怎样祛斑，鎬庢牱缇庣櫧绁涙枒

色斑平时治疗方法：

1、良好的生活生活习惯

好的生活生活习惯能够有效果地预防和缩短由于后天因素出来的色斑，维护水嫩肌肤。脸蛋需要呵护，要注意壹些很简单的细节，坚持下去，就必需能够具有一张光洁嫩白的脸。

2、按时彻底清洁面部

必需要记得早晚清洁面部，维持毛孔畅通。别忘了经常按摩面部，有时间的话我们自己做做面膜，吸除色素。一定不要忘记维持愉快心情，保障足够睡眠，立刻驱除疲劳有益于缩短色斑。

3、防止皮肤长时间曝晒在阳光下

外出时必需要作好防护工作，选有防晒和美白功效的防护维护品。合理适度的运动，促进血液循环和新陈代谢。

4、防止食用色素含量高的食物或饮料

如：酱油炒饭、可乐、巧克力、可可等。常年与电脑打交道的人最好是涂些隔离霜，用完电脑后应立即洗脸。妊娠期前后做适度维护和护理，能够缩短妊娠斑的出来。

5、足够的睡眠

熬夜是皮肤的一大杀手，经常熬夜的人特别容易出来肌肤问題，不但脸部暗淡无光，就连黑眼圈眼袋也可能会找上门，肌肤不可以立刻排毒，积累的色素也可能会沉着，久而久之就容易长斑。每天我们要养成早睡早起的好生活习惯，让你的肌肤在夜间深呼吸吧

6、激光祛斑术是一种皮肤美容项目，不但解除您肌肤上的各类瑕疵，并使皮肤光洁细嫩，使原有的胶原组织重组，那么就会令毛孔收缩，皱纹缩短，肌肤恢复弹性、健康而有光泽。并且可以消除遗传性雀斑，对妊娠斑、黄褐斑、雀斑、日晒斑、蝴蝶斑等多种斑点，激光祛斑的效果更佳。

求一篇关于李白的作文（最好是是高考满分作文）急！！！！谢了

李白的泪水远远的，我看见一身素衣的青莲居士。

漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。

“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。

“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。

低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。

呵！我们自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。

本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了我们自己的一生在富贵荣华之中。

可是，“太白星精”又怎麽样？满腹锦绣又怎麽样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！ 我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。

我走上前去。

他愕然注视着我。

“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？” “我是被冤枉的。

真是愚哉斯言。

本以为千年以后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。

我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不想信他的话呢？ “太白，李隆基想信了杨玉环的话，而以为你仅仅是狡辩之辞，你恨他吗？” “假如一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，并且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在非常大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，同样是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。

” 青莲居士踏着夕阳的余晖走了。

一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。

我静静地伫立在河边。

我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。

感情的亲疏使昏君们想信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。

而对我们，难道沒有壹些可以借鉴之处吗？ 我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。

评点：本文是一篇情理兼备、文质兼美的好文章。

作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白做好了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙不失自然，虚幻而又可信。

一句“恰似飞燕倚新妆”，因为李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，那么就会形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏引起的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这样的悲剧并不是某个人的悲剧，而是一个历史悲剧、社会悲剧。

作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主題，提高了文章的品位，而且发人深省，催人猛醒。

本文不但句句入理，并且字字关情，作者深沉的感叹和惋惜充盈字里行间。

題目“李白的泪水”委婉含蓄，给人非常大的想象空间，有几分悬念，几多无奈，几丝叹惋，并且本身就蕴含着作者我们自己的一把辛酸泪。

文章末句“我低了头，看看哪一滴是李白的泪水”，从结构上说，这一句巧妙点題，使文章有开有合，有放有收。

从内容上说，虽则十几个字，却沉甸甸的，一个“低”字表达了作者沉重的心情，深广的忧郁，而“哪一滴”又形象地告诉我们，流下辛酸泪的何止李白一人！

高考作文素材怎么摆脱李白,杜甫

一、回归课本为主， 找预备考方向学生按照我们自己的丢分状况，找到适合我们自己的备考方向。

基础差的学生，最好是层层追溯到我们自己学不好的根源。

不管哪一个学科， 一般上基本都是遵循教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习題，以中等題、简单題为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。

只需把基础抓好， 那么考试时除了壹些较难的題目， 一般上基本都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问題。

二、循序渐进，切忌急躁在复习的情况下， 因为是以我们自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不相同，当考试时会发觉沒有复习到的部分丢分严重。

影响到成绩不高。

但如果是已经复习过的版块，却大多能够拿下。

这样就是进步，一定不要由于用一时的分数高低做为权衡规范，复习要循序渐进，一定不要急躁。

复习如同修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷基本都是障碍，我们只有认真的从起点开始，遵循顺序轻轻推平。

哪怕前面依旧沟整，但如果是当你回头的情况下，展当前你眼前的是一条康庄大道。

一般上， 假如纯做題的话， 1 -2个月时间就能把各科的试題从第一章节到最后一个章节摸得相差不大。

三、合理借助于做业试題、 试卷简单題、中等題一方面可以印证、检验我们自己的基础知识体系， 又一方面可以提高我们复习的信心。

在选择择做业上，简单題、中等題特别是概念理解应用題一 定要我们自己动手做，还是要做好总结。

难題可以参考答案， 但要认真思考其中的流程推导思想和转化思想，这些基本都是高考所考察的。

语文要充分借助于试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。

英语单词要注意把良好选项带人念熟。

与此同时思考阅读、完型題是怎么找到有效果的原文信息，他们有何特点和提示点？ 要这么去借助于每一次做业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心， 不计一时得失有些学生自认为我们自己是差生， 无可救药了。

但如果是事实上往往并不是这样子。

有些学生认为我们自己天生比别人家笨， 比不上别人家聪明。

也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但如果是却忽略了我们自己的优势所在。

以便我们自己心中那份或许并非十分确定的梦想，必需要打起精神。

前面也说过，考试一定不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。

中等生，只需你不放弃，找到我们自己的缺陷，严格给我们自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只要要2-三个月，就能到了。

...

描写李白的文段

李白一个人孤独的情况下，他可以是”花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人“，只此一刻”我歌月徘徊，我舞影凌乱“，可以想象一下，天地万物突然变得欢心而沸腾，那么这样子一种心情你说有什么苦难可以击倒李白吗，你能发觉这一人的主观能量实在太大了，它可以大到多大呢 李白想干什么他可以随心所欲 他假如想去很远的地方他可以说“狂我吹我心，西挂咸阳树”，他假如想上天 ，说”太白与我语，为我开天关“，他要高兴，说”人生飘忽百年间，且须酣畅万古情“，他要是发愁他说”五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁“，这是一个悲也千古乐也千古的人，他假如形容朋友对他好可以说”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“，他假如要发愁可以说”白发三千丈，缘何似个长“，我觉得李白这一生，终其一生，可以就说明朗、天真，他一生的性情就是他最大的骄傲，这一世界上真正自由的人必先精神独立，也就是李贺说”不须浪饮丁督户，世上英雄本无主“，真正的天地英雄是沒有君王的，李白这一生由于他不科举，他不想当太大的官，他也不一定附庸，他倚赖的就是他的才情，理所当然他就成为一个无所羁绊的天地英雄

高考作文常用古诗词有哪些？

1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（屈原•渔父）2、少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府•长歌行）3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国•曹操•龟虽寿）4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。

（三国•曹操•短歌行）5、奇文共欣赏，疑义相与析。

（东晋•陶渊明•移居） 6、采菊东篱下，悠然见南山。

（东晋•陶渊明•饮酒）7、山气日夕佳，飞鸟相与还。

（东晋•陶渊明•饮酒）8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

（东晋•陶渊明•归园田居其一）9、刑天舞干戚，猛志固常在。

（东晋•陶渊明•读山海经）10、盛年不重来，一日难在晨。

（东晋•陶渊明•杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝•谢灵运•登池上楼）12、黯然销魂者，惟别而已矣。

（南朝•江淹•别赋）13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝•王籍•入若耶溪）14、相顾无相识，长歌怀采薇。

（唐•王绩•野望）15、疾风知劲草，板荡识诚臣。

（唐太宗•赠萧禹）16、前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（唐•陈子昂•登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。

（唐•杨炯•从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。

（唐•宋之问•渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（唐•张若虚•春江花月夜）20、海上生明月，天涯共这个时候。

（唐•张九龄•望月怀远）21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（唐•王之涣•凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。

（唐•孟浩然•宿建德江）23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（唐•王昌龄•从军行）24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（唐•王昌龄•出塞）25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（唐•王昌龄•芙蓉楼送辛渐） 26、江流天地外，山色有无中。

（唐•王维•汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。

（唐•王维•山居秋暝）28、行到水穷处，坐看云起时。

（唐•王维•终南别业）29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

（唐•王维•观猎） 30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（唐•王维•鸟鸣涧）31、蜀道之难，难于上青天。

（唐•李白•蜀道难）32、清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐•李白•论诗）33、此地一为别，孤蓬万里征。

（唐•李白•送友人）34、浮云游子意，落日故人情。

（唐•李白•送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。

（唐•李白•独坐敬亭山）36、秋风吹不尽，总是玉关情。

（唐•李白•子夜吴歌）37、举杯邀明月，对影成三人。

（唐•李白•月下独酌）38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

（唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

（唐•李白•南陵别儿童入京） 40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）41、天生我材必有用，千金散尽还复来。

（唐•李白•将进酒）42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐•李白•行路难）43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（唐•李白•行路难）44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（唐•李白•闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）45、请君试问东流水，别意与之谁短长。

（唐•李白•金陵酒肆留别） 46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（唐•李白•春夜洛城闻笛）47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

（唐•李白•清平调）48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐•李白•将进酒）49、安能摧眉折腰事权贵，使我不允许开心颜。

（唐•李白•梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

（唐•李颀•古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

（唐•李颀•古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。

（唐•王湾•次北固山下）53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（唐•崔颢•黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐•高适• 别董大）55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

（唐•高适•燕歌行）56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。

（唐•刘方平•夜月）57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（唐•杜甫•自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。

（唐•杜甫•前出塞）59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。

（唐•杜甫•水槛遣心）60、读书破万卷，下笔如有神。

（唐•杜甫•奉赠韦左丞二十二韵）61、随风潜入夜，润物细无声。

（唐•杜甫•春夜喜雨）62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（唐•杜甫•春望）63、烽火连三月，家书抵万金。

（唐•杜甫•春望）64、会当凌绝顶，一览众山小。

（唐•杜甫•望岳）65、露从今夜白，月是故乡明。

（唐•杜甫•月夜忆舍弟 ）66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐•杜甫•寄本十二白二十 ）67、文章千古事，得失寸心知。

（唐•杜甫•偶題）68、星随平野阔，月涌大江流。

（唐•杜甫•旅夜书怀）69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

（唐•杜甫）70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（唐•杜甫•登高）71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（唐•杜甫•登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

（唐•杜甫•江上值水如海势聊短述）73、尔曹身...

有关高考作文！cef

风雨任平生 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的风雨无阻，“风雨任平生”的一生。

他就是唐宋八小伙伴们之一的苏东坡。

苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，不管他走到哪里，他的名字就响彻在那的天空中，响彻在那的大家的心坎上。

他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、阔达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少英雄豪杰。

我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。

这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。

他知道在有生之年用美酒来面对如画江山，如梦人生。

古人说“上有天堂，下有苏杭。

”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他沒有悲怆，沒有哭天地，沒有愤愤不平，风雨任平生。

他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。

于是，一道苏堤便横卧西湖。

他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他全部的痛苦，全部的忧伤。

“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人。

”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。

他用荔枝的甜美洗去了官场的污物。

他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。

你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。

他要让他的一生过得甜美、豁达。

《明月几时有》一词道尽了诗人在外想念家人的心境。

“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也沒有因而悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。

他让天上的明月传达我们自己对远在千里之外的故人、家人的思念。

一句“但愿人长久，千里共婵娟”不但让他的风雨的一生得以升华，并且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。

这一时候，他把豁达的心交给了饱怀思念之情的大家。

他要告诉他们--生活的风雨摧不倒我们，我们同在。

风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。

苏轼，永垂不朽。

名师评点 这是一篇才华横溢的考场佳作。

作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。

在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下非常多优秀诗篇……善用修辞是本文一大特色，开篇就用一串“造就了”的“顶真”句，气势不相同凡响。

文中“对比”“对偶”“排比”“比喻”“拟人”等等，比比皆是。

使文章富于形象，提高了气势和感染力 吊屈原赋 尚记两千年前，贾公太长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。

竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。

命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲.可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。

虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

（易当为客字之误）。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬（戳）于伶人之手，其沉溺于私情使然也。

夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财 物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？ 人情有远近.而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不可以远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流（留）笑柄子青史矣。

君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂比不上此哉？ （注：之中标点一仍其旧，括号内文宇为录者所加） 《吊屈原赋》评点：立意切題，分析政治与感情的联系精辟；全篇用文言文写就，且文笔流畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识；熟悉中国历史，把古代人物与现代人物结合起来对比，提高了主題；将中国的传统节日端午节自然结合进文章，生动感人，乃历年来非常好的文章。

肩膀 2006年高考辽宁考生 时常会想，要怎麽样一副铁肩才...

高考作文怎麽样很快的＂入題＂及很快的入題的方法

高考作文阅卷是一种很快的阅卷方式，故必须高度重视作文的“入題”。

一方面入題要准确很快的，另外一方面要讲究入題的方式，画龙点睛之妙最好是。

下面看一下怎么入題？ 招法一：由材料入題 即开头评论作文題目中所给的材料，在评论以后，直揭亮明观点或态度，这样的入題方式简单明了，干脆利落，且与作文題的材料联系紧密。

如高考优秀作文《兼爱》的开头： 我有个疑问：油漆工为什么要费时费力去修补船上的洞？ 船主沒有要求，他和船主之间的协议但是是漆船而已，船主也只支付了漆船的报酬。

由于油漆工选生活在一个关爱别人家就像爱我们自己大多数的社会里。

油漆工正在成为如甘地所述的“成为你希望看到的变化”的社会的一员。

回望墨子的教义，我们会发觉，墨子“兼爱”的灵魂就是为人类谋福祉，不分彼此、亲疏。

【解析】考生直揭承接題目材料发出疑问，进而做好分析，然后才引出文章的主体部分——墨家的“兼爱”。

这一方法特别适合审題时常会造成偏差的同学。

但绝不可照抄原文材料，不然适得其反。

招法二：引用入題 通过引用切合主旨的名言警句、诗词歌谣等。

，切入话題。

如高考优秀作文《全心》中的入題： 林清玄在他的《心的菩提》中所说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态表明我们自己的有。

”我想，是啊！在日常生活中，我们为人做事要以全心全意的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。

我们我觉得有共同的体验，站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们非常难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚，从新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。

你脚上的每一个神经基本都处于泥土之中，扎在其中，像大树相同，有牢固的根基。

也因而你的每一个脚印基本都是这样踏实；也因而，你沒有了负荷，不在害怕滑倒，走得很专心。

最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这样的成功来源于你的专一，来源于你心无旁骛的境界。

【解析】这样的入題方式既能够引出文章的观点，又能够丰富文章的文化内涵。

本文开头引用了林清玄文章中的一句话，用这个来暗合作者的观点与作文題中材料的内涵。

具体运用时要要注意引文的内容是不是恰当，不可为引用而引用。

招法三：修辞入題 运用排比、对偶、比喻等修辞手法，紧紧扣住材料或话題，在作文开头展现飞扬的文采，先声夺人。

如高考优秀作文《学会舍弃》开头写道： 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全我们自己的性命。

算盘假如变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。

学会舍弃，是一种财富。

陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。

【解析】这是一种操作性极强的入題方式，同样是一种行之有效果的入題方式，但与此同时同样是饱受阅卷教师诟病的入題方式。

考生失误的原因往往在于，死记硬背所谓的“万能开头”，生搬硬套，忽略了内容的至关重要性。

本文的开头，紧紧扣住了“舍弃”，与題目浑然一体。

〖备考佳作〗考題 品尝书香 芳华点缀书香美 ◎夏春敏 点滴墨，刀笔松香壮阔了祖国的山河；倾城笑，绝代佳颜百媚帝王的江山；刹那芳华，竹帛纸卷流传千年的长卷。

（一组排比，分别扣住了书籍的书写材料、表象内容与流传样式。

极富文采，先声夺人。

）是书香美盖世倾国倾城的容颜，使芳华成为尤然的点缀，幻成温柔，留下来一点茉莉香…… 中国是四大文明古国之一。

历史的扬尘湮没多少文明的更替，唯有中国文化博大精深，源远流长。

华夏文明的演进，抹不去这段历史的沧桑；左右五千年风干不了这段历史的长河。

由于有非常多人在历史的岁月中披荆斩棘，活出了人生的自我和洒脱。

“为我一挥手，如听万壑松。

”这是圣人的豪迈，“诗仙”李白秀口吐出了半个盛唐，挥手震颤了万壑松。

（每一个小层次的开头，作者使用了引用入題的方式，内容上添加了文化内涵，形式上和下文做到了结构的整齐划一。

）才香书气让李白酒中作乐，对月吟诗活出圣人的洒脱。

一代君王垂涎他的才气，丽质娇妃为他诗下研磨，更有威武力士屈膝脱靴。

是李白的才气挥洒了盛唐的琉璃。

“且乐生前一杯酒，何需身后千载名。

”这份君子的淡然，只定为一杯酒的闲适，让后人记住了这一不为千载虚名而活的李白。

“少壮能几时，鬓发各已苍。

”感伤虚度的年华，每天扶手轻弹忧国忧民的弦。

（此为第二个层次。

）悲伤的旋律“感时花溅泪”，离国的愁思“恨别鸟惊心”，那一幕幕故国回首的不堪，让杜甫名垂千古流诗史。

少了岁月的芳华，杜甫心中依然雕栏书香美。

满负经纶的头脑冲击着心中远大的抱负，凄惨没落的世道折磨着诗人报国无门的心。

全然悲伤的眼泪无法湮没世俗的黑暗，然而杜甫选了心怀天下。

“星垂平野阔，月涌大江流。

”即便愁思缭绕琴弦无法拨动，但诗人心中空聆着幽幽清泉，涌动着爱国的热血，理所当然后人眼中的杜甫依然秀出了没落中唐时洒脱的自我。

“落花无言，人淡如菊。

”君子活出了莲的纯洁、菊花的淡然。

（此为第...

高考作文的几个辩证联系 通用

一、思维的定向性与灵活性 限制性与开放性统一的高考作文題的特点，要求考生思维定向性与灵活性相结合。

思维的定向性，即思维的聚敛性、向心性。

它要求紧扣话題行文，不偏离话題；紧扣中心行文，不节外生枝。

偏离话題，节外生枝是思维偏向的体现，常与不可以良好理解话題含义、范围有关。

“自嘲”的话題却大谈自卑，偏之于不明话題含义；“跑的体验”的话題却不从“跑”写起，偏之于不明话題范围；“出乎意料和情理之中”的话題只谈“出乎意料”，不谈“情理之中”，偏之于顾此失彼。

有的虽写了话題类的词语，但另起炉灶，所写内容与话題毫无内在联络，失之于穿靴戴帽；有的行文中游离话題、文意之外，失之于节外生枝……凡此种种，从反面警示我们：话題的含义、范围限定了思维的“空间”，文章的主題中心限定了思维的“方向”；写作的思维在这“空间”内，始终朝着这一“方向”，才能确保写作思维不偏向，作文不偏題。

思维的灵活性，即思维的发散性、敏捷性。

确定恰当的文意，采用确切的題材等基本都离不开灵活敏捷的思维。

借助它考生可一展写作才华。

一个既切合话題又适合考生写作的文意的确定，先需要发散思维，多角度切入。

综观2005年湖南卷高考优秀作文，围绕“跑的体验”这一话題，切入的角度可谓多各类多样：或速度，或跑的方式（一直向前），或跑的状态（自古及今，疾步匆匆），或跌倒（含人生路上的挫折）……就是同一角度，其切入点也不一定同。

如：同是从跑的速度切入的，有的强调不宜过快，以便欣赏美丽风景，体验生命历程；有的揭示“抛开世俗观念才能轻松快跑”的哲理。

多角度切入后，还应很快的选出有利于展示我们自己写作才华的文意。

选何文意，这既要考虑哪一个更切合題意，又要看哪一个方面手头材