关于橘子的作文

橘子

桔子向来是我最爱吃的水果。

秋天即将过去，青桔子和别的水果一块上市了。由于素不相识，水果们专门开了一场“介绍会”，在“介绍会”上，青桔子拍拍大肚子，骄傲地对其它水果伙伴说：“看，我的绿衣服多漂亮呀！我还有一件金色的连衣裙，等晚会——冬天时，我在穿给你们看。”

青桔子说话算数，到了初冬，桔子们穿着金色的连衣裙早早地赴宴了，还打了一条绿条纹的领带。

剥开“连衣裙”桔瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩！把桔瓣放进嘴里，慢慢一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。桔瓣里面有几个白白胖胖的核儿，谁吃了，肚儿里没准儿会长出一棵高大的桔子树呢！

哦！差点忘了。桔子是一个小拳头大小，圆而略扁的小可爱。桔子的表层粗糙，可是并不关系桔子那神气十足 “气质”。瞧！他正挺着将军肚，在向小伙伴们挥手致意哩！

拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸… 用这个为材料写作文 在线等

人生 人生就是一局棋，有进有退，有赢有败； 人生就是一幅画，山山水水，起伏跌宕，总是有那么多的落差； 人生就是一场梦，到头来终是一场空； 人生就是一壶酒，藏的越久味道越醇厚； 人生就是一杯茶，香郁却不招摇，温和中带着几分幽雅。

人生就是一颗沒有熟透的果子，酸中带着甜，甜里面又透着那个酸，还有那么些的涩涩的味道； 说什么是人生？我觉得到处基本都是人生。

管你是活的酸，活的甜，活的苦，活的辣，還是活的咸，反正你活着就是在写人生。

人生就是一门艺术，我们做的不管什么事儿基本都是在创造艺术，我觉得也不一定为过。

艺术是什么？无非就是让生命更丰富些的物品，艺术的目的不就是以便给人生，给生活加点儿彩儿么？ 人生是什么？什么基本都是人生，也什么基本都不算人生。

就说：最近我想吃刀削面了，直到今天才吃到，那感觉：满足阿！我可以说，我的人生真的很美啊（呵呵，就这么点儿追求），若明儿个我挨领导批了，我说：阿~郁闷！为什么劳动人民总是受欺压的呢？我的人生简直是笼罩着一片乌云啊！我觉得，这芝麻粒儿大的事儿也能算人生？呵呵，不算，但人生就是这一点一滴才汇成的，理所当然说回来，也不一定能说不算吧。

人生来做什么的？我觉得哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊，空立些个豪言壮志那本身就就说明了你不成熟。

人生啊，找找你我们自己心里在意的物品，去珍惜，去保障，去用心体验体验我们自己周围的细小的物品也就相差不大了。

有能力了您就尽最大限度改善改善物质生活，没能力的咱也过的心安理得。

也别说什么草田茅舍，也别求什么锦缎华服。

我觉得生活习惯了基本都相同。

几十块的衣服和几百块的衣服穿在身上我也没感觉多大的不相同，并且真正分得出来不相同的人我觉得也不一定多。

理所当然，人生就是一个体验的流程。

每个人的人生基本都不同，可能你的人生像杯酒，我的人生像碗茶，还可能有的人的人生就是一瓶矿泉水儿，相同澄清的液体却可能有苦辣甘甜不相同。

人 生来以便做什么？也就是说，反正世界的发展，物种的延续多你一个不多，少你一个也不一定少，地球没了你，沒有我还相同转，速度变不了，月球還是围着地球走，地球還是围着太阳跑，小到个人，公司少了一个员工還是要发展（除非公司是你我们自己开的），国家少了你一个栋梁还可以有千万根柱子争相顶上来，一片森林，少了一棵树，即便是千年古树，也看不出来少。

你我活过今天，活过明天，在活过那么几十年相同基本都得回到来时候的地儿。

理所当然我们干嘛来了？体验到了各类滋味也就不枉此生了。

理所当然，生活的目标要看得远，但人生的目标别太高。

求一篇不少于100字的材料作文

借人精华，以铸辉煌 沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美丽的珍珠；沒有绿叶，红花便沒有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，基本都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无并不是我们自己与他物精美绝伦的结合。

因而，我要说：借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的情况下会给予每个人同等的物品，但不同。

这样就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。

坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。

唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。

”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古大家善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。

倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。

面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮？ 中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。

走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌！ 这是一篇优秀的临场作文。

拟題精当，紧扣材料主旨。

开头使用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点題有力。

行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。

能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。

这是本文的一大亮点。

其次，在精当概括地联络用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

...(60分)台湾著名漫画家蔡志忠曾说过,假如拿橘子来比喻人

略试題分析：虽然我们每个人基本都希望我们自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。

任何人的一生基本都不会绝对的完美。

这样就要看我们怎么个活法，看我们怎么对待我们自己手中的橘子。

蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。

他的做法充满了智慧，而这样子的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样子的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。

倘若我们总是以我们自己的尺度来权衡万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。

因而我们不可以奢求人生，不可以抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

立意角度：1、良好看待人生中的得与失，一定不要患得患失。

2、处在任何环境中，基本都要从良好角度寻求优势。

这两种是最佳立意。

3、健康心理，阳光人生。

4、知足，理所当然常乐。

5、任何人的一生基本都不会绝对的完美，因而我们不可以奢求人生，不可以抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

评点：考场作文的立意，最至关重要要的是准、稳。

假如沒有十足的把握，尽最大限度一定不要标新立异。

要善于找到命題人在立意方面有有关暗示的关键词语或句子。

这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出来。

关键的词语可能是出来次数较多，且有象征意义的词语。

材料作文的开头，最好是能够将材料简述一次，然后才依据材料提出中心论点。

在作文的开头将材料简述一次，可以保障我们自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。

且能够明确地体现从材料中提炼我们自己的中心论点的流程。

橘子的启示作文100字

今天，我在吃橘子时，闲来无事，心中就油然而生出一个问題：为什么橘子必需要将皮剥开之后才能吃？我想来想去也想不明白，就去问爸爸妈妈。

妈妈随口说：“由于橘子有柔软有弹性的外层来保障里面的果肉，理所当然我们必须要将橘子的皮剥开之后才能吃里面的果肉。

”爸爸却沉思了一会儿，说“由于橘子想要告诉我们，干事情一不但大脑要思绪万千，并且要勤奋执着努力地去干事情，要用勤奋的汗水去浇灌，才可以使种子发芽、开花、结果。

我想：“是啊，人生同样是如此，只有辛苦地付出，勤奋地努力，才会取得成果。

不然只会纸上谈兵而不去实践是不切实际的。

我剥开皮，看见里面的果肉是一块一块的，好奇心不禁又上来了，就问爸爸：“爸爸，为什么橘子里面的果肉是一块一块的呢？”爸爸也思考了一会儿，说：“由于橘子告诉我们人类，你，成功了，收获时，一定不要全部独占，要和别人家一块分享，要学会分享。

你我们自己分给别人家一份，别人家快乐，你我们自己也快乐，就是收获两份快乐，何乐而不为呢？俗话说‘赠人玫瑰，手有余香’，别人家也可能会报答你。

”我想：是啊，爸爸说得对，成功时要和别人家分享成功和快乐，别人家快乐，你也快乐，就是收获两份快乐，何乐而不为呢？俗话说‘赠人玫瑰，手有余香’，别人家也可能会报答你。

只有这样子，在你失败时，别人家才会和你一块分担痛苦。

这样子在通往成功的道路上，你才会走到终点。

要成功就必须要勤奋；成功时要分享，这样就是橘子带给我的启示。

...

桔子树叶作文不少于100字

我最爱吃橘子了，橘子的形状是圆的，有点象一个小皮球，橘子皮的颜色是橙黄色的，闻起来有一股淡淡的清香，摸起来好象有一点小疙瘩。

剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧偎在一块。

雪白的银丝紧紧的缠在橙黄色的橘子瓣上。

取一瓣放入嘴中嚼嚼，甜津津地，酸溜溜地，口中顿时清爽无比。

假如你不信，可以亲自尝一尝。

走进公园，首要任务是映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山.走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那么就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了.

材料作文吃不透材料解决办法

材料作文，它既有命題作文的限制性，又有自拟題作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生供给了充分展示其写作能力的自由空间。

更因为“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及极高的抗拒“猜題”的优势，因而材料作文一直受到壹些地方命題老师的青睐。

材料作文在考查考生文字表达能力的与此同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，理所当然它一直是中考作文中的难点。

综观近年来全国各个地方中考材料作文所占比重，2007年约6%,2008年约8%，显然其处于同比弱势。

材料作文曾火爆一时，但随着命題作文的出来，它差不多淡出了命題人的视线。

然而，中考作文題每1年又基本都少不了材料作文。

随机抽查2009年全国60个考区的中考作文试題，有4个考区是纯材料作文，2个考区采用了材料作文做为其中的备选项，约占总数的10%，维持了同比的稳定。

如湖北武汉2008年以“简单的一句话”为材料，2009年以“跳高+石缝小松树”为材料，连续两年基本都是材料作文；2009年黑龙江哈尔滨以“两粒种子”“盲人小时候以便我们自己的缺陷而烦恼沮丧”为材料；2009年广西柳州、北海以“铅笔”为材料；2009年湖北黄冈以“人生最至关重要的几个字”为材料……值得我们要注意的是，教材中有不少写作任务基本都是以材料作文的形式出来的，这给今后中考打破以往命題格局带来了可能。

而壹些地方中考近三年来基本都是命題作文，今后说不定会突然杀出个材料作文，其概率還是较高的。

因而，提倡同学们有观念地关注壹些当下的热点话題，还有课文拓展阅读里面的壹些材料，以备以后考场上碰到材料作文时能够胸有成竹。

难点攻坚现今的材料作文吸取了话題作文的优点，它打破了审題的惟一性、立意的限制性、表达的单一性，给考生适度的写作自由，从材料中找出相应的写作话題即可展开行文。

材料作文所供给的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。

读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。

我们可以从以下3个方面入手：1、把握材料寓义。

审題立意是材料作文写作的首要问題，而所给材料对主題的确立有着客观的制约性。

非常多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，引起“跑題”。

请看2009年河南省中考作文材料：小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有非常多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是以便让你能和小伙伴们一块分享啊。

”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么沒有长成小瓣呢？是以便让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是以便让你能够完整地把我奉献出去。

”从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到基本都与“奉献”二字有关。

命題者的意图显然并不是让我们拿这两种对奉献的看法作相当，去批判某一方，肯定另外一方。

我们可以从分享的角度，也可以从奉献的角度，还可以把二者糅合在一块来立意构思，像苹果这样完全地奉献，像橘子这样让每一个人分享你的奉献。

也可以从为人处世的角度来立意构思：当物品多时与人分享，当物品少时全让给别人家，这是一种可贵的美德。

同学们要切记，准确把握主題是材料作文写作的前提和基础。

2、选恰当角度。

对同一材料，不相同的考生会有不相同的选角度，我们要选取有些最能表象題旨的角度。

如2009年四川绵阳中考作文題：有人说，爱你的人，时常用你不喜欢的方式关心你。

比如：躺在床上看书——“你还是要一定不要眼睛？”期末考试成绩大幅度降低——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧并不是好地方，别去。

”你可能真的不喜欢这些方式，可是你能说这些并不是爱吗？读了这段文字，你有什么体验？请写一篇记叙文，題目自拟，100字以上。

这则材料要求我们写的是日常生活中体验到的“我们自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。

主題表达的是“爱”，但这样的“爱”并不是大多数意义上的，而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱，是一种有心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。

假如把亲人的爱完全写成暴力式的，把我们自己的反感推向极致，这样子的立意必将会出来严重偏差。

3、发散思维，打开思路。

对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。

下面以2009年湖北武汉中考作文題为例：镜头一：运动场上。

“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1。

5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1。

2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。

同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。

老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。

这一点导致你哪些联想和思考？请自拟題目，自选文体，写一篇不少于100字的文章。

两则材料在收尾时，借老师之口两次点明故事的主旨，然后才在提示语中在强化一遍，我们可从材料中直揭获得作文的主題。

两个镜头取材不相同，但其寓含的意义却有共通之处：尽管环境恶劣，或自身客观条件不足，但主观的积极努力却是不可或缺的，“尽力”就可为改变不利的现状带来希望。

为...

怎么写好材料作文

唔，能找到的只有考试方面的资料……希望能对你带来帮助吧。

“材料作文，它既有命題作文的限制性，又有自拟題作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生供给了充分展示其写作能力的自由空间。

更因为“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及极高的抗拒“猜題”的优势，因而材料作文一直受到壹些地方命題老师的青睐。

材料作文在考查考生文字表达能力的与此同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，理所当然它一直是中考作文中的难点。

综观近年来全国各个地方中考材料作文所占比重，2007年约6%,2008年约8%，显然其处于同比弱势。

材料作文曾火爆一时，但随着命題作文的出来，它差不多淡出了命題人的视线。

然而，中考作文題每1年又基本都少不了材料作文。

随机抽查2009年全国60个考区的中考作文试題，有4个考区是纯材料作文，2个考区采用了材料作文做为其中的备选项，约占总数的10%，维持了同比的稳定。

如湖北武汉2008年以“简单的一句话”为材料，2009年以“跳高+石缝小松树”为材料，连续两年基本都是材料作文；2009年黑龙江哈尔滨以“两粒种子”“盲人小时候以便我们自己的缺陷而烦恼沮丧”为材料；2009年广西柳州、北海以“铅笔”为材料；2009年湖北黄冈以“人生最至关重要的几个字”为材料…… 值得我们要注意的是，教材中有不少写作任务基本都是以材料作文的形式出来的，这给今后中考打破以往命題格局带来了可能。

而壹些地方中考近三年来基本都是命題作文，今后说不定会突然杀出个材料作文，其概率還是较高的。

因而，提倡同学们有观念地关注壹些当下的热点话題，还有课文拓展阅读里面的壹些材料，以备以后考场上碰到材料作文时能够胸有成竹。

难点攻坚 现今的材料作文吸取了话題作文的优点，它打破了审題的惟一性、立意的限制性、表达的单一性，给考生适度的写作自由，从材料中找出相应的写作话題即可展开行文。

材料作文所供给的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。

读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。

我们可以从以下3个方面入手： 1、把握材料寓义。

审題立意是材料作文写作的首要问題，而所给材料对主題的确立有着客观的制约性。

非常多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，引起“跑題”。

请看2009年河南省中考作文材料： 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有非常多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是以便让你能和小伙伴们一块分享啊。

”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么沒有长成小瓣呢？是以便让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是以便让你能够完整地把我奉献出去。

”从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到基本都与“奉献”二字有关。

命題者的意图显然并不是让我们拿这两种对奉献的看法作相当，去批判某一方，肯定另外一方。

我们可以从分享的角度，也可以从奉献的角度，还可以把二者糅合在一块来立意构思，像苹果这样完全地奉献，像橘子这样让每一个人分享你的奉献。

也可以从为人处世的角度来立意构思：当物品多时与人分享，当物品少时全让给别人家，这是一种可贵的美德。

同学们要切记，准确把握主題是材料作文写作的前提和基础。

2、选恰当角度。

对同一材料，不相同的考生会有不相同的选角度，我们要选取有些最能表象題旨的角度。

如2009年四川绵阳中考作文題： 有人说，爱你的人，时常用你不喜欢的方式关心你。

比如：躺在床上看书——“你还是要一定不要眼睛？”期末考试成绩大幅度降低——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧并不是好地方，别去。

”你可能真的不喜欢这些方式，可是你能说这些并不是爱吗？ 读了这段文字，你有什么体验？请写一篇记叙文，題目自拟，100字以上。

这则材料要求我们写的是日常生活中体验到的“我们自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。

主題表达的是“爱”，但这样的“爱”并不是大多数意义上的，而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱，是一种有心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。

假如把亲人的爱完全写成暴力式的，把我们自己的反感推向极致，这样子的立意必将会出来严重偏差。

3、发散思维，打开思路。

对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。

下面以2009年湖北武汉中考作文題为例： 镜头一：运动场上。

“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1。

5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1。

2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。

同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。

老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。

这一点导致你哪些联想和思考？请自拟題目，自选文体，写一篇不少于100字的文章。

两则材料在收尾时，借老师之口两次点明故事的主旨，然后才在提示语中在强化一遍，我们可从材料中直揭获得作文的主題。

两个镜头取材不相同，但其寓含的意义却有共通之处：尽管环境恶劣，或自身客观条件不足，但主观的积极...

材料作文,换个角度

[1]要做到换一个角度看待问題或灾难并非那么容易的，它需要睿智与勇气。

在大发明家托马斯·爱迪生67岁时，他的实验室在一场大火中化为灰烬，损失超过200万美金。

大火最凶的情况下，爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲，他的父亲平静地看着火势，白发在寒风中飘动着……一天早上，爱迪生看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。

我们以前全部的谬误、过失基本都被烧了个干净，我们又可以重头在来了。

”67岁，眼看着我们自己差不多是耗费一生的心血付诸东流，面对这要的灾难，换了其他的人基本都会感到命运的无情甚至绝望，而爱迪生有那种勇气，可以昂然面对灾难，他更有那种睿智，可以换一个角度来看待，他从灾难中看到了其有的价值，看到了“从头在来”，看到了新的希望。

[2]有人做过这样子一个实验，将一群蜜蜂放进一个敞开口的瓶子里，并且把瓶底对准阳光。

遗憾的是，这些蜜蜂竟沒有一个能够飞出来。

由于它们不懂得换一个角度看问題，只想飞向有阳光的地方，以为这样就能出来，却对稍稍黯淡的敞开的瓶口不理不睬，最终全部撞死在了瓶底。

[3]台湾著名漫画家蔡志忠说：假如拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另外一种就是小而甜的。

壹些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的会抱怨小；而有些人拿到小的那么就会庆幸它是甜的，拿到酸的那么就会感谢它是大的。

[4]一个不规则的多面体，从每一个面看，基本都有不相同的形态。

同样，一个事物从不相同的角度看，也可能会得出不相同的结论。

哲学上讲的看事物要一包括二，说的就是这一道理。

但有时你只看到了其中的一面，便下了总结论，这往往会一错在错。

因而，换一个角度看问題，你能有别样收获。

“塞翁失马，焉知非福”，这一蕴含着深刻哲理的古代故事。

那个老者并不是有什么特别的能力，仅仅是良好的分析事物的现象和发展流程，既看到了失马这一坏的一面，又看到了得马这好的一面，最终得出了良好的结论。

假如他与周围人相同，只从失马这一角度一味的悲伤懊悔，只会平添痛苦；得马后又一味的欢喜，就更显得愚昧了。

大多数事物有多个角度，对一个复杂的人更需多角度考虑。

从历史角度讲，评价一个人物需要多方面综合他的特点，正如一代伟人毛泽东也曾在文化大革命中犯过严重不对，大逆不道的蒋介石在军事上却是个难得的人才。

换个角度评价这一人，你能从中挖掘出他的内心深处更本质的物品，帮助你更全方位的认识这一人。

换个角度看问題，让你看清了事物的本质，让你全方位的认识了事物，使你在角度变换中不断收获，不断进步。

写一篇作文,“我是小小推销员”介绍橘子怎么写

“我是小小推销员”介绍橘子怎么写提高写作水平的三种技巧：一、立意求新法 所谓立意求新法，就是引导学生用我们自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。

运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。

＂二、立意求奇法 所谓立意求奇法，指的是写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。

换句话说，就是运用逆向思维给文章立意的方法，我们也可称之为“反弹琵琶法”。

三、立意求深法 所谓立意求深法，就是以小见大法。

就是引导学生从平时生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主題，做到“借一叶而知秋，以目尽传精神”。