借物喻人的作文字数660以上粉笔的
粉笔，是我们小学生最熟悉的学习教具。从1年级到当前，我们却从不去要注意那满身笔灰的粉笔，那是由于粉笔的全身很脏，沒有干干净净的身子。
每当，我们看见那黑板上的漂亮的粉笔字，那么就会想起粉笔。假如沒有粉笔，能有这些漂亮的字吗？我们又该怎么上课呢？怎么学习呢？我们又会怎么去认识汉字呢？就由于这样子，更让我感到他的有是如此至关重要啊！
正是由于一次的教训，我们才更加珍惜粉笔了。一次，我们在上课，老师要给我们做笔记，可是粉笔却一根也没了，小伙伴们基本都手忙脚乱地帮忙找粉笔，就在这个时候，老师看到在讲台下，有非常多被折断的粉笔，老师捡起一根，说：“你们一定不要小瞧粉笔，粉笔对我们来说，发挥着非常大的作用，你们中的一部分同学必需有瞧不起粉笔的吧！为什么我们的粉笔用得很迅速呢？就是由于同学们小瞧粉笔，不好好珍惜，粉笔才会浪费非常多。粉笔，它任劳任怨，它被我们写成字，插成灰，它无私奉献，不求回报。理所当然，小伙伴们要学习粉笔的无私精神。”
粉笔，你无私精神、任劳任怨的精神是我们学习的好榜样！
粉笔作文450字：写清楚事物的特点和你从中取得的感悟
《粉笔》它，默默无闻，别人家从沒有关注过它，沒有保障它，而它沒有任何埋怨，无私地让人用它，直到生命结束。
它，留下来的仅仅是壹些白灰。
它，就是——粉笔。
它总是沒有被关注。
在学校，在教室里，它掉到了地上，沒有一个同学捡起来，放回桌子上。
而是从它身上踩过。
它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......我觉得，有一种人，他们，以粉笔相似。
他们，就是——老师。
老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。
她以便孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。
每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改做业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子基本都快沙哑了。
哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。
瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？它，从没抱怨，她，从没后悔，由于，以便别人家，她，付出了我们自己！
关于徣物（粉笔）喻人的作文450字
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着非常多粉笔。
这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下来了我们自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那么就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
哪有车辆的笛鸣，那么就有警察的身影，不...
关于（粉笔）的作文600字
在日常生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下来深刻印象的還是粉笔。
粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光洁的黑板上留下来的足迹却格外漂亮大方。
粉笔生命虽然短时间，但它的一生基本都在无私地奉献。
每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过沒有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了我们自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了我们自己，照亮了别人家。
它沒有华丽的外表，但却奉献了我们自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着非常多粉笔。
这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下来了我们自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那么就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献我们自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但還是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！...
关于粉笔就说明性作文 要有列数字等就说明方法 很急！！！ 在20点以前 ...
粉笔我们在熟悉但是了，它总是慈爱老师的象征，可在现实日常生活中，真的如此吗？不，恰恰相反，它有必需的危害，它的危害也不一定止一面。
我们就先从经常遇见的开始：1.粉笔灰粉笔成包括碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），以及含少量的氧化钙组成的，氧化钙具有必需的腐蚀性，虽然在分币种氧化钙的含量较少，但仍要小心，并且粉笔尘能引起慢性咽喉炎。
慢性咽喉炎是常年位列教师职业病的榜首，症状为干、痒、胀，咽部暗红，类似于扁桃体发炎，且沒有根治的办法。
那有什么法子能避免讨厌的粉笔灰呢？植物吸尘是一种方法：芦荟、龟背竹等就是可用的植物。
虽然效果并不是那么得清楚，但十分易得，方便用。
有同学说，那用无尘粉笔不就全解决了吗？何必那么麻烦呢？我的回答是：“不！无尘粉笔的效果并不好，用黑板擦依然会有尘土暴。
”无尘粉笔不见得效果会有那么好，而且它也有缺点，后文会轻轻向小伙伴们提列。
活血还有同学会想到：直揭用水泼。
可是，但凡擦过黑板的人基本都知道，直揭用水擦完后，等干了，你能发觉一条乳白色的印迹。
嘿，看到不可以离开用黑板擦纸条道了，难道就眼睁睁地看着尘土到处乱飘而毫无办法了吗？有，当前绝大多数家庭会用静电除尘纸，若将这样的除尘纸与黑板擦一块用，效果会更好，在通通风，危害就小多了。
说了这么多，粉笔尘的危害究竟有多大呢？八九成的教师基本都有咽喉炎，它成了老师们“过不去的坎”。
一名教师，一堂课，大约用1.5支粉笔，1天=1.5*5课时=7.5支粉笔。
一个年级一天=7.5*12个班级=90支粉笔，一所中学一天=90*4个年级=360支粉笔。
重量=360*5克=1800克。
日复一日，年复1年，累计多了，疾病那么就会找上门。
理所当然，亲爱的老师们：请多通风，多喝水，保重身体！2.污物粉笔灰在掉落粉笔槽中，那么就会成为污物，掉落在地上也可能会形成一个个白色的污物点。
这个时候，无尘粉笔的危害就出来了。
以便不易被吹走，无尘粉笔增重了壹些原材料。
如：石灰等。
如此一来，无尘粉笔的尘土那么就会很顽固，怎么用力也擦不掉。
粉笔槽的边壁上总会积有一层厚厚的灰，硬得如同粉笔，极其难以清除。
最后，惟一的方法 只能用湿抹布从上下两边想中间来回地擦，虽然两边是清楚了尘土，但中间却堆积了粉尘。
3.接触粉笔具有吸水性，长期接触会影响到手部裂缝、出血，且氧化钙接触多了会影响到手指扭曲。
在这一方面，教好的处理方法是，在用粉笔后勤洗手，维持手部的湿润，并尽最大限度在用粉笔时，对手部加以保障。
但即便这样子，氧化钙還是会加速表皮硬化，理所当然假如能坚持佩戴手套，就最好是但是了。
如若不可以，那么就要对手部做好定期的维护。
4.浪费还记得前文中的“粉笔公式”吗？一支粉笔因不可以被完全用，会引起五分之一上下的浪费。
我们把它代入公式中，5克*1/5=1克，1800÷（5-1）=450克。
一所中学一天大约会浪费0.5克上下的粉笔。
如此的浪费，有没有解决之道呢？有，我们或许可以重复粉笔制造的工序：加热——脱水——搅拌。
将粉笔头回收，重复制造回收，做成新的粉笔。
照这样子计算，一所中学那么就会有450÷5=90支的还剩粉笔。
上述便是粉笔的危害。
作文 粉笔的故事的故事600字记述文
我是一支粉笔，刚刚从制造粉笔的厂家走出来，被人类装进了盒子里。
后来，我被一家商店的人批发到了店里，整齐的摆在了货架上。
这些天来，有不人来这里买物品，可就是没人要注意我。
有一天，就在我“闭目养神”时，一只白嫩的小手把我们一盒粉笔全拿了下来，我睁眼一看，原来是个小女孩。
她对旁边的阿姨说：“老师，我们就必须要这盒粉笔吧”。
那位老师点了点头说：“好吧”。
我被她们带到了一所学校的教室。
啧啧！这里真是一片嘈乱，桌椅差不多基本都是斜的，倒下的。
我被放在了讲台上。
我睁着大眼睛看小女孩和老师整理教室。
第二天，同学们基本都来了。
老师也来讲课了。
我不想尽快“牺牲掉”，理所当然，我把身子藏到了后面。
第三天.第四天。
第五天……时间过的真快，而我一直基本都靠第二天的把戏好好的生存了下来。
可好景不长，第八天时，我的盒子被一个淘气的男同学打翻了。
我掉在了地上，被摔成了两半。
正在我“欲哭无声”的情况下，一个小女孩把我拾了起来，并放在了讲台上最显眼的地方。
之后，老师们一上讲台总是先看见我，就用我写字，过了几天，我变的越来越矮了。
变了一个小粉笔头。
这天，一位老师看见了我，觉得我不可以用了。
于是，我被一名同学“无情”的扔进了垃圾桶。
虽然我“英勇牺牲”了，但我终于明白了：“我是一支粉笔，就该尽到我们自己的义务，完成我们自己的使命”。
我知道，我還是有用的。
我還是有价值的。
我为我们自己感到骄傲。
粉笔赞 五年级作文,600字的,拜托啦
“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。
这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦慢慢地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。
这样就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
老师，他们付出我们自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。
他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着我们自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。
这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出我们自己！
四年级满分作文哈真逗450字以上
四年级满分作文450字：粉笔2015年1月3日 来源：无忧考网我已预备是五年级的学生了，粉笔对我来说早已是十分生活习惯了的物品。
二寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，很硬很脆，白色粉笔是见得最多的，余下的便是五颜六色的彩色粉笔了。
粉笔数量多，有些同学很不珍惜它们。
一边写，一边任它断落，然后才又不小心踩成一摊粉末。
粉笔给了我们非常多的帮助，从1年级的汉语拼音，到当前的英语字母，它在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。
粉笔们越写越短。
等到一支粉笔的用尽，我们也轻轻长大。
学到的知识也越来比较多。
粉笔默默地任黑板擦来擦去，用我们自己的身躯留下来的一行行字，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来。
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400到450字 的作文比较多越好
身边的美景天涯何处无芳草，只需有发觉美的眼睛。
有些人一味追求雪域高原那种雄伟；追求蒙古平原那种空旷；追求爱琴海的那种阳光。
而忽视了身边的美景。
身边的美景在什么位置？小区的草坪、街心公园的花坛，海淀公园的乡村一角……随处可见。
小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。
走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，翩翩起舞。
抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。
春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向大家友好的招手。
盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。
与此同时又为树下的人扇着凉爽的风。
深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。
寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。
终于，寒冬屈服了，又迎来了生机勃勃的1年。
街心公园的花坛，五颜六色。
红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，如同走进了花海，流连忘返。
这个时候假如你向上望，又是另外一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。
有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。
每当秋天的情况下，街心公园的菜园里便站满了人，有的记录小树的生长流程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实。
像一幅大丰收的画。
海淀公园的乡村一角也十分怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。
一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。
那里的小溪也十分美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。
远看它是这样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是这样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。
冬天，小河结冰了，孩子们时常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水中。
小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，哺育着公园里的每一个角落。
南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，我觉得我们也没必要，千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，由于美景就在我们身边。
关于借物喻人,粉笔的作文600字数
借助于某种事物来抒发情感或就说明事理，这叫托物言志。
借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这同样是作文中用来表象、突出中心思想的常用的一种写作方法。
如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处；告诉大家，做人要做务实有用的人，一定不要做只讲体面而对别人家沒有好处的人。
文章在谈论花生的好处时，有这样子几段话：父亲说：“花生的好处非常多，有相同最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果这样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不一定能马上分辨出来它有沒有果实，必须挖起来才知道。
” 我们基本都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“理所当然你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，并不是外表好看而沒有有用的物品。
” 我说：“那么，人要做有用的人，一定不要做只讲体面，而对别人家沒有好处的人了。
” 父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
” 这几段话就运用了借物喻人（借用花生的特点来比喻怎麽样做人）的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是以便论人生；他赞美花生的品格，同样是以便就说明做人应当做怎麽样的人。
“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，一定不要做只讲体面，而对别人家沒有好处的人。
”这一认识取得了父亲的肯定。
这样就像画龙点晴相同，很自然地表达出了文章的中心思想。
由此可见，不管写人记事還是写景状物，良好运用借物喻人的方法：可以使文章立意更近远，表情达意更含蓄；可以大大提高文章的表象力和感染力。
以＂画画的乐趣＂为題的一篇作文 450字上下
我的绘画之路从小，我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读幼儿园的情况下，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。
”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不但给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的情况下，用彩笔画下我们自己的喜悦；在我不开心的情况下，用颜料画下我们自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺失的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。
不管是漫画、水粉画基本都是我十分喜欢的。
特别是漫画人物，是我一直以来酷爱的。
虽然沒有老师的指导，但我一直我们自己在努力，我们自己在尝试怎麽样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到当前，我已经用掉了不知多少本素描本，当前翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的并不是非常好，但每一副画基本都凝聚了我对绘画的热爱。
小伙伴们基本都知道，日本的漫画水平是十分棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。
在家里有了电脑以后，我便在网上找壹些日本的漫画，然后才我们自己临摹下来，久而久之，我们自己的水平也提高了不少。
不光是漫画，其他的的我也十分喜欢。
在小学的情况下，我一直借助于双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。
在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的情况下，不顾她妈妈的反对，执意要在我们自己的墙上，画上最美的物品，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话題。
除此之外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。
它们基本都给我以美的享受。
我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是相同非常高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它当前会伴随着我走下去，我想信，之后也可能会，绘画会伴随着我的一生。
由于，我对它有独特的感情。
以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但基本都沒有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，不管在什么时候，绘画都是可以能陪伴我。
不管如何，我基本都不会放弃绘画
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