背诵作文最快的方法

在语文学习中，我们往往碰到壹些要求背诵的课文或诗词等，怎麽样很快的、高质量的背诵课文，这里有壹些方法供小伙伴们参考。

朗读记忆法：

简单的解释就是一遍一遍地念，直到熟读。这是用普遍。效果显著的记忆方法。心理研究说明，这样的记忆法效果好的原因是因为视觉记忆、听觉记忆、语言运动记忆等多方面记忆功能一块协同参与的结果。朗读记忆法大多数应按不骤做好：

理解性朗读边读边理解，用心体会，尽最大限度把速度放慢，甚至可以读读停停。与此同时可以勾画下壹些重点的词语或句子。

熟记性朗读在理解的基础上熟记内容，速度适度的可以加快壹些，在难理解的地方、重点的词句处反复朗读。

背诵性朗读在熟记的基础上，尝试背诵，可以背背看看，看看背背。

在现性朗读在尝试背诵的基础上，离开原文，靠回忆读出课文。

巩固性朗读在全部在现记忆的基础上，进一步熟诵。要想朗读记忆发挥作用，必须要注意：朗读时一要良好，读准字音，不加字，不丢字，不重复，不颠倒；二要流利，也就是朗读时要熟练，流畅，自然，速度适度；三要有感情，是身心融入原文的意境之中；四要专注，若有口无心就不会收到记忆的效果。

除了朗读记忆法还有卡片记忆法，就是把要记忆的内容抄在卡片上随时拿出来复习。这样子我们即可充分借助于零散时间学习了。

步步为营记忆法

背诵一段，巩固一段，不断巩固，不断向前推进的一种记忆方法。

由易到难记忆法

这是先易后难，由易至难，缩短坡度，迂回前进的记忆方法。第一次记忆时

背书有什么好的技巧背的快背作文

背书，有的同学背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得断断续续，什么原因呢？有人说：有的有个聪明的脑袋，有的反应迟钝；有的熟练掌握了好的方法，有的黔驴技穷……我不怎么赞同第一种观点，我认为大部分同学是因为第二种原因所致。

我观察过我班大部分同学背书时的神态、响应：有的“捂耳闭眼”，有的“面红耳赤”，有的“对墙诉苦”，但也有的“一愁莫展”！哎哟，好困难！我觉得不然，这基本都是沒有熟练掌握好的背书方法的缘故，死记硬背是不行的，这样子既沒有到了背书的效果，又浪费了时间……理所当然克服这一问題惟一的办法就是要寻找一个好的背书方法。

沒有好的背书法，就好比砌房子沒有钢筋，有体魄沒有灵魂，理所当然说，找一个好方法是至观至关重要的！我背书的金点子是：1、理解以后，认真诵读。

可能绝大多数同学基本都忽视了这一点。

“理解以后，认真诵读”，这是我从六年级的班主任那儿获得的一个已伴我1年多的好方法。

小学时，我背书一直基本都背不好，要不就是背不到，要并不是就是背到后第二天就忘了，我总是为这苦恼，为这在语文方面抬不起头，直到有一天，班主任李老师找我谈话，她谈到我心坎里了，我也就抛开了自卑心理，主动找她寻问好的背书方法，她教了十几年语文，经验丰富，她只告诉了我这八个字：理解以后，认真诵读。

我不断揣磨，最后做好实验，终于成功。

从此之后，我语文成绩突飞猛进……这样的方法究竟好在什么地方呢？它究竟怎么能到了如此功效呢？一定不要小瞧这八个字，首要任务是理解是关键，你拿到一篇文章，一定不要急于去读熟，要先要对着注释认真默看一遍，直到弄懂为止，然后才在一边理解一边诵读，效率可提高至少一倍，其次，也必须专心，做什么事基本都应用心，只有这样子，才能成功……这是我的有效果方法之一。

2、“笨鸟先飞”法背书跟学习相同，两者紧紧连系在一块，学习须预习，只有预习一遍后，在听老师讲课，就觉得易懂多了，背书也相同，只需你提前几天先读几遍，仅仅是读几遍然后才在必需时间内，你在同别人家一块背诵，你就觉得易背多了。

这是我实验过的，不信你试试！这会使你到了事半功倍的神奇效果哦！

背课文的技巧

英语：每天起来以后大声地喊喊你要背的单词还有短语什么的，还是要多写边念边写。

课文要念熟悉，可以培养你的语感 ，语感强了，非常多物品背起来那么就会很顺。

必需要好好听听力，虽然对背诵 没什么帮助，但如果是它可以提高你的语感，还可以有些很漂亮的英语用法可以帮助你的作文，还有口语。

语文：先把要背的念顺，然后才在脑子里回想一下，看看能记住哪些，在看看没记住的部分，多重复即便就OK。

我觉得无论是 现代文還是古文，左右文基本都是联络的，你要找到技巧，文章基本都是人写的，总会有行文顺序的。

要是古诗的话就必须要一边背一边在脑子里想像一下诗的意象。

政治历史：我是很讨厌这两个的，但是我发觉，只需老师让我们我们自己背的情况下，我在教室里狂喊一阵要背的物品，效果不错。

在有就是要学会总结。

历史总结起来有两条线：一个是时间线，就是按时间的先后来整理：另外一个是关联性，比如说把非常多历史上相似的事件放在一块，分别列出它们的背景、时间、经过、结果、意义之类的，对比一下，这样子更有利于记忆。

地理：我很喜欢地理，可能在时区那部分需要的计算以及理解相当多，其他的部分的大多還是背诵 。

地理的背诵必需要和地图联络起来，比如说中国地形：山脉大基本都在什么地方，脑子里要有大概的印象；然后才是高原，大基本都在西部；还有平原，大基本都是东部；盆地，大基本都在高原和山脉附近，由于只有高地的对比才能显出这一地方很低，是盆地啊！并且中国的地形西高东低，理所当然地形分布很有规律，这同样是由地壳的运动决定的，中国处在两个边界上呢！哎呀，一说地理就多了，呵呵。

我们自己很喜欢的联系吧 像数学、物理、化学公式什么的就是把它们基本都写下来，贴在很显眼的地方，多看看，并且要多做练习，用多了就熟练了。

很至关重要的是上课必需要好好听课，我觉得老师在讲课的情况下不经意间那么就会告诉你记住的方法了。

还有什么不明白的可以继续问我哦，我刚刚结束中学生活，还可以给你非常多提倡哦！假如你觉得我说的有用的话

作文我的方法300字上下

我的学习方法要想学习好，就必须要有好的学习方法，我自创了一个学习方法。

每天把今天写完的做业題不对的用一个本子给抄下来，然后才要写良好，并要记在脑子里，假如记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。

一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于之后写作文应用到里面的好词好句，假如背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样子即可加深印象，一下子即可背出来了。

每天所做的事要拿一个本子记下来，这样子加强记忆又有了生活关联。

每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你提高记忆力。

人在早上，记忆力是最好是的，容易记住物品，理所当然早上看书。

到了学校写做业就知道。

每天也必须早睡早起，到了第二天就很有精神。

要多写題目，假如不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后才叫家长出一个和这一題目相差不大的題。

之后看到这样子的題就知道写。

一个星期后，把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，在写出来，复习一遍，加深印象。

这样就是我的学习方法。

背作文有什么小窍门？

化整为零，步步为营 有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，在各个击破.这样子段段背、段段清，做到步步为营.最后在化零为整，“组装”成篇.以写助读，感官兼用 俗话说，眼看十遍，比不上手抄一遍.背书亦然.假如背书时一边读一边写，读读写写，这样子就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与.这样的背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法.这样的方法还能为默写打下坚实的基础.互读互背，合作“经营” 背书时，三两人一组，互读互背，相互提示，合作“经营”.这样子背书，便于思路集中，与此同时具有提神互补、教学相长之功效.按图索“意”，读图背文 此法特别符合客观条件的要求于背诵古诗词之类.将诗文的意境、内容，用象征、抽象、夸张、写意等手法，勾勒出简图或简表，然后才按图索“意”，一边读图，一边“说”文，最后到了背诵之目的.角色表演，情趣背书 非常多文章，角色台词丰富，具有故事性、戏剧性.先读后演，角色互换，情趣顿生.在这样子的气氛中，何愁课文难背？录音录像，铺助背诵 打开收录机，读读，背背，录录，放放，对对，看看……在往返循环中便背熟了课文.有条件的同学可做成读书、背书的录像带、软盘等，在VCD、DVD或电脑中在现，背书兴致定会大增 我大多数会在早上背物品，先让读几遍，了解大意，在分段背诵，晚上临睡时最好是复习一遍.假如是英语作文，首要任务是你要划分句子成分，找出主、谓、宾，背的情况下，先记主谓宾，在记修饰语.多看几遍，脑子里有概念了就好记

作文：《记忆的方法》

上午，我刚学完英语回来，爸爸就让我赶紧坐下来看电视。

我觉得十分奇怪，平时爸爸基本都反对我看电视，怎么这次还专们让我看电视？于是，我带着疑问坐了下来。

电视里正在放的是湖北电视台，国际记忆大师刘纲正在讲课。

让几个同学随便出几个字母，一一共有36个，让几个同学来背，他们基本都背不出来。

可是，让刘纲的学生来背，就全部背出来了。

刘刚说，记单词，要讲究方法。

然后才又教同学怎么记，比如：“chill”含义是寒冷，“chi”用拼音是“吃，”“ll”代表两根冰棍，含义就是一个人吃了两根冰棍感觉很冷。

还有一个单词是“bioom”是鲜花，“bioo”表示数字“6100,”“m”指妈妈，含义就是送给妈妈“6100”朵鲜花。

还有一个更难的，“kangaroo”是袋鼠，“kang”用拼音是扛，“a”是一个，“ro”用拼音是肉，“o”是山洞。

含义就是一个袋鼠扛了一块肉进了山洞。

听完这样的记忆方法，觉得蛮不错的，我之后也必须试一试。

朗读记忆法：简单的解释就是一遍一遍地念，直到熟读。

这是用普遍。

效果显著的记忆方法。

心理研究说明，这样的记忆法效果好的原因是因为视觉记忆、听觉记忆、语言运动记忆等多方面记忆功能一块协同参与的结果。

朗读记忆法大多数应按不骤做好：理解性朗读边读边理解，用心体会，尽最大限度把速度放慢，甚至可以读读停停。

与此同时可以勾画下壹些重点的词语或句子。

熟记性朗读在理解的基础上熟记内容，速度适度的可以加快壹些，在难理解的地方、重点的词句处反复朗读。

背诵性朗读在熟记的基础上，尝试背诵，可以背背看看，看看背背。

在现性朗读在尝试背诵的基础上，离开原文，靠回忆读出课文。

巩固性朗读在全部在现记忆的基础上，进一步熟诵。

要想朗读记忆发挥作用，必须要注意：朗读时一要良好，读准字音，不加字，不丢字，不重复，不颠倒；二要流利，也就是朗读时要熟练，流畅，自然，速度适度；三要有感情，是身心融入原文的意境之中；四要专注，若有口无心就不会收到记忆的效果。

除了朗读记忆法还有卡片记忆法，就是把要记忆的内容抄在卡片上随时拿出来复习。

这样子我们即可充分借助于零散时间学习了。

步步为营记忆法背诵一段，巩固一段，不断巩固，不断向前推进的一种记忆方法。

由易到难记忆法这是先易后难，由易至难，缩短坡度，迂回前进的记忆方法。

第一次记忆时，依次按顺序记忆，用红笔勾画出遗忘或记错的部分；在次记忆时反复记忆出错的地方，这样子记忆起来既快又准确。

在积累课外知识需要记忆时，我们还可以把字头排列起来，编成生动有趣甚至有韵味的句子使记忆更有情趣。

比如我国的四大牧区内蒙古、新疆、青海、西藏，可记为四大牧区，内心清晰；我国的关键煤矿大同、阳泉、鸡西可记为“大阳鸡”。

好的学习方法，记忆方法有非常多，以上供给的这些方法未必适合你，仅仅是希望小伙伴们从中受到一点启发，不断地摸索出适合我们自己的学习方法。

怎麽样才能很快的而有效果的背作文呢

背作文的确有利于积累好词好句，但并非长久之计。

你当前初二，应当关键是去写壹些记叙文。

想要写好作文，沒有别的办法，只能多看多练。

首要任务是，一定不要把我们自己的目光局限于作文选之类的书籍，多去看壹些课外的有益的书，把优美的或有哲理的文字积累下来。

沒有必要背，每天拿出来看一看就好。

其次，试着仿写壹些优美的段落，锻炼我们自己的文采。

要想在众多作文中脱颖而出，你的文采是不可或缺的一点。

段落写得不错时，试着去写整篇作文，并交给老师批分。

多听一听老师的意见。

有些时候，点晴之笔可以将你的作文整体提高一个档次。

历届的中考满分作文中不乏由于文采飞扬而获得批卷老师青睐的例子。

接着，当你已经做到以上几点时，去感悟人生吧。

从生活的点点滴滴中，去体会有些不可名状的，却真实有于人生之中的观念形态的部分。

假如你的作文能够有你我们自己对人生的理解，那么就完全高于有些单纯叙事或是描写的文章。

这样对于你未来上高中写议论文也十分有好处。

说了这么多，最至关重要的還是你我们自己能否坚持下去。

作文，是一个积累的流程，每日孜孜不倦地努力阅读，练习，才能够帮助你获得优秀的作文成绩。

祝你好运。

怎么写好作文的方法,技巧,及绝招

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何物品决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的物品来。

反过来，沒有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构做为作文的核心，包含学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审題；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有按照；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要要注意文章分段，事先列小标題，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 1年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练按照认识是作文的核心这一原则，围绕这一发展学生心理机制的核心，扎扎实实地做好了五项训练：（一）、字词训练。

学习熟练掌握广泛字词。

熟练掌握运用字词的金钥匙：联络我们自己熟悉的事物；联络我们自己生活实际；联络我们自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、借助于教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使我们自己积累广泛会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只需是一个句子，基本都包含两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，沒有非常好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，仅仅是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不清楚为什么要说写一句话，怎麽样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，影响到作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不相同句型、句式，表达不相同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

用这个认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，基本都是记叙事物的发展和大家对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话相同，同样是对人、事、物、景的叙述，同样是表达一个含义。

只但是是把一句话进一步说得更清楚、更近刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审題、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各类文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，含义完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

使用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各类作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审題会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

除此之外，还可开展各类校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，那么就会学会怎么写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会怎么写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会怎么写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会怎么写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

那么就会学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人家作文的优点，在用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上从新在写，那么就会使学生每写一篇基本都有收获。

写出诚实的我们自己的话“写诚实的我们自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

怎么写好作文的十大诀窍,容易

【怎么写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因而，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而并不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要要注意立刻分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊状况，段落以五六个为好。

除此之外，卷面必需要整洁，一定不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好是别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段基本都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，关系他的心理，分数就受关系。

技巧三：色彩对比也关键，提倡用笔选蓝考试作文的卷子上，基本都是用黑颜色印刷的方格。

提倡学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样子的作文写出来，与黑色的方格形成必需的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能那么就会占便宜。

写作文的情况下，提倡占方格下面或左下面的四分之三，这样子，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好是首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也必须不允许。

提倡考生在写作文的情况下，开头结尾占两行半，顶多不可以超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也可能会关系阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔以前要拟題，漂亮标題如美女考试作文中，大多数基本都是由考生我们自己来拟定題目，題目不宜太长和太短。

拟題的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟題目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近1年的读者和青年文摘的合订本，按照題材，选几十个相当精彩的标題，背下来，考试的情况下可能依葫芦画瓢地就能使用到。

技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法非常多：六要素开头法、題记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解題式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的情况下，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很至关重要。

大多数来说，结尾是总结全文。

假如是记叙文，要要注意抒情。

假如是议论文，则要要注意归纳。

不管怎么，最好是要扣准标題。

怎么扣呢？假如你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把題目说一下，然后才归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔以前一定不要慌，想了題目列提纲在具体操作的情况下，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，与此同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间假如能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的情况下，必需要把开头结尾写更多细节些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要熟练掌握好，提纲就必须要简练些。

技巧八：想好主題和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。

大多数来说，多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要要注意抒情和总结哲理，议论文最好是是“1—3—1”或“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解題。

当然也可以灵活使用夹叙夹议的手法。

但如果是要注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主題，记叙文忘记说事却议论过多。

因而，写考试作文，事先要想好了。

技巧九：适度克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，提倡考生翻阅广泛的范文，积累壹些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，基本都可以做考试作文的題材。

除此之外也有壹些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到我们自己家。

这在考试的情况下要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点大多数来说，中考高考作文要求基本都不低于600—300字。

假如要求是300字上下，那么就顶多写到300字。

争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%上下。

譬如中考作文不低于300字，试卷给的卷面多是300字上下，那么，你争取写到780字，留下来最后一两行。