关于读书的60字作文
读书的乐趣
书离不开我们的生活，它激励着一代又一代的人成长，一个平穷的人，就算物质上缺乏，精神上书会是他最好是的良药，这样就是读书的乐趣。
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生命因书香而富有
寂寞的童年，沒有想象中的芳草蓝天，沒有梦幻中华丽的宫殿，有沒有童话故事中的快乐生活。为由书记伴随我的成长，给我原本寂寞的生活增添了一笔亮丽的色彩。
出生书香的大门是在妈妈的引导下，我们伴随着“从前有座山，山上有座庙”的故事成长，从浅显易懂的童话开始，我领悟到了《海的女儿》的真谛，没火柴的小女孩的悲惨，以及三只小猪的天真与聪慧，嬉戏在书中的浅水域，数我的生活又单调平淡变得有滋有味。
童年因书香而精彩，生命因书香而富有。
请采纳，祝好！追问
我以经写了这句话
追答读书是人生里一道美丽的风景线
古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻粱；读史味如肴馔；读诸子百家，味如醯醢。”虽然我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
好书在手，我会不自觉的被它吸引，难以割舍，于是便细细的阅读。边读书边反省，渐渐的读书的兴趣越发越厚，于是我便越发渴求好书。一旦与朋友侃起熟悉 的书，便充溢着一种欢欣与愉悦，带着一种近似狂热的虔诚。
埃及作家阿巴期 ·阿卡德曾说过这样子一段话：“一个人尽管可以吃，然而他不可能吃下比他的胃的容量还多的食物；尽管可以穿，但他决不可能穿下比人体所能穿的还是要多的衣服；尽管可以走，但他不可能与此同时在两个不相同的地方落脚。然而，当他的思想、感情、和想象力。”
那么怎么才能让我们自己的思想、感情和想象力成倍的增长呢？其源泉来源于书籍，其动力来源于读书。
进步的社会，应四处弥漫着书香；文明的世界，应到处有求知若渴的追求。浮躁过后，疯狂过后，我们疲倦的心灵不正需要那盏书籍的灯慰籍吗？“玩过心跳”以后，我们迷茫的心灵不正需要那把智慧的火来指引吗？书是人类的精神粮食，书是人类进步的阶梯，书是人生道路的指示明灯，而读书则是社会这艘大船达到彼岸的动力。
有人说，活的潇洒便是美好。我并不赞同这样的说法，倘若潇洒中沒有智慧与知识补冲大脑，我们能潇洒起来吗？因而，我想对小伙伴们说：多读些好书吧，由于读书是人生里一道美丽的风景线！
可以摘抄些
关于读书的50字作文
读书的乐趣书离不开我们的生活，它激励着一代又一代的人成长，一个平穷的人，就算物质上缺乏，精神上书会是他最好是的良药，这样就是读书的乐趣。
----生命因书香而富有寂寞的童年，沒有想象中的芳草蓝天，沒有梦幻中华丽的宫殿，有沒有童话故事中的快乐生活。
为由书记伴随我的成长，给我原本寂寞的生活增添了一笔亮丽的色彩。
出生书香的大门是在妈妈的引导下，我们伴随着“从前有座山，山上有座庙”的故事成长，从浅显易懂的童话开始，我领悟到了《海的女儿》的真谛，没火柴的小女孩的悲惨，以及三只小猪的天真与聪慧，嬉戏在书中的浅水域，数我的生活又单调平淡变得有滋有味。
童年因书香而精彩，生命因书香而富有。
请采纳，祝好！
全家一块读书的作文50字
我爱读诗，诗让我聪慧。
如苏轼《題西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告诉我：要想认识事物的本质，必须全方位把握、冷静分析，才能不被局部现象所迷惑。
我爱读小说，比如《三国演义》。
虽然那刀光剑影让人心惊胆战，但魏、蜀、吴三国之争，使我学到了不少智慧和历史知识。
读书故事50字
1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代基本都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照但是来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，以便防止发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在我们自己打盹的情况下，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，大家用“悬梁刺股”来代表刻苦学习的精神。
3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是因为家境贫寒，时常没钱买油灯，书也读不成了。
他有鉴于此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发觉院子里有非常多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一块，借它们的光不即可读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，沒有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读非常多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里沒有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着做好抄写。
就这样子夜以继日、废寝忘食，仅仅是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，这样高了。
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读比较多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
6：范仲淹二岁的情况下死了父亲。
母亲很穷，沒有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大之后，知道了我们自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南基本都学舍读书。
（他）白天、深夜基本都认真读书。
五年中，竟然沒有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）时常是白天苦读，什么也不一定吃，直到日头偏西才吃一点物品。
就这样子，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
读书让我中的知识作文50字上下记叙文
书籍是人类进步的阶梯。
小伙伴们基本都知道。
书可以送给我们知识，还能让我们眺望美丽的世界。
我也十分喜欢读书，有作文书，童话书和知识书。
但是我最爱读的還是作文书，由于我每次写做业，基本都写不好，可是，自从我天天看作文书，我的作文水平大大提高了。
更是由于，读作文书，能让我知道怎麽样写好作文的方法，以及怎麽样写的通顺。
当然，其化方面的书也包含各方面的知识。
比如，童话书里，有《皇帝的新衣》，关键讲了皇帝天天想穿新衣服，然后才皇帝以为穿着一件十分漂亮的衣服，于是就走了出去，最后，还被老百姓取笑。
这个时候，皇帝才明白是我们自己的不对。
还有非常多童话故事基本都很感人，每当我读完一个故事，都是可以能让我明白一个道理。
理所当然，我要读更多的书，明白更多的道理。
然后才就是知识书了。
知识书让我么知道宇宙中的奥秘；古人的故事；名人的故事，还有大自然中的秘密…… 阅读让我增长了知识，开拓了视野，让我明白了非常多道理。
我爱上读书，读更多的书。
爱书吧！他是你飞翔的翅膀...
鼓励孩子读书的作文50字
不爱喝咖啡的人，说咖啡苦涩；爱喝咖啡的人，说咖啡香浓。
同是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢？吾曰：心境不相同。
读书亦如此。
不爱读书的人就就像不会品咖啡的人相同，只知其苦，不知其乐。
爱读书的人则就像会品咖啡的人相同，能品出其韵味，进到乐之境。
那么，怎么才能到了读书乐之境呢？首要任务是，要忘记苦境。
假如忘不了苦，那么就无法在意义上体会到乐。
当今的学生，大多说读书苦。
固然，考试与升学的压力，扼杀了学生读书的兴趣；但学生不会从读书中找到乐子，同样是不争的事实。
古人读书，大多摇头晃脑，乐此不疲；今人读书，大多愁眉苦脸，见书生厌。
古今读书之心境为何有如此之差异？不可否认的原因之一，就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书。
久而久之，看到书就心烦气躁，但我认为，这绝对并不是根本原因，根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问題。
心不净（静），则难成事。
并不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。
当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。
读书与娱乐相对，读书当然是苦的。
除此之外，读书之悲苦，是由于我们的心太向往俗世的功利。
林语堂先生曾说：“读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。
”（见林语堂《论读书》）读书本是无功利的。
带着功利之心读书，读书还有趣吗？還是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”（见林语堂《论读书》）。
因而，快乐读书的前提就是安顿好那颗动荡不安的心。
我觉得，最至关重要的是，要用我们自己的生命去阅读。
唯有如此，读书之乐境才会如那“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”相同，豁然开朗。
我以为，读书应当只有两种方式。
一种是用我们自己的眼睛来读书，这是低级的阅读。
另外一种就是用生命来读书，这才是真正的读书。
也只有用生命来读书的人，才算是真正会读书的人，这个时候，读书并不是负荷生活，而是享受生活。
关于读书的故事50字
鲁迅嚼辣椒驱寒： 鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后才买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这样的办法驱寒坚持读书。
因为苦读书，后来终于成为我国著名的文学家. 名人读书故事 1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代基本都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照但是来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，以便防止发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在我们自己打盹的情况下，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后 人，大家用“悬梁刺股”来代表刻苦学习的精神。
3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是因为家境贫寒，时常没钱买油灯，书也读不成了。
他有鉴于此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发觉院子里有非常多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一块，借它们的光不即可读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，沒有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读非常多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里沒有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着做好抄写。
就这样子夜以继日、废寝忘食，仅仅是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，这样高了。
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读比较多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
6：范仲淹二岁的情况下死了父亲。
母亲很穷，沒有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大之后，知道了我们自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南基本都学舍读书。
（他）白天、深夜基本都认真读书。
五年中，竟然沒有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）时常是白天苦读，什么也不一定吃，直到日头偏西才吃一点物品。
就这样子，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
施洋搓脚夜读 二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。
村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。
冬天寒冷，脚冻得难受。
起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样子浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他沒有戴此奖章，做为炫耀我们自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。
客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。
这个时候，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧！”服务员以为他是怕我们自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。
绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。
船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！” 黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不一定出门，预备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
1年夏天，有一次曹禺的家属预备了澡盆和热水，要他去洗澡，这个时候曹禺正在看书，爱不释手，一推在推，最后在家属的在三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。
一个钟头过去了，未见...
名人的读书故事（50字）
闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友基本都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，大家还到处找不到新郎。
急得小伙伴们东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不允许人家说他不可以看书，一看就必须要“醉”。
华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不相同。
他拿到一本书，并不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后才闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕在打开书，假如作者的思路与我们自己猜想的一致，他就不在读了。
华罗庚这样的猜读法不但节约了读书时间，而已培养了我们自己的思维力和想象力，不至于使我们自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，因为他勤奋好学，使他的艺术水平到了了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他以便买到我们自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城全部的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天基本都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对我们自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
由于经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下来一条清楚的黑印。
他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。
有一次，他的房间失火了，他首要任务是抱起的是书籍，其它的任何物品他基本都不考虑。
以便抢救书籍，他险些被烧死。
他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，假如并不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就必须要被愚蠢和下流淹死。
”...
读书的体会50字
我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没含义。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我基本都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，时常买非常多书让我阅读。
直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说含义，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。
”刚一说完，爸爸、妈妈基本都哄堂大笑，我感到奇怪，不清楚他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“我们自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“之后要要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，必需要多读书，懂得好多好多的知识。
从那之后，我真的喜欢上了读书，由于书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样子一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎麽样交友，怎麽样识人，怎麽样说话，怎麽样做事，怎麽样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊！读书得好处无穷无尽。
当前，当我捧起《钢铁识怎麽样炼成的》，深深融入到里面时，我感到我们自己是多么的幸福，由于我具有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看壹些漫画、搞笑之类的，也可让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大物品是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
小学生读书日记50字篇！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！...
天，我读了一个故事故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。
讲了罗莎丽是怎麽样战胜我们自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不可以打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌，作文600字，受伤的王子从瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来沒有见过，也永远看不到的物品，但她不可以打开看。
晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，沒有打开盒子。
最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。
这一故事告诉我们，一个人要能我们自己管住我们自己，假如你当前还不可以管住我们自己，就必须要像罗莎丽第三次战胜好奇心相同，要下决心要有勇气、有毅力战胜我们自己。
同学们，你说是吗？...
高尔基50字作文
小高尔基出生在沙俄时代的—个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。
由于家庭极为寒，他只读过两年小学。
lO岁时就走入冷酷的“人间”。
他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。
还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。
但他十分喜欢读书，在任何状况下，他基本都要借助于—切机会，扑在书上如饥似渴地读着。
如他我们自己所说：“我扑在书，如同饥饿的人扑在面包上—样。
”他以便读书，受尽了屈辱。
lO岁时在鞋店当学徒，沒有钱买书，就到处借书读。
那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买物品，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。
在劳累—天以后，用自制的小灯，坚持读书。
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