写我的老师的一件事的作文
老师我想对你说
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，常常展当前我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一块时的一切，基本都就像昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我打开启用智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：假如沒有你，或许我那么就会自暴自弃；假如沒有你，或许我那么就会那么沉迷下去；假如沒有你，或许就沒有我生活的前景；假如沒有你，或许就沒有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这个时候我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问題，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他什么问题。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭相同的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这个时候，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样子，你的不快、同学们的不认真，也许那么就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有非常多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好含义开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样子的儿歌或小诗，但基本都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师我想对你说
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不但教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有非常大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们取得了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应当有一颗博大的爱心。老师您如同甘露，慢慢地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您如同春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，基本都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着我们自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我时常这样子想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们基本都是这样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送我们自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很迅速融入一六五团学校这一新集体。记得我第一次走进这一校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这个时候候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完我们自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
她是一位爱笑的老师。她是一位令我终身难忘的老师。
我的心里，永远印刻着她的模样——我的启蒙老师朱雪梅老师。
朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。朱老师爱笑，一笑脸颊上那么就会生出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，我当前已经上五年级了，可每次看到她，心里总還是暖烘烘的。
从幼儿园进到北京东路小学后不用太久，我和小伙伴们基本都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。朱老师如同神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍我们自己的名片，我们一听，个个基本都来了劲头，由于以前只有大人才有名片，当前我们也可以有我们自己的名片了。那一天，我们同学之间兴奋地彼此交换着名片，我拿到了厚厚一摞儿，一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。朱老师在讲台上，笑眯眯地望着我们。
二年级放寒假以前，天气骤然转冷，写做业的情况下，我的小手被冻得通红。一天下午放学的情况下，朱老师把我叫到办公室，递给我一副毛线手套，那是那个时候最流行、最保暖的款式。朱老师拍拍我的肩膀，笑着逗我说：“小伙子，戴上这副手套上课，你的字就又能写漂亮了！”那一刻，我的全身突然变得暖和起来，我体验到朱老师那无微不至地关爱学生炙热的心。后来我才知道，朱老师是那天中午专程去商店，给我买的这副手套。晚上回家，爸爸妈妈基本都很意外。知道状况后，妈妈说：“你的老师真好，简直超过了妈妈！”
记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸妈妈也非常高兴。但看试卷时，妈妈发觉我的试卷上有一处不对没改出来。假如扣了1分，就变成全班第三了，我心里顿时凉了半截儿！第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但還是去告诉了朱老师。朱老师先是一愣，然后才笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。虽说是我们自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里還是有点儿失落。没想到的事情发生了，我看见朱老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师，朱老师笑眯眯地告诉我：这2分是奖励给我的，1分是由于我有一颗诚实的心，1分是由于我帮老师纠正了不对。
那1年的暑假，我一直在想朱老师会不会继续教我们了，一直在想……
虽说朱老师只教了我两年，但她教育我的点点滴滴基本都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！”朱老师的心，如同阳光下的一颗露珠，这样晶莹剔透，这样闪耀光泽。
我一生基本都不会忘记我的启蒙老师——朱雪梅老师。
写老师和我发生的事的作文
令天一大早，我陪爷爷到姑姑家去。
我蹦蹦跳跳地走着，刚走到村口，看见班主任徐老师从 远处向我走来。
我把帽子往下一拉，让帽子遮住了半边脸。
和徐老师相遇的情况下，我低着头，从徐老师身边溜了过去，我得意地想：徐老师必需沒有认出我。
这个时候，我忍不住朝后面一看，徐老师也正转过身看着我，不好，老师还在笑呢」 完了！大概是笑我不懂礼貌，我真后悔。
正想着，后面传来徐老师亲切的说话声：“李老师，您早，出来走走吗？ ”听爸爸说，徐老师是爷爷的学生。
徐老师真讲礼貌，可我呢？今天早自修时，我来到教室，见徐老师在批改做业，就走到徐老师面前，红着脸对徐老师说：“徐老师，昨天早晨我沒有礼貌，你批评我吧！ ”老师沒有说什么，点点头，又笑了 。
这次是徐老师在表扬我能承认不对了。
写一篇关于我的老师的作文
老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。
说话十分亲切，我特别喜欢她。
老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发觉老师和妈妈基本都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那之后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个題，我全基本都作对了，老师说：“必需要加紧学习，早日康复，同学们基本都等着你回去呢。
” 医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，，正赶上我们班小考，我把題基本都做完了，不清楚对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情基本都很紧张，我也包含在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定沒有考好，而老师说我的分数是100分，我基本都不敢想信了，我拿卷子的情况下，老师说：“必需要继续努力”。
我不会让老师失望的。
写一篇文章《我的老师》
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但如果是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，理所当然我沒有去学校请假。
陈老师知道后，立马来到我家看望我。
她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”那个时候，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
“陈老师，您来了。
”我对陈老师说。
“是的，孩子，老师来了。
孩子，你感觉如何？”这个时候，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我還是沒有去学校上课，陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们基本都会帮你补课的，你当前最至关重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，当前我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。
回到学校，我就参加了期中考试，因为这几天沒有上课，我才考了70多分。
这个时候候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试沒有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道題……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能表示过去，不可以够表示未来，愿你在接在厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”当前，我来到了北京。
虽然离开了陈老师，可我還是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”
老师写事的作文该怎么写？
小学六年匆匆，我的老师也有非常多。
使我记忆深刻的，那么就只有从1年级带到六年级的数学老师程老师。
她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是以便让我们学到更多的知识，让我们能力更上一层楼也使我对她有了好感。
我还记得那一次，我的试卷得了满分，她奖了我一张奖卡，并笑眯眯地对着我说：“XXX，你的潜力还沒有完全激发出来，加油啊！”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲自大起来，以为我们自己就是满分的料。
可下一次考试的情况下，我却由于粗心大意联失四題，居然只有八十多分！这深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老师，她并沒有辱骂我，而是拍拍我的肩，安慰地对我说：“没联系，但是这一次粗心了而已，下次仔细即可了！”从这次起，我努力奋发向上，争取考出好成绩。
我的老师作文800字只写一件事,开头写老师的外貌
我的老师倪老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。
倪老师教课方式与其他的老师迥然不相同。
他时常借助于课上大部分时间给我们讲壹些小故事，或联络实际动手实践，那么就会大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。
因而我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。
倪老师对我们自己的工作十分认真。
每次我们交上去的做业，他基本都认真批改。
同学们碰到不会的題倪老师直到给我们讲明白才不用担心。
有一次，我们由于贪玩，做业写的很烂并且有非常多題目不会，老师把我叫到办公室，并不是严厉的批评，而是微笑地问我：“做业上的題不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。
倪老师为我擦干了眼泪，给我把做业里的題目讲了一遍，直到我明白为止。
每当我考的非常好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
倪老师不但对工作十分认真，并且每时每刻基本都在关心我们。
有一次，班里有个女生由于早晨吃的物品消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。
小伙伴们的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而倪老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。
由于那天是下雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，倪老师便把我们自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，我们自己却冒雨回到了家。
我多么想和我敬爱的老师永远在一块啊！然而事与愿违，升了四年级，倪老师就不在教我们了，同学们得知后基本都很伤心。
那天，我们全班同学唱了《小草》与倪老师惜别，倪老师微笑着说：“同学们你们之后必需会碰到好老师的，成绩会更好的。
”听罢，我们班几个同学基本都激动得哭了。
是啊，这1年多，老师对班里的每个同学基本都倾注了他满腔的热情，小伙伴们的进步基本都渗透着她的辛苦。
三年了，倪老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，倪老师的言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好是的老师。
简评：在成长的路上，由于有了我们自己喜欢的老师相伴，一路走来好温馨！
我与老师的一件事 为題写篇800字作文
老师我想对你说 时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，常常展当前我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一块时的一切，基本都就像昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我打开启用智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：假如沒有你，或许我那么就会自暴自弃；假如沒有你，或许我那么就会那么沉迷下去；假如沒有你，或许就沒有我生活的前景；假如沒有你，或许就沒有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这个时候我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问題，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他什么问题。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭相同的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这个时候，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样子，你的不快、同学们的不认真，也许那么就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有非常多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好含义开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样子的儿歌或小诗，但基本都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 老师我想对你说 老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。
在这两年来，你不但教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
在老师你的指导下，我的作文也有非常大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。
我们取得了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应当有一颗博大的爱心。
老师您如同甘露，慢慢地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您如同春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您” 这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说 老师 ，从我上学那天起，基本都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。
今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着我们自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。
我时常这样子想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？ 老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。
当我将要离开一六七团学校时，您和同学们基本都是这样的依依不舍。
您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。
您还组织全班同学为我举行了欢送会。
欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。
您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送我们自己的孩子出远门儿……。
亲爱的老师，又是您，让我很迅速融入一六五团学校这一新集体。
记得我第一次走进这一校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这个时候候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完我们自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。
啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
她是一位爱笑的老师。
她是一位令我终身难忘的老师。
我的心里，永远印刻着她的模样——我的启蒙老师朱雪梅老师。
朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。
朱老师爱笑，一笑脸颊上那么就会生出两个酒窝。
她总是那么和蔼可亲，我当前已经上五年级了，可每次看到她，心里总還是暖烘烘的。
从幼儿园进到北京东路小学后不用太久，我和小伙伴们基本都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。
朱老师如同神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍我们自己的名片，我们一听，个个基本都来了劲头，由于以前只有大人才有名片，当前我们也可以有我们自己的名片了。
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我的老师的作文怎么写
我的老师鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
俗话说：一个孩子假如沒有遇到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。
可见，一个好老师对我们的成长有多么的至关重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像热天的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的不对与缺点；老是像冬天的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师，由于他们无怨无悔的默默奉献在1年四季的365天中。
我最喜欢的老师是王老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。
王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅. 我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
她每天基本都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气十分得好。
对做业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是以便让我们在考试时不出来错别字，卷面干净，以避免扣驾驶分。
王老师还教我们怎麽样概括段意，教我们怎麽样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
王老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，小伙伴们基本都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳大多数温暖，似春风大多数和煦，如清泉大多数甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
花儿要感谢阳光，由于阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，由于长空让它飞翔；高山要感谢大地，由于大地让它高耸；大地要感谢小草，由于小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
怎么写我和老师之间 发生的事 作文
我和老师之间发生的事我和老师发生的事情在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，基本都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上1年级的情况下.有一天中午，我回家吃饭.在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院.到医院时已经2点了，在加上挂号、看病、拿药基本都三点半了，早已放学了.我想：“完了，做业还不清楚呢，明天该怎么上交呀！在说了，也没给老师请假，那解决办法呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，基本都怪我平时太丢三落四了.明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校.第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着做业上来.我想：“完了，我必需会受批评的.”被叫到的人越来比较多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字.3分钟过去了，老师沒有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“***同学，上来！”啊，并不是我，难道……下课了，我慢慢的走进老师办公室跟老师就说明没交做业和沒有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没联系，老师之理所当然面批的情况下沒有叫你，是由于我知道你能主动的跟我承认不对的，对吗？”“是的”我回答.“但是之后生病了也不一定要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师.”中午，老师借助于休息的时间把我昨天落下的课补上了.那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我看到老师并不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了.这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下来了深刻的印象.老师如同一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多.老师说的每一句话我基本都会记得的，老师给我的宽容我永远基本都会记得.
800字 作文 写事的 老师要求抄一篇好的写事作文
从幼儿园到中学，历经老师数十位，因而写与“老师”有关的作文，应当不愁无话可说。
老师的谆谆教诲、老师的关心呵护、老师的音容笑貌，还有老师的博学多才等等，均在可写之列。
作文《老师，原来您也活泼》选取“我”由于沒有完成学习任务随老师到办公室开小灶，那么就会有机会目睹了老师严肃的外表下丰富的除此之外一面，发觉“在教室里那么严肃、认真的老师，到了办公室竟也如此活泼、幽默”，写得十分的生动和精彩。
需要指出一点的是：本題并非话題作文，題目中已经限定了地点是“在学校”，并且“写一件你和老师之间的故事”，理所当然广义上的“老师”概念不可取。
例如说父母是我们人生的启蒙老师、字典是不会说话的老师等，应当排除。
[例文参读一]：三叫吴老师回学校复读已经快一个月了，上学年教过我的老师还沒有遇上几个，有时心里还真有点希望看见他们的感觉。
虽然以前有过壹些的不愉快，但毕竟基本都是以便我们好。
在一块奋斗了整整1年，其他的同学大多进到了我们自己理想的新学校，只有我一个人，好像被忘记了的失败者，默默地回到这块曾经流过泪流过汗的地方，和后面的弟弟妹妹一道，又开始了一轮地奋斗。
我是既痛苦又惭愧，还抱着一点这次要破釜沉舟的决心，预备着亡羊补牢，虽不想从此轰轰烈烈，却也必须求个问心无愧。
一天中午下课后，我回家吃中饭，才走出校门，在拐角处迎面碰上了吴老师。
我心中一惊一喜，忙迎上去叫了一声“吴老师”。
也许是门外汽车太多噪音太大，也许是老师正想着别的事压根儿就沒有要注意到我，反正，吴老师像沒有听见似的从我身边大步走过去了。
又过了几天，我感冒了，只好到医务室去看医生。
医生说要输液，就在我输液时，我听见了一阵极为熟悉的脚步声，睁眼一看，果然是吴老师走进来了。
我心里一阵激动，又看见吴老师了，但如果是我喊不喊她呢？喊，假如又像上次相同可不好含义；不喊，当前难得看见老师一回，并且去年老师教我们同样是十分认真的，毕竟是1年的师生情啊……吴老师进来了，她并沒有要注意到我，径自走到医生面前问起药物来。
这些天流行感冒，吴老师同样是来买药的。
很迅速，吴老师买好了药就必须要走了，我赶紧叫了一声：“吴老师——”但還是晚了，吴老师已经走出了门外，她的脚步似乎停顿了一下，却终于沒有回过头来，就这样子走远了。
我有壹些绝望。
我想信吴老师肯定還是记得我们的，但是是碍于面子不愿意答应罢了。
谁愿意我们自己教过的学生在次复读呢！今天，我在学校又一次遇见了吴老师。
两个人越走越近时，我在心里低低地叫了一声“吴老师”，但是我的嘴里沒有说出声音来。
就这样子，我和吴老师擦肩而过。
也许，在我沒有升上理想的高中以前，我基本都不会在叫吴老师。
麻烦帮我写一篇我的老师作文800字,通过七件事描写
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个流程.正像大家所共识的这样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱，叫做师生情.这样的情是人世间最严肃的情.当我犯不对而受到惩罚时教导我的是老师；当我碰到一道难解的題而汗流浃背的情况下，为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我体验到第二种亲情.有一位教师曾经说过这样子的话：我们不用太多的荣誉和赞美，我们只喜欢＂老师＂这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，在多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难題时，您耐心细致的给我讲解解題的思路.您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了題中，带进了举一反三的解題思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对不对时，您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小，无知的心灵带到了良好的道理中，带进了我日后要良好面对不对的信念中，也带进从不对走向良好的日常生活中.当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤，气馁的心带进了＂自信＂的＂天空＂中，带进了浩瀚的＂海洋＂里，也带进了之后成功的大门里.当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的＂高山＂上，带进了上进的＂流水＂中，也带进了自强不息的世界里.当我……不论我碰到了什么，您基本都会与我一同面对.老师，在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您，＂感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！＂那么，什么是感恩呢 ＂感恩＂是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，同样是现代社会成功人士健康性格的表象，一个连感恩基本都不知晓的人必定是具有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人.＂感恩＂是一种对恩惠心存感激的代表，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感恩，是以便擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是以便将无以为报的点滴付出永铭于心.感恩老师，并不用我们去做什么惊天动地的大事.它表象在平时日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个慢慢的点头，表明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的＂老师好＂，这同样是感恩；
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