优秀作文选段

雨后的清晨，一切似乎这样宁静，你看见了吗？小草正仰着头，满脸兴奋地倾听着大树的传奇经历；露珠也倚着花朵，倾听着花朵的心声。你听见了吗？鸟儿在轻唱，虫儿在低语，风儿在低吟。当前的你，还可以倾听吗？

能够倾听是福。当你的朋友跑来问你倾诉，一定不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。有壹些聋哑人，他们无法用耳朵倾听别人家的苦诉，同比于他们来讲，倾听并不是福吗？

倾听需要爱。在爱的世界里，沒有什么不可能，那儿有美丽的花，漂亮的鱼，沒有战争，沒有人性的丑恶。海伦??凯勒的世界是黑暗的，她听不见美妙的音乐，看不见精彩的世界，她甚至不可以用语言来表达她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她创作出了《倘若给我三天光明》的巨著。有人会疑惑，为什么她能这样子？由于她有爱，由于她有把别人家的微笑当作我们自己的幸福的心情。她能用爱去倾听冷冷的泉水声，她带着爱去倾听美妙的世界，她的倾听或许很宁静，但她的倾听能听到不同的风景。

在倾听的流程中，你能体验到无限的乐趣，那乐趣并不是暂时的，更并不是无味的，并不是壮观的，更并不是汹涌的。这样的乐趣是温暖，散发着夕阳中圣殿的气息。还有安详，它像是一双温暖绵软的上帝的手，在抚慰着你的心灵。这个时候你任何情绪基本都一定不要，只需沉浸在其中，一直沉浸到心里。让倾听的流程成为享受，让倾听的流程在我们心中沉浸，让倾听成为人与人之间的纽带。让我们一块，用心去倾听世界！

优秀作文片段

优秀开头和结尾开头 1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳，红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁 特点叠字，比喻排比给出了将要叙述的故事的发生环境，并埋下悬念，吸引读者. 适合有情节的语言相当优美的散文. 2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂不识人间愁苦为何物，草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对有些被大肆吹捧的物品不屑一顾，因而虽然躲过非常多糟粕的烦人苦，也与非常多精华失之交臂，在加上这样子一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也沒有武侠小说或短篇小说这样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会， 在一次读它是在1年冬天，窗外静静地飘着雪花，远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事，我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语，为他们的欢乐而欢笑。

为他们的痛苦而悲伤，大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋，这个时候的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美，在轻轻咀嚼有些如泣如诉的语言中，在静静地体验有些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出来几个鲜活丰满，栩栩如生的人物，但在那时我依然把它看作是一部动人的情感小说，仅仅是写得是少数民族而已， 而今重读掩卷沉思窗外秋高气爽。

风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳，才明白在这荡气回肠的故事以后，作者想让我们知道的，绝不但仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白壹些人生的道理，譬如得与失，爱与恨生与死而全部的这些，基本都就像一道道坚实的门，隔开了两个完全不相同的世界，在你的世界中体会不到我心的冰冷。

在我的世界中无法触摸你笑的灿烂，然然而我们却近在咫尺， 咫尺如天涯， 特点文字优美，有哲理让人不知不觉融入其中 适合读后感，观后感感想等等.稍加修改后即为一篇优美的文章. 3 往事可以怀念，但不应当在悲伤，SUNNY曾这样子对我说过，她还说我们基本都生活在轮回中，全部未完成的故事。

可以来世在续，她还说午夜的星空很美，星空下是另外一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界，她还说也许一切基本都是前生注定的吧，忘记的和沒有忘记的， 我静静地回忆着，仿佛SUNNY在我耳边低语，壹些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另外一个未知的空间，我静静地回忆。

毫不停息往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声，黑暗真是一个神奇的物品，可让你回到多年以前，我静静地回忆着，SUNNY她的笑她的泪她的一切我们的一切， 特点用人物的语言开头，相当自然不做作.但如果是其中人物描述要丰满一点即职. 合适回忆录，爱情故事随想等. 结尾（与上述3个开头同比应） 1 岁月无情，我想时间终会轻轻蚀去一个人的记忆，淡去一个人的思念。

抚去一个人的伤痕，也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚至也已忘却了她恪守一 生的初衷，但如果是我想信，她平凡而短时间的一生，并非为着追求繁华或优厚的物质享受，更并不是为着留下来什么让人赞颂的名声，她仅仅是向往和平宁静的生活。

仅仅是向往平平时常却最真挚的爱情罢了，我更想信红窗已不但仅是一个人的名字，更不但仅是一扇窗的名字了，它是一份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对爱情的坚贞信仰，红丝绳也不一定仅仅是红丝绳，那是她用我们自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网沒有惊天动地，沒有海誓山盟，她甚至沒有说过天长地久，也沒有看到过天地合，乃敢与君绝的悲壮，只有真实的等待与久久的守候，正是如此才使这扇古老的窗，成了一座丰碑，在爱情变得功利变得物欲的社会中。

屹然不倒当秋风无情的掠过，假如子孱弱的爱情在冷风中瑟瑟发抖，就来看看红窗，听听它幽幽的低吟与哀诉，嗅嗅它原始的质朴的气息，看看红丝绳怎么在风中摇曳那是红窗的灵魂， 2 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活，它向我们讲述的有些关于爱恨，关于生死关于得失关于有与消亡的物品，基本都是真实的道理，我们哭了但并不是以便几个虚构的人物的悲欢离合，眼泪是为生命中的一道门而流的，就是那一道门，隔开了两个世界，尽管它们基本都是真实的， 3 岁月流失。

总有壹些物品不会改变，譬如四季轮回，我们大概也在轮回之中吧，佛说修五百年只能同舟，修一千年才能共枕，也许是我们前生，修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情，然而有些事情注定不可以改变也不一定能忘却，然而当前我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责我们自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用壹些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。

参考资料：http://www.cdvi.com.cn/cdvi0826/8339.php

作文优秀选段和语句赏析

溪 水 透明的溪水，明净得如同母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓； 夏天，你的眼里是一片浓绿； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下来我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐； 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡； 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 假如沒有你，谁给我们留下来自然的彩色； 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？ 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发觉我们自己成为一个少年时，就不允许不远行了。

你像养育我的母亲相同，送我出山吧！ 赏析： 文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，同样是对母亲的歌唱，由于这溪水里曾“留下来我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。

溪水是歌，母亲是歌，文章本身同样是一支哀怨的抒情山歌。

溪水啊，我的“母亲”。

母亲啊，就就像这溪水。

母亲啊。

，你看着我长大，无微不至地照顾我。

我留恋与你在一块的情况下，与你在一块的感觉。

我体验到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我当前来“弥补”。

我爱你，我的母亲！ 江 南 陈 犀 水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛； 石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，基本都在潋滟的波光中，晃着影儿； 河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌； 在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼； 竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角； 小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿…… 也许，这样就是江南。

江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声； 那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这样就是江南的形象和性格…… 淡抹素描江南图 ——《江南》赏析 散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。

情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。

《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。

此文恰到好处地选取了“江南水乡”这一独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，所写的仅是江南的一角。

但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。

确有一叶而知秋之妙。

（后面的可要可一定不要，按照你的需求。

） 波清水秀是江南的特色。

“水景”自然成为《江南》一文描写的文眼。

文章开首要言不烦，落笔点睛：“水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。

”作者用一个“拱”字，一个清新比喻，呈献给读者一个水乡小桥流水的画面，可谓“开门见图”，一言立骨，引人入胜。

第二自然段写人、物、情景。

并不是直揭描述，而是描述其水中的影子，如此烘云托月，虚实相映，反笔曲描，别开生面，情趣盎然，激人遐想，诱人神往。

第三自然段写狭窄而陡峭的河岸及依岸而建的房屋建筑，这更成为水乡一大景色。

“有伸向河面的茶楼，书场，酒肆”，这一描写充满情趣，让人感到分外新奇。

接着写临岸而居的“住宅户”：“后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米”，由物及人，画龙点睛，让人十分羡慕生活在这清秀恬适环境中的大家。

第四、五自然段承接第三段，着力描写江南娇柔水灵的少女，像速写相同，抓住特点，简笔勾勒，着意写她们的“印花头巾”“轻柔的话语”，用了两个生动的比喻，就把妩媚的江南少女形象凸现了出来，呼之欲出，跃然纸上――斯景斯人，地灵人秀。

第六，七，八自然段写水乡处处有丰富的水产，“腥也腥得有味儿……”：江南秀美而富饶。

文章最后3个自然段，委婉地表达了作者对江南的热爱之情，若喃喃絮语，如痴如醉。

这样的真挚的热爱之情沉淀为文章基调隐于字里行间，理所当然，作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽，富有灵气，文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。

可谓：因情生文，文字感人。

本文标点的妙用，使文字生色不少。

如“石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，基本都在潋滟的波光中，晃着影儿”句，其逗号的妙用，使文字自然生发简明之美。

通篇前七个自然段段末不用句号用分号，营造了一气呵成的文调，结构浑然天成。

中考满分作文片段1000字

中考满分作文片段1【精彩回放】1、哪怕有在多风雨不见彩虹，太久阴云霾不现群星，只需能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼，总会绘出人生的彩虹，闪出人生的星辰……——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》2、知识的源头就是书籍，一条溪流要想长时间维持流动、清澈的状态，必须有源头不断地供水。

一个人要想跟上时代的步伐，不被时代所抛弃，不沦落为一个无助的落后者，现代日常生活中的刘姥姥，就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润我们自己的身心，不断地接受知识的浇灌，在知识的海洋中遨游。

只有这样子，才能成为时代的领跑着，才能成为人生竞技场上的成功者，而不会成为一条干涸的小溪，死亡的小溪！——选自四川资阳市中考满分作文《知识的源头》3、依然记得，利人之举，时常同样是利己之事，付出的与此同时，也可能会收益非常多。

世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会，让我拍打美好的记忆，一定不要吝啬上天多余的赐予，为心头的灯加一滴油，拨亮希望的光。

——河南省中考满分作文《最美丽的灯》4、从“头”说起，从“点头”做起，也从“摇头”做起！朋友们，当你们碰到事情时必需要用头脑好好思考一番，必需要明辨是非坚持原则。

你们必需要做到：该摇头时就摇头，该说“不”时就说“不”，该出手时说出手！——选自山东莱西市中考满分作文《从摇头做起》5、对日常生活中壹些鸡毛蒜皮的小事，我们完全沒有必要锱铢计较，该让就让了吧，这样子不但不会使我们有所损失，反而会扩大我的胸襟，何乐而不为？但如果是，对壹些事关至关重要的大事，对壹些关系全局的事情，我们千万不可以让！总之，该让就让，不该让就不让！——选自江苏扬州市中考满分作文《该让就让，不该让就不让》6、马克•吐温说过：“人为什么活着？也许就是以便樱桃馅饼散发出的香甜气息。

”体验，也具备这样子的力量，它赋予我们的对不相同事物的真实认知，不但使我们体验到我们自己仍然活着，并且真切的享受到情感的动人，理性的魅力，生命的意义。

当然，首要任务是你得具有一颗敏锐、清澈、感恩的心，只有这样子，才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。

——选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》7、这一切的一切，基本都是贫穷赋予我的财富。

是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理，同样是它启示我必需要牢记“一粥一饭，当思来不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样子一个朴素的结论。

当前，我真想高声大喊，贫穷绝对是一种财富！——选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷同样是一种财富》

急寻优秀作文片断

昆虫记 行 不？？ 我们自己 选几 个 片 段吧。

寒假期 间我的亲人向我推介了一套书名是《昆虫记》系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。

在他对昆虫、曰常生活习性、特征的 描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。

字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫做好观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。

《昆虫记》更多细节地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、 蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。

在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也可能会“愉快地进食，假如我们喂食响应慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

《昆虫记》也很有真实感，有些具体而更多细节的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的有，真的使人身临其境。

我从小由于不喜欢昆虫，理所当然平时很少细心观察小动物的世界。

是《昆虫记》，让我从新喜欢上了这些小生灵，发觉它们并不讨厌，相反，还有非常多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等非常多问題上基本都有着惊人的相似。

《昆虫记》不相同与小说，它是最一般的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是差不多与世隔绝的寂寞和艰辛成果。

《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的表示法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。

这本书为我们供给了更珍贵的启示，让我深深地体验到：人类并非一个孤立的有，地球上的全部生命、包含“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，基本都在同一个紧密联络的系统之中，昆虫同样是地球生物链上不可缺失的一环，昆虫的生命也应该取得尊重。

《昆虫记》不但仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我非常大的启发：在日常生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，不管做什么事情基本都要像法布尔这样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察取得的事实。

有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励我们自己，做任何事情基本都要坚持不懈，即便条件艰苦，也必须以便理想而不断奋斗！人类的智慧是无限的，在科学的道路上，无论是碰到什么样的困难，从来基本都不可以阻止我们人类的科技进步。

我们正处于成长发育环节，学习科学，让我们从小做起。

我们要努力学好各类文化课，由于这是一切学习的基础；与此同时，要多阅读壹些适合小学生看的科普类书籍，还应积极动手参加各类科学小实验、小制作，来培养对科学的兴趣。

以法布尔为榜样，热爱科学、热爱大自然、热爱我们的地球村。

通过我们我们自己的努力来熟练掌握和具有丰富的科学知识，做一个热爱科学的新一代。

优秀作文选段200上下至少5篇比较多越好

记得给分！1 开头 雨哗哗的下着，滋润着大地。

静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。

一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵轻轻悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。

鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，如同五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。

叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。

结尾 这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花......2 开头 夏日的夜空，繁星点点，区政府广场上的音乐喷泉格外迷人. 20点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中......一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意. 结尾 全部人基本都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场. 这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！ 3 开头 春像一位腼腆的少女，悄悄的来临，她慢慢一挥手，大地便春意盎然，生气勃勃. 瞧，大地复苏，莺歌燕舞，，冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界；小草从土里探出头来，展望这全新的世界；柳 树在溪旁梳理着头发，暖风吹过＂秀发飞扬＂；笋牙儿不畏艰辛，一个劲儿向上钻...... 春天的天空格外蓝，鸟儿欢快地翱翔着，云儿悄悄地变幻着；溪水格外清澈，即便前面的路多么艰辛，他基本都勇往直前；空气格外清鲜，带着雨后的气息，令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中.结尾 春是那么含蓄，那么腼腆，那么迷人，她会令人遐想，令人无法抗拒...... 4 开头 早日里，跟母亲接触的多了反而不觉得怎麽样。

可是住校后，我发觉每次回家母亲基本都要亲昵的把我的鼻子点一下，每次回家基本都要点一下，无一例外。

这一点是爱吗？结尾 一天一点的爱，让我在人生路上奋起前进。

一天一点的爱，让我忧伤时重拾信心与信念。

一天一点的爱，在人间永存，直到永远永远……5 开头 在这一多雨的城市，我的心情也变得潮湿，总是莫名的想念壹些消失在岁月中的片段，残余的影像在梦中反复地出来，那梦是雪白雪白的，一个下着雪的天，冷冷的雪在梦中却是不正常的温暖，梦里沒有任何对话，只有着莫名的牵引，仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 结尾 让我在雪花飞满天的日子里，许个小小心愿：让每个美丽的梦基本都长出彩色的翅膀，飞到它想去的地方，让之后的日子真实、快乐地前行。

终于，雪停了，雪化了，什么也没了—— 开头 当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了！新年到了！今天是除夕夜，是个合家团圆的日子，整个城市基本都笼罩在一片喜庆欢悦的气氛中。

结尾 烟花没了，夜空還是原来的夜空，有些美丽终究仅仅是昙花一现…… 开头 正月初一闹新春，正月十五看花灯。

”我从小，就是听着这首儿歌长大的，过了15个春节，也过了15个元宵节，1年1年地过去，每年总有不相同的感觉。

结尾 元宵节已过，正月也过去了大半过年的热闹劲儿，也消失的相差不大了。

那么，等到下一次元宵节，让我们相聚在烟火同样灿烂的星空下，共同具有那份暖暖的心情吧！ 开头 你在白云间，用手托起蓝天，撒下一片光芒。

花儿笑了，比赛似的纷纷挺正腰杆，连翘花朝天举着金黄的小喇叭，翠绿的叶子欢快地舞了起来，明亮的歌从它口中流淌出来。

伴着微风，你在一块块土地上播下希望，小雨点带着风铃打马而过，帮你滋润万物。

在也听不到易安居士的叹息，“只恐双溪舴艋舟，载不动非常多愁。

”这位花瓣般易碎的女诗人悲春叹秋，年华在她手上变成情丝，使她“人比黄花瘦”。

只有你的智慧能温暖那颗冰冷易碎的心。

一次又一次悲凉之后会是相逢，会是生机焕发。

你在白云上写下至理，让阳光终日灿烂！ 结尾 你在白云间俯视，你在青山里呼唤，你在大海中荡漾，你在我心田永驻…… 开头 萧索单调的冬天里，总是在盼望春天。

盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

结尾 如今，春季已到。

春天是1年中最美丽的季节，古往今来大家差不多用尽了全部美好的词语诗句来形容、赞美春天。

春天，带给人生命力，带给人希望。

开头 当春带着她特有的新绿，海相同地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮相同地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

结尾 这样就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切体验到一种神奇的美丽。

开头 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。

春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。

自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是由于春天景色宜人，处处皆可入诗。

漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不...

将谏太宗十思疏写入优秀作文片段

魏征在贞观年间先后上疏二百余道，《谏太宗十思疏》是他奏疏中的表示之作。

在这篇文章中，他紧扣“思国之安者，必积其德义”这一在那个时候历史情况下安邦治国的至关重要思想作了十分精辟的论述，时至今日仍然闪烁着哲人智慧的光芒。

此文论述富于哲理，吐词发乎深心，气势雄健，辩锋无向，是一篇精妙的宏文。

关于这篇奏疏，要发明者多，本文拟就其主旨阐发壹些看法。

文章开篇自然引出的“思国之安者，必积其德义”，居一篇之要，紧扣一“思”字，显出全文之纲。

“思”“国之安”是目的，而“积其德义”则是手段，是途径，《古文观止》说“通篇只重一思字，却要从德义上看出”。

为突出显示其意旨，行文按“之”字结构的思路，所谓一正一反一回，在“根”、“流”与“德”之间正反来回地论证；并在措辞的让步中使意旨又跃进一层，联络太宗的人君之位与所肩负的神圣使命的现实层面，从至关重要性角度谈“思国之安”，要思危，要戒奢以俭，使立论具有深刻的现实针对性。

继而，行文笔锋延“人君”续续游走，从历史的兴替出发，引古论今，总结“凡百元首”“善始者实繁，克终者盖寡”得失成败的经验与教训，并在进一步分析引起的具体原因时精辟地指出“在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以...魏征在贞观年间先后上疏二百余道，《谏太宗十思疏》是他奏疏中的表示之作。

在这篇文章中，他紧扣“思国之安者，必积其德义”这一在那个时候历史情况下安邦治国的至关重要思想作了十分精辟的论述，时至今日仍然闪烁着哲人智慧的光芒。

此文论述富于哲理，吐词发乎深心，气势雄健，辩锋无向，是一篇精妙的宏文。

关于这篇奏疏，要发明者多，本文拟就其主旨阐发壹些看法。

文章开篇自然引出的“思国之安者，必积其德义”，居一篇之要，紧扣一“思”字，显出全文之纲。

“思”“国之安”是目的，而“积其德义”则是手段，是途径，《古文观止》说“通篇只重一思字，却要从德义上看出”。

为突出显示其意旨，行文按“之”字结构的思路，所谓一正一反一回，在“根”、“流”与“德”之间正反来回地论证；并在措辞的让步中使意旨又跃进一层，联络太宗的人君之位与所肩负的神圣使命的现实层面，从至关重要性角度谈“思国之安”，要思危，要戒奢以俭，使立论具有深刻的现实针对性。

继而，行文笔锋延“人君”续续游走，从历史的兴替出发，引古论今，总结“凡百元首”“善始者实繁，克终者盖寡”得失成败的经验与教训，并在进一步分析引起的具体原因时精辟地指出“在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物”，与此同时重墨揭示出两者在政治上所引起的截然不相同的后果：或“吴越为一体”，或“骨肉为行路”。

但总结与分析并不是目的，作者是要为太宗敲响警钟：“怨不是在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎”。

此论又使本文的立论具有了历史与立体的厚重感，其词锋之锐利此处一现。

首两段重在说理，语诚心长地道出了“为什么”要“思国之安者，必积其德义”的问題。

接下来的“十思”可谓是对“思国之安者，必积其德义”这一具有哲学理论深度思想的方法论的具体诠释。

而“十思”也因其“剀切深厚”（《古文观止》评语）更具实践功用。

至此，行文的简构可表之下面： “思国之安者， 1、“为什么” ①至关重要性：人君权重位大，须居安思危，戒奢以俭 必积其德义” ②必要性：历史教训，人君须警惕傲物的可怕后果 2、“解决办法 —— “十思” ①（第一、二思）戒奢侈 （五戒） ②（第三、四思）戒骄傲 ③（第五、六思）戒纵欲 ④（第七、八思）戒轻人言 ⑤（第九、十思）戒赏罚不公 （“五戒”据余国瑞《谏太宗十思疏试析》） 但对文章的主題，又有“居安思危”或“居安思危，戒奢以俭”之说，如余国瑞《谏太宗十思疏试析》（《古典文学名篇赏析（续编）》，上海教育出版社，1985年），于石《谏太宗十思疏赏析》（《古文观止鉴赏集评》，安徽文艺出版社，1997年5月）等基本都持此种观点。

下面就来看看这样的论述。

以余文为例，该文联络魏征的出身和思想抱负，从他的“民本”思想出发；并联络初唐的时代特征，从太宗在贞观中后期逐渐显露出的“忘本”（忘记以民为本）“忘危”（忘记隋亡的教训）的现实出发，以文章的第二自然段为蓝本来解释文章的主旨，因而极易影响到把“居安思危”做为全文的主义。

虽然从兴亡的教训中能寻出要“居安思危”的含义，但这本有多种解释的可能性。

当然受到具体语境的制约，准确的解释往往惟一。

试看《贞观政要》（上海古籍出版社，1999年7 月）卷二之“政体”中类似的一段文字： 贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古今之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得失，忠正者不言，邪谄者日进，既不见过，理所当然至于灭亡。

朕既在九重，不可以尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。

莫以天下无事，四海安宁，便不存意。

可爱非君，可畏非民。

天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。

”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，理所当然不可以长久。

今陛下富有四海，内外清宴，能留心治道，常临深履薄，国家历数，自然灵长。

臣闻古...

作文片段：月考试卷发下时,响应 心理 神态 描写 200

铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，慢慢地把试卷放了下来。

同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。

梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被扣了30分。

”“啊！”同学们惊慌失措地叫了一声。

试卷发下来了，我拿起试卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，这使我忐忑不安的心心安理得，一看分数，95分，只离最高分96分一步之遥，我的心里好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自责，還是高兴？是无奈，還是……看了看那两个鲜红的叉，那基本都是我不该错的題呀！真是失之毫厘，差之千里啊！回想起昨天考试的情况下，草草地看了一下那两道題的題目，心想：太简单了，对我来说小菜一碟，忍不住心里暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！在看看其它同学，有的同学眉头紧琐，唉声叹气，有的同学拿起试卷左看右看，似乎对我们自己的成绩十分满意，有的同学看见我们自己的作文一分基本都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷藏了起来，怕回家吃“竹笋 ... .”

急需举例论证作文优秀片段

我家乡的名人可多呢，有李源潮、周恩来、郑兆财、蒋志平、吴强……但是最有名的還是数周恩来了。

他是一位总理呢，他那花白的头发，浓黑的眉毛，慈祥的眼睛，亲切的笑容，令我很有亲切感。

他这一总理可并不是“走后门”得来的，并且靠着勤奋努力得来的。

周总理小时侯可勤奋呢，有一天，周总理随陈妈妈到一个路途遥远的亲戚家，回来时已是深夜了。

一路上的风尘劳累，年幼的周总理已精疲力尽、呵欠连天，左右眼皮直打架，可他仍然要坚持练完100个大字在休息。

陈妈妈心疼道：“明天在写吧。

”周总理连忙说：“当天的事当天得做完！”便连忙把头埋在凉水里，一下子把“瞌睡虫”赶跑了，头脑也清醒多了。

当100个字写完时，陈妈妈一把夺过笔：“这下行了吧，快睡觉。

”周总理仔细看完墨汁未干的100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，这两个字写歪了。

”说着又把那两个字写了几遍，直到满意为止。

周总理这样的精神值得我们每个人学习。

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沐浴在爱的阳光里 有相同物品，能使铁石心肠变得柔软；有相同物品，能让灰暗的人生充满希望；有相同物品，具有起死回生的力量。

这样就是——爱。

爱美丽了世界，装点了人生。

小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。

而当前的我总认为爱如同是一团模糊的影子，总也找不到头绪。

爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。

我总是想方设法寻找，可它如同是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。

直到我放弃追寻，轻轻平静下来的情况下，竟惊奇地发觉，爱就在我身边，时时刻刻伴我上下。

我看见爸爸的背，弯弯的背。

就是这背，载起我童年的梦。

每天上学、放学的情况下，我可基本都是在这背弯上度过的。

爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，由于爸爸已为我挡住了一切。

当前，我已不在靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。

我把这当作是一种报答。

可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。

我看见妈妈的唇，暖暖的唇。

妈妈是不善言辞的，可我总愿意向她倾诉心事。

她总是默默地听着，然后才告诉我：“按你想的去做吧！我想信你能做得更好！”每当我参加各类竞赛，她总喜欢在我临走以前弯下腰来，慢慢地吻一下我的脸。

是的，我也生活习惯了如此。

这样子就够了，并不是吗？我看见老师的眼，深邃的眼。

就是这双眼，在我灰心、失意的情况下，给我抚慰；在我获得成绩的情况下，给我鼓励；在我慌张、畏惧的情况下，给我力量；在我犯错、迷途的情况下，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。

而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。

原来我一直基本都沐浴在爱的阳光里！体验母爱 “慈母手中线，游子身上衣。

”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟，但我却从来未真正子解这首诗的含义。

转眼间我已经上初三了，在我的眼里母亲是一个沒有主见，无所做为，庸俗的妇人。

但一件事让我幡然醒悟，改变了我的看法。

记得那年正值隆冬，寒风凛冽，同学们基本都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。

我十分生气，但以便所谓的面子与其争斗起来。

可因为寡不敌众，落荒而逃了。

一路上我看着这双又破又不保暖的鞋，心里委屈极了，眼泪也顺着面庞落了下来。

一到家我便把门一脚踢开，书包往沙发上一扔，气鼓鼓地坐在沙发上。

妈妈正忙于烧菜，听到响声立即出来看我。

她微笑的看着我，在看看那双被我踢到门角的鞋，她的笑容僵住了。

我头也不一定回的走进了房间，门重重地关上了。

任凭妈妈用颤抖的声音叫我。

一个小时、二个小时很长时间过去了，我冷静下来，我们自己的行为是不是伤妈妈的心？想想家里的经济条件并不宽裕，实房的贷款还没还，妈妈节俭的连衣服也不一定肯买，她总说：“只需等你长大了，有了工作，自已买好的衣服穿也来得极啊！想到这里我内心是多么后悔啊！望着深浓的夜色，我突然有种要向妈妈道歉的冲动。

坐在桌前，看着门把手，内心又犹豫了，细听门外那熟悉的脚步声，并不是妈妈吗？我激动的打开了门，只见妈妈手里拿着一双新棉鞋，身体直打哆嗦，她结结巴巴的说：“本打算下个月给你买的，当前看来不行，天气挺冷的，理所当然提前买了，快试上，看看合不合适。

”我的泪水在也调节不住顺着脸颊滑下来了。

“妈妈！”我扑进了妈妈的怀里，暖意流遍了全身。

母爱是无处不是在的，同样是无私的，只需你用心细细地体验，去体味，你那么就会荡漾在爱的海洋里。

悲伤时，它是慰藉，沮丧时，它是希望，软弱时，它是力量，它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。

让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！Love in the sun------阳光里的爱 在高高的旷野上，在凛冽的寒风下，旋转着升腾着的是那份柔情的爱，透明而略发白色。

是的，那是天地之间的爱，是阳光里的爱，是我和父母的爱。

----題记 他有着一双粗糙的手，大而温暖。

他曾经抓着我的手，让我体验他的温暖。

他也曾举起那双手打我，可我从不怨恨他，他也曾骂我说我，我从没记在心上，只记得他爱我的有些片段，由于他是一位这样含蓄的父亲，他从没对我说过那句话：＂孩子，爸爸爱你。

＂可我每次都是可以能体验到他对我的爱。

我知道，我永远基本都是他手中的宝贝，我逃不出去，也不一定想逃走。

我的母亲是一位时常抱怨我们自己是一位四十多岁的女人。

她经常拿着去皱纹的笔在眼角按摩，她是一位爱孩子，却不懂得怎麽样去爱的母亲。

生病的日子里，母亲一直在床边陪我，陪我度过那漫长的一段日子。

她曾为我撕心裂肺的疼痛过一次。

那一阵痛将永远记在我的心里。

在那漫天飘满雪花的银白色的日子里，我来了。

母亲爱我，由于我是她生命的延续。

她的爱是直揭的，不留痕迹的，和父亲相对，显的有些凹凸不平。

我是家中最小的一位，但我依然是这一家的主人，尽管我沒有多少权利。

我爱这一家，爱的投入，爱的专一，我沒有对爸妈说过我爱你们这类的话，我遗传于父亲，含蓄，不外露。

有时我会和他们斗嘴，可我依然爱他们。

如同他们说的相同，我是一只气球，但气...