一场有趣的识字竞赛课作文
夜空，变化多端，高深莫测，我常常仰望浩渺的星空，无穷无尽的遐想，便在那一刻，一丝一丝，悄然无声地，从我的心田里一点一点弥漫开来……
夜空，如清泉般纯净，美的沁人，美的无暇，恰似一匹碎花锦缎，深蓝的底衬，一颗颗星星是一簇簇细碎小花，处处基本都散发出一股雅致脱俗之美。
夜空，高深而美丽，每逢农历十五，月亮露出那圆润。粉白的脸庞，天空上几簇星星，是那一朵朵叫不上名的夜花，月光似水，溶溶月下，花朵争相捧出美丽的面容，似乎还散发着淡淡的幽香，月光给这沁人心脾的花香蒙上了一层薄薄的轻纱……。
夜空，是一块饱经磨砺的青石板，丝丝流星滑过天际，像细细的雨丝，一滴滴的滑落在石板上，那颗颗繁星是青石上一滴滴的水珠，清冷的月光下，这被水打湿的青石板，静静地躺在那，那么苍凉，那么哀伤，那么无助……
夜空是一捧肥沃的泥土，无月时夜空上的那几绺残星，是泥土中一个个新的生命，它们努力地钻出泥土，遥望着人间，好奇地眨着眼睛……
夜空，是一座美丽的大花园，草木离离，四季如春，星星是一只只萤火虫，每到天黑，它们便俏皮地在枝枝丫丫的花草树木间来回穿梭，为这美丽的花园又添加了融融暖意…。。
夜空，远离人间的纷繁与喧嚣，远离人间的罪恶与丑陋，如一条幽静而神秘的小道。在这里，一切事物基本都令人心旷神怡，神仙们常常漫步在小道上，群星是他们留下来的一串又一串浅浅的脚印……
夜空，浩瀚无伦，空灵缥缈，给人以无尽的想象。啊，美丽的星星之夜，我爱你！
一场有趣的识字竞赛课作文
夜空，变化多端，高深莫测，我常常仰望浩渺的星空，无穷无尽的遐想，便在那一刻，一丝一丝，悄然无声地，从我的心田里一点一点弥漫开来……夜空，如清泉般纯净，美的沁人，美的无暇，恰似一匹碎花锦缎，深蓝的底衬，一颗颗星星是一簇簇细碎小花，处处基本都散发出一股雅致脱俗之美。
夜空，高深而美丽，每逢农历十五，月亮露出那圆润。
粉白的脸庞，天空上几簇星星，是那一朵朵叫不上名的夜花，月光似水，溶溶月下，花朵争相捧出美丽的面容，似乎还散发着淡淡的幽香，月光给这沁人心脾的花香蒙上了一层薄薄的轻纱……。
夜空，是一块饱经磨砺的青石板，丝丝流星滑过天际，像细细的雨丝，一滴滴的滑落在石板上，那颗颗繁星是青石上一滴滴的水珠，清冷的月光下，这被水打湿的青石板，静静地躺在那，那么苍凉，那么哀伤，那么无助……夜空是一捧肥沃的泥土，无月时夜空上的那几绺残星，是泥土中一个个新的生命，它们努力地钻出泥土，遥望着人间，好奇地眨着眼睛……夜空，是一座美丽的大花园，草木离离，四季如春，星星是一只只萤火虫，每到天黑，它们便俏皮地在枝枝丫丫的花草树木间来回穿梭，为这美丽的花园又添加了融融暖意…。
夜空，远离人间的纷繁与喧嚣，远离人间的罪恶与丑陋，如一条幽静而神秘的小道。
在这里，一切事物基本都令人心旷神怡，神仙们常常漫步在小道上，群星是他们留下来的一串又一串浅浅的脚印……夜空，浩瀚无伦，空灵缥缈，给人以无尽的想象。
啊，美丽的星星之夜，我爱你！...
作文：快乐的运动会700字
快乐的运动会秋高送爽，丹桂飘香。
在这美丽的季节里，我校师生迎来了翘首盼望已久的1年一度校秋季运动会。
同学们穿着整洁的校服，脸上带着童趣的笑脸，快乐地来到操场，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。
在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，金色的太阳这个时候躲在云层里，仿佛像一位羞涩的淑女，温柔而矜持，不愿露出其峥嵘。
凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面，运动会的召开，让我们丝毫沒有感觉到秋风的凉意，这个时候，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
运动会开始，首要任务是是运动员入场。
运动员穿着整洁的服装，伴随着运动员做好曲，他们迈着有力而整齐的步伐，喊着响亮的口号，步入会场…… 文艺表演中，我班女生表示年级表演了生动活泼的哑铃操，她们熟练的技巧和精彩的表演，赢得了全校师生阵阵的掌声。
运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。
比赛开始，有跳远、举哑铃、百米短跑等比赛，但最激动人心，同样是最引人注目的项目是接力赛。
我班选派了多名男、女生参加比赛，接力赛开始后，第一棒运动员做好了起跑预备，这个时候，场外一片吵杂的声音，随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静，当发令枪声一响，运动员们像离弦的箭相同，飞快地向前奔跑。
交棒，接棒，小伙伴们你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。
场外的拉拉队员，仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，随着清脆的枪声响起，场外一片欢腾，小伙伴们激动地为场内运动员呐喊助威：“加油，加油”。
最后，经过小伙伴们不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第三名。
这次比赛，我班沒有取得好的成绩，但欢乐的运动会给我们带来了无限的快乐…… 欢乐的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。
作文《——,我的最爱》700字
书，我的最爱我特别喜欢读书，像杨红缨、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、鱼在洋……我基本都是他们的忠实粉丝。
“书是人类进步的阶梯。
”这句话说得不错，但对我而言，“书是人类的精神食粮”才算更贴切。
我说起来，還是有一段令人“感慨”的“书史”。
基本都说“多看书，多识字”真是一点基本都不错。
很小的情况下，妈妈就天天和我看《格林童话》、《红楼梦》、《安徒生童话》……中的情节。
可我什么《左右五千年》、《红楼梦》只识字，不认情节。
由于我觉得有些书太枯燥，没含义。
在1年级识字比赛中有三四千字，也许是书看得多，一下就认了两千多个。
长 大后，我也痴迷于读童话、现代小说、故事。
我有一个雷打不动的铁生活习惯---每天晚上看挺长时间的书。
爸爸不让我在睡觉前看书，由于我一看就忘了时间，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起来。
以便不让老爸老妈发觉，我便和他们打起了“游击战”。
他们来了我就把灯迅速关掉，他们走了又把灯打开。
可是，上有法规政策，下有对策。
老爸假装走进房间关了门，可实际上人还在门外。
我中了计，老爸走进来责备了我两句，把房间电闸给关了。
可道高一尺，魔高一丈，他想不到我还有一手：手电筒！以便老爸不是在门缝看到灯光，我就躲在被窝里看。
躲在里面闷了，就换口气，继续看，连老爸也那我没办法。
书带给我无穷的乐趣，也给我非常多的“养分”---像阳光、像雨露，滋润我这棵小树能够更加的茁壮成长！
五年级语文上册人教版 第一单元的作文700字
书被大家称之为人类文明的“长生果”。
读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。
我自从会识字不用太久，便开始读书。
我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。
后来，渐渐长大壹些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这一故事，让我懂得了不懂得了无论碰到多强得对手基本都不可以放弃，坚实未必会胜利，但如果是放弃注定要失败。
随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。
给我留下来最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。
我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不可以望而生畏。
上了小学，我开始看壹些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。
这是，我如同在数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不允许放下，《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。
《钢铁是怎麽样炼成的》给我留下来了十分深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我想信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好是的老师。
热爱书吧——它是知识的泉源！2、《我和书的故事》书籍，是知识的宝库。
它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的情况下，我已与书结下了不解之缘。
在很小的情况下，我和别的孩子相同，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。
与别人家不相同的是， 对每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。
在幼儿园里，老师无意中发觉我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。
正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那读。
原来，这些故事我早在小的情况下就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增加，我终于可以我们自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊！每当我独处一 室，在可口的食品的伴相应下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的情况下，那种快乐，在那个时候 是其它任何一种感觉也无法比拟的。
إ 最初，我陶醉于文学殿堂之中。
从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎麽样炼成的》，在 那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。
“三毛”的遭遇让我更加体验到我们自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。
从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。
应当说，假如沒有这年复1年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学造成如此浓厚的兴趣。
إ 书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。
今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。
这一切，怎能不说是书的恩赐？——这样就是我和书的事故。
3、《我的读书体会》书，这一字我们并不陌生，日常生活中，我们经经常遇见到它.而书，同样是我们人类忠实的好朋友. 俗话说得好，一个家庭中沒有书籍，就等于一间房子里沒有窗户.由此可见，书，在人类的日常生活中是多么至关重要呀！ 我时常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也轻轻地融入了书中。
“书如同一个万能神，可以充实大家的大脑，可以告诉我们深刻的大道理，还可以净化大家的思想。
读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢！ 书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该怎么抉择. 书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求. 书，還是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师. 啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！
700字作文
（一）认识自我，叩问青春 儿时的我，幼稚。
少年时的我，叛逆。
当前高中的我，成熟。
我总是认为，我在爸爸妈妈的眼里，怎么也长不大，就算我怎么在努力去做任何事，在他们的眼中，我始终基本都還是1.个不懂事的孩子。
正由于有如此的思想，我变得不会追求完美，也从来不追求完美。
对学习和日常生活中的事情，我基本都做得很随意，从来不苛刻严格要求我们自己去做某事。
由于，始终认为，就算做到了沒有做好，那同样是做到了。
由于，在我心目中，只有做到并不1.定做好的原则。
到了初中，我接触到的同学也渐渐多了，身边的竞争力也越老越大。
在学习中，我不允许不开始努力，由于同学的竞争。
以便高中的梦想，我开始对我们自己严厉起来，渐渐地我开始苛刻起来了。
对身边的每1.件事基本都开始要求做得比别人家更好。
以为只有这样子，离高中得目标才不会太远。
由于升中考，我认识到了完美。
原来，完美是这等容易做到。
并且，还认识到，追求完美是不必去在乎别人家的批判。
我我们自己做到了，未必要取得爸爸妈妈得赞赏。
由于，所做的事情是对我们自己而言的。
一定不要永远生长在爸爸妈妈的评价下，应当树立我们自己的要求。
树立我们自己的权衡规范。
让我们自己去奋斗，去卓越我们自己的梦想。
当前，我才猛然发觉，原来我早已开始追求完美，我早已使我们自己开始进步了。
青春无限，在漫长的青春岁月中，我又该怎么去度过。
这问題，我又对它权衡了规范的尺度。
人，1.但做错事那么就会后悔。
这世上，可沒有后悔药吃。
理所当然，我决定在漫长的青春岁月中，我不可做让我们自己后悔的事，每一件事基本都要去认真的完成，而且做到最好是，到了我们自己的要求。
“青春路上，十字路口含义不清。
”这句话是我从朋友的博客中摘抄的。
这句话正表达了我们青春期少年的心声。
多么简明而又含蓄的话，让人记忆忧深。
没错，这样就是1.个含义不清的十字路口，在这十字路口上，人生的抉择太多了。
我总是认为，青春总是美好的，可当前我才知道，沒有本来就美好的青春，青春是我们自己去刻画的。
是1.幅色彩丰富的油画，還是1.幅黑白相嵌的水墨画，還是生硬死板的版画，還是那用黑笔白纸描绘的黑白漫画，還是...青春如同画画1.样，任你去描绘是我们自己的色彩，去创作是我们自己的画。
青春，正是盛开美丽花朵暖暖春季。
青春，正由于有你，我的一生才会有点点色彩。
人的终点，就是死亡。
未死亡的流程中，还有1.段悠悠漫长的人生路，人生路上，还有青春那1.道美丽的彩虹在为你点缀。
努力吧，青春的绽放还不止如此。
（二）从当前开始 过去不可追，未来却可期。
那么，就从当前开始。
就从当前开始，未尝并不是由于过往的遗憾，已经太多。
有些不在能弥补的过错，有些不在能追回的人和感情。
水木荣枯，竹石消长，何处问笙箫？形影一遭别，烟波千里分，衣香犹在人迹杳。
但若日复一日，活着的人基本都仅仅是陪亡故的记忆沉沦，那么遗憾也不一定过是在加深一层。
而就从当前开始行动，才能最大限度地挽回颓势。
就从当前开始，袖里藏下过往的沉香，像一名考古学者对待古陶那般，珍重生活。
“幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。
片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。
”就从当前开始，好好对待我们重视的人，由于一刹那的接近后，也许就是暌隔渺茫。
且让我们陪他们风雪一程，哪怕，仅仅是一程。
可“此情可待成追忆”，这七字的真意，非常多人基本都要待禅机已显，悲欢将尽时才能悟出一二。
“就从当前开始”，难免沦为嘴角神功。
若放下过去真如此简单，又怎有人“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”？若珍惜当前真如此轻易，哪来“子欲养而亲不待”的感慨？话是“就从当前开始”，可顾虑从不会凭空消失。
有时道理明明清晰，但却像皇帝出巡用的黄金辇，看着华丽却摸不到；我们自己不伸手一试，哪知水中月之虚妄？ 退一步讲，纵使能够“开始”，但这样子的“开始”究竟能持续多长？一朝有了决心，那么纵然是七海连天也可能会干涸枯竭，纵然是云荒万里也可能会分崩离析？恰恰相反，人心难避风波险，一日风波十二时。
被俗事烦扰以至忘却对生活的珍惜和感恩，从来基本都是凡人擅长做的事。
几人听过拇指撩动花瓣的声响，几人察觉梧桐叶偷换青黄，几人瞥见眼角滚下的一滴英雄泪，几人真正认为“上天待我太厚，我太幸福”？对考试大失水准的优秀学生，刚被通知下岗却拖家带口的员工，虚以委蛇整天影响到疲惫不堪的经理……还是要要求他们沉浸在樱花绽放的浪漫中，清楚是强人所难。
勉为其难，好意同样是负荷。
难道要心散尽，在为人？ 也许是我错了，不该如此诘难。
若生活每一刻，基本都美好安逸得让人能喘口气言珍惜，那岂并不是十分无趣？就从当前开始，暂先放一放以后。
若只顾得及爱这生命一刻，就让我们深深地爱它一刻。
也许生命中的闪光点滴，就是由一个个“就从当前开始”构成的，即便白露未唏此情已逝，又何妨。
合是尘埃难看破，徒尽千觞亦无功。
可“斜阳酩酊，笑我醉推松”，同样乐趣漫溢。
在有，若每一秒基本都要背负着对生活所谓的珍重，何尝并不是痛苦。
就从当前开始，预设前提是“还能从当前开始”。
仅仅是我非常好奇，在煤山寿皇亭的崇祯，被洪承畴审讯的夏完淳，还能怎么“开始”？也许我又错了一次，由于正如沒有一种思想...
难忘的童年生活（作文 700字）
童年的记忆是我人生的书本上最美的画页，五彩缤纷，流光溢彩。
如奔涌的泉水，如陈年的老酒，如清香的茶，又如四季。
春。
紫燕呢喃，是春姑娘的信使。
田野拿着信，换上了春装，参加春盛会。
春天正是播种的最佳时期，爸爸妈妈也在田里忙着干活。
我呢，早就不见了踪影。
和小伙伴一块到河边，望着那一群群的小蝌蚪找妈妈。
看它们那黑黝黝的脑袋随着尾巴左摇右晃，可有趣了！直到晚霞映红了天空，才迎着落日赶回家。
夏。
每到晚上，我和小伙伴总会不约而同地出来在大树下乘凉。
每人拿着一把小扇子，你弄弄我，我逗逗你。
邻居家那位慈祥的老奶奶总会给我们讲那古老的故事，唱那优美的童谣。
这个时候，树上的知了也不一定断歌唱，为我们喝彩。
天上的星星和月亮是那么明亮，这夜夜得这么静。
我们也可能会仰望天空数星星，谈理想…… 秋。
那位老奶奶又推着那辆我们熟悉的车子串街串巷地卖豆腐花。
“卖豆腐花咯……”盼望已久的我们听到了，总会蜂拥般冲上来。
拿出全身的钱，不停央求着多放些糖。
这个时候候，老奶奶又总是会笑成一朵花，满足我们的要求。
我们津津有味地吃着，“咯咯”地笑个不停。
冬。
外面冷，我们就在我家里玩过家家。
几把椅子一放，一张席子一搭，把壹些玩具和衣服拿出来，一个百货商店就成立了。
在在些纸条上写着价钱，呵呵，这些物品可是天价哦。
就这样子开开心心地玩起来。
童年时是多么多么的美好、多么多么地令人怀念呀！我是多么希望能够回到童年时那无忧无虑的生活呀！虽然童年的快乐与梦想逐渐离我们远去！但有些物品，始终被珍藏在心中！
怎么提高教师及家长对识字教育的认识
识字教学一直是小学语文教学的重点，识字量的多少同时影响着学生阅读与写作的质量。
因而，需要教师有计划，有流程地培养学生的识字生活习惯，提高其识字能力，而学生、家长及教师均需要重视识字教学，三者相互配合，才能到了目的。
特拟定以下培养计划：1、提高教师及家长对识字教育的认识写字不但仅是全部老师的任务，更是学校、家庭以及社会各方面力量所一共有的责任。
因而，学校自身要重视写字教育外，还应加大对写字训练的宣传力度，借助于学校广播、召开家长会等机会。
向学生家长或其他的监护人宣传识字的至关重要意义，让他们自觉地配合学校督促子女或晚辈识字。
2、阅读识字1-6年级均需要建立班级图书角，引导一、二年级的学生借助拼音阅读，而中高段学生则自主阅读，不认识的字可查阅字典或词典，激发学生阅读的兴趣，也培养了学生识字的生活习惯、兴趣与能力。
与此同时鼓励学生在课堂与业余时间充分朗读文本，加强语感训练，积累识字量。
3、活动识字在1、2年级环节，班级开展有意义的活动，在活动中帮助学生识字。
比如，在教师里贴画，要求学生找到与画想对应的名字。
比如在儿歌比赛中，让学生先学会识儿歌中的字，在教授简单的舞蹈，让学生边唱边跳等。
在3-6年级环节，则通过做好综合性学习活动帮助学生识字。
例如开展演讲、朗诵、讲故事等活动。
事先布置学生自行预备有关素材，那么学生会在预备期间，通过阅读、记忆与背诵，借助字典等辅导工具，认识素材中的生字，既到了培养学生个人能力，又能多认识生字的目的。
4、观察识字1、2年级的学生总是对新鲜事物特别感兴趣。
理所当然，引导学生观察外在的事物，通过这些来识别物体及事件在本来面目，配备拼音卡片帮助学生识字，并引导学生观察外在图画或事物用我们自己的话做好叙述，以到了提高说话与识字能力的目的。
3-6年级的学生则组织学生在课内外观察活动中，培养说话，写作及识字能力。
5、作文识字1-6年级的学生记忆能力特别强，但如果是容易遗忘，应当不定时地加强对学生已经认识的字的立刻复习，以到了巩固与提高的目的。
在实际教学流程中，我们要深入挖掘文本因素，借助于课外活动与汉字本身的规律，借助形象化，趣味化的教学手段，调动学生在观察、联想、相当、思考、游戏中生动愉快地识字，有效果地激发学生学习语文的兴趣，发挥学生的想像力，调动学生自主学习的积极性，促进其思维取得发展，使识字教学任务顺利完成。
2016年5月21日兰州中小学生作文竞赛获二等奖李涛
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处基本都留下来了我成长的足迹。
书香阵阵的图书馆里留下来了我成长的足迹。
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，告诉了我做人。
每逢星期天，我基本都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时基本都想打个地铺在书店里住下。
在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此碰到我们自己喜欢的书便可以借回家来看。
当前，我书店里的非常多书我基本都看过了，也从中学到了不少知识。
充满友爱的校园里留下来了我成长的足迹。
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。
我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好是的朋友。
每到课间，我们基本都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。
在她的关系下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。
有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又沒有勇气。
她问我怕什么，我说我什么基本都不用怕，她说：“既然是这样子，就说明你沒有理由害怕，去吧没联系。
”
我和汉字之间的故事的作文怎么写450字
我和汉字的故事望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动.啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个 地 出来了！我与汉字有些不解之缘.小时候，我比别人家早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不但看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字.我时常是一边流着口水或边看边咂嘴，还在一边看 有些诱人的口味的广告.上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各有所不同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上1年级时，我们又学到了非常多不认识的汉字宝宝，我时常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一块唱歌、一块跳舞、一块玩游戏，可快活了.上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了非常多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头大多数生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽大多数的密麻、漂亮.当前，我已是五年级的学生了，汉字经过我们自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这一学期，我们的语文课.还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有非常多非常多漂亮的不相同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，以后我们还是要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不相同的来头哩.啊，汉字，我对你充满信心，我爱你 ！
我的班集体作文
我们的班级体 七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。
全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都是可以能体验到班级体的温暖。
记得，有一名同学扭伤了脚，不允许不拄着拐杖来上学，行动很不方便。
同学们自愿向他伸出援助之手。
每天基本都扶他左右楼，帮他买饭。
同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。
在校运会上，同学们为我们自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。
比赛的同学，拼尽全力。
观看的同学也不一定闲着。
一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。
真可谓忙的不可开交。
对学习，我们抱着严肃认真的态度。
有疑问，马上请教老师。
学习好的同学，时常借助于我们自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，理所当然我们班的学习成绩直线升高。
在新的1年里，祝全班同学心想事成，万事如意。
夸夸我们的班集体 六年前，我正式加入（2）班这一小伙伴们庭，转眼间，又将离开这一家庭。
几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！ 六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上基本都获得了非常大的进步。
回想起我初进学校的情况下，真是一个调皮无知的小女孩。
但当前，已经长了非常多知识，并懂得了非常多做人的道理，不在那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。
这使我们自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给我们自己带来的温暖。
假如沒有这些，我還是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。
这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里常常还传出“请小伙伴们主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，小伙伴们心情沉重，时时唱唱歌让我们自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，那么就会拥来非常多人。
小伙伴们互有关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。
做为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这一名字十分亲切，在这一使人温暖的小伙伴们庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
我们的班集体，我的母亲 在我累了的情况下，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，在给我几本书，让我走进书的世界中去。
在学习上我会碰到困难。
困难就是一张张网，我就是时常被困在网中的小鸟。
是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这一世界里搏击----- 有时候我很顽皮，时常想做壹些不该做的事，。
她就给我在墙报上写出“十不准”，如同给我戴上“金箍咒”，让我时时克服我们自己，战胜我们自己，教育我们自己。
你说她不像我的母亲吗？ 在我烦恼的情况下，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。
”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。
她不正是我们的母亲吗？ 在我生病的情况下，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还是要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们基本都在你身边。
你能很迅速好起来的。
”在她的关怀下，我的病很迅速好起来，在同学的帮助下，我的学习也很迅速赶了上来。
在我找不到所要找的物品的情况下，她告诉我一句话：“心急，是不可以到了目的的。
”这个时候候，我的兄弟姐妹-----同学们基本都来帮助我，我想：“他们必需是按母亲的话做的。
这一件件事情，让我忘不了她-------我的班级，我的母亲。
我以后要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。
她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。
” 她就是我的母亲，我们可爱的班集体。
我爱她，我要去保障她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
我们的班集体 在长春市一实验小学西校区主教学楼的四楼右侧，从东边数起的第一个班级，就是我们五年十一班了。
我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和壹些互有关心的同学。
我们小伙伴们已经在这一班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个基本都对它认真、负责，每个人基本都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次，同学们正在认真地晨读外语：“I am a teacher……”突然，王天有点难受，李大为马上告诉了班长马亮，马亮一听，连忙拿来了体温计，一量37.5度，低烧！马亮说：“快把他送到医务室吧！”于是，他一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。
医务室的老师给他吃了退烧药，王天才退了烧，能坚持上课了。
这还不够，中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天哭了，说：“啊！谢谢，同学们对我太好了！” 还有一次，付明轩扫地捡了50元，他刚想放进我们自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的数目呀，丢钱的人肯定十分着急！”于是，他把钱交给了老师。
上课了，老师问：“同学们，谁丢了50元钱？”刘飞一看书包，老师找回的书费不见了，“呀！我丢...
在线阅读 网：http://www.Yuedu88.com/