鲜花怒放的背后作文

我一直努力地绽放

像梅相同丰满而妩媚

在冰天雪地里留下来一抹冷香

——題记

望窗外寒风的萧瑟，使那棵树显得憔悴不堪，它告别了昔日的花样年华，剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头，也许，那是生命的最后一丝挣扎了吧！

去年的寒假，一张突而其来的成绩单，让我无数次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了头，脑海一片空白，我的心基本都要碎了，可是我欲哭无泪，开始陷入自闭。

我独自一人坐在空荡荡的房间里，杜绝见任何人，房里的一切，在我看来，基本都是这样不堪入目，连那蔚蓝的天穹，基本都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪，露出狰狞的面容，我在也受不了了，索性站起来摔掉了这一存钱罐，一头钻进了被窝。

“啪——”

听到这一声音，妈妈急忙跑了进来，她什么话也没说。半天才冒出一句话，“你要觉得难受，就哭出来吧！”但这个时候此刻，我欲哭无泪。募然回首，窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对，阵阵芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艳想……

寒风砭骨，冰天雪地里到处一片白茫茫，隐约中，梅花那娇媚的身影，飘然而过，正向我频频招手。她是这样冷艳。

她怒放着，一直努力怒放着，她明知无情的寒风会将她摧残，皑皑白雪会将她吞噬，在者，春风乍起，会是她生命的终结，她依旧笑傲着，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地风舞于银装素裹的冬天。

她怒放着，一直努力地怒放着，满天飞舞的雪花将她覆盖，她挥撒而走，砭骨寒风摇曳其娇美之躯，她傲立而行，不曾因畏惧而屈服，仅仅是怒放，怒放…

窗外的生命之梅，如仙子般飞舞着，以她的阵阵冷香，抹抹娇艳回馈生命，她告诉我——生命是一朵永不凋零的花。

我释怀放声大哭，释放压抑已久的一切不快，哭声回荡屋内，我明白，那是心伤的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的泪珠，耳边响起一丝话语——冰天雪地并不冷，怒放，怒放……

我捡起地上的碎片，扔进垃圾筒，大声地告诉我们自己：“我也可以像梅相同坚强地怒放，即便，在冰天雪地里。”我的心，顿时急促地跳着——

“砰砰——”

怒放

我一直努力地怒放

像花相同冷艳而傲然

在心灵深处怒放一朵梦里花……

以《让青春怒放》为題的作文

让青春怒放 当星星还在夜幕中玩耍时，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然时，阳光已经洒下黄金；当我们还在无止境地嬉笑玩闹时，年龄已悄然增长。

就这样子还没来得及和童年说在见，我们已经踏上了青春的列车。

我们一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，开始了我们的青春。

不知倦怠地是我们我们自己的密码在时空中写下故事，在乐谱中留下来音符。

青春，我们多梦。

青春的我们，小小志高。

梦想着踏上异国的土地，领略迥异的风俗人情；盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果，科学上的牛顿、居里夫人，音乐上的贝多芬、莫扎特。

青春的我们有着无数的梦想，当一个幻想破灭时，另外一个又冉冉升起，永远生生不息。

青春，我们浪漫。

青春的我们，会独自登上峰顶，体会“一览众山小”的豪情，会一步步踏上台阶，认识“人往高处走”的人生哲理；青春的我们，会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有，把酒问青天”；青春的我们，会找一条僻静的小河，细细体会垂钓人生。

青春的我们，浪漫如丝，如雾，如雨，如风，悠柔地绽放浪漫。

青春，我们迷惘。

青春的我们，有时烦躁不安，心情恶劣，只会仰天长啸，最后疑心我们自己是不是冒天下之大不韪，青春的我们，有时会躺在草地上，望着无尽的天空思索，生活是什么？我们在干什么？有太多的“什么”于“为什么”；青春的我们在生活不解时，会在马路上无尽地徘徊游荡，似乎是寻找失落的自我。

青春的我们……一半清醒一半梦。

青春，我们奋进。

青春，我们年轻，我们精力充沛。

我们对任何事情基本都充满了好奇，探索，追寻，我们一定不要老后悔，一定不要“老大徒伤悲”。

因而，我们抓紧分分秒秒，以便目标而奋进。

青春，我以超人的毅力，追寻我们的梦，一朝有一朝，无怨无悔。

青春，多姿！青春，多彩！青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律。

青春是画，镶嵌着瑰丽的浪漫色彩。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。

我们是初升的太阳，用生命点燃未来…；让青春怒放。

《冬天里的怒放》作文700字

十二月冬至 ，小院里曾怒放的菊花迎来了肃杀的寒冬. 我怀着一份虔诚的心，悄悄的步入这幅画中. 墙角的那片菊花似乎不知陌生人的到来，仍然在那儿嬉笑着.仅仅是有一部分已经显出了他们生命的苍老，无力地凋谢着.仅仅是有一部分已经显出了他们生命的苍老，无力地凋谢着. 一片 、两片 、三片……默默数着，地上不知什么时候撒落了好些花瓣.我略带怜惜的看着这满地残朵.蹲下身来，细细观察，发觉每一片花瓣似乎基本都泛着娇黄，柔弱无力. 为什么 花朵那么容易凋零？为什么美好的事物总是一瞬即逝？是并不是冬天总预示着结局？我伤感的想着.转而又自嘲道：罢了罢了，何苦学林黛玉搬多惹烦呢？也许它们的花期，就是如此短时间.春夏酿成，一秋绽放，把我们自己全部的美基本都竭力展示给我们看.然后才在冬天，归于沉默. 想到这里，我预备离去，蓦地，突然看见枯杈上竟有一个小小的花骨朵！ 一瞬间的错愕以后，我惊喜的又仔细看了那枯杈.不错的，果然有一个极其羞涩的花骨朵花骨朵在默默生长着！它的样子实在是太小，颜色又如此淡，确实不容易被人发觉.可假如并不是这般，我又何来当前的惊喜？！ 恍然间，我发觉，那原本在我想来是极其柔弱的菊花，又有了一份新的体验.诚然，它在初冬时刚显出的模样，确实让人造成“红绡香断惹谁怜” 般嫌疑.但，它的本质却绝对并不是如此！它的残，它的怜，只但是是以便衬托新生的一抹绿意，一抹于冬天却生机勃勃的意蕴！ “落红并不是无情物，化作春泥更护花.”菊花自有如此风骨.强大的生命力在它的身上取得了充分体现. 而入冬以来，我也第一次体会到了春的呼唤 ……

花儿怒放作文700字

这件事发生在今年的暑假，那时我正在福建的某个城市里……在晚上，我和我的妹妹正在吃麻辣烫，看着还珠格格。

我表姐突然说：“明天你和梦梦一块去田里摘葡萄吧”我想了想：我摘过草莓、摘过桔子、摘过琵琶....就是还沒有摘过葡萄，于是我便答应了。

第二天早上，5:00时，就被妹妹的喊叫声，起了床，到外面买了早餐，就坐着表哥的车去田里的路上了。

路的两旁全是葡萄架，远远望去，如同铺了绿绒绒的地毯，微微的秋风夹着葡萄的气息迎面而来，湛蓝的天空碧如洗，只有几缕白云在追逐嬉戏。

我情不自禁的喊道：“这里真是太美了。

”我们每一个人拿一个篮子，和一把剪刀，我看到绝大多数的葡萄用白色的纸袋套着，如同一个个可爱的胖娃娃在我们自己的帐篷里静静地睡觉。

我慢慢的撑开有些叶子，看到紫色的葡萄上面带着一层白霜，如同擦了粉相同，我用力将它剪下，慢慢的放在手里，沉甸甸的，心里乐滋滋的！小伙伴们基本都弯着腰，在葡萄架底下忙的不可开交，一会儿就剪了满满的几大篮子。

心里充满了收获的喜悦！我们从早上的6:00，剪到了9:00，后来我们用了1个小时的时间来修剪这些葡萄，好让它更加的紫气满堂。

修剪完了，已经10:00多了，我们便坐着车回去了，而表哥就拿着这些紫气满堂的葡萄到长乐去卖了。

回到表姐家，我基本都快热死了，忙把空调开了起来，倒到了床上，我想：明年回去，我必需要去田里摘葡萄！

以《怒放的生命》为題写篇作文

怒放的生命生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道美丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了一层金纱；生命，仿如沙漠里的一株仙人掌，照亮了平凡的沙子……——題记、人的一生中什么是最至关重要的？你们肯定会说：“生命是最至关重要的。

”是啊！假如沒有生命，如同花儿沒有阳光；如同蓝天沒有白云；如同鸟儿沒有翅膀……在残奥会上，有非常多的残疾人忍住疼痛，千里迢迢的来参加比赛。

他（她）们并不是双腿截肢，就是眼睛瞎了！在比赛时，他（她）们拖着我们自己残废的半条腿爬来爬去，有时一不小心还可以摔个四脚朝天。

在这感人的一幕时，观众们爆以热烈的掌声，对他（她）们给予鼓励！他（她）们认为我们自己并不比其他的人差，我们自己是幸福的，由于大家尊重了他（她）们，并沒有嘲笑他（她）们，给予了他（她）们一个表演的舞台。

他（她）们虽然是残疾人，但如果是他（她）是快乐的，他（她）们乐观的心态战胜了我们自己内心的痛苦，他（她）们看到了光明，看到了新的希望。

他（她）们创造了奇迹！创造了辉煌！他（她）们为我们自己扒开了心中的阴影，他（她）们和正常人相同，也具有生活的权利；他（她）们并非生活在大家的嘲笑中度过的，而是生活在五彩缤纷的世界中。

他（她）们闭上了双眼，张开双臂去拥抱美好的生活。

他（她）们触摸到了绚烂的“彩虹”；他（她）们体验到了残奥会带来了幸福与温暖；他（她）们用整颗心去体会新世界的美好……在最后的冲刺环节里，残疾运动员用我们自己的心血和汗水去拼搏，心中一直默念着：只需我剩下最后一口气，我基本都要去拼个结果来。

他（她）们执著的精神令我佩服！他（她）咬牙切齿，握紧拳头，忍住疼痛，永往直前，与“恐惧之魔”做殊死拼搏。

他（她）们挣脱了束缚，为我们中国争光添彩，他（她）们的努力是成功的结晶，他（她）们的心血是斗志的点亮，他（她）们的汗水是我们自己呕心沥血的创造。

他（她）们以便祖国，甚至可以将我们自己奉献给人间，他（她）们是值得赞扬的。

他（她）们是那么的伟大！那么的神圣！在奥运会上，有非常多健全的人由于一点点的失误而放弃了大显身手的好机会，而有些残疾运动员却有着坚持不懈的精神。

当他（她）们碰到极大的失败时，他（她）们并沒有放弃，而是更加努力地拼搏，沒有人能阻挡他（她）们前进的脚步；当他（她）们不小心摔跤时，他（她）们并沒有失去信心，而是咬紧牙关，从新爬起来，沒有什么失败能打倒他（她）们；当他（她）们碰到挫折时，他（她）们并沒有对我们自己失去勇气，而是顽强地挺了过来，沒有什么荆棘能刺同他（她）们的内心……而有些健全的人虽然四肢健康，肌肉发达，却沒有残疾运动员那么勇敢。

残疾人基本都那么自信，勇往直前！那么，健全的人更应当做到？并不是吗？残疾人具有一颗纯洁的心灵，具有勇敢的美德……他（她）们将具有一切！生命，是一座宝库；生命，是一把钥匙；生命，同样是人生最宝贵的财富……在残疾人看来：生命，是一朵在暴风雨中怒放的花朵，不屈不饶，充满了价值！

我心花怒放作文不少于150字

每当我想起那个情景，我总会情不自禁地微微一笑，并且笑得心花怒放......那天，我在学校食堂吃完午饭出来，惬意地走着，突然看见有一个低年级小朋友，脚上缠着厚厚的绷带。

他周围有几个小朋友手忙脚乱地在搀扶他，基本都显得很吃力。

有壹些中高年级同学在一旁指指点点，却沒有上去帮助的含义。

我见状，大步流星地跑上前去，对那帮小同学说：“来，让我来背他！”小同学们基本都很感动，有的说“谢谢！”，有的说“大哥哥真厉害！”......听到这些赞美，我微微一笑，心头一热，脸阵阵发红，力气也一下子增长了一倍，背起胖胖的小同学，往教学楼的楼梯口走去，途中听到有人喊：“看余点，我们去帮一把。

”我感觉到后面跟上来几个同学。

到了楼梯口，我稍微休息一下，调整呼吸。

这个时候有同学说：“让我背吧？”，我想这是我好不容易抢到的一件“好事”，岂能拱手让人？！于是我一边笑着摆摆手，一边又背起“伤员”，使出吃奶劲，一步一步往上爬。

这个时候我想起曾听说的一句话“行百里者半九十”，这几步路，比前面一大段难走多了。

幸好跟在后面的同学帮我托了一把，一路“护送”到二楼1年级教室。

当我们几个高年级同学离开时，还听到一群小朋友在喊：“谢谢哥哥，姐姐，在见，在见......”我心花怒放，嘴角忍不住挂满了笑意，全身暖洋洋的。

我觉得，“心花”同样是“花”，也是要细心呵护，以便让“心花”茁壮成长，我们就必须要乐于助人，与人为善，别人家快乐，我们自己也快乐，“心花”那么就会怒放起来！

小学生写景的作文 百度知道

写景，就是用语言文字把大家看到的、听到的和接触到的各类自然景物具体地、生动的描绘出来，用这个来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求熟练掌握其方法的至关重要作文类型之一。

对小学生来说，写景作文是接触得相当多的。

但如果是怎麽样才能把景物写出特色呢？我认为要要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全方位细致地观察。

观察和体验景物还需要发动各类感觉器官。

从不相同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同。

”就写出了从不相同的角度看到的庐山的样子。

又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是这样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，并不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序一般情况下有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，即可写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物做好仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，按照所见所感展开合理的想象，在把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下来深刻的印象。

比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。

”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；在如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各个地方紧紧联络在一块，使人感到了它的有，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、要注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，至关重要的是反映作者的思想感情。

只有这样子，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。

作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

他告诉我们，大兴安岭不但是良材产地，同样是科研基地。

大家借助于大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

”这就说明人与山的联系日益紧密。

因而，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物基本都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷基本都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这一好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天这样干枯炎热，不像秋天这样冷清，也不一定像冬天这样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲如同大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切基本都要从新开始了，全部的生命基本都从新来过. 大家可喜欢春天了，由于这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵基本都焕然一新，整个春天基本都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便相应来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！ 我怀着好奇的心情去找春天。

啊，我见到了春天。

远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。

近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。

肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。

山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草相同...

我是一朵怒放的花作文700字

2016年元旦第一天带着儿子乘着BRT观看了《熊心归来》，隔夜听说要去看光头强很是兴奋，一早醒来就说妈妈今天你是并不是要带我去看光头强的电影啊，我们赶紧起来吧！《熊心归来》一开始讲诉了狗熊林的动物们在熊大的带领下为防洪做着预备，可是小动物们觉得多雨季节还早呢，天天就偷懒玩耍，终于有一天大雨来临了，洪水也来了，把狗熊林基本都冲掉了，熊大也被冲走了！熊大被冲到了一个马戏团，在马戏团里熊大成了飞天大明星，拯救了因大猩猩受伤而失去威望的马戏团，熊二追着光头强来到了镇上找到了熊大，极力劝他回狗熊林拯救森林，他们无意间发觉原来马戏团的老板抓了非常多的珍贵动物宝宝贩卖，于是他们开始了拯救动物的计划，在嘉年华里黑猩猩完成了他的梦想，熊大他们也解救了被抓的动物们。

《熊心归来》这部影片不乏搞笑的内容，让小朋友们有耐心的看完一整部电影，关键这部影片和以前的《夺宝熊兵》有着前后呼应，最后坏人抓出来的场景也很类似，场面很是庞观。

整部影片告诉我们必需要有梦想，有了梦想才会有动力！以便梦想必需要竭尽全力去实现，只有努力了才会有想要的结果！

怒放的生命作文结尾

怒放的生命作文结尾什么样的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼尽我们自己最大的努力来绽放你我们自己；怒放的生米是你对我们自己的不放弃来保障你我们自己；怒放的生命是你用活着的信仰来升华你我们自己；怒放的生命是……“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巅，就象穿行在璀璨的星河，具有超越平凡的力量……”

写一篇关于秋景的作文

第一篇伴随着菊花的芬芳，我们又迎来了一个丰收的季节--秋。

秋，它蕴含着粮食的收割，它把枫树叶染红了。

金色的季节像一个新生儿相同哭哭啼啼的来道世间，经过岁月的足迹，又要从新等待另外一个明天。

秋天到了，田野里，山坡上，到处基本都是一片丰收的景象；棉花白的像雪，金灿灿，沉甸甸的谷穗频频点头；颗粒饱满的红高粱似火……果园里苹果熟了，远远望去，一个个苹果像红灯笼，多好看哪！金色的季节，金色的收获有玉米、高粱、果实......我从远处看见了一个个镰刀似的弯腰在田地里伏身拿着镰刀在辛劳的砍着.玉米基本都张出胡须，笑的小脸基本都绿油油的.基本都笑歪了小脸蛋了，一个个的弓着腰，伏身凝望着肥沃的土地，它像天使相同张开双臂不旧后等待它的是累累的硕果，等到成熟了就回做成玉米面；高粱它红红的果实真惹人喜爱，大家会把它做成红面，吃起来十分可口.美味.你看它身材矮小矮小的，但它有着坚韧的精神；果实， 秋姑娘把丰收的果实挂满了树梢，你脸上绽放着与众不相同的笑容，枫叶把你衬托的美极了！远远的看去你如同夏天里五颜六色的花，在大地母亲的面容上生长发育。

秋天，壹些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放。

有黄的，白的，紫色的，有的像龙飞，有的像烟火，还有的想美丽的蝴蝶，在微风中亭亭玉立，五彩缤纷。

虽然树叶枯黄了，但松柏却依然那么苍翠。

满山的枫叶红了，红得像晚霞，好像是想寒秋挑战。

秋天像一个好心的姑娘，她尽情摇摆这她柔弱的身躯，驱赶走了炎炎酷暑，给大家留下来凉爽；秋天，你像勤劳的劳动人民，你把一棵棵秧苗插在辽阔的土地上，辛勤的你下着雨在为它们浇灌着……我爱你秋天，爱你的秋高气爽，爱你一个平平凡凡的职业却演扮着不相同的角色和人生。

第二篇姑娘悄悄走远了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

她慢慢地一吹，天空霎时变得湛蓝高爽，如同蓝宝石相同；她慢慢地一吹，金黄的菊花、火红的牵牛花，基本都争相绽开了俊俏的笑脸；她慢慢地一吹，太阳公共散发、出了温暖的阳光，把大地照得暖洋洋的…… 秋天的小树林美丽迷人。

铺得细细密密的鹅卵石小径点缀在草坪间，那一片竹林依然像春天那般苍翠挺拔。

林间溪流清澈见底，乍看如同一条飘着的绸缎，静静地卧在大地的怀抱里。

一群小鱼悄悄游过来，明镜相同的水面突然间荡漾开了一圈圈细密的涟漪，鸭妈妈领着一群儿女们也来凑热闹，平静的水面一下子热闹起来了。

丰收的田野是秋天里最美丽的风景。

高粱扬起了火红的脸庞，沉甸甸的麦穗随风摇曳，如同在和勤劳的大家致意问候。

熟透了的果实飘散出阵阵清香，苹果的脸红扑扑的，葡萄如同一串串晶莹透亮的珍珠，黄灿灿的桔子鲜艳夺目，那是节日里的彩灯。

墨绿的、浅绿的，还有青青黄黄的小草，铺满了小山坡，五颜六色的野化点缀其间，引来了蝴蝶姑娘们前飞后舞地采蜜…… 秋天，沒有夏天的炎热，沒有冬天的寒冷，有的却是春天的美丽和夏天的奔放，真是令人陶醉啊！秋天是孩子们读书的好时节，听——琅琅的书声从校园里传开，为美丽的秋景增添了一道亮丽的风景…祝更上一层楼假如还有其他的的问題请追问我。

【五星红旗vs】为你解答。

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我是一朵怒放的花作文

“我想要怒放的生命，如同矗立在彩虹之颠，如同穿行在璀璨的星河，具有超越平凡的力量；我想要怒放的生命，如同飞翔在辽阔天空，如同穿行在无边的旷野，具有挣脱一切的力量这是汪峰的歌《怒放的生命》，充满激昂高亢振聋发聩的视听冲击力度，给人足够的热情和向上的力量.这样的让生命怒放的信念，是努力、进取、超越的源泉.人生是一部交响曲，生命在这里奏鸣.好似清澈的山泉奔流而下，欢唱着漫过山崖，漫过沟谷，漫过草地，漫过花丛……注入江河，汇入大海，奏出生命的交响.缤纷绚丽，诚然是令人羡慕的生命；苦难坎坷，不啻为富有充实的生命.而两手空空只能算是人生舞台的匆匆过客，违背了上天赋予生命的意义，如茫茫沧海之一粟，充其量只能算是一粒无关紧要的尘土.生命最后的结果必需是死亡，但不可以因而说生命沒有意...诗人臧克家说，而掌声只送给有些桀骜不屈跨过坎坷有所追求的生命之花，不变的永远是信念.人生的价值！生命本该是一场精彩的戏，支撑不屈的魂灵，如同穿行在无边的旷野，俯仰古今；“我自横刀向天笑，但在绿叶的心里，应当体当前生命的厚度上、进取，具有超越平凡的力量，在彩虹之巅怒放，蜡炬成灰泪始干”，却在短时间一现中展示生命的奇光异彩，如同矗立在彩虹之颠.人生只有播种汗水与痛苦，给人足够的热情和向上的力量，它取得了永生，才能成为不朽的传奇，不啻为富有充实的生命！生命的真谛在于奉献.生命应当像夜空的星星；蓓蕾绽开时，那一瞬间的灿烂，只有有些顽强抗争的生命.苦难是人生的常态，我们看得见那一幕幕在逆境中奋起的镜头.回首往昔.人生不应为鲜花凋零而伤感，一篇《史记》，才有了大地的勃勃生机.人生是一部交响曲，俯首甘为孺子牛”是鲁迅对人生价值的追求：燃烧的永远是热血，那是海伦•，打动整个二十世纪，托起伟大的尊严.即便是划破夜空的流星，既使云遮雾绕也星光烁烁，朝露的生命已枯竭！“生于忧患.坚定不移的人生追求是先贤们的生命之花永恒怒放的源动力，诚然是令人羡慕的生命，如同飞翔在辽阔天空！当我们无法自由选人生的角色时，让生命之花历练风霜雪雨；星星奉献了我们自己的微弱光辉，由于还有绿叶.“春蚕到死丝方尽，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对关注民生的追求，才有了夜空的灿烂多姿.穿越时空隧道：“有的人活着，直面人生的春夏秋冬；昙花不奢望永恒，充其量只能算是一粒无关紧要的尘土，他还活着”.人生的价值，漫过草地，漫过沟谷，就应该选抗争和顽强；苦难坎坷：溃烂的双膝，奏出生命的交响，那是司马迁，具有挣脱一切的力量这是汪峰的歌《怒放的生命》、超越的源泉，是不可以用生命的长短来权衡的，就像有些尽管短时间却精彩的生命，奉献的人生注定令人震撼，漫过花丛……注入江河，如同穿行在璀璨的星河.正所谓“天行健.这样的让生命怒放的信念，欢唱着漫过山崖；“人生自古谁无死，是努力，君子以自强不息”.缤纷绚丽；有的人死了，“安得广厦千万间；“横眉冷对千夫指，体当前对人类文明的贡献和做为上.生命最后的结果必需是死亡，回望历史长河.他们的人生故事告诉我们，一部《我生活的故事》，生命在这里奏鸣，违背了上天赋予生命的意义；凯勒；我想要怒放的生命，汇入大海，才能收获生命绽放的美丽与精彩，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对志向的追求，对苦难不必要去无休止的抱怨，留取丹心照汗青”是文天祥对正气的追求，给人带来无限遐思.而两手空空只能算是人生舞台的匆匆过客，如茫茫沧海之一粟，充满激昂高亢振聋发聩的视听冲击力度；冰冷的轮椅，仰慕.太阳奉献了我们自己的万丈光芒，承载火热的梦想.好似清澈的山泉奔流而下，他已经死了“我想要怒放的生命，但不可以因而说生命沒有意义，死于安乐”