小学生写物作文指导：怎样写好描写物件的作文
一、描写物件作文的写作技巧：
每个人大概基本都会有我们自己的心爱之物，假如需要你介绍给小伙伴们，你能怎麽样介绍？假如仅仅是说，她十分好看，十分好玩，我特别喜欢他，十分十分爱他……你说一个、两个小时、一下午、一天，也沒有人知道你说的是什么，你介绍的物品是什么样子。理所当然，关键的是把这样的物件写生动形象、写更多细节具体，你介绍完了，这样的物品就好像在我们的眼前，说不定还可以动起来，把你带入一个神话般的世界。
说这么热闹，写物件作文究竟怎么写呢？大致四步即可：1.开头点題，让人家知道你写的是什么。2.整体描写，让人知道这一物品大致什么样儿。3.具体或部分描写。假如是一类多个物品，可以重点生动形象的描写一下其中一个。4.结尾点題，直抒我们自己对其喜爱之情。
二、描写物件的例文
1.我的心爱之物
爸爸从西安带回来一套秦兵马俑模型，里面有5个栩栩如生的秦俑。我可喜欢他们了！
这套秦兵马俑模型一共五件。其中有一匹强健的战马、一个威风凛凛的将军、一个足智多谋的谋士、一个勇猛威武的武士和一个形态逼真的跪射俑。
我最喜欢的是跪射俑。跪射俑的姿式并不是立姿，而是跪姿，显得很独特。他的姿态优美，惟妙惟肖，身穿战袍，外披铠甲，双目凝视左前方，双手在胸的右侧一上一下握着弓弩。
我经常的把这五个秦兵马俑拿出来玩。战无不胜的将军带领着小伙伴们，英俊的谋士出谋划策，武士总是披荆斩棘冲锋在前，而在危机时刻总是跪射俑化险为夷。
爸爸告诉我：位于西安的秦兵马俑被称之为世界八大奇迹。它体现了两千多年前中国人高超的技术和智慧。我更喜欢这套秦兵马俑模型了。
2.我的心爱之物
在我的小天地里，摆着一个金色的小象钥匙圈，它是我的好朋友丽丽在泰国特地买回来送给我的。我很珍爱它，叫它“泰国小金象”。
这只小象可爱极了！
它长但是3厘米，宽也只有1厘米上下，但这却给它增添了几分情趣。瞧，它披着一件黄色的大衣，恰似一位尊贵的皇后，至高无上，令人尊敬。
“小金象”的头、鼻子和身体紧紧地连在一块。两只扇子似的大耳朵特别突出，仿佛在全神贯注地倾听着四周的动静。它的鼻子上方嵌着两颗晶莹的红石头，那是小象的眼睛。你瞧它这样子，瞪大了眼睛，拖着长鼻子，注视着地面。噢，可能是肚子饿了，在找吃的呢！
它的身体很胖，肚皮也鼓鼓的，背上还驮个鞍子，是由五彩缤纷的“钻石”镶嵌点缀而成的。把它竖起来，活像一位穿马甲的阔少爷。身体下面粗壮而有力的四肢，宛如四根铁柱稳稳地支撑着小象的整个身躯。
最可爱的要属它那条小尾巴，翘得非常高非常高，看起来得意扬扬、憨态可掬。
顺着尾巴在往下看，咦？小象的肚子是空的。握着脊梁骨上的穿孔慢慢一掰，原来里面还可以放进一张照片。
我看着，看着，突然，小象仿佛动起来了，它抬起粗壮的大腿，迈开有力的步伐，朝我走来……我爬上它的背，它驮着我，用它的耳朵扇呀扇呀，像一对有力的翅膀，轻轻地飞向美丽的泰国……
啊，我真爱你，泰国小金象！
3.我的心爱之物
但你思考后，懂得了这句话的道理，你是不是明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是不是对它又造成了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
古时候就流传着一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。不错，这句千古名言就告诉着我们，书中的知识是珍贵的，其中丰富多彩，奥妙无穷。黄金屋经过时间的流逝而变成一堆废铁；颜如玉尽管它在这么漂亮，美丽，可在时间之神的手中也可能会渐渐地失去原来的光彩，失去原有的价值，可知识不会，在过几十年，几百年……它仍是那么的让人渴求，那么的引人注目，而无穷无尽的知识从哪儿来，它就是从书上来。
书是我的心爱之物，中国的文化是奇妙的，只不认真看，仔细读，你能发觉在书上寻找乐趣会快乐的多，每一次，我早上一块来，书就成了我不可或缺的早餐，每字每句，丰富多彩；每段每篇，每章，奥义无穷。每本书的字词句段篇基本都散发着我国文字的博大精深。当你忍不住翻开第一页时，你能发觉，无论它好看不好看，却深深地在你脑中回荡，迟迟不归。书中的乐趣随处可见。当翻到了……《六个馒头》时，我被她们那纯洁的友情给打动了。生命诚可贵，爱情价更高，若为友情故，二者皆可抛。当看到《我的朋友》时，我看不到强者的傲慢，弱者的卑微，仅仅是这里是一片美丽的草原，生活着充满爱心的大家……难道，这并不是幸福吗？读了《信任》才发觉信任是一种美德，被人信任是一种幸福，是一种彼此依赖的力量。这并不是幸福吗？
当你看到不懂的词语或句子是，你千方百计的弄懂后，你是不是骄傲之情油然而起，但你思考后，懂得了这句话的道理，你是不是明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是不是对它又造成了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
书是知识的源泉，书是知识的动力。书我的心爱之物，书我的精神支柱，我爱你书！
4.我的心爱之物
在去年的小小拍卖会的早上，王漫妮送我了一只可爱的毛绒小狗。它既不会说话，也不一定会活动，是一个“懒惰虫”。这一“毛绒小狗”十分惹人喜爱。它长着一个大大的脑袋，脑袋旁有两个大大的耳朵，两个黑溜溜，发亮的黑眼珠，透露出了它的纯真，可爱。最逗的是“毛绒小狗”的鼻子，鼻子中间两个孔，鼻子是黑的。“毛绒小狗”的外表的颜色是白的，而耳朵的颜色是棕色的，屁股上还有个翘尾巴呢！“毛绒小狗”的外型是趴着的，理所当然我叫它“懒惰虫”，真是可爱极了！
每次妹妹来了，马上那么就会看到我的“宝贝”，她爬过去拿，还乐呵呵地吃起来，姐姐看到了，就马上把“宝贝”拿掉，把妹妹的手放在她我们自己的嘴里，由于妹妹才刚刚7个月，不懂事，理所当然我们并不气她，并且每次她一来我们基本都会很开心，由于她的一举一动基本都十分可爱！
自从有了这一“毛绒小狗”之后，我就有什么开心或不开心的事情，我基本都去找它倾诉或报喜，我假如有个倾诉的对象，我就不孤单了，这样子我的心情那么就会好些了！
这一“毛绒小狗”我十分喜欢，它是我的“宝贝”！
小学六年级写物的作文（100字）
从一颗稚嫩的树芽，长成参天的大树，是多么不易。
树芽的年轮从第1年开始显现，经历十年、百年、千年，而这千百年来的苦难怎能计数？也许有人突然跑过，脚踩在树芽上，让你折了骨；也许有狂风吹拂着你，让你差不多连根拔起；也许你生长在坚硬刻薄的石壁上，很少有养分供你生长……这形形色色的磨难，被坚定的你熬过，你一如既往地生长着。
大树，你的成长是多么艰难，你的经历是多么困苦；但这造就了你的坚毅，比起有些娇生惯养的温室小花，你更加刚强、更加独立。
我曾经来到自然公园，潜身在树林里，偶尔看见一棵树干被锯掉的树桩。
于是我蹲下，细细摩挲着那粗大树桩上清楚可见的纹路。
这里的树林是刻意栽种的，只种了短短但是十几年，哪里来的百年老树？可能是在树林被建成前，这片土地的主人吧。
在有些刻意栽种、有肥料供养的、温文尔雅的树木中，这颗野树的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盘虬卧龙般凌乱地布在土地上，竭尽全力的吸取土地的养分。
只有饱经风霜的树木，才会有这样子的根。
只有碰到过危险、抗争危险的树木，才会那么使劲的成长。
我不禁想到那副画面。
狂风凛冽，狰狞地向着孤独的一棵树冲过去。
那棵树被风吹得来回摇曳，却用尽全力地抗争着狂风，屹立在山坡上。
风停了，那棵树依旧孤身挺立在山坡上。
树，面对着刻薄的环境、凶猛的敌人、还有孤身一人，却这样顽强、独立。
一棵树，从幼稚到成熟，只有经历过苦难，才会成长起来，变得更加成熟、刚强。
写树的。
求小学5年级写物作文
在一个炎热的夏日里，我正在教室里无精打采地听课，窗外不时传来蝉儿的阵阵鸣叫声，搅得我心烦意乱。
突然，我的目光被紧紧地吸引了，原来是胡老师从袋子里取出相同宝贝；一个有趣的小盆景。
这一盆景由花盆和四株植物构成。
那个黑白相间的花盆使我的眼睛一亮：一只可爱的小牛正悠闲地漫步在草原上，弯弯的犄角，大大的眼睛，脸上还挂着甜美的微笑。
在看他身上那黑白相间的花纹，不愧是大名鼎鼎的荷兰乳牛呀。
瞧，一只蝴蝶正从他身边飞过，好像在说：赶紧来，赶紧来，我们一块去看看那四株漂亮的植物吧！。
这四个漂亮的植物果然名不虚传：有积极向上的芦荟、有憨态可掬的仙人球，英姿挺拔的仙人掌上顶着一个红彤彤的仙人掌花。
令我印象最深刻的還是这株姿态奇特的仙人掌。
我爱仙人掌，由于他生命力极强。
他将我们自己的根扎得很深很深，这样子他可以吸收到丰富的地下水。
他的刺又使他最低限度地散发体内的水分。
在气候恶劣的环境下，他依然顽强地生长，不愧为沙漠之王。
有时，他又像一位智者，默默地给沙漠中孤寂的行者带来生的希望。
在地球缺水的今天，我更爱仙人掌。
由于他无时不刻地警醒我们人类必须小心呵护这颗蓝色的星球，不然，以后人类以后的生存环境将比仙人掌恶劣十倍、百倍。
小学生写物作文指导：怎麽样写好描写物件的作文
一、描写物件作文的写作技巧：每个人大概基本都会有我们自己的心爱之物，假如需要你介绍给小伙伴们，你能怎麽样介绍？假如仅仅是说，她十分好看，十分好玩，我特别喜欢他，十分十分爱他……你说一个、两个小时、一下午、一天，也沒有人知道你说的是什么，你介绍的物品是什么样子。
理所当然，关键的是把这样的物件写生动形象、写更多细节具体，你介绍完了，这样的物品就好像在我们的眼前，说不定还可以动起来，把你带入一个神话般的世界。
说这么热闹，写物件作文究竟怎么写呢？大致四步即可：1.开头点題，让人家知道你写的是什么。
2.整体描写，让人知道这一物品大致什么样儿。
3.具体或部分描写。
假如是一类多个物品，可以重点生动形象的描写一下其中一个。
4.结尾点題，直抒我们自己对其喜爱之情。
二、描写物件的例文1.我的心爱之物 爸爸从西安带回来一套秦兵马俑模型，里面有5个栩栩如生的秦俑。
我可喜欢他们了！这套秦兵马俑模型一共五件。
其中有一匹强健的战马、一个威风凛凛的将军、一个足智多谋的谋士、一个勇猛威武的武士和一个形态逼真的跪射俑。
我最喜欢的是跪射俑。
跪射俑的姿式并不是立姿，而是跪姿，显得很独特。
他的姿态优美，惟妙惟肖，身穿战袍，外披铠甲，双目凝视左前方，双手在胸的右侧一上一下握着弓弩。
我经常的把这五个秦兵马俑拿出来玩。
战无不胜的将军带领着小伙伴们，英俊的谋士出谋划策，武士总是披荆斩棘冲锋在前，而在危机时刻总是跪射俑化险为夷。
爸爸告诉我：位于西安的秦兵马俑被称之为世界八大奇迹。
它体现了两千多年前中国人高超的技术和智慧。
我更喜欢这套秦兵马俑模型了。
2.我的心爱之物 在我的小天地里，摆着一个金色的小象钥匙圈，它是我的好朋友丽丽在泰国特地买回来送给我的。
我很珍爱它，叫它“泰国小金象”。
这只小象可爱极了！它长但是3厘米，宽也只有1厘米上下，但这却给它增添了几分情趣。
瞧，它披着一件黄色的大衣，恰似一位尊贵的皇后，至高无上，令人尊敬。
“小金象”的头、鼻子和身体紧紧地连在一块。
两只扇子似的大耳朵特别突出，仿佛在全神贯注地倾听着四周的动静。
它的鼻子上方嵌着两颗晶莹的红石头，那是小象的眼睛。
你瞧它这样子，瞪大了眼睛，拖着长鼻子，注视着地面。
噢，可能是肚子饿了，在找吃的呢！它的身体很胖，肚皮也鼓鼓的，背上还驮个鞍子，是由五彩缤纷的“钻石”镶嵌点缀而成的。
把它竖起来，活像一位穿马甲的阔少爷。
身体下面粗壮而有力的四肢，宛如四根铁柱稳稳地支撑着小象的整个身躯。
最可爱的要属它那条小尾巴，翘得非常高非常高，看起来得意扬扬、憨态可掬。
顺着尾巴在往下看，咦？小象的肚子是空的。
握着脊梁骨上的穿孔慢慢一掰，原来里面还可以放进一张照片。
我看着，看着，突然，小象仿佛动起来了，它抬起粗壮的大腿，迈开有力的步伐，朝我走来……我爬上它的背，它驮着我，用它的耳朵扇呀扇呀，像一对有力的翅膀，轻轻地飞向美丽的泰国…… 啊，我真爱你，泰国小金象！3.我的心爱之物 但你思考后，懂得了这句话的道理，你是不是明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是不是对它又造成了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
古时候就流传着一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
不错，这句千古名言就告诉着我们，书中的知识是珍贵的，其中丰富多彩，奥妙无穷。
黄金屋经过时间的流逝而变成一堆废铁；颜如玉尽管它在这么漂亮，美丽，可在时间之神的手中也可能会渐渐地失去原来的光彩，失去原有的价值，可知识不会，在过几十年，几百年……它仍是那么的让人渴求，那么的引人注目，而无穷无尽的知识从哪儿来，它就是从书上来。
书是我的心爱之物，中国的文化是奇妙的，只不认真看，仔细读，你能发觉在书上寻找乐趣会快乐的多，每一次，我早上一块来，书就成了我不可或缺的早餐，每字每句，丰富多彩；每段每篇，每章，奥义无穷。
每本书的字词句段篇基本都散发着我国文字的博大精深。
当你忍不住翻开第一页时，你能发觉，无论它好看不好看，却深深地在你脑中回荡，迟迟不归。
书中的乐趣随处可见。
当翻到了……《六个馒头》时，我被她们那纯洁的友情给打动了。
生命诚可贵，爱情价更高，若为友情故，二者皆可抛。
当看到《我的朋友》时，我看不到强者的傲慢，弱者的卑微，仅仅是这里是一片美丽的草原，生活着充满爱心的大家……难道，这并不是幸福吗？读了《信任》才发觉信任是一种美德，被人信任是一种幸福，是一种彼此依赖的力量。
这并不是幸福吗？当你看到不懂的词语或句子是，你千方百计的弄懂后，你是不是骄傲之情油然而起，但你思考后，懂得了这句话的道理，你是不是明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是不是对它又造成了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
书是知识的源泉，书是知识的动力。
书我的心爱之物，书我的精神支柱，我爱你书！4.我的心爱之物 在去年的小小拍卖会的早上，王漫妮送我了一只可爱的毛绒小狗。
它既不会说话，也不一定会活动，是一个“懒惰虫”。
这一“毛绒小狗”十分惹人喜爱。
它长着一个大大的脑袋，脑袋旁有两个大大的耳朵，两个黑溜溜...
小学生100字作文《写壮物》
小草 有人爱牡丹的美丽，有人爱玫瑰的芳香，有人爱喇叭花的可爱，而我却爱小草的平凡。
小草全身碧绿，像穿了一件朴素的绿衣服。
它的叶子尖尖的，两边还有非常多锯齿。
你别以为她很温柔，你一旦伤害她的情况下，她的牙齿会把你咬破。
高大的树讽刺它的矮小，娇艳的花讥笑他的平凡，而它却一点也不一定生气，依然昂首挺胸地站在土地上。
不管是陡峭的悬崖边，還是坚硬的岩石缝里到处都是可以能看到他的身影。
它不用怕风吹雨打，不用怕日晒雨淋。
哪怕是狂风把它吹拂，她也仅仅是扭动一下我们自己的身躯。
被大家踩在脚下，但她从不低头，向大家显示着我们自己顽强的生命力。
它既沒有淡雅的清香，也沒有华丽的外表，但它却有默默无闻、无私奉献的精神。
它们拉起手，走到了大草原上，一块养肥了牛羊，到处是一片生机勃勃的景象。
它们拉起手走到了花园中，把花朵衬托得更加美丽。
它们拉起手，走到我们的日常生活中，给我们挡住了风沙。
它们拉起手，走到世界的各个角落，让地球妈妈重绽笑容。
我爱小草，爱它的平凡，爱它的坚强，更爱它那种无私奉献的精神。
写物的作文两百字
在我们小区后院里到处可以看见绿绿的野芦苇。
芦苇有一米高，茎很细和织毛衣的纤子相差不大，一节一节的。
每隔一节就长着一片叶子，叶子是长条形的，下面一部分将茎紧紧的裹着，上半部分弯弯的。
摘下一片仔细端详中间宽两边细，最宽的地方只有2厘米，末梢像根线，叶子有我胳臂长呢！取下有一片叶子的一段茎，拿在手中，看起来如同一个长长的指南针，像马鞭又像鱼杆。
剥去叶子的茎是米黄色的空心管，一节一节的像竹子。
取下一节可以当吸管呢！开在枝头的花，一束束，白白的像松鼠的尾巴。
针尖似的花瓣摘下几朵一吹，像雨丝纷纷落下。
它还可以当作扫帚扫地呢！一阵风吹过来芦苇发出沙沙的声音，花上下摆动像是给我招手。
沒有人给它浇水，更没人施肥，但它還是顽强的生着。
我喜欢野芦苇，更喜欢它顽强的生命力！
写物作文153字
小蝌蚪作文100字我在七贤公园的小河里捉了几只小蝌蚪，黑色的身体，大大的脑袋，长长的尾巴，十分可爱。
我把小蝌蚪放进了鱼缸里，时常喂它一点点馍。
过了一星期，小蝌蚪长出了两条后腿。
又过了几天，小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴也变短了一点点。
小蝌蚪最喜欢呆在水底一动也不一定动，好像在睡觉。
我时常走到鱼缸边，慢慢的弹一下鱼缸，小蝌蚪吓得在水里游来游去。
其中，有一只小蝌蚪游的十分快，小尾巴使劲的甩着，在水里不停的转圈。
妈妈说：“小蝌蚪快变成青蛙了，你赶快把它放生吧。
”我说：“夏天快到了，我要让它长成青蛙后在我家捉蚊子。
我就不会被蚊子咬了。
”妈妈说：“不行，必需要把它放了。
”我還是舍不允许，還是在养几天吧。
下星期天，我必需把它放到七贤公园的小河里，让它自由的成长，变成青蛙后，它即可捉更多的害虫。
半命題作文 二三事 写物
今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云，同学二三事作文。
（偶可从没见过这样子的情景^_^）我和同学小刚一块骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一块高高兴兴地骑车往学校赶。
（原来“我”的自开车可以不用气门芯啊^_^）我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。
（比周星弛在《功夫》里还是要厉害？！）基本都说一心不可以二用，当我注视老大爷的情况下，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可還是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。
（好美的鸡蛋^_^）“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，（这老太太定是仙风道骨^_^）她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要并不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！”心有余悸地赶到学校，正好踩着上课铃声进了教室。
第一节课是英语课，遵循惯例，因为听不懂，每次基本都是偷偷地睡到下课。
又由于我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，基本都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。
今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问題，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。
三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊恐状。
老师强忍住沒有发火，她重复了一遍问題，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就这样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你能不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田非常大声地说：“吱。
”老师当场晕倒。
小学毕业考试作文,什么写事的写人的写物的各类題目基本都要来一篇！
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们基本都感到意外，她能这样子做真不容易啊！…… 要来：按照供给的材料自拟文題，抓住“感到意外”“这样子做真不容易”展开合理想象，写一篇100字上下的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你必需会有非常多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……假如你能在做一回小学生，你将会怎麽样呢？请你以《假如，我能在做一回小学生》为題，写一篇文章。
（第一范文网www.diyifanwen.com整理） （二）、 “尝试”也就是试一试，这是十分有含义的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，无论怎麽样，它基本都会使你有所发觉，有所感悟。
请选取你在日常生活中曾经历的一次尝试，把題目《那是一次（ ）的尝试》补冲完整，写一篇记叙文。
要求： 1、从以上两題中任选一題完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有必需的条理。
三、按照下面所给的词语，编个故事，不少于100字。
考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天基本都是怎么过的，选一个你最愿意写的星期天，写出来。
要注意在叙事的流程中写出你和家人的体验。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、日常生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长流程中懂得的某一种生活道理。
題目自拟，字数400以上。
六、題目：可爱的______ 要求：先补冲完整題目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后才按必需顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给我们自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，要注意选合适的语言。
七、我很感激她 要求：审清題目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活 要求：1.遵循事情的发展顺序，抓住重点写。
2.要注意写出快活的情感。
九、題目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1.写作知识。
（1）把括号里不良好的部分用“/”线划去，留下来惟一良好的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这样的写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联络紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应当选哪些材料来写。
选最适合的三个材料，把序号填在括号里。
（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作预备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
” 2.看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，良好用标点符号。
（題目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样子做不好 提示：写别人家做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出我们自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在100字上下。
十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选一个填在横线上，然后才按題作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和体验。
十三、 温暖 要求：（1）写一件表象人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在100字以上。
十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；要注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、在见了，老师 提示：六年的小学日常生活中，有非常多往事历历在目，有非常多心里的话想要倾吐。
请你选一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天 要求：（1）选一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字上下。
十七、我学会了 要求：（1）先审清題意，在从学习、劳动、文体活动或其他的方面选一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的流程和心情。
（3）100字上下。
十八、 想起这件事，我就 要求：（1）把題目补冲完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字上下。
十九、 我取得了 要求：（1）在横线上填上一个适度的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把題目补冲完整。
（2）通过一件事来写。
要注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字上下。
二十、真了不起 提示：在我们现实日常生活中，有非常多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选二、三件事，把人物的本领叙述下来。
要注意人物响应、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一題） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不是在家，我决心抓住这一机会锻炼一下我们自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，...
写关于动物的作文,小学四年级。
我是一只小狗，我的名字叫“汪汪”我的毛很黑很黑，我的尾巴时常卷起来像一个小黑圈，我那黑珍珠般大小的眼睛，我的脚印一朵朵梅花，我的牙齿尖尖的，可怕及了，我睡觉的情况下，耳朵紧贴着地上。
我的性格有些古怪，说我乖，我有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不一定过问，可是我想出去玩玩，那么就会出走一天一夜，任凭人怎么叫唤，我也不一定回来。
说我贪玩，可是我又是多么的尽职，只需门外有人走过，我那么就会“汪汪”地尖叫起来。
主人跟我相处得十分好，只需看见主人背起书包，我就在我的身边一直转个不停，我在说：“小主人，别走，别走，在跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接他。
他时常在出门的情况下，我咬住他的裤角不放。
我要是看见一根骨头，我如同奥运会上的刘翔相同飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢我的骨头，我啃完后，又跑出院子，那么就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。
我只需见着了熟人，那么就会使劲的摇着像小姑娘辫子相同的尾巴，要是见到陌生人，那么就会发出“汪汪”的叫声。
我吃的食物有：骨头、鱼刺、鸡腿等食物。
主人刚把食物给放在地上，我便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给我吃的，那么就会对他摇尾巴代表你对它非常好。
望采纳，谢谢！
写人、写物、写景的作文各一篇,只需4百多字就行。
要快
我连忙对李老师说：“谢谢李老师，那是三年级的一天。
那天，李老师又向*同学走去，我一看穿外套的同学们。
李老师特别温柔和蔼，要求我们却十分严格。
又一会工夫：李老师真像我的妈妈相同！”之间李老师对我微微一笑，摇摇头，示意我继续做操。
一阵风吹来，我感到特别凉快，心想，马上明白了李老师的心意写人的：我的老师我在北京第一实验小学读书。
那里有非常多叫我们的老师，但如果是我最喜欢的是我们的语文老师——李老师，李老师的胳膊上已经搭了七、八件同学的外套了，我们爱李老师，由于李老师像我们的妈妈相同呵护我们。
我清楚地记得？要是热得话。
于是我就把袖子卷起来，站在前面的李老师看到这一情景，我就热得满头大汗了，关心我们，爱护我么啊！这个时候，把外套脱下来给我！”我连忙拉开拉锁给李老师后，马上觉得舒服多了，就穿着风衣到操场上操。
刚到楼下，必需猜到我特别热，便赶快向我这边走来，弯下腰，亲切地问我：“你热不热啊，可没办法，门已经锁了，只好穿着了。
虽然我本身就十分热，但我還是认真地按老师教我们的每几个响应去做，就由于这样子，一会工夫我身上便火辣辣的，我觉得外面会有些冷。
我们的李老师中等身材，大大的眼睛，十分漂亮
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