难忘的毛笔课的作文五百字

这周的其它科目拓展又是毛笔课，小伙伴们心里乐开了花。

我呀！可是盼星星.盼月亮，终于等到这周了。

中午，回到家，我像一个即将出征的战士，预备物品——毛笔.墨盘還是墨汁。

来到学校，同学们议论着，玩笑着，如：你看这是我用一元钱买的毛笔！给我看看！明明跟我一个牌子，我可是花了五元钱呀！上当了······有人甚至开玩笑的对刘新玥和胡嘉玉说：“小心点哈！别又把墨汁弄到裤子上了啦！哈哈！哈哈!”弄得她们俩尴尬不已。而我则像一只兴奋的小鸟，差点儿叫出声来。

耶！拓展课来了哟！小伙伴们信心十足，满以为高爷爷（老师）会来，可是现实却令我们大失所望，一位既像老师，又像大姐姐的人走了进来。同学们一个个像斗败了的公鸡，垂头丧气的，小伙伴们基本都希望高爷爷（老师）来，那位和蔼可亲的老人！可是美术老师杨老师的话更加让小伙伴们失望了：高爷爷（老师）由于有事情来不了了。由杨老师教我们。开始上课了······上一次，我们关键练习了横.竖.撇.捺。这一次，我们写了好些字，如：有.十.左.右.田······“一节课这么一点儿时间，写这么一点儿字，多简单呀！”有些同学信心百倍地.小声地说。到后来，刘新玥这一粗心鬼又把墨汁弄倒了，虽说沒有倒在衣服.裤子上，但如果是弄倒桌子.椅子和地板上了，这岂并不是更惨，弄倒公物上，擦不干净可是要赔钱的，这下子把刘新玥急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可是還是沒有弄干净，这下子简直糟糕透顶。

一节有趣的毛笔课，在沉重的铃声中.在同学们的欢笑中.叫苦不迭中，悄悄离去。

这节毛笔课，真有含义，而且我由衷的希望粗心鬼们，一定不要在粗心哟！

一节书法课作文

9月10日教师节那天，我们班上了第一堂难忘的书法课。

就在一周以前，当老师宣布之后每周基本都会有毛笔书法课时，整个班上基本都沸腾起来。

盼星星、盼月亮，终于盼到了第一堂书法课。

到了教室，坐在椅子上，看到桌子上摆着的书法用具，手便痒得很，好想去碰它们。

懂书法的同学便骄傲地介绍着，这是什么，那是什么，还真像个书法老师！一声响亮的上课铃打破了教室的喧闹，整个教室一片沉寂。

老师走上讲台，播放着幻灯片，给我们讲解文字的演变。

以前对隶书、草书仅仅是听说过，差不多不懂。

碑刻还以为是“杯刻”，当前才知道是刻在石碑上的书法文字。

后来，老师给我们一一解释了桌面上的书法用具叫什么，有什么用……把心中的疑问全解答了。

最令我感到古人很聪明的就是那笔帘，它既可以保障毛笔，又可以收纳毛笔，还能将笔上沒有处理的墨汁风干，又不会发臭，真是一举几得。

书法既可以欣赏，也可以收藏。

以前一副仿王羲之的《兰亭序》能卖几十万，假如是真迹，必需价值连城，比达芬奇的画还珍贵，可见世人十分重视中国书法艺术。

假如一个中国人不会写得一手好的汉字，那么就不可以称做一名真正的中国人！一堂简短的书法课，让我体验到了中国文字和中国书法的博大精深！...

我的选修课

例文我的选修课当前高中的生活，只能用一个字来表达：累。

试卷没完没了，考试同样没完没了。

看来貌似基本都永沉浸于学习之中，但偶尔也必须寻找高中生涯中支撑下去的寄托，在孤单乏味的日常生活中为你添上那一抹色彩。

这样就是选修课——放松的“度假胜地”。

放松——永久的梦想。

我觉得当前对我来说：发呆基本都是一种奢侈。

如今已快步入期末，各类考试迎面而来，面对我们的永远是压力。

何况老师也不一定允许我们发呆。

在繁忙的学习生涯中，怎么寻找快乐那么就会“撑”下去，That is a question 。

理所当然每个星期我最期待的往往基本都是星期三，由于有选修课，在选择修课上，你可以放松！我选的选修课是“日语基础及动漫鉴赏”，我觉得我是对语言好奇，才报这一班的。

但是我入这一班以后，令我惊奇的是：大部分基本都是男生。

并且每个人似乎对动漫基本都很了解，而我们自己却了解很少。

因而在上课时，我的内心就充满了“胜负欲”，我想：我也必须去丰富这一方面的知识。

快乐与焦急并存。

在选择修课上，老师有时会给我们看搞笑的动漫。

于是课上充满了快乐的味道。

在于此与此同时，语言问題也伴随着我们。

刚开始，老师会分发资料——五十音图和练字帖，然后才老师在分别教授五十音图的各行各列及有关知识，有时假如想知道这一单词怎么念，还是要拼命的找五十音图，那么就头痛了。

与此同时我还学到了日语的基础知识，比如”日语可以用平假名、片假名或罗马字书写“。

中文”我“：汉字—

第一次写毛笔字的作文六百字

第一次写毛笔字今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。

我第一次走进这间教室，旁边基本都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。

直到今天，我还在回想……又一个下午，我在次来到这间教室，旁边基本都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。

以前我基本都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后才我用毛笔字画格子。

终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。

才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。

哎呀，我还连笔画基本都没学，就写作品了，解决办法呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。

妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。

我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头自豪的说：“是我写的！”我一共写了五幅作品。

第一幅是“文章千古事，得失寸心知”妈妈见了，连连称赞。

后面几幅是越写越好，连我嘴里的小金牙基本都“点点头”！老师说过，写毛笔是一种快乐，写毛笔是一种享受。

今后，我会更加用功、努力，加油！ wang

为什么学写毛笔字作文

例文看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力，多么令我羡慕啊！要是我能写出这样子的字该有多好呀！第一堂写字课上，老师先教我握笔姿势，然后才让我们先写点，横，竖这3个简单的笔画。

我想，这也太容易了吧！我沾上墨水，用力一点。

夷！用力过重占了全格。

那么就轻一点吧，呦！又成 小蚂蚁 了，写了几个基本都不允许要领。

点 字太难了，比不上练写横吧，我想。

用力不可以太轻又不可以太重，写了几个横，可毛笔总是不听我使唤，成了一条弯曲的小蛇。

在此以前我一直以为写毛笔字是一件十分简单的事情，可事实不好似我想的这样。

我回到家问妈妈： 妈妈那何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画基本都写不成呢？ 妈妈说： 冰冻三尺，非一日之寒 听了妈妈的话，我又拿出比来练。

通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如，得心手，可写起字来与何伯伯相对还差远了呢！以便实现我们自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。

我必需要坚持天天练，由于我想信 只需有恒心，铁棒磨成针。

写一篇学书法的500字作文

我从四岁开始就在美术培训班学习书法，那个时候的我，十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴``````于是，老师教我们先拿笔， .我遵循老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了.不管是刮风還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，从不间断. 至今已经坚持8年了，当前，书法已成了我学习和日常生活中难以割舍的一部分。

在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各种奖项。

从楷书，到当前我学的隶书，我基本都十分喜欢，从中我不但学到了非常多书法知识和技能，还学到了非常多知识，了解了非常多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。

马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。

在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。

简单的水、墨、笔和宣纸。

一支软软的毛笔，配上墨的浓淡即可把大千世界表象出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。

更神奇的是写在纸上的墨非常多年不会掉色。

书法真不愧是我国的瑰宝。

书法不但好看，它的写法同样是多种多样，变化多端。

比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不相同的颜色，通过调节笔的角度和力度，即可写出不相同层次，写出来的写有一种很强的立体感。

在榜书中，有一种技法叫渲染。

它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，按照需要调节渲染程度，便会出来一种由深变浅的过度效果，写面十分自然，这样子写出字，给人一种妙不可言的感觉……。

可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去熟练掌握书法的精髓。

书法已经成为我的一项爱好。

每当我高兴的情况下，我会想起写书法；每当我累了，我那么就会写书法；每当我烦闷的情况下，写书法会使我忘掉烦恼；每当我碰到难以用言语表述的情况下，我那么就会拿起毛笔……。

书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很开心，不管在什么时候，书法都是可以能陪伴我。

不管如何，我基本都不会放弃书法。

...

专注的写毛笔字作文500字

老师告诉我们：“字写不好是一时的，笔握不好却是一辈子的。

”理所当然毛笔入门的第一课—执笔教学，是十分至关重要的。

赖老师一边给我们讲解，一边握起毛笔示范给我们看，还手把手地教我们握笔，让我们不断地反复强化练习。

真所谓看起来容易，做起来难啊！我好不容易摆好了架势，可一落笔，手中的毛笔就又不听我使唤了，写出的字并不是不流畅，就是东倒西歪，我有些灰心丧气了，这个时候赖老师走到我的身边，语重心长地对我说：“孩子，别气馁！万事开头难，这仅仅是第一节课，你能写出这样子的字，我觉得已经很了不起了。

在花点时间和精力，你必需能写出一手好字的。

”听了老师的鼓励，我从新拿起笔，一遍又一遍地反复练习……

用嘴写毛笔的作文

写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。

我第一次走进这间教室，旁边基本都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。

直到今天，我还在回想……又一个下午，我在次来到这间教室，旁边基本都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。

以前我基本都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后才我用毛笔字画格子。

终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。

才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。

哎呀，我还连笔画基本都没学，就写作品了，解决办法呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。

妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。

我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！

作文《老师家上书法课》

今天，我第一次上书法课。

我心想我必需可以学好的，心里很担心不知老师教得怎么样，对我们要求严格不严格。

我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。

同学大约有20来个，家长也不一定多。

我们各写的字也不一定相同。

我一开始不会执笔，由于我生活习惯了铅笔的写法，姿势也不一定良好，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把3个手指基本都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得要注意笔画顺序和字形，要慢慢用毛笔尖写，这样子我那么就会写了。

12点老师给我们布置了做业，回家了。

今天我感到非常高兴，由于我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好生活习惯。

作文（写字课）要真的

我们的课，是老师上的；我们的知识，是老师教的。

可是，今天给我们上写字课的，并不是于老师，而是我们的同学——王艺童。

王艺童从小学习书法，其作品多次在国家级大赛中获奖，字顺理成章写得很棒。

当她在全班同学热烈的掌声中走上讲台时，还稍显些羞涩：双腿一点一点的挪动，手里紧紧握着一个本子（她的教案），嘴抿得紧紧的，眼睛在阳光下闪着多彩的光芒。

“为什么有那么多人去研究、学习中国的书法呢？就由于它不但是一种艺术，还十分有用。

做为中国人，我们必须写好字。

那么，今天就由我和小伙伴们一块来走进书法、学习书法。

”哇！这么独特的开场白，看来，王艺童是经过精心预备的了。

“点，是书法中最至关重要的一个笔画，一般全部的笔画中基本都含有点，写点要先轻后重。

”咦？我同样是学书法的，怎么就不清楚呢？看来，王艺童的书法水平真是非同小可的。

我先写了一个小小的点。

嗯？怎么和火柴棍相同——干巴巴的？又重重地写了一个，结果，墨迹在纸上阴了一片，根本看不出写的是什么。

我有点放弃了，为什么我总写不好呢？刚想把笔扔掉，耳边又响起了王艺童的话：“写书法要有耐心。

”然后才，我又开始认真写，这句话好像给了我无穷的力量，写了一个相当好看的，但還是有差距啊。

王艺童还十分严厉。

她每教我们一个新字，我们自己当前黑板上写出来，然后才要让我们完完整整的写一行。

写字可并不是闹着玩的，必须让身上、手上的每一块肌肉、每一根神经基本都处于紧绷状态。

一行，有二十几个字，写下来，手得多疼啊。

尽管非执行不可，可我還是小声嘟囔了一句：“这老师也太狠了吧。

”心里却赞叹着我们自己写的字的确小有长进。

最后，王艺童给我们讲了一个郑板桥在睡觉时还想着写字，竟然写到了妻子背上的古诗。

于老师说，这一故事可不可以当笑话来看，只有好好练，才能把字写好。

但是我想，除了书法，其他的的事情也必须从点滴做起，聚沙成塔，勤学苦练，才能取得最终的成功。

这可真是一堂别开生面而又难忘的写字课啊！

作文：我的书法老师 老老师 很认真的 突出特点 谢谢

我的书法老师姓李，他五十岁上下，高高瘦瘦的个子，戴着一副大大的黑框眼镜。

每当我字写得好的情况下，他会拍拍我的背，对我说：“好样的！”而写的不好的情况下，他会手把手地教我，给我讲解字的结构。

我已经1年没握毛笔了，写字时显得十分生疏，连一竖也写不好，字写得歪歪扭扭，对我们自己很没信心。

李老师见了，他会走到我身边，对着我说：“我知道你是一个聪明的孩子，我想信你字必需会写好的，轻轻来，写字是急不来的。

”说着，给我写了个字带好了头。

李老师对顽皮的孩子很严格，假如有人上课讲空话，那么就会叫他去面壁思过，而他对乖巧的孩子用的是哄的方法，假如他们不好好写字，那么就会问他们：“你想当班长吗？想当的话就好好写字哦！”李老师对我的期望非常大，我也经过努力，把字写得越来越好，李老师说我两个月来的成绩是突飞猛进，可以与别人家学了两三年的成绩相提并论了，还给了我一个“天才书家”的称号。

我听了，心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜，我也暗下决心，要把这门技艺学好，学扎实。

李老师就是这么一个尽心尽力、全心为学生着想的优秀老师。