小学身边的一件 事作文ppt课件

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小学作文：《怎麽样写好记事作文》教学课件PPT

记事作文以叙事为主，表象发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

写谁（作文对象）：发生在活动场地、竞赛等事情。

写什么（作文目的）：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎麽样写：通过一件事或几件事就说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中做好有效果的肖像、语言、心理、响应、细节描写。

注意些什么：作文流程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联络。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选事件，要选最能表象作文中心思想的事件做为材料，日常生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。

因而，我们平日要多观察，多想日常生活中碰到的事。

选材要新颖，在别人家的作文中常出来的事要少写或不写，这样子写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的关键部分要写具体。

每件事基本都有起因、经过和结果这样子一个流程，只有把这一流程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

在事件中要做好有效果的肖像、语言、心理、响应、细节描写，这一点很至关重要，这样子写出来的作文才生动。

要突出中心，详略得当，与主題无关的事不写。

写家里事的作文类型1.写家里的平时生活，表象家庭日常生活中有含义或有意义的内容；2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，就说明我们自己从中受到的教育和启发；5.写家庭中的突发事件，来抒发我们自己的一种情感。

怎么写景作文ppt课件

我的家乡在维坊昌邑，那里风景优美，那里的香瓜好吃的很，我很喜欢那里，特别是那条弯弯的小溪。

老家门前那条弯弯的小溪，每当我回去的情况下，时常坐在旁边的草地上听着叮叮咚咚的响声，连成了一首动人的歌曲。

那条小溪到晚上是这样的清澈、碧绿、恬静。

好像一位长得如花似玉的姑娘相同慢慢的悄悄的向我们走来，是那么的轻，那么的静。

月光照耀着小溪，月宫仙子好像也来到了小溪旁，他喝了一口小溪的水，真好喝。

乡里大家基本都喜欢喝小溪的水，由于小溪的水是这样的清爽可口，全基本都是小溪的水让乡亲们感到骄傲。

不管不下雨的天气還是下雨下雪，乡亲们每天基本都要到哪里挑水喝。

是由于小溪，哪里从一块荒地变成一块绿地。

是由于小溪，人口变得越来比较多。

是由于小溪，哪里建起了绿博园。

假如有人问我家乡在什么位置，我会骄傲的说，我的家乡在潍坊昌邑。

我的家乡，那里不用太久的以后那么就会变成我们意想不到的乐园。

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怎麽样写好小学作文ppt

作文教学历来是小学语文教学环节中的重点和难点，作文水平反映了学生的语文综合能力，非常多老师对指导小学生写作文头疼不已，下面是我指导小学生写作文的几点经验，供各位老师批评指正：一、积累写作的材料阅读有利于写作，阅读可以丰富学生的词汇，引发学生的思维规范，阅读还可以为学生供给模仿的范例，以便提高学生的写作能力，我注重了以下工作：1.借助于好校内图书室的资源。

对农牧区的学生而言，在借阅图书的流程中既添加了课外阅读的机会，也在阅读的流程中一点一滴的积累了壹些优美的语句；2.要求学生每天抽课余时间看作文书，要读通读顺，预备一个摘抄本，摘录文中的好词好句，并给取个好听的名字，而且每周安排一节课让学生在班内向小伙伴们推介好词好句；3认真上好每周一节的阅读指导课。

我先把好文章印给小伙伴们，在和小伙伴们一块阅读一块分析，碰到好的语段，我还和学生一块朗读，背诵；4.借助于好我们的教材。

小学课本中的文章体裁丰富，形式多样，每一课基本都有好词佳句，教师在上课时应引导学生理解这些词语，并把我们自己喜欢的词语或句子抄在“积累本”上，常常复习并学会运用，这样子就到了了积累的目的。

久而久之，学生不但提高了阅读兴趣，并且还汲取了写作营养。

学生内化了这些营养，并自觉或不自觉地运用到我们自己的习作中去，这样子习作水平会越来越高，习作的质量也越来越好。

二、下降习作难度，把学生的兴趣提起来一位心理学家认为：“全部智力方法的工作基本都依赖于兴趣。

”要想让学生写好作文，教师必须要调动学生的积极性，激发起学生写作的兴趣。

三年级上册教材中共安排了十次习作，每次习作基本都有要求，但有些内容的要求，脱离学生的生活实际，有些关于写作的要求与学生的实际水平还有必需距离。

假如机械地照教材行事，学生不但写不出好文章，并且会越来越对写作不感兴趣，理所当然我在实际教学中下降了习作难度。

例如：三年级上学期语文教材中第8次习作，要求写去年春节时最难忘的一件事是什么，还是要把事情的经过写具体，部分学生拿到作文題感到为难。

这个时候我就下降了习作难度，让他们写一件令我们自己最难忘的一件事就行了。

我还在班上承诺，只需把事情写清楚即可。

难度下降了，并且只需到了一般要求就能获得高分，学生的兴趣自然就上来了。

三、留心观察周围的事物农村是一个广阔的天地，教师不应当把学生禁锢在小小的教室里，与世隔绝，应让他们走出校园，接触大自然，亲身体验。

记得有一次，我布置一篇作文《我最喜欢的植物》，课前我让学生细致观察植物的颜色、形状、长势、动态、静态等，在观察的与此同时还可以尝一尝、闻一闻植物，调动我们自己的味觉和嗅觉来充分了解植物的特点。

第二天上课时同学们踊跃发言，有的说牵牛花的花托是甜的，花瓣是苦的；有的说葱白中间的粘液虽然像鼻涕，但如果是味道却很辣；还有的以便观察夜间植物的变化，竟然一夜没睡觉，他说牵牛花的花瓣夜晚轻轻合拢，黎明时分悄然舒展。

同学们基本都说出了我们自己的观察心得，我又引导他们写好细节部分，因而那次作文同学们写得十分好。

写人、写景和写动物的文章同样是如此，观察是写作的基础，要想写好文章必须经过细致的观察。

我们班写《春天》这篇文章时，我带领孩子们到田野里去观察大自然，那天天上白云朵朵，地下芳草如茵，春风轻柔，春意浓浓，什么“生机勃勃、鸟语花香、五彩缤纷、春色满园、春意盎然……”一个个优美的词语基本都从孩子嘴里蹦出来了，那一次的作文课十分成功。

就如教育家苏霍姆林斯基所说：“给孩子一个自由想象的空间，他将为你描述一个意想不到的世界。

”四、 扩大习作阵地，让练笔的机会多起来。

单凭一学期8篇作文的练笔活动是远远不够的，只有加大训练量，增加练笔机会，学生的写作水平才会渐渐提高。

我在班上开辟了下列习作阵地：1、周记。

要求学生每周写一篇周记交给老师，老师择优朗读评讲。

2、在班级墙壁上开辟“班级佳作欣赏栏”，不定期地把学生的佳作张贴出来，并加上评语，供全体师生欣赏。

特别是原来写作水平不太理想的学生，一旦有习作选上，我立即大加宣传、表扬。

时间长了，有非常多同学主动要求把我们自己最满意的作品张贴出来。

五、上好作文指导课作文指导，必需要从内容入手，首要任务是解决写什么的问題，打开思路，使人人基本都找到想写、要写的内容。

这个时候，老师的引导就至关至关重要。

一上来大讲写法或用范文、例文开路，反而容易束缚学生。

开始宜“放”，使学生感到想写的内容非常多，教师指导学生从中选最有趣、最有益、最熟悉的内容来写。

正如扶学步的小孩走路，立足于他我们自己走，“虽小心扶持，但时时不忘放手”。

至于怎么写的问題，可在打开思路、选要写的内容的流程中渗透，在写作中、在交流草稿的流程中指导，不外乎习作目的是不是明确、内容是不是具体、顺序是不是清楚、选词用语是不是合适、是不是表达了真情实感等几个方面。

六、习作时要求学生说真话、写真事、抒真情作文来源于生活，日常生活中的每一件小事、每一点体验基本都是非常好的作文素材。

1、说真话，“一字真言”。

孩子有孩子我们自己的语言，他不会从成人的角度去选...

欣赏作文ppt课件900字

欣赏狮子 大家欣赏绿荫参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地……可在世的人，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，良好个性的认可。

因而，我欣赏有王者尊严的狮子。

大家之理所当然敬畏狮子，是由于狮子的王者风范。

狮子位于食物链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。

狮子从不与*肉食动物抢食物，它们不会以大欺小，以强凌弱，狮子只会享用我们自己捕获的猎物，真是爱民如子。

狮子更有风度的地方在于我们自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上，将其归为己有，而是非常大度地将猎物留给壹些小型肉食动物，如豺或狼。

但是，与其说是王者风范，倒比不上说是王者天性。

由于狮子宁愿饿死，也不一定会去吃腐肉，即便是我们自己的战利品也不一定吃，更不用说*动物留下来的食物。

真可谓廉者不受嗟来之食。

正由于如此，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。

狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。

我觉得人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。

用尊严来表象我们自己尊重生命、尊重生活的执著。

因而，我欣赏狮子，欣赏尊严。

名师评点：在一次抱着欣赏的态度看完了这篇文章，文中狮子无声的霸气在深深地震撼着老师的心。

昨天老师也在另外一个小朋友那里批阅了此文，不清楚是哪一位小作者有所借鉴。

但是无论怎麽样，老师基本都希望你能从这篇文章中取得写作上的启发，学习它清晰的结构和新颖的立意，期待你的大作，加油！

《作文指导：怎麽样把文章写具体》PPT课件

小学三年级的孩子大多数还相当小。

平时多给他读壹些好的作文、日记，让他多记壹些优美词句。

我记得我上小学的情况下，老师让每天背两个成语，每两天背一篇作文，那时候觉得压力非常大，但是真的很有成效。

熟读唐诗三百首，不会作来也可能会偷。

比葫芦画瓢，自然而然写作水平就提高了。

还有、多让孩子看壹些作文，给孩子广泛的阅读时间。

在有，需要多加指导，比如：细节描写、响应描写、肖像描写......这些基本都是很至关重要的，多练同样是不可或缺的。

希望衣裳这些方法能对你带来帮助。

小学生作文怎麽样选材ppt

选好的材料是考场作文能否取得高分的一个至关重要因素。

非常多同学的中考作文立意良好、结构完整，层次清晰，语句通顺，但就是不可以感染读者，当然不会评上高分。

一个关键原因，是选材不理想。

那在选择材方面，我们该怎么着手呢？课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发觉生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。

这是课标对选材提出的要求，只有这样子才能指导学生写出鲜活的作文。

第一，材料积累 做生活的热心人，勤观察，多思考。

赞可夫说：“应当打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。

”生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。

只需学生做生活的有心人，善于发觉和捕捉，善于思考和剪裁，作文新鲜材料那么就会滚滚而来。

选材料还必须是我们自己熟悉的事物，假如不了解就必须要多去了解，多去认识。

只有对事物有了深入的理解，才会有话可说，有事可写。

关注时事，关注热点，作文选材也必须紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入我们自己的真情，才能选出打动人心的材料。

当别人家趋之若鹜地去选有些古今中外的离大家遥远的所谓的著名的材料时，不妨选取有些发生在我们自己身上的或身边的平凡小事。

这些事，学生十分熟悉，写起来得心应手，写出来能给人以亲近感。

面对日新月异的现实生活，还是要引导学生多了解时事，曲周县进修附中就必须要求学生多看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，拓宽我们自己的知识面，丰富我们自己的情感，磨练敏锐的观察力，那么就会使我们自己善于从日常生活中积累壹些与时俱进的材料 第二，材料选 在精心审題和确立文章主題以后，就必须要对我们自己已有的材料做好一番的挑选抉择，这一流程就是选材。

选取的材料的好坏与文章中心思想的表达效果紧密有关，选材要围绕中心做好，材料要服从中心的需要，在选择材时要要注意以下四点： （一）选真实的。

真实，就是说选的材料应是实实在在的真事，而并不是道听途说甚至无中生有地编造，最好是要选我们自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。

选材要坚持从生活实际出发，选取我们自己最熟悉、体验最深、能反映事物本质意义的材料。

只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。

（二）选典型的。

典型材料指的是有些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表象文章中心的、具有广泛表示性和强大说服力的材料。

在选择材时，要从可以表象中心思想的广泛材料中做好选和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而并不是以多求胜。

（三）选新颖的。

所谓新颖，就是说选的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能表示时代精神。

同学们要要注意，选新颖的材料并非追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选有些有特色的。

选材者需有一双慧眼，发觉新生活、新事物。

做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表象为一种与众不相同的“视角”。

防止陈旧乏味。

（四）选具体的。

选材具体就是说选的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。

假如一篇文章只有空洞的说教而缺失具体的事例，或空发议论，文章那么就会有骨架而沒有血肉，是不可能具有表象力的。

要记住：具体的小事胜于空洞的大事。

好的材料来源于生活，来源于读书，来源于观察，来源于积累。

有句话说“作文的外延与生活的外延相等。

”这是很有道理的。

作文与生活息息相通。

叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。

”因而，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选择材时必需要精心挑选、严格选，确保材料的真实、典型、新颖、具体。

作文教学教什么PPT课件

怎麽样写好一件事的文章怎么写好文章呢要牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

多用壹些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

赋予它情感，那么就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合 先写静态的外形特点，在写它的动态。

这样子会增添壹些情趣，写出的文章也可能会更加生活。

（四）就说明功能 每件物品基本都有它独特的作用，大多数来说，这类文章要在结尾处就说明一下物品的作用这样子会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样子会提高文章的感染力。

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