旅途中，不管你是不是具有过欢笑，具有个阳光，这基本都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切基本都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出.因为现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？也许你的目标是考上我们自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不相同，但如果是绝对不可以沒有，更至关重要的是有了目标后，我们必需要有鉴于此付诸行动，全力以赴，这些沒有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但如果是在你的头脑中必需得有个奋斗目标，有个全套打算，沒有目标就是沒有终点，一个连我们自己终点，基本都不知在什么位置的人，将怎么完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的情况下，但是阴天以后总会是不下雨的天气的，由于你是一个骑士，具有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事.我们即将充满激情，踏上征途.未来是我们的！我选！我喜欢！新学期打算寒假马上就必须要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。

新的学期，是我们小学环节的最后一个学期。

在这一学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首要任务是，上课的情况下，我要认真听讲，不做小响应，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对疑难问題，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的全部做业，做到一丝不苟。

课堂做业当堂完成；课后做业和家庭做业也必须按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。

对预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂含义；还是要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后才总结课文的中心思想；对每篇课文的课后題，要先试着去做；对课文和课后題不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问題去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要借助于星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富我们自己的知识。

要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课基本都取得好成绩，当一个各方面基本都很出色的学生。

走进名著900字作文

祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的非常多优良品质。

他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼大多数的积极和坚韧的精神。

平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蕴藏有反抗的要求。

他在扬宅的发怒辞职，对车厂主人刘四的报复心情，基本都可以就说明这一点；他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表象。

他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，基本都就说明他所认为的“有了我们自己的车就有了一切”，并非想借此往上爬，买车当汽车车主剥削别人家；他所梦想的但是是以我们自己的劳动求得一种独立自主的生活。

这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。

作品描写了他在曹宅被侦探敲去了我们自己辛苦攒来的积蓄之后，最关心的却是曹先生的委托，就由于曹先生在他看来是一个好人；还描写了他对老马和小马祖孙两代的关切，表象出他的善良和正直。

他的悲剧之理所当然能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。

象这样子勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀大家心灵的罪恶。

作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有壹些公理。

”又说：“人把我们自己从野兽中提拔出，可是到当前人还把我们自己的同类驱到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不一定是他我们自己的过错。

”老舍正是从这样子一种认识出发，怀着对被侮辱与被损害者的深切同情，写下这一悲剧的。

这样就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。

读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在那个时候混乱的社会里，大家过着什么样的生活。

这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为关键情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级，和对劳动人民的深切同情。

晓日樱花 | 2011-08-032892

作文 走进秋天 900字上下

走进秋天... 热天已过，秋天来了，我们又一次与地球上活着的生命一同迈进了秋天的门槛。

？？经过了非常多时日闷热难熬的日子，几声惊雷，一场夜雨，一扫多日的沉闷，突然使空气变得清爽起来。

天上飘起朵朵白云，碧蓝的晴空给人以高远、宁静的感觉。

树叶摇曳在初秋的风中，街上的行人似乎也有了一种镇定和从容。

夏天悄悄的走了，离开了大家的日历，离开了大家的感觉。

？？四季的轮回是这样子的匆忙，这样子的让人不知不觉。

不经意间，1年的时间，又去了大半。

秋天到了，冬天还可以远吗？ ？？走进秋天，田里的玉米、谷子、高粱、地瓜开始成熟，农民们期盼着一个殷实的秋天。

地上的青草依然葱绿，但却沒有了初春时的娇嫩。

树上的叶子一如既往在迎风起舞，但不可回避的现实是，它正走向时间的尽头。

秋风吹拂着大地，也吹拂着岁月，吹拂着大家的心灵。

？？人生犹如四季。

少年时，好象初春，明媚的阳光下，一切在孕育，在萌发，在生长；青年时，犹如热天，风风火火，热热闹闹，充满激情、热情、豪情；中年时，好象秋天，开始走向萧条，走向平淡，走向没落；老年时，好象冬天，苍白，孤独，充满绝望和悲凉。

？？时光如流水，一切似乎基本都在改变，又好像没变。

大自然如此，人生也如此。

比如，我我们自己，喜欢写点物品，漫无边际地想到哪里，写到哪里，有时写给知己，有时写给朋友，有时仅仅是写给我们自己。

至今仍觉得欣慰的是，这一生活习惯保留到了今天。

人生百年，缘归一梦。

卑微的生命，需要一种支撑，我寄托于文字，我选了文字。

？？走进秋天，心中不免有些感伤，这毕竟是枝叶凋零和走向没落的开始。

闭上眼睛，有时觉得这一世界上原本就只有一个我们自己，我们自己不是别人家，别人家不是我们自己。

有时觉得我们自己仿佛在另外一个世界，与这喧嚣的滚滚红尘沒有联系。

有时候，觉得生命中非常多物品可以值得享受，比如寂寞，比如遗憾，比如无奈，比如茫然……“霜叶红于二月花”，即便在秋风中，依然可以期待、可以幻想、可以风流、可以美丽，虽然其中伴随着几许悲凉。

？？书曾经是我生命中忠实的旅伴。

上小学时，或是在上小学前，对有黑字的纸片，见了就不放过，逮着什么读什么。

但在那时的农村，可读的物品少得可怜，一本小儿书、一片报纸，基本都是稀罕物。

偶而借到的一本书，也时常是前面掉了好多页，后面掉了好多页，卷了角，烂了边，还脏兮兮的，有的甚至连名字基本都不清楚。

？？当前想来最有诗意的，還是秋天的阳光里，小河淌水的情况下。

下午放学后，或周日的情况下，割过一篮青草，然后才到小河边，夹一本书，躺到鹅卵石上，静静的读。

黄昏的情况下，太阳是桔黄色的，柔柔的。

身旁，清澈的河水在静静地流淌。

等到太阳的光线暗下去，书上的字在也看不清了，才合上书，站起身来，挎起篮子，迎着阵阵炊烟，披着暮色走在回家的小路上。

走进秋天，就是走进了童年的梦境，那么熟悉，又那么陌生。

？？回忆总是美好的，而当下的风景却有些伤感和无奈。

走进秋天，秋日、秋风、秋景，不可以不使人想到时间的逝水、长河的落日和人生的老年，不可以不使人感叹生命的短时间和大自然规律的不可违。

人生易老天难老。

同比于无限的时空，人是如此的脆弱，生命是如此的脆弱。

像树上的一片叶子，要经历考验，要忍受痛苦，要面对危机。

平平安安的走过四季、走过一生还真的很不容易。

？？洗净铅华，尘埃落定。

走进人生的秋季，想来身心比过去轻松了非常多，不在有那种急迫的感觉，不是在有那种贪婪的感觉，一切可以沒有，一切可以放弃。

祥和和安宁是是秋天的，寂寞和潇洒是是秋天的，遗憾和失落是是秋天。

面对未来的日子，心态应该更加平和，以一种更加宽容、包容的心，以更加从容和轻松的姿态，对待生活的方方面面，对待今后普通而平凡的岁月，在物欲横流的世界中找到一份平实、一份淡然、一份沉静。

？？今天偶然从一本杂志上读到了宋人晏几道的一首词：“彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同……”。

当年的欢聚，久别后的重逢，把风里情怀，写的空灵雅致；岁月里的曾经，记忆里的相逢，是梦，是歌，更是情。

还记否，李煜的“春花秋月什么时候了，往事知多少？”李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

”写的基本都是秋天的景象、秋天的心情。

？？梦已成昨，爱已成歌，深情忧郁的眼神，日渐衰老的容颜，还有欲说还休的心境，基本都在这一无奈的秋天。

在午后暧昧的阳光中，触动键盘的手，划出几道岁月的痕，留在浩瀚的互联网上。

这是喧嚣后的宁静，疲惫后的松弛，沒有梦想，沒有故事。

？？夏天过去了，接踵而来的秋天沒有悬念。

在2006年的这一秋天，我背着空空的行囊，漫无目的行走在少有曲折、少有坎坷、少有风景的路上。

关于走进初中的感想作文 900字 急急急……

走进初中的大门，你并不是那个幼稚又爱惹事的孩子；走进初中的大门，你已懂得成功的喜悦与失败的痛苦；走进初中的大门，你不在是随心所欲，想干啥就干啥的孩子；走进初中的大门，你又迎来了一个全新的开端…… 走进初中，或许你已经感到了浓重的“火药味”——学习越来越紧张了。

随着时间的推移，你迟早会遇上那等待你已久的、决定你前途命运的考试——中考。

或许你名落孙山，或许你能张满风帆继续远航，但那一切的一切，基本都还在暂时的待定中。

还有时间，你不可以放弃；还有时间，你得前进；还有时间，你要努力…… 走进初中，你已经不在有原来那么多空闲的游戏时间，等待着你的是逾来逾多的书籍和试卷。

走进初中，你可能已经领悟到了成功与快乐的真谛；走进初中，你可能会一次次失败，但不可以灰心，要加油。

把学习当成我们自己人生的至关重要任务，并不断努力，这样子才能成功。

一定不要泄气，一定不要气馁，无意之中，你能发觉我们自己内在的特长；无意之中，你能发掘我们自己内在的潜能；无意之中，你能发觉，我们自己原来同样是那么美丽的白天鹅…… 走进初中，你要用心体会世上的一草一木，一分一毫。

用心体会非常多的快乐、自信、成功、忧愁、烦恼与失败，帮助你总结经验。

走进初中，或许你一帆风顺，事事称心；也许你烦恼多多，忧愁不断。

但在人与人的交往、帮助和学习下，你终究会体验到非常多：有交往中的帮助，帮助中的不和，不和中的伤心，和伤心以后還是朋友；也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也可能会有失去以后才懂得珍惜是我们自己的一切…… 走进初中，无论你经历怎么，你基本都会一天天长大，摆脱幼稚，穿上成熟，告别童年，走向一个全新的青年时期！ 走进初中，祝你事事称心，一帆风顺

进到初中以后的我900字作文

随着年龄的变化，我也升入了初中。

进到初中后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。

在小学时，学习轻松自在。

但如果是到了中学我感的莫大的压力；以前小学里的人不多，理所当然互相认识和了解也就很迅速；在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间非常难适应。

但如果是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。

虽然同学之间互不相识，但如果是小伙伴们应当用极短的时间来调整我们自己的心态，把全部精力基本都放在学习上。

以前，没上中学以前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。

这里的每一位老师，基本都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，基本都做到了课上是老师，课下是朋友。

上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。

理所当然我们必需要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。

似水流年，今天的我们已不在是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不在是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了必需的了解。

面对初一生活也有非常多体验。

上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是这样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是这样富有活力、引人入胜；同学们相处是这样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

这一切与小学基本都有着非常大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。

开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

小伙伴们的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类基本都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让大家听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，在有的感觉便使紧张。

在中学，特别是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，那么就会也可能会有必需的压力。

稍不留神成绩那么就会拉在队伍后面，理所当然丝毫不可以放松，要时时基本都处在学习状态。

我们必须要适应这样的紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。

但不管怎么，从一点一滴做起，融入到新日常生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

走进心灵的深处的作文900字

走进心灵深处“随风潜入夜，润物细无声”，是唐代大诗人杜甫描述春雨悄悄滋润万物的情景。

岂不知，教师一声鼓励的语言，一抹温和的笑容，一下温暖的抚摸，甚至一个蕴含深情的眼神，基本都胜似春雨润万物，能带给学生自信，使学生扬起前进的风帆；为学生收获感动，让孤独的心不在流浪，栖息在温暖的家园······蓓蓓，一个性格内向的女孩子，曾经有着骄人的成绩，可就在升上初三之后，迷上了网络，沉溺于“网恋”，成绩一落千丈。

面对家长的责骂，教师的惋惜，同学们的窃窃私语，她依然故我！于是，借助于值班的机会，我们做好了一番长谈，她向我敞开了心扉：原来，蓓蓓的父母是商人，生意很忙，整日不着家，和孩子之间很少交流，惟一的话題就是成绩，考好了还好，差一点就是劈头盖脸一顿骂，甚至打，以至于她很惧怕考试。

性格内向的她沒有朋友，在班上成绩不错又少言寡语，是易被老师忽略的一类，有什么事情基本都闷在心里，不管是喜悦還是悲伤，这样子沉闷的日子日复一日，好难过。

初二的暑假里，在网上她碰到了一个男孩，她们一块聊学习，聊生活，聊花季少年的心事，蓓蓓说“和他聊的好投机，好开心，好快乐······”。

面对蓓蓓迷茫的眼神，我痛心、自责、难过，痛心的是蓓蓓和家长、老师、同学近在咫尺，不去想法沟通，却要在虚幻的世界里寻求交流与理解！难过的是正值花季，本应阳光活泼、无拘无束地张扬如火青春的少女，心灵却如此的压抑！自责的是我们自己做为教师的失职，为什么沒有早早发觉孩子的痛苦？！我把她紧紧搂在怀里，“孩子，对不起！老师没能立刻帮助你。

从当前开始，把老师当你的朋友，把委屈、难过、快乐基本都告诉老师，我们一块分享，怎么样？记得有位哲人说，把痛苦告诉朋友，痛苦那么就会缩短一倍，把喜悦告诉朋友，喜悦那么就会添加一倍。

让我们一块把悲伤减半，把喜悦翻番，愿意吗？”泪眼朦胧的蓓蓓点了点头，笑了，又哭了。

此后，我们又做好了几次谈话，当前的她又向一朵含苞待放的蓓蕾，充满了希望，充满了活力！在教师节那天，我收到了一张来源于蓓蓓的贺卡和一封信。

其中有一段话我永远不会忘记“老师，谢谢您走进了我心灵深处！您带给我阳光，照耀着我茁壮成长……”蓓蓓，老师愧对你的感激啊！