如何教中学生从看图中写作文探究
看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。理所当然，首要任务是让学生看图画，使之熟练掌握这幅图的关键内容，把文章中心确定下来，然后才在作文。怎麽样指导学生看图呢？首要任务是从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，基本都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，熟练掌握一般内容；其次，有顺序地对图的每个局部做好观察和分析，清楚确人物之间与各地方位置之间的联系，抓住图画的关键内容；在次，抓住重点和细节，深入观察和想象。
关于探索的作文
我探索，故我成功(1)上帝总是爱和大家开壹些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地预备拥抱胜利的情况下，却猛然发觉我们自己又回到了起点。
此刻倘能坦然面对，必定心怀一个信念——“下一个苹果正等待着我！”科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的流程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功。
爱迪生发明电灯的故事就是非常好的一例。
他以便寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他的非常多材料，可结果基本都归于失败。
有些人因而而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也沒有。
而他却坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料基本都不适合做灯丝，可以使后人防止重复失败，这离成功并不是更近一步了吗？”的确，日常生活中任何一次探索，从本质上讲，基本都是成功。
不但科学的探索如此，我觉得做任何事情基本都是这样子。
还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗？还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗？还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗？还记得12亿中国人那个时候的极度失望吗？一个即将到手的苹果就这样子突然坠落了。
自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不允许不承受这失败的打击。
但如果是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。
正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。
中国人在知道两千年奥运会主办权的“苹果”不是我们自己后，便移动梯子，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。
我们卧薪尝胆，完善我们自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在200一年圆了申奥梦。
回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那是全人类的奥林匹克，我觉得基本都是赢家！失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过度专注，走向了成熟。
最终我们不但赢得了2008年奥运会的主办权，并且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前提高。
综上所述，在追求与奋斗的旅途中我们不可防止地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成功最终是不懈探索的人。
我探索，故我成功！探索与勇敢(2)我们每个人对知识熟练掌握得比较多，对未知世界的接触也比较多，对知识的渴求就越强烈。
这样就好像圆内是我们熟练掌握了的知识，而圆外的部分则是我们的未知部分。
我们的知识熟练掌握得比较多，圆就越大，与外界的未知部分接触的圆内部分也就比较多。
换句话说，我们每个人熟练掌握的知识是有限的，而知识的本身是无限的。
我们只有不断探索未知世界，我们的知识圆圈才能不断扩大，才能认识到我们不清楚的还有非常多，必须继续探索。
两次获得诺贝尔奖的居里夫人在首次发觉放射性现象以后，对这些在那个时候的科学界還是个未知数的放射性物质不断地探索研究，反复的试验，终于发觉了钋、镭两种天然放射性元素，推动了原子核科学的发展。
但如果是，放射性元素对人体有没有害，怎么加以借助于等问題也相应提了出来，这样就需要更进一步的探索。
哥白尼首次提出“日心说”以后，大家对“宇宙”这一个概念的认识扩大到了太阳系，相应又带来我们对太阳系的探索。
于是我们发觉了九大行星及其运转轨道，相应而来的问題是：“太阳系外边又是什么？”于是大家又发觉了银河系，接下来我们还发觉了非常多像银河系相同的河外星系。
那么在其他的星系有没有像我们相同的智慧生物？我们正在探索。
人类对科学领域的探索从来沒有停止过。
每当我们有了重大发觉，相应而来的是新的研究课題，是更高的挑战。
人类探索真理的历史告诉我们，满足是进步的敌人，自大是无知的表象，科学上的探索永远沒有止境。
并且，人类知识越发展，我们就发觉我们自己的未知领域越广阔。
我们是新世纪的青年学子，才刚刚涉入知识之海的浅滩，前面是无限的深海。
假如我们以为大海仅仅是脚下的浅滩，我们就永远不可以领略大海的风光；假如我们仅仅是停留在大海之边，我们永远不会认识大海的奥秘。
人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界，人类的历史也在不断地探索之中创造出来。
今天，人类对世界已经有了相当的认识，而全部这些仅仅是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。
圆外的未知世界远远不止这些。
那么，就让我们不断努力学习，去摸索无限的未知世界吧！本文从已知与未知的联系入手，论述了知识是无限的，对知识的追求应当是沒有止境的道理。
文中以人类科学史中的几个例子做为论据，论述充分，很有说服力。
作文：我的探索100字以上
在我的记忆中有一件让我探索的事，这事的主人公就是我们平时不是在乎，不要注意的小蚂蚁。
这事件的经过是这样子的：一天，我正走在回家的路上。
突然，发觉那里有黑溜溜的一片。
于是，我便带着这好奇心走了过去，走过去一看，我发觉了那是小小个的蚂蚁，我看到那么多小蚂蚁汇集在一块，想：1为什么这么多蚂蚁在一块？ 2蚂蚁从高处掉下去会死吗？3蚂蚁会怕水吗？这些问題就自然而然地从心里冒了出来。
我要寻找到一个完美的答案。
首要任务是，我便走过去，丢了一块石头，蚂蚁一哄而散，散开了的蚂蚁群下面有非常多食物。
这下，我的第一个问題便找答案。
结果是；由于它们在保障食物。
然后才，我又想抓一只蚂蚁，从高处掉下去。
这只蚂蚁可真难抓呀！我用手指在它的前面拦住，它却绕道，东奔西跑。
哎！没办法，软的不行来硬的吧！我看见了一只蚂蚁像无头苍蝇相同乱跑，我灵机一动。
好时机下手呀！得手了，我把蚂蚁缓缓地从高处掉下来。
啊？！居然沒有死！我的第二个疑惑又有了结果。
结果是：从高处摔下去没事！其次，我又找了壹些水，泼向蚂蚁群，小蚂蚁不约而同地连忙躲开了。
第3个问題又有了完美的答案。
结果是：蚂蚁怕水。
今天，我探索了蚂蚁，真是有趣啊！理所当然，大家要处处留心观察 、探索。
秋风起，蟹脚痒，又到了蟹肥菊黄的金秋时节啦！这天，妈妈又买来了肥美的大闸蟹。
我别提有多高兴了！心里还美滋滋地想：今天又可以“大开杀戒”了！妈妈手脚麻利地将一只只张牙舞爪的大闸蟹洗干净，并用麻绳将它们一一捆扎好。
我在一边不时地催促着妈妈：“快点，快点嘛！”“小馋猫，马上就好啦！”妈妈一边应道，一边将蟹放入锅里。
透过透明的锅身，我看见有些蟹正在拼命挣扎，但它们不一会儿就平静了下来。
可令我惊奇的是，蟹壳却由原来的青黑色转换以便橘红色。
这是什么问题我有鉴于此造成了疑惑：为什么蟹煮熟了壳就变红了？我连忙问一旁的妈妈：“妈妈，你知道蟹煮熟了壳为什么就变红了吗”妈妈苦笑着说道：“对不起，我不清楚。
你去问爸爸吧，他可是我们家的”智多星”呀，也许会知道吧。
”于是，我便跑到书房，将同样的问題告诉了正在埋头研究脉冲电路的爸爸。
结果却让我大吃一惊：连平时号称“万事通”的爸爸也被这一问題哽住了。
他摆摆手，对我说：“你长大了，我们自己去寻找答案吧！”我听了爸爸的一番话，心里一凉，可又想：不经历风雨，怎么见彩虹爸爸说的没错，我必需要通过我们自己的努力找到答案！于是，我便翻开《十万个为什么》仔细地寻找起答案来。
哈！功夫不负有心人，我终于在《十万个为什么》这本书上找到了答案。
作文网 home.sanwen8.cn蟹煮熟后为什么会变红？这与化学有关。
原来，这样的煮熟了的蟹外壳中，有一种颜色鲜红的色素。
假如把蟹的红色外壳浸到一种叫做丙酮的化学药品中，这样的色素会把丙酮染成美丽的桔红色，壳体也就褪色变浅了。
后来有人从龙虾卵中把这样的色素分离出来，名叫虾青素。
含虾青素的动物不仅仅是虾、蟹，非常多甲壳类动物也用虾青素来装扮我们自己。
有些小壳动物，关键含有虫青素，有壹些蟹类体内含有蝶红素。
这些色素，包含虾青素在内，基本都和胡萝卜素有类似的结构，它们广泛而广泛地分布在自然界中。
化学名称叫酮类胡萝卜素，它们是“虾兵蟹将”这类动物所含色素的关键成分。
作文活着的甲壳类动物的体色，因为种类不相同，环境的差异，而有所不相同，但如果是不论活着的“虾兵蟹将”是什么体色，只需把它用甲醛浸泡或加热，基本都同样会变成红色。
这是由于生物体内的色素蛋白质，在受热的情况下发生变性，原来同蛋白质结合在一块的色素“逃”了出来，才显露出红色。
除此之外，死后的虾蟹，因为体内的蛋白质变性，色素逃离，也可能会使外壳变成红色。
望采纳
作文努力和探索八百字
我们每个人对知识熟练掌握得比较多，对未知世界的接触也比较多，对知识的渴求就越强烈。
这样就好像圆内是我们熟练掌握了的知识，而圆外的部分则是我们未知部分。
我们的知识熟练掌握得比较多，圆就越大，与外界的未知部分的圆内部分的接触也就比较多。
换句话说，我们每个人熟练掌握的知识是有限的，而知识的本身是无限的。
我们只有不断探索未知世界，我们的知识圆圈才能不断扩大，才能认识到我们不清楚的还有非常多，必须继续探索。
两次获得诺贝尔奖的居里夫人在首次发觉放射性现象以后，对这些在那个时候的科学界還是个未知数的放射性物质不断的探索研究，反复的试验，终于发觉了钋、镭两种天然放射性元素，推动了原子核科学的发展。
但如果是，放射性元素对人体有没有害，怎么加以借助于等问題也相应提了出来，这样就需要更进一步的探索。
哥白尼首次提出“日心说”以后，大家对“宇宙”这一个概念的认识扩大到了太阳系，相应又带来我们对太阳系的探索。
于是我们发觉了九大行星及其运转轨道，相应而来的问題是：“太阳系外边又是什么？”于是大家又发觉了银河系，接下来我们还发觉了非常多像银河系相同的河外星系。
那么在其他的星系有没有像我们相同的智慧生物？我们正在探索。
人类对科学领域的探索从来沒有停止过。
每当我们有了重大发觉，相应带来的是新的研究课題，是更高的挑战。
人类探索真理的历史告诉我们，满足是进步的敌人，自大是无知的表象，科学上的探索永远沒有止境。
并且，人类知识越发展，我们就发觉我们自己的未知领域越广阔。
我们是新世纪的青年学子，才刚刚涉入知识之海的浅滩，前面是无限的深海。
假如，我们以为大海仅仅是脚下的浅滩，我们就永远不可以领略大海的风光；假如我们仅仅是停留在大海之边，我们永远不会认识大海的奥秘。
人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界，人类的历史也在不断地探索之中创造出来。
今天，人类对世界已经有了相当的认识，而全部这些仅仅是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。
圆外的未知世界远远不止这些。
那么，就让我们不断努力学习，去摸索无限的未知世界吧！
以科学探索为话題的作文
往常，要是这副打扮行走，必需会累得喘不上气来，可是在这里，非但沒有沉重之感，反而觉得浑身像注入了氢气相同，飘飘欲仙。
“这是什么地方？”我茫然地通过对讲机问爸爸。
爸爸是从事星球研究工作的，对宇宙的事知道非常多，只见爸爸冲我神秘地笑了笑，说道：“这是月球！”“什么，月球？”我惊愕地差不多叫了起来，“我们是在月亮上？”我睁大了眼睛向四周环顾着，这里既沒有小桥流水，也沒有树木花草，更看不到神话中的嫦娥、吴刚。
脚下是平地，远处是乱石覆盖着的环行山。
这里与其说是神奇，倒比不上说有些害怕。
“走！”爸爸回头对我说，“我们到广寒城去！”“广寒城？”我跟在爸爸的身后迷惑的问：“这里真有嫦娥居住过的宫殿吗？”“不！”爸爸对我说，“那只但是是古人的幻想罢了，而当前大家终于实现了这一愿望——在月球上建筑了美好的广寒城。
这庞大的城市可以容纳非常多人，在这里大家可以开发月球上丰富的稀有矿藏，借助于月球上特有的条件来造福人类，而且还在这里设立了空间基地，对其他的星球做好探索。
”啊！这光秃秃的月球，原来对人类有这么大的益处。
渐渐地，在我观念中这里不在是一片荒漠，它充满了生机。
忽然，眼前驶过几辆“月球车”，上面装满开采来的矿石。
“他们把这些石头运到哪里去了？”我不解的问。
“送到月球生产加工厂生产加工，然后才经中转站，通过飞船把它们运回地球！”爸爸解释道。
隐隐约约的，前面出来了点点像馒头相同的建筑物，星罗棋布，近看很像蒙古包，“这大概就是广寒城吧？”“是呀！这些用特殊材料制成的建筑物，即能保温散热，维持室内适宜的溫度和气压，有能阻挡宇宙射线，防御流星的侵袭。
”爸爸一连气说了非常多。
“我们快走！”我说着拉起爸爸就必须要跑，怎奈，脚下稍一用力，身子便飘到空中，理所当然在月球上行走只能像电视剧中的慢镜头相同。
走进“广寒城”，我一下子就陶醉在这奇异的境界里。
穹隆形的植物园，一畦畦葱郁的小麦、水稻，在明亮的太阳光的照射下茁壮成长，并且这里的黄瓜竟有一米多长。
爸爸解释说：“在这里，大家借助于营养液和太阳能技术培养出来的植物可一季双收，并且产量高，质量也好！广寒城里大家的粮食、蔬菜基本都由这里供给。
”在往前走，我们步入了“广寒城”了的稀有金属冶炼厂。
奇怪的是看不到一个炼炉，而在是一阵阵强光的照射下，难熔的金属立马成了沸腾的溶液……我满腹疑问，还没等我发问，爸爸便解释开了：“在这里，我们借助于太阳能来融化坚硬的矿石。
因为月球上的引力小，冶炼出来的金属纯度高，可达100%，还使金属质量大大提高了。
但在这里工作非常容易被烧伤……”“呀！那要是不小心被烫伤了解决办法呢？莫非还是要送回地球治疗！”我急忙问。
“那倒不必，”爸爸笑着说，“我觉得在这里治疗烧伤也有得天独厚的优越性，由于月球上沒有细菌，理所当然大家也就不用怕伤口感染了。
正因为在这里治疗烧伤有这样子的好处，因而，不但这里烧伤病人被非常好的治疗，连地球上的壹些大面积的烧伤病人也到这里来治疗。
”谁说这茫茫的月球是贫瘠的荒土，它分明是一片富饶的宝地！听爸爸讲述这里对人类的特殊贡献，我不禁翘起了大拇指连连称绝，忘情地竞跳了起来，我的身躯一下子就高高地飘到了空中……指导教师：李芳评点：本文是针对人教版七年级上册第四单元综合性学习与写作而写成的课堂作文，小作者围绕着“月球”展开了奇思妙想，大胆想象。
最大的亮点就是文章虽为想象作文但并非不着边际的乱想，而是运用了非常多综合性活动中学到的有关月球的故事、传说及科学知识，让读者在奇妙的旅行之中开阔了眼界，也许在不用太久的以后，我们真的能在月球上看到“广寒城”的繁荣景象吧！第二类作文：以丰富的传统文化为内涵，表象月亮与大家之间的紧密联络。
前提：写好这一类的作文，需要了解的知识有：一是有关月亮的故事传说；二是有关月亮诗歌表达的情感；三是有关月亮与情感（思念）之间的联络；结构一：以故事为线索，表达月亮与大家之间的联络，首尾照应；结构二：以情感为线索，表达月亮与大家之间的联络，总分总结构方式。
例： 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《月下独酌》【唐】李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
《望月怀远》【唐】张九龄海上生明月，天涯共这个时候。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
《暮江吟》【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《枫桥夜泊》【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《明月夜留别》【唐】李冶离人无语月无声，明月有光人有情。
别后相思人似月，云间水上到层城。
《水调歌头》【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
例文一：中秋赏月中...
作文 我的探索100字
1.我的探索 大千世界，无奇不有。
每一次的发觉基本都让我快乐；每一次的探索基本都让我心醉，这样就是其中的一次，令我记忆犹新。
在一次家庭联欢晚会上，爷爷表演的魔术“雷电墙报”吸引了我。
材料很简单：一支铅笔，一张报纸，材料就这么点儿。
只见爷爷用铅笔在报纸上摩擦了数十下，然后才把它贴到墙上。
我心想：报纸必需不会吸上去的。
可事实偏偏和想法相反，那张报纸像着了魔相同，紧紧地吸在了墙上。
爷爷掀起报纸的一角，没想到爷爷刚松手，那个角又反弹了回去，还发出噼噼啪啪的响声。
这到底是怎么一回事呢？难道这张报纸有灵性，或有什么神奇的力量在吸引着它。
我百思不允许其解。
有了，我可以试试啊！我学着爷爷的样子，逐步地完成了一系列的响应。
果然，报纸像上次相同紧紧地贴在了墙上。
我不厌其烦地做了一遍又一遍，可原来的有些思绪却被搅得越来越糊涂了，没办法，我只好走出了房间，正好碰到迎面走来的爷爷，我大声问爷爷：“爷爷，上次您表演的那个魔术，到底是什么力量在作怪呢？”没想到爷爷苦笑着回答说：“这一问題我也沒有搞懂，我还在想呢？”唉，原本可以从爷爷身上找到答案，当前计划1失败了。
对了，我的脑子里闪过一个词：书。
我马上跑进书房，找到《十万个为什么》并打开，可查了半天也沒有找到结果。
计划2也失败了。
我走出门去散步，一阵凉风吹过，我的脑子似乎清醒了非常多。
“唉，我怎么就没想到“智多星”电脑呢？”我自言自语道。
我马上冲上了楼，打开电脑，找到百度，开始了搜索。
不一会儿的功夫，我探索到了，原来是摩擦造成了静电，静电使报纸吸在了墙上。
知道了答案，我跑去告诉爷爷。
爷爷听了似懂非懂地点了点头，向我竖起大拇指。
祖孙俩哈哈地笑成一团…… 2.我的探索 记得在上个学期，有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。
那个时候有好多人基本都惊呆了，我也十分惊奇：一个小小的极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石相同吸起纸片，不可思议啊！我要把这一现象研究个透。
我趁午休的机会，打算好好琢磨一下这一充满着神奇色彩的问題。
我先预备好壹些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。
我遵循流程，先将笔盖用力的 将笔盖用力的往后脑勺一磨，然后才向纸一吸，果然吸了起来。
可以好长一段时间不掉下来呢！我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍，始终沒有一个结论，倒反而被搞得越来越糊涂！ 我有些烦躁起来了，不停地问我们自己为什么，为什么？又想了一会儿，我去问知识渊博，经验丰富的外公看看吧！他应当可以解答我的问題。
可是有点令我失望，由于外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。
无奈之下，我只能靠电脑了，它神通广大，但如果是查了半天還是沒有我需要的答案。
我带着疑问等到了晚上，向妈妈一问才知道：原来是由于塑料笔盖与头发摩擦造成了静电，静电把纸给吸住了。
我终于找到了答案。
通过亲手做的这一实验，让我懂得：在我们现实日常生活中，有非常多自然现象基本都蕴涵着一个科学道理。
只需我们善于观察，勤于思考，就必需能知道其中的奥妙。
探索式想象作文 600以上
2050年，我们已经可以随便住在哪一个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。
我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。
爸爸进了口腔牙科医生门”，由于爸爸整天嚷着，并不是嘴巴那里痛，就是这里痒，当前可好了，在也不一定用捂耳朵了听他唠叨了。
我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那看书，看也看不完，由于你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。
我们就这样子在欢乐城住了两年。
然后才我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：di di du di di”这个时候，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们基本都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢！还有水果玩具，最好是玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，假如你爬云梯累了，只需回答一个问題，就能吃到一个小石榴，假如你滑滑梯想多滑几次，只需稍微用一点力气，等你滑到快要结束的情况下…… 答案补冲 我来到了二十年后的世间。
啊！我来到这儿，映入眼帘的就是一幅美丽的画卷：亭台楼阁，假山怪石，映在青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。
我真的不想信眼前的这一切这還是人间吗？简直就是天堂。
接着，我到了一家高科技公司。
这里好大好有气派啊！四周紫红的柱子上雕刻着尊贵的龙凤，栩栩如生，仿佛它们正在欢乐地飞腾跳舞；抬头一看，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀的光芒。
在一看工作人员，竟是几个机器人。
哦，原来是工作人员把机器人调整好并让它按程序办事，而真正的工作人员只要要在旁边观测它们的响应是不是良好。
我仔细一看，机器人正在做好一种试验，它们用一种微小的物品放在耳边，即可听见我们自己想听见的声音。
最后，我来到公园。
在金色的阳光下，公园显得更加色彩斑斓，优雅怡人。
园内，奇石累累，小路幽幽……这山光水色，鸟语花香，把整个公园打扮得如人间仙境大多数。
好了，我们就“旅游”到这吧。
我坐着时光飞机回到了二十年前，让我不免有些不太适应。
但是，我想信在不用太久的以后，那一切基本都会变成现实。
我的未来四岁时，对未来的设想是推着一车雪糕，边卖边吃；七岁时，对未来的憧憬是躺在花园的海洋，边读边追求理想。
九岁时，对未来的向往是游历世界，传递和平信息；十岁时，对未来的期望是赚非常多钱，资助贫困地区；十一岁时，对未来的祝福是世界沒有战争，沒有硝烟，沒有疾病。
童年如梦如烟般的过去了，我深深地呼吸，回想有些在成长中走过的路，中间弥漫着辛酸，也洋溢着芳香。
曾经多少个白天，多少个黑夜，我们在书籍的海洋荡漾，在人生的道路上奔跑；也不一定知道多少个黎明，多少个黄昏，我们历尽了风风雨雨，迎接着一个个初升的太阳，一条条暴风雨后的彩虹。
我沒有莎士比亚的文笔；我沒有伊丽莎白女王的财富；我沒有犹太人的智慧，但我有对未来的美好憧憬。
从我独立思考写作的那一刻起，笔下流淌的文字就是我成长的最好是表明。
我无法抗拒手中的笔尽情地挥霍，我知道生命是短时间的，但如果是，我们可以用有限的生命创造无限的奇迹。
二010年，我13岁，对未来的设想还在摸索，但我想信，只需通过努力去实现，我的未来必需是光明的。
当有一天，有人问起我的青春，我便能骄傲的抬起头，告诉她，我的整个青春基本都有鲜花陪伴度过。
成功的探索作文100字
1.在我美好的记忆中，有一件事实在让我难以忘怀。
我真是没想到，妈妈送给我的礼物是一双漂亮的旱冰鞋。
我真是高兴！我要学会旱冰，就--让我们家的旱冰高手表姐来教我吧。
表姐拿着旱冰鞋，把我带到了公园，然后才让我穿上旱冰鞋，扶我站起来。
表姐也穿上它，给我示范了一遍。
我看着表姐优美的姿势，羡慕极了。
于是我试着滑，可是还没等我迈开半步就“扒”的一声摔在地上了。
我哇哇大哭起来。
表姐试着安慰我：“无论做什么事，万事开头难。
假如你碰到这么点困难就打退堂鼓的话，你永远也不一定会成功的！快！站起来吧！”听了表姐的话，我不在气垒，擦干了眼泪，从新站起来。
表姐在次给我示范，我认真地看着。
然后才我小心翼翼地迈出了第一步，第二步，第三步……汗水湿透了我的衣裳，腰酸背痛。
我正预备向表姐诉苦。
可是，我的耳边一直想起表姐的话，万事开头难，要坚持啊！终于，我绕了表姐一圈。
后来我仔细听了表姐的技巧，我不断地进步。
表姐对我竖起了大拇指，我更加有自信了。
过了几分钟，我可以“熟能生巧”了。
只需大胆地尝试，坚持，总有一天，你能取得成功的！2.在一个风和日丽的早上，我背着书包向学校走去。
我看见了一位陌生的老教师，来到我们班找了3个人，来做一个游戏。
同学们基本都说：“我来，我来……”老教师叫了我和除此之外的两个同学，让我们每一人基本都拿一个小钢球，说：“倘若这3个钢球是你们我们自己，并且又大火了，你们基本都躲进水瓶里。
”他说他以前到过几个班，可是沒有哪一个班成功地把小刚球放入瓶中。
我说：“先让一个同学进，在让另外一个同学进，最后我进。
”那位老师开始数数说：“一、二、三，快进去，大火要来了。
”第一位同学进去了，另外一位同学也进去了，最后我也进去了。
后来，我们基本都进去了，我们高兴地一蹦三尺高。
那个老教师对我说：“你们真聪明，懂得为别人家着想。
”我们说：“我们应当为别人家着想，先让别人家进，在让我们自己进去。
”老教师拍手称好。
这一次试验成功了，我们懂得了为别人家着想是一种美德。
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作文我的探究开头和结尾
书包的款式、颜色令人目不暇接。
可随着年龄的增长，懂得的知识越来比较多，跟换的书包也越来比较多、越来越重。
压得我们长不高。
我突发奇想：能不可以有一种新式书呢？首要任务是，制造商在书包内存了多种款式、形状，如：水果形状啦，卡通人物头像形状啦……小主人要选我们自己喜爱的款式，只要按一下书包顶部的红按钮即可了。
其次，它的外壳是用橡皮做的，具有自动收缩功能，在书包左侧的两颗按钮，就是来变大小的，一颗变大，一颗变小。
而书包里的课本和学习用具呢，也可能会随着书包的大小而改变。
这样即可背着小巧的书包慢慢松松地去上学了。
在书包地前面还有个透明的地方，功能作用是装课程表的。
只需吧课程表装进去，当你没带课本，而背起它时，那么就会向起“嘟嘟嘟”的警报声，提醒小主人呢！哦，对了！它的开关也与众不相同，不像当前用拉链，用力一拉即断。
而是有个小按钮，慢慢一按，便开了。
想知道书包右侧的白色、按钮是怎么一回事吗？告诉你吧，那功能作用是欣赏音乐的，只
作文 題目：探索的滋味
探索的滋味人总在探索中成长，对吗？回忆以前，不知探索过多少次，探索过去，探索当前，探索未来…… 探索时间，探索真理，探索世界……探索的滋味，真并不是滋味，无法用言语来表达：总是酸甜苦辣交织在一块，有时累，有时痛，有时欢有时乐.探索即是一种人生的滋味吧！回想以前，为探索一道在简单但是的问題，竟让我把我们自己关在了房门一天之久，我还深深记得在那封闭的屋子里的孤独寂寞。
天好冷，外面下起了雨，我却丝毫沒有察觉到那冷的感觉，脑子里只装下了那道当前看来在简单但是的題，好空、又好满。
真理的探索，真不容易。
过去的，也在探索。
当前的，也在探索。
未来的，也在探索……我不敢奢望对未来的探索，那迷相同的未来，虽很诱人，但对我来说只需立足于当前就行了。
在当前，我仍然在探索不断的探索：对现实的探索，梦的探索……现实固然残酷，我差不多天天基本都在忍受冰霜雷击，但不探索行吗？探索如同是要你去走一条长长的隧道，里面充满了黑暗，冰冷，陷阱，失败……但有人告诉过你，穿过隧道那么就会获得光明，温暖，成功……探索的滋味，即是流程充满坎坷艰辛，而结果充满成功的一种感觉吧！也许，当你穿过这一隧道的情况下，前面也许还可以有更大的，更近的隧道在等着你，一定不要害怕前方的困难。
在两个隧道之间也可能会有光明的空隙吧！最大的成功，最亮的光，是在穿过最后的那个隧道后的那一瞬间。
探索的滋味，总在流程前露面，流程中体现，流程后结果。
在流程中的体验要多得多。
人生的流程就是探索，探索的流程就是最精辟的人生。
当前，我们还在探索，探索世界，探索宇宙，探索太空。
探索的范围也被我们人类拓广了，但如果是，这些总离不开最初的小的探索。
一步一步往上爬，最后到顶端……小时侯对未来的憧憬，是对未来的最浅层次的探索；初中生活的梦想，则是对未来的深入的探索；而高中、大学，就是对未来更近层次的探索。
但到了工作的情况下，就是在穿隧道的流程。
但当前，绝大多数的人基本都为工作而奔波失去了方向，穿不出探索的隧道。
这样子是不行的，这样子永远也得不到探索的滋味……今天，你穿过了这又黑有深的隧道了吗？（写得不好请谅解）
作文 我的探索100字
1.我的探索 大千世界，无奇不有。
每一次的发觉基本都让我快乐；每一次的探索基本都让我心醉，这样就是其中的一次，令我记忆犹新。
在一次家庭联欢晚会上，爷爷表演的魔术“雷电墙报”吸引了我。
材料很简单：一支铅笔，一张报纸，材料就这么点儿。
只见爷爷用铅笔在报纸上摩擦了数十下，然后才把它贴到墙上。
我心想：报纸必需不会吸上去的。
可事实偏偏和想法相反，那张报纸像着了魔相同，紧紧地吸在了墙上。
爷爷掀起报纸的一角，没想到爷爷刚松手，那个角又反弹了回去，还发出噼噼啪啪的响声。
这到底是怎么一回事呢？难道这张报纸有灵性，或有什么神奇的力量在吸引着它。
我百思不允许其解。
有了，我可以试试啊！我学着爷爷的样子，逐步地完成了一系列的响应。
果然，报纸像上次相同紧紧地贴在了墙上。
我不厌其烦地做了一遍又一遍，可原来的有些思绪却被搅得越来越糊涂了，没办法，我只好走出了房间，正好碰到迎面走来的爷爷，我大声问爷爷：“爷爷，上次您表演的那个魔术，到底是什么力量在作怪呢？”没想到爷爷苦笑着回答说：“这一问題我也沒有搞懂，我还在想呢？”唉，原本可以从爷爷身上找到答案，当前计划1失败了。
对了，我的脑子里闪过一个词：书。
我马上跑进书房，找到《十万个为什么》并打开，可查了半天也沒有找到结果。
计划2也失败了。
我走出门去散步，一阵凉风吹过，我的脑子似乎清醒了非常多。
“唉，我怎么就没想到“智多星”电脑呢？”我自言自语道。
我马上冲上了楼，打开电脑，找到百度，开始了搜索。
不一会儿的功夫，我探索到了，原来是摩擦造成了静电，静电使报纸吸在了墙上。
知道了答案，我跑去告诉爷爷。
爷爷听了似懂非懂地点了点头，向我竖起大拇指。
祖孙俩哈哈地笑成一团…… 2.我的探索 记得在上个学期，有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。
那个时候有好多人基本都惊呆了，我也十分惊奇：一个小小的极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石相同吸起纸片，不可思议啊！我要把这一现象研究个透。
我趁午休的机会，打算好好琢磨一下这一充满着神奇色彩的问題。
我先预备好壹些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。
我遵循流程，先将笔盖用力的 将笔盖用力的往后脑勺一磨，然后才向纸一吸，果然吸了起来。
可以好长一段时间不掉下来呢！我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍，始终沒有一个结论，倒反而被搞得越来越糊涂！ 我有些烦躁起来了，不停地问我们自己为什么，为什么？又想了一会儿，我去问知识渊博，经验丰富的外公看看吧！他应当可以解答我的问題。
可是有点令我失望，由于外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。
无奈之下，我只能靠电脑了，它神通广大，但如果是查了半天還是沒有我需要的答案。
我带着疑问等到了晚上，向妈妈一问才知道：原来是由于塑料笔盖与头发摩擦造成了静电，静电把纸给吸住了。
我终于找到了答案。
通过亲手做的这一实验，让我懂得：在我们现实日常生活中，有非常多自然现象基本都蕴涵着一个科学道理。
只需我们善于观察，勤于思考，就必需能知道其中的奥妙。
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