畅想初中作文 畅想初三作文

由于不清楚作文題目是畅想還是畅想初三。。理所当然。只有这些

畅想初三

光阴似箭，日月如梭。转眼间我们已步入初三，初三的生活，想必是忙碌不堪的，距离中考的战场时日不多，我们将为人生的第一次挑战挥洒汗水，挥舞人生……

可以说三年的时间太短，第1年的我随便了，第二年的我浪费了，第三年的我……我不清楚。初三？畅想？未知的，我只能说道路前方的浓雾中隐藏的，我无法猜测，能做的，就是踏踏实实走好每一步，一定不要随便眺望，却一不小心忘了眼前的深谷。

初三，我们失去的，会非常多，我们付出的，会非常多，我们取得的，会更多。如今的我们失去了非常多玩乐的时间，不可以上网，不可以旅游，不可以整天在街上疯玩了……我们在教室里不停学习，手中紧握的那只笔不曾放下，周末把我们自己关在小小的书房里奋笔疾书。不时的，上课一不留神便被老师批评，回到家又不允许不听父母不停的唠叨。身心疲惫，有没有这样的感觉？所谓“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。沒有能力的人取不足，沒有通悟的人舍不允许。取的前提必定是舍，有失必有得……

与其说初三是一次挑战，何比不上说是一次选呢？记得有一个小故事这样子说：有两只蚂蚁，它们要翻过一堵墙去吃到墙外的食物，一只蚂蚁说向上爬过这堵墙，另外一只蚂蚁说沿着墙根走直至找到出口，两只蚂蚁意见不和，终究是各自按着我们自己所说的路走了，第一只蚂蚁第一次向上爬，滑落下来，第二次爬，爬得更高了，却又滑落下来，它沒有灰心丧气，一次、一次尝试……另外一只蚂蚁一直沿着墙根走，在距离原点两米处找到了一个缝隙出口……两只蚂蚁以后碰到了什么，我不清楚，却都是可以能向着目标不断进发，想信我们自己的选。初三，我们也必须做出我们自己的选，想信我们自己的选。人生的光荣，不是在于永不言败，而在于能够屡起屡落。

时钟滴答滴答不停作响，离初中生涯的结束，不远了，离中考，不远了。时间是无情的，给了我们太多的假如，假如，给了我们太多的绝望。往往幻想是美好的，事实是残酷的，我看到的我们自己，千疮百孔，却不清楚，时间是公平的，分秒必争是获胜的关键，是我害了我们自己，换得这副模样。今天，在初三的赛场上，我要展开双翅，冲破云霄——翱翔。

记得曾经有多少的毕业生流下他们遗憾的泪水，“假如”给了他们绝望，在心灵上留下来了一道永远不可磨灭的痕迹，又有多少毕业生处处受人赞赏，手中那刺眼的红包……可谓几家欢喜几家愁。我不清楚以后的我，会是几者？但我知道，我会走好每一步，至少在初三泥泞的道路上，留下来我的脚印，表明我付出了、努力了，就不曾后悔……

第二篇：；；；还没来得及和初二说声在见，就已经被时间推上了初三的战车。还没享受够爸妈的怀抱，却不允许不奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们我们自己才能破译的心声密码。

初三，我们的梦

曾几什么时候，向往NBA球星，以便观看NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几什么时候沉迷于日本漫画，即便“挑灯夜读”也在所不惜；曾几什么时候，以便我们自己的文章能发表，在“孤灯寒窗”以前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几什么时候，以便追求我们自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力，初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了琼瑶三毛；每天基本都有一个全新的梦想。一个梦幻灭另外一个梦在升起。走进灿烂的花季，走进浪漫的多雨季节。初三的我们花开1年又1年。

初三，我们的潇洒

初三的我们，高兴的情况下可以选一个合适的场地，打一场篮球；可以走进安静的图书馆看我们自己喜欢的书。伤心的情况下，可以打开录音机，听壹些强劲的音乐，舒缓一下心情。可以到一个宁静的地方，净化心灵。初三的我们，每天奔跑在400操场上，做好体能训练。我们不用怕辛苦，不用怕劳累，以便提高体育成绩，洒下了一身热汗。

有人说：初三时黑色的。尝到的是枯燥，取得的是失望；有人说：初三时金色的，经历的是充实，取得的是希望；有人说：初三是痛苦的，充满的是考试，充满了竞争与厮杀;有人说初三是快乐的，体验的是友情，取得的是喜悦与成功。

哦，原来我希望我未来的初三是多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节`````在即将进到初三至关重要时刻以前，让我们大胆的畅想初三，讨论初三，迎接初三吧！

作文:畅想初中生活

初中生活畅想

題记：青春之所美好，就是由于它能追求,青春自之理所当然幸福，就为它有前途。

踏看青春的节拍，我们已经万进中学的大门，我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校，我想信，我幸福美好的青春必需那么就会在这未了的三年里定放异彩，对这未知的世界，你是不是已做好真备？下面，我想和小伙伴们分享一下，我对初中生活的畅想。

悟从疑得，乐自若生

我虽然知道：下耻下问“是每个学生应当做到的。可我却沒有做到小学里是如此，而升入耻、初中，我不会像以前这样;惜字如金了”了，我想，之后只需有不懂的问題，我就去请教老师，必需要弄道真正明白为止，也许之后你能看到这样子的画面，一女孩抱着笔记本，满脸知足地走出老师的办公室，办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊？经常来光顾，这女孩就是我，希望到时，老师一定不要被我吵得不耐烦，不反如此。我还是要举一反三，也许有人笑我傻，笑我自讨苦吃，也许吧，我记得昆虫学家法布尔曾经这样子说蝉-----四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，之后一生阳光的享乐！青春如此美好，为何不取去追求？

迎接挑战，永不言弃

新的初中生活，新的人生挑战，我要勇敢地应战，绝不轻言放弃，在小学的六年里，我想我是辉煌的，每年的班长基本都是我，虽然会相当累，但如果是我坚信老师的话----能者多老（假如之后需要我，我也可能会尽我所能，帮助老师同学的）伴随我的是鲜花呵掌声，伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩。。。。。。但这基本都将为过去。要想在次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水，就必须迎接更多的挑战！当前小伙伴们基本都站在一块跑线上，理所当然成功非偶然，努力必定在次被小伙伴们肯定，我就必须拿出“好成绩"可好成绩仅仅是口上说说那么就会有的吗？要想别人家对我刮目相看，可并不是那么简单，当碰到这些挑战，你是应战？或弃权？反正我绝不退缩，永不言弃假如我真的做到，我想，初中三年我还需要怕什么？之后的人生旅程我还需要怕什 么 ？

作文 畅想初中生活

初中生活畅想

題记：青春之所美好，就是由于它能追求,青春自之理所当然幸福，就为它有前途。

踏看青春的节拍，我们已经万进中学的大门，我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校，我想信，我幸福美好的青春必需那么就会在这未了的三年里定放异彩，对这未知的世界，你是不是已做好真备？下面，我想和小伙伴们分享一下，我对初中生活的畅想。

悟从疑得，乐自若生

我虽然知道：下耻下问“是每个学生应当做到的。可我却沒有做到小学里是如此，而升入耻、初中，我不会像以前这样;惜字如金了”了，我想，之后只需有不懂的问題，我就去请教老师，必需要弄道真正明白为止，也许之后你能看到这样子的画面，一女孩抱着笔记本，满脸知足地走出老师的办公室，办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊？经常来光顾，这女孩就是我，希望到时，老师一定不要被我吵得不耐烦，不反如此。我还是要举一反三，也许有人笑我傻，笑我自讨苦吃，也许吧，我记得昆虫学家法布尔曾经这样子说蝉-----四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，之后一生阳光的享乐！青春如此美好，为何不取去追求？

迎接挑战，永不言弃

新的初中生活，新的人生挑战，我要勇敢地应战，绝不轻言放弃，在小学的六年里，我想我是辉煌的，每年的班长基本都是我，虽然会相当累，但如果是我坚信老师的话----能者多老（假如之后需要我，我也可能会尽我所能，帮助老师同学的）伴随我的是鲜花呵掌声，伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩。。。。。。但这基本都将为过去。要想在次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水，就必须迎接更多的挑战！当前小伙伴们基本都站在一块跑线上，理所当然成功非偶然，努力必定在次被小伙伴们肯定，我就必须拿出“好成绩"可好成绩仅仅是口上说说那么就会有的吗？要想别人家对我刮目相看，可并不是那么简单，当碰到这些挑战，你是应战？或弃权？反正我绝不退缩，永不言弃假如我真的做到，我想，初中三年我还需要怕什么？之后的人生旅程我还需要怕什 么 ？

作文,畅想我的初中生活

岁月经不起时间的催促，像一抹云彩飘然而去。轻松愉快的小学生活已经向我告别，我迎来了美好的初中生活！

我想信那里是智慧鱼儿的海洋。在宽阔的大海里每一只鱼儿基本都在忙碌着、追求着、努力着。它们每一只鱼儿基本都有我们自己的理想，我就是其中的一只鱼儿。

华晨，这一美妙的字眼儿，它是我小学时的追求，如今我终于靠着我们自己的努力和老师的关怀把华晨的名额争取到手。我当前已是华晨的一员，我感到骄傲和自豪！华晨是一个书香门第的地方，在那的学生基本都爱学习。当然我也不一定会甘拜下风，我会努力学习，不被小困难跌倒。像刘翔这样努力的跨过每一道栏！

我上了初中，小学的交际圈已经破破烂烂的了。理所当然一定把我的交际圈整理一下了。我会在朋友失落的情况下去安慰他；朋友受伤的情况下我会帮助他；朋友学习碰到困难时我会帮他讲解。我想信假如我这样子做的话，我的朋友将会人山人海！

语文作文《畅想初中生活》

題记：青春之所美好,就是由于它能追求,青春自之理所当然幸福,就为它有前途.

踏看青春的节拍,我们已经万进中学的大门,我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校,我想信,我幸福美好的青春必需那么就会在这未了的三年里定放异彩,对这未知的世界,你是不是已做好真备?下面,我想和小伙伴们分享一下,我对初中生活的畅想.

悟从疑得,乐自若生

我虽然知道：下耻下问“是每个学生应当做到的.可我却沒有做到小学里是如此,而升入耻、初中,我不会像以前这样;惜字如金了”了,我想,之后只需有不懂的问題,我就去请教老师,必需要弄道真正明白为止,也许之后你能看到这样子的画面,一女孩抱着笔记本,满脸知足地走出老师的办公室,办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊?经常来光顾,这女孩就是我,希望到时,老师一定不要被我吵得不耐烦,不反如此.我还是要举一反三,也许有人笑我傻,笑我自讨苦吃,也许吧,我记得昆虫学家法布尔曾经这样子说蝉-----四年黑暗的苦工,一个月阳光下的享乐,我想改一下,初中三年黑暗的苦工,之后一生阳光的享乐!青春如此美好,为何不取去追求?

迎接挑战,永不言弃

这多少字

作文《畅想我的初中生活》 字数不少于1000字

怀着那一份对小学生活的眷恋；怀着那一份对初中生活的期待，我跨入了青岛长泰中学，当前，我想和小伙伴们说一说我的新学期打算……　

三人行，必有我师　

古人云：“三人行，必有我师。”我个人认为这句话十分的良好，可是我在小学环节却无法非常好的做到这一点——只能够看到比我优秀的同学身上的优点，从来基本都不要注意有些稍微比我差壹些的同学，认为他们身上沒有值得我学习的地方。　

直到放暑假之后，我在看毕业照，边看边回忆，突然我发觉，我觉得有些所谓的学习差的同学也有非常多优点，比如我们班的曹晨旭，经常不写做业，还迟到，但如果是他的动手能力很强，他做的模型总能引来同学们的称赞；还有宋杰，她每次考试，无论是什么科目，，总是不及格，但如果是她的纪律非常好……这个时候我才发觉，原来无论一个人怎麽样，他基本都有值得我们学习的优点。　

在升入初中之后，我将认真的学习我周围同学身上的优点，来提高我们自己！　

吾从疑得，乐自若生　

《论语·公冶长》中有句话——敏而好学，不耻下问。我虽对此深信不已，却无法完全做到这一点，若是有什么对课文的疑问或认为课文中有什么不对，我也不一定敢问老师，更不敢与老师争辩，只好回家上网查资料，如此一来，我的学习效率不免有些降低。幸而小学的知识并非非常难，而我的理解能力也不一定错，理所当然也沒有什么大碍。　

但如果是到了初中就不同了，初中知识的难度与小学根本不是在一个层次上，我若還是如此，成绩不免有些降低。　

理所当然，我决定，要不耻下问，有什么不会的，定会问老师，不在藏着掖着。到时，你们要是看到一个胖胖的身影，总是满脸疑惑的走进办公室，一脸满足的走出办公室，那么那个人必需就是我了！　

顽强拼搏，自强不息　

初中，不比小学，它的知识难度远并不是小学能够比拟的，或许我会落后于人，或许我会变成一个差等生，或许老师会经常批评我……　

但如果是不论怎麽样，我基本都不会放弃，若是落后于人，我比那努力，付出比我优秀的同学的多的多的努力，想信，我必需会超过他们！

求一篇畅想初中生活的作文，不少于1000字！急呀！！！下礼拜一要交的！

我，就是我

我，xxx(姓名），x（性别），一对带眼睛的眼睛，除头牙齿外，其他的和别人家没什么两样，我有一对十分有个性的暴牙。虽然沒有引进“新鲜设备”，但也算“零部件”齐全。

我，一个平凡得人，沒有什么与他人不相同，日常生活中，同样是勤劳、好学，平时同样是善良、开朗，但在平凡之时，也有不平凡之处。我有时热情宽容，有时小气多事。但我总是认为我我们自己是在变化的，不止是外表，还有内心中，我们自己的性格与心情。我认为，我就是我，无人能够取代。

我，一个爱好广泛的我，和别人家相同，爱听音乐、看书、绘画，但与有些人不相同的，我还喜欢打乒乓球，我认为打乒乓……

我，一个难以琢磨得人，我希望每一个人，都是可以能彻底的认识我，每一个人都是可以能成为我的朋友，我永远不希望，我是茫茫人海中的一粒沙子，而是绚丽的夜空中，一颗美丽的星星，不求上时间的挂在天空，只想有辉煌灿烂的一刻。

在平凡与不平凡中出来了一个我，一个平凡与不平凡的结晶。体验新与旧的改变，尝试着与未来奋斗，与过去在见的日子，但我还是要取长补短，努力改为完美无缺的我，做一个改头换面的我们自己，有些好的方面還是我的，不好的，就让它化为无有吧！

参考资料： 其中有一段要我们自己补，我们自己写的。