小学三年级优秀作文
五一劳动节那天，爸爸妈妈基本都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧。
主意打定，就起来干活了！我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的全部衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这个时候衣柜发出了光彩，它们仿佛在笑。
说来怪不好含义，虽然我是个女孩子，平时却总是丢三落四，我的学习去乱七八糟。平时基本都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。我先把书桌上的书摆在书架上，然后才把其他的物品放在茶几上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。这个时候，清洁的学习去仿佛在对着我笑。
开始拖地了。地板的样子令我心痛不已，基本都怪我每次挪凳子时不要注意，它才会伤痕累累。我小心翼翼地用扫帚慢慢拂拭着它，地板原本苍‘脸’上多了一份光彩。我拿起拖把，先来一个横扫千军，在来一个流星赶月！嘿，地板也看着我笑了。
房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很迅速乐。这样就是劳动的魔力吧！我开心地笑了。
小学三年级作文,做一名优秀的小学生
我们要做一名合格的小学生，老师也这样子要求我们。
在他们的教育和指导下，我便决定： 在社会中，我们要热爱祖国，热爱集体，遵章守法，为国争光，为集体争得荣誉；尊老爱幼，团结同学，互相帮助，与同学和谐相处；保障环境，爱护绿化，不乱采摘花草树木。
在日常生活中，我们要做我们自己力所能及的事情，讲卫生、爱劳动，不用怕苦不用怕累。
每天还是要要注意我们自己的仪表，穿戴整齐整洁，带上整洁红领巾来到学校，见了老师同学一一问声好。
在学习中，做到课前认真预习，上课认真听讲，积极举手发言；课后认真复习，细致地完成当天的做业；做到字迹工整，不马虎大意。
课余抽时间阅读课外书籍，积累各类知识。
在以上3个方面我们基本都要坚持做好，而且养成良好的生活习惯，争取做一名合格的小学生。
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有沒有小学三年级优秀作文
讨厌的霾 俗话说深秋的雾最多。
雾，那么美丽，那么洁白，宛如神话中的仙子披着薄纱降临人间。
而今年，美丽的秋雾却被讨厌的霾代替了。
整个宁波的上空被可恶的霾占领了，天空灰蒙蒙的，黯淡无光，混沌一片，好像一切又回到盘古开天辟地以前的情景了。
唉！可恶的霾像一张巨大的厚实的天幕，它缠绕着大树，遮盖着大楼，蒙蔽着大地。
咦？那儿的高楼大厦呢？远处的琴桥呢？哦，原来，它们基本都被霾给“吞没”了。
放眼望去，原本应当明朗的天空这个时候却犹如黄昏，路上的行人匆匆忙忙地走着，小伙伴们基本都戴上了口罩，抓紧时间往家里躲。
霾像一个大怪兽，披着灰蒙蒙的衣裳。
昨晚下了一场雨，大家多么希望霾的关系能减轻壹些。
可事实表明，霾的威力巨大，它好像估计要报复雨似的，今天反而更嚣张了，才过中午，连天基本都变黄了。
啊！霾真可恶，希望宁波尽快逃离霾的魔爪！贪杯的爷爷 说起我爷爷的酒量，我就忍不住要偷笑。
爷爷的酒量出奇的好，可以称得上海量，两碗52度的烧酒根本不成问題。
假如一餐不喝酒，他就闷得慌。
爷爷有高血压，也得过胃出血。
一次去检测身体，医生说他不可以在喝酒了。
这可把爷爷急坏了，整天愁眉苦脸的，连吃饭基本都有气无力的，还时不时地发点小脾气。
以便解馋，他想了个办法，就是吃饭前先喝点开水，在剥几粒花生米。
我故意问他：“医生不让您喝酒，那家里的酒解决办法？”他嘿嘿一笑说：“就等着医生开‘喝酒令’呗！”一次，爷爷偷喝了酒，被奶奶逮了个正着，他如同犯了错的小孩，低着头，一脸无辜委屈的样子，你说好笑不好笑？
小学三年级学生优秀作文
我的课余生活作文三年级我的课余生活可丰富了，我爱跳绳、弹琴、做游戏……。
其中，我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”这一游戏。
星期五，下课时，陈老师带着我们，排着队伍去操场上玩＂老鹰捉小鸡＂这一游戏。
第一轮开始前，陈老师先讲了规则，请包志豪当“老鹰”，陈老师当“母鸡”。
老师一声令下，游戏开始了。
“母鸡”张开翅膀，紧紧的护住“小鸡”，让“老鹰”无机可乘。
但“老鹰”实在是太狡猾了，不一会儿，“小鸡”就寥寥无几了，但還是没把“小鸡”抓完。
第二轮，章越当“老鹰”，姜一航当“母鸡”。
“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，姜一航拼命保障“小鸡”。
后面的“小鸡”大概是跑的太快了，轻轻的抓不住了，松了手。
“老鹰”见“小鸡”松了手，猛的冲了过去，后面一半的“小鸡”基本都慌了神，忙抓着前面的“小鸡”，但来不及了，“小鸡”们像一节节车厢似的一段又一段的飞了出去。
渐渐地，“小鸡”就只有最前面一只了。
章越一绕，就把最后一只“小鸡”抓住了。
我专注地看着，真希望我们自己也去玩一玩。
我发觉，游戏让我的课余生活更加丰富多彩了。
...
小学三年级习作3作文。
家春天到了，小燕子和妈妈一块从南方飞回了家园ة可是刚一到了那一片树林ة小燕子就被浓烟呛了一口，他问妈妈：“妈妈ة我们的家怎么变得这一样子ث是并不是飞错了。
”燕子妈妈说ت“唉ة孩子ة这里的人类在这片树林造了一个化工厂ة烟囱里的浓烟和工厂里的噪音弄得这里昏天地暗的。
” 忽然ة小燕子说ت“妈妈你看ة我们的老朋友小鱼。
”小鱼看见他们来了ة奄奄一息地说ت“唉ة小燕子ة我们在也不一定能像往日这样嬉戏了ة如今ة人类在这儿建化工厂ة工厂里的废水全部排到了这一条小河ة还有来这儿玩的游客ة在小河里乱扔垃圾ة弄得这条小河浑浊不堪ة我已经没法在这儿生活了。
ت 小燕子说ت“是啊ة以前这儿绿树成荫ة到处都是可以能看到绿色ة而当前基本都是浓烟。
”燕子妈妈说ت“小燕子ة還是搬家吧。
”小燕子说ت“不行ة不行ة我们走了ة那小鱼解决办法呢ث”小鱼说ت“一定不要管我ة你们快走吧ئ”小燕子说ت“一定不要啊ة一定不要啊。
”却被妈妈越拉越远„„ 望着远去的小燕子ة小鱼叹了一口气说ت“人类啊ة保障环境看你们的了。
小学生三年级作文250字上下
遵规守纪，做一个文明的小学生俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。
俗话说，“沒有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的确保。
因而，做文明的小学生首要任务是要严格遵守《小学生守则》、《小学生平时行为规范》，严格遵守学校每一项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界同样是我们的！歌德说过： “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。
”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，做为小学生的我们该预备做些什么呢？ 首要任务是，做为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。
要学会守法。
同学们要珍惜我们自己的生命，遵守出行安全法制等，在学校也不一定要玩危险游戏，更一定不要追逐打闹。
有的同学认为，讲纪律就沒有自由，讲自由就不可以受纪律的约束。
这样的看法是不对的，自由是同比的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不但得不到自由，并且很迅速那么就会死掉。
人走在马路上是自由的，但假如不遵守出行规则，乱走马路，被汽车撞倒，那么就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。
讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些基本都是社会公德。
比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。
在公共场所不可以大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象比较严重，阻碍了其他的人学习、工作或休息，更至关重要的是严重关系了学校的形象；不可以在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不但要做到我们自己爱护，并且还应该劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。
争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
碰到师长、来宾，主动敬礼问好；左右楼梯，要注意谦让。
遵守出行规则，不逆行马路。
形成各类良好的行为生活习惯，特别是不乱丢乱扔。
古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯非常大的不对，而是一次犯一点，一次犯一点，轻轻积累，那么就会犯大不对。
因而，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保障环境，一言一行基本都以《小学生守则》和《小学生平时行为规范》严格要求我们自己，自觉养成遵规守纪的好生活习惯，做文明小学生。
让我们小伙伴们行动起来，使美丽的校园成为求知的乐园，快乐的天地
怎么辅导小学生三年级的作文？
小学生写作文就是把我们自己看到的、听到的、想到的内容和我们自己亲身经历的事情，经过我们自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。
小学生一进到三年级，就普遍感觉到写作文的困难，关键是由于学生从写话到写段，字数有所添加，还有从单纯的写话到必需的描写，语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有损害怕写作文的心理，一般有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。
非常多老师在作文指导时，时常教师说，学生写，生活习惯于统一模式下的作文指导，结果影响到学生“举一”有余， “反三”不足。
学生的作文基本都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？ 新的《语文课程规范》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下环节性目标：留心周围事物，乐于书面表达，提高习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、体验和想像，要注意表象我们自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将我们自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用我们自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
那么，结合教学目标怎麽样才能让孩子的写作水平迅速取得提高呢？一、树立写作信心很至关重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很至关重要，理所当然作文的命題范围应相当宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选合适的阅读书籍。
当前的书五花八门，绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。
因而，教师应给学生壹些合理的提倡。
（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。
（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
（3）紧扣时代脉搏。
为让学生立刻了解社会重大时事和最新科技成果，教师要立刻向他们推介有关读物。
让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推介学生读《我们爱科学》。
但非常多学生在课外阅读流程中只注重书中的故事情节，而不要注意积累。
因而教师必需要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好生活习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书非常多，但整体语文素养却沒有多大进步。
这是为什么呢？仔细观察，那么就会发觉这些学生并不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。
因而，教师对他们做好良好的读书方法的指导，就显得特别至关重要。
教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、要注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样子就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。
俗话说好脑袋比不上烂笔头。
笔记是记忆的贮存器。
我要求学生把读书时发觉的好词语、句子、片断立刻地摘录下来，大多数一周做两次“采蜜”。
让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语，还包含壹些常用语、生活习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然那么就会提高。
四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。
一是要多读书。
既要广泛猎取知识，也必须对优秀的篇章段落多读，到了能理解消化，甚至能熟读成诵。
通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。
那么就会逐步地解决“怎麽样写”的问題。
二是要善读。
读与写的联络有一个积累的流程。
必须使阅读到了善读的水平，养成善读的生活习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。
在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。
在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问題，表情达意的方法。
那么就会到了增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养我们自己的观察能力，思维能力和想像能力。
将其写作技巧自然地运用到写作之中。
三是要会仿写。
小学环节的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。
不管写什么基本都要求能够表达准确、清楚。
理所当然读和写是可以相互迁移。
因而，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到我们自己写作中。
五、注重与其他的学科相结合 作文教学不可以单纯地看作是语文学科的事，理所当然教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。
并且要随时要注意同其他的学科的结合，抓住机会立刻指导写作。
如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完之后，教师又立刻地指导学生做好写作。
因为这些基本都是学生亲身经历过的有趣的事，体验特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉在加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，在不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。
写得在差的文章基本都有一两个好句子，一定不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。
常让他把看到的和听到的用我们自己的语言写下来，多赞扬他顺便提壹些提倡。
作文《我》小学三年级上册
赵庙小学 五二班 杨玲玲 我，一个快满12岁的女孩，头发乌黑乌黑的，一双大眼睛圆而发亮，但上课有时也免不了滴溜溜乱转。
下面我就给小伙伴们说一下我的优点和缺点吧！ 先说我的缺点。
我的第一大缺点就是爱睡懒觉：从上学开始，妈妈每天早上最头疼的事就是喊我起床。
妈妈说我睡的像“猪”相同。
她时常扯开大嗓门喊我，而我总是充耳不闻。
直到妈妈跑到我床前，连喊带摇，我菜有一点点动静。
但如果是别以为我就此醒了，假如不继续喊，我马上能翻个身睡着，最后我终于被摇醒了，而妈妈也已经累得筋疲力尽。
我这一毛病到当前依然如故，妈妈也拿我没办法！ 我的第二缺点是倔强。
我和别人家争论或吵架绝不认输，即便有时心里明白我们自己错了，但如果是我的嘴巴硬的很，休想从我嘴里听到“对不起”3个字。
妈妈说我这叫“死鸭子，烂嘴巴！” 任性是我的第三缺点。
我遇到喜欢看到电视节目，无论功课做好沒有，我会一直看个没完，把妈妈的告诫当成耳边风；我遇到喜欢吃的零食，就一直吃个没完，直到肚子胀，肚子痛，才后悔莫及；我和弟弟吵架了，可以躺在床上生一个晚上的闷气，一口饭也不一定吃，任妈妈怎么哄也没用！ 看到我上述的缺点，你必需觉得我很讨厌，且慢下结论，由于我也有优点哩！ 第一，我很爱整洁：我的书桌永远整整齐齐，抽屉同样是干干净净，不像弟弟的桌上总是一大堆乱七八糟的书本、笔记，抽屉同样是乱成一团，以至于时常找不到物品。
第二，我的记性好：我背书只需看几遍即可朗朗上口，弟弟就不行，一课背了好几天還是支支唔唔，我看过的书，内容大意很迅速可以复述，考试前在温习一下即可了，理所当然我的成绩一直名列前茅！ 第三，我是小伙伴们的“开心果”，我喜欢说笑话，我也喜欢扮小丑；时常学电视上的演员唱歌的模样，逗得小伙伴们捧腹大笑。
妈妈有时闷闷不乐，我三言两语就把她逗乐了，妈妈这个时候总喜欢说：“你这猴儿。
” 从以上我自述的优点和缺点看来，你必需知道我是个什么样的孩子，我希望能轻轻改正我们自己的缺点，把优点继续发扬，争取让我们自己变得更优秀！
小学三年级优秀作文
五一劳动节那天，爸爸妈妈基本都去加班了。
我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧。
主意打定，就起来干活了！我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的全部衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这个时候衣柜发出了光彩，它们仿佛在笑。
说来怪不好含义，虽然我是个女孩子，平时却总是丢三落四，我的学习去乱七八糟。
平时基本都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。
我先把书桌上的书摆在书架上，然后才把其他的物品放在茶几上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。
这个时候，清洁的学习去仿佛在对着我笑。
开始拖地了。
地板的样子令我心痛不已，基本都怪我每次挪凳子时不要注意，它才会伤痕累累。
我小心翼翼地用扫帚慢慢拂拭着它，地板原本苍‘脸’上多了一份光彩。
我拿起拖把，先来一个横扫千军，在来一个流星赶月！嘿，地板也看着我笑了。
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我虽然很累但很迅速乐。
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