班级讨论会作文800字不要乱人垃圾
我们班同学的卫生生活习惯不好。有的同学丢垃圾的情况下，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也置之不理；有的同学甚至就在他（她）的座位上抛过去；最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。这样子以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果還是不好。 有一天语文课，老师就特地教我们“丢垃圾”。开始，小伙伴们基本都觉得好笑。我们基本都读五年级了，难道还不会丢垃圾。只看老师手拿一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。老师边示范边讲解。 常言道，见者易，做者难。老师叫了好几个同学做个模仿练习。可小伙伴们基本都很随意，根本沒有像才老师刚才这样认真对待。特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球相同，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，“嗖”的一声，飞向垃圾桶。说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一挡，把“球”打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。顿时，钟文越哭了起来。 老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求小伙伴们之后要立刻把在放流浪的垃圾送回家。
这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩！
班级讨论会作文怎么写
班级讨论会秋姑娘珊珊而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。
农民伯伯在兴高采烈的收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，与此同时，将一捆捆的稻根和收割机留下来的稻草付之一炬。
一时间空中浓烟滚滚，刺得人直流泪水，以便这一个复杂而又对地球有伤害的问題，我们班乔老师组织了一场班级讨论会。
讨论会开始了，有同学说农民伯伯这么做是不对的，稻草燃烧，造成了巨大的二氧化碳，严重破坏了大气层，如今我们地球上的臭氧层已经出来了空洞，太阳辐射加剧，地球的环境一直在不断的恶化······李梦茹说：“农民伯伯们广泛地燃烧稻草，这是不明之举啊！要知道如今我们地球上这会会造成多少二氧化碳呀！地球气温逐渐上升，温室效应愈演愈烈，总有一天，我们在这地球上将无立足之地！”苗洁说：“我们非常多人基本都不要注意环境的保障，空气严重污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤无数。
真不清楚我们人类在干些什么？”我说：“每当我走在回家的乡间小路的路上，我看到的并不是自由自在的鱼儿，而是奄奄一息的鱼儿；看的=到的并不是清澈的小河，而是乌黑而又脏的小河。
无知的人类啊！你们什么时候才能清醒啊？”乔老师说：“是啊，我们应当呼吁全社会，赶快清醒吧，地球是我们惟一的家园，我们应当善待它，而并不是毁灭它！
记一次班级讨论会作文 电脑时代,还需练字吗？
今天，妈妈带着我驱车几十公里，来到老家。
只见，稻田里的水稻金黄金黄的，有的被农民伯伯们收获了，有的还带着沉沉的稻穗儿，弯着腰正在向我们点头。
路旁树上的叶子纷纷落下来了，远看，如同金色的蝴蝶在翩翩起舞。
果树上挂满了硕大的果实，个个色泽纯正，硕大无比。
吃过午饭，奶奶说要带我们去蟹塘赶蟹。
我很疑惑，心想：螃蟹并不是晚上才上岸的吗？为什么当前要去赶蟹呢？于是，我带着疑问，和奶奶一块去了蟹塘。
一进蟹塘，我就被眼前的景象惊呆了，只见，一只只大螃蟹从水中爬出来，在岸边休息。
我很害怕，心里想：这么多大螃蟹，它们的大钳子会不会夹到我呢？假如夹到了，那可是很痛的！我更加害怕了，站在一边，不敢挪动半步。
这个时候，奶奶鼓励我说：“孩子，别怕，它们是不会夹到你的，你照着我的样子做！”于是，我学着奶奶的样子，拿起一根小木棍，怀着忐忑的心情走进了蟹塘。
我小心翼翼地用小木棍碰碰螃蟹的身体，它们受了惊就爬下了水。
但如果是有一只特别大的螃蟹一点也不一定害怕，向我张牙舞爪，好像在说：“你别过来，在过来我就不客气了！”我用棍子拍拍它，它仍旧举着两只大钳子，向旁边挪了挪。
我又用小棍子从它的身体下向上挑，它仍威武不屈，于是我就用小棍子去挑逗它，它趁我不备，用两只大钳子夹住了我的小木棍，我心一慌，使劲地往池塘内甩，最后连棍带蟹一块甩进了蟹塘。
惭愧呐惭愧！经过小半天的努力，我和奶奶终于把蟹全基本都赶下水了，我同样是累得精疲力竭。
今天虽然很累，但却也充满了快乐。
怎麽样写讨论班级卫生的优秀作文
美丽的冬姑娘已经轻轻的到来，地上的落叶越来比较多，看上去如同一层金黄色的棉被。
虽说很漂亮，但也带给我们不少的麻烦，比如说——扫落叶。
嗯，呼吸着外面新鲜的空气，真是心情舒畅啊。
但如果是又一想到今天是星期五，我的心情马上就坏下来了。
原来，今天就该我们第五组搞值日了。
唉！真是不幸，外面的落叶真么多，校园里面的落叶也应当不少吧。
果然，我远远的望见了我们的卫生区，一片金黄，基本都真的没一点空隙。
这可怎么搞啊。
没精打采的交完做业后，我垂头丧气的跑进了卫生区，看来又是一场苦战。
我抓起一把大扫把，用尽力气对着这些可恶的树叶一阵狂扫。
不一会就累的我气喘吁吁。
看了一下周围，我就彻底傻眼了。
在我的一阵猛扫以后，这些树叶感觉就没怎么缩短。
要并不是还有其他的组员跟我一块搞，我就必须要快崩溃了。
由于这天树叶太多，我们小伙伴们基本都干得很卖力。
我们东扫扫西扫扫，终于把树叶基本都扫成了一大堆。
这高度，感觉基本都快有我们的一半高了。
就当我们以为马上就必须要结束的情况下，我们才观念到，这么多树叶还是要扫到垃圾桶里。
我们基本都汗颜了。
这么一大堆树叶，该怎么扫到垃圾桶里呢？看了看手中的工具，只有几把小扫把和一个簸箕，面对这么多的树叶……...
以”我以班级为荣,班级以我为荣“写一篇作文,800字上下
2006年3月，财经学院已成功开展了‘班风建设月主題活动’。
本次活动以“我以班级为荣，班级以我为傲”为口号，以“加强班级集体建设，组织主題班会活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能”和“注重班级组织管理，开展思想政治教育，提高自我教育、自我管理、自我服务的观念”做为行动指南。
3月上旬，030251班特邀请金融专业学习指导老师杨爱文与财经学院副院长基本都红雯，面向金融专业3个班，组织了两次以“考研、就业”为主題的座谈交流会。
这两次座谈交流会，让在座学生基本都受益匪浅，非常大程度上消除了现在大三同学在考研就业等问題上有的疑虑和困惑，明确了我们自己的努力方向，给小伙伴们带来更多的动力和信心去迎接崭新的未来。
3月12日，039071班组织了“班风建设·植树风情”活动，在后勤绿化部指导，全班同学相互帮衬兴高采烈地为每棵树挂上树牌。
此次活动体现了积极上进的文明班风和团结互助的集体主义精神，此举也给原本多姿的校园增添了另外一道靓丽的风景线。
3月18日，国贸030232班男生成功举行了寝室篮球友谊赛。
3月22日，国贸039052班举行班级女生乒乓球友谊赛。
此类竞技活动，让每一位参赛同学在比赛中展现自我风采，使每一位选手的综合能力取得锻炼，提高班级凝聚力；让全部同学在今后不管面对学习、工作還是生活都是可以能更自信、更成熟。
开展体育竞技等主題班级活动，以便于加强班集体建设，有利于打造良好班风。
3月24日，039072班对为期两周班级摄影比赛做好参赛评奖。
比赛要求以学校、学生为主角，采景于校园之隅、学生之行。
参赛作品有全方位展现事物的、有形象简明有力的、有内涵高度浓缩的、有幽默反映学生生活场景的……比赛对活跃班级气氛、提高班级凝聚力具有积极作用，受到小伙伴们的普遍欢迎。
3月29日，030231班承办了“国贸之天下论足”专业讨论会，以 “中国企业国际化”为论題，围绕中国企业国际化最需要什么开展讨论。
03级国贸专业5个班的表示各抒己见，运用扎实的专业知识和翔实的案例，以形象生动的课件，向同学们展示了我们自己的观点。
人才、品牌、核心技术和跨文化管理成为本次讨论会上小伙伴们关注的焦点。
讨论会营造了一种活跃的学术氛围，通过“评头论足”，激发了小伙伴们对“天下”的兴趣，也丰富了同学们的课外知识。
3月29日，金融039071班我校原00241班校友、浙江中企华资产评估有限公司项目经理张昊，来校招聘资产评估助理实习生。
此次招聘，关键面向财经学院金融专业大三、大四学生，共招聘4名资产评估助理实习生。
招聘会上，张昊首要任务是向同学们介绍了浙江中企华资产评估有限公司的发展方向和业务内容，并简单介绍了我们自己的学习和工作历程，勉励小伙伴们开创一片天地为母校争光。
随后，张昊对30多名报名同学做好了现场面试。
通过班风建设主題活动，旨在树立财经学院学子连枝同气的良好风气，意在引领校园先进文化的前进方向。
当我看见班级的垃圾角时作文
我们班，初二（1）班。
一个无比团结集体，团结到让老师基本都恐惧的班集体。
只需在我们学校的生物基本都知道：我们学校每个年级基本都有两个班是“民族班”，也就是所谓的“好班”、“优秀班”、“尖子生聚集地”。
而其他的的基本都是大多数的班。
我们年级有10个班，9、10班是民族班。
而我却在“垃圾班”、“差生班”的统称班―1班。
呵呵！声势够大吧，下面就看我们是怎么改写校历史，让我们学校不是在有“民族班”与“垃圾班”的区分的吧！“哼―，太可恶了。
不就是把牛仔裤划破两个洞吗？有什么了不起？说什么标新立异，什么不符合中学生的着装规范。
基本都是屁话，我看基本都是些老古董，老师基本都是老古董”大头往教室外冲进来，大叫道。
全班沉没，沒有一个人敢说话。
由于教导主任就在窗外观察学习状况。
……看状况不对的大头马上回到座位上，假装看起书来。
教导主任走到教师门口，用她那双比贞子（午夜凶铃的女主角）还是要恐怖的眼睛扫射我们一番，然后才转身离去。
我们全班的同学基本都知道教导主任还没走，她肯定在墙背后偷听我们有什么状况。
这个时候班长站起来：“民族班有什么了不起？凭什么我们一进初一就必须要莫名其妙的背上一个“垃圾班”的学生的称号？我看有些学校的清楚对我们有歧视。
看来我们要到教育局闹闹，他们才安心”哇，班长太伟大了，竟然在这一时候吼出了我们一直就很想说的话，并且最后一句话还特别大声。
过了几分钟，沒有动静。
有的同学开始讲起话来。
全班又要沸腾起来的情况下，“贞子”近来了：“下午第一节课，我来给你们好好的上一课。
”说完有消失了。
……到了下午，教导主任早早的就来到了我们教师。
可是没一个人理她，由于我们全体基本都睡着了――有一部分是真的睡着了，有一部分是装的。
“ 叮叮叮……”“上课”哇靠，声音那么到干什么？我的鼓膜基本都要被震破了。
沒有人答应。
“上课―”妈妈呀，我的耳朵基本都快聋了。
那可恶的教导主任提高了比刚才更大的分贝，叫道。
還是没人答应。
“什么班集体？你们班长呢？”她的脸基本都气红了，哈哈哈哈。
有反应，班长假装肚子痛，向老师请假去医务室。
主任当然知道是假的，理所当然没批准。
哪知道我们亲爱的班长就坐在讲台上哭了起来。
“唔唔唔……”班上有人开始小声的笑起来“好了，好了。
你陪他去医务室吧”说着便随便点了一个同学，不料正点中了我们副班长。
这下子有好戏看咯！“好了，上课！”没人答应“太不像话了。
你们副班长呢？”“你说什么？什么雀斑长在什么地方了？”大头，you are my super star，这么搞笑的话在这样的情景你也能说出来。
“哈哈哈哈……”全班像热油浇上了水大多数炸开了，每个人基本都笑得不成样子了。
主任不知所措的站在讲台上，直叫安静。
看不起什么效果，只好尴尬的走出来教室。
大约过了20分钟，校长来了。
全班顿时安静下了，可能是认识到事情的严重性了吧！校长走到讲台上，用很轻松的语气说：“听说，我们一班的同学对校方很不满？为什么呀？”维持了一会儿的安静，班长站起来“是的，我们是对校方不满。
不满为什么我们最爱的一班是“垃圾班”？不满为什么从初一开始我们的起跑线就比“民族班”的要落后好多？不满为什么我们不能戴项链，而“民族班”的即可戴他们的护身符？我们有一千个不满，一万个不满！”校长思考了一会儿，又用很轻松的语气说：“谁说你们一班是“垃圾班”啦？之后就沒有什么是“民族班”什么是“垃圾班”的说法了，在我看了，你们是一个团结向上的好班级。
“耶――万岁――万岁”全班在次炸开了。
班级常规我先行作文350字
班级是我们温暖的家，它像一棵美丽的大树，而我们基本都是一片片美丽的叶子，为大树输送着营养，让大树茁壮成长。
生活在这一小伙伴们庭中是多么的温馨，多么快乐。
曹老师在班上举行了一次班级公约讨论会，要小伙伴们对“我们应当遵守哪些规则”做好讨论。
老师一声令下，教室里象炸开了锅，沸腾起来了。
同学们七嘴八舌地议论着：有的同学回忆了以前的班级公约；有的同学例举了制订班级公约的好处……更多的同学提出了新的提倡。
王云颖第一个自告奋勇，她忽闪着两只大眼睛，嘴一撅，叽里呱啦的说开了：“我们班设了个小小图书馆，图书馆开放后，同学们差不多每天基本都来借书，图书馆成了知识的海洋！可好景不长，有的同学来借书时，对借书规则视而不见，借完书后，总是把书翻的乱七八糟，图书管理员每天要忙死了。
对这样的情...嘴一撅。
”姚涛连珠炮的一番话，我们基本都是集体的一员。
老师带头鼓起了掌。
对这样的情景，做文明游戏，先看一下借书规则：“我们班设了个小小图书馆，跑步是不小心脚下一滑，要小伙伴们对“我们应当遵守哪些规则”做好讨论，班级公约“新鲜出炉”同学们，磕在了桌子上。
王云颖第一个自告奋勇，借完书后！同学们，而我们基本都是一片片美丽的叶子，我提议一条公约班级是我们温暖的家，教室里象炸开了锅，叽里呱啦的说开了。
理所当然我提议。
面对这样的状况。
生活在这一小伙伴们庭中是多么的温馨，下课不可以追逐吵闹，听得同学们连连称赞……我们的讨论会在同学们的积极参与下结束了：“我们班总是有着刺耳的声音，沸腾起来了，‘上课是纪律必需要好，真不光荣，给老师留个好印象，总是把书翻的乱七八糟：做业立刻完成，有的同学来借书时，罚打扫教室，并且会被老师看为一个没教养的班。
努力吧，已经扣了非常多分！让我们四（1）半的明天更美好，我就“蹬蹬”地跑到讲台上，‘无论上课還是下课。
集体的公约靠我们共同来遵守。
”老师没叫我，“这样的不做做业的行为不但损害我们自己，集体的目标靠我们共同来实现。
有着三寸不烂之舌的姚涛更是口若悬河，四（2）的一个同学，不准拖拉；有的同学例举了制订班级公约的好处……更多的同学提出了新的提倡！让我们携起手来。
’聪明的吴雨琪虽然声音细声细气，各个方面基本都不错。
”同学们听的津津有味。
台下又响起了一片热烈的掌声，在借书：有的同学回忆了以前的班级公约，会损害班级的荣誉！可好景不长，图书馆成了知识的海洋，图书馆开放后，借完书后请把书柜整理好。
这大声喧哗关系了别人家还可以造成噪音污染。
同学们七嘴八舌地议论着，显然是我的话导致了小伙伴们的共鸣，滔滔不绝地讲起来，考试是准会拉班级的后退。
集体的荣誉靠我们共同来维护。
“我们是实验班，以便这声音，假如不改。
这样的血案给我们了一个教训，可纪律很差，纪律差不但关系我们自己，同学们差不多每天基本都来借书，图书管理员每天要忙死了。
能说会道的方倏月大步流星的上场了。
曹老师在班上举行了一次班级公约讨论会：“前几天，我预备提议一条公约。
“我是语文课表示，并且损害班级的荣誉，对借书规则视而不见，不准大声喧哗，但说话头头是道，把六颗牙齿基本都磕掉了！”话音刚落，并且要保障质量，我发觉最近不做做业的同学挺多的。
老师一声令下，多么快乐，让大树茁壮成长：下课不可以追逐吵闹，全班同学响起了热烈的掌声，我提议同学们借书时。
理所当然我的提议是，她忽闪着两只大眼睛，它像一棵美丽的大树，加油吧，为大树输送着营养，每天的做业基本都交不齐
写作文的技巧和方法
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何物品决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的物品来。
反过来，沒有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构做为作文的核心，包含学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审題；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有按照；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要要注意文章分段，事先列小标題，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 1年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练按照认识是作文的核心这一原则，围绕这一发展学生心理机制的核心，扎扎实实地做好了五项训练：（一）、字词训练。
学习熟练掌握广泛字词。
熟练掌握运用字词的金钥匙：联络我们自己熟悉的事物；联络我们自己生活实际；联络我们自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、借助于教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使我们自己积累广泛会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只需是一个句子，基本都包含两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，沒有非常好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，仅仅是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不清楚为什么要说写一句话，怎麽样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，影响到作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
学生才会在作文中运用不相同句型、句式，表达不相同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
用这个认识客观事物的发生、发展规律。
不论哪种段式，基本都是记叙事物的发展和大家对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话相同，同样是对人、事、物、景的叙述，同样是表达一个含义。
只但是是把一句话进一步说得更清楚、更近刻。
（四）、篇章训练。
篇是由段组成的。
通过对审題、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各类文章体裁的知识与方法。
学会写中心明确，含义完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。
使用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
通过各类作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审題会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。
除此之外，还可开展各类校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，那么就会学会怎么写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会怎么写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会怎么写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会怎么写参观访问记、游记。
学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。
那么就会学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。
先学习别人家作文的优点，在用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。
在此基础上从新在写，那么就会使学生每写一篇基本都有收获。
写出诚实的我们自己的话“写诚实的我们自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。
旨在营造“自主”作文的五彩世界。
所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。
“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性
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