《______不一样》作文
我不同
我以前是个爱漂亮爱面子的女孩子，什么基本都要和别人家比，吃的，穿的，用的基本都要和有些有钱人家孩子比，虽然家里条件并不是非常好，但宠我的爸爸总是会满足我这些虚荣心，但在这次事件中，我改变了以前的想法。
今年很流行一个名牌帆布鞋，学校里，大街上，随处可见，无论是单色的還是花色的基本都十分好看，于是今天我一回家就吵着爸爸要钱：“爸，我想买双鞋子。”“又买？并不是上个星期买过一双了吗？”爸爸停下手中的活看着我，见我嘟着嘴没说话，于是一下子心又软了：“多少钱？”一边问一边低下身子去系他的皮鞋上的鞋带，这鞋老爸基本都快穿了三年了，我赶紧回过神回答说：“恩……大概，也就一二百吧！”“也就？行了，不多说你了，你我们自己在想想吧，钱我会放在桌子上，明天你要是還是想买就拿去买吧！”“好的！”我开心的回房写做业了。
第二天早上，我高高兴兴拿着钱去学校上课，这一天仿佛过的特别漫长，一整天，我满脑子基本都是我们自己穿着新鞋的样子。
放学后，我飞速整好书包冲到鞋店，找到这一牌子的专柜，哇塞，琳琅满目的帆布鞋看的我眼花缭乱，正当我不清楚买哪双的情况下，我看见了旁边的男士皮鞋，我一眼就看到了一架十分适合爸爸的，这个时候，我突然想到爸爸那双穿了几年基本都已经褪色了的鞋子，我每回说他好换双鞋子了，他基本都会回答说这鞋穿着舒服，想到这里，心里一下子酸酸的，然后才我挑了一双爸爸适合的鞋子回家了。
“买好了？喜欢吗？”刚到家爸爸就贴心地问起来，“恩！”我笑嘻嘻地说。“拿来爸爸看看。”我故作淡定把鞋子递了过去，他打开一看，一双浅棕色的皮鞋子，款式很简单，但看上去十分抢眼。爸爸一把抱住了我说：“女儿，你终于长大了。”
通过这件事我发觉，即便不穿名牌鞋，我依然是我，我和别人家不同，我有我的风格，我的样子，不去攀比，做我我们自己，我和别人家不同，我就是我！
作文——太不同了提纲 初中的和小学的不同400字
我在一个作文班上课，我们的作文老师十分“大多数”。
她胖胖的，白白的，走起路来好像“大地在呻吟”。
我们的作文老师十分关爱我们。
她在夏天十分炎热时，还给我们买冰糕，我们班的同学基本都很喜欢她。
我们班的作文老师姓刘，她是一个幽默的好老师：当老师让写这篇作文时，xxx说道：“我要写我的作文老师很二，二得无可救药。
”老师却开玩笑似的答道：“你写吧，我倒要看看你能把我写的多二。
”xxx也来沾沾光：“我的作文老师胖胖的，矮矮的，黑黑的。
”老师又来了个一鸣惊人：“我黑吗？我天天早上洗澡，还每周去健身房锻炼身体。
”新来的xxx好奇地问：“为什么你还瘦不下来呀？”老师不好含义地说：“我练完了就去吃肯德基，理所当然这很正常！”看吧，我们的老师就是这么的幽默。
你可别这么羡慕嫉妒恨，老师也有老师的威严呐！我们老师不但十分幽默，并且很严格。
从前我刚来的情况下，总是不喜欢写做业，但如果是在老师的精心“修理”下，我终于步入了正轨。
但如果是这几天，老毛病又犯了。
没写做业的情况下，我就说没带，唉终究纸是保不住火的！有一次，老师留的做业相当多。
前一天晚上没写完，上午还是要上奥数。
结果，到上课时也没写完。
我只好想说没带。
可是，我还没张口说话，老师就说话了：“今天中午有一位家长告诉我，他们家的孩子做业没写完。
连这么点儿做业基本都得逼着写，我说谁，谁知道。
我希望之后不会听到咱们班的有关这类消息！下课，老师找我谈了。
我恨不允许找个地缝钻下去！不用说，这一切肯定是妈妈给老师说的，悲惨呀！我心中的作文老师真是既幽默又严格的，遇见她我真是悲喜交加！
不同的爱（并不是作文,是提纲）
爱在我们的身边蔓延着，它可包括亲情之爱、友情之爱、崇拜之爱。
它有着不相同的语言去说出，有着不相同的信仰去信念，有着不相同的方式去表达。
假如我是一朵花，父亲就是培育我的土壤；假如我是一条船，父亲就指的是引我前进的方向的航标；假如我是一只鸟，父亲就是供我翱翔的天空；假如我是一只风筝，父亲就是牵引我的那根绳……
怎么写作文提纲
提纲是作文构思环节的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
沒有构思就沒有作文，只但是有的构思由于时间短时间而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既至关重要又必要。
但如果是，笔者目力所及却沒有见到相当完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首要任务是需要谈谈怎么对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应该编写简要的提纲，但不必严格遵循提纲来起草。
这样的提纲并不是逻辑联系的显示，而是主題、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
我觉得，这样子起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的情况下，在参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包含议论文、就说明文和应用文）基本都要编写细致的提纲。
只需不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序下面： 一、拟制标題。
（一）标題和主題 联系十分紧密，但如果是它服务于主題；标題可以跟换，主題不可以随意跟换。
考试作文主导命題思想，基本都要防止以前的命題及其固定套路，建立在基础性和有用性上，给考生发挥的空间。
试題会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样子的命題，适应面广泛，力求考生基本都有话可说。
（二）审題立意 考试作文大基本都是命題作文，也有不少限定条件、供给材料后让考生我们自己命題，这样就必需要慎重而又缓慢地审題（我们自己命題也必须审）。
古人审題常用抓題眼的办法，如《陋室铭》的題眼是“陋”字。
古人将完整的題目包括題身、題神和題眼，如《依依惜别的深情》，題身是“惜别”，即关键内容，題神是“依依”，即程度色彩，而題眼就是“深情”，即核心关键。
在如《中国社会各阶级的分析》，題身是“中国社会各阶级”，題眼是“分析”。
古代审題方法，给今天的审題以启示。
今天的审題，同样是审核題意，明确題目要求，抓住关键，以使作文切題。
审題是作文成败的要害。
流程下面： 第一步，明确題目和主題及内容的联系，分析每个限制词语，把握題眼及重点。
題目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标題成份还限制了作文的文体、内容、主題、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。
而《一件应当忘记的事》，限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标題，分析每个词的含义，在综合并把握題眼。
如《给我教益的一件事》：“给我”，指的是与我们自己有关；“教益”，要在作文中说明事件的教育意义，是題眼或重点，作文应用这个为中心内容和一般线索。
如《我的一个好生活习惯》，重点在“好”字。
2.对深层含义的标題，要由此及彼，联络现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
在如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.对供给线索的标題，要围绕线索确定作文的范围和重点。
如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不可以离开“格言”的含义。
在如《压岁钱》等。
4.对供给具体材料的标題，要求我们自己命題。
这是半命題作文。
要分析把握材料的重心。
如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不造成于学历，而是来源于于对知识的终生不懈的追求。
” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而并不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的至关重要意义，这样就要从不相同角度分析。
如： 香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良以便向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。
在“飞黄”前，他说，他要用我们自己成功的飞越向世界宣布，中国人并不是懦夫。
“沒有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。
”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这一材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（并不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。
考生写出了这样子的題目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主題，即立意，也就是写一个判断句。
主題是我们自己的一个鲜明的认识，当然要符合命題的要求，良好而又深刻。
如标題《我的亲人》，可以确定的是这样子的主題：“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。
”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样子的主題：“智慧来源于于对知识的终生追求。
”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它題目基本都又是主題。
如《什么是人生价值》，可以写出主題“人生价值是贡献”。
（三）标題类型 给材料作文就必须要自定題目。
这样就是说，对作文的題目基本都要分清类别。
以标題与主題的联系为关键规范，标題类型下面。
一是文学性作文的标題： 1.形象概括意蕴。
这类标題经常遇见，由于象征手法是传统手法，符合文学的本性。
著名文学作品中这样子的标題有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考的标題有...
这样就是我的回答 作文提纲 是提纲！提纲！提纲！
假如我的心是一朵莲花/正中擎出一枝点亮的蜡/荧荧虽则单是那一剪光/我也必须骄傲地捧出辉煌？？——林徽因《莲灯》“我和别人家相同吗？”你曾无数次地问过我们自己，取得的答案基本都无一例外地让你失望——是的，仅仅是一个大多数人。
苍白的脸颊，薄薄的嘴唇，齐眉的刘海，眼睛里总隐藏着一丝若有若无的忧郁。
长相平平，成绩平平，性格沉默，生活，波澜不惊。
可你也想成为一个和别人家不同的人，一个受人瞩目和羡慕的人。
可你除了略带忧郁的气质和满满的渴望以外，似乎一无全部，身无长技。
你，站在舞蹈教室外，看着她，传说中的校花，在《天鹅湖》的音乐下，翩跹起舞，踮起脚尖，优雅地转着圈，像极了高贵的天鹅，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤着脚，站在镜子前，张开双臂，踮起脚尖，试着转圈，却意外地扭到了脚。
你坐在地板上，揉着脚踝，苦笑着，心里的一束光亮，彻底消失。
果然只能当一个大多数人。
丑小鸭变成白天鹅的故事，仅仅是一个美好的童话。
你认命地想。
第二天，全校甄选话剧《红楼梦》的演员，班里正在热切地讨论，毫无疑问，她成了薛宝钗的不二人选。
你站在圈子外，轻叹一声，转身，离去，不是你的世界，何必关心。
却被叫住了，“你可以出演林黛玉吗？”你惊讶地张大了嘴，摇了摇头：“我不行的，仅仅是大多数人而已，沒有什么不同的地方？”声音逐渐小到连我们自己基本都听不见。
“谁说的，你的气质就很适合啊。
”小伙伴们纷纷附和。
热切的希冀的眼光向你投来，你无处可逃，咬咬牙，答应了下来。
你告诉我们自己：“搏一回吧。
”于是，你努力地背台词，反复揣摩人物的心理，反复地看电视剧《红楼梦》，甚至连做梦梦到的，基本都是林黛玉。
几经排练，终于到了上台的情况下，你的手心微微沁出汗来，不停地发抖，你努力使我们自己平静下来：“就搏这一回吧。
”当站在台上的那一刻，你突然放松了，台下那么多期待的眼神，台上那么闪亮的聚光灯，你的心底萌生出了一种叫做自信的幼苗。
你，终于也和她站在同一个舞台上表演了。
你，终于也成了受人瞩目的人了。
这一刻，你，光芒四射。
你在一次询问我们自己——“我和别人家相同吗？”不，不同！我同样是与众不相同的！你心里的声音骄傲地回答。
作文提纲 这件事不简单
时间星期三，地点七年级2班教室，人物：我的同桌，事件：丢了60块钱不错，当前我正在玩真实的侦探调查当前就让我讲一下事情的经过把！在星期三那天，我同桌带了60元钱到教室，这60元是她的资料钱，那笔钱对她十分至关重要，然后才那天上午做广播体操的情况下，她刚要预备出去的情况下只听前面的那位同学说她要看看书包里的钱还在不是在，这句话让我同桌有了警惕心，然后才看了一下笔袋了的那60元还在不是在，幸好，那60元还在，于是她不用担心的去做操，但如果是当她回来上课从笔袋里拿出笔的情况下突然发觉好像少了点什么，啊！！她突然大叫一声，当小伙伴们基本都在惊讶的情况下，她突然哭了起来，一边哭一边说我的钱被谁拿去了这是我的资料钱，最后有一位同学把这件事告诉了老师，老师当即怒了，和那位同学飞奔到教室，先是安慰我的同桌，询问这件事的流程和细节，老师猜想应当是本班同拿的，于是上课期间老师特意强调了这件事，还开了一场主題班会。
说先给作案者3天时间考虑，假如主动归还钱并道歉即可原谅她，可是三天以后依旧没人说出实情。
但如果是我感觉这件事并不简单！
求400字作文提纲
美丽的晚霞 夕阳西下，美丽的晚霞渐渐从天边漫了过来.夕阳也相应由半边的月饼变成了被晚霞罩住的月牙状，最后渐渐进到了梦乡. 晚霞染红了西面的天空.微微地照在了每一个角落.这个时候的晚霞，像是羞涩的小姑娘，仅仅是抹上了一层橘黄色.天上的云朵模模糊糊，成了各类形式.有的像只小羊，在大草地上奔跑；有的像和平鸽，自由自在的飞翔.晚霞很神秘，不一会儿，便变成了浅红，这个时候，仿佛世间的一切基本都被晚霞留下来了阴影，像是在花林间飘荡大多数.海上，静静的.晚霞有点儿不愿意了，使出浑身的劲儿，那种颜色，让人感到变化莫测，难以忘怀. 黑色的感觉已经渐渐想我们逼近，可晚霞并沒有屈服，他依然坚持着我们自己的美丽.微风吹过，好像感觉到了晚霞的告终.天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了. 天黑了下来，天空上闪烁着迷离的光点，像是小精灵在上面蹦跳着.夜也被灯光点着了，在灯光城市的衬托下，夜更美了. 我回味起了美丽的晚霞，情不自禁赞叹他的美丽.朝霞是神奇的，而我觉的，晚霞更美.由于他美的自然，美的朴实，并且让我知道了，他有一种不屈服的精神，难道我们在学习日常生活中不用这样子做吗 想着想着，我望着天空陶醉了…… 春天的晚霞 太阳渐渐下落了，美丽的晚霞点染了那蔚蓝色的天空. 啊，它的色彩真是多种多样呀！橙色的晚霞飘在天上，如同给天镀了一层亮闪闪的黄金，时光悄悄地溜走，紫色的晚霞也在天空中露出了原型，它和橙色的晚霞在一块，给天空增添了非常多的光彩.渐渐地，各类颜色的晚霞基本都争先恐后地出来了，有红色的，黄色的，绿色的，蓝色的，淡粉色的……它们在一块争奇斗艳.红色显示出了热情，黄色显示出了喜庆，绿色显示出了淳朴，蓝色显示出了忧郁……由于它们各样所常，基本都很美，理所当然实在是比不出谁胜谁负. 晚霞的形状也变化多端，有时像将开未开的大山樱，有粉有白；有时像开到盛时的寒绯樱，一片通红，还有一小块一小块的霞光，如同快要凋谢的枝垂樱和一片片的被染了色的小雪花相同，美丽极了.但这还并非最美的，最美的一刻便是晚霞快要消失的样子，那么就像一朵金莲花，盛开在天的边缘. 随着一道淡淡的彩虹，晚霞消失了，太阳也完全落山了. 看晚霞 我家住在八楼.夏天，我经常能看见美丽的晚霞. 晚霞可真美啊！美丽的晚霞映红了半边天，阳光从晚霞中探出小小的脑袋来，像久久不肯离去的客人，洒下阵阵金光做最后的告别. 沒有一点风，我和爸爸在霞光中快活地玩弄着，阳光在我俩脸上照地是这样灿烂.然而爸爸脸上的几条皱纹也特别清楚了.此刻，我突然想起了一种从未想过的感觉：爸爸老了，他真的老了. 老了的爸爸是多么慈祥，多么和蔼，多么可亲啊.＂看，晚霞还真美妙呀！＂爸爸对我说.把正看爸爸的我渐渐把思绪转到了晚霞那里. 晚霞真的很漂亮.红红的，带了点儿金黄色的阳光，淡淡的.天空上的飘飘白云显得是这样的白呀.蓝悠悠的天空把晚霞照地特亮特亮，使人一看就睁不开眼睛.高楼大厦在蓝的天，红黄相间的晚霞中也被照地格外醒目.晚霞放着迷人的光彩，我俩简直陶醉在这当中. 夕阳走了，晚霞来了.我站在窗前欣赏着美妙的晚霞，晚霞突然间变淡了，接着，越来越淡了，夜幕降临了.晚霞，模糊了，更模糊了. 晚霞 晚饭后，我又生活习惯地出去散步，并观赏夕阳美景. ＂太阳公公＂回家了，天边升起一 片晚霞.霞光十分绮丽，给远处的小山穿上了绸缎的礼服. 我站在村口望着天边，晚霞的颜色变来变去，如同桃花开了花，结了果子那般诱人.晚霞一会儿变红，一会儿变黄，宛如金杯在那山的颁奖台上熠熠闪烁.我看着，看着，晚霞又变成了一位美丽的＂公主＂，穿着漂亮的衣裙，在天边跳舞.美妙极了！ 我觉得，那晚霞并不是金杯和公主，而是我幼稚的想象.我的眼睛渐渐地模糊了，什么也看不清，一眨眼的工夫，晚霞就消失在菊花瓣似的黄昏里了. 江村晚眺 （南宋） 戴复古 江头落日照平沙， 潮退渔船搁岸斜. 白鸟一双临水立， 见人惊起入芦花. 晚霞 傍晚，太阳落山了，但它的余辉染红了西边，它沐浴着小河；映红了整片山……这样就是晚霞，是嫣红的晚霞；是绚烂的，明丽的晚霞…… 见如此美丽的晚霞，我会想到一句名言＂朝霞莫出门，晚霞行千里＂可见，明日又是一个好天气. 晚霞，是千姿百态，变化无常的.有时候它是一个大花坛，被它笼罩着的云彩像一朵朵盛开的鲜花.转眼间，花坛变成了小池，里面的荷花美极了！有时，彩云会合在一块来变成一只灵活的小猴；一头凶猛的雄师；一只欢快的小狗…… 晚霞不但千姿百态，并且，色彩鲜明！ 它好像把整个地球基本都变成了一个色彩缤纷的世界！在它的映衬下，西边的云已变成了红云；山，田野，房子基本都仿佛披上了红红的轻纱.眼红的晚霞犹如漫出来的果汁相同，美极了！ 鱼塘晚霞 傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。
啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛我们自己也成了一片晚霞。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出来了赤、橙、黄、绿...
以不完满才是人生为題的作文提纲
1. 提出不完满才是人生的观点2. 举例就说明众多成功的人士的人生同样是残缺不全的。
3. 阐释不完满和残缺同样是一种美，这样子的人生更具有挑战，更具有意义。
4. 笔锋一转，表达要承认和接受这样的不完美，在残缺里追求人生的最大价值。
5. 在次点題，表达不完美的人生同样是一种美。
原来如此作文提纲
我一向是个超极没自信的人，虽然表层看起来整天嘻嘻哈哈地，单骑始终觉得我们自己比不上别人家.但从那件事之后，我才翻然悔悟，大惊曰∶“原来如此，大矣哉！”1年一度的五月鲜花合唱节又快到了.每个班基本都要有我们自己的指挥和伴奏.一俄有不少同学让我去试试，但我并不是说我们自己不够高，就是用“不会”啦之类的话作挡箭牌.我觉得归根结底還是对我们自己没信心，怕出丑――特别是在同学面前.星期一下年――似乎改变了我对我们自己认识的半天.我们在音乐课上来到了礼堂排练，我的位置被调来调去，这使在酷热中练习的我又加上了一层淡淡的被动感，和我那颗稍显自卑的心造成共鸣，但是这一切将在几分钟以后挥发在空气中.音乐老师走进了队伍中，不知在寻觅者什么，我不自觉地加快了心跳，也不一定知在迎接着什么，但是它给我的感觉是好的，并携着希望.突然，老师和我的日光交汇到了一块.她的眼睛也透出了看到希望的感觉.她把我叫到了前面，我迷迷糊糊地跟着直到看见原先的指挥站到了旁边，我才感到∶难道老师要让我当指挥吗？那个时候的心情别提多激动了，恨不允许把眼睛基本都瞪出来看清老师教的每个响应.我全神贯住地学着，摆好手示.老师会心地边笑边说∶“一上来就有点儿指挥的气质，就是她.”虽然仅仅是句短短的话语，可它却给了我莫大的鼓励.我顿时感到了自已有的至关重要性，全部精神基本都集中在这一刻.我感峪到一个人活在这一世界上，真正了解和认识我们自己真的很至关重要.假如想做好一件事，不但要凭自已的实力.只需全身心地投入，必定会有收获.原来如此，如此简单！
以 命运 为題 作文提纲
无论是什么样的水，只需他达到海洋，它就是海洋了。
——————題记命运是一个很捉弄人的物品，看不见也抓不着。
但如果是，假如你有好好的把握机会的话，那你即可熟练掌握命运！可以这样子说，只需你努力你那你即可真正的把我们自己当作胜利者！无论是什么样的水，只需他到了阴沟，它就是阴沟了！必需一定不要我们自己走了后悔路，那才是最关键的！最至关重要的是人要有欲望。
欲望，是天下最厉害的物品了。
你幻想着的情况下什么基本都沒有，你做行动派的情况下那么就具有非常多令人羡慕的物品了。
你占有了就必须时时为取得的愉快付出代价！〈心态〉心态是什么？那么就是成功的道路！被人扶了一把，也许很迅速那么就会忘记：被人踩了一脚，也许一辈子基本都忘不了！曾经帮过别人家的，沒有取得回报，也许会一直耿耿于怀！这样就是心态问題，你把心态摆好了自然会有人要注意到你。
一定不要老是想着被人会把什么的，为别人家付出也不一定是沒有价值的。
至少你知道，在着浑浊的世界你还维持着那一份天真那一份最可贵的最真的“真”！〈痛苦〉痛苦是必定的！要说谁的一生中沒有痛苦，那还真是连最后的一片“真”基本都沒有了！有人说，痛苦是上帝为我们吃的一种药，有着和苦海相同的深邃：和快乐相同相同可以使身上的病痛解除！我们从欢乐中迷失的，往往能从痛苦中找回来。
它是我们必须学习的功课。
仅仅是痛苦，人人基本都不喜欢它。
但如果是，它却是我们最好是的良师！〈失落〉有些人常常把失落挂在嘴边，仅仅是忽视了它的至关重要性。
失落，是应为你经常和别人家相当，相当多了失落那么就会多。
心里沉溺在沼泽里，身就在沼泽里。
但是你换一个角度就不同了，看的景象也不一定相同！你这样子想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未来！假如你真的能这样子想，那我可以告诉你：你远离失落了！你不在失落了！！后记我觉得很喜欢壹些很有感触的句子，但如果是无论现实是什么样的就只需记住我们自己不会输给我们自己！我们自己把握命运，时刻提醒我们自己：你并不是弱者！
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