初中作文，我为什么上学
我初中环节的学习方法的总结
初中环节的我,不但努力学习了课内的文化知识,还留心总结了壹些学习方法.渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但假如你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话,你能发觉这一方法不但仅是用于我,还符合客观条件的要求于非常多同样的同学.因为我接触的中上等的同学相当多,此方法更符合客观条件的要求于学习上不错,但总也不一定能十分拔尖的同学.
我觉得学习方法多种多样,不相同的人也必须采取不相同的学习方法.我写这篇文章也仅仅是想把我的制定学习方法的方法告诉小伙伴们.这样子才能真正使有些读过此文的人受益.学习别人家的方法切忌照搬.必需要有我们自己的主见,通过实践总结出适合我们自己的学习方法,这样子才能有收获.
还是要在这里强调一点：学习并不是苦差事,做好学习中的每一件事,你那么就会发觉“学习,是一块馍,你能嚼出它的香味来.”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切基本都是我个人的壹些想法、经验.我的思想也许相当独特.合理的可以我们自己试试,偏激的干脆掠过不读.我会从以下几个方面做好阐述.
1、 学习未动,兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后才会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整我们自己
9、 学习别人家
一、 学习未动,兴趣先行
孔子曰：“知之者比不上好之者,好之者比不上乐之者.”这句话是十分有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对学习的作用.
之理所当然把兴趣放在首位,同样是由于兴趣是十分至关重要的.兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面.假如你把兴趣调整到学习上,那你就比别人家多了非常多精力,胜算也就大壹些.
经常向一个学习非常好的人学习,3年来,最大的发觉也莫过度：她对任何一个科目基本都充满了兴趣.这样的兴趣,使它比别人家多了一份求知欲.这样的求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识.这也使她有了别人家基本都难以做到的对学习的一种艮劲,理所当然她能过做出非常多别人家做不出的难題,也使她可以把我们自己的一般功培养得十分强大.这足以体现兴趣的力量之大了.
培养兴趣也并不是一件难事.在这里我只介绍两种方法.
可以借助于人的条件反射,假如一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的情况下就总是无精打采的.这样就是有些人上课总爱睡觉的缘故了.你可以在学习前做壹些使我们自己身心愉悦的事情,学习的情况下维持这样的愉悦的心情.之后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习.这样子就做到了培养学习的兴趣.但是学习,其他的方面也可以这样子做.
兴趣需要别人家的赞扬和鼓励.当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这样的并不愿意做的事情,并投以非常大的热情,争取做得好一点.取得别人家的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样子也可以培养兴趣.我初三的下半学期,有一个环节政治很差,又沒有什么兴趣.但我觉得必须提高政治的成绩了.于是我每天回家先写最难办的政治做业,经常主动地找政治老师探讨问題.就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进.
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素,是关系学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他的方面.必须重视兴趣.
二、 务学与求道
還是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆.”这句话可并不是随便说说,是有着深刻内涵的.它揭示了务学与求道的一般联系.
务学就是学知识学本领,熟练掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物大多数规律的普遍真理（在这里可以认为是有些有实践意义的理论）.务学与求道又可以理解为理论和实践之间的联系.
务学与求道必须协调发展,保障二者同步实施,同步发展.
务学和求道结合的好处非常多,假如你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了.
搞好务学与求道之间的联系,包含两方面的内容.一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上.
思考和实干必须结合：在学习中应当善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出非常多知识,这样子就丰富了你学习的内容.这里仅举一例.初二物理学习压强时关系到了连通器原理.书上是这样子写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器,连通器里的水不流动时,各容器中的水面总维持相平.”（人教版物理第一册两千年3月第一版156页）那么即可这样子思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管）,思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象）,思考连通器中不装水而装了两种不相同的液体会怎麽样（液体压强的计算）,思考连通器中的水假如流动会如何（液体流速对压强的关系）,思考连通器有哪些应用（船闸的原理）,思考在一个水面施加压力,另外一个水面造成向上的压力是多少（帕斯卡定律,千斤顶的原理）,思考怎么表明水面会相平（平衡力）.一个定义,引出了7个思考.这样子你的知识就大大地丰富了.
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考取得了学习的方法,就必需要试一试,通过尝试为我们自己积累非常多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法.这样子可以不断的有新的学习方法.这才是确定学习方法的方法.
搞好了务学与求道的联系,是使我们自己永远更新知识,丰富我们自己的头脑的必要条件,同样是不断维持最新、最符合客观条件的要求于我们自己的学习方法的要点.坚持思考与学习同步发展表示着先进的学习方法的发展要求,表示着先进学习理论的前进方向,表示了熟练掌握最广大知识的能力水平.务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展.
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀.”自信在学习中是十分至关重要的,并且自信是学习的流程中容易忽视的部分之一.
有时候学习成绩不好,大家往往归结于我们自己的不够努力,或不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大关系.可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的.在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做題；心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进我们自己的前进；同样的,心里信任我们自己,总并不随便地认为我们自己是对的,就能够不胡乱猜忌我们自己已经做出来的答案.这点看似很小,但起到了至关至关重要的作用,一是考试的情况下,你能省下时间去检测有些我们自己确信良好的題目,一是考试之后你心里会变的有根.我觉得自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质.自信心并不是无端地建立起来的,而是我们自己要有过硬的本领扎实的基础.这些会在下文中写到的.
做理科題应当能够做到：做完以后我们自己就知道良好与否.我觉得自信就是想信我们自己有能力解对題.它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来.他在你学习的流程中处处有所体现,理所当然它的作用的确是非常大的可以说：我是自信造就的成功者,我的每一步成长基本都伴随着自信的更加成熟.
说了那么多,還是说一点实际的物品吧.你假如要创造自信,关键的就是要把我们自己放在一个强者的地位.假如你有强的科目,那你即可找一个在这方面比不上你的,对他说：“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?”给他讲題,给他找題做.这是创造自信一个十分好的办法.也可以做一点别人家多忽视的題,使成绩有很迅速的升高,也能够提高自信.
自信是最大限度发挥我们自己能力的前提条件.假如你有自信,你即可说我们自己是一位不折不扣的成功者.
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切.”这句话不但符合客观条件的要求于足球,同样符合客观条件的要求于学习.
学习中的态度包含以下几个方面：主动、进取和奋斗.
具有一个主动的态度十分至关重要,可以说：“天才,就是主动性的爆发.”碰到了每一件事绝不退缩,积极地去做,这样就是一种主动的态度.主动可以使你比别人家多非常多做事的时间,可以比别人家多做非常多需要做的事情.你取得的练习那么就会非常多,也更容易受到老师的关注.
进取可让你不停地向上,避免人变得堕落.向上看,至少能够不往下走.这里不在多说.
奋斗也就是我们平常所说的努力.那种不用怕苦,不用怕累的精神在学习中同样是需要的.看到了一道有含义的題,就不惜一切代价攻克它.以便学习,废寝忘食一点也不一定是难事,只需你做到了有兴趣.
态度是实力的前提,有良好的态度才能題取得自信、过硬等一系列的物品.态度和兴趣同等至关重要.
五、 不强调进步
说了那么多进步的物品,好像只需这样子做就能够进步似的.我觉得事情并不像想象得那么简单.你进步别人家也进步,就体现不出来.非但什么时候造成了跨越式发展了,才有可能看得出来.不进步或小幅度的退步是十分正常的.
假如你觉得我们自己停滞不前,那你就已经在进步了.假如你初中三年在学校的名次基本都沒有变,那你就已经是进步了.由于你学的知识越来越难了.何况小伙伴们基本都在进步.
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做预备,理所当然要把做出了巨大的努力以后沒有效果做为平常的事情.毕竟有非常多事情是不随人愿的.
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬,就是基础扎实.这是学习的核心问題.记住,不管什么样的学习方法基本都必须有利于使我们自己的基础扎实,有利于培养我们自己良好的生活习惯及以更高水平的能力,有利于提高我们自己的学习兴趣及自信心.这是我们衡量学习方法是不是对我们自己有利的根本依据.而其中核心就是扎实的基础.
扎实的基础可以使成绩稳定,扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保障做題的速度与质量兼得,扎实的基础可以使……它的好处非常多非常多.做到就更非易事.
据我理解做題时最好是的方法,但不相同的人做題会有不相同的效果.做題少的人未必学习差,做題多的人也不一定必需就成绩好.
做題有利于过硬,理所当然做題十分必需要.老师留的題不可不作,但我们自己也必须按照我们自己的状况补冲壹些练习.
选題上是有学问的.做什么样的題要按照我们自己要到了什么样的目的来决定.要是我们自己做題更加熟练,就需要找壹些并非很新颖的大多数題来做,这样的題不厌多做,几十道題假如涵盖面广的话,可以多做上几遍.初二的情况下,我的整式计算很差,几十道題全是枯燥的计算,我不停地做了好几遍,一上午就使我们自己的纯计算能力有了非常大的长进.假如要多见见各类类型的題目就必需要找新颖的題.假如要锻炼我们自己的解体能力,就必须要找大題由简入深做下去.
做題必需要做细,必须落在笔上,最好是能够写流程.只有做精做细,才有条件以后做大做强.做題切不可着急,需要心平气和,像品咖啡相同,轻轻地“品味”你所做的几道題.假如沒有时间就一定不要做題.应当记住做題是“宁缺毋滥”的.
抽空做題也不一定是不可能,但最好是细微的时间被用到文科上,这样子文科和理科就能够综合地发展了.
七、 会玩、会偷懒、然后才会学
把玩和偷懒放在一块,但他们实际上是两个问題.
玩关键指在学习之余要有必需的兴趣爱好,除此之外还是要通过玩来放松身心,使下一次的学习更有效果果.兴趣爱好可以使人有机会调整我们自己的身心,有办法通过跟换我们自己的要注意力所在,来调整我们自己的兴奋点.有了爱好,也有利于培养学习上的兴趣.爱好决并不是占用学习时间没用的物品,它有利于提高对学习的兴趣,有利于提高学习及其他的壹些事情的效率.这样的爱好必须是我们自己真正喜欢的,而并不是别人家逼迫的.做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳.
偷懒实际上指的是寻找更好的方法.这里只符合客观条件的要求于理科.当碰到一道十分复杂的題目时,一定不要急于往下做,一定不要用麻烦的方法解决.花点时间想想有沒有更好的方法.这样子不但节约了你解这道題的时间,也提高了你解决问題的能力.十分有作用.女生学理科不好非常大的原因就是不懂得偷懒.
硬学不会有最好是的成绩.假如多出去旅游还能丰富一下我们自己的经验,可以培养人的内在修养和外在阅历.人经常做到以上两点,可以变得有灵气.这样就是有些人不那么努力那么就会取得非常好成绩的道理了.
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整我们自己
有一次数学考试,没带手表.考试的是很特别着急,结果十分不理想,因为着急好几道題基本都不会做了.从此我就在也沒有在考试的情况下带过表.考试,是一件平常的事情,应该以平常心对待.考试但是是检查你对知识到底熟练掌握了多少.这仿佛就是测肺活量,测量你到底有多大的呼吸量.沒有什么不同之处.应当抱着“有多大劲儿,吹多大气儿”的思想来考试.这样子你就能够轻松地面对考试.
考过试了,就很自然地要分析考试.分析得良好与否,联系重大.
分析以前,假定这次就说明不了怎么回事,这样子能够使分析错了的不良后果减小到最少.
第一步,想一想,这次考试我们自己满意不满意,对什么满意,又对哪些方面不满意.在想想,这次考试有沒有什么特殊的,例如：第一次考试、沒有复习的考试……假如有这样的特殊状况,那么这里即可得出结论了：
1、 考得不好,就说明不了怎么回事,我努力,我就不信下回我考不好的!
2、 考得好,就说明不了怎么回事,一时侥幸,还得努力,看下次才是印证我的实力的情况下!
假如一切正常就做好下一步.
第二步,我们自己是并不是偏科了.这个时候应对弱项多加练习
第三步,我们自己是智力因素還是非智力因素影响到的丢分.智力因素就必须要调整我们自己的方法,非智力因素就必须要端正我们自己的态度.
第四步,作下一步学习的计划.
第五步,认真修改我们自己的分析.
最后,看看我们自己在年级里是进步了還是退步了,一定不要太在意,但是大幅度的降低需要壹些十分手段了.
在学习的始终,贯穿的就是计划的制定.计划包括长期计划和短期计划.
短期计划要不停地制定,例如：晚上先写什么做业,最近几天的关键任务是什么（做哪的课外題、攻克哪方面的难关……）这基本都非常好制定.
长期计划制定之后必须坚持谨记,卧薪尝胆就是长期计划成功的最好是的例子.诸葛亮的隆中对同样是十分成功的长期计划.
计划的制定切忌太高过大,特别是短期计划,制定时必须考虑到它的可行性.并且每一步基本都要遵循计划实行.
制定计划还是要重视它的指导性.计划必需要有计划的价值.用它指导我们的学习工作.必须要看出计划是你的效率提高了,你的生活不在是那么没条理了才好.
说了这么多,关键還是要落实到行动上去.这样就需要发觉了我们自己的问題之后,对我们自己做出相应的调整.
假如你当前是这样子,不调整你能永远是这样子,不会发生变化.那么渐渐地你就失去了主动,在要想自主的调整就非常难了.
初一作文以“读书”为題 800字
心随书动木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
——題记读书·人生的起点一本好书犹如一颗智慧的种子在心中发芽，轻轻的茁壮成长，这样就是你打开智慧大门的第一步，更是你人生的第一步。
小时候，我同小伙伴们相同，总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住，在学校，在课堂，即便在路上，同样是从未停止过那段对情节的回味。
一天一天的过去，我轻轻的对那汉子熟悉起来，在静静的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童话》，简练的文子，生动的图画，自然而然的在我脑海中勾勒出一幅奇幻的画面，每天夜晚，我基本都会翻开那本书，细细的品读。
渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主，看到了那天真善良的小红帽，还有那生性恶毒的巫婆。
一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。
从此，我不是在天天这样无知的玩耍，而是在书海里游历。
在读书中，我内心的那颗智慧的种子已轻轻的发芽，在书香的熏陶中，体验智慧的无穷。
读书，我觉得就是人生的起点。
读书·理性的升华一本好书更似一位导师，指引你前进的方向，在你迷惑的情况下，给予你一生的启迪，让你的理性取得升华。
稍大时，一本本五彩斑斓的童话书已充实了我那快乐的童年，我已不在沉醉童话的世界，而是寻觅现实的生活的踪迹，我又开始读那唐诗，读那宋词，读那《史记》，那雄浑的壮语就像奔腾的江水，细腻的愁思，就像一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思绪时而高飞，时而低翔。
读那唐诗，体验李太白那描述的‘‘飞流直下三千尺，凝似银河落九天’的雄伟壮观，倾听着诗人那豪情壮语；读那宋词，体验马致远在“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中的悲凉愁思，倾听词人飘落他乡的游子情怀；读那《史记》，读那司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的成果，让我不禁看到泱泱中国五千多年来，人性的光茫，战争的中罪恶和那一段段饱尝辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦难中发出的誓死不屈的决心，一场场国家之间勾心斗角的战争，一首首赞歌发去激昂的情调，让我的心又一次随书一块遨游古代文化的辉煌，吸取百家争鸣的精华，体验日常生活中的苦难与快乐。
读书，我觉得就是理性的升华。
读书·母爱的源泉一本好书，犹如一泓清泉，让你体验母爱的清明，让它滋润你一块干涸的心灵，一块探寻母爱的源泉。
当前，在理性的升华以后，我开始寻觅情感的源泉，一本本名著小说又一次将我迷住，不禁之中，我翻开一本《繁星·春水》，诗大多数的语言，水大多数的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者对母爱的诠释。
从读中，我联想到了生活，从前我以为只有那孟母才有母亲的耐心，只有那岳母才有那母亲的恒心，只有那一位位功成名就的母亲才是伟大的，但如果是我错了。
我的母亲呀！是多么的平凡，多么的朴素，和别人家相同，她有说不尽的忠言。
道不完的叮嘱，但如果是在我的一次又一次的反对中，她却沒有一声怨言，难道这是理所当然得吗？并不是，绝对并不是。
是读书，让我终于明白了“临行密密缝，意恐迟迟归”的无私；是读书，让我有勇气向母亲道上一声“谢谢”。
读书，让我明白了母爱的真挚，读书，让我的心随书一块体验母爱的伟大，读书，就是寻觅母爱的源泉。
读书·生命的永恒一本本好书犹如一条沒有尽头的天梯，生命就如梯上的游人，只有不断向上走，才能站得更高，看的更远，这是我们一生的目标，往上前进！严文井曾说过“书，能维持我们的童心；书能维持我们的青春”。
现实日常生活中的书太多太多，人的生命却是如此的短时间，但如果是只需我们以一颗平常心去读下去，学下去，生命的价值才可以取得永恒，思想与智慧才可取得永恒！读书，从小时侯到当前，直到以后，是一个无止境的流程，读一本本好书犹如一场奇特的历险，成功的喜悦与意外的收获时常使我们感到兴奋，就让我们一块随书前进，舞动吧！
读书给我快乐 初一作文
多看些例文有好处，但也必须学会从中的壹些特殊的技巧。
例如丰富的细节描写，细腻的内心独白，连贯的响应描写，这些基本都可以为你的文章添彩。
“读书给我快乐”——非常大意义上决定了写作范围，个人认为，題目往往会透露些信息给你：书——精神粮食，读——阅读，享受，快乐——思想上的满足，所以说，写这篇作文，主題把握：在你阅读的流程中，你能觉得快乐，为什么？它是有什么魔法把你迷住？1.开篇点題（題目十分明了，不用写上什么铺垫，直揭开门见山）——能让我快乐的人和事有非常多，但让我为之沉迷不可以自拔的唯有读书，沒有之一。
2.正文个人认为，学生在考场上能获作文高分并不难。
倘若你能了解作文的评分规范，在平时练习中多加要注意，那么44分以上是不大成问題。
我曾经想过，作文难，难不是在写，而在于不清楚写什么。
就提问者此篇作文而言，读书能带给我什么快乐，这到底要写些什么？只需取决于提问者的写作生活习惯，你经常用的是什么文体（记叙文？散文？。
），生活习惯使用什么结构（分段式？回忆性？顺叙？倒叙？插叙？。
），我们自己清楚了即可开始下笔了。
a.选取两部你甚爱的作品，把握主題感情基调，引用其中让人深思，令人启发的言语，加上自身的内心独白（在读到这部作品是什么样的感想），尽最大的努力地描写的细腻。
在阐述完一部作品后简单写上一句话过渡到下一段，又开始另外一部作品的。
最后点題。
b.例如“love藤条”所发的文章，使用标題式七八岁——十岁——十二三岁感情变化：带着有趣，新奇的心情——热衷阅读——更为热爱事件： 儿时父母对我说起的故事，神话，童话（可在这段最后描写你的表情）——开始造成兴趣，可表象为：向邻家借书，一到周末跑到书店去，乐此不疲——攒钱买我们自己爱看的书，和同道中人聊得津津有味，有时间向老师请教最后点題c.抓住“快乐”一词，以一件偶然性事件，原本对阅读不怎么感冒的你，由于这件事，像阳光驱散你心中的阴霾，立马爱上阅读。
开头中间结尾，最至关重要一点，点題。
以上为个人见解
我读书 我快乐 我成长初一作文800字
我读书 我快乐 我成长儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没含义。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我基本都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，时常买非常多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说含义，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。
”刚一说完，爸爸、妈妈基本都哄堂大笑，我感到奇怪，不清楚他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“我们自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“之后要要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，必需要多读书，懂得好多好多的知识。
从那之后，我真的喜欢上了读书，由于书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样子一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎麽样交友，怎麽样识人，怎麽样说话，怎麽样做事，怎麽样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊！读书得好处无穷无尽。
当前，当我捧起《钢铁识怎麽样炼成的》，深深融入到里面时，我感到我们自己是多么的幸福，由于我具有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看壹些漫画、搞笑之类的，也可让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大物品是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？ 我相当反对抄袭哦
初一作文《我的阅读故事》怎么写
我有非常多好朋友，妈妈是我的好朋友，老师是我的好朋友，同学是我的好朋友。
但如果是我还有一个最最要好的朋友，那么就是书。
每逢节假日时，妈妈基本都会带我去商场采购，每次一进商场门口，我便疾步走去看书了。
妈妈常对我说：“先看看有沒有要买的书，假如有的话就先买了等着回家在看，剩下的时间我们去买别的好物品吧。
”我可不这样子想，大多数基本都是学校让买什么书，我就先不看什么书，等到最后走的情况下，在去买老师让买的书拿回家看。
而且，我认为其它的好物品基本都可以一定不要，但不可以浪费了这一可以在“书海”里畅游的好机会。
我在那一看就是几个小时，一般情况下妈妈采购完过来接我时，我還是赖着不肯走。
我最爱读书，差不多每天读书。
从《三字经》、《千字文》中我读到了华夏五千年的淳淳古风，从《春江花月夜》、《登鹳雀楼》中看到了祖国的锦绣山河，从《游子呤》、《赠汪伦》等诗篇里体验到了款款友情和拳拳情思，从《念奴骄·赤壁怀古》、《满江红》中学到了志士仁人强烈的忧国忧民的思想和热爱祖国河山、以国事为已任的爱国情怀。
通过读书，我知道我们伟大的祖国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化，有着享誉海外的“四大发明”，有世界第八大奇迹秦兵马俑、长城，有壮丽的故宫、无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风景……假如有人问我周末基本都喜欢到哪里去，我会毫不犹豫地回答——书店或书房。
书店是我的的乐园，书房是我最亲密的地方。
就算有在好的物品，我也不一定会感兴趣。
有一次，我正在书房里看《三国演义》，妈妈想让我陪她去买裤子，我毫不客气的拒绝了。
妈妈沒有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，买完裤子带你去吃肯德基！”“想用这招诱惑我，门儿基本都沒有！不去！”我的读书故事我坚定地回答。
妈妈被我搞的没辙了，只好“撤兵”独自出去。
这样就是我的读书故事。
关于初一作文
怎麽样写好作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面就说明了“积累”在写作中的至关重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不但指词、短语的总汇，还包含句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把壹些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样子日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文那么就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
非常多学生因为平时不要注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或胡编或抄袭。
解决这一问題的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，立刻记录家庭生活、校园生活、社会日常生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往就说明作者思想肤浅。
因而，必需要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“如何”。
这样子就能透过现象看本质。
还是要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“怎么才能写出好文章”的问題时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这样就就说明：要写好文章，要熟练掌握娴熟的文章写作手法，就必须要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样子谆谆告诫初学者：“作家务必要把我们自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把我们自己锻炼到观察简直成生活习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成生活习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对壹些看似不大实则很有意义的事情造成兴趣，要注意观察起因、流程和结果；你要留意校园花坛里的植物1年四季怎么变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索壹些物品，随时将它们汇入我们自己思想的长河。
这样就是观察的流程，观察流程中要要注意以下几点： （一）观察决一定不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察指的是要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去体验，更至关重要的是要用心、用脑去思索，这样子的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察流程中要要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性比不上烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但如果是不善于随时记下来，这样子那么就会使观察到的材料付之东去，非常多有价值的物品也可能会白白浪费掉。
（三）观察特别要要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是沒有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样子你才会写出妙文佳作来。
学会观察对写好作文有着巨大的奠基和推响应用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要要注意哪些问題呢？ （一）立意要良好 良好是文章立意的第一要义，所谓良好就是要保障文章的感情和思想观点良好，符合客观事物的本质和规律，符合我国一般政治原则，符合人的一般道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”不管多么复杂的事情，主旨不可以分散。
一篇文章假如既想就说明这一问題，又想阐述那个观点，东拉西扯，必定立意不明确。
我觉得，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，比不上集中笔墨表象一个中心，即便是通过数件事来表象中心，也必须做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、生活习惯思维或原有的心理定式做好立意构思，而是以独到的视角去审视題目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人家所未写。
即便同一写作对象，总是可以从非常多角度切入，只需我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所...
初一 内什么作文大赛 让读书成为我的生活方
“爸，我上学去了”“嗯，知道了。
”这样就是我与父亲间的对话，从来基本都是这样的短时间，大家基本都说父爱无言。
但正是这无言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言，不知为何，我总感到我与父亲间只有无言，而未有过爱。
但如果是，我错了……又是一个上学的早晨，我与父亲短时间的告别。
一出门，一阵微风吹来，告别寒冬，带来了春天的气息，我深深吸了一口气，心情便好了起来。
我不由得抬头望向天空，看着天上白白的云。
视线渐渐向下移动，突然间却停住了。
我看到了一个熟悉的身影，是父亲！这个时候，父亲正站在阳台上注视着我。
看到我在看他，父亲有些不知所措，像一个慌乱的孩子相同转身回到了屋子。
我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原来，父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是……”顿时，礼堂里掌声一片，我也一块鼓掌，仅仅是这掌声中带着不甘和失落，这并不是是我的掌声。
从小就练钢琴的我，参加过多次比赛，取得了非常多次好的成绩，可这次比赛失利，是我怎么也没想到的。
想起那个时候的场景，心中不免悲伤，记得那天，比赛结束后，父亲是陪我一路走回家的。
一路上，我什么也沒有说，父亲同样是沉默。
到家了，我正打算进屋，父亲突然对我说：“没联系，别灰心！”顿时，心中暖暖的。
原来，父亲是爱我的。
到了暑假，父亲想让我去体验生活，锻炼我独立自主的能力。
便让我去参加夏令营，听说这一消息后，除了兴奋，心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充满了鼓励的目光。
我心中不禁安定了非常多。
原来，父亲的心是一直陪伴着我的。
也许，在我与父亲之间不会有太多语言，但我知道，我所具有的爱不比任何一个人少。
是啊，一路上有了父亲的陪伴，我永远基本都不会孤单。
初一开学作文
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不在是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不在是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了必需的了解。
面对初一生活也有非常多体验。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是这样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是这样富有活力、引人入胜；同学们相处是这样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学基本都有着非常大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
小伙伴们的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类基本都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让大家听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，在有的感觉便使紧张。
在中学，特别是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，那么就会也可能会有必需的压力。
稍不留神成绩那么就会拉在队伍后面，理所当然丝毫不可以放松，要时时基本都处在学习状态。
我们必须要适应这样的紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但不管怎么，从一点一滴做起，融入到新日常生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
本学期的读书计划 初一作文 快点 急。
一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用我们自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因而制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好生活习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给我们自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
三活动设想：（一）预备环节一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读(1)教育学生节省零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。
要求每位学生选我们自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。
在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本我们自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。
发动学生之间“好书换换看”行动，倡导同学与同学之间做好好书共享。
换一本书，交一个朋友，不但读到了好书，还加深了同学间的友谊。
但是要提醒学生，借阅别人家的书，必需要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人做好管理，充分借助于每分每秒的时间，保障学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、 按照本班学生的实际状况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。
学生按照本人实际状况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著必读篇目：《中华左右五千年》、《弟子规》选读篇目：学生按照我们自己喜好每学期至少选其中三本其它课外书籍做好阅读。
第二环节：活动环节（一）学生按照班级读书计划和个人读书计划做好阅读。
1、每隔一周，教师借助于一节课校本课的时间做好古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容做好抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续做好本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
一学期做好一次书面检查。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一块背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动1、设计一张书签。
在书签上写上一句读书名言，将优秀书签做好展出。
2、写8-10次读书笔记。
读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。
和我们自己的好朋友交流一下我们自己的读书心得，会让我们自己受益匪浅。
前两项可以借助于语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以借助于语文的口语交际课完成.4将读书活动延展伸到家庭。
开展“我的家庭阅读”活动。
借助于家长会，把壹些家长好的做法介绍给小伙伴们，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，与此同时也必须为孩子营造良好的人文环境，那么就会让儿童在成长中逐渐养成良好的读书生活习惯。
第三环节：考核、展示环节（一）读书小报比赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，我们自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，做好评比。
（二）古诗词验收在每个月定期做好抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前做好“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部我们自己知道的诗句。
比一比谁积累得最多。
评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。
我想信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！四活动安排
记一件事初一作文七百字读书的乐趣
读书的乐趣读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。
读书，可让我们在知识的海洋里尽情的遨游；读书，可让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我们的品德、情操，使之高尚……我把读书当作日常生活中最大乐趣，但如果是我从来不会计较书中的知识有多少，只需书中有知识，我学到了知识，我那么就会非常高兴。
在我们家的书房里，书柜上堆满了书，别的物品基本都放不下。
书虽然多，但如果是我并沒有全部基本都看过。
由于爸爸也爱看书，理所当然有些书是爸爸的，也有些书太深奥了，我看不大懂。
看不懂的书我是不会看的，我认为，看不懂的书看了同样是白看，由于学不到知识。
当然，我还把书当作一位知心朋友，每次无论到哪，我基本都要带上一本书，在空闲的情况下拿出看看，书中那优美的语言那么就会深深的吸引住我，让我那无聊的感觉顿时烟消云散；在我伤心的情况下，只需我看上会书，书中那曲折的故事情节会使我顷刻间把不开心的事忘掉.....我经常会受到亲戚们的表扬，他们基本都会说我知道的知识多，这个时候，我的自豪感那么就会油然而生。
而在这个时候，在我的心里最感谢书，是它使我学到了非常多知识。
我从小就爱看书，觉得书有非常多乐趣，理所当然我看的书十分多，对书的感情也越来越深，我每个月基本都会去书店买书，对书更是爱不释手，有时会向同学借书看。
有时候我迷上一本书那么就会非常难放下，以至于上厕所时也可能会一边看书一边上厕所。
我还有一个生活习惯，就是每天在睡觉以前，无论有多么晚，我总是喜欢先到书的海洋里遨游一番。
让学习了一天的身心，放松一下，与此同时吮吸一点课外知识。
读书，使我体验到了一种独特的乐趣，就是这样的乐趣，让我的灵魂也被读书操控。
但愿这样的乐趣充满生活的每一角落，让每一个人基本都去体味其中的无限乐趣。
初一满分作文800字；
成长的脚印儿时的我，受父亲的关系，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺非常高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：“让让她吧！孩子还小。
”父亲则说：“孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功以前，你必须先接受失败。
”虽然我那个时候无法明白他那语重心长的话，但我知道那很至关重要。
哦！成长，告诉我接受失败！上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：“你哟，什么时候才能长大？”直到发生了这样子一件事，母亲才对我展颜而笑---由于在我9岁那1年，相差不大大的孩子流行学习骑自开车，我也必须学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。
在我的执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的“摇篮曲”中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：“之后我会常来看您的。
”我的确这样子做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。
---哦，成长，教我懂得责任。
我觉得，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。
成长不像作家形容的这样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的“甜”，与此同时也许将注入新的“苦”，但我们坚信“人间沒有永恒的夜晚，世间沒有永恒的冬天”！去年暑假我有幸去了青岛，在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久很久，回首一看，蓦然发觉身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……在人生的道路上，我们每个人基本都留下来了我们自己的脚印。
，无论它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，这基本都是我们成长的记录。
而每个人的所留下来的脚印基本都是与众不相同的。
有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。
在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
我的英语在班上排第一，但如果是我不是在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。
平时周末，我牺牲了我们自己玩耍的时间来学习英语。
可是，每次培训考试我基本都考不到70多分。
这使我走的很艰辛。
酸楚我的奥数一直基本都不好，成绩一直也不一定理想。
在培训班中，我考试的分数差不多一次比一次差。
虽然我平时周末基本都有上奥数课，但如果是脑子不灵活，每次考试时间基本都不够用，时常有非常多題目是空的。
这使我十分酸楚。
泪水在家中，我常常作错事，经常让爸爸妈妈生气。
爸爸妈妈因而而经常责骂我。
每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。
泪水，在我成长的道路上，时常陪伴我。
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