杰克·凯鲁亚克的《在路上》封面上的英文是什么？

we made up our minds to come too. We're mightily interested in orphans,

就说明文作文怎么写 要范文

同学们，我向你们介绍一种水果，那么就是草莓。

草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不但有色彩还有大多数水果所沒有的宜人芳香，是水果中难得的色，香，味俱佳者，因而常被大家誉为“果中皇后”。

草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的至关重要质，它具有明目养肝的作用。

它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化。

草莓对肠胃道和贫血均有必需的滋补调理作用。

草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的功效。

草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具预防癌作用。

据研究，女性常吃草莓，对皮肤，头发均有保健作用。

草莓在德国被誉为“神奇之果”。

草莓还可以减肥，由于它含有一种叫天冬氨酸的物质，可以自然而平缓地清除体内的“矿渣”。

中国医学认为，草莓性凉味酸，具有润肺生津、清热凉血，健脾解酒等功效。

据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白质0.4至0.6克，维生素C50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。

而它的苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。

台湾人把草莓叫作“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。

选购草莓，以色泽鲜亮、有光泽、颗粒大、清香浓郁者为佳。

食用前必须洗净、消毒。

首要任务是是摘掉叶子，用水冲洗，随后放入清洁的容器内，将高锰酸钾按1∶5000的比例稀释，将草莓放入消毒液中浸泡5至10分钟，也可用食盐溶液取代，最后在用凉开水浸泡1至2分钟后即可食用。

用500克草莓，加入少许白糖和100毫升冷冻汽水，搅成汁饮用，据说对除去面疱有效果。

草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不一定会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。

小学生写人作文范文

小学四年级写人作文：同学之间今天我和朋友晓明到图书店去买书，期间我漫不经心地翻阅着书本。

突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。

由于我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。

我不由自主地翻开书本，我开始還是耐着性子轻轻看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。

正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回但是神来。

晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不允许了，连他也投入到情节中了。

当我看完一小部分决定买下时却发觉晓明站在我的身旁。

我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也必须买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。

”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“沒有呀？”“我问一下。

”“阿姨，请问还有沒有这样的书？”只见收银员阿姨摇了摇头。

我们两个一下愣住了。

我们两个基本都喜欢这样的书，可是只有一本，解决办法呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。

”“不行，還是你买吧”“你买！”“你买！”……我们基本都做出君子风度谁也不一定买。

最后還是阿姨说：“你们各出一半的钱，一块看吧！”才结束了谦让的行为。

是啊，和同学相处就应当像我们这样一定不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

小学生写人作文范文他是一个十分神秘的人，假如你不去接近他，那么你就永远别想了解他。

它的个子不算高，也不一定矮，长得很规范，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。

他的学习相当好，由于他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着做业，或是发呆，任何人基本都不清楚他在想着什么。

他那么不被别人家要注意，他性格内向，不爱说话，也不一定会交往，之理所当然这样子他只有我一个朋友，他不爱献慧我们自己，更不会自喻勉强，它是那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人家向他祝贺时，他那么就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。

他酷爱看武侠小说，每天他基本都会给我说壹些脱离现实的故事，而且还是要用树立的武功招试和我“过招”虽然他有些三角猫的功夫只但是是半斤八两，但如果是你瞧他那认真的劲，和出拳的响应，还真象一个少年游侠。

他同样是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分左右，他好胜心强， 打架的情况下，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人家，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保障乖乖的认输。

每次上体育课的情况下，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不一定知道他在干什么，甚至有的情况下，我――这一他最要好的朋友，也不一定知道他在干什么。

他总是别人家靠玩笑的对象，就是由于它的皮肤白，并且说话声音像女生，之理所当然这样子，别人家基本都叫他“娘娘婆” 可不清楚为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方基本都不计仇，可他当前，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样子？ 但愿我们的友谊地久天长 小学生写人作文：我的妈妈妈妈今年31岁，体重50公斤，有一双大眼睛，留着一头长头发。

妈妈是个很勤快的人。

每天基本都要做家务，抹台、扫地、拖地、做饭，还是要管我做做业。

可是我多数不听妈妈的话，以至妈妈每天基本都要对我发脾气。

我觉得，我同样是不想的，可就是做不到听妈妈的话，我也不一定知道为什么，我心理总是埋怨妈妈很唠叨。

妈妈不发脾气的情况下，我觉得妈妈好，发脾气的情况下就很凶。

妈妈说只需我肯认真读书，我要什么基本都可以，好象在说，你就是我的希望了。

由于我妈妈是个沒有文化的人，只需我把书读好，妈妈会为我骄傲。

我听了妈妈的话，心理暗暗下决心，希望我能成为妈妈的骄傲。

由于我读好书，这是妈妈的心愿。

简评：小作者用述说心事的方式给同学们讲我们自己妈妈的故事，读起来令人信服，为我们展示了一位伟大的母亲——虽然我们自己辛苦，也必须为我们自己的孩子有所成就而操劳。

想信小作者能理解母亲，报答母情。

本文来源于学习网（www.gzu521.com），原文地址：http://www.gzu521.com/essay/writing/xxzw/200907/37784.htm

作文是怎么写的？？？

怎么写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样子的文章，才会生动感人。

2、写作并不是一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会壹些技巧。

比如，平时多背壹些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标題。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

怎麽样写作文,写作文的技巧

作文技巧 一、第一眼看整体 关键看字体是不是工整，卷面是不是清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则＂残废＂，多则＂臃肿＂）。

布局是不是合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。

开头结尾段字数均应调节在百字以内，不然，头大尾长身子小，比例失调，关系美观。

段落稍微多一些。

600-200字分4-6段为宜。

选好文体。

大多数说来，假如写记叙文，运用小标題、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易导致阅卷者的兴趣。

二、第二眼看审題 角度的切入是不是得当、立意是不是准确鲜明。

让阅卷人相当容易地明白你的观点：1、 精心打造标題。

《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选天高任鸟飞》等。

其中＂诚信＂、＂爱心＂、＂选＂就是切題的字眼。

2.巧妙运用題记。

3.用心写好首尾。

由于开头和结尾同样是老师寻找文章观点的＂战略要地＂，理所当然，假如写议论文，最好是开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。

除此之外，还可在文中反复紧扣文眼。

三、第三眼看选材 关键看材料是不是切題、丰富、新颖——若选材不可以就说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。

叙述中间要加入环境描写、人物外貌、响应、语言、心理描写，能力好的同学在来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

对大多数的同学来说，要做到：（1）选我们自己最拿手的内容；（2）写出我们自己最好是的字；（3）使用我们自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好我们自己的水平。

对写作能力较好的同学来说，要做到：（1）选较有新意的、又是我们自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适度的使用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）使用适度的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

写作方法 “作文、作文，作得头疼。

”怎麽样写作文呢？面对这一问題，想信不管对国内的孩子還是我们这群海外的孩子基本都是一个大难題，一个困扰小伙伴们很久的大难題。

但所幸的是，国内的孩子，面对写作文，即便在难也可能会七拼八凑地给你写上一大段。

可怜的是我们这群海外的孩子，在缺失语言环境，缺失时间的状况下，又要让他们接触陌生的写作。

这无疑又增重了他们学习的负荷。

这“写”吧，孩子犯难。

不“写”吧，老师犯难。

这学习语言哪有光听、读、说，不写之理。

下面结合我们自己的教学经验，谈谈我们自己的点滴体会。

一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。

”孩子们时常会在拿起笔写作文的情况下，显得茫然不知所措。

孩子们经常会抱怨着：“我沒有物品可以写”，“我不清楚该写什么”。

在这个时候，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。

针对不相同的学龄水平，可以不同之处对待。

例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了我们自己心爱的玩具猫，然后才用已有的材料指导学生讲一段话，要求按照从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只需把我们自己的看到的和体验写好就行了。

除此之外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的流程。

这样子一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。

我觉得，文章的素材日常生活中处处基本都有，在高学年的班级里，就必须要求孩子我们自己去寻找作文的素材。

如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有观念地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住日常生活中感人的镜头。

由于这些材料来源于小伙伴们熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的日常生活中去寻作文的源头。

二、借助于范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对我们海外学中文的孩子们，我倡导学生模仿和借鉴范文。

如今海外学中文的孩子们普遍有着以下几个问題。

1、词汇缺乏。

比如在写作时形容“开心”的事，通篇基本都是“开心”，沒有考虑到别的形容词。

2、句子不通顺。

在学习中我们的孩子们虽然熟练掌握了必需量的词语和句型，但如果是在遇到写作时，运用这些词语和句型的情况下，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后才把它翻译成中文。

例如“书我读了”（良好是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（良好是“我先吃”、“我先走”）。

3、观察力不够，描写不深入。

例如在写人物作文时，对描写人物特点时，沒有举例具体就说明，缺失人物的心理活动。

针对以上壹些特征，假如采用壹些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适度的评点。

这么一来既添加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。

日积月累，他们自然会熟练掌握不少新的形式。

三、多...

写景的作文怎么写

请参考以下范文，希望对你有用 1.一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又从新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 在过去的旅途中，不管你是不是具有过欢笑，具有个阳光，这基本都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切基本都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出.因为现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？ 也许你的目标是考上我们自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不相同，但如果是绝对不可以沒有，更至关重要的是有了目标后，我们必需要有鉴于此付诸行动，全力以赴，这些沒有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但如果是在你的头脑中必需得有个奋斗目标，有个全套打算，沒有目标就是沒有终点，一个连我们自己终点，基本都不知在什么位置的人，将怎么完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的情况下，但是阴天以后总会是不下雨的天气的，由于你是一个骑士，具有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！ 那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

让我们共同探索未知世界，向着我们自己的目标，奋力前进！ 弗兰克林说过：“有十分之胆识，始可做十分之事业”对我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛 基本都是我们中学征途中的一次次成功。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收获沒有付出哪有所得。

因而，对即将升入高中的我们，更应当好好珍惜这段宝贵的时光充实我们自己，把我们自己的理想变为势不可当的动力！ 同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们必需会战胜一切困难 避过全部的浅滩 达到成功的彼岸！！！ 我们即将充满激情，踏上征途.未来是我们的！2.新的一学期已经开始，我要把全部的精神用到学习中去，曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。

挑战我们自己，想信我们自己。

首要任务是，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析我们自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的物品并不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），并且对壹些死记硬背才能学会的物品总觉得不耐烦，因而，在这点上，我希望我们自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标同样是很至关重要的，学习目标是学生学习努力的方向，良好的学习目标更是能催人奋进。

反过来，沒有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。

有了目标才有了方向，往着那个方向前进。

理所当然，我暂时的目标就是三科先进到全年级前100名，而对我较弱的语文我会努力，让它也有所进步。

最后，同样是最关键的一点，就是要科学安排时间，沒有合理的安排，在好的计划也可能会付之东流。

我个人认为，人一生的时间是有限的，时间不等人，我不可以放过从我身边流过的每一份时间，争取把握好身边的每分每秒，刻苦学习，无论过去怎么，那基本都只能表示过去，而不可以表示当前和以后。

理所当然，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间基本都抓紧。

我也必须留出一部分时间来锻炼身体，由于有了好的身体，才能够学习得更好！ 3.当熟悉的左右课的铃声又在我们耳畔响起，琅琅的读书声又响彻整个校园时——新学期开始了！想信，在我们每个人的内心，正涌动起一股新的力量，渴望在新学期有新的收获，有更大的进步。

新的学期为我们供给了平等的机会。

假如有不太满意的过去，那么，新学期就是你从新塑造我们自己的开始；假如有引以为豪的过去，那么，继续努力吧。

在这一学期， 我在不会辜负好时光，要好好学习、天天向上，今天我以万红为荣，明天万红以我荣。

我的口号是挑战新学期，力争上游。

在学习上我必需要用知识充实我们自己。

我必须有更大的进步！让爸爸妈妈安心，让老师不用担心。

不但如此，还是要经常参加各种活动，做到这些，还远远不够，我还希望我们自己能在下一个学期毕业考试上考出好成绩，理所当然我在这一学期要先努力。

我知道，要做到这些是有点困难的，新学期，新生活，孕育着新希望。

让我们用百倍的信心、用勤劳的双手、用聪明的头脑去创造一个崭新的学期。

让我们在迎接每轮朝阳时，基本都成竹在胸，在欢送每缕晚霞时，基本都收获累累。

希望采纳

作文范文

我和书的故事高尔基说过：“读了一本书，如同对生活打开了一扇窗户。

” 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。

” 我觉得：“书如同神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书如同忠实的朋友，在你碰到困难的情况下，总会默默给予你帮助和支持。

”理所当然，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的情况下，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。

我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛我们自己置身于书中所描绘的世界。

妈妈讲到精彩之处，我还可以使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的情况下，我具有了第一本是我们自己的文字书——海底两万里。

那天晚上，我正在聚精会神地写着做业。

妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。

几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这一闯进他们世界的不速之客。

我马上被它深深吸引住了，马上从妈妈的手中抢过书来，马上翻开书看了起来。

管他什么做业，先放到一边去了。

书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，这个时候已经成以便我的一切。

不知过了多久，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，做业做完了沒有。

”，直到这个时候，我才想起做业还没完成，匆匆忙忙的补完做业后，我把书偷偷带到被窝里。

夜深了，家中静悄悄的。

我又慢慢的把书翻开，和书中尼摩船长一块继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发觉那本书还被我牢牢地抱在胸口上。

接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。

他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。

我迫不及待地走入了书的世界了。

书展示给我的比我想象的还是要多，那是一个与现实世界完全不相同的奇幻世界，那个世界比现实世界还是要丰富、要奇妙。

《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡相同一下就把我吸到书海的海底，久久不可以浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！ （2） 我和书. 书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。

而我看来，书就是书。

如同船的锚相同，起落之间本已举无轻重，无须在添加任何修饰。

当读书并不是以便考取功名利禄，并不是以便说话时滔滔不绝时，我和书便具有了一片简单的快乐。

每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先遇到的是一排光溜溜的书脊。

那份奇妙的感觉会使一整天基本都有好心情。

夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。

溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。

这个时候，我的希望便是这些书应当有人去品位，去欣赏。

不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。

我我们自己的书，每一本基本都是宝贝。

买来之后，先要用餐巾纸拂去上面的尘土，然后才包好书皮。

但如果是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。

用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。

写完了该写的做业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。

我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。

而这个时候，我便具有了一份真正的快乐。

暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切基本都已不在至关重要，由于这和读书的快乐相对，根本不算什么。

我和书，总有说不完的故事…… （3） 书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，告诉我们品味生活；书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的情况下，我已与书结下了不解之缘。

懵懂——追求 小时侯的我，跟别的小孩子不大相同，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，并且一有空就让奶奶给我讲故事。

也就由于这样子，我很小那么就会认字，我在3岁的情况下就能背下600首唐诗。

上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。

《钢铁是怎麽样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。

“三毛”的遭遇让我更加体验到我们自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。

“鲁滨逊”使我具有爱追求，好探索的精神。

沉浸——获取 《读者》，一本令我爱不释手的刊物。

平时，我在完成紧张的学习后，那么就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在那个时候是其它任何一种感觉也无法比拟的。

渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。

在一次语文测验中，作文是要求写景的。

毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里...

第一次的作文怎么写

一、认真审題，明确題意 仔细地弄清題目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步.二、确定中心，选好材料 在弄清題目的要求，重点和范围之后，就必须要认真回忆与这一題目有关的材料，哪些事儿是我们自己最熟悉的，最有新意的，预备表达一个什么思想，这样就是回忆材料，确定中心.中心明确了，就必须要环绕中心，选最能表达中心的材料.这样就是环绕中心，选材料.三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料之后，就得列个写作计划，先写什么，在写什么最后写什么，得有个次序.哪些内容与中心联系紧密，要详写，哪些内容与中心联系不大，可以略写，得分个主次，这一定不要求列好提纲，确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观.以上三步做好了，你即可按提纲做好作文了，这样子写出来的作文，即可防止选材不当、文不对題，或结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至沒有中心的毛病.在考试中，时常会出来作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的状况，并有鉴于此而大大地下降了应考作文的得分率.但假如能采取壹些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，同比提高应考作文的成绩.一、移花接木法.就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或有关的人物上，或表达的主題上，或列举的论据上，诸如此类，稍加变通和跟换，使之与考试的命題与要求相符合.这不但可以节约写作时间，更可以提高作文质量，不但写作时间不足时应当运用，并且写作时间有余时同样可以运用.二、直揭代入法.考试时，因为把过多的时间花费在前半部分的基础題中，而影响到后半部分写作題时间仓促，客观上已不允许在做好仔细的构思.与其紧扣考试作文的命題及要求写一半，还比不上稍偏离命題及要求完成一篇.由于阅卷者很讲究作文的完整性，理所当然在这样的节骨眼上，不妨将平日我们自己印象较深而又在内容与写法上比较近似的文章改头换面直揭代进去.第一次失败 什么是失败？有人说失败就是从高高的云层掉入山谷才是失败；有人说只有努力而得不到才叫失败；我的第一次失败竟如明星，成为挥只不去的记忆。

就在学校选大队长的情况下。

我们班的班主任很器重我，也很看好我，决定在这次选大队长的情况下让我去选大队长。

选举开始了，当轮到小伙伴们选大队长的情况下，站在我身边其他的的人基本都是八九年级的，就我一个是七年级的，和他们比起来，可以说是鹤群鸡立啊，他们基本都说：“一个小小七级的小毛孩也敢来竞选大队长，真是不自量力。

”小伙伴们看我们，就数我年龄最小，每办法啊，由于，他们基本都比我大啊！还有一个原因就是，他们基本都说我年龄太小，必需沒有管理的经验，于是，小伙伴们基本都不把我当一回事儿，理所当然，小伙伴们基本都不投我的票。

当我看到我的票数时，我伤心极了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的泪水基本都已经在眼眶里打转，那个时候，我差点儿哭了出来。

那时候，我的心如同被刀在狠狠的刺着我的心，不清楚有多少痛。

当前，我想通了，失败是成功之母嘛！就必须要有失败，才会有成功嘛！假如当前你让我选一条路，那我将勇敢地告诉你：“我选失败！”就让里面的无数艰难挫折将我磨练得更加顽强吧！ 第一次成功 我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的情况下。

那时我们刚学写作文，每到月末的情况下，扬老师那么就会出作文題目让我们来考试，我每天晚上基本都看作文书，学习别人家作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来沒有松懈过。

一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。

考试前一天晚上，我紧张了一整夜。

但也有一点兴奋。

由于明天即可看到我们自己辛苦这么多天的回报了。

作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！但是前几天看了那么多写景的作文，总算学到了壹些好词佳句和写作方法。

我考试的情况下很紧张，但一想到妈妈的鼓励就沒有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还是要加上壹些优美的词句。

终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。

我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，由于我对我们自己写的作文总是不很满意。

过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也沒有扣。

评讲作文的情况下，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。

全部的同学基本都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。

这个时候此刻我十分自豪和兴奋，心想：这样子的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。

今后我必需继续在接在厉。

就说明文怎么写的作文范文

一、 就说明文的定义。

就说明文是以就说明为关键表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来就说明事物特征、本质及其规律性。

就说明文大多数介绍事物的形状、构造、类别、联系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

就说明文有用性很强，它包含广告、使用说明、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、 就说明文的特点。

就说明文的特点是“说”，并且具有必需的知识性。

这样的知识，或来源于有关科学研究资料，或是亲身实践、调查、考察的所得，基本都具有严格的科学性。

以便要把事物就说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不但要就说明“是什么”，还是要就说明“为什么”是这样子。

应用性就说明文大多数只需求就说明事物的特征，阐述性就说明文则必须揭示出问題的本源和实质。

就说明文是客观地就说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或就说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

《中国石拱桥》是前者，它以赵州桥和卢沟桥为例就说明中国石拱桥“不但形式优美，并且结构坚固”的特征。

《大自然的语言》是后者，文章科学地就说明了物候学知识。

就说明事物特点和阐明事理是就说明文的两种类型。

三、 就说明文的常用就说明方法及作用。

1、就说明的方法有：下定义，作诠释，举例子，列数字，打比方，作相当，分类别，引资料，摹状貌，做图表 2、明白各类方法的作用。

举例子：这里使用的是举例子的就说明方法，具体就说明了…… 这样的就说明方法的作用是使就说明的对象具体形象，便于读者理解。

作相当：这里拿…和…作相当，突出（具体）就说明了…… 作相当用于突出强调被就说明对象的特点（地位、关系等）。

列数字：这里使用的是列数字的就说明方法，准确就说明了…… （列举了…的数字，准确就说明了……）其作用是使就说明准确无误，令读者信服。

分类别：分类别的作用是使就说明条理清楚。

打比方：它的关键作用是使就说明对象生动形象，提高文章的趣味性。

作诠解：用于解释被就说明内容的成因及内在联络。

下定义：其作用是科学准确地解释就说明对象的内涵，使就说明更严密。

画图表：可使就说明内容直观形象。

摹状貌：使就说明生动形象，使文章更具可读性。

3、有时就说明文借用其他的修辞手法来帮助就说明，这些手法的作用分析应该紧紧围绕就说明对象，依照就说明文的要求。

四、 怎么写好就说明文。

怎么使就说明文物理并重、形神兼备的呢？首要的一点是观察。

就说明文写作的前提是对要就说明的事物十分熟悉。

要做到这一点，就必须要养成认真观察、深入了解的生活习惯：观察要有针对性。

要带着问題观察，而并不是走马观花、浮光掠影。

最好是能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。

要善于提出问題。

观察时要分清主次。

这样就要求我们要注意观察的顺序。

观察有概括性观察和特写性观察之分。

前一种方法有利于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。

由概括到特写、由全局到局部，是观察的大多数原理。

观察重在事物的形。

要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有非常好的查阅资料、作调查的能力。

比如我们要写一篇文章来就说明洛阳牡丹。

在写好它的形状、颜色、品种之外，假如能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章那么就会有说服力，使读者更近刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。

这样就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。

做为小学生，应该从小注重积累知识和调查能力的训练。

比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有观念地训练我们自己。

写作就说明文还是要要注意就说明的顺序。

有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。

就说明顺序大多数有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。

间顺序大多数有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。

时间顺序大多数有从古到今、从过去到当前等。

逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从关键到次要、从整体到部分、从概括到具体等。

什么是合理的顺序呢？这要按照大家认识事物的流程以及就说明对象本身的特征、规律而定。

就说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序；就说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序；就说明事物的事理，往往以逻辑联系为顺序。

当然，绝大多数就说明文会综合用多种就说明顺序。

因而，在写作时，我们要合理地安排好就说明顺序，理清就说明文的结构层次。

常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。

比如我们以“水”为題目做好写作，可以先写水的外形特征，在写水的分类，然后才写水的用途，这是并列式的写作层次。

我们也可以先写水的外形，在写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。

先概括水的用途和特征，在一一细述，就是总分式。

结构层次能力需发同学们在长期的写作流程中培养，范文示例：练习一、莲的就说明文范文 我名叫莲，从小到大基本都生长在低洼潮湿的水田里。

我的家族有莲藕、叶、花、莲须、莲米、藕节。

我的一身基本都是宝，对人类的贡献最大。

因而，大家基本都很欣赏我，也纷纷称赞我。

在佛家的眼里：我微妙香洁。

佛家把我的高尚品格称作“出污泥而不染”，说我是“玉洁冰心”还用我比作清净的极乐世界。

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人教版三年级上册语文风景优美的地方作文范文怎么写

风景优美的地方九江有非常多名胜古迹和闻名景点，其中，我最喜欢的地方，要数九江市区的甘棠湖了。

清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。

太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。

湖边一排排大树把湖给包围起来了。

特别是春天和夏天，随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。

每当夜幕降临的情况下，湖四周的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来，五光十色，这个时候的湖水和湖中的游船、亭子、桥，湖边的树、房子漂亮极了！ 甘棠湖东北角的烟水亭，是一处名胜古迹。

据说是古代一位名将周瑜的点将台。

这里经常有非常多游客来参观。

烟水亭广场白天很热闹，有非常多人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼，是甘棠湖边的又一道风景线。