作文我眼中的教育 800字以上 急急急 越快越好

你好

我眼中的教育

教育是推动人类社会进步的车轮，教育是一份造就未来的伟大事业，教育是促进我们茁壮成长不可或缺的“养料”。从小到大，我们一直基本都在接受着各类各样的教育，

随着年龄的增长，我心中理想的教育也在潜移默化的发生着变化，每一个环节基本都是不相同的。小学的情况下希望的教育就是天天能够快乐的和小朋友一块玩耍，不用以便做业而发愁。中学的情况下希望的教育就是能够只学习我们自己喜欢的课程，可以独立的做我们自己想做的事，不用由于考试成绩而连连叹息。大学的情况下希望的教育是能够扩展知识，使我们自己的能力取得提高，那么就会可以更好的步入社会，不用为找不到工作而踌躇。。

我认为理想的教育应该是以快乐为前提，在教育的流程中注重生活习惯的养成和方法的学习和积累。

首要任务是是快乐，由于只有快乐才有兴趣，有了兴趣才有坚持不懈学习的动力，只有在这样的动力的推动下取得的成功才是我们真正想要的成就。在愈来愈激烈和残酷的社会竞争面前，在就业压力越来越严峻的状况下，当前绝大多数的父母基本都在担心孩子未来生活所面临的困难和压力，以便孩子以后生活过得高人一等，能胜人一筹。对孩子的期望值太高，就将本应像小鸟相同自由飞翔的孩子，用所谓的兴趣班和培训课把小鸟关在了封闭的牢笼，把孩子套上了沉重的枷锁，而且自以为是以便孩子的未来，全然不顾孩子的意愿。忘记了揠苗助长的寓言，让孩子失去了人生中一段本应快乐的童年，而换来的往往是物极必反的结果。我觉得适度的给孩子一个选的机会，他们会对我们自己所选的事情投入百分之百的热情，以快乐的心情学习，在学习中享受快乐，这是教育的最佳形式。

其次我认为要注重生活习惯的养成

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最至关重要的物品呢？”出人意料，一位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么？”学者答：“把我们自己的物品分一半给小伙伴们；并不是我们自己的物品一定不要拿；物品要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要代表歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部物品就是这些。”这位学者的回答，表示了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最关键的物品，是幼儿园老师给他们培养的良好生活习惯。培根谈到生活习惯时深有感触地说：“生活习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因而，人从幼年起就应当通过教育培养一种良好的生活习惯。”1年之计在于春，一日之计在于晨，一生中往往起决定作用的是童年，理所当然我认为培养良好的生活习惯是我心中幼年时期理想的教育内容。

最后我认为要注重方法的学习和积累。

方法包含学习的方法和做人的方法。古语：“得其法者事半功倍，不允许法者事倍功半。”，学习本是一项艰苦而复杂的脑力劳动，只有熟练掌握学习的方法才能够真正的学以致用。授人以鱼，比不上授人以渔，理想的教育应该是告诉方法，而并不是一味的題海战术。教育不但仅是对知识的教授，我认为更应该是对做人的培养和对中华民族传统美德的传承。在物质生活飞速发展的今天，我们的教育缺失对素质的教育，对责任的教育，当前的我们大多是独生子女，往往太过以自我为中心，眼中只有他人的不对，苛求老师完美，而从不检讨我们自己的行为。举个例子来说，学生可以上课睡觉，而老师却不能。学生可以不交做业，而老师却不能不批做业。理所当然我认为理想的教育要树立责任的观念，老师由于育人的责任更好的教育学生，学生由于肩负时代的责任更好的学习来回报家长和老师。教学相长共同进步这样子的教育才是成功的教育。理所当然我认为在成年的教育中方法的学习和积累是我心中理想的教育内容。

关于中学生安全教育的作文。

一千字

上帝是公平的同样是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，理所当然我们必须珍惜。

日常生活中出行安全与我们的联系是十分紧密的，它如同我们的朋友。

日日夜夜基本都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应当爱惜生命。

要注意出行安全同样是爱惜生命的一部分。

当前由于出行事故而死于非命的人太多了，难道他们并不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样子一则出行安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。

突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自开车，不知要去哪儿，因为他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。

行人劝他一定不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。

我想：这一男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样子很有可能会发生出行事故的。

果然不出我所料。

我和妈妈在一个拐弯的地方，看见非常多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。

“啊”我不禁惊叫起来。

这并不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一块飞了出去。

”“假如这一孩子车骑得慢一点，假如那个开车的开慢一点，假如……”可是，在多的“假如”也不一定能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾从新开放。

这一男孩的父母不知为这一倒在血泊中的孩子操了多少心，可当前只能眼睁睁地看着我们自己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 当前城市出行繁忙了，像这样的悲惨的出行事故在国内多如繁星，由于我国出行事故死伤率居世界第一。

理所当然，不管交警在不是在场，我们基本都要自觉的遵守出行法规。

例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不允许翻越出行护栏；未满12岁的儿童不允许在马路上骑自开车；不可以在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不但我们自己要遵守出行法规，并且发觉有人违反了，应立刻地批评、劝阻。

让我们把“出行安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民基本都自觉遵守出行规则，让出行事故永远在我们日常生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

那么，出行安全便是你最好是最好是的朋友，它将永远保障着你，带给你幸福。

让我们争做文明守法的好少年吧！本文来源于学习网（www.gzu521.com），原文地址：http://www.gzu521.com/essay/writing/czzw/200903/35222.htm

写一篇关于怎么教育孩子的作文

朋友，您好！ 您的提问十分好！确实，当前非常多家长、老师甚至孩子本身基本都有类似这样子的家庭教育方面的疑问，基本都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，那么就会到了提高孩子综合素质的目的。

然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以良好的引导培育就非常容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯壹些小不对，的确会对他的学习和生活带来必需的负面关系。

我觉得有利于教育孩子的方法有非常多，你需要仔细考虑和选恰当的方法和教材、提倡也可以选择择观看适合我们自己的家教视频节目，这样子综合起来才能对症下药、行之有效果。

看了以下分析和推介的网站视频资料，想信您就能从中知道怎么写一篇优秀的教育孩子的作文了。

因为在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素关系下，我们的孩子如同生活在一个大染缸里相同，非常容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、要注意力不集中、上课不专心等问題，特别是处于幼儿及青少年环节的中学生状况更为严重！教育的目的就是要改正孩子不对的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念影响到的各类不对行为。

虽然教育孩子的方法非常多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生我觉得是马拉松式的长跑流程，即便赢了起跑线，能跑多远、坚持多长、谁笑到最后還是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人家所谓虎妈教育的事例不管他们成功与否，基本都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样子教育会给绝绝大多数孩子引起永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样子影响到的！假如打孩子做好体罚教育，后果可能相当严重，以后会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，理所当然暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得至关重要。

想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和生活习惯，提倡您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读必需能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。

您看，这真是一部“大孝经”、一位最好是的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有非常多视频故事教学素材，有多个版本适合各环节孩子观看。

做为父母，只需您愿意多些鼓励孩子和您一块观看（这一很至关重要，您喜欢看能带动他的兴趣一块看，孩子天生好奇、易受他人关系），必需能让您的孩子喜欢上她，假如能在现实生活当中努力去做、尽最大限度落实里面的教诲，何愁不可以教育好孩子呢？ 与此同时，您的提问关系到到广小伙伴们长和老师基本都十分关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问題，家长的良好教育引导在孩子的健康成长教育流程中起着决定性的作用。

因而，在平时的家庭平时日常生活中，诚挚推介各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规使用说明》），这是一个十分有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各类问題对症下药、是一剂治疗良方！当中必需有您需要的答案，同样是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这一节目里有非常多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，同样是一个十分不错的家庭教育网络资源，并且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。

日常生活中，小孩甚至大人基本都容易出来沒有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、要注意力不集中等各类各样的问題，这些并不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全方位而系统地做好家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。

这部片里面有非常多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直揭地关系到孩子的家庭教育，理所当然提倡家长和孩子一块看，从小接受的家告诉关系小孩子的终生，从中必需能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人同样是教出来的！可见家庭教育的至关重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各类媒体的夸张渲染、不对引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，非常多家长也不一定会怎么当家长，就将小孩出生到这一世上，将非常多的教育责任基本都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，非常多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不可以理解父母的心意...

有关中国教育的文章 800字

800字分析中国教育，连皮毛基本都说不清。

此人将中国应教分析得不错，望楼主耐心看完，必有所悟-------------------------------请认真阅读--------------------------------------- 我们的教育已经烂透了。

我们的教育是一种系统化的残害青少年的制度。

我们为什么会有这么糟糕的教育？关键在高考，高考是传统科举考试在当代的一个延续。

而科举的源头在什么位置？在我们的儒家思想。

古代科举考试制度的目的是培养奴才。

儒家思想始终是把封建社会秩序的稳定放在第一位的，它是从来不鼓励个性发展，也不一定注重社会进步。

几千年来，儒家教育的目的仅仅是“明人伦”。

“明人伦”的意义就在于维护封建社会的等级秩序。

以这一宗旨培养出来的人，只会有对上司的唯唯诺诺，而不会有对社会进步的追求。

今天的高考制度虽然不可以完全等同于封建科举制度，但显而易见，它受到了封建科举制度非常大的关系。

它的主旨首要任务是并不是求真知，它的主旨首要任务是是要求学生做一个顺从社会的人。

这样子的教育目标，给我们的教育带来了一系列难以改变的问題。

下面我们择其荦荦大者，试做一分析。

第一、读书以便做官，带来学生的人格分裂与道德卑下。

儒家学说是一种伪善的学说，它明明就是为统治者服务的，却总是打着“仁义道德”的旗号。

这样子的伪善表象的教育上，就是小伙伴们基本都知道读书就是以便做官，但大家却从来也不一定在公开的场合表露这一点。

假如并不是以便做官，这样子的书有什么好读的。

绝绝大多数的知识对我们来说基本都是废物，基本都是在今后的工作中在也用不着的物品，教学方法又那么刻板，不可以激发大家探索的欲望，我们学它仅仅是以便拿到一块敲门砖。

古人说“黄金屋”、“颜如玉”这样子的话，就说明了读书的目的就在于做官。

在中国，一直到今天，你不做官，你到哪里去拿到“黄金屋”和“颜如玉”呢？并且还不可以做清官。

别人家的孩子考上了大学，喝庆功酒的情况下，只听到小伙伴们祝愿贵公子前途无量，没听说谁祝别人家儿子以后做个包青天、孔繁森的。

为什么？做个清官还到哪里去找“黄金屋”和“颜如玉”啊，这是小伙伴们基本都心照不宣的事。

但如果是这样子的话却不可以说出来。

不清楚小伙伴们还记不记得在中学和大学就入党的有些人了。

我不清楚你们有沒有遇上真正追求社会正义与进步的人，反正我遇见的几个基本都是品质上很龌龊的，哪里是以便什么社会进步，纯粹就是要寻找一种仕途上的终南捷径。

他们说的和做的时常是正好相反的。

这样子的人，就是我们这一教育制度下的优秀分子！ 目的是以便有一天去做贪官（也可以是个大多数的官，反正决不可以做清官），而口头上又不可以表象出来，这样就引起了中国学生在人格上的分裂。

非常多学生在老师面前、在众人面前拼命表象我们自己，而实际上对社会却极为冷漠自私。

在中国的教育中，说谎是人生的第一必修课。

你翻翻中学生的作文，里面充满了虚伪的感情，空洞的大话，和我们自己绝不想信的人生“哲理”。

这是怎么来的，从小学1年级就开始了。

1年级的小朋友就知道，哪些话可以讲，哪些话只能放在心里，可以做却不可以讲。

中国孩子道德的卑下与心灵的麻木，在全世界基本都是少有的。

2005年中央电视台《对话》节目邀请中美两国即将进到大学的高中生做一次访谈。

这些学生基本都是两国高中生中的顶尖人物。

在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生差不多惊人一致地选了真理和智慧。

而中国高中生除了有一个选了“美”外，其余全部选了财富和权力，却沒有一个人选真理和智慧。

这样就是我们的教育，这样就是我们的教育所培养出来的“人才”。

有的儒教徒说，这就说明我们更要抓道德教育，要读经。

这只能是屁话，由于这些孩子的问題正是儒教的伪善引起的，只需不可以除去儒家的伪善，我们就没办法真正搞一点像样的道德建设。

第二、教育的出发点是要求顺从，理所当然不鼓励创新。

中国的教育是极为刻板的，由于在中国教育首要任务是意味着对权威的顺从。

在中国的这样的教育制度下，撑死也出不了爱因斯坦这样子的人的，由于中国的学生只敢去想老师教过的知识，老师没教过的知识，那是从来不敢想的。

假如你我们自己有了什么新的想法，必需想在试卷上显摆一下，马上那么就会被打上一个红红的大叉。

在中国的中小学教育中，有许非常多多的大笑话。

比如中学的现代文阅读，有一位作家（好像是余华）他的一篇文章被选做了现代文阅读題的材料，他的儿子被題目难住了，就让爸爸帮着做，结果爸爸全做错了！真的，各位假如不想信，你们立马去弄一份高考的试卷，把现代文阅读做一下，凭你什么大学中文系教授、博士的，全部叫你人仰马翻！你就是鲁迅、郭沬若来了也白搭。

我有一个朋友参加太高考语文改卷的，他对我说：“只需你没答出答案所给的几个关键词，就判错，这叫踩点给分，你说你有我们自己的见解，没用。

”老师的答案是不容争辩的。

还有我们的政治课，那哪里有一点严肃可言，简直就是世左右流和弱智的同义词。

真难为这些老师这么些年是怎么教过来的。

就是自然科学，它的死板与教条也让人难于忍受。

只需是高考中曾出来过的題目，只需是高考曾经定下的答題规范，你就不可以有任何改动，明明你是对的基本都不行！...

关于我取得教育的作文

昨天放学，和几个同学一块回家。

在路上，他们说告诉我，我们班小强同学的父母亲基本都在外地挣钱，还在非常多大企业投资，1年里仅仅只有春节才能和他在一块。

但是，据说他家有一幢三层别墅，可气派了！车库里停着五辆跑车，基本都是进口名牌车。

家里有六台电脑，并不是VIGLEN就是SONY。

他爸每星期基本都寄给他两百块零花钱……听到这儿，我的眼珠子差点儿就掉出来了——天哪！真是富家子弟。

瞧瞧我吧：住在一套古老的套房里。

一辆苟延残喘的摩托车。

至于电脑，但是是上个学期学LOGO时，老爸去店里买了最便宜的一台，哪里谈得上什么进口的名牌？！我的零花钱嘛，原本是一个月10元。

最近订制了创网手机报，老妈就“一毛不拔”了。

接着，我就不停拿我和小强作相当，越发感到自卑。

“小强真幸福”。

我喃喃。

我羡慕，甚至有些嫉妒他。

突然间，我的脑海里闪出了一件事儿：从这一学期开学起，我的手机每天基本都定时接到一个电话。

爸爸和妈妈基本都在龙田一所小学当教师，他们一周和我待在一块的时间仅仅只有短短的周末（两天）时间。

彼此之间的通讯基本都只能靠电话。

最近，福清也出来了H1N1流感病例。

爸妈听说后，我的手机每天总会准时响起。

当前，是半期考的冲刺环节，每天五六张复习卷已经让我们发狂。

不言而喻，每天基本都得“开夜车”。

每当我的笔在卷子上狂舞的情况下，聒噪的手机铃声总会准时响起。

一看，来电显示上并不是“老爸”就是“老妈”。

一接起电话，电话里的那一头就如决了堤的洪水，滔滔不绝地讲了起来。

“源仔，当前是甲流传染高峰期，要注意我们自己的身体啊。

我知道最近冷空气南下，天冷，但如果是你一定不要怕冷。

最好是别坐公交车，我们自己骑车去。

你看公交车上人那么多，指不定哪一个人就有些毛病。

”“源仔，别只顾着复习。

‘身体是革命的本钱啊！’累了就动一动，饿了就吃点物品。

对了，还有你的眼睛似乎有些近视，做一会儿（做业）就必须要向远处看一看。

别跟我们自己的身体过不去。

”“我说源仔啊，听奶奶说你每天早上基本都只喝一盒牛奶就赶去学校，这样子对你的身体相当不好你知道吗？你当前在长身体的环节，不多吃点之后变成小矮个儿我可无论你。

”……唉，光听这话我都是可以能倒背如流了。

有时候，我会不耐烦地冒出：“哎呀，知道啦，烦死了，之后就少说这些废话了。

”有时我要是一烦，还没等他们讲完，我就干脆挂掉电话。

在后来，我实在受不了这烦人的“佛经”的煎熬了。

我干脆关机。

我心里沾沾自喜着。

可是，每当我开机时，基本都会出来“您有N未读短信”。

一看，全基本都是爸妈发过来的。

我把有些短信一条条翻阅，不知为什么，喉咙里总是感觉哽着什么，鼻子酸酸的。

看到最后，我一时调节不住我们自己的情绪，眼泪从眼角很迅速地流下来了，顺着脸颊，滴在手机屏幕上。

不清楚为什么，这些烦人的话语，这是在我眼里，却比李白李清照写的唐诗宋词要好上几千倍几万倍。

我给爸妈回了信：“爸、妈，不用担心，我今天体温很正常。

生活很迅速乐。

谢谢你们。

你们我们自己也必须保重。

（源仔）”。

这条短信带着我深深的感激，飞向爸妈的手机里……那一句句亲切的话语，那一条条感人肺腑的短信啊，就是我的幸福。

它们，是父母爱的凝聚。

它们，是金钱根本无法替代的。

它们，是世界上最美好的诗篇。

突然觉得，我家的经济与小强差之千里，但是，我取得的关爱确实小强无法企及的。

是啊，我比小强幸福多了，我是世界上最幸福的孩子。

原来，幸福就在我的身边。

初中写一篇关于青春期教育的作文（800字的）

她是一个对教育充满热情的年轻女孩，不用太久前她毕业了，终于可以登上梦想的讲台了，她很激动。

她在一所中学找到了一份工作，是毕业班的班主任兼数学老师。

年轻的她一无所知，站在讲台上，她的脸变成了红色，她感到我们自己心跳的厉害，足以跟光速相对。

几分钟后，她平静了下来，她开始说话了，声音有点颤并且很嘶哑，如同乌鸦的叫声，讲台下的学生笑了，她刚刚平静的心又开始飞快的跳动，她低着头，任由学生们笑来笑去，忽然不知从哪冒出了一句“别笑了”，学生们才恢复了安静。

她用同样的声音做了自我介绍，然后才开始给学生们讲題，终于那盼望已久的铃声响了，理所当然她没走，她坐在了椅子上，有“顺风耳”之称的她听到了学生们在下面议论她的话，她想学生们会喜欢上她的，她必需要好好的爱护、关心他们，与他们建立美好的友谊。

想到这她开心的笑了。

…… 时间过的可真快呀！一眨眼的工夫，就快中考了，其他的班的学生基本都在刻苦努力的学习，可是在她的班上却经常出来学生打架，无故旷课，上课与老师顶嘴，下课不做老师布置的做业……她的班乱的一团糟，每次校领导找她谈话，她基本都代表必需严厉惩罚犯不对的学生，可是每当她到了教室，看到学生们那一张张幼稚的脸庞，那一张张反悔的检测，她失去了惩罚他们的勇气。

于是她就一次次地以宽大的胸怀原谅了他们。

她认为他们必需会理解她的苦心，必需不会在犯同样的不对。

因为她每次基本都有这样的想法，理所当然每次基本都以宽容原谅学生。

她一直基本都在用她那颗充满热情的心爱着她的学生们，可她的学生们却一次次地惹她生气，她觉得学生们基本都不理解、体谅她。

中考前的那天晚上，她趴在床上哭了，这是她从小到大第一次哭，她记得小时候有一次爸爸妈妈冤枉她，并打了她，她基本都没哭，但这次她哭了，她哭的伤心极了，泪水如线珠般不断的落在地上、床上、枕头上，她的周围湿了一大片，不知什么时候她进到了梦乡。

十五天后，中考成绩出来了，她的班沒有一个考上当地有名的高中，看着那惨不忍睹的分数，她想不明白，为什么她的班会考的这么差，为什么她的学生们不清楚学习，为什么她的付出沒有回报？ 来到空荡荡的教室，她大声的问到，难道爱还有错吗？回音在空荡荡的教室里响了起来，显得那么忧愁，那么无力，那么刺耳……

作文中学生素质教育800字

实施素质教育是我国迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。

本文将从什么是素质教育，为什么要实施素质教育，怎麽样实施素质教育三方面对素质教育做简要的分析。

一、什么是素质教育 要知道什么是素质教育，首要任务是要知道什么是素质。

素质的含义有狭义和广义之分。

狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。

《辞海》写道：“素质指的是人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。

在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，关键是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不可以决定人的心理内容和发展水平。

”①这是关于狭义素质的典型解释。

广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境关系和教育训练所获得的、内在的、同比稳定的、长期发挥作用的身心特征及其一般品质结构，一般情况下又叫作素养。

关键包含人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。

”②素质教育中的素质，指的是广义素质。

关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

它是依据《教育法》限定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全方位提高学生的一般素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为一般特征的教育。

” 素质教育与全方位发展教育从根本上说具有一致性。

全方位发展教育就是要促进人的智力和体力的充分自由地、主动活泼地主动地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一的发展。

与此同时包含人的道德水平、审美情操的发展。

素质教育同样把教育工作的重点放在促进人的全方位发展和综合素质的提高上，这两种教育观所到了的教育目的和人才培养目标在本质上是一致的。

素质教育是对全方位发展教育的完善。

素质教育与“应试教育”是根本对立的两个教育观。

所谓“应试教育”，指的是“在我国教育实践中客观有的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。

”③它们的对立关键体当前以下几点： 1、教育目的不相同。

“应试教育”着眼于分数和选拔，以考取高分获得升学资格为目地，属急功近利的短视行为；而素质教育则受教育者个体发展和社会发展的需要，旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。

作文我的教育经历

一件让我感动的事一件令我感动的事上开学期开学的时侯，老师让我们看中央电视台播出的《开学第一课》节目，于是到了晚上，我就带着好奇心看完了这一节目，没曾想到竟让我受到了深刻的教育。

特别是马鹏飞的奇迹。

让我深受感动。

马鹏飞五岁起就当上了家里的“顶梁柱”，独自照顾失明的奶奶。

在最困难的情况下，马鹏飞竟能对奶奶说出这样子的话：“奶奶，一定不要怕，之后我就是您的眼睛，我给你领路，但您必需一定不要离开我！”并且当记者问他最想要什么的情况下，他想了想，笑着说：“我没什么想要的，就是希望长大之后当上医生，治好奶奶的眼睛，让奶奶过上幸福的生活。

”他是个多么孝顺的孩子啊！最让我感动的是马鹏飞的坚强和懂事。

我感到惭愧的是我不可以够像马鹏飞相同微笑着面对生活。

假如我站在他的位置上，肯定会天天哭泣吧。

还记得上学期第一单元考试我考砸了，就一直笼罩在伤心中，后面考试的分数也不一定理想。

如今，期末考试快到了，我要认真复习，假如考坏了也必须像马鹏飞相同微笑面对生活。

黑芝麻胡同小学、