螺蛳粉的作文1000字
柳州，你能想到什么风味小吃吗？螺蛳粉就是一种风味小吃。餐餐吃不厌，天天吃不厌，月月吃不厌……
螺丝粉的做法是：用水泡好的粉在来客人时放进竹制的漏勺里。在撒上卤好的可口的配菜：豆腐果、酸笋、腐竹、黄花菜、花生。加上一勺煮好的螺蛳辣汤水，放进一颗颗散发诱人香味的螺蛳，爱吃特别辣的可以顺手加上辣豆腐汤，一碗色香味具全的螺蛳粉就完成了。
你只需刚进门口，那么就会有人热情地迎接你，让你坐到位置上，问问你是并不是吃很辣的。你坐了一会儿，还没看到碗，你却能用鼻子闻到那诱人的香味了。
我吃过螺蛳粉，我爱在吃粉时先吃配菜，在吃粉，粉是爽滑而有韧性。味道又香又辣，特别地美味。在闻到香浓的螺蛳味之后，吃下一口粉、喝下一口汤时，吃不了辣的人会辣得眼泪直流，却不住地说好吃，被它的味道所迷惑了。咬上一颗豆腐果，里面香辣的辣椒油带着汤一块喷了出来，不小心那么就会弄得满脸基本都是了。
螺蛳粉很受欢迎，味道也非常好，你要是吃过，必需会念念不忘的。追问
并不是在百度查的吧
追答并不是呀。。。。难道你们老师不让查。。。
追问本来就是百度的
更多追问作文 粉笔的故事的故事1000字记述文
我是一支粉笔，刚刚从制造粉笔的厂家走出来，被人类装进了盒子里。
后来，我被一家商店的人批发到了店里，整齐的摆在了货架上。
这些天来，有不人来这里买物品，可就是没人要注意我。
有一天，就在我“闭目养神”时，一只白嫩的小手把我们一盒粉笔全拿了下来，我睁眼一看，原来是个小女孩。
她对旁边的阿姨说：“老师，我们就必须要这盒粉笔吧”。
那位老师点了点头说：“好吧”。
我被她们带到了一所学校的教室。
啧啧！这里真是一片嘈乱，桌椅差不多基本都是斜的，倒下的。
我被放在了讲台上。
我睁着大眼睛看小女孩和老师整理教室。
第二天，同学们基本都来了。
老师也来讲课了。
我不想尽快“牺牲掉”，理所当然，我把身子藏到了后面。
第三天.第四天。
第五天……时间过的真快，而我一直基本都靠第二天的把戏好好的生存了下来。
可好景不长，第八天时，我的盒子被一个淘气的男同学打翻了。
我掉在了地上，被摔成了两半。
正在我“欲哭无声”的情况下，一个小女孩把我拾了起来，并放在了讲台上最显眼的地方。
之后，老师们一上讲台总是先看见我，就用我写字，过了几天，我变的越来越矮了。
变了一个小粉笔头。
这天，一位老师看见了我，觉得我不可以用了。
于是，我被一名同学“无情”的扔进了垃圾桶。
虽然我“英勇牺牲”了，但我终于明白了：“我是一支粉笔，就该尽到我们自己的义务，完成我们自己的使命”。
我知道，我還是有用的。
我還是有价值的。
我为我们自己感到骄傲。
粉笔赞 五年级作文,1000字的,拜托啦
“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。
这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦慢慢地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。
这样就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
老师，他们付出我们自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。
他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着我们自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。
这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出我们自己！
黑板与粉笔四百字作文
小伙伴们好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。
我的作用是让老师上课写字的，并不是让同学们乱图乱画的。
我还有一个弟弟，他在教室的后面，他的作用是贴黑板报的。
我们长4米宽1米，我是深绿色的，我的下面有一个粉笔槽，他功能作用是接住粉笔末的，与此同时同样是粉笔宝宝和黑板擦爷爷的房子。
用手摸一摸粉笔槽手上那么就会粘上粉笔末的。
我是用铝塑板做成的，我的四周是金属包起来的，这样子使我更美观。
摸一摸我，感觉很滑；用手敲一敲我，会发出“咚咚咚”的声音，那时我在说：“小朋友们，要好好学习啊！”小伙伴们下午好，我是粉笔盒大叔，我经常呆在讲台的一个角落，我的身上写着高档无尘粉笔，这代表我里面的粉笔宝宝质量非常好。
把我打开你可以看见粉笔宝宝排列十分整齐，基本都安安静静的呆在里面。
粉笔宝宝大约长8厘米。
拿出一支粉笔他看起来像数字“1”，也想一只蜡烛。
粉笔宝宝在黑板上慢慢一写那么就会掉下非常多粉笔末，如同雪花相同缓缓的飘落下来。
粉笔槽里的粉笔长短不一，有的粉笔已经被老师写的像毛豆相同，虽然它变成了粉笔头，可是老师并沒有放弃它们，她总是把粉笔头用完在用新的粉笔。
下课了，同学们会把黑板擦的干
关于（粉笔）的作文1000字
在日常生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下来深刻印象的還是粉笔。
粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光洁的黑板上留下来的足迹却格外漂亮大方。
粉笔生命虽然短时间，但它的一生基本都在无私地奉献。
每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过沒有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了我们自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了我们自己，照亮了别人家。
它沒有华丽的外表，但却奉献了我们自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着非常多粉笔。
这些粉笔差不多基本都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下来了我们自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那么就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献我们自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但還是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！...
找一篇1000字的《粉笔的自白》
我是一支普通的粉笔，我沒有毛笔那么柔软，沒有铅笔有五颜六色的外衣，也沒有钢笔那么有漂亮的外套。
身体只有两寸那么长，想大人的一根手指头，有时我穿着白色外衣，有时披着一件蓝色的西装，像一片蔚蓝的天空，也经常穿着一条粉红色的裙子，像一朵美丽的玫瑰，有时我还穿着黄色的披肩，像一朵盛开的向日葵，我是椭圆形的，头尖尖的，圆溜溜的，滑滑的，细细的，尾粗粗的，笨笨的，我是用石灰粉浇做而成。
我的用途可多了！比如说，艺术周活动有粉笔画，我那么就会大显身手，要并不是由于我，我们同学怎么可能的第一名呢？还有就是同学们办黑板报是，还少不了我呢，有些时候我静静地躺在盒子里休息。
一上课老师拿起我，我就又大显身手，是老师的好帮手，我神通广大，是一个小小的魔术师，可以变出精美的图案，可以教数学老师写数字，教语文老师拿着我写汉字，英语老师拿着我写出漂亮的英文字母，音乐老师拿着我画正在跳跃的音符和五线谱，还有包含美术老师画出美丽的画，好看极了！！但是偶尔我也可能会伤心难过的，被同学们折断了，那么就会让同学们扔掉。
还把我当游戏来玩儿，让我和垃圾桶度过一天又一天。
我和同伴们希望同学们珍惜我、爱护我，这样子的话我会让你们更有知识，更加描绘出美好的明天！笔下生辉。
这个时候此刻，我会觉得非常高兴。
...
粉笔盒就说明文,1000字
已解决问題 收藏 转载到QQ空间 写一篇写粉笔的就说明文 [ 标签：粉笔，就说明文 ] 要求：用打比方，列数字、举例子的就说明方法、 写粉笔的就说明文、 1000字上下如此爱迩╮ 回答：1 人气：37 解决时间：2009-11-30 18:29 满意答案提起粉笔，想起孩提时猜过的一则谜语，谜面是“大哥说话先喝水，二哥说话先脱帽，三弟说话雪花飘”——打三种笔。
想必小伙伴们猜得出：毛笔，钢笔和粉笔。
但是，让粉笔排行老三，我却要为它抱不平了。
由于不管从哪方面来说，粉笔与毛笔，钢笔相对，毫不逊色。
别看粉笔“其貌不扬”，长但是三寸有余，粗但是拇指大多数，它的优点可多啦！ 粉笔价廉物美，一盒粉笔才几毛钱，数数倒有几十支，平均每支几分钱，而毛笔呢，要好几元钱，钢笔，就更贵了。
粉笔色彩丰富：红的像火，白的像雪，粉的像霞，蓝的像海等，不像毛笔要备一盒颜料，才能描出五颜六色，不然，便是“天下毛笔大多数黑”了。
钢笔同样是如此，书写的色彩很单调。
粉笔用方便：写错了，还可以擦去，而毛笔，钢笔则不然，一旦写错，便“一失足铸成千古恨”，无法更正了，除非请“褪色灵”帮忙。
哟，不好，粉笔摔断了，一定不要紧，断了也能继续用。
不像毛笔，钢笔经不起折腾，一不小心，可就报销啦！ 可是，粉笔也有缺点，用时，粉尘太多，容易污染环境；还有一点，用粉笔书写的字迹不易保留，时间一长就模糊不清了。
小小的粉笔，为我们介绍了无穷的知识，粉笔家族以便替大家传播知识，前仆后继，粉身碎骨，它们的这样的精神是多么高尚啊！凭这点来说，难道粉笔不可以排行老大吗？
粉笔的自述作文1000字
“沙沙沙… …”，你们知道这是谁发出的声音吗？就是我—既高贵又帅气的粉笔大哥。
别看我的个头小，但作用可大啦！小同学们做的黑板报，老师传授知识… …还并不是基本都靠我！我并不是吹牛，我也可以像孙悟空相同，会72变。
不信，你瞧：在语文老师手里，我变成了一个个方方正正的汉字；在数学老师手里，我又变成了一串串阿拉伯数字；在英语老师手里，我又成了一串串龙飞凤舞的英文字母；在小朋友的手里，我也可以变成一幅幅美丽生动的图案… …瞧，我的本领非常大吧！我虽然为人类贡献了我们自己的一生，但如果是人类有时候根本不爱护我们。
下课的情况下，有的同学把我们硬生生弄成两半，甚至四半，或许还有能变成八半的… … 同学们把我们当成“飞毛腿导弹”，一会儿飞到东，一会儿飞到西。
我多么希望在我已经剩下最后一小截的情况下，你们能把我飞进垃圾桶里。
那里才是我最后的归属。
可是有些同学们甚至拿我练手艺，看看谁扔得更准，往往我们基本都是在这里粉身碎骨，终结生命。
我们衷心地希望人类能善待我们，用完后，放进我们的归属—垃圾桶，由于“粉笔并不是无情物，化作粉尘送知识”。
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小学生借物喻理或借物喻人作文（1000字）除了梅花、蜡烛、粉笔、...
马蹄莲洁白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不清楚，这花，是敬爱的周总理最喜欢的花。
马蹄莲呈白色，，象征着纯洁与和平，花茎翠绿，生机勃勃，象征着正直、勇气和伟大的正义。
马蹄莲是马蹄状的，顾名思义，象征着腾飞千里，鹏程万里。
这洁白如玉、高贵典雅的马蹄莲，她在炎热的夏天开花，把我们自己的美丽全部献给了酷暑中的大家。
理所当然，每当看到这花，我那么就会想到我们敬爱的周总理。
周总理十分喜欢马蹄莲，喜欢她的高贵纯洁，喜欢她伟大的勇气与正直，更喜欢她坚忍不拔的精神。
理所当然，周总理为人处事基本都像马蹄莲相同高洁。
周总理膝下无儿无女，在银行里也沒有一分钱存款。
他把我们自己的财产、我们自己的时间乃至我们自己的生命基本都无私地奉献给了国家和人民。
在周总理逝世的情况下，联合国全部国家基本都为他降了半旗代表哀悼！当我又静静地站在家门口，仔细地端详那一簇簇盛开的马蹄莲时，我耳边响起了这样子一句话：＂马蹄莲高贵典雅、坚忍不拔、无私奉献，我们要学习马蹄莲的精神，向伟大的周总理这样，长大后为祖国无私地奉献出我们自己的一切，……。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在有些电灯的陪伴下认真地批改做业、备课，甚至以便使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做非常多的模型。
做业本上的每一个对勾以及每一个红叉基本都凝聚着老师的汗水。
当我们有不懂的难題时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。
同学们，一定不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就必须要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时体验到莘莘学子的爱的热流！他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了我们自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切的赞美！
四年级作文课桌粉笔黑板的争吵四百字
这次3个好搭档他们吵起来了，他们基本都各自夸奖我们自己。
粉笔说：“谁有我的本领大，老师我写字，同学们拿我做題，拿奖的人，基本都是拿我做題呢！”粉笔还说：“你们这些物品，怎么能和高贵的我比呢！你们基本都是没用的物品。
”黑板擦听了，大怒说：你有什么好说，我把你谁几下就搞你定你，无论你写多少下，我基本都可以慢慢的擦掉，你有什么好说的，你不但会轻轻变成尘土，并且还可以折断被人扔掉。
還是我好，哈哈哈哈……黑板也说起来了：“你粉笔假如沒有我，你到哪写字，你沒有我同样是个废物，你黑板擦仅仅是帮我擦干净的奴隶，理所当然我才是最好是的。
”他们这样子没玩没了的吵，最后说我们到外面叫人来评一评谁最好是。
他们一下来粉笔就摔断了腰，黑板一下地就摔的个粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤单单？他后悔莫及，早知当前，何必当初？
童话作文黑板擦与粉笔的对话400
黑板擦与粉笔的对话（一）有一天，在教室里发出了九十九分贝的吵闹声，原来是黑板擦和粉笔吵架了。
是粉笔挑起的“战争”，只听它自豪地说：“黑板擦，看我的身体多苗条，颜色也很丰富，看你的体形多么胖，身上又黑乎乎、灰蒙蒙的，你早就该减肥了。
”黑板擦说：“太苗条也不一定好，如同根薯条，我看你太瘦太瘦了，可以送去＂肯德基＂做薯条了。
”粉笔笑了笑说：“做薯条就做薯条，我的本事比你大，每一个老师在写板书的情况下基本都离不开我。
”黑板擦听了想就让它吃吃苦头吧。
不一会儿，小朋友们就上课了。
粉笔刚刚写一个字，黑板擦就跳起来毫不犹豫地擦一个，粉笔发火了说：“一定不要擦了！”黑板擦毫不理会。
后来，黑板擦灵机一动，想到了一个好主意，说：“好！我不擦了。
”不一会儿，黑板上乱七八糟，小伙伴们议论纷纷，有的说：“黑板擦怎么了？”有的说：“大概是罢工了吧，这可怎么上课呀。
”粉笔听到小伙伴们的议论后，看了看黑板上满满的字迹，它醒悟了，哭了。
黑板擦想：应当好了吧。
然后才，它就跳出来把黑板擦干净。
黑板站起来说：“你们俩各样各的本领，谁也离不开谁。
”粉笔、黑板擦听后，惭愧地低下了头。
黑板擦与粉笔的对话（二）一天放学以后，四一班教室里静悄悄的。
突然听到了叽哩咕噜的吵架声，吵架的原因是黑板擦与粉笔来争功劳。
粉笔说：“我的功劳大，沒有我，黑板上写不出字来。
”黑板擦说：“切——就你那点三脚猫功夫，万一写错了，还并不是要靠我的功夫。
”粉笔说：“你……，”粉笔一下子说不出话来。
“不和你争了，反正就是我厉害。
”粉笔扭过头去不在理黑板擦了。
第二天上课时，老师在用粉笔在黑板上写字时不小心写错了。
黑板擦边笑边对粉笔说：“哈……哈，写错了吧！看我预言多准，你果然写错了。
让我来帮你擦吧！”粉笔说：“一定不要你擦，我我们自己来。
”结果粉笔越擦比较多。
下课后，老师把粉笔吵了一顿。
又过去了一天，老师又写错了一个字，粉笔以便不让老师责怪，就让黑板擦来擦。
黑板擦不小心多擦了一部分，粉笔就必须要帮助黑板擦。
黑板擦说：“一定不要你帮忙，我我们自己做的事我们自己负责。
”黑板擦就开始学粉笔写字，结果它越写越少。
下课后老师又把他吵了一顿。
这天晚上，黑板擦对粉笔说：“我们基本都被老师吵了，看来要合作才行，我们和好吧！”粉笔说：“没问題，我们和好吧，但之后一定不要在发生这样的事情了。
”
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