高中作文 心事向谁说

“请问，你的梦想是什么？”这本应当是在普通但是的一个问題，我本应当自信满满，流利地完整答出它。可一时间心头思绪万千，喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。我愣愣地站在那儿，最后只能含糊不清地吐出几个字：“我……我沒有梦想。”

我觉得心中早已有一个明确的答案；我觉得比谁基本都迫切地希望能亲手实现这一答案；我觉得家中收藏的，那几百张印有不相同异国风光的明信片中的每一处风景基本都已牢牢地记在心中……

可是還是沒有勇气说出来。它太庞大，太难以实现了。不，甚至可以说是一般沒有实现的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火，美丽、寒冷又炽热，可永远只可远视，不可亵玩。

改变了我这样的想法的，是一部电影。影片的主角是一个“傻子”，一个低能儿，一个被全部人嘲笑欺辱的孩子。可正由于他“傻”，他才比常人更乐观，更善良，更坚持执着于我们自己的梦想，更为之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正由于他“呆”，他才不畏艰难，不惧挫折，不用怕阻挠，更是从沒有，哪怕是一秒，放弃过我们自己最初的梦想。他叫阿甘，一个从没长大的孩子，一位称职的父亲，一个越战归来的战士，更是一位成功的商人。

他让我看到 ，梦想沒有难易之分，沒有贵践之分，更沒有成败之分；而全部你坚持的梦想，总有一天，如蛹褪壳成蝶，会成为现实。

纵使时间不能倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老师询问我梦想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，在次与这样的问題不期而遇，我必需不会胆怯。我必需不会退缩。我必需不会将那那个答案深深地埋藏在心中。我必需会堂堂正正地，昂首挺胸地大声将心中答案说出：“我的梦想是周游世界！是用我们自己的双脚走一遍丝绸之路；是用我们自己的双手扶摸尼罗河较真久经风沙的金字塔；是用我们自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀；是用我们自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲！这，就是我的梦想！”

向你诉说我的少年心事作文一千字高中作文

每个年龄段的人基本都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这一年龄段被别人家叫作花季少男、少女的也不一定例外。

以前人总说，我们这一年龄是天真烂漫，沒有心事、烦恼的人。

可随着社会的飞速发展，在当前这一竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也相应而来。

——題记一看到这題目时，一幕情景便浮当前我的眼前。

那是五、六年前，那个时候我還是一个幼稚的小孩，虽然已经上了小学，但仍然天真淘气。

有1年暑假，父母带我去母亲的故乡：宁波。

那时，我住在哥哥家。

每当我起来时，总能看见哥哥坐在写字台前不断地做做业。

那个时候，我还沒有那么多做业可做。

稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做做业；当我等得有一段时间时，我便会一个劲地问哥哥：“你怎么有那么多做业可做啊！”但取得的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我这一年龄时就知道了。

而每当我等得不耐烦时，我便会扯着哥哥的衣服说：“陪我出去玩嘛！”但哥哥却把一大堆辅导书和做业往桌上一放，说：“你能帮我完成这些，我就陪你玩。

”那个时候我就被这些书的架势所吓倒，这一印象就在我心中印下了深深的烙印。

这幅情景消失了，又浮现出另外一幅场景：同样是一个画面，一个学生在做做业与辅导书。

但这次的“主角”并不是哥哥，而是我我们自己。

自从踏进上外双语学校以来，做业量迅速升高。

一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。

记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数，要想改变这一结果，只有我们自己奋发图强：要想数学成绩提高，只有多做数学題目。

当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。

第二天，父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。

而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。

广泛的数学題目“从天而降”，开始我还依靠我的信心坚持了几天。

但好景不长，有一天做題目时，我竟然困了……又是一张充满红叉叉的考卷，一个鲜红的分数展当前我的眼前：25分……我一下子被惊醒了，方才知道刚才是在做梦。

以便不让有些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”，只能面对有些“堆积如山”的辅导书。

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