关于标准的作文

可恶的“规范答案”：

看到你，我实在是义愤填膺，理所当然，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。

答案本是丰富多彩的，可是你，却偏偏要戴上“规范”这顶帽子。要知道，就由于“规范”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：

一、压制创新。创新从来就是和规范“水火不相容”的，绝不会有“规范化创新”。创新的真谛就在于挑战权威，想人之所未想，做人之所未做，而“规范答案”如同一把大锁，把这一切基本都锁住了。在伽利略时代，“重的物体先落地”就是规范答案。假如伽利略不去怀疑它，怎么会提出“日心说”？可恨的“规范答案”，你看你阻挠着多少真理的诞生！

二、扼杀了美。美沒有公式，更沒有统一的规范。美的造成在于大胆创意。丰富多彩是美的有形式，而你，规范答案，本身就是美的反义词。你形式单调，冗长乏味，面目可憎。你的有本身就是不合理的，却还是要把周围的一切基本都变得和你相同！还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗？多美的句子呀，而你把它扼杀了。

三、摧残了人才。非常多学生基本都不允许不是在你的统治下生存。而你的残暴，绝不亚于桀、纣、秦始皇，新颖的创意被你否定了，进取的锐意被你磨平了，剩下的是一群思维趋于相似的“规范化学生”。他们基本都還是稚嫩的幼苗啊，怎经得起你这狂风暴雨的摧残？

你的罪恶如此深重，必将遭到全部人的唾弃。乌云开始散去，光明即将到来。当今时代在呼唤创新。创新定会将你赶得远远的，带来“答案个性化”的时尚。大千世界，本应丰富多彩，答案也本应不止一个。“一千个人眼里就有一千个哈姆莱特”，由于观众的心理体验不相同；“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同”，由于观察的角度迥异。诺基亚的广告是“科技以人为本”，今后我们也必须倡导“答案以人为本”。

令我们高兴的是，教育改革正在朝这方面发展。越来比较多的开放題让众多学生“八仙过海，各显神通”，话題作文让各个考生畅所欲言。哈，可悲的“规范答案”空间已经不多，所剩的时间也很短，你還是快点寿终正寝，早日退出历史舞台吧。在立个遗嘱教育后人也无妨。

此致

敬礼

一个憎恨你的学生

供给下《给“规范答案”的一封信》全文的内容

可恶的“规范答案”：看到你，我实在是义愤填膺，理所当然，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。

答案本是丰富多彩的，可是你，却偏偏要戴上“规范”这顶帽子。

要知道，就由于“规范”二字，发生了无数的悲剧。

以下是你的三大罪状：一、压制创新。

创新从来就是和规范“水火不相容”的，绝不会有“规范化创新”。

创新的真谛就在于挑战权威，想人之所未想，做人之所未做，而“规范答案”如同一把大锁，把这一切基本都锁住了。

在伽利略时代，“重的物体先落地”就是规范答案。

假如伽利略不去怀疑它，怎么会提出“日心说”？可恨的“规范答案”，你看你阻挠着多少真理的诞生！二、扼杀了美。

美沒有公式，更沒有统一的规范。

美的造成在于大胆创意。

丰富多彩是美的有形式，而你，规范答案，本身就是美的反义词。

你形式单调，冗长乏味，面目可憎。

你的有本身就是不合理的，却还是要把周围的一切基本都变得和你相同！还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗？多美的句子呀，而你把它扼杀了。

三、摧残了人才。

非常多学生基本都不允许不是在你的统治下生存。

而你的残暴，绝不亚于桀、纣、秦始皇，新颖的创意被你否定了，进取的锐意被你磨平了，剩下的是一群思维趋于相似的“规范化学生”。

他们基本都還是稚嫩的幼苗啊，怎经得起你这狂风暴雨的摧残？你的罪恶如此深重，必将遭到全部人的唾弃。

乌云开始散去，光明即将到来。

当今时代在呼唤创新。

创新定会将你赶得远远的，带来“答案个性化”的时尚。

大千世界，本应丰富多彩，答案也本应不止一个。

“一千个人眼里就有一千个哈姆莱特”，由于观众的心理体验不相同；“横看成岭侧成峰，远近高低各不相同”，由于观察的角度迥异。

诺基亚的广告是“科技以人为本”，今后我们也必须倡导“答案以人为本”。

令我们高兴的是，教育改革正在朝这方面发展。

越来比较多的开放題让众多学生“八仙过海，各显神通”，话題作文让各个考生畅所欲言。

哈，可悲的“规范答案”空间已经不多，所剩的时间也很短，你還是快点寿终正寝，早日退出历史舞台吧。

在立个遗嘱教育后人也无妨。

此致敬礼一个憎恨你的学生7月7日

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