迟到以后为题目的作文
今天早上,我像离了弦的箭相同冲向作文班,到教室一看,呀,人怎么这么少呀,嘿嘿,有好戏看了。由于上节课,老师说过这节课在有人迟到,就必须要惩罚迟到的同学。我看看表,哎呀,还有1分钟,我赶紧溜到座位上去,等待着老师上课。 老师来了,只见他脸色铁青,他瞪眼看着教室,说:“咦?咋回事呀,怎么来这么少人呢?”我们基本都笑了,异口同声地告诉老师:“没来的是迟到的!”老师一听,脸比刚才更青了。老师无论有些迟到的同学,开始给我们上课。就在课刚上到一半的情况下,“嘭,嘭嘭”,有人敲门了,老师转过身去开门,只见四五个同学站在门外,低着头,好像认识到我们自己的不对了。我们在一看老师,哎呀,大事不妙,老师的脸已经紫到极限了,眼睛基本都快要瞪出来了。我们正担心老师要打迟到的同学呢,却发觉老师突然笑了,他对着迟到的同学大声说:“非常好,以便‘表扬’你们,我决定让迟到的男生做10个俯卧撑,迟到的女同学互相背,上下各转三圈。”没迟到的同学听了基本都哗然大笑,而有些迟到的同学基本都开始不好含义地挠头了。 首要任务是上场的是李朝龙。他对老师说他不会做俯卧撑,可是老师却包公断案——铁面无私,硬让他做俯卧撑,李朝龙腼腆的像个小姑娘。老师让他做10个俯卧撑,他艰难地做着,给他累得气喘吁吁。 男生吭吭哧哧地做完俯卧撑后,接下来是女生上场。老师让女生背女生,由被叫作“邓布利多”的楚寒来背小童,只见瘦弱的楚寒使出吃奶的力气背起了大胖子小童,真像一只瘦猴背头熊,这样子真好笑啊,楚寒差点基本都摔了,但她還是咬紧牙关,背着小童左转三圈,右转三圈。轮到小童背她了,小童好像背着一个幼儿相同这样轻松,小伙伴们乐得前仰后合。 老师接着宣布,下节课假如谁迟到,还是要表演一次。小伙伴们基本都说,在也不一定迟到了,太不好含义了。
第2篇:迟到
我最怕迟到。迟到时,当你推开教室门,那开门声会使同学们纷纷把目光投向我。那种目光,会让我无地自容,恨不允许钻进缝里。理所当然我也不一定太会迟到,只有一次,上作文课我迟到了。
那天,我早上八点要到侨友学校上课。我醒来时,已经七点半了,我连忙穿衣服、洗脸。今天爸爸也真是的,没做早餐。我只好带了点饼干,去上学了。到了学校,我看了下手表,刚好八点。我推开门,门开出了“咔吱”的声音。跟我预料到的相同,同学们坐在位置上,把目光投向我,我低看头,由于我不敢看到老师和同学们的表象。老师严肃地说了声:“进来。”我像一只狼狈的小狗相同,灰溜溜地跑到我的座位上……
放学了,我看见爸爸拿了个面包来接我。爸爸说:“我想你饿了,赶快吃吧!”我的确很饿,便狼吞虎咽地吃了起来。
迟到的滋味真不好,我在也不一定要迟到。
难忘的一次经历巜迟到以后》仿写作文
一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面就说明了“积累”在写作中的至关重要性。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇,不但指词、短语的总汇,还包含句子、句群。
建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把壹些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样子日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文那么就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
非常多学生因为平时不要注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或胡编或抄袭。
解决这一问題的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,立刻记录家庭生活、校园生活、社会日常生活中的见闻。
记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。
这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确,或立意不深刻,往往就说明作者思想肤浅。
因而,必需要建立“思想库”。
方法有二:第一要善思。
“多一份思考,多一份收获。
”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“如何”。
这样子就能透过现象看本质。
还是要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“怎么才能写出好文章”的问題时强调了两点:一是多看,二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这样就就说明:要写好文章,要熟练掌握娴熟的文章写作手法,就必须要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样子谆谆告诫初学者:“作家务必要把我们自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把我们自己锻炼到观察简直成生活习惯,仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成生活习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对壹些看似不大实则很有意义的事情造成兴趣,要注意观察起因、流程和结果;你要留意校园花坛里的植物1年四季怎么变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索壹些物品,随时将它们汇入我们自己思想的长河。
这样就是观察的流程,观察流程中要要注意以下几点:(一)观察决一定不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察指的是要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去体验,更至关重要的是要用心、用脑去思索,这样子的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察流程中要要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好:好记性比不上烂笔头。
好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但如果是不善于随时记下来,这样子那么就会使观察到的材料付之东去,非常多有价值的物品也可能会白白浪费掉。
(三)观察特别要要注意持之以恒。
别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是沒有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样子你才会写出妙文佳作来。
学会观察对写好作文有着巨大的奠基和推响应用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要要注意哪些问題呢?(一)立意要良好 良好是文章立意的第一要义,所谓良好就是要保障文章的感情和思想观点良好,符合客观事物的本质和规律,符合我国一般政治原则,符合人的一般道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。
”不管多么复杂的事情,主旨不可以分散。
一篇文章假如既想就说明这一问題,又想阐述那个观点,东拉西扯,必定立意不明确。
我觉得,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,比不上集中笔墨表象一个中心,即便是通过数件事来表象中心,也必须做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、生活习惯思维或原有的心理定式做好立意构思,而是以独到的视角去审视題目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人家所未写。
即便同一写作对象,总是可以从非常多角度切入,只需我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六...
搜索一篇关于之后不可以在迟到了的900字作文
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,同学们赶快回到我们自己的座位上,听课老师也陆陆续续地来了,可是吴老师还沒有来,这是什么问题,吴老师平常可从来不迟到的呀,今天是怎么了?时间一分一秒地过去了,吴老师還是沒有来。
别的同学基本都猴子屁股坐不住了:有的在交头接耳;有的向窗外望去,看看老师来了沒有;有的同学很紧张;有的……我也东张西望。
听课老师也基本都面面相觑,一脸的茫然。
有的听课老师说是并不是走错了教室;还有的听课老师走出教室,看看吴老师来了沒有。
我心里十分的着急,心里祈祷着:吴老师呀,你赶紧来吧,你在不来,听课老师肯定会笑话我们班的,你也必需会被校长K的。
吴老师为什么还沒有来呢?难道是吴老师生病了?不,不可能,那次吴老师带病坚持上课,同学们基本都劝她一定不要在上了,可老师還是用沙哑...一脸的茫然。
别的同学基本都猴子屁股坐不住了,今天是怎么了,老师的记性不会这么差,对不起,脸上还流着细小的汗珠。
有的听课老师说是并不是走错了教室,听课老师也陆陆续续地来了,叮铃铃”上课铃响了,吴老师怎么还没来呢,同学们基本都劝她一定不要在上了,不可能,你也必需会被校长K的,可是吴老师还沒有来。
哎呀:吴老师呀,也不一定可能;有的……我也东张西望,对不起?作文五分钟过去了,吴老师還是跑来上课了。
听课老师也基本都面面相觑;有的同学很紧张,看看吴老师来了沒有?不,你赶紧来吧:“对不起;有的向窗外望去;也许是吴老师家里有事,看看老师来了沒有,我竟然迟到了,可老师還是用沙哑的声音跟我们上完了那堂课,同学们赶快回到我们自己的座位上,吴老师還是沒有来。
吴老师说。
吴老师为什么还沒有来呢;还有的听课老师走出教室,真是急死人呀,你在不来,那次吴老师带病坚持上课,这是什么问题?不对:有的在交头接耳,只见吴老师满怀抱歉地说,吴老师平常可从来不迟到的呀。
”同学们基本都争先恐后地把吴老师没来发生的事情讲给吴老师听?难道是吴老师生病了,吴老师终于急匆匆地赶来了?时间一分一秒地过去了,听课老师肯定会笑话我们班的。
我心里十分的着急“叮铃铃,心里祈祷着,上次是吴老师的儿子生病了;還是吴老师忘了这堂至关重要的课呢,这么至关重要的一堂课
以迟到为话題写作文
文題 以“迟到”为題写一篇作文,要求:除诗歌外,文体自选。
不少于900字。
思路点拔 “迟到”一个学生十分熟悉且又难以写好的作文试題。
首要任务是要良好地理解文題。
何谓迟到,《现代汉语词典》(2005年版本)解释说:到的比限定的时间晚。
尽管在我们的生活习惯认识中,迟到是一个不好的词语,但它是一个中性词,我们既可以从坏的方面来构思,如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”,“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等;我们还可以从好的方面的来立意,如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”,“迟到添加了成功的神秘和魅力”等。
从选材上来看,既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到,也可以侧重于古代和外国的事例;既可以是写我们自己的体验,又可以写他人的经历,甚至还可以借物抒情,如写梅在冬天的开放来写迟到的花同样是美的。
从体裁上来看,可以是议论文,就“迟到”谈我们自己的看法,进而分析议论;还可以记叙文,通过人物、事例来表象文題;还可以写成散文,列举古今中外有关“迟到”的素材,围绕一个中心来展开;还可以通过新形式如用蒙太奇的手法描绘日常生活中有关迟到的片断…… 素材超市 1.假如说冬天的漫长是春天迟到的结果,那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。
迟到的春天仍会有鸟语花香,莺歌燕舞;漫长的黑夜充满恐惧,但终会被迟到的太阳击得粉碎,取而代之的是万丈光芒。
2.有时候,从某种意义上说,迟到并不意味着贬义,相反,却有可能创造出意想不到的奇美,似瞬间开放的昙花般绚丽,让人为之惊奇;又如转瞬即逝的流星般灿烂,给人无限遐想,回味无穷。
3.在竞争日趋激烈的现代社会,速度可决定一切,由于速度可让石头在水面上漂起。
如此一来,时间显得犹为至关重要,抓紧时间无庸质疑,而迟到却恰恰违背了这一道理。
在当代,迟到被看作缺乏时间观念的代名词。
迟到了便失去了速度,便会一步赶不上、步步赶不上,终究淘汰出局。
迟到是一种对我们自己不负责任的表象,对社会不负责任的表象。
4.春迟到了,然而她毕竟来了。
用一场细雨书写一场童话,一缕和风讲述一段故事。
让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水,让等待的心绽放开心的笑。
春迟到了,像睡过头的少女,睁着惺忪的眼,带着不整的妆。
正是这份迟到添加了她的神秘和魅力,让冬日的等待变得更加深刻,让那份渴望变得更加急切。
5.迟到的醒悟同样像一盏明灯,照亮人生的航程。
王介甫游褒禅山“悔其相应不允许极夫游之乐也”,继而探究到深刻的道理:“尽吾志也而不可以至者,可以无悔矣”,“学不可不深思而慎取之也”。
这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程,不允许不让我们珍惜。
迟到 □谷琳 在丹麦的海边,有一座著名的雕像,那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上,凝望着大海的远方。
安徒生笔下凄美的故事,在这里化以便真实的影像,世界各个地方的大家不远万里来到这里,基本都是以便看望这一人鱼姑娘。
安徒生真正走进了大家的心里。
或许还有几棵大树还记得,一个瘦弱的男孩儿,口袋里沒有钱,肚子很饿,徘徊在大树下。
他还曾靠着一棵树,向它倾诉忧虑、困惑……他只能无奈而又无助地看着其他的幸福的孩子,祈祷着我们自己的幸福一定不要迟到,可是心怀梦想却遭人耻笑。
那幸福真的迟到了,似乎也等不到了。
或许也正是由于那幸福的迟到,他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。
远走他乡,一直不屈服于命运,他渴望大家能够承认他和他的作品,可是,这些承认也迟到了。
不管是诗集、歌剧還是游记、小说,甚至童话,总会受到无情的抨击,各类评论像乌云相同聚集在天空,很迅速变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。
承认并不是简单地躲在乌云后迟到的太阳,好像成以便等不来的戈多。
他曾在冰冷的夜里独自流泪,希望承认一定不要迟到;他饱尝孤独与失落,希望幸福不会让他等得太久。
可是,这些基本都来得太晚了,安徒生已经开始游历了。
游历中,他结实了歌德、雨果、格林兄弟……可是有些嘲讽依然如影相随,承认依然未到。
但他坚信快乐是从烦忧中升华,幸福从痛苦中诞生,只有更加努力地奋斗,才能等来那迟到的幸福。
游历期间,他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》,幸福终于到了。
或许安徒生要感谢有些迟到的幸福。
沒有迟到,就沒有他踏上哥本哈根的决然;沒有迟到,就沒有他游历后的成熟与坦然;沒有迟到,也就诞生不了世界上最经典的童话,安徒生似乎也非常难成就其辉煌的人生…… 正是这些幸福的迟到,才鞭策他不断地努力,不断地创作。
那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可—— 卖火柴的小女孩和她的奶奶在光亮中越飞越高;小美人鱼轻飘的身体在空中浮动,从泡沫中升起来…… 评点 模拟评分:内容19+表达19+发展18=56分 本文紧扣文題“迟到”,以清晰的思路、敏捷的文笔,给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到,不断地努力,不断地创作,最终“换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可”。
文章语言通篇显得优美雅致,精彩流畅,显示了作者比较娴熟的文字功底。
迟到的危害作文900字
终于我被长久不息的闹钟铃声吵醒了,迷迷糊糊拿起闹钟,眯着眼一看7:00了,我立马清醒。
啊!7:00了,还有20分钟就必须要上课了,我还沒有梳洗、吃早饭呢?一个翻身就跃下了床,急急忙忙跑去卫生间梳洗,途中发觉老爸在那悠闲的吃着早餐,不禁来火,大吼道:“老爸,你为什么不叫我起床!”老爸惊异地看着我:“原来你才醒啊!我还以为你早起床了呢!”听完老爸的话,我突然有一种撞墙的冲动。
匆忙梳洗,急忙吃完早饭,我拉着老爸飞奔下楼,催促老爸赶快起动车辆送我到学校。
刚好走在十字路口,绿灯变成了红灯。
哎,今天怎么这么倒霉,连红绿灯基本都跟我作对,悲剧啊!终于来到了学校。
这个时候的校园静悄悄,只能听到从教室里传来的朗朗读书声。
我飞奔到教室,看到同学们已坐在座位上背课文了,幸好老师还没来。
我从后门偷偷地溜到座位上,同学们惊讶的看着我。
我刚把书放到书桌上,老师就来了,张老师环视了教室一周,发觉沒有人迟到,满意的笑了笑,开始讲课。
我松了一口气,又发觉同桌一直盯着我看,我不悦的说:“看什么看,听课!”下了课,同桌像“管事婆”相同一直询问我。
今天这次迟到,可是给了我很深的教训,之后必需要我早起早睡,不可以在迟到了!
作文題目"迟到"900字上下
关于迟到,必须运用肖像,响应,语言,心理,神态等描写,必须细腻细致(200~300),同样是一篇佳作。
迟到的原因,得用50~150的字写出。
(比如睡懒觉,堵路等等,这些基本都很平常,新颖的有帮助别人家等等)处理的结果怎么,是虚惊一场,還是大难临头,必需要写清楚!(20~30)给你一篇范文。
迟到,这事可说不准。
同学基本都迟到过,哈哈,就我沒有。
我没迟到过是由于我有我的宝贝闹钟,一到六点半就叫起来。
前一阵子,我还有鉴于此得意极了。
这不,我就由于迟到而闹出了一个大笑话。
哎,就是昨天看书看得太晚了,今天早上闹钟在那儿叫,我闭着眼睛愤怒地把它一按。
“叫什么叫,我还没睡醒呢!”我不耐烦地来了着一句,继续我的甜甜美梦。
可谁知时间过得这么快呀。
当我醒来时,已经七点十分了!连忙爬起来,可我马上又缩回了被窝。
天气太冷了,当前还冬天呢!可一想要迟到了,我马上穿毛衣,穿裤子。
可是袜子在哪儿呀?我怎么找也找不着,急得我直流汗。
拉倒,我把爸爸的袜子套在脚上,也不一定管它是并不是一双。
结果一只深蓝,一只黑色。
然后才就匆匆忙忙地去刷牙洗脸。
唉,还算顺利,只剩下梳头了。
我一看已经七点二十五了。
但是梳头同样是最难办的呀!我三下两下把头发抓起来用皮筋扎好。
可一下,皮筋有断了。
今天真是出鬼了,用了这么长时间不断,非要在这一时候。
这好了,头发也散了。
我马马乎乎接好皮筋,从新扎在头上。
正当我拿起书包,向学校冲的情况下。
隔壁的李奶奶出来了。
他很奇怪地问我:“小莹啊,今天星期六,起那么早干什么?还背着书包,是上补习班吧?” 我顿时倒在原地。
晕,我连今天是星期六基本都不清楚。
注:这篇文章最普通,可以仿写。
也可以不这样子理解迟到,也许是考试迟到(并不是人,而是推迟了)文学艺术迟到,比如在那位作家死后,也大白于世。
还如有人被陷害,N年后,才真相大白,……………
迟到一分钟六百字作文
最近,我看了一档节目,看完后,我心中久久不可以平静。
那是一对住在深山中的出生时间只差一分钟的孪生兄弟,父母早亡,兄弟俩由多病爷爷照顾。
先出生的哥哥自觉理所应该担起家中的责任,而迟到了一分钟出生的弟弟,则理所当然的取得家人更多的照顾。
家中贫寒,只能够供一个人上学,哥哥义不容辞地将上学的机会让给弟弟。
然而,迟到一分钟带给弟弟的好处和幸运远远不及这些。
突然有一天,一个意想不到的好事落到了这一家庭,这一家庭被选上节目“变形记”,其中的一个孩子有机会到大城市富裕家庭中的主人公家生活一个月。
这一抉择,太难了。
哥哥吃了太多的苦,他多么想松一口气,看看外面的世界,体会一下城市的生活,看一眼从来没见过的高楼大厦。
但最终他還是将机会让给了弟弟,弟弟非常高兴的接受了。
看到哥哥低下的头,眼中无比的无奈和失落,我十分同情他。
十四年来,哥哥将全部的机会和好一点的物品基本都让给了弟弟,正是这一次次的承担和退让,也许那么就会决定哥哥只能够待在农村一辈子。
对弟弟来说,他迟到的这一分钟,是幸运的,取得了非常多的机会,也许能够给他成功的可能。
但如果是,是并不是即可说,每次的迟到一分钟,对当事人来说,基本都是幸运的吗?有时,事情恰恰相反。
迟到一分钟,那么就会失去非常多非常多。
比如,参加应聘,你迟到了一分钟,你就失去了这次机会。
理所当然,在需要抓紧时间的事情当中,一定不要迟到一分一秒,要积极参与,速战速决,才能够取得成功。
一旦迟到一分钟,有可能那么就会错过机会,失去我们自己的权力,失去合作伙伴;严重地说,有可能断送我们自己的未来!又有时,迟到一分钟,或说心平气和地做需要慢而精的事,又何尝并不是好事呢?在这类事上,轻轻地、细致地做而非紧赶慢赶、粗制滥造,取得的那么就会是赞赏、机会而非失去机会、信任。
迟到一分钟,让出生在深山里的孪生兄弟命运截然不相同。
我们“迟到一分钟”的好坏却是不定性的,我们应当遵循事情的类型来选是不是“迟到一分钟”。
关于上学《迟到》作文,结尾怎麽样写。
使文章更优秀
虽然这一次我迟到了,但如果是我在这次迟到中学到非常多非常多。
通过这次迟到,我懂得了身为学生,必需要守时,不可以够给同学们引起不好的关系。
迟到,不但是浪费时间、不遵守限定的一种表象,更加是辜负了老师和父母对我们自己的期望。
从这一刻开始,我要好好地规划我们自己的作息时间,不在迟到!
以迟到为題目的七百字作文
迟到我永远不会忘记那一天,那天我迟到了。
那天晚左右了一场大雪,清早,我还在做着美梦时,突然传来了妈妈的喊声:“然然,起床了,你快迟到了!”我睡眼朦胧地看了眼闹钟,才六点二十分。
我懒洋洋地说:“这才几点?让我在睡会。
”然后才又迷迷糊糊地水着了。
但我在次醒来时,闹钟上的时针已经指到了六,而分针指到了十一。
我揉了揉眼睛,确定没看错时立即跳了起来,穿好了衣服向外奔,这个时候才发觉裤子穿反了,没办法,只得从新翻工。
急匆匆的吃完了饭,拿了一包牛奶背起书包,就冲出了家门。
好不容易等到了一班车,我急忙挤了上去,看见和我相同学校的好朋友金璐。
但如果是,车子走到了半路,由于积水太多,我乘座的车不允许不改路线。
可是,也沒有防止堵车事件的发生。
哎……以便早些到学校,只能跑过堵车的地方,在等车去学校。
我和金璐以百米冲刺的速度向前冲去,在人群中来回穿梭。
跑了一会,我和金路基本都已经气喘吁吁了,满头大汗了。
我们俩跑了好长时间,才跑到了一路车车站了,看到了一辆与一路车相似的车便上了车。
我看着这班车驾驶的方向不对,就连忙跑到了司机叔叔的旁边,喘着气地说:“叔叔,请问这是几路车?” 司机叔叔简洁的说:“二路!”我心想:“完了,做错车了!”到了站,我们只能向回跑,好不容易坐上了一路车,直奔学校。
但我们赶到学校时還是迟到了,其他的同学基本都在升国旗。
我们基本都知道,举行升国旗仪式时是不可以进学校的,要等到举行完升国旗仪式时才能进学校。
校长让我们等了十几分钟在进去。
进去了之后,我马上飞快地跑向教室。
我来到教室门口,尴尬喊了声“报告”。
同学们的目光“刷”的一下全基本都投向了我,一个个的脸上基本都露出了不相同的表情,有的幸灾乐祸,对我指指点点;有的十分吃惊,嘴巴张成了O型;有的为我惋惜,同情的看着我……我看着老师,只见老师沉默了一会,严肃地说:“什么问题?当前基本都几点了?”我站在门旁,听着老师的批评,不禁脸红了起来。
然后才,老师然我当着全班同学的面作了检讨,又罚我站了一上午。
从那之后我发誓在也不一定迟到了。
语文作文900字“迟到”记叙文,除了不可以写上学“迟到”其他的都是可以能...
迟到“哇,睡得好舒服啊!" 我伸了伸懒腰,从温暖的被窝中爬起来。
太阳从窗外照进,照亮了我睡眼惺忪的脸庞,一瞥到墙上的时钟,天啊!怎么这么晚了,我迟到了啦...........“解决办法?解决办法?”我急得抓耳挠腮,真不到该怎么是好?怎么会睡过头呢?假如在迟到怎么向老师解释?!我匆匆忙忙的刷牙洗脸,七手八脚的换好衣服,就拿着书包往外冲。
平常懒懒散散、跑步基本都不快的我,当前冲的比"高铁"还快。
虽然家里距离学校的路途并不太远,但一路上真不清楚是什么问题,连红绿灯仿佛基本都在与我作对。
以前,每次上学基本都是畅通无比,偏偏今天真是越想越着急,一路红灯!红灯!红灯!经过一路的狂奔,我终于来到了学校的大门口,长长地舒了一口气。
说来也奇怪,我观望了一下校园四周,校园里静悄悄的,一点儿声息也沒有,莫非并不是只有我睡过了头迟到........这个时候,门卫伯伯打开校园小门,我背着书包飞速地奔向教室。
什么问题,同学还沒有来?我在教室门外焦虑地走来走去,又看了看时钟……天哪!是我眼睛花了,還是时钟坏了,基本都八点了,莫非同学们基本都迟到了........ 我突然灵光一闪,恍然大悟,今天是星期天啊,学校休息。
哈哈哈......不由得我我们自己也乐了。
唉,走在回家的路上,埋怨着我们自己怎么那么粗心。
虽然这件事,已经过去多年,当前有时回想起这次"迟到"经历,我基本都会不由自主地笑出声来........
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