以古诗为题记的小标题作文

友情为真，亲情为善，爱情为美。

——題记

人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。

我想信真，我想信友情。

友情如同两个相离的圆，虽然有距离，沒有相交点，可流露的是浓烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。我想信友情，友情是人与人心灵碰撞造成的火花，是真的体现，真的流露。我们基本都应当想信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，想信友情，想信会有知己陪伴人生旅途。

我想信善，我想信亲情。

亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。“慈母手中线。游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。我想信亲情，亲情是血缘联络造成的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。不论我们面临怎麽样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，想信亲情，想信亲情陪伴人生征程无所畏惧。

我想信美，我想信爱情。

爱情定是两个相交的圆，彼此相融，彼此依靠。“曾经沧海难为水，除却巫山并不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情。刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情，崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。我想信爱情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。爱情很美：恋人相依，轻奏《梁祝》；花前月下，共赋深情；牡丹亭旁，心灵相融；如饮美酒，沐甘露，拨一根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章．

以至善的亲情为船，架起至真的友情之帆，迎风远航，收获至美的爱情．我想信真善美，我想信人间有真情，我想信亲情会陪伴我一生，友情会与我共舞，爱情会与我不离不弃。

写关于晋城市冬天的作文用古诗,小标題,

参考：描写冬天的 好句1、早上起来，冬雾弥漫。

雾散以后，立即出来了一幅美景。

那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。

微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。

2、一个个婀娜多姿的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。

落在树上，落在假山上，落在了一切它们喜欢的地方。

瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。

3、雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向大家诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下来洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。

它们如同春天的花朵这样艳丽，像夏天的蝴蝶这样飞舞，像秋天的落叶这样潇洒。

4、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛大多数，纷纷扬扬。

慢慢地、慢慢地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。

一会儿，大地一片雪白，好象整个世界基本都是银白色的，闪闪发光。

雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。

5、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红基本都成了粉妆玉砌的世界。

柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红基本都成了粉妆玉砌的世界。

柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

6、街上满地基本都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴基本都打起精神一块来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进到了一个美丽的童话世界。

7、看，天空辽阔高远，太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米黄色的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳树收起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。

8、冬日的暖阳，虽然少了一份夏天时的骄横，但多了一份格外的热情；虽然少了一份夏天时的肆无忌惮，但多了一份含蓄如水般的宁静；虽然少了一份夏天时的热烈，但多了一份畅快与淋漓。

穿云破雾的暖阳，柔柔的披洒在大家的身上，把人的心扉熏得特别的宽敞。

走在撤满冬日暖阳的路上，湛蓝静谥的天空，暖烘烘的阳光，挥去了严寒，给人带来清闲、恬静、逸然的融融温情。

9、清晨，树上、菜地上基本都会有一层白色的物品，那是什么？是雪吗？并不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。

除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳大多数流淌着，漂浮不定，如同一个淘气的娃娃相同，使人琢磨不透。

10、清晨，以便去打雪仗，我不允许不离开暖哄哄的被窝。

一块床，我就用手擦去接在玻璃上的冰花，朝窗外看去。

啊，地上、树上、房顶上白茫茫的一片，简直成了粉汝砌般的银色世界。

对面房顶上垂下来一条条冰凌，像水晶相同，美极了！ 11、山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。

我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很迅速乐非常高兴啊！！ 12、天有些灰蒙蒙的，不一会儿，便下起了雪，雪花从天而降，好似轻盈的少女翩翩起舞；好似绵绵柳絮在空中游荡；好似软染得白砂糖从天而降，雪，在空中跳着她独有的飞雪舞，纷纷扬扬，漫天飞舞，在天地间展现她无穷的魅力。

13、雪花纷纷扬扬地下着像一个天使从天而降，十分美丽；让我们张开手臂接住这洁白的雪花，慢慢的白白的，它在和我们捉迷藏呢！落在我们的手里一下子就变成了轻盈的小水珠，一刻也不一定停留，害得我们呆呆的望着天上有些无数可爱的小仙子，呆呆的坐在地上看着那蓝蓝的天空，看着那雪白的小雪花。

14、冬日的月光，拉长了多情的树影，宛若一个冷艳的绝代少女，伫立在冬夜的寒冷中，美得逼人，令人窒息；寂寥的原野上，清癯的树梢悬挂着一丝寒冷，凝结着一份宁静，仿佛是一朵冰冻的大地上剪下的冰凌花装点在夜空中；走在蓝色的月光下，硬邦邦的土地，冰封的江河，储藏了冬天的沉静，催生着又一个春天。

15、冬天来得不知不觉。

当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。

田埂上的杂草干净了，田埂里也沒有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。

田野的尽头，地平线清晰又辽阔。

冬天把真实和本色还给自然。

大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。

16、冬日的寒风，虽然沒有春风这样炽烈，沒有夏风这样烦燥，更沒有秋风这样凉爽，但它把原野的大树刮得左摇右摆，把冬天的田野刮得特别的空旷，特别的辽阔；它把光秃秃的树枝刮得呜呜作响，仿佛在欢快的节奏中，褪尽了大地最后的浓妆；它如一头凶猛的雄狮，呼啸在山川，呼啸在平原，把壮怀激烈凝结成一幅苍老的油画。

17、刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了大家丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，与此同时也覆盖了晴朗的心情。

寒风中，“讨厌冬天”这一话題以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

18、...

写关于晋城市冬天的作文运用古诗,小标題,

我爱家乡的小溪，但如果是，我最爱家乡门前的小溪。

我的家乡在河南，家乡的小溪1年四季基本都在唱着歌，是那么快活，那么开心。

春天，溪边的杨柳苏醒了，原本光秃秃的树枝，几天就变得嫩绿，长的柳枝垂到小溪里，画着一圈圈的涟漪。

夏天，小溪里的小鱼小虾变得多了起来，在溪里欢乐的游戏。

秋天，溪边的柳树叶漫漫悠悠的飘了下来，落在小溪里，溪水欢快的把她们送到远方。

冬天，这条小溪也不一定会结冰，一边欢快的流着，一边冒着白茫茫的雾气，有时我们手凉了，伸到小溪里。

觉得暖意瞬间布满全身。

有1年夏天，我们回到了家乡，一下车，我第一眼就看到家门口的小溪，太阳把溪面照的波光粼粼，像穿了闪闪发光的华服。

我跑到溪旁，蹲下一看，小鱼在泥沙里捉迷藏，虾米在小溪里你追我赶，快活极了。

偶尔还可以飞来几只水鸟，在这里吃些小鱼小虾，我拿了一个瓶子，又拿上小鱼网，想捉些小鱼回家，我把瓶子装上小溪里的泥沙，又灌了壹些水，我就拿着小鱼网，捉起小鱼，我轻轻蹲下，怕惊跑小鱼，我猛然看见一条较大的鱼，我很快的的把那条鱼捉了起来，放到瓶子里，我遵循这一方法，一会儿就捉了好几条。

我看了看我的战果，那几条鱼在瓶子里无忧无虑的游着，好像在小溪里相同。

玩的开心极了，直到妈妈叫我回去，我才依依不舍地拿着瓶子回去，我又回头看了一眼那条小溪，她還是哗啦哗啦地唱着歌，像催促我快点回去。

我喜欢我的家乡，但我更喜欢家乡门前的那条会唱歌，会给我欢乐的小溪。

有哪些诗适合做作文的小标題

真诚浇开友谊花庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。

——題记 相遇和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里帮忙。

她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。

虽然我强忍着没说出来，但我的脸色必需非常难看。

只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。

要基本都向你这样子做生意，不就亏大了。

” 啊！原来是这样子，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。

我为我们自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。

她说，没什么好谢的，做人最至关重要的就是要诚实，不可以贪小便宜。

在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，仅仅是不相同班而已。

望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。

相处 初二分班时，我俩分到了同一个班级。

有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生提倡卧床休息，这怎么行呢？落下功课解决办法？一向争强好胜的我坚决不相同意。

这个时候，她走来了，主动承包了我全部的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。

那段时间，妈妈忙着做生意，沒有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。

假如沒有她真诚的帮助，我真不清楚该解决办法才好。

和她相处，全部的烦恼基本都会随风而去，感觉特别轻松愉快。

我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。

相知从那之后，我们就成了无话不谈的好朋友。

有了烦恼我们会找对方倾诉；碰到难題我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享。

我们成天形影不离，好得如同亲姐妹相同，同学们基本都戏称我们俩是“连体人”。

可进到初三之后，我发觉她的话少了，精神也不一定怎么好，学习成绩直线降低。

问她原因，她也不一定说。

经过一段时间的观察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜欢上了另外一个女孩。

我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不可以鲁莽行事。

我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。

我对她说：“这样子一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。

要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。

”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。

真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。

看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。

初一作文写关于月亮的,带題记和三个小标題,每个标題基本都有一句古诗

【网络综合-人教版（初一）七年级上册四单元作文：月亮我想对你说】人教版（初一）七年级上册四单元作文：月亮我想对你说当你皎洁的面容映在湖面上，鱼儿被你陶醉，路边的行人也为你痴迷，呆在湖边的我更是对你有无限的依恋，是不舍還是留恋？是痴迷還是神往？我看不透那美丽的娇容究竟是你少女般的腼腆還是你感落时的忧伤。

当你象顽皮的孩子悄悄爬上树梢，让我在也找不到你时，看我一个人在树下孤独地徘徊，难过了又忧伤，你却躲在树后偷笑。

啊，月亮，这个时候的你却成了我儿时的回忆————遗忘的时光。

多少次站在阳台上，抬头遥望天空中的你，你时而变幻着我们自己的面容，偶尔也戴上神秘的面纱，或许我该羡慕你，吸收天地精华，具有太阳的光辉，星星的陪衬。

你戴上面纱的情况下，在你下面朴实的大家，却从不问你为何戴上面纱。

他们甚至在你的背后为你颂扬着有些所谓的传说和故事，“天狗吃月”成了你戴上神秘面纱最好是的“借口”。

但是还好，你并沒有有鉴于此而颓废你我们自己，由于你知道你戴上神秘面纱，仅仅是以便逃避某种你认为的“宿命”和生命的无常，由于你也有一种情感。

一种让人猜不透的情感。

啊，月亮，戴上神秘面纱的你成了宇宙的奥秘——人类探索科学的根源。

无论神秘面纱的背后，你是不是也保留着你的爱恨情仇，但如果是月亮，我想对你说，你美丽的身影，洁白的灵魂，是我对你由衷的敬佩，由于你是一个强者，一个对我们自己坚贞的精灵。

不论你要面对多少世俗的纷争，天地的混浊，宇宙的无常，你基本都不会改变我们自己生活的原则，你的自我本色依旧那么洁白，是的，有人认为你很顽固，顽固得近乎执着，因而我很佩服你，也有那么点怨你。

有时你头带一顶黄晕的小帽，眯着眼睛笑得这样灿烂，或许你也曾和我相同有过儿时无忧无虑的梦，你也和我相同也曾为牵挂着谁而悄悄收拾我们自己破碎的心，假装坚强。

月亮，无论你是不是和我相同有着同样的情感同样的思想，但如果是我想对你说，你不应当只眷恋着湖面去照你的娇容，不应当只顾我们自己的欢乐而玩起“捉迷藏”，你有着年轻的使命，光荣的任务——去照亮夜行人的方向。

你是一盏灯，就应当好好照亮别人家；你是诗人美好的意象，就应当把他们的诗情寄送远方；你是鸿雁，就不应当让游子想家的思绪四处飘荡。

无论你以何种理由哪种借口，请你基本都一定不要逃避，灰暗的云朵并非你永恒的归宿。

就算你也和我相同遇着无法解决的事情，就选退缩，但如果是月亮，请你记住：灰暗的云朵遮住不了现实的混浊，逃避的背后迎不了灿烂曙光。

月圆月缺是生命的轮回，你的银辉也曾使大地增光。

或许你曾自卑，那光辉沒有火大多数的温暖，但如果是夏日的沁凉少不了你的“功劳”，那时的你是晶莹的露珠即便日升，露珠就必须要烟消云散，无影无踪，明天你又要换了新的模样，但如果是我们忘不了你的银辉曾照耀大地，你的光芒曾温暖人民的胸膛。

情人的玫瑰没你动请，诗人的文章在传唱你的神秘，月亮，请你露出你的脸庞，勇敢面对，坚强面对，想信你能获得重生，不会在宇宙中迷失我们自己的方向。

啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让大家有了美丽的向往。

你是孩子的梦，你用洁白见证了对我们自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒，你是守护神，守护着梦的那边-——我的家乡。

【1】 【2】

带有小标題的优秀作文600字

爱是怎麽样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——題记 这是寂寞的黄昏。

夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。

今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。

望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪在次情不自禁…… 慈母手中线，女儿身上衣 天，不知为何这样子凉，夜已深沉，寒意袭人。

难怪诗大家基本都说：天阶夜色凉如水。

我觉得，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。

明天，我就必须要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。

衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不是在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来…… 临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知什么时候，爸爸也起床了。

看得出，他也一直沒有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是以便给你一次考验。

有什么事情不可以解决，就给爷爷打电话。

爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。

要在不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万一定不要逞强，什么事情基本都一个人硬撑着。

”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好在一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又并不是只去过一次。

” “可这次不同，你这是去读书，得长期呆在那。

” “你并不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？” 爸爸，终于不用担心地笑笑说：“是啊，我的含义就是必需要多找他们。

记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。

” 谁言寸草心，报得三春晖 “举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。

如今，列车不知带着我走了多远。

窗外，皎洁的月光，如流水大多数，静静地倾泻在我的脸庞。

此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？ 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。

但，我還是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我必需不会辜负你们的期望。

”

带有小标題的作文

独上西楼昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。

——題记 曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。

然而，是谁，偏偏要抛开有些世俗的期望，独上高楼，为我们自己的人生另择一条路？ 一、李白 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水，且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，大家对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄，而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。

于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”；然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。

而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的并不是帝王，而是你啊！ 酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

二、苏东坡 是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，大家对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了有些生活习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。

而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。

你坚守着自我，那么就会到了让后世永远仰望的高度。

在有些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许。

有小标題的作文 600~600字的

这样就是我的生活告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。

初中三年我想应当沒有小学六年那么轻松，初中的生活必需是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。

就快上初中了，预想第一天去上学的心情必需是愉快的，但如果是也应当有些紧张的吧，由于我当前面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前上下晃荡，让我心里不自觉造成了想和他们交朋友的愿望。

铃声响了，我仅仅是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。

也许每个人基本都会有不相同的感觉，而我这个时候的感觉就是空白里填充着壹些紧张。

当然这样的紧张同样是偶尔的。

是啊，生活不会只有一种体验，它会随着时间的流逝，而改变。

理所当然，初中的生活更是繁忙的。

我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不一定动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。

想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们在也不一定是一动不动了，有些有点心不是在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就这么多了吧。

我还是要回家轻轻欣赏动画片呢！”同样是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于轻轻地垂了下了，就快放学了。

看着老师布置的做业，那如小山般的做业又不知要什么时候才做得完…… 初中的生活更应当是快乐无比的。

上体育课时，同学们一反其他的课的常态，开开心心地痛玩着，脸上在也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！ 当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前沒有看见过的知识，不同样是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难題，不更是种快乐吗！ 初中的生活虽然沒有小学轻松，但如果是却能取得更多知识，这样子才是最完美的，并不是吗？

求 关于小标題作文 的格式

两个也可以。

勇敢奔跑，勇敢超越（话題：跑的体验）湖南某考生就用的两个分段http://www.shimen.org/web/shimen/teachers/yuwen/chenyun/18.html每段基本都有的小标題当然要据中写，并且字数最好是相差不大，格式也最好是相似比如第一用古诗那除此之外几个也用古诗，作文形式仅仅是武器，思想和内容，这才是精髓所在。

以苟且诗和远方为小标題的考场作文

一天早上，一学生在早餐店喝豆浆，由于赶时间，很迅速就喝完了。

第二天，他還是在这家早餐店喝豆浆，他一一勺轻轻地喝，觉得滋味真好。

他问店主，这两天豆浆的味道怎么不同。

店主说：“我这里豆浆的配料和制作流程完全相同，每天的味道也相同。

不同的是你我们自己。

你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味呀。

” 请按照你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标題自拟。

要求：立意明确，一定不要套作，不允许抄袭。

审題：果脯与品位；时间、心境与体验；快与慢；功利追求与精神追求。

生活，诗和远方 生活不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。

同样的雨，有人看到的是愁绪万千，有人看到的是润物无声；同样的落花，有人欣赏它的缤纷美丽，有人怜悯它的柔美无助；而同样的豆浆，当你以不相同的心情去品尝时，其味道也并不始终如一。

是的，生活在物质之间，而又在物质至上，是选眼前的苟且，還是诗和远方，只取决于心灵的选。

诗人荷尔德林曾说：”人生充满劳绩，却诗意地栖息在大地上。

”是的，生活在这片土地上的大家，总要与物质打交道，总要为物质而辗转奔波，沒有人能高居于物质至上，甚至脱离物质而生存，但我们可以选诗意地生活，以优美的姿态去完成宿命给予我们的任务，去跋山涉水、去翻山越岭、探索生命的终极意义。

物质是生活的基础，而诗意和远方是生活的本质。

生活并不等价于生存，“活”有生命本身所具有的清新优雅以及其所带来的愉悦鲜活的之感；而生存是栖居在这片土地上的一切生物的状态，它是生命的一般状态，并不用任何心理素质或是更高的精神追求。

然而，反观今日的大家，却有无数的“生存者”，在物质之间流离失所，无所皈依，本已心力交瘁却仍不知疲倦地耕耘着，成为一种常态的有，岂不悲哉？ 总是记起慧能祖师那首小诗：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。

”这难道并不是对有些热衷于物质而执迷不悟的芸芸众生的告诫吗？佛曰：破我执，破法执破无明。

诗意才是甘霖，远方才是归宿。

物质带来的是枯燥与沉沦，心灵永远不用物质来喂养，恰恰相反，在缺乏物质的世界里，心灵才能茁壮成长。

在我看来，在生活的各个维度中，总能找到一维，那是梦想的领地，是诗意的栖息地，他超脱了物质的3个维度，是心灵生长的净土。

《华严经》有云：犹如莲花不着水，亦如日月不住空。

生活除了眼前的苟且，请一定不要忘记，还有诗意的梦想，和美丽的远方！ 时间盛开的雨下 时间如雨，微微信步之人会懂得它的嘤嘤低喃，如萦萦之词，绵绵不绝。

时间是雨，匆匆奔跑之人会被这冷雨打湿了衣裙，或是重重地滑倒，渐渐湮没在时间的荒野里，有如一粒沙，或是一粒尘，像蒲公英的瓣瓣花种，随着长风消散在风中。

时间如潺潺溪水缓缓流去，人的生命随着时间点点散去。

大家明白，世上沒有什么时光机，也难以通过什么虫洞回到过去，理所当然生命是一场随性的表演，或高亢，或低沉；或缓缓，或匆匆，这全在我们自己的一线念想之间。

生活功能作用是品尝的，时间功能作用是生活的，理所当然，我选轻轻的生活。

豆浆店的老板告诉学生：味道是相同的，不同的是你。

你给味蕾时间，味蕾便会报以真滋味。

正是如此，生活正是如此。

只有给了生活足够的时间，生活才会把最美的时光轻轻煮老，在暖暖地反馈给你。

只可惜在每个人的世界中，生活总是有的，时间却总是少的，理所当然这样的煮不透的生活总是凉凉的，涩涩的。

在时代的潮流的催促下，不太富裕的人儿们迫于生计，总是东奔西走的，无形中压榨了生活的时间，理所当然生活也沒有什么美好的物品回馈给他们。

时常，我们眼中的他们，所谓“生活”，或许還是一个巨大的负荷，压得他们喘但是气来。

生活的定义从檐下听雨的优雅一点一点变成了房子、车子、票子和孩子的重压，养家糊口的小生活固然有滋有味，但却总像黄昏下的彩霞，背后藏着即将离散的预言。

黄昏在美，免不了夜的吞噬；花儿在美，逃但是季节的变化；人儿在美，抵不住岁月的摧残。

匆匆见过后所残余下的，只有孤零零的一段回忆，而回忆中的美，却时常累得人憔悴不堪，形如泪殇。

木心说过：从前的日色变得慢，车马、邮件基本都慢。

一生只够爱一个人……是的，是庸常可悲地被生活拽着走，還是勇敢地做生活的主人，牵着生活漫游时间呢？比不上伫立于青草离离之上，凝望晚霞的渐渐黯淡；比不上捧着花儿，陪伴它轻轻地枯萎；比不上紧扣爱人的十指，等待时间一点一点抚弯彼此的婆娑背影。

在时间无涯的荒野里，不必早一步，也不一定怕晚一步，既然恰好赶上，就请别吝惜那一点儿的时间吧，小心地捂着火苗，等待时间一点一点地把生活煮透吧。

所食为何？ 一碗豆浆，两般滋味，缘于人，缘于心境不相同。

所食为何物？是生存的凭籍還是生活的享受？所食为何事？为匆匆赴下一站，還是为眼前一碗，半日消闲？ 诗人北岛警告众人：“谁校对时间，谁那么就会突然衰老。

”而如今大家不惜衰老频频校对时间，是为能让我们自己老得风光還是死得风光？他们校对时间，也分割时间，切成合适的大小，套入可抵达成功的公式。

而公式化的人，为摄取营养而食，不知...