我懂得了作文1000字(持球跑比赛)

有的情况下，总是听到有人在懊恼沒有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我轻轻地开始珍惜时间。

那一次，让我的感触很深。那个时候有一次考试临近，同学们基本都在拼命地复习着，就像临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们基本都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那拿着笔一个劲地发呆。由于以前我根本就沒有复习，理所当然对我而言，这些題目简直就象天书大多数。在看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了非常多压力，终于在最后的情况下，我同样是硬着头皮勉强做了壹些。因为是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这个时候，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得如何啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又如何，不就是一次考试嘛。要是我以前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，马上遭到她的反驳：“你还说呢，我们基本都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，并不是你说有就有，没就没的。只需你懂得借助于每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往基本都是半途而废。我觉得，人的一生很短时间，时间也不一定会非常多，但有的人却能很出色，由于他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间那么就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也可能会抛弃他”。说的正是这一道理吧。理所当然我们必须珍惜我们当前的时间，就是在珍惜我们的生命。

我懂得了作文1000字（持球跑比赛）

有的情况下，总是听到有人在懊恼沒有珍惜时间，因而总认为时间不足够。

正是那一次的经历，使我轻轻地开始珍惜时间。

那一次，让我的感触很深。

那个时候有一次考试临近，同学们基本都在拼命地复习着，就像临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。

等到考试时，同学们基本都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那拿着笔一个劲地发呆。

由于以前我根本就沒有复习，理所当然对我而言，这些題目简直就象天书大多数。

在看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了非常多压力，终于在最后的情况下，我同样是硬着头皮勉强做了壹些。

因为是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。

就在这个时候，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得如何啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。

”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又如何，不就是一次考试嘛。

要是我以前有时间复习，说不定比你还厉害。

”当我一说出这话，马上遭到她的反驳：“你还说呢，我们基本都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，并不是你说有就有，没就没的。

只需你懂得借助于每一分每一秒，就能成功。

”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往基本都是半途而废。

我觉得，人的一生很短时间，时间也不一定会非常多，但有的人却能很出色，由于他们把握了时间。

有的人荒废光阴，时间那么就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也可能会抛弃他”。

说的正是这一道理吧。

理所当然我们必须珍惜我们当前的时间，就是在珍惜我们的生命。

小学六年级作文 快乐的事1000字

每个人基本都会有快乐的往事，我也不一定例外。

仅仅是，非常多事情基本都会经过时间的洗礼而逐渐淡忘，有的则被尘封在心底。

有些埋藏在心底的回忆，需要看到或听到和往事相似的经历才能轻轻回忆起来。

夜晚，我静静地走在家乡的林间小道上，侧耳聆听草丛中虫鸣的声音，一声声清脆的虫鸣就像优美的交响曲萦绕在我耳边。

细细回味这大自然中的音乐，脑海中轻轻浮现出我和小伙伴们曾经快乐的事情…… 热天来临，中午放学的以后，我和小伙伴们约好吃完午饭以后一块去捉知了。

我吃完饭，来到约定的地方，等他们来了以后，我们一路嬉笑着，走着，跑着，不一会儿就来到了树林。

这片树林我们常来，理所当然我们对它很熟悉，差不多闭着眼睛都是可以能走出来。

我们慢慢地走到树林深处，一边走，一边找。

下午两点，正是一天中最炎热的情况下，我和小伙伴们的额头上基本都已经沁出了细密的汗珠，而我们却似完全感觉不到热相同，仍专心致志地找着。

突然，一个小伙伴的脸上露出了欣喜的表情，眼睛闪烁着异样的光芒，目光直直地望向一棵大树上的某个地方。

我们顺着他的目光看去，果然发觉了一只知了。

那知了好像完全感觉不到危险似的，仍然在不停地叫着，身后一对透明的翅膀在慢慢振动。

那个小伙伴慢慢地走过去，沒有发出一点儿响声，我们基本都紧张地屏住呼吸，手掌紧握成拳，心里的鼓敲得咚咚响。

他的手轻轻地伸起来，脚尖踮起，屏住呼吸，然后才看准时机，手以迅雷不及掩耳之势罩住了那只知了。

“噢！！抓到咯！！抓到咯！”我和小伙伴们激动而兴奋地喊着，有的人甚至还高兴地跳了起来，原本寂静的树林瞬间热闹起来。

等我们又捉了几只后，已经是两点半了。

我们特地约好明天在来捉知了，然后才就各自回家拿书包上学去了。

忽然听到奶奶在叫我，于是轻轻拉回已然飘远思绪。

回到屋里，才猛然发觉，我们自己居然不由自主地笑了。

我伸出手摸了摸脸颊，笑了笑，那时候，真的好开心呢！假如有机会的话，真想在捉一次知了

篮球的历史1000字作文

189一年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。

他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，并且至今美国篮球还誉满全球。

以便纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。

起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。

投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。

每次投球进篮后，要爬梯子将球取出在从新开始比赛。

之后逐步将竹篮改为活底的铁篮，在改为铁圈下面挂网。

到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。

最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。

只要双方参加比赛的人数必须相等。

比赛开始，双方队员分别站在两头线外，裁判员鸣哨并且把球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。

持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首要任务是到了预定分数者为胜。

1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，关键限定是不准持球跑，不准有粗野响应，不准用拳击球，不然即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间限定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了限定。

上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次做好了篮球表演赛。

1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样子，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的至关重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不允许在回后场；进攻队员不允许在＂限制区＂内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。

1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出来了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的＂限制区＂（也叫＂3分区＂）；还限定，一个队调节球后，必须在30秒内投篮出手。

60年代初有关10秒和球回后场的限定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。

1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些限定又继续执行。

1977年添加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中在加罚1次的限定。

198一年又将10次犯规后罚球的限定缩减到8次。

很清楚，人员的变化的技术，战术的发展导致了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。

特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面基本都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

篮球的起源 1000字 作文用

篮球是189一年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督教青年会训练学校体育教师J.奈史密斯博士创造的，19世纪下半叶，美国各个地方的基督教青年年发展很迅速，参加活动的青年人非常多，但到了1890年的冬天，参加青年活动的人清楚缩短了。

有鉴于此，青年会的领导们十分忧虑。

经过分析，他们认为是所缺失新颖的、适合冬天在室内做好的运动项目。

与此同时认为，更使新的竞技项目到了预期效果，为大家所接受还必须做到以下几点：（一）新的竞技运动必须是“文明”的，严禁粗野的行为，以消除那个时候大家因体育运动粗野行为而造成的恐惧心理。

（二）能弥补其它项目因季节、气候等自然条件的局限，不受这些因素关系，能在晚上和室内做好。

（三）能使不相同年龄、性别的人参加，并且特别吸引年轻人。

按照以上观点，波士顿青年会在马萨诸塞州斯普林莫尔德市训练学校的体育教师詹姆士·奈史密斯博士受小孩向装桃子的竹筐里扔桃子游戏的启发，并借鉴其他的球类项目的特点、难点，于189一年12月25日设计并发明了篮球。

刚开始它被称做“篮球游戏”。

做游戏时，奈史密 斯博士两个竹筐分别悬挂在健身旁两侧的栏杆上筐距地面10英尺，用足球做为比赛用球。

将球扔进对方筐里得过1分，以投中球数的多少来决定比赛的胜负。

这便是篮球运动的起源流程。

小学运动会60米短跑作文1000字

小学运动会60米短跑作文下面，请适度按照自身状况做好修改：星期三，阳光明媚，我们学校举行1年一度的春季运动会。

操场上彩旗飘扬，人山人海，热闹极了。

运动员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试，他们基本都想为班级争光。

比赛的项目可多了，最精彩的要数跑步了。

我参加了二年级组男子100米和60米决赛。

一声枪响，我像离弦的箭相同冲了出去，风在耳边呼呼地响，我咬着牙，抿着小嘴，甩动双臂，一个劲儿向前冲，脑子里只想：“快点，快点，在快点！”老师和同学们挥动着旗子和加油牌，拼命地喊：“周钲皓，加油！周钲皓，加油！”经过努力，我在60米决赛中取得了第二名。

运动会在欢乐的气氛中结束了，我的心情久久不可以平静......

篮球的历史1000字作文

189一年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。

他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，并且至今美国篮球还誉满全球。

以便纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。

起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。

投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。

每次投球进篮后，要爬梯子将球取出在从新开始比赛。

之后逐步将竹篮改为活底的铁篮，在改为铁圈下面挂网。

到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。

最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。

只要双方参加比赛的人数必须相等。

比赛开始，双方队员分别站在两头线外，裁判员鸣哨并且把球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。

持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首要任务是到了预定分数者为胜。

1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，关键限定是不准持球跑，不准有粗野响应，不准用拳击球，不然即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间限定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了限定。

上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次做好了篮球表演赛。

1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样子，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的至关重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不允许在回后场；进攻队员不允许在＂限制区＂内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。

1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出来了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的＂限制区＂（也叫＂3分区＂）；还限定，一个队调节球后，必须在30秒内投篮出手。

60年代初有关10秒和球回后场的限定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。

1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些限定又继续执行。

1977年添加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中在加罚1次的限定。

198一年又将10次犯规后罚球的限定缩减到8次。

很清楚，人员的变化的技术，战术的发展导致了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。

特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面基本都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

我参与我运动我快乐作文怎么写

我参与我运动我快乐“叮铃铃——”下课了！同学们飞快地收拾好课本，兴冲冲地跑下楼。

女同学们拿着跳绳，男同学们则抱着篮球，脸上洋溢着掩盖不住的喜悦。

到了楼下，已经有更多的同学行动起来，开始了运动，开始了放松！专心致志地听了一节课，小伙伴们基本都迫不及待地想呼吸一下新鲜空气，于是，做运动成以便同学们最喜欢的。

看！操场边上站着几位同学，在比赛立定跳远，输了的人不服气，催促着在来一次；旁边单杠上，两个男同学正起劲地玩着，看看谁在单杠上更加灵巧、敏捷；忽然，不知哪里传来一声“好！”原来是篮球场上的同学进了一个三分球，瞧把他乐的，抓起衣服就往脸上擦；正说着呢，看那边在跑道上，几个男同学正拼命地狂奔呢，原来是比赛跑步啊！呵呵，看，运动是多么的受欢迎！光看别人家玩可不行，我赶紧跑到篮球场上，好在球赛刚刚开始，我一来，小伙伴们从新分了一下队，于是，一场激烈的“课间篮球赛”的序幕就被拉开了！刚开始，是对方发球，我赶紧冲上前去阻拦，可是被对方一个大传球给甩掉了，对方球员接住球，一刻也不一定耽误，如野马般冲向篮球架下。

眼见对方就必须要得分，我们急得像热锅上的蚂蚁，就在这千钧一发的时刻，只见我方一位队员如一支离弦之箭，飞快地冲向对方持球的队员。

那位同学似乎被这阵势吓住了，竟然眼看着我方球员从我们自己怀中抢过球。

当前到了我们反击的情况下了！我方球员全部冲到篮下，等着接球，哪知那位球员直揭在三分线上起跳，球飞了起来！我们的心一紧，生怕球投偏，没想到的是，球在空中划过一道漂亮的弧线，径直飞进了篮筐，不但进了，并且還是个三分球！好球！在次发球时就轮到我们了，我方队员把球传给了我，我牢牢地抓住，运着球就往篮下跑，所幸没人阻拦，我慢慢松松地就进了个篮板球。

哈哈，这下我们可是5:0啦！对方球员当然不服气，正想赢回比分，“叮铃铃——”上课铃不合时宜地响了，把我们的心从球场上拉回到了课堂上。

同学们个个垂头丧气，但是我倒是非常高兴，毕竟我进球了嘛！我们很快的奔回各自的教室，操场很迅速变得一片寂静。

运动是件很有含义的事情，通过运动，我们可以使我们自己更加灵敏，使我们自己的身体更加强壮。

在运动的与此同时，我们的能力也在提高。

坚持体育锻炼，不但可以提高我们自己的技术，还对身体有着数不清的好处。

多运动，可以使我们的体格更加强健、心肺功能更加良好。

在获取乐趣的与此同时，身体也更棒了，怎么会不好呢？理所当然，我想说：我运动，我快乐！

记一次篮球比赛作文,1000字,在线等,挺急的。

这一月，学校在初1年级举行了一场篮球赛，十分的精彩，它让还没完全适应初中生活的我融入了初一六班这一大集体。

虽然我本人由于体型相当庞大而并沒有参加这场篮球赛，可是，我還是对这一场篮球赛十分的期待。

篮球赛开始了。

一开始，双方争球，我们班的中锋吴卓远并沒有争到球，球飞到了别班那边，但如果是我的同桌张金鑫很迅速把球给抢了回来，一下子把球传给了杜建孟智，杜建孟智飞跑过去，一个上篮，球进了！我们全班一阵欢呼，我也跟着他们欢呼，仿佛并不是杜建孟智投进了求而是我们全班一块投进了相同。

可是，好景不长，对方的主力队员一个漂亮的中投，轻松的追回了比分。

同学们有的跺脚，有的叹气，还有的在给篮球队员们大气，希望它们可以在次超过对方。

轮到我们了！张金鑫似乎太着急想进球了，我们自己一个人在对方两名球员的阻拦下硬生生的把球投了出去，可是球在蓝框里转悠了一圈又转悠出来了。

张金鑫气愤的一跺脚，杜建孟智跑过来安慰他，拍了拍张金鑫的肩膀，走开了。

对方得球了，只见他们一下子在离篮筐很远的地方把球投了出去，在篮筐边上落了下来，另外一个对方球员用手慢慢一补，球又径直飞进了我们的篮筐，对方将比分反超了。

这个时候，比赛的时间已经不多了，假如这一次进攻我们队不可以够投进的话，那么这一场比赛就输了。

就算能够投进这一个球，加时赛我们也处于劣势，由于我们的篮球队员较少，候补队员基本都不怎么厉害，主力队员又太累。

发球了！杜建孟智一个大传，球一下子飞到了张金鑫的手里，他走进了三分线，在中间的位置做了一个投篮的响应，几个对方球员已经起跳了，不妙呀！可是就在张金鑫的球马上就必须要飞起来的情况下，张金鑫又倒退了两大步，到了三分线外！张金鑫高高的起跳，将球投了出去，球在空中画出了一道优美的弧线，进到了对方的篮圈！三分！这个时候候时间到了，我们胜利了！这真是一场精彩的篮球赛！--来源于网友

记一次足球比赛作文怎么写

一次足球比赛作文运动场上正在举行一场激烈的足球比赛。

因为这两支队伍势均力敌，因而吸引了非常多人来观战。

双方队员摩拳擦掌，情绪高涨。

场内场外更是热闹非凡，“加油”声此起彼伏。

开场不到一会儿，场上就出来了险情：红队将球踢到了黄队的球门前，黄队马上做好防守。

这个时候，黄队中的一位队员看见对方有一位队员叉开了腿，便将球从他的两腿间踢了出去。

红队队员好半天才反应过来，但为时己晚。

这一漂亮 的响应 马上博得了小伙伴们的阵阵喝彩。

就在这个时候，黄队中的另外一位队员飞起一脚，足球在空中划了一道优美 的弧线，对方守门员猛地一跳，想接住球，不料，球速太快，没能接住。

足球稳稳当当地落到了对方的球网里。

红队只好眼睁睁地看着场上的比分变成1:0，霎时，操场上欢声雷动。

当前黄队持球，黄队的一位队员一脚将球踢到了对方的禁区，正预备来一个“倒挂金钩”，使比分变成2:0。

但红队一位队乒以娜雷不及掩耳之势抢到了这一球，并单qiāng匹马闯进黄队禁区，飞起一脚，球进了。

场上比分改写成1:1。

这个时候，场上的空气仿佛一下子凝结了，小伙伴们基本都观念到：剩下的时间 不多了，后面的竞争 将更加激烈。

红队借助于我们自己 个儿高的优势，把球踢得老高，足球像炸弹似的直奔黄队球网。

就在这千钧一发之际，黄队守门员一个“鲤鱼跃龙门”，“啪”的一声，球被守门员抱住了，小伙伴们如释重负地松了一口气。

接下来，黄队一位队员用一连串的假响应迷惑对方，使球直逼对方球门。

只听“呕当”一声，操场上灰烟滚滚，可惜，球遇到门柱又反弹回来，另外一位队员眼明手快，马上做好一次补射，球飞进了球门，场上比分2:1。

恰好.在进球的那一刻，终场哨声响了。

球赛结束了，操场上又恢复了平静 。

可我 的心却久久不可以平静：这些绿茵场上的小将们必需会奋力拼搏 ，中国的足球必需会后继有人。

袋鼠夹球的游戏写一篇作文六百字

陪伴是最好是的爱_650字爸爸妈妈的陪伴，对孩子来说是最好是的爱。

我们班在周六（3月26日）举行了一次亲子运动会。

我与爸爸参加了这次亲子活动。

刚来到现场，就被那欢乐的气氛包围了。

只见同学们手持乒乓球拍在操场上来回奔跑着，原来他们要参加乒乓球持球赛，我同样是他们中的一员。

我们正在积极的训练中。

时间过得真快，我们的比赛开始了。

第一个项目是易拉罐接力赛。

先把8个易拉罐依次叠好，在由父母和孩子各拿着8个易拉罐的两头，做好赛跑。

假如中途，易拉罐掉落，就需要在次叠好，继续向前跑。

看谁用的时间少，谁就获胜。

只见同学们飞快地叠好易拉罐，父母和孩子开始往前走。

有的同学才走了没几步，易拉罐就掉落了。

他们只好在次叠好，在走。

吴佳浩和他的妈妈走得特别稳，也特别快。

他们只用了半分钟就走到了终点。

而其他的同学还只走在半路上，离终点还很远。

吴佳浩和他的妈妈，成了第1名。

下一个项目，便是我参加的乒乓球持球赛了。

我和爸爸跃跃欲试，第1组的比赛已经开始了，他们基本都走得不错，给了我不小的压力。

轮到我了，我从容地将球放在拍上，看看其他的同学，他们也已经预备好了。

只停裁判员一声令下，我便飞快地想前跑去，手上的球一直在球拍上滚动。

快带终点了，我回头看看其他的同学，他们基本都离我很远，这让我对取得冠军更有信心了。

接着，爸爸出场了，他可是个乒乓球高手。

他手持乒乓球拍，象离弦的箭相同飞奔出去。

一眨眼间，他已经跑到了钟点。

我和爸爸赢得了冠军，奖励品是一盆鲜花，花朵是粉红色的，闻一闻，还散发出淡淡的香气。

剩下的是壹些集体项目，如：袋鼠跳，背靠背夹球。

这些项目，大部分同学基本都参与了。

特别是袋鼠跳的情况下，小伙伴们更积极了，同学们跳得十分好，只有少数家长摔倒了。

但如果是他们沒有放弃，依然爬起来在跳。

比赛结束了，同学们基本都拿到了丰富的奖品，有盆花，有花种，还有口哨呢。

小伙伴们还一块拍集体照，同学们一块喊“茄子”，一张张笑脸定格在了照片中，也定格在了我的心中。