考研作文谁讲的比较好
1、 精读:仔细阅读范文，欣赏并标出精彩的用词和句型，体会左右文中表达的精妙，提高对精彩语言的敏感度，要多写，多记。
2、 背诵:背精彩词汇，背精彩句型，背精彩句子。
3、 默写:将背过的句子，段落默写下来，检测核对，看看是不是精确熟练掌握了每一个词汇。
4、 互译:中英、英中互译，在与原文核查核对，发觉我们自己不足，纠正提高。使我们自己逐步写出规范的语言，到了和原文作者相似的水平。
5 、效仿:在范文中学到的单词，词组，句型，框架放在新的语境下模仿创作，造句写作。
推介:《2013考研英语写作高分攻略》
2013年考研英语小作文。
帮我看看大致能得多少分？
满分20分的话，能得10-13分。
首要任务是，阅卷老师先看到的是开头。
英文信件的规范开头是：Dear ....， 大多数不用hi其次，正文的第一句不用介绍我们自己是谁，直揭切入主題。
由于对方收到你的信，就知道你是谁，你的职务，理所当然不用在开头赘述。
中间段写的不错，中间段最要要注意的是单词拼写。
除此之外，最后一段同样是老师相当喜欢看的。
第一个forward ....可以改为inform / notify this message to your friends. 还有，your guys arrived sincerely 应当改为you guys' coming. look forword to 后面应当加名词形式。
最后，结尾，英语中用得最多的是：Yours， 或是Yours sincerely， 或是 Yours faithfully. 你用的那个awesomely大多数不用到，假如碰上有些老师不生活习惯用那个，那你的作文分肯定就低了。
写的不错，祝你考研成功！加油！
谁有用过相当好的考研作文书推介一下
1、 精读：仔细阅读范文，欣赏并标出精彩的用词和句型，体会左右文中表达的精妙，提高对精彩语言的敏感度，要多写，多记。
2、 背诵：背精彩词汇，背精彩句型，背精彩句子。
3、 默写：将背过的句子，段落默写下来，检测核对，看看是不是精确熟练掌握了每一个词汇。
4、 互译：中英、英中互译，在与原文核查核对，发觉我们自己不足，纠正提高。
使我们自己逐步写出规范的语言，到了和原文作者相似的水平。
5 、效仿：在范文中学到的单词，词组，句型，框架放在新的语境下模仿创作，造句写作。
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王江涛考研作文哪本好
各样各的特点，我个人觉得朱伟讲的更符合我的思维方式。
才思教育提倡，考研作文在写作时要注重平时的积累，中有积累作文素材才能写出更好的文章。
这一同样是启道教育老师告诉我的。
各样各的特点，我个人觉得朱伟讲的更符合我的思维方式。
才思教育提倡，考研作文在写作时要注重平时的积累，中有积累作文素材才能写出更好的文章。
考研英语二大作文2013会考漫画題型吗
应当不会，你看教育部给出的英语二大纲，上面就是图表作文，并且连续考了3年图表，可见其地位~我也在预备，一块加油吧，图表作文相当好写，模板也很万能，毕竟英语二是对专硕，不太会要求那么高吧。
祝考上我们自己理想的学校~
2013考研英语一会考图表作文吗
我们自己写给我们自己？2013？应当是写给未来的我们自己吧写给未来源于己的一封信 亲爱的 Helen: 这封信写于x年x月x日，星期x，还记得吗？还记得曾经你的梦想吗？当前实现了吗？还记得在青春路上，与滇院相伴的日子吗？还记得有些在你生命中的帮助过你的人吗？有些启发你人生哲理的事吗？当前过的幸福吗？ 也许当前的你已经是一位资深的律师，也许你成以便一位成功的商人，也许你仅仅是一位打工小妹，也许你毫无成就早已嫁人在家带孩子„„ 但那时候，你的梦想就是成为一名优秀的律师。
努力在4年后通过司法考试，通过考研，出国深造，通过我们自己的努力取得我们自己想要的一切， 当前是不是基本都一一实现了呢？由于报考的小小意外你来到了云南被称作“春城”的昆明，也许这样就是一种缘分，是你命中注定的。
当然，命运同样是熟练掌握在我们自己手中的！当初的兴趣就是法律，也如愿以偿的进到了法学系，从此开始了你的梦想之旅。
滇院有着美好的清新的环境、实力超群关心学生的教师资源，还为学生供给了便利的留学途径，在加上父母的无私支持，更加坚定了你的信念，使你对梦想的实现充满了希望，因而你更加的努力了。
虽然说是大学的生活，但如果是你不想随波逐流，承接高中时那种紧张充实的学习状态，为梦想而奋斗！当然，人生并不基本都是一帆风顺的，在这一为梦想而奋斗的流程中总要经受有些坎坷，也由于这些坎坷挫折才是我们更有能力接受梦想实现的那一刻。
一位老师告诉我“知识+交际能力=成功”。
学习知识，是一个需要长期积累的流程，“活到老学到老”。
而交际能力是要培养、历练的，是要经历才会明白的。
就是这“交际能力”让我碰到了非常大的挫折，但如果是它也使我成长了不少。
大家基本都说“大学就是个小社会，要交到真心的朋友非常难！”。
关键原因在于大学生的生活空闲时间多，除了上课其他的时间基本都由我们自己安排，同学之间的矛盾也就接踵而至，特别是宿舍的矛盾，小伙伴们基本都是来源于不相同的地区，生活生活习惯往往会有所不相同，小伙伴们的思想、价值观同样是不相同的，可这同样是正常的，一个团体在一块生活怎么可能会沒有矛盾呢？也正是由于这些矛盾才让你学会长大，你还记得吗？基本都上了大学了，同学還是叫你“小屁孩”、“小女孩”，你如同个长不大的孩子，刚开始碰到这些问題时，你只会哭，只会逃避，想家„„当前你还可以这样子吗？是并不是变得勇敢、坚强了呢？是并不是还记得“得饶人处且饶人”的道理呢？是不是还记得老师教导我们“热爱生命，热爱他人”的观念呢？记不记得哥哥跟你说过“我觉得社会更加复杂，而大学正是个小社会，正是为你步入社会做的预备，理所当然在大学里学到的人生哲理是很至关重要的！”？你已经在社会中打滚多年，不清楚你对社会的看法与哥哥说的有什么不相同吗？这些道理在你的实践中有沒有起到作用呢？ 假如说要把人生划包括3个环节的话，我认为应当是生命——生存——生活。
生命只有一次，“生命如履薄冰”，在外读书回家一次不易，回去该见到的人却不是在了，无不让你感想万分，从此你更加热爱生命；生存是以便延续生命，以便跟好的延续生命，才会有为生存拼命的努力，才会明白那么多人生可贵的哲理；生活是以便能更好的生存，由于我们应当要享受生活。
生命、生存、生活是3个不可分割的连体。
当前的你应当到了生存与生活的环节了，当前的你是不是以便生存放弃了有些你曾经坚持的原则呢？有没有好好的享受生活呢？ 一直以来你基本都很叛逆，从来不听父母的话，你的命运一直基本都把握在你我们自己的手中从未放下过，父母也从未干涉过。
对亲情，你当前有没有深层次的了解呢？看看老爸花白的鬓发，看看老妈手心的粗茧，以前是以便读书远离父母，当前的你是不是以便工作很少抽空回家探望老父母呢？我希望你永远一定不要忘了生你养你的父母，一定不要等到没机会了才去行动，一定不要让我们自己有遗憾！ 多年的磨砺，是不是让你已经失去了那颗可贵的赤子之心呢？你的童真呢？你真心的笑容呢？希望你看到这封信的情况下能好好反省一下我们自己的这一生，有没有令你想着那么就会很开心很幸福的事，有没有什么遗憾的事，还没做的事？当前的一切是我们自己想要的吗？当前的目标是什么？ 祝你身体健康、工作顺心！此致N年前的 Helenx月x 日
近十年考研英语短文写作基本都考了啥
在复习考研英语的流程中，写作做为占比 30% 的大项，是必需要花费功夫拿下的一个模块。
首要任务是就需要我们对写作部分的类型有所了解。
在近十年的英语一和英语二短文写作部分的考查中，英语一关键用图画作文，而英语二多用图表作文。
熟练掌握了历年短文写作的常考经常遇见題型，那么在接下来的备考复习中我们就能做到有的放矢，以最少的时间赢得最高效的复习。
近十年真題考查短文类型： （ 英语一写作部分 ）2001 年 ＂ 爱心是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮 ＂2002 年 ＂cultures-national and international＂2003 年 ＂ 温室里的花朵 ＂2004 年 ＂ 终点又是新起点 ＂2005 年 ＂ 养老‘足球赛’ ＂2006 年 ＂ 把崇拜写在脸上，花 300 元做个‘小贝头’ ＂2007 年 ＂ 足球赛 ＂2008 年 ＂ 你一条腿，我一条腿 ； 你我一块，走南闯北。
＂2009 年 网络的 ＂ 近 ＂ 与 ＂ 远 ＂2010 年 ＂ 文化‘火锅’，既美味又营养 ＂2011 年 ＂ 旅程之‘余’ ＂2012 年 ＂ 全完了 ＂ 和 ＂ 幸好还剩点儿 ＂2013 年 ＂ 求职、考研、就业、出国 ＂ 的选2014 年 ＂ 相携 ＂2015 年 ＂ 手机时代的聚会 ＂写作以前先审好題目英语一的写作部分 （ 以 2001-2015 年的真題卷为例 ） 基本都是图画作文。
出題人在这一部分要求考生在有限的时间内完成一篇 200 字的作文，与此同时还是要求考生作文紧扣主題。
英语一的画图作文和英语二的图表作文使写作部分多出了对图表和图画的描述，这样子就给考生添加了必需的难度。
与此同时写作部分也必须求考生对文章的写作角度和提纲基本都需要我们自己设计，这样子对一部分通常在写作中 ＂ 跑偏 ＂ 的考生无疑埋下了 ＂ 定时炸弹 ＂。
这是考生需要在考场上谨慎审題，并需要对内容的完整性和文章的组织连贯性做好构思的。
一定不要追求 ＂ 标新立异 ＂ 的见解在英语写作中，考生不用以便追求创新而铤而走险。
英语写作并不是汉语作文，考研英语写作部分的首要规范是对考生英语水平的考查和测试，因而考生写作的中心应当放在语言上，其次是文章的结构和逻辑，最后才是内容。
图表作文和图画作文在写作流程中基本都有我们自己的写作规律，考生在平时的练习中需要明白我们自己到底是考图画作文還是图表作文，这样子才能有针对性的做好有效果复习。
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