有趣的实验作文1000字

有趣的实验

一谈到科学，小伙伴们肯定基本都有非常多话要说。科学就是有这么大的魅力，有这么神秘。理所当然促使对它感兴趣的人成了一位伟大的科学家，如牛顿、爱因斯坦等。要探究科学的奥秘，免不了成千上万次的实验。这不禁让我回忆起上个暑假，我做的一次有趣的实验。

那天，我在家闲着无聊，就翻起了上学期的书。在翻到《科学指导与训练》时，不禁被“小小科学家”里的一行文字所吸引了：鸡蛋在醋里的变化。我心想：这可是个新鲜事儿，必需要试一试。于是，便着手开始实验了。

实验前，我突然想起了一件事：鸡蛋在醋里，是沉着的還是漂着的？我们知道，像木板、塑料、泡沫等，密度比水小的物体会在液体中漂起来；相反，像金属、石头、玻璃等，密度比水大的物体会在液体中沉下去。这样子说的话，鸡蛋应当在醋里沉下去喽？

果然，我想得没错——当我把鸡蛋放在醋里时，它沉下去了，被浸没在水里。接下来，就必须要细心观察了。

这个时候，我发觉，鸡蛋的表层被一层密密麻麻的小气泡包裹着，就像它的保障膜大多数。这一个个像小珍珠似的气泡，一个接一个的浮上来，就象被弹簧弹上来相同。渐渐的，小气泡越来比较多。不一会儿，水面上就聚集了非常多“珍珠宝宝”。大约两分钟过去了，我忽然发觉，鸡蛋的顶端浮上来一点点。半个小时后，我在来看，发觉鸡蛋已经露出一部分了！

这到底是怎么一回事呢？是并不是跟小气泡有联系？那为什么会造成气泡呢？鸡蛋变轻了吗？这一系列的问題相应从我脑海中浮现。通过寻问爸爸妈妈，查阅资料，我终于弄清了原因。

原来，鸡蛋壳的关键成分是碳酸钙，与烧石灰用的石灰石的成分相差不大，能和酸类物质发生反应，造成新的物质——二氧化碳。鸡蛋放在醋里，蛋壳就和醋酸发生反应，生成一个个的二氧化碳小气泡。这些小气泡附着在蛋壳表层，就把鸡蛋轻轻地托了起来。

以后，我用手慢慢地一按鸡蛋，刚一松手，它就马上浮了起来。啊，真神奇呀！

从这次实验中，我明白：我觉得，在平时日常生活中，只需我们用心观察，那么就会发觉非常多有趣的事情。假如能会诸行动，还能获得更多的知识，岂并不是一举两得！

有趣的一次实验 作文

“今天好快乐，半个小时就写完了做业，真棒！ ”我自言自语道。

剩下的时间做什么呢？ 我该去看看妈妈买来的小金鱼。

我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。

其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀我们自己的美丽。

我突发奇想：鱼在水里为什么会调节平衡？ 我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是并不是鱼鳍和鱼尾在起作用？以便验证我的猜想，我做了大胆的实验。

我先预备了小剪刀、鱼网、纱布。

然后才用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，以便实验成功，你就奉献一次吧！ ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿慢慢地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也沒有在游动。

看来，我的猜测是良好的。

我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼熟练掌握平衡的。

鱼的尾巴是熟练掌握方向的。

通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！

做一个有趣的实验作文

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和小伙伴们做一个十分有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼.“是并不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知.“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了我们自己的硬币.\x0d实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪一个细小的环节.“一个、两个、3个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在上升.老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出来怎麽样的状况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声.“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底.\x0d这个时候，同学们惊奇地发觉：水面竟然超过了杯口，并且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑.在同学们的在三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的.”原来是这样子！我们终于明白了其中的道理.

写我们自己做的有趣实验流程作文

有趣的小实验“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。

“同学们，蛋壳基本都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。

“但如果是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。

“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。

做以前，请小伙伴们先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”绝大多数男生手指着那半只蛋壳说着。

“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。

非常多女生基本都坐着，犹豫不决.。

“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是良好的。

”老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳沒有破。

第二次铅笔一落下，但如果是它落在了老师的手上，然后才掉到地上，铅笔芯断了。

老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。

接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。

“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但如果是这半个蛋壳如同是穿了盔甲相同，连刺了十几下就是不破。

“Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。

“好！下面我请同学们我们自己也做一做，看看这是并不是偶然现象。

”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。

我们我们自己做了这一小实验之后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，由于口朝下的蛋壳受力相当集中，理所当然相当容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因而就不容易被刺破。

难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们基本都戴着口朝下的安全帽，原来基本都是一个道理啊！小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有含义啊！

作文《记一次有趣的实验》

记一次有趣的小实验 我从小好奇心极强，特别是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔，理所当然十分喜欢飞行. 那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布.玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢 说干就干，我马上找来四条长短相似的细绳，分别绑在布的四个角上.绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定沒有问題以后，我才找来一个小玩具，将四条绳子基本都拴在玩具身上.一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这一降落伞必需能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后還是没能安全着陆，英勇牺牲了.我愣了：怎么可能 难道实验品有误 便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问題也沒有啊 思考良久，我终于得出结论：玩具偏重.于是，我马上换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局還是这样悲惨.难道還是有问題 我十分纳闷.这个时候，一阵微风吹来，我灵机一动：必需是缺失风力.于是，我在次提着伞兵，来到顶楼.正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了！只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆.我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼：＂我成功了！成功了！＂ 这虽然仅仅是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里.每当碰到困难时，那张降落伞和伞兵总出来在我眼前，促使着我去克服种种困难.在人生中，困难如同个弹簧，你强，他就弱；你弱，他就强.理所当然，只需你能在困难面前不低头，在强大的困难也只有被打败的份儿！ 记一次有趣的小实验 这一星期天下午，我百无聊赖，只能坐在椅子上发呆。

爸爸好像看透了我的心思，说：“爸爸和你做个实验，如何？”我一听，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！” 于是，爸爸把我拉进了厨房，把水龙头打开，对我说：“你看看这水，是直着流下来的，你能让它拐弯吗？” 我想：让它拐弯是不可能的事，爸爸也必需办不到的。

我说：“我不可以。

那你能吗？”爸爸笑了笑，说：“你看着！”他拿来一把调羹，用一块毛料布把它擦了几下，这样子，调羹便带有了电。

爸爸将它靠近细细的水流，呀！水流拐弯了，向着调羹靠近。

这是什么问题呢，难道爸爸有魔法？ 爸爸看出了我的疑惑，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，造成了吸引力。

一旦调羹遇到水流，这一小实验就不会成功了。

水是导体，可以立即把电从调羹上导走哦！即便漂浮在空气中的水气也能够带电。

听懂了吗？”我似懂非懂地点点头。

“你也来试试吧！”他把调羹给了我。

我遵循爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师”。

这一实验真有趣啊 记一次有趣的小实验 我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。

以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段之后，它不但不会死，并且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！以便表明此事，我做了一个有趣的小试验。

同学们基本都说雨后到处基本都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我必需能顺利完成试验的。

试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了相同，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的情况下，突然想起了妈妈曾对我说的话：“碰到困难时，一定不要放弃，妈妈想信你能行！”于是，我打起精神，继续做试验。

我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找壹些有关蚯蚓的资料。

翻着翻着，我找到了答案。

哦！原来蚯蚓被切断以后，伤口旁边的肌肉那么就会马上收紧，如同原来还开着的门马上关起来相同，可真是神奇啊！蚯蚓我觉得有着很强的在生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓即可变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！ 两天后，当我在去看我的蚯蚓时，我真的发觉了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈，她微笑着说：“哈哈我们家儿子也可能会我们自己钻研，我们自己做试验啦！” 这样就是我以前做过的小试验，很有趣吧！

求作文 《一次有趣的实验》

今天，我们在孙老师家做了一个有趣的实验，一上课，老师就对我们说：“今天我们来做一个实验怎么样？”同学们异口同声地说：＂好！” 实验开始了，同学们高兴极了，仔仔细细地观察着老师的一举一动，只见老师拿来了一个鱼缸和一个滑溜溜的鸡蛋。

接着，老师对我们说：“用什么办法能让鸡蛋浮在鱼缸上，要求就是不借助工具。

”同学们马上开始了争论，有的说：“这根本不可能的，鸡蛋怎么能浮在半空中呢？”有的同学们说：“在鱼缸里面加水就能把鸡蛋浮在半空中。

”老师听了我们的提议，就对我们说：“那我们就试试吧！”说完，便往鱼缸里加了一点水，把鸡蛋放进鱼缸里，但如果是鸡蛋并沒有浮起来。

同学们见了又七嘴八舌地到：“水太少了，水太少了，在去加点水。

”老师又加了点水，可是，鸡蛋仍然沒有浮起来。

同学们便觉得有点奇怪了，怎麽样才能使鸡蛋浮起来呢？同学们正思索着，突然又有几个同学大叫起来：“在往水里面加盐，鸡蛋就能浮起来。

”老师听了笑眯眯地说：“那我按你们的说法在试试。

”于是，老师就去拿了壹些盐来，用勺子舀了一点放进去，搅拌了几下，可是鸡蛋仍是不听话，沉在底下，同学们又叫道：“多放点，多放点，在多放点！”老师听了又舀了几勺，可鸡蛋仍调皮的沉在底下，老师又把水使劲地搅拌了几下，可鸡蛋随着水转了几下就不动了。

老师看了对我们说：“你们我们自己来加一点吧！”同学们听了基本都争先恐后地拿起勺子往里加盐，盐基本都放掉了一大半，但鸡蛋仍静静地“躺”在水底。

老师又加了满满几勺盐，使劲地搅了搅，鸡蛋随着勺子旋转起来，不一会儿又毫不留情地沉到鱼缸里。

这个时候，有的同学有些灰心了，垂头丧气地说：“别做了，不可以成功就算了，这样子太浪费了，浪费盐犯罪。

”最后老师说：“一定不要紧，这些盐能沉淀出来。

”说完，又拿起碗干脆直揭往鱼缸里倒，搅拌几下。

终于奇迹出来了，只见鸡蛋轻轻浮起来了，俏皮地把头探出了水面，试验成功了，我们欢呼起来。

这是为什么呢？原来，缸里的盐水的含量超过了百分之三十盐水比重非常大，理所当然鸡蛋就能浮起来。

我听了这才恍然大悟，但与此同时又有了不少感触，这不光是水的力量，盐也把一种无形的力量奉献给了水，只有盐和水合二为一，才能把鸡蛋浮起来。

但大家往往只看到水的力量，忽略盐的力量，在我们生活的周围有非常多像我们实验中盐的人，像清洁工、铺路工他们默默奉献的精神，难道不值得我学习吗？ 这样就是一次有趣的实验。

最有趣的一次科学实验作文怎么写1000字

最有趣的一次科学实验今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。

快下课时，老师给我们留了一道思考題：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上？小伙伴们七嘴八舌地嚷开了。

有的说：“往杯子里加汽油。

”老师摇摇头。

有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。

”老师又摇摇头。

又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。

”老师说：“想知道怎么做吗？”小伙伴们基本都竖起耳朵。

老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。

”同学们疑惑不解，老师解释到：“当盐加到必需量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这个时候鸡蛋即可漂浮在水面上了。

同学们可以回家我们自己试一试。

看看是并不是像老师说的这样子。

”听了老师的话，我仍然半信半疑。

决定回家亲自动手试一试。

回到家，我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。

我首要任务是找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。

然后才往杯子里加了适量的水，在把鸡蛋小心翼翼地放入水中。

接着我就一点点往杯子里加盐。

可是，鸡蛋任然纹丝不动。

我自言自语的说：“这是什么问题？难道我加的盐还不够多？”于是，我又下大手笔，把半包盐基本都倒进杯子里了。

心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。

在说，我勇于实践的精神会取得妈妈的肯定的。

正当我沾沾自喜时奇迹出来啦！鸡蛋果真有些上浮了。

我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。

我高兴的跳了起来。

一篇一次有趣的科学实验的作文

一次有趣的实验 有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不可以在蛋上写字呢？于是我像发觉新大陆相同，急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不可以写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说.“可以教我写的方法吗？”我迫切地问…… 我兴奋地向厨房跑去…… 我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后才小心翼翼地把它擦干；在拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，以后将鸡蛋放在空气中片刻，由于据爸爸说需要等到醋蒸发.我看时间相差不大了，把蛋放进了锅里——开煮.一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里.两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来.鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果.50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光洁的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上.”我惊讶地说.但如果是，这一实验還是令我疑惑不解. 我抱着这只不大多数的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是由于醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸情况下会发生水解，呈现出蓝色或紫色.“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！” 从这次实验中，我明白：我觉得，在平时日常生活中，只需我们用心观察，那么就会发觉非常多有趣的事情，假如能付诸行动，还能获取更多的知识，岂并不是一举两得！

作文《一次有趣的实验》 怎么写 1000字上下

一次有趣的实验姑姑让我做一个小实验：把鸡蛋入水中，不停地加盐，看鸡蛋会怎麽样。

我回到家就迫不及待地做了起来。

我先拿一个装满水的杯子，又拿了一个鸡蛋把它慢慢地放入到水杯中，最后抱出了盐罐。

我往杯中倒了一勺盐，用筷子慢慢地搅了搅，鸡蛋跟着我的筷子在轻轻地转，我把筷子抽了出来，鸡蛋也浮了上来，可转眼间又掉了下去，第二勺盐同样是这样子，第三勺、第四勺、第五勺……也基本都是这样子，我很着急，就又拿筷子搅，鸡蛋還是浮不起来，解决办法呢？我仔细观察后发觉鸡蛋裂了一条缝，就换了一个鸡蛋接着做。

我又给姑姑打了一个电话，姑姑说盐要多加点，于是我又连续加了五勺盐，结果鸡蛋上升了一点点，我很激动，又连加三勺盐，鸡蛋又升到了杯子的中间了，晃来晃去如同一个小娃娃，又连续加，这次鸡蛋一下子露出了小脑袋，最后加了一勺盐，鸡蛋终于浮起来了。

第二天，我见到姑姑，姑姑问我：“实验成功了吗？”我说：“成功了。

”姑姑又问：“你知道鸡蛋为什么会浮到水面吗？”我一脸迷茫，答不上来了，姑姑说：“由于盐水的浮力非常大，理所当然鸡蛋能浮起来。

”我恍然大悟。

姑姑又问：“你知道死海为什们淹不死人吗？”我摇摇头，姑姑说：“那么就是由于死海是个咸水湖，水中含有广泛的盐，浮力大，不论什么物品掉入死海基本都会浮上来，这样就是淹不死人的原因。

”我兴奋地说：“我明白了！”经过这一次的实验，我学到了非常多知识，我之后要多做实验。