一篇有细节描写最好的作文500字写事

感动无处不是在。我们为春天小草萌生的新芽而感动，为它那顽强的生命力而感动；我们为夏天荷花的绽放而感动，为它那纯洁的心灵而感动；我们为父母那一缕苍老的白发而感动，为他们对我们所做的一切而感动。 一个阴雨连绵的早晨，也可能会使我的心情像窗户外这样烦闷。也许是到了青春期吧，我的脾气越来越暴躁，人也越来越叛逆。这几天，经常与父母发生口角，有时仅仅以便一点小事。 昨晚，被学习压迫了五天的我迫不及待地来到电脑前，想要放松我们自己的心情。没玩多长，妈妈就进来了：“去，把做业写了。”“等下在写吧，我先玩好。”“你当前什么话基本都不听我的了？我知道你长大了，你有你的自由，可应当把学习先搞好啊！你去不去？不去，我把电脑关了。” 于是，我只好关了电脑，来到书桌前，地开始写做业。“你看看，这里、那里，怎么基本都错了？”“不小心的。”我淡淡地回答了一句。“不小心？重做！在加量。” 遏制不住情绪的我终于爆发了：“做业！做业，怎么只有做业？！”于是，又是一场“战争”。 晚上，夜深了，我慢慢推开房门，走到父母床前，不忍心打扰熟睡的他们，定睛看，看到几缕苍老的白发。虽然父母早就提起过他们的白发，但当前对我来说触动最深。生病时的细心照料，失败时的真心鼓励，骄傲时的谆谆教导……还有非常多非常多的场景从我眼前闪过，凝聚在那一缕缕白发上。这个时候的我后悔了，后悔我们自己的叛逆，后悔我们自己的不体谅，后悔与父母的争吵。 回到房间，静坐桌前，我在思考，是什么让我感动，那么就会感觉我们自己突然有了成长。脑海中突然跳出了一个词——家！正是家这一流淌着浓浓爱意的地方，让我感动，让我顿悟，让我成长，更让我体会到了幸福！

细节描写的作文500字

细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完做业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完題后老师询问你是不是懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。

细节很小，却让人持久地感动。

我们基本都仅仅是平凡人，有时甚至只能算是庸碌。

生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的，沒有八点档肥皂剧中的戏这样煽情，却有比电视剧更加真实，更感人的细节。

孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。

仅仅是细节，又不止是细节，它包含了细节本身背后的深深情感。

时常感动于伦勃朗的《犹太新娘》，穿着美丽衣饰的夫妇，有着沉郁内敛的表情，暗色的背景下，两个人相依偎着，沒有对望的双眼，沒有起伏的情节，只有相握的手，仿佛是某个不经意的瞬间，攫住了画家的心，让它留在画布，即便是几百年后，依然默默相依，此情不渝。

而对观者来说，不管多么华丽的衣服基本都掩不住的，是他们的深情，是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手，与子偕老”的诺言。

这是一个多么淡然而又有深情的细节。

同样的深情也常在生活之中，其中有母亲为父亲端上的一杯热茶，织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水；也有他们帮我预备的一日三餐，和我替他们慢慢的捶背。

我们不可以希求生活变得怎么伟大，我们只求把细节做得更好。

“一句话，一生情”，歌词有时就这么轻易道破了生活的真相。

真正的温情，只在细节中默默传递；真正爱你的人，也只在细节中表达关爱。

一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人。

[例文简评]这是一篇考场作文，得了57分。

作者紧紧抓住“平凡”二字去写细节，让日常生活中往往为我们所忽视的细节，一个个进到我们的视野，展示细节背后的情愫。

并通过古诗文和伦勃朗的画进一步突现细节，让一滴水充分折射出太阳的光彩。

全文行文流畅，语句优美，言有尽而意无穷。

[例文二]解剖细节浙江省平湖中学 高三（4）班 胡雯雯曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的细节；当你讲述故事，我错过了聆听的细节。

但我不会在错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。

细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才转动自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星，指引我们走向成功的殿堂。

细节用它的魅力吸引着无数的眼球。

生命由于有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔所日常生活中的细节描绘成画，作家用心灵体验细节，体验细节，并用它们创造最诱人的篇章；摄影师捕捉细节，让无数令人回味的细节，散发出无与伦比的沁人心香。

鲁迅的细节在“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在“背影”中若隐若现。

“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中，亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。

一定不要漠视细节，假如把它放在一边，你就放弃了成功的开端；成功的细节你应好好把握。

任时光流逝，点滴细节在你的日记本里，翻开那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努力点燃着你的希望。

慢慢捡起路上的一片枫叶，仅仅是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。

抓住人生的细节，成功的路上有了细节的陪伴，你就有了前进的动力，有了希望的指明灯。

哪一天，当你蓦然回首，你能欣喜地发觉，周围那么多的细节铺就了人生之路。

解剖细节，你就汲取了生命的养料。

抓住细节，体味生命的奇迹吧！ [例文简评]细节不细，日常生活中我们不可以漠视细节，由于细节孕育成功。

作者通过对细节至关重要性的阐述，让每一个人明白生命中要紧紧抓住细节，解剖细节，点燃希望之火。

全文立意深刻，语句整散结合，充满力量。

[例文三]细节——美与永恒的源泉314200浙江省平湖中学高三（4）班 鲁敏杰大家说，短时间如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳，日复一日地东升西落。

万物生灵的全流程，对具有无穷力量的造物主而言，仅仅是宇宙的一瞬间罢了。

我们真切地体验到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做取得呢？可怜的人啊，去哪里寻找那一棵树，把短时间的我们自己定格为历史之链上的永恒有？我觉得，它就在我们身边，它就是细节。

细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。

我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。

徐虎的每一次上门服务，从个体上看基本都是如此的平凡、普通，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为大家所敬爱。

爱因斯坦的天才造就了同比论，这无人否认。

但当大家翻开他的手稿时，发觉那儿并沒有复杂的微积分，沒有精致的三段论，只有几万次看似普通的...

作文细节描写 500字

从小到大，我一直敬佩我的妈妈。

妈妈的鹅蛋脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，她留着长长的披肩发，还染得黄黄的，她性格温和，见人就带着三分笑，她个子不高，但身材苗条，是个美女。

我的妈妈吃若耐劳，很有爱心。

有一次，小姨的宝贝就必须要出生了，妈妈怕小，姨的宝贝毛衣不够，就连夜织毛衣。

深夜，在朦胧中，我看见妈妈还在灯下飞针走线，我已经区分不出什么时候“飞针”，什么时候“走线”了，只知道毛线团在不停地变瘦，而毛衣在不停地长大。

“妈妈，童衣店里那么多毛衣，你选一件不就行吗？”我说。

妈妈说：“机器织的毛衣哪有手工织得好啊？”“唉，真是辛苦妈妈了。

”妈妈很爱我，我是妈妈眼里的小宝贝。

一天，我买了串糖葫芦，我不舍得吃，我要留给辛苦的妈妈吃。

一到家里，我就把糖葫芦往妈妈的手里塞：“妈妈，你快点吃，糖葫芦快化了。

”妈妈還是那句老话：“宝贝，我不吃，你拿去吃吧。

”我骗妈妈说：“我刚才吃了。

”妈妈说：“你张开嘴巴给我看看，你骗我，你没吃糖葫芦。

”我的谎言给妈妈识破了，这一糖葫芦又成了我的美食了。

妈妈性格开朗，自尊心强，善于操家，她很爱我，但不娇惯我，经常勉励我要用功读书，做一个有出息的人。

我爱我的妈妈！

作文细节描写500字日常生活中的

心中的感恩一株带雨的梨花让我体验到了生命妖艳的美，一片火红的枫叶让我体验到了热烈奔放的美，一条潺潺的小溪让我体验到了温柔舒缓的美。

但这些美，在我的眼中，远比不上妈妈带给我的爱，让我体验到了亲情的美。

读小学时，家离学校很近，每天基本都是妈妈在学校门口接我回家。

她每天基本都早早地下班去接我，然后才在在晚饭的情况下出去应付饭局。

每次过马路的情况下，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手， 在马路边张望着，看着来来往往的车子。

有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去以后在牵着我的手一路小跑到马路对面。

直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。

那时的我，嘴角每天基本都维持着好看的弧度。

一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这一多雨的季节出门带伞。

这一，那天，尽管妈妈在三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。

那天老天爷也不一定作美，偏偏在放学的情况下下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。

我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊…… 终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。

我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。

回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样子，我的身上却连一个雨滴也沒有。

我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。

后来，我长大了些，可以为妈妈撑伞了，我便在下下雨天为她撑伞，而且让我们自己被雨淋着。

见她心疼得望过来，我摇摇头，而且送给了她一张温暖的笑脸。

我想信，那时候，她也必需看见了头顶上那一方蓝天，那是她的女儿用一颗感恩的心撑起的。

当前，虽然时间过去了很久，但每当我看到那把当前已经罩不下我的小蓝伞，都是可以能想象得妈妈的那张不变的笑脸，和那亘古不变的绵长的母爱，我还依稀能想得出妈妈在看到我为她举伞时那心疼却幸福的表情。

感恩是什么呢？感恩就是寒冬之夜的一把火炬，它能照亮明天，温暖别人家；感恩是什么呢？感恩就是盛夏时节的一泓清泉，它能滋润心田，洗涤我们的心灵。

让感恩永驻心中吧，让世界变得更温暖

求写人作文,要有细节描写500字

妈妈是个爱笑的人，并且她笑时的样子非常好看。

那微笑如冬日里的一缕阳光，给人温暖；如黑暗时的一盏明灯，给人希望；如失意时，搭砸在肩膀上的那双手，给人力量。

妈妈用她的微笑鼓励着我长大。

那是有一次，妈妈病了。

病得很严重，并且还发烧。

竟烧到40度。

望着妈妈那日渐消瘦的脸，我着急的不允许了，怕之后在也看不到妈妈的微笑。

于是赶紧给妈妈端水送药，希望她的少能快点退下去，希望那往日的笑容能从新回到她的脸上。

理所当然每当放学回家，我便细心地给妈妈量体温，换毛巾。

有一次我在给妈妈换毛巾时，误把热毛巾换成了量毛巾。

使妈妈烧的更严重了。

我十分自责，怪我们自己太笨，连照顾妈妈基本都不会，还使她的病增重了而妈妈却沒有责怪我一句，而是微笑着对我说：“一定不要自责了，女儿能细心地照顾妈妈，妈妈很开心，怎么会责怪你呢？”我终于不在自责，抬起头看妈妈，妈妈的脸上是怎麽样一种微笑啊：带着欣慰和几分温柔，还有对我的怜爱。

那我先那么没，那么温柔，时我在之后想起它时，扔陶醉不已。

我爱我的妈妈，但有时我也可能会让她不开心。

比如那一次，那次是在我八九岁的情况下，妈妈送我去学电子琴。

刚开始时我还有些兴趣，每次基本都积极地练琴。

可是到了后来，我对弹琴失去了兴趣。

假如妈妈不催我练琴，我绝不会主动去练琴。

时间长了，我的琴便弹得越来越糟糕。

直到有一天，妈妈带我去学琴时，老师对妈妈说请我一定不要在学琴了，这样子学下去也仅仅是浪费时间。

妈妈听了老师的话后十分着急。

便赶紧面带歉意的笑容和老师说情，而老师竟说什么也不一定答应。

我抬头看了看妈妈，妈妈脸上的笑容带着歉意和着急，还有对我的失望。

那个笑容定格在我的脑海，使我久久不可以忘记。

也许是老师被妈妈的说的话打动了，终于肯留下来我，让我继续学琴。

从那开始，我每天基本都认真地练琴，由于我不想在看到妈妈的脸上出来那歉意的笑容。

当前，我的电子琴已经能弹得十分好了。

这里有妈妈不可或缺的功劳。

妈妈的微笑呵护着我的心灵，使我远离外界的风雨；妈妈的微笑鼓励着我的成长，使我振作精神面对人生；妈妈的微笑给予我无穷的力量，使我充满希望走向明天。

岁月的痕迹啊，请一定不要在妈妈的脸上停留，由于我想看到那美丽的笑容在她 脸上永驻。

要一篇人物细节描写的作文 相当真实点的 500字

说起冬天，忽然想到豆腐。

是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。

水滚着，像 好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。

锅在“洋炉子” （煤油不打气炉）上，和炉子基本都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。

这是晚上，屋子老了，虽 点着“洋灯”，也還是阴暗。

围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿3个。

“洋炉子”太高了，父 亲得时常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地 放在我们的酱油碟里。

我们有时也我们自己动手，但炉子实在太高了，总還是坐享其成的多。

这 并非吃饭，仅仅是玩儿。

父亲说晚上冷，吃了小伙伴们暖和些。

我们基本都喜欢这样的白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。

S君刚到杭州 教书，事先来信说：“我们要游西湖，无论它是冬天。

”那晚月色真好，当前想起来还像照 在身上。

本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。

那时九点多了，湖上 似乎只有我们一只划子。

有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银 子。

湖上的山只剩了淡淡的影子。

山下偶尔有一两星灯火。

S君口占两句诗道：“数星灯火 认渔村，淡墨轻描远黛痕。

”我们基本都不大说话，只有均匀的桨声。

我渐渐地快睡着了。

P君 “喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。

船夫问要一定不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那 边蛮热闹的。

到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。

这已是十 多年前的事了，S君还时常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税 了，之后便沒有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。

台州是个山城，可以说在一个大谷里。

只有一条二 里长的大街。

别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。

偶尔人家窗户里透出一点灯光， 还有走路的拿着的火把；但那是少极了。

我们住在山脚下。

有的是山上松林里的风声，跟天 上一只两只的鸟影。

夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也 并不冷。

我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。

但由于走路 的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。

我们是外 路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。

妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。

外边虽 老是冬天，家里却老是春天。

有一回我上街去，回来的情况下，楼下厨房的大方窗开着，并排 地挨着她们母子3个；三张脸基本都带着天真微笑地向着我。

似乎台州空空的，只有我们四人； 天地空空的，也只有我们四人。

那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。

当前她死了快 四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

不管怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。

圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。

秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。

一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。

身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。

她就是我的好朋友——文荪琳。

文荪琳可关心我了。

记得上学的第一天，晴空万里。

在上音乐课前，我们下楼去升旗。

小伙伴们直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。

我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这个时候，我的好朋友文荪琳出来了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的情况下摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你当前还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳马上伸出双手，慢慢地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一块去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。

我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。

文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应当相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远基本都是好朋友，好吗？

一篇有细节描写最好是的作文500字（写事）

细节描写――让人物鲜活的金钥匙“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中经常遇见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺失感染力。

仔细阅读这些作品，那么就会发觉这样子一个共同的问題：往往仅仅是一味地追求把某件事写完整，而忽略了做好生动具体、细致入微的细节描写。

细节描写的范围很宽广，它的作用同样是多方面的，但关键還是刻画人物性格，塑造人物形象。

一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，沒有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。

作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。

”正如平常所谓的“于细微处见精神”。

文学大师的创作，就十分重视对细节的描绘。

鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔仅仅是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。

他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，而且不听话，刚刚一抖一抖的差不多合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。

”这一行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。

当大家读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？不但中国作家如此，外国作家亦然。

如巴尔扎克的《欧也妮・葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这一守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。

正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，造成强烈的感染力。

当然，并非全部生活上的细节基本都具有价值，也不一定是只需写得“细”即可了。

好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。

它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主題服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。

细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。

做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是我们自己的描写对象。

绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。

基本都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的妓女、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。

古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉有些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。

捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！

借景抒情,有细节描写的作文500字以上！急！！！

下雪了，脚下那层薄薄的积雪，是这样清洁、美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏…… 可是，我茫然了，我发觉我丢了，至于丢到哪了，我还真不清楚，这个时候的我早已不是在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功…… 雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却与此同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你能是谁的思念与寄托？你能是哪位母亲辛酸的泪水？你能是哪一个婴儿可爱的微笑？你能是哪一个罪人忏悔的眼泪？雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的思念；雪，思念的泪水；雪，我的青春思絮！新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。

我静静的看着，体验雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤…… 借景抒情作文500字二：落叶 秋天最大的特征就是落叶。

今天，我与妈妈散步在小路上。

忽然，一阵狂风，树上的叶子纷纷落了下来，与地上的叶子舞蹈着，与怒号的狂风应和着。

看！他们停止了跳舞，在地上奔跑着，那气势，那速度，可以与运动员相媲美。

风停了，他们也停了下来。

树叶，他们从春天里生长起来，嫩嫩的，绿绿的，是春天充满了生命与生机。

夏天，他们疯狂地生长着，变成了绿色的树叶。

到了秋天，他们在秋风中结束了生命。

第二年春天，他们又会生长起来，1年1年的轮回。

大家总是赞美小草，但谁又看得见树叶呢？小草衬托花儿，树叶衬托果实。

垄自珍说过：“落红并不是无情物，化作春泥更护花。

” 我捡起一片落叶，抹下上面的泥土，还可以清晰地看见上面的纹路，虽然他已经发黄发枯，碰一下那么就会碎，但還是让我回味。

我把它放在了一本我最喜欢的书中。

让我随时随地都是可以能看见他，它像一位老人，时刻提醒着我人生的真谛：无论生活然你失去什么，你基本都应当感谢他，“生老病死”乃人间常事，只有给这一世界留下来珍贵的物品，才不算白活了一回。

借景抒情作文500字三：那片枫林 落叶似风，随心又随物。

我静静地漫步在这金黄色的小路上，沿途基本都是相同的颜色。

除了金黄色就是让人舒心的宁静。

四周好像只有我一个人，打破了这原本是自然的风韵。

这片枫林是凭空冒出来的？大自然从哪里搬来的？美的不真实却又真正的有。

这样的美不清楚该用什么话语来评价。

这幽深的林中，是不是藏着安徒生的童话，是不是藏着七个小矮人和白雪公主，是不是藏着童话的魅力指引着我去寻找，心一冲动，好像，像翻开一本童话书相同，迫不及待的进去走走。

可是，我停在这如童话般的枫林入口，不敢贸然进去，我怕破坏了这美好的寂静和大自然的风韵。

我迈开步伐，慢慢地走在这铺满火红枫叶的小路上，迎面吹来的秋风还略带温暖，这样的暖意好似一双温暖的手抚摸着我，慰问着我。

我笑了，深吸一口这与众不相同的气味，深望了一眼我不舍得离去的人间天堂。

请让时间停驻吧，记住我因美好而成全的自然，最后带着一份眷恋挥手而去，或许这枫林不这道我的到来，我的有。

最终，我离开了那片枫林，这是对枫叶的成全，同样是对我的具有。

借景抒情作文500字四：清明芳草绿 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”又到了1年清明节。

春天如期而至，清明节也到来了，每当到这一天，大家基本都会有踏青的习俗。

今年的清明节阳光明媚，与诗中的描写不大相同。

我们开着车，来到中华月季园。

一下车，就被他那宏伟气势所震撼。

门柱上刻画着细致的花纹。

那花纹磅礴而细腻，令人望而生畏。

进门往前走，就到了鲤鱼湖。

里面的鲤鱼有非常多色彩：有火热的红，还有优雅的黑，更有红白相间的。

非常多鱼在一块，变成一片红色。

碧绿的湖水在阳光的照耀下，闪闪发光，好像天上的星星。

我们走过惊险刺激的石路，走到月季园的另外一侧。

我们到了月季仙子雕塑前。

月季仙子托着一个篮子，穿着飘逸的裙子，仿佛要飞起来相同。

雕塑的刻画无不展现着月季的魅力。

在她前面，我好像闻到了阵阵芬芳。

我们继续走着，美丽的风光吸引着我。

当前的月季花还没开放，工作人员在忙着整理土地。

非常多游人在拍照留念。

每个人基本都那么投入…… 清明节，不光可以祭奠亲人与烈士，还可以踏青。

芳草青青，花儿朵朵，一切基本都充满着春的气息。

清明不仅仅是充满着哀愁，还有快乐。

清明芳草绿。

借景抒情作文500字五：我眼中的风景 有人说：朝阳是一幅美丽的风景画，也有人说：天上五彩缤纷的风筝是一道彩虹。

但在我的眼中，每天基本都在为人民服务的战士，才是一道最美的风景。

假如说他们是一粒粒小沙，那我们就是一棵棵珍珠，由于有了他们，我们才会闪闪发光。

不管是在什么位置，基本都可以看见他们的身影。

瞧！学校的大门口站着几个炯炯有神的战士，每天监督着有些坏大家有沒有在...

写景作文500字要有细节描写

星期三下午，学校举行一次大扫除，由于星期四上午市长来参观. 我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗.我是抹桌子的，我先抹讲台桌，由于老师每天基本都用，理所当然我抹的一干二净.然后才，我在抹放书的桌子，我先把书理好，在抹桌子，抹完了我笑了. 打扫完了，同学们坐在我们自己打扫的教室里笑了. 你瞧，小伙伴们基本都在教室里忙着干什么呢？原来小伙伴们在做大扫除. 李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子…… 老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具.小伙伴们拿着我们自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来.拖地的同学在我们扫地的情况下就去洗拖把了.当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了.他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮.我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完.”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水. 赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步.用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后.过了好久，我们看到赖羿还在拖地.伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地.”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿.”接着，他又用力地拖着地.只见大豆似的汗珠直往下流.他真是累了，在我们的在三要求下，才休息了几分钟.他又提着满满两桶水跑来了.他把一桶水放到了地上.在用左手提另外一桶水，右手捏着布.然后才把布打湿，又把布上的水捏到地上.他就这样子一次又次地洒着水.

运用细节描写方法写人的作文（500字）

我的老师 我不清楚他是不是像其他的的老师相同，为学生熬夜批改做业，我也不一定知道他是不是把我们自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

他，就是我的初中的数学老师。

虽说他的年龄不算大，但也不一定小了，可成天還是一副调批的模样。

他总是以一身的运动装出来在我们的面前，显得特别的亲切与随和。

虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

明眼人一看就知道他必需是个幽默细胞特别发达的老师。

没错。

我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。

假如你认为他要训我们，那么就错了。

听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我還是学生的情况下比你们可厉害多了，一拳就打到两个。

”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。

忘了告诉你们了，我们的老师惟一的缺点就是长得不够高。

老师又接着说：“你们不想信？我以前当兵的情况下還是最厉害的一个呢。

”这一次，老师说完，同学们基本都忍不住了，个个放声大笑起来了。

老师一看，我们自己基本都有点不好含义了，忙说：“你们一定不要看我这身高，并不是我太矮而是他们太高了！但是这样子更灵活嘛。

呵呵。

” 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。

老师和我们相处如同朋友相同，但他对我们的学习可是一点也不一定马虎。

别人家基本都说严师出高徒，我认为他，不应当用“严”来概述，而应当用“真”。

你只需翻开我们的做业本，你那么就会发觉，老师不但在答案上给我们做了批改，连流程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还可以有几句批语。

不但是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.由于，在他的心中沒有好坏学生之分，只需爱学，愿学的学生他基本都喜欢，基本都会努力地把他教好. 在学习代数式的情况下，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，基本都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。

老师却在这事上费了不少的心思。

以便不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来避免我们出错。

果然，同学们用了这一办法，计算題丢分状况大有好转。

据老师我们自己透露这一办法是他冥思苦想了好久才想到的，这一我想信，由于这一办法只有我们班的同学才会用。

老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。

我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态…… 我们班的同学基本都特别喜欢他，由于他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真…… 我不清楚他是不是像其他的的老师相同，为学生熬夜批改做业，我也不一定知道他是不是把我们自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

他，就是我的初中的数学老师。

虽说他的年龄不算大，但也不一定小了，可成天還是一副调批的模样。

他总是以一身的运动装出来在我们的面前，显得特别的亲切与随和。

虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

明眼人一看就知道他必需是个幽默细胞特别发达的老师。

没错。

我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。

假如你认为他要训我们，那么就错了。

听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我還是学生的情况下比你们可厉害多了，一拳就打到两个。

”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。

忘了告诉你们了，我们的老师惟一的缺点就是长得不够高。

老师又接着说：“你们不想信？我以前当兵的情况下還是最厉害的一个呢。

”这一次，老师说完，同学们基本都忍不住了，个个放声大笑起来了。

老师一看，我们自己基本都有点不好含义了，忙说：“你们一定不要看我这身高，并不是我太矮而是他们太高了！但是这样子更灵活嘛。

呵呵。

” 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。

老师和我们相处如同朋友相同，但他对我们的学习可是一点也不一定马虎。

别人家基本都说严师出高徒，我认为他，不应当用“严”来概述，而应当用“真”。

你只需翻开我们的做业本，你那么就会发觉，老师不但在答案上给我们做了批改，连流程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还可以有几句批语。

不但是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.由于，在他的心中沒有好坏学生之分，只需爱学，愿学的学生他基本都喜欢，基本都会努力地把他教好. 在学习代数式的情况下，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，基本都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。

老师却...

500字上下的有细节描写的精彩文章。

要有題目,作者。

最好是是经典点...

清晨的校园，阳光纯净如水。

学生们的欢声笑语随着温暖的金色在校园里漫溢开来。

那时的我们还小，每天的早晨似乎基本都是相同的，明亮而轻松。

但对记忆中的那对母与子，却是不相同的。

儿子的腿有些残疾，但他不用拐杖，坚持用我们自己的双腿行走。

上楼梯，对他来说无疑很困难。

他的母亲，一位很温柔矮小的女子，每天基本都会扶着儿子，拉着他一步一步爬上楼去。

我只记得他们的背影，这样缓慢却很淡然，我从不回头看他们，由于我觉得好奇的目光会伤到他们。

同学们一开始有些好奇，会不自觉地打量着他们，他们竟沒有表象出一点异样，仿佛世界中只有他们母子、楼梯和阳光而已。

母子俩日复一日的坚持，不用太久同学们便习以为常了。

那是初中的事情，我早该淡忘了。

而那一天，在他们拐过楼梯的一瞬间，阳光刺痛了我的眼睛，他们的一次迟疑、一次对望，让我难以忘怀。

那一天，同学们依旧轻快地走在楼梯上，阳光依旧升起，穿过楼梯拐弯处的大窗户，流泻在一阶阶阶梯上。

依旧是那一对背影——儿子弓着身子，左手紧紧抓住扶手，母亲的右肩背着儿子那大得与她不相称的书包，双手握着儿子的右臂，看上去像是紧紧握着，又好像是慢慢握着的。

儿子的左腿有些吃力地登上一级台阶，然后才左手拉着扶手，右臂撑着母亲，扭转了上身，将那负荷般的右腿提上一级台阶。

接着左手向上伸去，又抓紧扶手，母亲也登上一级台阶，侧着脸看着他，他却一直低着头，努力地重复着那一遍遍的响应。

明媚的晨光勾画出母亲的侧脸，她的脸并不像阳光这样明媚。

岁月在她脸上留下来了痕迹，但她温柔的神情却从未变过。

我总觉得她在慢慢微笑，而实际上她沒有笑，那种隐藏的微笑或许是慈爱吧。