为什么语文作文学不好

作文想作好一定有几个要素，一是要积累，苏轼说的好，厚积而薄发，博观而约取，只有积累的多，才能在写文章时涌现出好多可用的材料。在积累方面要多学多记，如名言名句名待等。二是要多练笔，只需多练才能熟能生巧，一定不要怕用错，一次用错，二次用错，三次即可用对了。三要有爱好，爱好写文章，才能长期坚持写文章，文笔是个磨练流程。

只理所当然学不好，可见一是没积累，肚子货想写好也难。二是，平时懒得动笑，自然手生，写时就心虚，且无处下手。三是，没兴趣，沒有兴趣自然懒得练笔。当然写不好了。

我的烦恼作文关于数学学不好初一作文400字

数学世界对我来说，就是一个迷魂阵，经常弄得我就像丈二的和尚——摸不着头脑。

数学的烦恼时常把我弄得狼狈不堪。

在六年的学习生涯中，我的数学成绩犹如十五个吊桶打水，由于我从小学开始数学基础就没打好，理所当然影响到当前恐惧了数学。

在每天的数学课上过的每一分每一秒基本都是胆战心惊。

数学问題总是摸不到头脑，压根就不会。

当前我基本都是初一的中学生了连小学的数学題基本都不会，真是感到无比的惭愧。

每天基本都在时时刻刻的提醒我们自己；好好学习数学，但只需看见那密密麻麻的字像蚂蚁相同爬来爬去，我的头那么就会头昏脑胀，这样子的感觉是十分痛苦的。

唉~在学校里每天要被灌溉的是抽象的数学概念、枯燥的数学定理、接受的是乏味而机械的数学推理和计算，在家里还是要不呆板地套用课本公式应付数学做业，然后才还得十分恐惧的应付各类考试中的数学題。

“数学呀数学你可不能不认识我呀？可悲呀可悲我还就是认识你”。

对一个完全对数学没兴趣的人来说学习数学的一天就是要痛苦的学习1年。

每天面对有些解不开的谜团，让我很烦很烦。

每天背着“数学白痴”的称号度过一天又一天，每天带着恐惧的心理面对数学。

把数学当成我们自己的敌人，每天对她防不胜防。

我想把那个谜团解开，我想每天快乐的学习数学，我想把白痴变成天才，我想每天怀着期待的心情对待数学，我想把数学当成好朋友，每天和她一块玩耍。

给学习生活习惯不好的同学的提倡作文

小学生良好的语文学习生活习惯是在长期的学习流程中逐步形成的一种心理惯性。

我国教育家陈鹤琴先生则说：“生活习惯养得好，终生受其益，生活习惯养不好，终生受其累。

”可见，生活习惯是一种惯性，同样是一种能量的储蓄，只有养成了良好的生活习惯，才能发挥出巨大的潜能。

《小学语文课程规范》也强调：教学要“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的学习生活习惯，熟练掌握最一般的语文学习方法。

”因而，培养小学生良好的学习语文的生活习惯，无疑是我们教学中的一项至关重要任务。

由于当今社会的发展，时代信息和internet的完善给人类提出了新的要求，终身学习是未来社会的生存的必要条件，而学习生活习惯的养成可以为学生供给一个可持续发展学习的空间，也可以使学生更加主动，积极地学习语文，这不但有利于当前的语文学习，并且，对其今后的学习工作基本都将造成较大的关系，使之终身受益，这样对人的文化素质的提高和长远发展是有十分至关重要的意义。

那么，在小学语文教学中，怎么培养小学生良好的学习语文的生活习惯，特阐明下面观点：一、养成课前预习和课后温习的生活习惯。

当前，有的教师沒有要注意培养学生的预习生活习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样子无预备的教学，是不可能取得最佳效果的。

预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在什么位置，带着疑问上课，那么就会可以提高课堂学习效率。

例如，在教古诗《望天门山》时，我使用了下面做法。

在课前，我布置学生按“画、问、析、答、提”的要求预习课文。

要求学生理解诗的内容，试画一幅图画体现诗的内容，在课堂教学时，针对学生的画提出问題“你为什么这样子画”，并就此与学生广泛交流，那么就会使学生了解诗歌所表象的意境，大大激发了学生学习的兴趣。

可见，培养学生的预习生活习惯能诱发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教学实践说明，课堂上学生学会了的物品，课后还可以忘记。

因而，必须重视培养学生的温习生活习惯，只有立刻复习当天学过的物品，才能下降遗忘率，巩固所学知识，并且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。

二、养成勤于思考与全神贯注学习的生活习惯。

“语文是思维的素养。

”假如不可以积极动脑思考，就不可以学好语文。

在课堂教学与课后辅导中，要要注意培养学生勤于思考的生活习惯，对学习中碰到的问題，要使学生尽最大限度我们自己解决，而不依赖他人。

因而，培养学生勤于思考的生活习惯，教师首要任务是要鼓励学生勇于质疑发表各自不相同的见解，当然包含与教师所需要的答案持有不完全相似乃至于相反观点或立场的意见。

教师对不完全符合设计意图的各类想法与做法，应当做到不轻易否定，而能够敏感地抓住学生思考中的合理成分，进一步引导学生深入地讨论，发扬教学民主，允许学生保留个人意见，充分表扬和鼓励学生独立思考的积极性，让学生真切地品尝到独立思考的甜头，使学生逐渐养成独立思考的生活习惯。

“心专才能事成。

”学习同样是如此。

在课堂上，假如学生“人在课堂心在外”，是不可能学到知识的。

因而，要要注意培养学生全神贯注地学习的生活习惯；课外学习时，教师和家长也必须引导学生克服边学习边玩，边学习边吃物品等不良生活习惯。

那么就会把良好的生活习惯带到课堂来。

平时还是要开展在特定的时间里完成特定的任务等丰富多彩的活动，逐渐养成全神贯注地学习的生活习惯。

三、养成积极参与课堂学习活动的生活习惯。

在传统的教学模式中，教学流程中的关键问題往往由教师做好小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。

素质教育要求，把课堂还给学生，课堂就充满了生命力；把班级还给学生，班级就能充满成长气息；把创造还给师生，教育就充满了勃勃生机。

课堂教学是传授知识、培养能力、发展素质的关键阵地。

新课改要求教师在课堂教学中注重教养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。

课堂上，应当让每位同学主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。

如：在学习《在见了，亲人》一课，熟悉这篇课文的人基本都知道，这篇课文前三节行文结构一致基本都是以“送别——回忆——抒情”的思路来写的，完全可以精读第一节，在“由扶到放”，让学生自学第二、三小节。

于是我在教这一课时，我设计第一自然段为范例做好教学。

我概括出“三步”学习法：“学分层，理清顺序”——“抓往事，理解‘亲人’”——“读课文，体会感情”，然后才要求学生按这样子的方法自学第二、三自然段，学生积极性高，自主学习观念很强，个个皆遵循我们自己的意愿主动地参与学习。

这样子，就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣，教师在学生学习的基础上给予恰当的指导，使其有所提高。

这样的以教师为主导，学生为主体的课堂教学活动，让学生无拘无束地交流个人所得，争先恐后发表所感、所悟。

这样子激发了学生学习的兴趣，拓展学生的思维，让学生在和谐的学习氛围中享受到参与课堂活动的乐趣。

那么就会逐渐使学生养成积极参与课堂活动的生活习惯。

四、养成独立完成做业与自我评价的生活习惯。

完成做业是学习流程中至关重要的一环，培养学生养成独立完成做业的良好生活习惯特别至关重要，使学生养成独立完成做业的习...

学习不好解决办法

你好，我是同济大学的在校生。

我有个弟弟今年要参加文科高考，成绩也不一定是非常好，我一直在学习方法上给他尽最大的努力的辅导，见他逐渐有些进步了，很开心。

以下是我给他辅导，以及我在预备中考、高考流程中的壹些经验，希望对你有帮助。

【树立信心，注重方法】 首要任务是，我希望你树立信心，你们当前还没复习完呢，考得相当低就说明你肯定有非常多漏洞，那么就好好找出来，找不出来让老师帮忙，老师不方便就请个家教（必需要让家教知道你想要问的是怎么回事，你想要解决的是怎么回事，而并不是跟着他的思路走）。

语文好弄，关键是作文，我不清楚你是哪一个地方的，但如果是哪一个地方的作文基本都至少占40%的分数。

做为应试作文，能写出思想深度当然是最好是的，但如果是至关重要的還是文采要好，提倡多看看优秀文章，多背几段描述历史人物的优美的散文，之后遇到什么样的題目只需你懂得转化，你的作文总是会文采斐然的。

像什么名著啊，这样的混混就过去的，还有背诵千万一定不要丢分。

阅读（科技文阅读啦、古文啦参照下面介绍的英语阅读的训练方法） 数学，现在拟的数学很差，假如觉得非常难理解，就熟练掌握解題方法得了，相似題型的找几道出来好好研究解法。

然后才找些相似題型的題目来练习，至少把解法背下来，你文科总体上还行，背诵应当不算非常难，并且这样的背诵比背文综容易，文综还是要自由发挥，数学背诵題目的解法是死的，举个例子。

1.找什么条件；2.由1的条件推出什么结论；3.由2的结论突出正道題目的答案。

像英语这类的课程应当相当容易赶得上，只需你真的花时间了，至少这一科可以考个120分（150满分），怎么做呢，坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天基本都做，每天测时，提高速度和良好率。

接下来做听力，同样是坚持每天听，听一两个月，争取听到的物品能够由40-50%提高到80-95%，各个題型各个击破。

【坚持好的学习生活习惯】 以上讲的是各科的复习要点，接下来跟你分享一下整体复习的某些技巧：1.先去买一个“风琴包”就是那种有十多层的皮包，或是文件袋也行，找出你们全部模拟考试的试卷，按科目和先后整理好，每个科目放一层或两层，以便之后查阅。

2.接着安排一个计划，每天必需花半个小时（或45分钟）的时间看某一科的一张或几张考卷，甚至就几道題目，但如果是这张考卷要一张一张看完（最多就最后一道太难了不看），看不完写一次轮到这一科目的情况下接着看。

星期一到星期六每天一科（最好是你今晚安排的科目明天早上或晚上有课，以便今天看完不懂的明天问老师），星期天你爱看哪一科就看哪一科，每个星期基本都这一顺序。

坚持住，天天要做，坚持3个礼拜你肯定知道我们自己有进步了。

加油啊。

3.每次考完试把试卷好好分析一下，从題型（哪一个知识点考的分值高低）、得分率、粗心不对、知识缺漏这几个方面来分析，必需要坚持看考卷的生活习惯，一个月后假如你觉得沒有用处在放掉这样的生活习惯，但如果是只需你全身心地适应了这样的生活习惯，必定会有收获的。

特别是下学期你们开始模拟考试了，这一环节很至关重要，（事实上非常多同学基本都浪费了，他们考完之后总是觉得原先很累，突然变轻松了，什么基本都不做）每一次刚考完试，你能突然明白什么知识点很至关重要，你有什么地方的缺漏，然后才你可以趁热打铁，好好复习一下这壹些知识点，至少从课本的例題开始看，而且找来以前做过的考題、练习題，把这些物品好好熟练掌握了。

4.必需要有规划有效果率（一定不要读到哪儿算到哪儿，而是对我们自己的要求有任务感，完整感）比如，你限定我们自己国庆要把地理第二册总共五章看完，不可以只看两章甚至半章，当然，规划首要任务是要有合理性。

但如果是你也应当清楚，你的时间是有限的，你不可以限定每天看一节，万一到高考结束基本都沒有完整复习过一遍解决办法？你至少要复习课本和练习題、考卷整整3遍！5.必需要全神贯注，也就是对我们自己要求严格一点，要求我们自己一遍记住！要求我们自己跟上老师上课的步伐！要求我们自己半个小时之内做五篇阅读理解，不可以偷懒，不可以够做了一篇就感到累！6.必须要有可行的计划，安排计划的情况下要安排出宽放时间，而且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理，要坚持壹些好生活习惯，规划时期内（比如一个月）要坚持把任务完成好，每天如此，晚上按时安心睡觉（由于你白天认真了，充实了），累了周末回家一趟，放松一下.【关于学习内容、重点】 以上跟你说的，基本都是学习方法的问題，至于学习内容，我认为1.我不清楚你是什么地方的学生，并且我们基本都这么大了，你们当前在学什么物品基本都不太清楚，你们中考的知识重点在什么位置，我们也不一定知道，胡乱给你指导是不负责任的。

2.你我们自己要将中考考好，那么你首要任务是必须我们自己去搞清楚重点、考点，这一你们的任课老师最清楚，不清楚的情况下多跟老师交流一下。

而且按照一次全方位的复习你才知道我们自己缺漏的地方在什么位置啊。

理所当然，你要做的事情還是有非常多的哦。

【考试技巧】 考试技巧還是很至关重要的，你们必需不止一次听说过哪一位优秀学生在中考、高考心态不好或是发挥失常什么的。

下学期开始你们应当要有五六轮的模拟考试，要好好珍惜这样子的机会，每一次总结一下学习经验，比如不相同科目的不相同策略啊，...

作文一定不要太好,由于我学习并不是非常好

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

”转眼间，又迎来了是我们中国人最盛大的节日——春节。

家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……以往我基本都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，由于只想听听那一串串鞭炮在大家手中点燃的声音，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

在鞭炮声过后，就沒有什么好玩的了。

還是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！吃过饭后，我邀几个朋友一块去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，兜里装着父母给的压岁钱，心里甭提多高兴了。

刚出门，就瞧见枝头上的小鸟也在一旁叽叽喳喳交个不停，可能它们心里也非常高兴吧。

大街小巷张灯结彩，就连平日冷清的小巷里，家家门前基本都挂着大红灯笼，贴着春联。

无处不充满了节日的气氛。

大街上人流如潮，大家穿着节日的盛装，有的手里提着大包小包的贺礼来去匆匆；有的挽妻携子漫步徜徉；有的相拥相依，甜甜蜜蜜。

老大家乐呵呵的，他们的小孙孙们则在周围打闹嬉戏……不知不觉已经11点58分了，终于到了激动人心的时刻。

“下面开始新年60秒倒计时，60…59…58…57…56……3…2…1”“咚——”随着新年钟声的敲响，窗外传来“噼里啪啦”的鞭炮声。

“快出去，我们要放鞭炮啦！”爸爸的声音传入我们耳中。

“嘭嘭”成千上万的鞭炮承载着大家1年的不快飞上了天，为大家送来无穷无尽的祝福在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧岁；多少温暖的春风，给满面笑容的大家送来了新年……屋前烟雾缭绕，我陶醉在这美景之中，如临仙境，漆黑的夜晚不在显得宁静，既害羞有活泼的仙女们，只有在这黑夜但如果是热闹非凡的夜晚中才敢出来，看见大家如此欢乐的她们也不一定忘与大家共同载歌载舞，她们用魔法将所带花篮中的花瓣与烟火结合，花瓣里藏着他们对大家的美好祝福和好运，让着烟花就像珍珠般美丽有比珍珠珍贵……那此起彼伏的鞭炮声，一直延续了好久好久。

那幸福之花，既是对虎年的告别，又是对兔年的欢庆，它开在天上，开在地上，也开在大人和孩子们的心中

初中作文：我累了,可以学坏吗？400字

我想做个坏孩子，这样就不用每天徉装着笑容，明明不快乐，还是要笑嘻嘻着。

什么时候觉得我们自己变得安静，不爱说话了。

面对壹些事，却是无奈的面貌。

什么时候觉得我们自己是那么没用，面对我们自己不想做的事却还是要去做、我们自己却无能为力。

什么时候觉得我们自己是那么没用，曾想改变身边的一切但我们自己不允许不向社会的残酷现实低头。

不允许不向别人家低头。

什么时候觉得我们自己变得对待身边一切事情不是在乎了，是由于我们自己以无力在乎。

什么时候觉得我们自己让我们自己活的那么辛苦，那么坠落。

别人家的种种眼光。

是好是坏、我们自己基本都分不清楚。

青春的阳光不在明媚，只因我们自己无力改变。

曾想改变我们自己这无谓的生活、曾想曾想。

但如果是却被身边一切残酷的现实给摧残了。

我们自己内心所受的伤、别人家永远也无法懂。

即便我们自己表层露得多坚强、笑的多开朗，装做多不是在乎。

但如果是在夜里、我们自己却掉下了多少眼泪。

什么时候我们的梦想变得不在像是我们的，我们带着家人朋友的期望下做着我们自己心里厌恶的物品。

曾想我们变叛逆，但如果是却一次次想到身边的家人。

觉得变坏对得起她们吗。

？我想做个坏孩子，今天复制昨天，不愿在勉强我们自己。

我想做个坏孩子，这样子谈何容易？要多大的勇气？可现实就说明我多无能多胆小。

本想我们自己还算是过的好了，但如果是措手不及的伤害又一次次突袭，让你一次一次痛的快窒息。

曾想我也能像别人家生活得那么快乐，曾想让我们自己变得快乐一点，但如果是事与愿违。

让你一次次万般失望，也许这样就是命运在捉弄。

一定不要以为我很坚强，很迅速乐。

如今淡漠仅仅是武装我们自己不受伤。

我不喜欢别人家把我看的脆弱，也不一定喜欢别人家以为我很不快乐。

喜欢文字，坏孩子的天空到底是怎麽样的？堕落？迷茫？颓废？還是外人无法欣赏的美好？我向往着…我怕我们自己变成坏孩子！我怕最爱我的你们会不在爱我，一定不要我，会离开我。

我害怕你们的离去，理所当然我沒有变坏，而是尽力让我们自己变成你们期待的。

我觉得每个人基本都并不是想学坏的、可是现实对他们太残酷了。

坏孩子？变成家人、朋友不喜欢的人？你们还可以爱那个坏孩子吗？但我可以说、这一切同样是你们直揭或间接引起的、是你们亲手把一个好孩子拉进坏的边缘。

我们自己何尝不想成为小伙伴们所喜爱的好好孩子，仅仅是我们自己做取得吗？越长大越孤单越长大越不安也不一定得不看梦想的翅膀被折断也不一定得不收回曾经的话问我们自己青春就是这样子吗？我们自己的人生就是这样子吗？我们自己就这样子认命吗？实我们本质并不坏，仅仅是压力大了，难以承受，仅仅是我们自己承受不了身边壹些不好的事情。

壹些比不上意的事情，才会想要我们自己变坏，变叛逆、让我们自己离别人家的期望越来越远，以为这样子即可逃离你们给我们的压力。

当前你们对我们的期望更大，收回的失望更是大。

假如我说我累了下一秒钟请让我离开就这一秒钟让我为我们自己的骄傲而活着！做个好孩子我们真的在努力了！

四年级的学生作文,写不好,应当解决办法

1.要把各类环节写清楚。

活动基本都有一个发展变化的流程，作文时只有把这一流程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

写活动首要任务是要叙述完整，也就是要写清活动的时间、地点、人物、内容以及活动的流程，让人感觉到整个活动是完整的。

大多数来说，一次活动的时间、地点、人物基本都会出来文章的开头，用一句简短的话作个交代。

例如《记一次拔河比赛》，文章的第一段就介绍到“今天，我们班要和四年级一班做好一场拔河比赛。

比赛的地点就是学校操场。

比赛的规则采取三局两胜制，每班各20人参加。

”三句话就把这次活动的时间，地点，人数规则交代清楚了。

2.按必需顺序写。

活动的内容非常多，要按必需的顺序来写，大多数是简要地方交代活动的时间，地点，人物和内容，然后才写经过。

先做好的内容先写，后做好的内容后写，这样子可以使文章有条有理。

有些活动还可以按地点的转换顺序来写。

如《课间十分钟》，即可按地点转换的顺序来写，可以从操场的东边写起，先写乒乓球台，几个同学在打球，接着写球台右边的大树下，同学们在爬杆，在写操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳。

有的踢毽子，最后写操场的西边，几个同学在丢沙包。

3.要详略得当。

记叙流程也必须有详有略，写活动时，非常多同学基本都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。

读这样子的作文就显得平淡乏味。

在写活动的流程时并非把全部的内容基本都十分具体地写下来，而是选最精彩，体验最深的地方详写，其他的的地方略写即可了。

要把重点的地方写得具体，就必须要把活动中人物基本都做了什么，是怎麽样做的，说了什么，是怎么说的写清楚。

要想把人物写得逼真，形象，把活动的场面写得热烈，感人，要加上人物的行动描写，语言描写，心理描写等。

来看下面的一段描写： 一转眼，轮到我们上场了，我心里像揣着一只兔子，“咚咚”直跳。

我暗暗下定决心，必需要把响应做好，必需要给班级争光。

我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，一个个斗志昂扬地走到主席台前。

这段描写中，作者写了我们自己上场时的心情：紧张——“心里像揣着一只兔子，‘咚咚’直跳”；决心——“必需要把响应做好，必需要给班级争光”。

上场时的神态：“迈着” 整齐的步伐，“喊着”嘹亮的口号，一个个“斗志昂扬”地走到主席台前。

生动形象。

4.点面结合。

活动中光有对关键人物的描写还不够，还是要写好集体活动，做到点面结合，对壹些表演性的、比赛的活动，除了参加活动的人员外，往往还有非常多观众，因而，不但要写好参加活动的人员，还是要写好观众的不相同反应。

如有位小作者描写跳绳比赛时，对观众做好了这样子的描写： 这个时候坐在位子上的同学为我们高呼呐喊：“加油！”有的同学甚至站了起来，抡起胳膊喊叫助威。

听着这震耳欲聋的叫喊声，我们越跳越起劲。

5.环境烘托。

在活动中除了对人物的描写外，我们要对有关的环境做好描写。

例如，路途中的景物，运动四周的树林和彩旗，晚会会场的布置等等。

这样子，不但使内容具体，也可能会使活动显得生动而有趣。

总之，要学会在众多的活动中选一个你感兴趣，最能导致你要注意的活动去更多细节写，写活动时，只需遵循必需的顺序，写好活动的场面，做到点面结合，就必需能把活动写好。

祝学习进步

中学生作文写不好

我是做语文老师的。

我想说，光看小说是没用的，何况你说的小说，初二水平的你是看不懂的，例如加西亚 马尔克斯的《百年孤独》。

假如这么深奥的小说你能看懂，你的文学水平应当非常高了。

我提倡你多看看散文和杂文之类，考试大多数写散文和议论文相当多。

这两种问文体的作品，多看看比看小说要好。

书店能买到非常多 散文精选，《杂文选刊》。

除了要看，还是要做读书笔记，好的段落要摘录，读完要动笔写写感想，反思。

最关键的，要有兴趣，沒有兴趣，什么方法基本都是白搭！

作文我学习不好但我快乐

我的同桌 我的同桌叫纪小虎，他今年10岁了，他圆圆的脑袋，大大的眼睛，一笑就露出两颗“小虎牙”，显得更可爱了。

他做事总是丢三落四，并不是把做业本落家了，就是上学没拿铅笔盒，理所当然经常被罚站。

但是当前他变了，经常的把要带的物品写在手上，时刻提醒我们自己，这学期已经取得老师三次表扬了。

他的优点就是勤快，在家里帮妈妈做家务，在学校擦黑板、扫地他总是抢着干。

篇二：我的同桌 我的同桌调皮又捣蛋还赖皮。

有一次，我在读书他把我的削笔器推翻了，我说你为什么把我的削笔器推翻了？他说并不是我，并不是我。

我扭过头读书，我看了他一眼发觉他偷偷笑呢！ 我的同桌是谁？暂时保密！ 篇三：我的同桌 我的同桌是程佳琦，他学习不太好，但比以前有进步。

他写字不太好

求反思 对这学期我们自己的学习状况不好的作文400字,急啊

这次考试之理所当然沒有考好，总结原因下面： 1 平时沒有养成细致认真的生活习惯，考试的情况下答題粗心大意、马马虎虎，影响到非常多題目会做却被扣驾驶分甚至沒有做对。

2 预备不充分。

毛主席说，不打无预备之仗。

言外之意，无预备之仗非常难打赢，我却沒有遵循这句至理名言行事，影响到这次考试吃了亏。

3 沒有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

我们自己有非常多兴趣，做为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器相同，让我们自己的兴趣被平白无故抹煞，这样不但悲惨并且无知，但如果是，假如由于我们自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不但不好，有时候真的是得不偿失。

失败了解决办法？认真反思是首要任务是的： 第一，这次失败的原因？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定我们自己的目标，一定不要由于失败不甘心接着走，而是要良好地权衡我们自己。

看看想要什么，我们自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。

明确我们自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及随便的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就必须要认真地学习数学。

那么，怎麽样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后立刻复习。

新知识的接受，数学能力的培养关键在课堂上做好，理所当然要特点重视课内的学习效率，寻求良好的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的流程，相当我们自己的解題思路与教师所讲有哪些不相同。

特别要抓住基础知识和一般技能的学习，课后要立刻复习不留疑点。

首要任务是要在做各类习題以前将老师所讲的知识点回忆一遍，良好熟练掌握各种公式的推理流程，庆尽最大限度回忆而不使用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成做业，勤于思考，从某种意义上讲，应不引起不懂即问的学习作风，对有些題目因为我们自己的思路不清，一时难以解出，应让我们自己冷静下来认真分析題目，尽最大限度我们自己解决。

在每个环节的学习中要做好整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入我们自己的知识体系。

二、适度多做題，养成良好的解題生活习惯。

要想学好数学，多做題目是难免的，熟悉熟练掌握各类題型的解題思路。

刚开始要从基础題入手，以课本上的习題为准，反复练习打好基础，在找壹些课外的习題，以帮助开拓思路，提高我们自己的分析、解决能力，熟练掌握大多数的解題规律。

对壹些易错題，可备有错題集，写出我们自己的解題思路和良好的解題流程两者一块相当找出我们自己的不对所在，以便立刻更正。

在平时要养成良好的解題生活习惯。

让我们自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进到最佳状态，在考试中能运用自如。

实践表明：越到关键时候，你所表象的解題生活习惯与平时练习无异。

假如平时解題时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解題生活习惯是十分至关重要的。

三、调整心态，良好对待考试。

首要任务是，应把关键精力放在基础知识、一般技能、一般方法这3个方面上，由于每次考试占绝大部分的同样是基础性的題目，而对有些难題及综合性较强的題目做为调剂，认真思考，尽最大限度让我们自己理出头绪，做完題后要总结归纳。

调整好我们自己的心态，使我们自己在任什么时候候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对我们自己要有信心，永远鼓励我们自己，除了我们自己，谁也不一定能把我打倒，要有我们自己不垮，谁也不一定能打垮我的自豪感。

在考试前要做好预备，练练常规題，把我们自己的思路展开，切忌考前去在保障良好率的前提下提高解題速度。

对壹些容易的基础題要有十二分把握拿全分；对壹些难題，也必须尽最大限度拿分，考试中要学会尝试得分，使我们自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合我们自己的学习方法，了解数学学科的特点，使我们自己进到数学的广阔天地中去。

在刚刚结束的期中考试里，我犯了非常多不该犯的不对。

我一向语文非常好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了非常多不该错的地方。

经过我的仔细反思，我想这和我阅读題目不认真有着非常大的联系。

这点也同样延伸到了数学和英语方面。

非常多计算和语法上的小不对让我丢掉了不少分数。

例如：（这一我不可以替你写，不清楚你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字上下） 我知道老师对我有着非常大的期望，可是我還是沒有考好。

对这点我感到十分抱歉。

但如果是既然犯了不对就必须要改正，理所当然，通过考试我也想了非常多之后必需要学习的物品。

首要任务是我要改掉考试不细心读題目的坏生活习惯。

有时候我往往看着題现在面就顺手把后面的问題写上了，但如果是却错了非常多。

这也许也和答題技巧有联系。

总之，通过之后的练习，我必需要在考试的流程之中认真审題，自习读題，把題目看准、看好。

时间允许的情况下要多检测几遍，绝对不允许我们自己在犯类似于这样子的无谓的不对。

其次，我还是要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习題强化。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日小伙伴们基本都聚在一块做相同的題目，感觉不出来有什么清楚的差异。

可是一当考试，才发觉原来那么多考试題目是我从来看基本都没看过的（你就先编着吧）。

只怪我们自己买的练习題做的少。

不可以允许我们自己在继续这样子下去...

8年的阅读和作文学的基本都不好该解决办法

第一，多读。

“书读百遍，其义自现”，要多看壹些书，通过看壹些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学知识，以及壹些新鲜有趣的观点。

当前的语文考试，阅读占了相当大的比例。

不但有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。

要想在课堂上把全部这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。

要培养我们自己对知识和书籍的渴望。

学会对文章做好速读、细读、研读等，我们自己动手、动脑、主动地学习，逐渐培养学习语文的兴趣，在广泛阅读的基础上，提高语言体验能力，那么就会占有广泛的语言资料，为写作预备好一个丰富的资料库。

第二，多背。

背诵是提高语文能力的不可或缺的至关重要手段。

古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也可能会吟。

这里的“熟”，即指能背诵下来。

语文教材里，有的精彩段落要求背诵，这远远不够，因而，国家教育部又提出新的要求，出版了《小学生必背古诗词80首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。

这充分就说明背诵在语文学习中的地位是多么的至关重要。

《课程规范》要求背诵的古诗文必须完成。

除此之外，还得多背诵壹些现代文。

现在非常多刊物适合学生阅读，比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。

这些刊物的内容可以开阔学生的视野，拓展学生知识面，更能使学生深入地了解社会，体验生活，使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体，那么就会提高了学生的认知能力。

我们通常在电视里看到这样子的画面：古代私塾的学堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，学生摇头晃脑地背诵书。

看到这样子的画面，基本都窃笑不已。

我们不倡导读死书，死读书这样子的做法，但当你窃笑后，你是不是观念到，背诵在语文学习时的至关重要性呢？第三，多写。

在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适度记点日记周记之类，也可以有感而发，写些小散文和评论等，锻炼文笔，久而久之，那么就会越写越顺。

这个时候，你背诵的物品会起到非常大的作用。

比如你背诵的名言、歌词、古诗词等，用一用；在文章的结构安排上，还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。

这样子，你的文章不但在语言上占了不少优势，在篇章上也能严谨起来。

把背诵的物品转化成我们自己的物品，常记常用，写作水平自然会有所提高。

总之，语文如同中药，越熬越有味。

当有一天你发觉，我们自己的“感觉”越来越准了时，你能为你的付出欣然而笑。

最后，说说兴趣的培养。

当你不喜欢学习语文时，你告诉你我们自己，不学习语文是不能的，这门学科是工具学科，哪门科学基本都离不开语文。

假如你真的按上边说的去做了，你能轻轻地喜欢上语文的。

我觉得，语文学习是一个字，一句话开始的，关键靠平时的积累。

这样就要求要树立良好的学习目的，熟练掌握一般的学习方法，从当前开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。