作文集作者的话800

作文集的制作是一件很麻烦的事。需要有好的封面，好的装帧，在打印的情况下还是要要注意字体、版式的安排。这些基本都是很有讲究的，一本好的作文集，即便仅仅是个人收藏，也体现出制作者的文化品位与修养。我是学图书装帧和设计的，假如楼主想信我，可以把你的电子文稿发给我，与此同时告诉我你喜欢的风格，我在一个星期内给你做完。在欣赏楼主美文的与此同时，也锻炼了我们自己的业务能力。（文稿直揭发到我QQ邮箱里就是了，最好是用txt文挡，以附件的形式发送。）

作文集題目

第一类：往事如风 ，飞起的梦 ，遇见未来，青春丝竹 ，霜雪青松 ，花香絮语，古榕流韵，在别童年，月见草 ，夜来香 ，童心语丝，心灵的美好，心血 ，星光璀璨 ，朝露心语，第二类：成长的脚印 ，时光剪影 ，花开的声音，灵动 ，留一片芳心 ，快乐是一粒种子 第三类：苗苗集 ，小百家 ，心灵沟通， ，点点滴滴，儿童天地，蓓蕾，快乐写作文，太阳风，童言深意 ，时光剪影，放飞 ，点灯，雨后彩虹 ，花开花落 ，蒲公英的翅膀 ，无翼的飞翔 ，映月 第四类：飞翔，一路走来 ，童年剪影，七色彩虹 ，语苑撷英，淡荷，浓浓月色 ，百草集，星星草 ，暗月蔷薇 ，心之绽放 ，星星上的亮光，随笔荟萃 ，秋水长逝 ，荏苒 ，花开的声音 ，梦里梦外 ，天天天蓝 ，成长足迹 ，品心

六年级作文我的自传作文

我的自传 不管快乐和痛苦，激动或委屈，风花雪月，已经过了整整十1年，我，陈婷，在时光的催促中，渐渐向别人家敞开了心扉。

樱花飘落，六岁那年，我踏上了我们自己人生路途的第一步——上小学。

在那时，由于我们自己不够坦率，除了邻家小孩沒有朋友的我，世界是一片灰蒙蒙的，虽然沒有变成黑色，但也望不到太阳。

每天看着别人家结伴而行，有说有笑的，我的心像刀绞相同的痛。

我沒有什么特别之处，就这样子，日复一日，年复1年，渐渐，我变以便尘埃。

直到那一天，在雨中，我看到了梦幻般的彩虹。

当初的我们自己十分内向，不喜欢说话，只有附和别人家的性格，时间久了，别人家也渐渐的对我感到腻了，烦了，那天，我们吵了架，窗外的雨淅淅沥沥的下着，天暗了下去，沒有人看到了我脸上的落寞，我们自己一个人扛起了全部的重担，即便跌倒，即便被压力逼得窒息，我也只有把它们埋在心底里，有痛不可以讲，有苦不可以说。

她，我的第一个朋友廖静茜出来在了生命里，她笑着向我伸出手，我告诉了她我的无奈，我的喜怒哀乐，我们彼此倾诉，在不知不觉中，窗外哗哗作响的雨仿佛成了温馨小调，雨停了，第一缕曙光映入了我的世界，折射起了一座彩色的桥，那个时候的彩虹如同是我的心情写照相同灿烂，我第一次展露了真实的我们自己，那年，我九岁，小学三年级。

随着天使般的女孩出来，我的命运彻底换新了。

太阳升起来了，在摩天轮上漂浮不定的心情也落幕了，阳光融化了我的心。

我从一粒不起眼的沙砾长成了一根结实的支柱，分担给了别人家我们自己的担子，绽出了世界上最幸福的笑容。

与小时候相对，我的确在进步，但人生是曲折而坎坷的，还有非常多未知的事情在等我去面对，我想：我不可以逃避，只需带着微笑和勇气，披荆斩棘，我必需能迈向成功的殿堂。

（这是我我们自己写的哦 我上六年级 才写了这一作文的 选我哦 嘻嘻）...

我要做一本作文集,作文集的題目应当叫什么？

自我介绍 我是一个脾气暴躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个“小大人”，我很要注意我们自己的着装，我也很会自理。

我是一个爱独立的小女孩，总是希望日常生活中沒有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。

我在这一家庭中并不是“小皇帝”，也不一定是“大公主”，我在这一平凡的家中过得非常好，有时会为大人多多少少分点负荷，我的爸妈对我也非常好。

妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。

妈妈每次只需以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，那么就会掉下眼泪。

爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也可能会掉下眼泪，由于我是一个自尊心很强的女孩。

由于我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，理所当然我当前才长不高。

我经常为我们自己而长不高而每次基本都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，不知到底该解决办法。

我的脑子里整天基本都在想：希望我们自己能够在初中长非常高，这是我惟一的愿望。

我的优点是宽宏广泛，对待朋友很友好。

我在小学时曾经和两位要好的伙伴“结拜”过，我们如同是三姐妹，形影不离，就是当前每天基本都一块结伴而行回家。

我的缺点就是太粗心大意了。

在一次的数学测试中，我不小心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。

真是不可思议，我当前正在尽全力改掉这一缺点。

这样就是我，一个渴望长高的小女孩！自我介绍 我走到镜子前面，看看镜子中的他。

我笑，他也笑；我哭，他也哭。

我向他招招手，他对我说：“你好，我叫延立敏.”一双水汪汪的眼睛，两条眉毛乌黑，一个不高不低的鼻子下面是一张樱桃小嘴，笑一笑，两排美中不足的牙齿站在嘴巴里。

一张瓜子脸后面扎着一只马尾辫。

中等身材，体形瘦瘦的，让人觉得弱不禁风。

这样就是我——一个开朗、乐观的女孩子。

我喜欢旅行，从小就幻想能到威尼斯玩一玩. 有人说，人最大的敌人是我们自己；而我要说，人最好是的朋友是我们自己。

有人说，人最有力的竞争对手是我们自己；而我要说，人最好是的合作伙伴是我们自己。

有的人捶胸顿足地埋怨上天让我们自己怀才不遇，而我要为我们自己当一次伯乐。

由于，我了解我们自己。

才学着说话，坐在床上闲着无聊，便拿起笔乱画。

不经意间，竟一口气从1写到了100.那张嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸，生气时，噘起嘴能挂住一把小茶壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人家火冒三丈，抽泣大止，有时却能让人大笑不已，哭笑不允许。

那年，我才2岁。

我这一人不但感情丰富，还也很爱动。

一有空，我便拿出铅笔在美术本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只小狗或树木之类的物品。

画厌了，又不知从哪拿来的一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。

我对未来初中的生活充满了期望。

我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

自我介绍 瞧，这是一个出生于1994年6月中一个幸运日子的小女孩。

她的眼睛不大却充满神采。

眼睛下面是一只普普通通的鼻子。

鼻子下面就是我那张能说会道的嘴了。

哈哈，这样就是我！我叫李卓然，卓是卓越的含义，然是样子的含义，爸爸妈妈希望我有一个辉煌卓越的人生。

我酷爱运动，游泳、羽毛球、跳绳是我的最爱。

每到夏天，游泳池里总是少不了我活跃的身影。

因而，我锻炼了一个好身体。

读书同样是我的爱好，古典名著，童话故事，科技探索我基本都读得津津有味。

人基本都并不是十全十美的，我有最大的一个毛病就是粗心。

唉，这可害惨了我，每次考试时它基本都出来捣乱，让考分白白的溜走。

看来，这一毛病之后可真要改一改了。

并不是有句老话吗：世上无难事，只怕有心人。

我想信，总有一天我会以我的优点战胜我的缺点！ 我就是我，一个有着我们自己个性的人。

我要编作文集

就说明文用来解释或就说明理论，方法，流程或某种抽象的状况.这里所说的就说明文关键是＂托福＂中按照具体图表所写的文章.文章只传达图表中的信息，不关系到观点问題，不用以理服人.按图表写作文，首要任务是要读懂图表，理解其包含的信息.有鉴于此目的，注意事项三点：第一是读懂标題，明白图表的目的；第二是研究图表主題，理解每一项内容及其之间的联络；第三是要注意图表的就说明或图例，以避免误解.总之，对图表的研究要仔细，理解和判断要准确，不可以草率做出决定，以避免在文章内容方面丢分.读懂图表以后，立即思考文章应表达的内容.这里，我们应当明白两个制约因素：其一是作文写作时间只有二十多分钟，不可能长篇大论；其二是图表内容繁多，不可能一一就说明，也不一定能写成枯燥无味的流水账.考虑取舍时，注意事项总的趋势，概貌，相互联系，典型的例子或数据，抓住这些以后，其他的的内容实际上也包含在其中，不必在提及.文章的写法沒有固定的模式，但因題材的限制，变化太大也不一定可能.第一段必须就说明图表的性质与目的，沒有这一点，文章的主題难以突出.自然段的划分以清楚明了为原则，例如第一段谈图表的目的，其余自然段应该以所谈要点划分，最后一段可谈我们自己的理解和看法（也可不谈）.写作时的关键是每个要点谈完后，应给出例证，把该说地说完，然后才在进到下一要点，不可以不顾文章条理，把想到的内容随便乱放.在语言方式上，要要注意句式的变化，尽最大限度防止反复用某一句型.在并列状况较多时，设法使用连结词或联系词将领岁的内容串在一块，为文章的主題服务.全文的思路可以用主題句，自然段，逻辑词等手法说明，使读者感到作者的思路清晰，感到全文是个有机的整体.碰到众多雷同的词汇短语时，能变化的尽最大限度变化，无力变化时可用句式变化弥补.一、 就说明文的含义和分类所谓就说明文，就是以就说明为关键表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使大家对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，联系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，那么就会获得有关的知识。

以就说明为主是就说明文与其他的文体从表达方式上相不同之处的标记符号。

在各类文章样式中，就说明文体是一种同比独立的类别。

在大家的社会日常生活中，就说明文越来超越显示出它的至关重要作用和有用价值。

现实生活充分说明，就说明文并不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与大家的生产、工作和生活的联系相当紧密，并且因为社会生活的需要，就说明文写作正在广泛涌现。

关于就说明文的分类，当前大家从不相同的角度，按照各自的规范，对就说明文有不相同的分法。

我们按照就说明文的表象手法，大体上把它包括三类：一、阐释性就说明文；二、述说性就说明文；三、文艺性就说明文。

从几个不相同侧面来解说事物、阐释事理的就说明文叫阐释性就说明文。

有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物用就说明等基本都是这一类。

通过简述概况或情节来介绍事物的就说明文叫述说性就说明文。

电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照片的解说词等基本都是这一类。

运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的就说明文叫文艺性就说明文。

这类就说明文具有较多的文学色彩。

知识小品（或叫科学小品）、名胜古迹、文物的就说明简介等基本都是这一类。

大多数说来，前两类的写法相当平实，重在对事物或事理的条分缕析的解说。

后一类的写法活动活泼，富有情趣，多使用文艺笔调。

二、 就说明文的特点就说明文有下面特点：1、 就说明性所谓就说明性，指的是就说明文关键运用就说明的表达方式，侧重对客观事物或事理作如实的介绍、简要的解说，力求使人有所知。

就整个文体而言，就说明文与记叙文、议论文的特点有显著的不同之处。

记叙文记叙人物的活动，事情的经过，景物的状态，以及作者对人物、事件、景物的观感，关键用记叙和描写的表达方式，重在使人有所感；议论文通过逻辑论证形式，分析事物的本质、规律和特点，提出主张，发表见解，关键用议论的表达方式，重在使人有所悟；比如，同是写读书学习这件事，高尔基在《我的童年》里描述了一段读书的具体情景，把人物读书时的画面绘声绘色地表达出来了，这是记叙性的；毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》里写了一节“学习”，论述了学习的至关重要性和学习的任务以及必须采取良好的学习态度等问題，阐述了观点，论证了事理，这是议论性的；《读书笔记》用简洁的文字介绍做读书笔记的几种常用方法：“第一种是在书上画记号”；“第二种方法是摘录，就是把书中的重点、至关重要的材料、精彩的句子或段落，抄录在笔记本上”；“第三种方法是写出全篇或全书的提要”；“还有一种是写心得体会（读后感）”；“除了上述方法之外，还可以用卡片”。

全文既沒有具体描述，也沒有分析论证，关键是运用了说清事理的表达方式，条分缕析地介绍了作读书笔记的具体方法，读后使人获得学习经验。

这是就说明性的。

因为写作目的不相同，因为表达内容的方式不相同，文章的特点自然...

求作文集编者的话,急！！！

这册《XXXX》是我自编的“作文书”，它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册。

它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧——写作文并不难！但如果是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没含义。

我觉得并非这样子的，在实际日常生活中，多多留意身边的事物，到那时，你那么就会发觉，你能有好多新的收获，似乎有写不完的话。

这样就是写作选材的秘诀~！ 但即便选到了材，不会表达解决办法呢？到了这个时候候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。

要写事，就必须要有“感”。

要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。

比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下我们自己有没有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，還是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和体验有没有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~ 那么就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一块营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！ 或 在漫长的小学路上，留下来了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。

在它们背后，留下来了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。

在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。

我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，基本都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。

我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。

我就是我作文 800字上下

我就是我一、呆呆的我 “静以修身”这是我性格的一部分，从小内向的我喜欢安静，由于安静的生活可让我更可能的体验我们自己，体验生活。

我生活习惯坐在我们自己的位置上，看着课后有些无聊的同学讲壹些莫名的冷笑话，在看看周边有些赔笑的同学，奇怪！我不清楚他们为什么要笑，也许这同样是他们内心想知道的答案！他们表情自然但内心麻木！~~看着这些镜头，我也就仅仅是撅着嘴角然后才不屑的笑笑，然后才我们自己在角落想我们自己的事情。

在同学的眼里，我就是大片大片的沉默与空白，也许那天我会死的比那湖水还是要平静，但这正是我所向往的——安静。

二、阳光的我 在好朋友们面前我可让我们自己摇身一变，变的开朗活泼！有朝气！在朋友们面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！我可以凭借我的语言技巧和微量的幽默感给朋友带来快乐，带来轻松。

我可以用我们自己的肢体语言外加冷笑话把朋友逗乐，也许这样就是我的特长！ 我喜欢交朋友，在陌生的火车上，在陌生的小路上，只需我愿意，即可面带微笑自信的迎上去和他搭讪，并且毫无疑问的取得成功，也许这一陌生人会是我一生的伙伴，也或许是我日常生活中的一个小小的插曲，但如果是我总会用微笑去结伴……直到离开 在好朋友的眼里，我是个向阳的男生，也许哪天我会微笑着望着小伙伴们，然后才转过身去，追求我们自己的生活，假如他们看着我的背影会调节不住眼泪，哪么我也必需是在放任泪珠！~~但这些基本都是我的追求，至少背后的眼泪并不是违心的！ 三、自由的我 “生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”和众多诗人相同，我也我也向往自由，我很自私，我认为活在世上最可贵的最值得向往和追求的就是自由，为享受我们自己而活着。

于是我喜欢风，它想平静便可以有回风拂的安静，想暴躁便可以有掀起万丈波澜的放肆，不受物累，放荡不羁…… 我喜欢体验生活，我喜欢胡思乱想。

在秋风拂过树梢带走几片沧桑的树叶的秋天，我喜欢独自走在一条偏僻的小路上，借着秋意回忆过去的往事。

我可以安静的想，也可以伸开双手仰天长叹。

在这条小路上我随意的走随意的想。

有人说：“人丛第一次回忆开始就开始变老。

”我喜欢回忆，由于我所信仰的就是在人生的四季追求自由，做真正的的我……转自他人 下一篇咯o（≧v≦）o~~ 这样就是我 小伙伴们好，我的名字叫项某某。

我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生相同，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。

想必小伙伴们对我还并不是很熟悉吧！下面我就给小伙伴们做一下自我介绍 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的差不多贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它常常能帮助我给小伙伴们带来欢乐！我虽然相貌平平，但如果是我的性格却和非常多和我同龄的女生大不同： 我有一头乌黑、清爽的短发，在“配”上我的外表和名字，如何判断怎么像一个男孩子。

我的爱好和性格也和众多男生相同，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生相差不大，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。

这也许算是我的优点吧！由于，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上在大的困难，我也可能会继续。

我可并不是在吹牛： 记得我刚从老家转学到北京的情况下，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。

那时我已经四年级了，我这一人本来就必须要强，看着同学们在考试的情况下总是能拿到理想的分数，我们自己却不能，心里真得很并不是滋味。

也就是在这个时候候，我在心里暗暗里下决心：我必需要赶上我们班同学，争取超越他们！从那之后，我便开始为兑现我们自己的诺言付出努力：每周日基本都上三个小时的课外班；每天晚上基本都做练习……就这样子，凭着我对英语的执着，我的英语成绩轻轻的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗 沒有一个人是完美的，当然我也非常多缺点。

但其中最“致命”的還是我十分的马虎。

这一缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。

可是，我怎么努力也无济于事，总是在至关重要关头出来壹些小不对。

我真的希望我可以改掉这一缺点，還是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我想信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这样就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子相同的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我 二、 这样就是我 看！ 镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？ 那么就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？ 那么就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？ 那么就是我。

我走到镜子前面，看看镜子中的他。

我笑，他也笑；我哭，他也哭。

我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，理所当然给我起了‘欣’这一温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。

”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男...

我编了一篇作文集,帮忙写个自序 形式不限,书里有我我们自己写的几篇...

童年是五彩缤纷的，如同海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，如同整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，如同山溪中清亮的泉水。

时间过得真快，六年小学的光阴猛的就到了尾声，我写了非常多作文，我把它们编成了这本作文集。

作文就是把我们自己的见闻、体验和想象写出来，做到内容具体，感情真实。

我的这本作文集就是这样子一册反映我们自己小学生活、思想、情感的作文集。

它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活，既有对人、对事的独特体验，又有对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的奇思妙想。

这本作文集还有一个鲜明的特点，就是非常多篇作文基本都有老师修改的痕迹和评语，极其珍贵，由于它记录了真实的一切。

在六年的小学日常生活中，每个人基本都有非常多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。

回过头，让我们品味儿时的奇闻铁事，在忙碌中体验轻松与快乐；回过头，让我们追忆那丰富多彩的小学生涯，在成长中体验酸甜苦辣；回过头，让我们吸取那难忘的教训，一步步走向成功。

作文集前言怎么写

前言怎么写 是写在正文前面的一段短文，起提纲作用。

作文开始一段是前言，大多数文章均不将前言列为标題，仅仅是有一段文字将正文引出，字数不宜过多，大多数800字上下。

但国外期刊有关研究背景知识介绍的篇幅较长。

前言是以便给读者一点预备的知识，并借以导致读者阅读下去的兴趣，因而要特别要注意精练、开门见山而有吸引力，对研究历史回顾应防止繁琐。

在研究论文的前言中扼要介绍与本文紧密有关的史料。

前言部分关键讲清楚所研究问題的来源及本文的目的性。

课題来源可以从文献中来，也可从临床实际工作中提出，需要在前言部分简明扼要地写清楚，所要研究的是怎么回事，问題的提出是从何而来的？本文预备解决哪些问題。

有时一项科研工作已持续多年，该论文是以前某一环节工作的总结，则要就说明该项科研工作总的目的，以前发表的论文已解决了其中的某个问題，本篇论文是预备解决其中哪一个问題。

总之要将论文的目的写清楚，使读者看了一目了然，知道本文所研究问題的来源、至关重要性以及研究目的是什么。

前言的内容无需在文中重复，初写者常将前言部分内容和讨论部分重复，这是不允许的。

总之，前言就是用简单的文字描述该项研究的背景与动向、研究目的（包含思路）、范围、历史、意义、方法及至关重要研究结果和结论，前言要切題，起到给读者壹些预备知识的作用，并能引人人胜。

前言也称“前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言”，是写在书籍或文章前面的文字，一般情况下是描写作者写作心理、流程、想法以及心得体会。

论文中，前言称作“引言”，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，叙说作者写这篇文章的心理或对这篇文章的大概及心得，也可点明文章的理论依据、实验基础和研究方法。

书本中，前言称作“序”，一般情况下用来就说明作者的创作意图和写作经过，也有他人代写的，多用来介绍和评论本书内容。

我最难忘的一句话作文

在我的记忆仓库里，储藏着许非常多多的名言。

它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。

那是一天晚上，我和往常相同，吃完饭后去看电视。

可不知什么问题，那天晚上的动画片特别多，并且一个比一个好看。

我看电视的时间已经超过限定的15分钟了，可我却不可以像以前这样很干脆地关掉电视机，安心回屋写做业。

脑海中，一个声音满不是在乎地说：“算了吧，好不容易遇到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另外一个声音也不一定甘示弱地说：“多看一分钟也不一定行，小学生要有时间观念，学会调节我们自己。

”“好不容易爸爸妈妈不是在家，多看一会儿吧，没人会发觉的。

”第一个声音亮出了我们自己的观点。

“可是，当前已经进到总复习环节，电视看多了会关系学习的，快去写做业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。

我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。

“是啊，当前我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写做业。

”我这样子想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！ 我急忙关掉电视，一头扎进做业的海洋。

笔在数学卷、做业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。

时间虽然還是规则地向前迈着步子，可我却不在觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。

当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9:30，我会心地笑了。

时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间如同流水相同一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短时间的，可有的人却不懂得借助于……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不清楚“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎”。

生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，一定不要被时间所抛弃。

我要更加珍惜时间，不在浪费生命中的每一分、每一秒！ 我慢慢地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手慢慢地抚摸着我。

虽然刚才的那件小事并沒有在我平静的日常生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。

夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进到了梦乡，睡得是这样香、这样甜。

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