蚕茧外貌描写作文就写蚕茧

今天，我一回到家，发觉连最后几条蚕宝宝也吐了丝，结成了一个个椭圆型的，像棉花相同白的茧。听说有的茧是黄色的，可我仔细看了看，“咦？我的茧怎么全是白色的呢？”我奇怪地问妈妈：“妈妈，这是什么问题啊？”妈妈说：“我觉得我也不一定是很清楚，可能蚕把吐丝前的黄色液体弄到茧上了，茧才看上去有点黄色的吧。”“哦。”我有点明白了。

我就搬了条凳子，坐在蚕茧前面仔细地观察了一下，我大声地尖叫起来：“天哪！妈妈，赶紧来看呐！”妈妈跑了过来，说：“又怎么啦，叫得这么大声。”“你看，这一蚕茧有两条蚕在里边吐丝呢！”妈妈也很奇怪，还叫来了爸爸一块看，爸爸边走边说：“不可能吧？”可看了以后，爸爸说：“真是有点神奇，两条蚕结同一个茧，我也還是第一次看到呢。”然后才，我们全家人基本都目不转睛地盯着看这些蚕茧了。 整个晚上我基本都很兴奋，希望今晚我能做个超级美的梦——梦里全是美丽的蚕茧和那个超“神奇”的大茧。

描写蚕的作文

今年春天，我从街市上买来了10多条小蚕。

它们长着圆圆的脑袋，小小的眼睛，白胖白胖的小身躯，整天不停地吃桑叶，可爱极了！爸爸借助于星期天的时间，带我到郊外去摘桑叶。

回到家，我把桑叶洗净，擦干，在用塑料袋封好放入冰箱里保鲜。

一有时间，我就拿出几片新鲜桑叶放入喂蚕的盒子里，蚕便轻轻地爬到新鲜桑叶上面，在桑叶的边沿大口大口地吃起桑叶来。

十几天过去了，蚕渐渐长大了。

蚕长到半寸的情况下，有一天，我看见壹些蚕不食不动，就像死了大多数，心里十分着急。

我打电话问爸爸，爸爸说这样的现象叫蚕眠，并说蚕在生长流程中蜕皮4次，要我必需认真观察，看看蚕在这一环节有什么变化。

好不容易熬到第二天，我在来看蚕时，只见在蚕躺过的地方，留下来了一层黄色的皮，我这才知道，蚕蜕皮了。

蚕蜕得白白胖胖，柔软而富有光泽的身体，好像穿上了一件雪白的衣衫，可漂亮了！不知又过了多久，我养的十多条蚕陆续开始吐丝结茧了。

我用细篾扎成了十几个“小山”，蚕分别爬到“小山”上，边吐丝边用丝把我们自己裹起来。

又不知过了多久，只见一个个椭圆形的，红、黄、白的蚕茧挂在“小山”上，真是人见人爱，十分美丽。

蚕以便向人类多作贡献，不惜牺牲我们自己的生命，也必须吐完最后一根丝。

难怪大家赞扬“春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒”。

蚕的品质是多么高尚啊！

四年级作文我收获了蚕茧

我收获了快乐读书是幸福的，有福的人才读书。

一`二年级的情况下我不喜欢看书，平时做完老师布置的做业就开始看电视。

妈妈说：“昨完做业多看点课外书，一定不要老看电视。

” 而我却说：“只需把老师布置的做业做完即可了，不用在做其它的了；人家新闻现场基本都说：“一定不要给小学生施加压力。

”在说我才1年级呢。

妈妈笑了笑说：“看来你看电视還是有收获的。

”我说：“废话，那还用说，假如沒有收获还比不上不看。

”二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友，没事的情况下要和他一块玩耍，一定不要老跟爸爸妈妈一块玩。

”这句话虽然是用拟人的手法来写的，但我還是知道老师的含义是：“平时做完做业要多看课外书，这样子可以丰富我们自己的知识。

”三、四年级的情况下，学校开展了读书活动。

号召小伙伴们多读书，读好书。

当前我什么书基本都看，做完做业有时间要看书。

并且，读书的速度很迅速。

星期六、星期天就去书店看书。

读书让我了解天文、地理，让我飞越左右五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富，更聪明。

读书真快乐！

咬破浮躁的蚕茧作文

心，早已千疮百孔；梦，早已破碎不堪。

当前具有的，仅仅是一个个美丽的幻想。

什么时候，才能破茧成蝶，什么时候，才能具有精彩的生活。

——題记我从不是在早晨出来在人类眼前，由于，我怕人类露出嘲讽的眼神，并说出让我最伤心的话语：“它可真丑。

”理所当然，我走进了这片能容得下我的森林，这里沒有嘲讽，沒有厌恶，沒有伤心的话语，有的仅仅是是我的那片美丽的天地。

我知道，我从来基本都知道，我是一只丑陋的毛毛虫，不可以具有有些赞美的话语。

天渐渐黑了，我躲在黑色的夜幕中。

只有我知道我多么爱那明媚的阳光，可当前，我只能躲在这夜幕中，由于只有黑暗才能包容我那颗脆弱的心。

到了那白雪皑皑的季节，树上的树叶所剩无几，只有几片星星落落的树叶逗留在树梢上。

白白的雪，覆盖了我，也覆盖了这片天地。

冬天转眼间就过去了，春天到了。

我抬起头，看到了花朵间飞舞的精灵，我好羡慕它们，这么美丽，这么优雅。

我好想变成它们的样子飞在美丽的天空中。

我困了，我累了，我好想就这么睡过去，忘记全部……沒有人发觉在草丛中的茧，好像它从来沒有出来在这一世界上。

我从睡梦中醒来，猛然发觉我处在一片黑暗中，茫然。

恐惧。

绝望包围着我，我从来沒有这么害怕过。

突然，一道亮光包围着我，睁眼，阳光明媚，鸟语花香。

我看看我们自己，突然看到了一双美丽的翅膀，啊，我变成了蝶，甚至比有些蝶还是要漂亮。

伸伸翅膀，轻轻的飞起来。

好像世间的一切基本都不复有，只有我，一只美丽的蝴蝶在独自翩翩起舞。

从四周飞来了非常多花蝴蝶，和我一块，在这一包容万物的大自然中，舞出最精彩的生活。

毛毛虫变成蝴蝶的流程是艰辛的，我们的学习不同样是如此吗？只有在学习中努力奋斗，才能品尝到人世间最美味的果实——成功。

经历风雨，终见彩虹。

放开翅膀，让心在阳光中飞翔……

咬破浮躁的蚕茧作文

心，早已千疮百孔；梦，早已破碎不堪。

当前具有的，仅仅是一个个美丽的幻想。

什么时候，才能破茧成蝶，什么时候，才能具有精彩的生活。

——題记我从不是在早晨出来在人类眼前，由于，我怕人类露出嘲讽的眼神，并说出让我最伤心的话语：“它可真丑。

”理所当然，我走进了这片能容得下我的森林，这里沒有嘲讽，沒有厌恶，沒有伤心的话语，有的仅仅是是我的那片美丽的天地。

我知道，我从来基本都知道，我是一只丑陋的毛毛虫，不可以具有有些赞美的话语。

天渐渐黑了，我躲在黑色的夜幕中。

只有我知道我多么爱那明媚的阳光，可当前，我只能躲在这夜幕中，由于只有黑暗才能包容我那颗脆弱的心。

到了那白雪皑皑的季节，树上的树叶所剩无几，只有几片星星落落的树叶逗留在树梢上。

白白的雪，覆盖了我，也覆盖了这片天地。

冬天转眼间就过去了，春天到了。

我抬起头，看到了花朵间飞舞的精灵，我好羡慕它们，这么美丽，这么优雅。

我好想变成它们的样子飞在美丽的天空中。

我困了，我累了，我好想就这么睡过去，忘记全部……沒有人发觉在草丛中的茧，好像它从来沒有出来在这一世界上。

我从睡梦中醒来，猛然发觉我处在一片黑暗中，茫然。

恐惧。

绝望包围着我，我从来沒有这么害怕过。

突然，一道亮光包围着我，睁眼，阳光明媚，鸟语花香。

我看看我们自己，突然看到了一双美丽的翅膀，啊，我变成了蝶，甚至比有些蝶还是要漂亮。

伸伸翅膀，轻轻的飞起来。

好像世间的一切基本都不复有，只有我，一只美丽的蝴蝶在独自翩翩起舞。

从四周飞来了非常多花蝴蝶，和我一块，在这一包容万物的大自然中，舞出最精彩的生活。

毛毛虫变成蝴蝶的流程是艰辛的，我们的学习不同样是如此吗？只有在学习中努力奋斗，才能品尝到人世间最美味的果实——成功。

经历风雨，终见彩虹。

放开翅膀，让心在阳光中飞翔……

关于领悟蚕的作文 急急急急急急急急急急急急急急急啊

关于蚕的领悟的作文的提倡！我想说的是当我们想到写关于蚕的作文时，心中难免会想到李商隐的《无題》，对！春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

但当我们深深思考时却不但仅是这些，由于我们大致知道蚕的一生需要经历卵→孵蚕→变蛹→化蛾几个流程，当我们在这里做文章时，能写的物品实在太多，作茧自缚，破而后立等等。

我在这里不提倡小伙伴们去写关于春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的文章，由于多年以来小伙伴们基本都这么些，还有什么深意和创新？写到最后无非就是对父母，对老师无病呻吟的“奉献”精神的歌颂。

虽说老师基本都喜欢听歌颂的诗句，但听腻了也难免会“烦”。

当我们把这一话題转到些作茧自缚或是破而后立这方面时，绝对是一篇构思新颖的作文，当然在这里我要提醒几点什么该写，什么不该些。

例如，当我们在写作茧自缚方面时，最好是一定不要例举时政方面的例子，比方说你觉得政府出台某个方面的法规政策部好，最后的确是作茧自缚，困扰社会发展，但你最好是還是一定不要写，由于我知道高考作文阅卷的老师基本都是些老古董，基本都不愿意学生在作文中当个粪青，去衡量时政！但你可以例举某些地方政府对环境的不重视，先污染，后治理的行为做好例举，类似的例子非常多，只需我们自己平时留心不难找到。

当我们在写关于破而后立这方面时，我觉得更好些，蚕作茧后破茧而出，这当中有非常多值得我们思考，大破才有大立，但大破肯定会有伤痛，说句局外话，天蚕神功的练成就是大破后而成，现实日常生活中的非常多事情同样是这样子。

例如种子的发芽同样是这一道理，在种子破土而出的流程中是多么艰难，一旦出土，一个崭新的生命必将掘壮成长！个人提倡，最好是的是些破而后立的文章，这样子容易升高到你对生活对人生的感悟，对原有的做好改变，肯定会对我们自己引起不便、难舍、甚至是伤害。

可是当冲出阻扰以后，获得大立，却往往会有意想不到的收获。

以“蚕茧变成蝴蝶”写一段1000字上下短文？

蚕茧的顶部裂开了一个洞，从洞中升起一缕淡黄色的烟晕。

蓦然，洞口出来了一个彩色的物品，仿佛洁白的蚕茧上的一块色斑。

那块色斑轻轻变大了，变成了一幅画，变成了一个五彩斑斓的生命——蝴蝶。

蝴蝶爬出了洞口，她伫立在洁白的蚕茧上，展开了美丽轻盈的翅膀，飞了起来。

有趣的发觉写作文

假期的一天，我看见爷爷在家里养蚕。

我蹲在蚕房里边看边琢磨：小蚕黑乎乎的，个头像大蚂蚁。

才十天八天，它们就变成白白胖胖的大蚕宝宝了。

我想：蚕怎么变得那么快的？我要每天基本都去看看它！蚕蠕动着雪白的身子，好像在说：“好饿啊！”爷爷就喂鲜嫩的桑叶给它们。

我听见一阵阵沙沙声，还以为下鹅毛雨呢！在过一个星期，爷爷小心翼翼的把蚕放在蚕箕上。

第二天晚上，大蚕宝宝不见了，只见有半个兵碰球大的纺锤球茧。

那时我还没见过蚕茧，不清楚那是什么。

爷爷告诉我这是蚕茧，送去蚕丝厂，经过严格的高温消毒，处理后即可从茧抽出丝来。

我们平时见的蚕丝棉、蚕丝巾之类就是用这样的丝做的。

原来这样子！可是，飞蛾又是什么问题？蚕茧绝大多数用来抽丝，少数的茧满分作文网发育得不好，会裂开一道缝，飞蛾从缝飞出来，产下灰色的卵，卵之后就是蚕宝宝了。

我仔细看看蚕箕上偶尔会有黑黑脏脏的物品，问爷爷这是什么，他说：“沒有放上蚕箕的蚕吐出丝，沒有支架无法织出纺锤形茧，这些蚕那么就会死去。

”真是“春蚕到死丝方尽”啊！蚕茧看起来像我们吃的蛋卷相同薄，我慢慢按了一下，感到有点韧性。

我的脑子浮出一个疑问：蚕在这么厚的茧里不吃不喝，不会死吗？我查了资料才知道，蚕吃得特别多，可消化慢，把营养有体内，等到沒有食物的情况下，也就是爷爷所说的“大眠”，他储存的营养素就发挥它的效用了。

这不正是和骆驼驼峰原理相同吗？我发觉了蚕的密秘，高兴极了！大家可以通过“蚕的密秘”这一原理去发明壹些有关的物品，以便利生活吧！

1000字上下的写人作文

一个难忘的人在我的小学生涯里，有许非常多多令我难忘的人，他们有的默默关心我，有的真诚帮助我.那人，那事，至今还印在我的脑海里。

记得那是上二年级的情况下，我经常忘带物品，是个“马大哈”。

一次，美术老师布置了带水彩来画画。

到上课的情况下，我才想起来，急得我抓耳挠腮，不知所措，我的同桌看见了。

马上就把他的美术用具推给我说：“你没带，先用我的，你画完了，我在画，谁叫我们是好朋友呢。

”这下好了，我放下心来。

美术老师来了，她问：“有谁没水彩笔？站起来！”我慢腾腾地刚想站起来，同桌却朝我一笑，拉拉我的衣角，只见她迅速站起来，低着头，全班只有她一个人，“啊！这――”我真不知怎么感谢她，既借我水彩，又要替我挨训。

老师已一步步朝我们走过来，严厉地批评她说：“我一直强调要带美术用具，你怎么就一点记性也不一定长？你怎么没把我们自己忘家里呢！”美术老师用手指指着她脑门，让她在座位上罚站。

我顿时蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老师坦白一切，可是，望着她向我示意不说的眼神，我最终沒有说。

我拿起了画笔，沉思了一会儿，勾线，上色，不一会儿，画出了一幅“友谊之路”的画，上面两个小女孩手牵着手，一块去上学。

我举起来给她看，她甜甜地笑了。

这件事过去了很久，至今我还十分难忘，我十分感谢二年级的同桌，她的一言一行让我记忆犹新，也成以便我榜样。

帮助他人，不求回报。

高中作文以“纸”为題目三千字作文

从香港寄来三件大邮包，是两个月前订的一百张“蝉衣笺”、 一百张“罗纹宣”，50张“玉版宣”和20张“豆腐宣”。

一一 点过，并在包装的牛皮纸上写下日期和名称，打开柜门，却发觉三 面架子，早已塞得毫无隙处，甚至有反潮之虞的地上，也堆了数十 卷“月宫殿”，正不知怎么是好，又听门铃响，邮差笑说忘了一包 由台湾寄来的物品，才想起是月前在和平东路买的两百张棉纸。

总忘记我们自己茂纸如山，甚至连更衣室里，床底下也塞满了各类 纸，却还老是四处搜购，只需看那纸行老板一挤眼：“我偷偷收下 了几十张文化大革命前的物品，您要一定不要看看？”便即刻一挥手：“甭看，我全包了！” 遇到学生买错了纸，说是要扔掉，我更不忙不迭他说：“一定不要 扔，拿来给老师练字，或转卖给用得着的同学。

问題是，练字用不 了多少，差的纸也少有人要，只好愈堆愈高。

于是从那干隆纸、金 粟笺、发纸、蝴蝶海苔纸、画仙纸、各式宣棉纸，乃至最廉价的机 制纸，立身其中，觉得像个纸行，而朋友见了，则呼我千声“纸痴 ”！嗜纸而能成瘾，大约总非一日之功，而当天生就对纸有慧眼，于是看纸但是为纸，我看纸，则其间自有非常多乾坤。

譬如手工制的长纤维与机制的短纤维纸就不大相似，凡是透光 看去。

一丝丝纠葛盘旋，就像满天云龙，并且左右上下的韧度相似 ，必是手工漉成的长纤维纸。

至于看不出清楚的纤维，左右和上下 的韧工又不同的，必是机器制造的短纤维纸。

这是由于前者用手将泡软的树皮，一条条撕开，锤打、蒸煮、 加胶，在以竹竿搅拌，举漉成。

当纸浆被捞起时，由于经过手工摇 动，理所当然纤维的分布平均。

后者则不但在机器搅拌时，容易打碎纤 维，更由于制造时纸浆的流向相似，而缺乏变化。

这非常多知识，实际同样是一日日累积的。

记得有一个行家，曾叫 我撕报纸，纵横着撕与直著撕感觉的不相同，而使我了解了所谓的“ 纸浆流向”。

裱画老师傅自然更是审纸的高手，他曾经教我从纸上竹帘的痕 迹，一做为至关重要的鉴定依据。

“你叫黄君壁用港宣或是宋褚，当然成，但假如发觉任伯年用 的是埔里的台宣，就非假不可了！”他又眯着眼睛，神秘兮兮他说 ：“以前人会用寺庙里抄写经文的‘写经纸’，以求其古；当前也 有人专跑图书馆的善本部门，偷前朝书里的老纸造假，若用那宋纸 、宋墨，只題名，加上宋代不与盖章，你说怎么鉴定？” 老师傅不但能裱、精鉴，还可以接纸、造纸。

他说中国纸最好是接 ，由于是长纤维、质软，理所当然只需在两张纸的接头处把纤维拉长，就能天衣无缝地接合。

老师傅接纸全不用刀，先将纸边打湿，用他那长甲细细刮薄，在淋上浆水，在把接的纸，对准帘纹地放上，将重叠处照样刮弄一 遍，卷起风干后，果然毫无破绽。

至于造纸，有一回看见客人拿了张破了的古画，要求师傅把那 破洞，用同一式的纸料补上，却又不准从画边上切纸填补。

“既要 纸质、颜色相似，能找到相同的老纸，师傅怎么敢接呢？”我心想 。

却见老师傅用圆口刀，从画面四处平均地刮了一遍，收集下一 团纸毛，调上浆水，压平以后居然造出来一小片，正补上了破洞。

从裱画老师傅那儿，看到的新奇事儿，真是太多了，而我对纸 ，特别对中国纸的瘾，大概也就从那时种了根，我特别记得他说：“沒有这么精良柔韧的纸，画怎么能经得在三的装裱？沒有长纤维 ，画又怎么能棱成卷轴，历经几百年无数的舒卷而不新？沒有这么 细的纸质，中国水墨的韵趣又怎么发挥？纸是中国人发明，纸的精 神、灵魂，也只有在中国获得真正的提高！” 纸居然也有精神、灵魂？我一步步地追索，发觉手工造的纸，确实各样各的面目，非但不相同批的纸，由于纸浆中胶含量和纤维密 度的差异而不相同，即便同一张纸，上下也可能有厚薄的区分。

加上中国的“生纸”特别容易吸收空气中的“悬浮物”，理所当然 放置久了的纸，能成为半吸水的“凤矾纸：'，有时候放得太近厨 房，由于吸了炒菜的油气，画来满篇细小的白点，更引起特殊的效 果。

黄君壁老师就最会借助于这样的效果，有时我在想，我是小纸瘾，他才是真正的老纸瘾。

由于不论多么旧、多么皱、甚至染了满处墨 痕的垫底纸和生了寅斑的受潮纸，到他手上，都是可以能成为特殊的效果 。

于是白点成了雨景，潮班成为云树，皱痕成了石纹。

“顺着这些斑点作画，反而能打破旧格式，创出新构图！”黄 老师说。

可并不是吗？纸被我们从橱柜里请出来，展在案上，轻拂纸面，就像同比促膝的老朋友。

它并不是被我们役使，我们也不一定能全听它的 ，而是在彼此了解体谅、互就互让的气氛下，共同创作一张不朽的 作品。

作品之不朽，也靠纸之不朽；纸若朽了，作品也便难有；而艺术家的不朽，更有赖于作品的不朽。

这位朋友在笔朽、墨枯、 人亡以后，依然为我们发言，岂并不是太伟大了吗？理所当然即便是不着一墨的白纸，于我这一纸瘾，也便有非常多遐思 可以驰骋，正由于它不着一笔，理所当然可能有无限的生机，就像一个 初生的孩子，表示的是无限的希望。

同比地，假如不可以善加借助于，也便毁了它的前途。

于是这纸与每一个用经的人，不也就是一种缘吗？是何其有幸的纸，能被携人修楔的兰亭，成为王羲之笔下不朽 的兰亭集序，落入辩才和尚的手...

1000字任意作文

成长的烦恼作文1000字我们在成长中，会碰到不少的烦恼。

假如一味地躲避，烦恼那么就会越来比较多，只有不断地化解烦恼，从中吸取经验，成长的道路才会愈加平坦。

一次，我的好朋友兰突然来找我，气呼呼地对我说：“佳，我是并不是你的好朋友？”“是啊！”我说。

“那么月是并不是你的朋友？”“嗯。

”“那我问你，我和月谁是你最至关重要的朋友？”我从来没见她这么咄咄逼人地问我。

“你和她基本都是我最至关重要的朋友啊！怎么了？”“不行，你只能说一个。

”我慌了，选不出来呀！她好像看出了我的心思：“无论你选得出来還是选不出来那是你我们自己的事。

要么你不在与她交往，与我做朋友；要么你和她交往，我们绝交！”她甩出这句话后，头也不一定回的走了。

我望着她离去的背影，叹了一口气：“唉，兰啊兰，月哪儿惹你了？你为什么非要我二选一呢？这样就是‘鱼和熊掌不可兼得矣’吗？”说罢，我回到教室，闷闷不乐地趴在桌子上。

放学的路上，兰走过来问我：“想好了么？”我不语，“快说话啊，你是哑巴了？”我還是不说话。

这个时候，毫不知情的月来了。

“佳，怎么啦？闷闷不乐的样子。

笑一个！”一看月来了，我赶紧说：“没啥，就是碰到一点小麻烦，哈！”“什么小麻烦？说来听听。

”“就是——”这个时候，我看见兰恶狠狠地瞪我一眼，知趣地闭上了嘴。

“怎么？不说啦？”月笑道，“算啦，我也不一定想为难你，走吧！”这个时候，我发觉兰走到一边去了。

回到家，我把这件事从头至尾地说给妈妈听。

“妈妈，我该解决办法？我想和兰做朋友，也想和月做朋友，可我只能选一个，我该怎么做？这样就是古人常说的‘鱼和熊掌不可兼得矣’吗？”我说。

妈妈不语，思索一阵后对我说：“佳佳，妈妈暂时想不出好的办法来，但是这么耗下去也不一定是办法，你想办法让兰知道你的想法，我想信她会理解你的。

由于，她是你的好朋友啊！”“我也想信您，妈妈，您必需会想出好办法的。

”我抱了抱妈妈，哼着歌走进我们自己的房间去了。

第二天，兰又来找我了，她的脸色很不好。

“昨天你和月聊得很欢呐！你是并不是想与我绝交，和她做朋友？”我连忙摇头，“不不不，没这回事。

”“那么就别和她交往！”她冲我吼道。

我看见，她的两只眼睛像是要喷火大多数。

“好好好，我不跟她说话，好吗？乖！”我轻抚她的后背。

“这才对嘛！”她笑了，像极了一个得胜的将军。

中午午读，我被《意林》上的一篇文章《萨拉的难題》吸引住了，文中的主人公——小女孩萨拉碰到了和我相同的难題：她的好朋友玛利亚说要她在我们自己和萨拉的好朋友凯莉中选一个做朋友。

萨拉很是为难，她的母亲知道她的难处后就不断地开导她。

最终，在母亲的开导下，萨拉懂得了一个道理：有时我们无法调节别人家的体验和反应，即便我们应当理解别人家的体验，還是会有壹些是我们无法调节的，有壹些决定是我们只能为我们自己做的。

看完这篇文章，我的感触颇深：对呀，兰对月造成不满，不满不会装在是我的“篮子”里，也没必要装在我的“篮子”里：不满只会装在她的“篮子”里这是她的事，与我无关。

我爱与谁交往，这是我我们自己的事，而并不是她的事，没必要把这件事装在她的“篮子”里。

假如兰来问我，我要在她和月之间选一个做朋友时，我可以说，我想和你做朋友，也想和月做朋友。

也可以直视她不满的目光——是她不满，而并不是我。

我觉得，在成长时碰到的烦恼还有非常多非常多，只需你想办法对付它，烦恼那么就会烟消云散。

有心人还可以发觉，这些烦恼我觉得同样是助我们成长的垫脚石呢！