《乐》作文怎么写900字

读书乐

我爱书，爱看书。我认为书是良师，是益友。

记得有一次，我与同学吵架了。回到家，我也沒有心思做做业，拿起一本书就看，正好纸上印着这样子的字，友爱在右，同情在左，走在生命道路的两旁，随时撒种，随时开花。我懂了，完全懂了，友谊岂是儿戏。这个时候，我真想对同学说：友谊是宝贵的，和好吧，好吗？但来不及了，明天就是双休日，悔恨之泪不觉流了下来。相应我把视线转移到书上……

我时而化成了一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。是呀，沒有一本书的家庭犹如沒有一颗星的天空，沒有一条鱼的河流；沒有读过一本书的人，犹如一躯沒有灵魂的躯壳，沒有思想的尸体。古往今来，沒有哪位名人不热爱读书，同样，也沒有一外位不爱读书的人会有所做为。

基督教度眼里，上帝是万能的，佛门子弟以为，如来是神圣的。但在书迷心中，书永远是一笔：最可贵的财富。

《乐》作文怎么写900字

读书乐我爱书，爱看书。

我认为书是良师，是益友。

记得有一次，我与同学吵架了。

回到家，我也沒有心思做做业，拿起一本书就看，正好纸上印着这样子的字，友爱在右，同情在左，走在生命道路的两旁，随时撒种，随时开花。

我懂了，完全懂了，友谊岂是儿戏。

这个时候，我真想对同学说：友谊是宝贵的，和好吧，好吗？但来不及了，明天就是双休日，悔恨之泪不觉流了下来。

相应我把视线转移到书上……我时而化成了一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

是呀，沒有一本书的家庭犹如沒有一颗星的天空，沒有一条鱼的河流；沒有读过一本书的人，犹如一躯沒有灵魂的躯壳，沒有思想的尸体。

古往今来，沒有哪位名人不热爱读书，同样，也沒有一外位不爱读书的人会有所做为。

基督教度眼里，上帝是万能的，佛门子弟以为，如来是神圣的。

但在书迷心中，书永远是一笔：最可贵的财富。

350个字的作文写《乐》

乐，无处不是在。

朋友说了一个逗人的笑话，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤，看到的人会善意地一笑；做一件成功的事，会开心地笑。

一个下午，我和伙伴去打乒乓球，我们到了石练的俱乐部。

我拿起兵乓球板，把球发了过去，我的对手挡了回去。

不想这一挡，无意中打到了旁边另外一个小伙伴的头，这一小伙伴并沒有生气，而是怪声怪气地说：“小子，打我头干嘛，不想活了？”我的对手连忙说：“对不起，我并不是故意的。

”可是我们却基本都被前者那好笑的声音逗得哈哈大笑，小伙伴们基本都学着他的口气说笑起来，好久才又开始玩球。

还有上学期期末考试，我在去领成绩报告单的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被妈妈说。

可是发成绩单时，我语文得了79分，英语却得了100分，基本都很出乎意料。

回到了家里，我小心翼翼地告诉了妈妈，妈妈居然非常高兴，夸我英语学得不错，但不忘告诉我语文下次要好好学。

这次的100分，让我体会到了成功的喜悦。

乐无处不是在。

在我们的日常生活中，并不是缺失乐，而是缺失了发觉乐的心情，让我们基本都维持一个开朗的好心情吧，过一个快乐的童年。

作文《我的乐与忧》900字

我们每个人基本都有乐有忧，有哭也有笑，乐与忧给我们日常生活中平添了几分韵味，这两个表情是无法代替的。

而我的乐与忧却基本都是家长签字搞的鬼，不信，你瞧：那次我们发卷子，我期待着我的成绩，“张楠，91分。

”我激动的拿着卷子，由于我的数学很少上90分。

老师让家长签字，我很开心，由于妈妈知道后必需非常高兴。

晚上我回到家后举着试卷告诉妈妈，妈妈看了心花怒放，连声赞扬：“考得不错，继续努力。

”我很开心，大声的对妈妈说：“请妈妈签字。

”妈妈笑眯眯的签上了名字。

又一个单元结束了，我只得了79分，心里真并不是滋味，离妈妈的最低保障分还差11分，老师让家长在试卷上签字，解决办法呢？我不寒而栗。

放学了，我拖着沉重的脚步回到家，低着头，看基本都不敢看妈妈一眼。

有气无力的对妈妈说：“今天数学只考了79分。

”妈妈仔仔细细的审阅了一遍卷子，劈头盖脸得将我骂了一顿，然后才不情愿的签上了名字。

生活如同调味盒，做菜时，少了酸、甜、苦、辣……中的哪一种味道，饭菜基本都会不合口味，那么我们的生活也不一定过如此，喜、怒、哀乐……少了一个情感生活就显得很单调。

这样就是我的乐与忧，有乐趣才能更清晰的衬托出哀愁，然而有哀愁才能更加盼望喜悦的可贵。

...

小学五年级上册,喜、乐作文900字

这一世界上，每个人基本都有我们自己的生活方式。

每个人基本都会有不相同的喜怒哀乐。

有时很欢喜，有时很愤怒，有时很悲哀，有时很迅速乐。

喜是一种很欢乐的事，它让人很开心，让人觉得不会有烦恼。

有些人在开心时，甚至会高兴地跳起来。

喜如同宽阔的大海，让你尽情欢快。

喜，如同雪这样，总是静静地从天而降。

它不像雨这样，不像哀这样无精打采。

怒，是人人基本都讨厌的事，每次你被打、骂的情况下，那么就会十分愤怒、难受。

它如同暴风雨这样，给人以十分愤怒的心情，让人觉得很不好受。

它如同夏天强烈的太阳，很炎热。

哀，是你郁闷时，无聊时，它会悄悄地出来在你身边。

但它比怒要好，它不像怒这样很猛，让人调节不住我们自己。

乐，同样是一种让人开心的事。

它如同春雨这样，让万物基本都苏醒了，大地变得光洁了。

乐也这样子，让不开心的事基本都抹去了，小伙伴们变得更开心了。

它如同云朵，是纯洁的白色，沒有任何脏物品落在它身上。

乐，就是无限广阔的海洋，让你永远带着开心，愉快地在无限广阔的海洋上驾驶。

，沒有任何悲伤。

悲伤，基本都被抹去了。

日常生活中处处有喜，有怒，有哀，有乐。

但小伙伴们应当基本都喜欢喜和乐吧。

他们会让人开心，愉快，沒有一丝悲伤。

由于悲伤、愤怒，基本都被喜，乐抹去了。

在你的脑海中，一切基本都是快乐的。

学着喜、乐的方法，驶向无限广阔的海洋吧！

我的忧与乐作文900字上下

大家说，这一时代的人行色匆匆，沒有太多的失落、感动和快乐。

他们告诉我他们的麻木。

他们说，任何事情基本都勾不起他们的伤心，亦或感动。

我不喜欢这样子的生活，不喜欢这样子的心情。

我喜欢感性的人，喜欢有爱有恨，生动自然的生活。

我珍藏每一份失落和感动，并努力去寻找。

作文我喜欢读书，忧伤时读，快乐时也读。

在阅读中，我时常体验到孤独，我觉得我讨厌这样的感觉。

我羡慕男孩子们篮球场上的那一张张笑脸，我渴求有些漂亮女孩的自信。

可是我還是生活习惯于读书，当我的手触摸到那一张张纸页的情况下，我感到一种安全。

我觉得后来我终于明白，这仅仅是我人为地在阅读的快乐中设置了忧愁。

在一次次地与作者的心灵地碰撞中，我前所未有的体验到人生的深刻，这难道本身并不是一种财富，并不是一种快乐？读书，原来是进得去，更要出得来。

这样子才能在忧愁中寻找到快乐。

快乐本是面对生活，我不想做个麻木的人，我喜欢真性情的生活。

我知道，人生并非全部的门基本都会为我洞开，我需要的是一个信念，能支持我坚持不懈地奋斗下去。

忧是暂时的，乐也不一定会永存。

我只要好好地感知它们，珍藏它们，然后才背起行李——在上路。

或许，这样就是生活的真谛。

乐在其中作文三百字

乐在其中驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，用这个比学海之苦真是形象而深刻。

头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。

同学们常说：“学生时期是一生最苦的环节。

确实在理。

清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更近静夜，挑灯苦战的同样是学生。

随着1年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不一定断加大，与此同时，这是何等的苦啊！ 自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不允许松懈。

以便一道没解出的題，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便相应而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。

然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难題时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。

会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在日常生活中解决了实际问題时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。

凡是爱学习，刻苦攻读的人，基本都会乐在其中。

俗话说：“沒有苦中苦，那有甜上甜。

”学习中的苦与乐就是这样子的，要想熟练掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。

对学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够良好对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，那么就会信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。

只有这样子苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

我的忧与乐作文900字上下

大家说，这一时代的人行色匆匆，沒有太多的失落、感动和快乐。

他们告诉我他们的麻木。

他们说，任何事情基本都勾不起他们的伤心，亦或感动。

我不喜欢这样子的生活，不喜欢这样子的心情。

我喜欢感性的人，喜欢有爱有恨，生动自然的生活。

我珍藏每一份失落和感动，并努力去寻找。

作文 我喜欢读书，忧伤时读，快乐时也读。

在阅读中，我时常体验到孤独，我觉得我讨厌这样的感觉。

我羡慕男孩子们篮球场上的那一张张笑脸，我渴求有些漂亮女孩的自信。

可是我還是生活习惯于读书，当我的手触摸到那一张张纸页的情况下，我感到一种安全。

我觉得后来我终于明白，这仅仅是我人为地在阅读的快乐中设置了忧愁。

在一次次地与作者的心灵地碰撞中，我前所未有的体验到人生的深刻，这难道本身并不是一种财富，并不是一种快乐？读书，原来是进得去，更要出得来。

这样子才能在忧愁中寻找到快乐。

快乐本是面对生活，我不想做个麻木的人，我喜欢真性情的生活。

我知道，人生并非全部的门基本都会为我洞开，我需要的是一个信念，能支持我坚持不懈地奋斗下去。

忧是暂时的，乐也不一定会永存。

我只要好好地感知它们，珍藏它们，然后才背起行李——在上路。

或许，这样就是生活的真谛。

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小学五年级上册,喜、乐作文900字

这一世界上，每个人基本都有我们自己的生活方式。

每个人基本都会有不相同的喜怒哀乐。

有时很欢喜，有时很愤怒，有时很悲哀，有时很迅速乐。

喜是一种很欢乐的事，它让人很开心，让人觉得不会有烦恼。

有些人在开心时，甚至会高兴地跳起来。

喜如同宽阔的大海，让你尽情欢快。

喜，如同雪这样，总是静静地从天而降。

它不像雨这样，不像哀这样无精打采。

怒，是人人基本都讨厌的事，每次你被打、骂的情况下，那么就会十分愤怒、难受。

它如同暴风雨这样，给人以十分愤怒的心情，让人觉得很不好受。

它如同夏天强烈的太阳，很炎热。

哀，是你郁闷时，无聊时，它会悄悄地出来在你身边。

但它比怒要好，它不像怒这样很猛，让人调节不住我们自己。

乐，同样是一种让人开心的事。

它如同春雨这样，让万物基本都苏醒了，大地变得光洁了。

乐也这样子，让不开心的事基本都抹去了，小伙伴们变得更开心了。

它如同云朵，是纯洁的白色，沒有任何脏物品落在它身上。

乐，就是无限广阔的海洋，让你永远带着开心，愉快地在无限广阔的海洋上驾驶。

，沒有任何悲伤。

悲伤，基本都被抹去了。

日常生活中处处有喜，有怒，有哀，有乐。

但小伙伴们应当基本都喜欢喜和乐吧。

他们会让人开心，愉快，沒有一丝悲伤。

由于悲伤、愤怒，基本都被喜，乐抹去了。

在你的脑海中，一切基本都是快乐的。

学着喜、乐的方法，驶向无限广阔的海洋吧！...

请以“乐”为題,写一篇文章（900字）一定不要太多了

我在阅读中取得快乐 你是秦时的明月，溶溶银辉中点染多少报国情； 你是边疆的胡笛，声声哀鸣中饱含多少征夫泪； 你是雄伟的泰山，座座上抒写多少凌云志； 道不完悠悠华夏文明，品不尽阙阙唐诗宋词，历经这些岁月，风霜雨雪，阅尽人间，嬉笑怒骂，悲欢离合。

渐渐疲倦的心灵却在阅读中一下子被激活，在阅读中我取得了快乐。

孤独的歌者---李白 不知是谁，在万里河山中抓住“疑”的奇观；不知是谁，在玉盘珍馐中硬是“停杯投箸不可以食”；不知是谁，在人生百态中高唱“天”的自信；不知是谁，在今日明月中决定“明朝散发弄扁舟”------- 是你，是你------ 你有万丈的豪情却不可以倾诉，你有满腹的宏志却不可以实现，无奈立足之难，四处碰壁，你愤懑自伤！但命运注定你并不是个只会举杯销愁的莽夫，让全部的不快基本都随风去罢，你依然是你！你让高力士脱靴，贵妃捧砚，你让天下人敬仰！你孤独那又怎麽样，你这样子一位歌者，绣气一吐，便是半个盛唐，孤独是何等不堪！ 阅读着你，我懂得了，豪放就是快乐！ 悲情的雨蝶----李清照 你在夏日的荷塘中诞生，便有了“惊起一滩鸥鹭”的写照；你在清晨的菊园中诞生，便有了“帘”的哀愁；你在秋日的细雨中诞生，便有了“寻”的无奈----- 为何你的命运如此多折呢？ 你这只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得让人心痛，无情的雨点扑打着你，你不放弃，始终挺起柔弱的身躯，扑扇着翅膀，只为寻觅那雨过初晴的一缕清香，你凄苦呀！可你终不肯放弃，品味着世间的艰辛，让多情的文字在唇齿间游弋，细细咀嚼，留给后人无限的眷恋。

你一直守候着，守候着雨后的第一抹阳光，守候着是你我们自己的一朵花。

阅读着你，我懂得了，执着就是快乐。

不断阅读者你，细细品味着你，胆小的我学会了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。

我要的仅仅是一株草，你却给了我整片草原；我要的仅仅是一条溪流，你却给了我整个大海；我要的仅仅是偶尔的豁然开朗，你却给了我全部的快乐。

感谢你，文学，我会不顾沿途的山高水险，不顾沿岸的电闪雷鸣，一如既往的阅读你，由于我取得了我一生基本都受用不尽的快乐！

三年级作文《快乐的一次活动》。

900字。

今天下午，我们班借助于体育课的时间举行了一次拔河比赛。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响后，我们排好队立即来到操场。

只见体育封老师将一根有我们的手指粗的长麻绳放在操场上，原来是要我们举行一场拔河比赛。

我们迅速站好队。

老师向我们讲完拔河的规则和要领，就开始分队，没选上的同学充当啦啦队。

我班的女生和男生各是一队，我也被选中了。

一切预备好后，只听封老师的一声哨响，比赛开始了。

两队的队员基本都不甘示弱，使劲地往后拉。

我面红耳赤，其他的同学基本都满头大汗的。

啦啦队的队员有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”还有的喊：“不可以输啊！”我们的队员有的想上前拉一把，有的在鼓劲，总之基本都想让我们自己的队取胜。

我使出全身力气往后拉。

可是男生猛烈地一拉，最后男生得了1分，他们的队员一蹦三丈高，乐坏了。

我们的队员并沒有灰心，我们将力气大的和个头高的队员调整到了前面。

第二局比赛的哨声响了。

我们的队员咬紧牙关憋足劲，一个个把吃奶的力气使出来了。

尽管我快没力气了可是要为女生争这一口气。

啦啦队也为我们高声地呐喊助威。

功夫不负有心人。

第二局我们终于赢了，第三局也赢了。

只见我们的队员和啦啦队高兴得手舞足蹈……而男生队个个如同败了的乌龟。

通过这次拔河比赛，不但让我们玩得高兴，还让我知道了团结就是力量。

做任何事只需小伙伴们心往一处想，力往一处使，就能取得成功。

或 我上次去西安的大唐芙蓉园，那个时候天气十分热，我们玩了一会儿，累了，就找了个树阴乘凉，发觉那边有壹些人正在钓鱼，我走过去，看着他们钓鱼，觉得钓鱼很有含义，于是就缠着妈妈买鱼杆和蚯蚓，妈妈说“你看这里哪有卖鱼杆的？”，这话被旁边的爷爷听见了，爷爷说：“走，我带你去钓鱼”。

我非常高兴，但我见爷爷什么也没拿，问：“爷爷，您拿什么钓鱼呀？”爷爷说：“咱们可以制一个鱼杆呀！”。

我听了，半信半疑，爷爷说：“只有你想不到的，沒有你做不到的。

”爷爷把我领到一个小湖边，顺手拿起一根竹杆，又从背包里拿出一根线，线的一头系在竹杆上，中间系些浮子，另外一头挂上钓钩，一个鱼杆就做成了。

爷爷把蚯蚓挂在钓钩上，让我钓。

爷爷说：“你看，那个白色的浮子，它下沉时，你就马上收线，知道吗？好，钓吧！” 我把线抛下去，过了一会儿，白色的浮子动了一下，我赶快收线，由于太用力，结果线被挂在了旁边的柳枝上了，爷爷说：“收线时别太用力，慢慢向上一抖即可了。

”过了一会儿，浮子又动了一下，我赶快向上一提，唉！又没钓到，我有些烦了，爷爷看出了我的心思，说：“钓鱼要有好情绪才能钓到鱼，你那种情绪是钓不到鱼的。

”我赶紧调整情绪。

在爷爷的指导下，我钓到了第一条、第二条、第三条……每钓到一条鱼，我的心就无比快乐，仿佛世界上全部的快乐基本都来我心里报到。

后来，我一共钓了十一条鱼。

虽然这一数目太微不足道了，我却玩的很迅速乐。

我还从中懂得了人只有想不到的，沒有做不到的。

或 星期天，天气晴朗，阳光明媚，天空是一片蔚蓝。

我的心情也如天空大多数明朗。

为什么呢？由于野生动物世界举行了一次全区的植树活动，学校让我、吴学明和三（2）班的几位同学一块去。

到了那里，导游阿姨向我们介绍了几位领导。

接着，一位叔叔又告诉我们应当怎麽样植树。

他一边说，一边示范：首要任务是用铲子把泥坑挖得深一点，接着将小树种到挖好的泥坑里，用脚把泥土踩实，这样子风不容易把树吹倒；最后一层层的铺上土，一共铺四层，让泥土高过地面。

叔叔的响应真是麻利！三下五除二，一棵小树栽好了。

轮到我们自己了，真是看看一回事，做做又是另外一码事，我和老师同学累得满头大汗，可是树苗依旧不听话的东倒西歪。

最后，還是在工作人员的帮助下，树苗才稳稳当当地扎下了根。

植完了树，小伙伴们到“蓝宝石演义场”看了一场精彩的演出。

这些节目有的有趣，有的惊险，既有动物的表演，也有人的表演。

我觉得最惊险的就数人的表演了，这同样是最后一场演出，算是一个杂技吧。

参与表演的是三个和我同龄的小孩，只见他们在“死亡轮”上走路、跳绳……有几次差点要掉下去，看得我心惊胆战，真不知他们哪来的勇气。

或许是干得累了，看完演出我的肚子叽里咕噜地想个没完。

幸好米饭、蔬菜、鱼肉帮助我摆平了这不安分的肠胃。

填饱了肚子，我们开始了下午的参观活动，各式各样的动物忙不迭地跳进我的视野。

这当中最有趣的恐怕要数“三毛”吃食了。

别纳闷，此“三毛”非彼“三毛”它是一只猩猩。

这一“三毛”可有点娇气，吃食时还得讲究“心情”呢！瞧瞧，“三毛”正玩得开心呢，饲养员却把它拉到凳子上，让它吃食。

它马上却露出一副“不情愿”的样子：那食物刚一到嘴边，就落了地。

真正是“牛不喝水强按头！”饲养员费了九牛二虎之力，终于一片苹果塞进了“三毛”的大嘴巴里。

快乐的时光总是过得飞快，到了该回去的情况下了，我心里默默地说着在见。

杭州野生动物世界！一个能给我快乐的地方，是你让我知道了有些事看起来简单，做起来难，比如这次的植树活动；同样是你使我知道了杭州有这么一个“人间天堂” ！ 回家的路上，我...