四年级作文 我的语文老师900个字

我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。

语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。

她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露必需是飘柔吧！呵呵！

老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的情况下，活像是出水芙蓉。老是笑起来的情况下满面春风，理所当然，我提倡老师之后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。

我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。

我是表达能力不行，理所当然不敢举手，但如果是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师基本都叫我起来回答问題。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。

我记得上学期上第二十四课的情况下，老师问我们本文的壹些事件，而我那个时候还未预备好，但语文老师却叫起我，而那个时候后面又有老师在听课。毫无预备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的基本都是不良好的，理所当然我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问題。

我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选学生。她时常鼓励我们，也常常辅导成绩暂时落后的学生。

老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“以便给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：要注意我们自己的身体，一定不要太劳累了！

我的语文老师什么基本都好（至少我是这么认为的），也真心希望老师能天天开心！

提问者评价

谢谢！

求一篇写语文老师的作文

给你点段落吧1.您在这短时间的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。

我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。

我的心沉下去了，我的头垂下来了。

（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”那个时候心里不好受了。

） 2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们基本都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。

这个时候，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。

我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。

哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。

”马老师说：“来，我送你回家。

”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。

（这里的景物描写写得非常好，这样子就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。

） 3.刘老师站立在那，一动也不一定动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。

我们基本都敬畏地站在一边，一句话也不一定敢说。

只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”（用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。

沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。

） 4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。

赠我的朋友——韩磊。

”朋友，多么朴实无华的语言。

“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。

（面对这样子平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢？） 5.老师，您还记得吗？我还曾经是校排球队的队员。

有一次早训练，因为我来不及吃早饭，胃病复发了。

一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。

您知道后，立即赶来，询问了状况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。

后来，您又搀扶着我去医院看急诊。

我偎依在您身旁，如同女儿偎依在母亲的怀中。

我的眼睛湿润了。

（最后一个比喻如同这一段文章中的眼睛相同，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心基本都集中地表象出来了。

） 6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。

我们沒有拿雨伞，心里十分着急。

正在这个时候，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。

她从走廊里推出自开车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。

”我呆呆地站在那，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。

雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。

（“我呆呆地站在那”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样子的语句很有用处，它把“我”那个时候的真实体验写出来了。

读者读了，也必需会和小作者相同，心里涌起激动的心情。

） 7.正是这辆车啊！它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问..有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。

有时我看见陈老师身上沾着泥，自开车也脏了。

我想陈老师又摔跤了吧！如今，自开车的轮子已经磨光了，它如同上了年纪的人相同。

自开车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。

可是如同她的自开车相同，仍然坚持着工作。

（通过一辆自开车来写老师，小作者的点子真妙！） 8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。

她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。

（写人物，就是要做好描写，把那个时候的状况，哪怕是很细小的流程，也具体地写出来。

你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致！） 9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。

当我看到月季花开放的情况下，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候在能看到你呢？”（最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的情况下”，为什么这样子的一句话会让人久久难忘呢？） 10. 有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。

错在哪儿呢？我急忙寻找，发觉一道应用題被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得我们自己没错。

要一定不要跟王老师讲呢？我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。

她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒沒有想到。

”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。

（写老师的作文，有的同学认为必需要写老师做了哪些良好的事情。

我觉得，做错了事情，勇敢地承认，不同样是很让人钦佩吗？）

我的语文老师作文

【第1篇】 在我的记忆深处有一位老师给我印象十分深刻，她就是我的小学语文老师。

她留着一头黑色的直发，一双丹凤眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，经常身穿一套西服。

她是我最喜欢的老师。

她是一名和蔼、友好、善良的老师。

在我四年级的情况下，我学习相当差，上课一直不敢举手，并且也很胆小。

有一次在语文课上，老师提了一个问題，我知道答案，可是我不敢举手，但老师偏偏叫了我回答。

那个时候我站起来一紧张全基本都忘了，脸刷地烧了起来，而且低着头不敢看老师，我怕老师会骂我。

可没想到的是，老师居然对我说：“我想信你懂这道題的，别紧张，轻轻说。

”并且还给了我一个微笑。

奇怪，听老师这么一说，我整理了一下我们自己的情绪，很迅速就说出了这道題的答案，老师又笑着对我说：“我说吧，你必需能说出这道題的答案，记住一句话：在课堂上假如你知道某道題的答案，你必需要大胆的说出来，说错也不一定要紧。

”自从这件事之后，我上课也爱举手了，学习成绩也逐渐提高了。

这样就是老师的第一绝招----鼓励法。

我们的语文老师课讲得也非常好，常常给我们将壹些笑话和故事来活跃气氛。

我印象最深的就是在四年级第二学期的一节语文课上，老师见我们死气沉沉、无精打采的样子，就给我们讲了一个鬼故事，她边讲还边做响应：“从前有一个三头六臂、样子十分可怕的魔鬼，他专门吃有些不好好听课，不好好学习的孩子。

一天，小明......最后小明被恶鬼吃掉了。

”老师刚说完，我们全班就尖叫起来，她拍拍手继续说：“理所当然这一故事告诉我们上课时，必需要认真听讲，好好学习，不然那么就会被恶鬼吃掉。

”我们听后赶紧坐端正认真的听课。

還是爸爸笑着解释说那是老师在吓唬你们，为的就是让你们好好学习，我才不害怕了的。

但是自从那次之后，我们上课那么就会坐端正，并且语文成绩一直是全年级第一。

这基本都是老师的功劳啊，这同样是老师的第二绝招----恐吓法。

她不但给我们教语文，并且还给我们教体育。

在一次体育课上，老师要求我们翻双杠，其他的同学基本都翻过去了，只有我不敢，我站在双杠旁边急得团团转，同学们基本都笑话我太笨了。

气得我基本都哭了，老师走过来，佯装生气地说：“你怎么还没翻，是并不是害怕呀，你看其他的同学基本都翻过去了，难道你就翻但是去吗？你也太弱了吧，还是要哭。

”我气急了，哭着对同学们和老师说：“别笑话我，我要表明给你们看！”于是我擦干泪，用力的抓住了双杠，并爬上去了。

那个时候我的双腿在颤抖，感觉就必须要跌下来了。

终于，我战胜了我们自己，顺利地翻了过去。

老师和同学们在下面为我鼓掌，并说：“你终于战胜了我们自己，记住：做什么事情基本都一定不要害怕，你首要任务是要克服恐惧，才能获得成功，刚才是我故意激励你的，是以便让你战胜我们自己。

”说完又是一阵掌声，我已经破涕为笑的和老师在一块了。

这样就是老师的第三绝招----激将法。

多亏了老师的有些良苦用心，我当前才成为一名学习相当优秀，身体健康的女孩。

老师，我必需会好好学习的，不会辜负你的希望的，请您不用担心！老师，谢谢您！【第2篇】 我的文老师是一个学富五车的语文老师。

我十分喜欢文老师，不但由于她上课上得十分生动，并且她的教学方法和其他的老师的教学方法不同。

其他的老师教生字只会叫学生死记硬背，而文老师却不同，每教一个生字基本都会讲一个小故事给我们听，让我们更容易记住这一生字。

记得在二年级有一次文老师讲这一“富”字的情况下，有非常多同学记不住，文老师就讲了一个小故事给我们听：从前，有一个穷人家的儿子找了一份工作，他每天努力工作。

十几年后，他成以便有钱人，他就买了一个有盖的大房子和一个非常大的田地。

理所当然“富”字就是这么来的了。

这样子一来，小伙伴们就基本都记住这一字了。

文老师不禁在教学上有我们自己独特的方法，并且在教育学生上也有我们自己的魅力。

有些老师碰到同学打架这些事情，只会严厉地批评他们，但如果是这样子仅仅是治标不治本，而文老师却又与他们不同，文老师每次碰到这样的问題基本都会用十分有教育性的故事来高速我们打架是不对的。

记得有一次王运同学和任多多同学打架，于是，文老师就讲了一个十分有教育性的故事给我们听：301房和302房着两户人家的联系非常好。

一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小刚玩。

他们在房间玩的情况下，小明在仍玩具时，不小心把一根铁丝也给扔了出去，而那根铁丝竟正好扎在了小刚的眼睛里。

小明和小刚吓坏了，他们俩怕被爸爸妈妈发觉，就多、躲了起来。

一直到晚上才敢回家。

小刚的妈妈看见儿子的一只眼睛受伤了，就问儿子。

儿子说出真相以后，小刚的家长就找到301房的家长吵了起来。

最后，就……文老师说到这里，问：“王运、任多多，我想你们应当知道故事的结局吧？”他们异口同声的说：“知道。

”“那你们还敢这样子做吗？”文老师生气地说。

王运和任多多基本都低下了头，不好含义地说：“我们不敢了！”从此，王运和任多多，乃至全班就在也沒有出来打架的事情了。

我十分喜欢文老师的教学、教育方法。

她让我懂得了更多的课外知识。

【第3篇】 今晚，当我拿起笔写作文时，思绪万千，脑海里浮现也非常多画面。

有些画面，基本都是与您有关：那么就是从四年级开学...

作文我的新语文老师作文

黑发积霜积日月，粉笔无言写春秋。

”老师是一艘小船，载着我们驶向知识的海洋；老师是一盏照明灯，照亮我们前进的道路；老师是小小的指南针，为我们指引方向。

如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，曾经有非常多优秀的老师教过我。

当前升上了五年级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。

她是谁？她就是我五年级的新语文老师——冯老师，同样是我们的冯校长。

她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。

和蔼可亲的面孔上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。

记得有一次，在开学第一天，冯老师布置了一项做业——写作文。

那个时候，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么之后……哎。

当天晚上，我有点儿不生活习惯，当做完做业时已是深夜11点多了。

假如之后每天晚上基本都写作文，那我就完了。

过了几天，冯老师教了我们3个写作秘诀。

于是我就用心记住并熟练掌握好，果然我的写作水平渐渐提高了，我也轻轻地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢！冯老师不但对同学们的写作水平十分重视，并且对同学们的字体是不是工整也很重视。

一开始，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。

认真负责的冯老师通常在我的做业本上写评语：书写不行！难道你认真写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的做业本上诞生了。

我感到很惭愧，我们自己的书写实在太差了。

后来，冯老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。

有一天，冯老师朝着我的座位走了过来，那个时候我心想：不会是犯了什么不对吧？这可解决办法呢？冯老师走到我身旁，亲切地对我说：“俊升，我觉得你写的字并不差，并且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最至关重要的，书写时好时坏是不行的，我想信只需你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。

”听了老师的细心教导和鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。

后来，我的字到了了质的飞跃，这还是要感谢冯老师呢！冯老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。

花儿感谢阳光，由于阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，由于蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，由于您传授我知识，给予我力量。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

冯老师，我祝您身体健康，桃李满天下

我的语文老师 作文900字

我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不相同的是：她的眼睛好像会说话。

她就是我的语文老师——陈老师。

陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。

我们班同学多，偶尔基本都会说几句闲话，以便让我们每个同学都是可以能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师我们自己花钱买了扩音器，这样子的老师多好啊！ 记得有一次上课时，同学们基本都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不可以说话，要专心听讲！”我马上惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。

还有一次，陈老师叫饶之秋回答问題，他低着头轻轻地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子相同，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。

这个时候，你不但沒有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不一定会责怪你，只需你敢回答问題就是好样的！”这个时候，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问題，您高兴地表扬了他。

从此，我们基本都爱争先恐后地发言。

我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选学生，她时常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的至关重要原因。

我爱我的语文老师！多夸下她！准得高分

写语文老师的作文

我的袁老师我有一个充满活力的老师，她就是我的语文老师，同样是我们的班主任。

袁老师大约有1米6上下的个子，皮肤白白净净的，不管太阳怎么晒，仍维持原样。

袁老师的眼睛小小的，但很有光泽，嘴巴很灵巧，讲课时既干脆又流利。

平时的打扮既庄重又有气质。

我最害怕的是老师那双锐利的眼睛。

有一次，上语文课时，我和同桌在不停地说话，不知什么时候袁老师走到我跟前，敲了一下我的桌子。

我一看，原来是袁老师，她用眼睛盯了我足足有一分钟，我从老师的眼睛里看出失望和生气的情形来。

顿时，我害羞地低下了头，心里难过极了。

袁老师伴着我们一天天成长，鼓励我们不断地进步。

她天天给我们讲许非常多多的知识。

老师上课的神情很严肃，只需有一位同学不要注意听讲，袁老师就用眼睛盯着那位同学，故意提高声音，使同学们在一次提高要注意力。

袁老师的眼睛伴着我们轻轻成长，我一天比一天懂事。

假如我们是小树，老师的那双眼睛就是除虫剂，帮我们把身上许非常多多的坏毛病基本都清除了；我们是小鸟，那老师就是蓝天，告诉我们长大要远走高飞；假如我们是小鱼，那老师就是大海，让我们遨游在知识的海洋中。

我们的袁老师真有一颗高尚的心。

她那双眼睛一直在盯着我们，一想起老师的眼睛我就在学习上有使不完的劲儿。

我尊敬我的老师，我爱我的老师。

我的梦想就是想当袁老师相同的人民教师。

记得给我分

我的初中语文老师作文

我们班的语文老师名叫姚婉萍，小伙伴们基本都亲切的叫她姚老师。

姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。

姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。

我特别爱姚老师的作文课。

她向我们讲解作文的情况下总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。

非常多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，基本都渐渐地爱上了作文。

就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。

他不喜欢构思題材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。

姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师基本都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师基本都会叫他上讲台把我们自己的作文读出来，让同学们评点……就这样子过了半个学期，何林臻同学当前不但喜欢写作文，并且他的每篇作文基本都有九十分以上。

这一学期，姚老师凭着我们自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，基本都为老师感到高兴。

我为我有这样子一位语文老师而感到自豪。

（ 吴

我的语文老师900字作文

作文里最好是写的就是写人的作文。

特别熟悉的老师。

其写作思路下面：性格+事情；可以分几个方面来写。

如热爱学生，列举他关心你学习主动帮你辅导功课；工作认真，写他批改做业，通常在本子上提醒你审題等；热爱唱歌，写他高兴时总喜欢给你们唱歌做为奖赏。

可以参考魏巍的《我的老师》组织文章。

希望以上提倡能帮到你，望采纳，谢谢

我喜欢的语文老师,作文,

我喜欢的语文课作文]在我的学校日常生活中，上过无数节各类各样课，它们如同一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的告诉了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了非常多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课基本都给我带来了无限的乐趣，我喜欢的语文课作文.但是要说我最喜欢的，就属语文课了.我喜欢上语文课，由于我喜欢作文.俗话说，读书破万卷，下笔如有神.由于喜欢读书，我的写作能力也取得了非常大的提高.原来觉得写作文是一件很困难的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了打开启用作文大门的金钥匙.在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中，我们踩着巨人的肩膀向上攀登……不知不觉中，写作文不在是那么困难的事情了.我特别喜欢上作文评讲课，我们自己的作文能读给小伙伴们听，还能交给老师打印，是一件多么愉快的事情啊！即便沒有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这个时候，我基本都会竖起耳朵，认真地倾听，并且是边听边记，取长补短.当前我们每个人的口袋里基本都装有一个小本子，用它来记好词好句，由于刘老师告诉我们：好记性比不上烂笔头，这样子的积累，不但能培养我们的好生活习惯，并且能让我们的作文受益匪浅，中学生作文《我喜欢的语文课作文》.在语文课堂上积极发言是我的好生活习惯，由于即便答错了老师也不一定会批评，我举手回答问題，是在发表我们自己的意见，也就是相当于是《一个这样子的老师》里面的新怀疑主义.在语文课上，语文的每道題基本都不像数学这样仅有一个答案，而是有非常多非常多，只需含义对就行，由于根本沒有准确的答案.一个词也不一定仅仅是一种含义，而是多种、好多种、非常多种.在语文课上举手，是一件值得骄傲的事，你应当像发觉新大陆相同的去感叹由于——你回答了一道，语文題，中国題表明你经得起中国人的考验.我喜欢的一节课这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我轻轻道来.当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正预备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不相同.果然不出我所料，一会儿做題时老师又给我们换了胃口.原先我们做題基本都是我们自己先做，然后才老师在讲，我们在把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，在让我们看他们写对了沒有，假如沒有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来.过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事.下课后，我发觉：我不但记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试.我知到我为什么喜欢这节课由于它让我看到了老师的用心良苦.

我的语文老师 初中作文

她，长着一头油亮的黑发， 高高的鼻梁上挂着一副近视眼镜，。

虽然是这样子， 但如果是却对我们全班同学学习状况看得一清二楚 、了如指掌， 这样就是我的语文老师。

本来我很偏科的，不喜欢语文，但如果是自从上了她的课后， 她生动有趣又精彩的语言， 吸引了我们全班同学的学习兴趣。

她耐心的教育与渊博的知识， 深深地感动了我们， 使我们更加刻苦努力学习。

后来，我们的作文水平在级還是名列前茅呢。

一个好的老师会让人尊敬的， 而她就是我尊敬的老师。

从优秀教师光荣榜中， 已经看到她已教出了非常多优秀人才了。

不知不觉又到期末了， 同学们基本都觉得圧力非常大， 语文老师更加忙碌了， 她又是了解学生个人情绪和鼓励同学们， 又是参考有些知识重点复习，夜以继日地批改做业。

堂上讲台发觉她黑亮的头发已经有非常多白发了，额头上已有两条浅浅的小皱纹了。

老师实在很辛苦：她像一支点燃了的蜡烛， 一生照耀别人家而燃烧自已。

她从不计较个人得失，像辛勤的园丁相同，实实在在地培育祖国的花朵。

老师您辛苦了， 您永远基本都让我们尊敬的， 您培育出的学生， 将会；桃李满天下， 芳香全世界。

她就是我们的语文老师。

一个值得尊敬的好老师。

我的语文老师“什么是距离，这样就是距离。

”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，同样是他谈话时最最有气度的名言。

谈起我班的语文老师，还得从开学开始……在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“小伙伴们好……当前请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有沒有搞错，，叫这一好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，還是笑眯眯的？天！咋会有这样子的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。

在我的总体关系中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。

上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。

在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。

“请闭上眼睛想。

”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。

我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不允许老师第一个点我。

“小方哥”讲课真是一绝！不只如此，“小方哥”也十分地关心我们。

某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。

“小方哥”闻讯，马上蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。

一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这一，又是问那个，在瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤相同。

过了一会儿，状况稍作稳定，便马上返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并在三叮嘱他们俩。

他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，马上打电话找我。

千万别忘了！”他在三叮嘱，又在那看一会儿，觉得不用担心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。

我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，必需是位好老师。

”这样就是我班的语文老师，是并不是与众不相同？

我与初中语文老师 作文 怎么写

华似流水。

有些事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有的事仍然历历在目，至今记忆犹新。

刚刚步入初二，换了一位新的语文老师。

他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下来了深深的印象。

因为上学期考试的失败，我跌入了最低谷，对语文也开始失去兴趣了，课堂上的我也渐渐沉默寡言了。

我想我已经和语文无缘了，直到有一天……随笔本被课表示一本本发了下来。

我担心极了，害怕我们自己会得一个较差的成绩，当本子落入到我手中，我慢慢地颤栗了一下，内心如同一只乱跳的小兔。

当我打开时，我惊呆了，简直不敢想信我所看到的，我使劲搓了搓眼睛，上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人，希望能为你的语文插上翅膀，贝贝加油！”我看在眼里，记在心上，老师对我的鼓励，让我从新建立了信心。

不知不觉地，有一种神奇的力量在我身上潜滋暗长。

我比以往更加自信了，轻轻地，对语文又感兴趣了。

老师亲切而又真诚地鼓励，像一束束温暖的阳光照射到我心中，让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖。

还记得有一次，我并沒有认真背诵古诗，结果默写一团糟。

我忐忑不安地站在老师面前，刹那间脸基本都红了起来，心里像油煎相同难过。

老师微笑地站起来，举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前慢慢一弹“之后不许在错了！”顿时我如释重负，一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头，我和老师基本都微微笑了笑。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

老师喜欢大声朗读，记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》，老师朗读时头和肩膀上下摇摆着，真是慷慨激昂，我们这些做学生的爱国情怀油然而生。

老师朗诵着，进到了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里，这样的情感传染了整个教室，课堂上鸦雀无声，小伙伴们基本都被深深地感动了。

此后我对文学更有兴趣，对未知世界有更强烈探求和理解的欲望。

如今只需稍一回忆，就仿佛看到老师上下摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说：“课外要有计划的认认真真读点书，多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

”淳淳教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的联系。

老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考……