关于同桌之间争吵的作文(三年级700字)
今天，我和同桌吵架了，是由于一件十分小的事情而吵起来。
今天的课间，我和同桌基本都在写做业。同桌的做业本超过了“楚河汉界”（就是我们两张桌子中间的那条线），我便在她的做业本上画了一个圆圈。她发觉后，生气地说：“你为什么画我的做业本？”我答：“由于你的做业本超界了。”同桌迅速地在我的做业本上也画了一条线。我大声地说：“我的做业又没超界，你为什么画我的本子！”说完，我又在她的做业本上画了一条长长的线……
上课时，由于睹气，我一句话也没听进去。过了一会，我的气渐渐消了之后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一块讲笑话。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话：“假如你错了，就应当向别人家承认我们自己的不对。”我已经下定决心去跟同桌道歉。
下课了，我跑去跟同桌道歉。我对她说：“对不起，刚才那件事……”同桌说：“没联系，假如并不是我的做业本超界了，你也不一定会画我的本子。”太好了！我俩又成为形影不离的好朋友了！我和同桌高兴地跳了起来。
我和我的同桌争吵作文
有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写做业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。
过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，必需是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“还没，我基本都看到了，是并不是你拿的在你的脸上已经看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑着说。
就这样子我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应当讲道理，不可以动不动就大吵，就说：“对不起，我不应当这样子和你大吵”，他笑了笑说“没联系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样子的道理：同学们要互相团结帮助，不可以以便一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样子才能成为好朋友共同进步。
第二篇早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发觉。
于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。
”可他却沒有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。
”我本以为他这次会让开，没想到他居然還是纹丝不动，我气急了。
不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这个时候脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。
”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。
“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。
”我怒目圆睁大声地喊道。
我们就这样子争执着，谁也不一定肯相让……随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不允许一口把我给吞了。
那个时候我简直被吓呆了。
似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们基本都累了，安静了些。
战火还没熄灭多长，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就必须要打起来了，这个时候围观的同学立刻把我们拉开，才防止了冲突的升级。
事后，当我心平气和的情况下，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。
我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的联系。
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！早上第二节课时，我从桌子上发觉一张“读书卡”。
我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。
这个时候，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我在三请求她的原谅。
她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不在理我。
看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不一定理你了！这样的状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁基本都是手拉手一块去跳大绳，可是，当前呢？唉——好别扭啊！我在也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。
唉，可惜上课了！直好在忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这个时候，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。
虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是这样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。
好紧张啊！一开始，我仅仅是轻轻地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了非常多借口问她关于竖笛的一大堆问題。
开始，她仅仅是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。
渐渐地，你一句，我一句，我们像原来相同开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！我们和好了！爽！！
我和同学吵架的作文
我和XXX是同桌，同样是好朋友。
上课时，我们一块听讲，一块学习；下课后，我们通常在一块游戏，一块玩耍。
可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是什么问题呢？原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色題，他非要当前就涂。
你们不清楚，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可基本都没借到，十分着急。
他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。
他又说：“你能不可以借我用用？”我见他十分着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。
”我伤心极了。
今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。
突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。
他生气地说：“我之后不和你玩了。
”我也不一定高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不一定理谁了。
过了一天，我想和XXX和好，想和他一块玩，没想到他却对我不理不睬。
又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。
回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。
”我把这话牢记在心。
第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。
当前我们不在吵架、闹矛盾了，我们又像从前相同一块学习，一块玩耍了。
我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：XXX表示某某人
同学之间争吵的作文
有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写做业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。
过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，必需是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“还没，我基本都看到了，是并不是你拿的在你的脸上已经看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑着说。
就这样子我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应当讲道理，不可以动不动就大吵，就说：“对不起，我不应当这样子和你大吵”，他笑了笑说“没联系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样子的道理：同学们要互相团结帮助，不可以以便一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样子才能成为好朋友共同进步。
第二篇
和同学争吵的作文700字
上二年级的情况下，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样子的：下午上美术课时，我们俩基本都认真地在画画。
忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。
我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他仅仅是微笑着说：“我并不是故意的！”我听了，心里想找机会我必需报复你。
于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会从新在画一张？或把脏的地方在画个事物或动物？为什么还是要报复人家？就这么一点小事，至于到这样的程度？”我听了，连忙说：“我之后在也不一定和同学吵架了！”第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。
”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不一定该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，還是深深地记在我的脑海里，虽然仅仅是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
...
写一写的和同学发生争吵的一件事
『作文』 和朋友吵架的一件事 今天我和同桌吵架了，由于一件小事我和他绝交了我和同学之间的争吵字作文我和同学之间的争吵字作文。
谁也不一定能互相借书，也不一定能互相帮助。
从此之后我俩谁也不一定说话，十分孤单。
在学校里只有同桌是我最接近的人，这个时候我才知道同桌是我最需要的人。
于是最后我提出了和好的条件， 同桌才跟我和好。
通过这次教训后，我在也不一定和同桌吵架了。
和朋友吵架的一件事 在我的日常生活中发生过非常多令我难忘的事，但如果是最令我记忆犹新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上1年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课响起，同学们像出笼的小鸟相同，冲出教室。
我也同几个朋友一块拿着皮筋出去玩。
我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。
我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首要任务是抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。
可是，跳到后面的情况下，我本来应当直揭跳到另外一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。
结果，被沈君桐发觉了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。
”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。
正在这个时候，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该由于这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。
这个时候，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发觉我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后才把头扭了过去。
越是这样子，越使我想起我俩每天在一块开开心心地玩，高高兴兴唱时的情形。
可是要让我先跟她道歉，還是有点儿不好含义。
我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。
终于挨到下课，沈君桐这个时候却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一块快快乐乐地回家了。
回到家，我把事情的来龙去脉基本都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没联系，关键是敢于承认不对。
”我听完点点头。
通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，并且做错事要勇敢地承认不对。
小学生三年级作文我和同学发生的挣吵
今天我和同桌吵架了，由于一件小事我和他绝交了我和同学之间的争吵字作文我和同学之间的争吵字作文。
谁也不一定能互相借书，也不一定能互相帮助。
从此之后我俩谁也不一定说话，十分孤单。
在学校里只有同桌是我最接近的人，这个时候我才知道同桌是我最需要的人。
于是最后我提出了和好的条件， 同桌才跟我和好。
通过这次教训后，我在也不一定和同桌吵架了。
和朋友吵架的一件事 在我的日常生活中发生过非常多令我难忘的事，但如果是最令我记忆犹新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上1年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课响起，同学们像出笼的小鸟相同，冲出教室。
我也同几个朋友一块拿着皮筋出去玩。
我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。
我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首要任务是抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。
可是，跳到后面的情况下，我本来应当直揭跳到另外一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。
结果，被沈君桐发觉了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。
”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。
正在这个时候，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该由于这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。
这个时候，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发觉我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后才把头扭了过去。
越是这样子，越使我想起我俩每天在一块开开心心地玩，高高兴兴唱时的情形。
可是要让我先跟她道歉，還是有点儿不好含义。
我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。
终于挨到下课，沈君桐这个时候却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一块快快乐乐地回家了。
回到家，我把事情的来龙去脉基本都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没联系，关键是敢于承认不对。
”我听完点点头。
通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，并且做错事要勇敢地承认不对。
我和同学之间发生争吵的作文朗诵
我和XXX是同桌，同样是好朋友。
上课时，我们一块听讲，一块学习；下课后，我们通常在一块游戏，一块玩耍。
可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是什么问题呢？原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色題，他非要当前就涂。
你们不清楚，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可基本都没借到，十分着急。
他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。
他又说：“你能不可以借我用用？”我见他十分着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。
”我伤心极了。
今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。
突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。
他生气地说：“我之后不和你玩了。
”我也不一定高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不一定理谁了。
过了一天，我想和XXX和好，想和他一块玩，没想到他却对我不理不睬。
又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。
回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。
”我把这话牢记在心。
第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。
当前我们不在吵架、闹矛盾了，我们又像从前相同一块学习，一块玩耍了。
我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：XXX表示某某人
关于同桌之间争吵的作文（三年级700字）
今天，我和同桌吵架了，是由于一件十分小的事情而吵起来。
今天的课间，我和同桌基本都在写做业。
同桌的做业本超过了“楚河汉界”（就是我们两张桌子中间的那条线），我便在她的做业本上画了一个圆圈。
她发觉后，生气地说：“你为什么画我的做业本？”我答：“由于你的做业本超界了。
”同桌迅速地在我的做业本上也画了一条线。
我大声地说：“我的做业又没超界，你为什么画我的本子！”说完，我又在她的做业本上画了一条长长的线……上课时，由于睹气，我一句话也没听进去。
过了一会，我的气渐渐消了之后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一块讲笑话。
我想去跟她道歉，可是不敢去。
但我又想起爸爸对我说的话：“假如你错了，就应当向别人家承认我们自己的不对。
”我已经下定决心去跟同桌道歉。
下课了，我跑去跟同桌道歉。
我对她说：“对不起，刚才那件事……”同桌说：“没联系，假如并不是我的做业本超界了，你也不一定会画我的本子。
”太好了！我俩又成为形影不离的好朋友了！我和同桌高兴地跳了起来。
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我和同学之间的矛盾作文700字
我和同学之间的矛盾“起来.”“你起来，这是我的地盘.”听到了吗，这是我和我那同桌冤家——薛嘉诚又在恰上了.假如我们班要举行一次“拌嘴会”比赛的话，我想我俩必需是第一，我们这样对冤家可并不是浪得虚名的哦！记得有一次，他又把新买的玩具带到学校里来，看的我是直眼红.于是我灵机一动，计上心来.我就吓唬他说：“我要把你带玩具的事告诉老师.”（我觉得我是太想玩了，就想让他巴结我一下.）谁知道这家伙他根本就不理我.我就在他耳边又是大叫一通，见他还不理睬我.我的火气一下子就窜上来了.立马离开座位，跑到老师那里告了薛嘉诚一状.呵！可真灵，没一会工夫他的玩具就被老师没收了.哈哈哈……我可太痛快了，叫你不理我.呜呜呜……看着他的眼眶发红，差点就必须要哭了出来了，我的心里也不一定好受了，下课又没人陪我玩了.唉！假如我沒有揭发他，他玩够了肯定会给我玩的，我这又是何必呢？终于熬到放学了，我本以为他会过来打我，可让我没想到的是，他主动过来和我说话，“放学咱俩一块写做业吧，写完了，我还有一个你从来基本都没见过的玩具，我们一块玩，好吗？”这太让人出乎意料了，我的心里这个时候真并不是个滋味，说不出是后悔，還是难过，還是愧疚，于是，我诚恳的给我的冤家同桌道歉了：“对不起，我不该给老师揭发你，假如我劝你收起来，你的玩具肯定当前还在.”“没事，等明天我好好表象，认真学习，老师肯定还可以还给我的，我们一块努力，争取老师把玩具还给我，之后我可不敢在带玩具过来了.”没想到吧，我的同桌冤家竟这样子的宽宏广泛，我还能说什么呢？“哈哈哈……走我们写做业去.”我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾.那天上午第一节课，我正在认认真真的写做业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？正当我十分焦急的情况下，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到必需是他，我偏和他大吵了起来.他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不允许一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了.这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助.两个可以拿来凑
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