以鼓励为话题的作文

一句鼓励的话语，或许可以使你摆脱困境，点燃希望；一句真诚的鼓励，也许会使你脱离迷惘，重塑新生。在我记忆的长河中，永远也忘不了那个下雨天、那句鼓励的话语。

那是一个烟雨迷蒙的下午，中考成绩下来了，看着有些由于马虎本不该错的題目，我一片茫然，心情惆怅，由于马虎是我一贯的毛病，有鉴于此您没少下功夫，可我总也改不了，我拿着卷子，心情差到了极点，总想着回家后您是怎么批评我，到了家门口我迟迟不敢敲门，好像心有感应似地，您突然就开了门，看着我耷拉着脑袋、脸上一副难过的表情您就知道是怎么一回事儿了，可您还一如既往地欢迎我，等吃过了饭，我结结巴巴地告诉您我的事情，您先是沉默。沉默过后，您语重心长地对我说：“孩子，你马虎的毛病并不是一次两次了，您以后的愿望是考一所名牌大学，你若不改掉马虎的毛病，怎能会实现你的愿望，况且之后你无论做什么事情，基本都不可以有马虎的生活习惯，之后你改了仍是妈妈的好孩子，‘沒有一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香’。”我怔住了，妈妈并非我所想象的火冒三丈，而是用了一句歌词来鼓励我，平时听这首歌时，并沒有丝毫的感触，而当当前身临其境时，竟然感慨万千，竟然可让我感到一种如此强大的力量，妈妈的这句话在我心中生了根、发了芽，有朝一日长成参天大树。雨，依然在下，而这个时候我的心情早已并不是低落，在这个时候我的心中，雨滴在地上，是它欢快的笑声，绝无一丝半点凄凉之意。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，是啊！不经历一番困难挫折，怎能获得成功呢。

大地鼓励了小草，因而它拔地而起；雨露鼓励了小苗，因而它茁壮成长；长空鼓励了雄鹰，因而它自由飞翔。母亲鼓励了我，让我永远忘不了那个下雨天、那句鼓励的话。

以鼓励为话題的作文

您好！这里给你供给了七篇。

个人认为最后一篇不错，就看你我们自己的需要了。

祝你好运！1 出人意料的鼓励以前我在十一小的情况下，作文像兔子尾巴相同短，理所当然妈妈经常说我是“作文白痴”。

我二年级来到雪枫小学时，发觉同学们的作文写得十分好，简直是三、四年级的同学写的。

因而，我感到十分沮丧、懊恼。

有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文基本都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。

记得在一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。

我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但沒有批评我，而是鼓励我。

曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但如果是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我想信你假如多写、多练的话，必需会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，与此同时暗暗有了几分信心。

嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。

于是我继续写了起来。

我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。

经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人基本都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里不正常喜悦。

曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前那么就会浮现出曹老师的身影。

曹老师的鼓励我永远不会忘记。

2 妈妈的鼓励从四岁弹琴到当前，已经有八年的“历史”了。

钢琴已成了我日常生活中的好伙伴。

八年，一个不小的数字，按理说什么比赛、演出对我来说已经沒有问題了。

可不知怎么搞的，平日里谁听了我弹琴基本都会赞不绝口，而一到比赛呀、考试呀什么的，我就时常心里不可以平静下来，经常由于紧张而“演砸”。

“演砸”就时常自责，对我们自己沒有信心，认为我就是弹得不好。

有一个星期天我去老师家弹琴，老师告诉我下个月兰州市举办少儿钢琴艺术比赛，让我参加。

傍晚，我独自漫步在街头。

夕阳是这样美，红得像血、像火，我沿着街道漫不经心地走着。

下个月就必须要比赛了，要是在“演砸”就太让父母和老师失望了……不，不会的，只需我这一段时间好好弹，沒有我弹不好的曲子。

我不可以在让老师、父母失望了，必需要努力！ 终于比赛完了，我坚持到了最后，这次又没弹好。

我垂头丧气地走下台，在台下等我的母亲大步朝我走来：“不错，弹得不错，下次还是要努力，一定不要泄气，一定不要气馁，一次失败表示不了什么……”听了妈妈的一番话，我不由自主地流下了眼泪。

自从那次妈妈鼓励之后，我找回了信心，对我们自己不在失望，一次比赛结束，又迎来另外一场演出。

这次第三、那次第二…… 在之后的日子里，我只需看到有人像我当初这样，我会像妈妈相同去鼓励他，让世界上的孩子基本都振作起来，不被失败吓倒！3 78分后的鼓励每个人的成长基本都离不开鼓励，因而在我的日常生活中也受到太长辈的鼓励，那次的事情，我到当前还记忆犹新。

一个红红的78分映入了我的眼帘，我惊呆了，不知不觉中泪水已经打湿了脸颊，溢出了眼眶。

这次语文单元考试，我竟然考出了我们自己一到六年级从未有过的“最高记录”——78分。

我心中一片混乱，有点不知所措，错在什么位置？为什么会失败？……一个个问号从我的脑海中连续不断地涌了出来，一想到妈妈会举着一根长长的皮带来打我，我就害怕。

怀着忧郁的心情回到了家，我颤颤巍巍地把试卷递给了妈妈，可是妈妈一反常态，竟然没打我，她叹了口气，语重心长地说：“孩子，你们并不是有一篇课文，叫《才能来源于勤奋》吗？”这句话如同一把锤子，狠狠地敲击着我的心灵。

是呀，一分耕耘，一分收获。

这阵子，上课时，虽然人在教室，心却总是游荡在外边，甚至还转来转去和前后的同学讲话。

原本积极发言，当前却愣着等待别人家的答案。

回到家，别提做有些我们自己买的习題，就连张老师布置的，往往还大打折扣，甚至想方设法瞒天过海。

妈妈的苦口婆心，成了耳边风。

我还尽和她赌气、顶嘴。

哎，糊涂呀！这不，坠落低谷，自酿的苦酒我们自己尝了呗！看着我丧且的样子，妈妈一反常态，给了我一句话：“女儿啊，人生呢总有起伏的，失败了一定不要紧，至关重要的事应当分析原因，防治在犯，一直以来你斗十分出色，但失败是成功之母，妈妈想信你。

” 正是这句母亲的鼓励激起了我的信心，使我从新站了起来。

4 至关重要的鼓励从小到大，有许非常多多的人对我说过非常多鼓励的话。

当我考试不理想时，爸妈那么就会鼓励我：“一定不要难过，下次必需会考好的。

”当我取得优异的成绩时，老师那么就会鼓励我：“你要在接在厉，力争更上一层楼。

”当我在人生的旅途中碰到挫折时，朋友那么就会鼓励我：“人的一生怎么可能是一帆风顺的呢？跌倒了，爬起来，从头开始，对我们自己要充满信心。

” 在这些鼓励的话语中，我度过了我们自己的小学生涯，迈进了中学的大门。

面对新的环境、新的老师和新的同学，我如同一匹小马来到了广袤的大草原，激动、好奇，而又有些茫然：这么多功课，我能基本都学好吗？这么多同学，我能...

以鼓励为话題的作文

“鼓励”自传 鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中提高你的自信！ ——題记 小伙伴们好，我叫“鼓励”，是小伙伴们的老朋友了。

我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪一个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可并不是信口开河，上面的題记就是对我的最好是总结。

“口说无凭！”好，那我就去找几位证人。

瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”， 作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。

想当年，我南征北战以前仅仅是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。

多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。

我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”如何，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。

”好，我们在去找。

看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。

“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有关系吗？”“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。

当前，我正在研究光学，非常多人看我这样子子觉得很傻，要并不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到当前呢？”“不打扰了，在见。

”如何，心服口服了吧？ 我的作用是非常大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。

什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻基本都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心体验我吧，我会为你带来无穷力量的。

莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考以前，我更是竭力为你们服务。

“一定不要慌，你一室会成功！”“我想信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？ 赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。

同学们，想信我们自己，你是最棒的！切尽在不言中 功夫不负有心人。

我终于在书法比赛中一展风采，获得了盼望已久的奖…… 获奖后的一切似乎基本都是那么美好，老师的表扬，同学的羡慕，父母的欣慰，和煦的阳光，清新的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟…… 我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被这一切美好的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热…… 打开电视，将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜……正看得得意，电话响了，接起电话—— “喂，您好！您找谁？” “祝贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力！” “喂，你是谁？你是谁……” 谁说“好事不出门，坏事传千里”，本来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛！ 但是，这一人实在有些奇怪，她怎么知道我得奖了，又为什么劝我继续努力？唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的滋味，我可是受够了，当前目的已经到了，还需努力什么？这之后，我不但沒有坚持天天练字，就连写做业同样是应付了事。

有一天，老师找我谈话了，狠狠地批了我一顿。

原来，失落的感觉竟是这么的糟糕…… 又一次打开电视，我想把心中的痛楚向它倾诉，电话又响了—— “喂，你找谁？” “你好，被老师训了吧！请记住：不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的真谛。

想信吧，成功是是你的！”说完电话就挂了。

哦，想起来了，这并不是她么，是她，必需是她——莫名。

一个小我几岁的并且蝉联五年冠的小姑娘。

这个时候此刻，我的心甜甜的，拿出日记本写下她的话，一切尽在不言中

以鼓励为话題的作文558字

鼓励是每个人日常生活中不可缺失的一部分，假如一个人从来沒有被鼓励，那么他行驶的小船在一阵风吹过后，也将不在挺立。

“学如逆水行舟，不进则退”。

假如一个人名落孙山，但后来在取得较好的成绩时，耳边依然响起的是叹息声，他也许会比以前更加举步维艰，踌躇不前，河水“轰隆隆”地一步一步推着他的小船后退，但如果是当他废寝忘食才使小船前进了来之不易的距离，却被认为仅仅是微不足道的成果时，他手中的方向盘已向反方向转得越来越风驰电掣。

而他前进的动力呢？早已抛到九霄云外去了。

如同美国作家巴得？？舒尔伯格写的《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

文中巴迪写了一首诗，母亲赞叹不已，父亲却不以为然。

尽管巴迪每次把作品交给父亲阅览时，面对的基本都是一张冷峻的脸，但如果是他的母亲還是一如既往地鼓励他，因而巴迪一直坚持写作，终于功夫不负有心人，几年的坚持不懈终于使巴迪成以便一名作家。

虽然巴迪沒有获得父亲极高的评价，但如果是母亲的几句美言足以让巴迪能够挺起我们自己的小船。

巴迪借用母亲的话推动着我们自己的小船继续航行，正由于如此，他获得了非常大的进步。

每一次母亲的鼓励，就是巴迪最后走向辉煌的前提。

不但美国作家的观点如此，家喻户晓的丘吉尔也不一定例外。

丘吉尔天生留下来了残缺的遗憾，成以便同学冷嘲热讽的对象和老师的出气孔。

因为长此以往，邱吉尔灰心丧气，整天懒懒散散，成绩维持倒数第一，失去了前进的力量。

但如果是，他的四年级老师成以便他人生的转折点。

这位老师不但不对他吹毛求疵，并且经常告诉丘吉尔他所具有的优点。

当丘吉尔取得鸡毛蒜皮的进步时，这位老师便大书特书，因而丘吉尔克服了心理障碍，成绩名列前茅，最终成为英国的首相，而他的四年级老师的故事也从此流芳百世。

我的日常生活中也充满了鼓励，记得一次运动会前，老师训练我们练习100米跑。

刚开始，我的速度实在令老师头疼，19秒，这样的速度去参加比赛想金榜題名简直是黄梁一梦。

但老师却说，没联系，我觉得每个人刚参加比赛基本都但是如此，只需加紧练习，名列前茅简直是小菜一碟。

我顿时感到有一股暖流冲上身，一段艰苦的训练以后，预赛终于来临了，我的成绩简直不可思议，17秒，我竟然能赢得冠军，我欣喜若狂。

成功并不是如此地神秘，只需你具有了一种特殊的动力，那是来源于一次次非同小可的鼓励

以鼓励为话題作文

鼓励是一种信心。

公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。

只可惜了他“力拔山兮气盖世”。

虽然当初别人家也给了他鼓励，但如果是，他我们自己沒有鼓励我们自己。

我们试想一下，假如当初他给我们自己以鼓励，给我们自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，還是有可能夺回我们自己失去的江山的。

并不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽并不是输给刘了邦，而是输给了我们自己。

是在关键时刻沒有鼓励我们自己，也就是沒有给我们自己以信心。

鼓励是一种希望。

弗劳伦斯·查德威克由于沒有了希望的牵引，在最后的时刻沒有给我们自己以鼓励。

以至于引起了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。

“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对我们自己充满希望也就是鼓励我们自己。

鼓励是一种斗志。

当人生的多雨季节来临的情况下，请一定不要忧伤，一定不要彷徨，一定不要失望。

要满怀斗志地面对困难。

在关键时刻要鼓励我们自己。

樊高不就是在经历过非常多人的嘲笑以后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励我们自己，给我们自己以斗志。

最终成为世界著名的大画家。

鼓励同样是获得成功的原动力。

有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？我觉得，成功就在不远处，仅仅是在最后的时刻你需要鼓励一下我们自己。

才能获得成功。

不然的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

朋友，让我们在任什么时候候基本都鼓励我们自己吧！给我们自己以信心、希望和斗志，这样子必需会获得成功。

人生需要不断鼓励我们自己。

参考；http://xz7.两千y.net/mb/2/ReadNews.asp?NewsID=388168

谁会写以“激励或鼓励”为话題的作文啊

教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。

”他在告诉我们什么呢？不言而喻，就是对有些学习生活习惯不好的学生千万一定不要失望，由于每个学生身上基本都有闪光点，每个学生基本都有成才的机会，如瓦特、如牛顿、如爱迪生，他们在上学的情况下就是不被老师认同的学生，结果却成长为令人仰视的英才。

假如我们把教鞭、冷眼、讥笑变成鼓励、表扬、赏识，想信全部“不好”的孩子，基本都会有所改变。

我本人就对鼓励对孩子维持自信心的作用有深切的体会。

记得刚进到师范时，从农村出来的我胆子很小，虽然学习不错，但总是沉默寡言，更一定不要说在活动中展示我们自己了。

确切地说，還是自卑心理在作怪，让我有自信心的是我们的音乐老师-------邢新田老师。

至今，我还清楚地记得那个时候的情景：音乐课上，邢老师首要任务是检测上一节课学习的视唱，无意中点到了我的名字，我硬着头皮唱完了那段曲子，当然声音不够洪亮，可没想到邢老师却惊喜地说：“哎呀，没看出来，你是块金子呀！你的音质非常好，之后可以多唱唱歌。

”那是上师范以来听到的最动听的声音！老师的鼓励让我在之后的学习中抬起头来，敢于和他人交流。

我跟着小伙伴们去学拉二胡、学视唱、学习在班级主持活动，和以前的我简直判若两人，这样的自信鼓励我收获了非常多。

如今，已为人师的我深深明白：人人基本都需要鼓励，成人尚且如此，何况正在成长中的孩子呢？因而，我从不轻易批评孩子，对每一个问題孩子，我总愿意找到他们身上的闪光点，放大其闪光点，到了教育的目的。

举个简单的例子吧，四（3）班的王志是一个老师们提起来就头疼的主儿，该生从不做做业，上课的情况下老发呆，但也不一定违犯纪律，让人不知怎么是好。

有一天，我们学习口算除法，十分简单，王志破天荒地交了做业，而且完成的十分好。

于是，在第二天的课堂上我特意表扬了他：“王志，你的表象很出色！你想知道老师当前的感觉吗？”他抬起头望着我，“老师当前如同在过节，十分高兴！你之后让老师天天过节，好吗？”他 点了点头。

之后，虽然偶有偷懒，但一般上都是可以能把做业完成。

这样就是鼓励的作用。

老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进新和自信心，在一个人的成长流程中沒有比自信心更至关重要的了，而教师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。

丘吉尔说：“你要别人家有怎麽样的优点，你就必须要怎麽样去赞美他。

”同行们，一定不要吝啬你的赞美，多鼓励孩子们吧。

只有这样子，孩子们才能像我们希望的这样快乐学习，健康成长！

以鼓励为題的作文350字

感谢老师 大家一般情况下把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁相同，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。

大家把老师比做“慈母“，关键是对有些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。

”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。

”教师对学生的爱，表象在毫无保留地奉献出我们自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好是的结果。

教师应当叫作教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。

大家赞美教师就象春蚕相同“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。

春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样子的称谓。

大家把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去打开启用学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

当前大家把教师比作是“人梯”——“有些为别人家的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，大家把教师称作“人梯”，正式由于光荣的人民教师具备了这样子优秀的品质和精神。

广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。

而有些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一并不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登达到人生的高峰。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽我们自己，照亮别人家。

正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不相同岗位上人才发光发热。

也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使当前许非常多多的成功人士在良好的引导下和我们自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应当感谢一下辛苦培养过教育过发觉和鼓励过我们的老师们吗？ “落红并不是无情物，化作春泥更护花。

这是牺牲我们自己带来希望的奉献者的爱。

” 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。

无论明天会怎麽样。

還是从心底说声：“感谢您。

”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！ 我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。

在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还是要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。

” 回来删点就行了！

以生活需要鼓励为題的作文800字以上360字以下

蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。

这个时候，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

在我认为生活需要鼓励，在一个漫长的生活当中，虽然说是五色缤纷的，但如果是，在其中还少不了鼓励的份儿。

在你追梦的情况下，你是不是尝到了艰辛呢？人生追梦的路途是遥远的，但同样是艰辛的。

你顺着它走，原以为就快到了，但如果是，它却出来了一个难关，让你去破。

当你沮丧的情况下，一句“加油”使你全身充满了力量继续向前进，打破每个难关。

当你成功的情况下，你是不是尝到了喜悦呢？经历的千辛万苦，终于成功时，那并不是喜悦是什么呢？但与此与此同时，你不应当因成功而骄傲，而充满虚荣心。

当你满面的笑容，满肚子的开心的话语时，你是不是应听取别人家的话：“失败乃成功之母。

你当前成功了，意味着你过了一个难关，但如果是，后面的路漫长，后面的难关更多，你应以这次为榜样，继续发扬，一定不要骄傲。

”在你碰到挫折的情况下，你是不是尝到了其中的苦痛呢？在人生的路途里，挫折是在所难免的，“不经风雨，怎能见彩虹？”这句话说的好，只有经历狗风雨的人，才能勇闯世界，才能见到成功的喜悦。

在你处于挫折时，你肯定想摆脱它，但又斗但是它，理所当然你要摆脱它，必需要将它成为懦弱的，你成为坚强的。

听取鼓励的话：“碰到挫折的情况下，你要以坚强的意志力抵抗它，一定不要由于它的强大而把你压垮了。

”当你孤独是的情况下，你是不是尝到了寂寞呢？当朋友抛弃你，当父母误会你，当同学嫌弃你时，你尝试到了，孤独的寂寞。

这个时候，你真想~~，但这样子是不可以解决问題的，你需要一位好心人对你说鼓励的话语：“在寂寞的情况下，是并不是应当回去好好想想过去，为何抛弃、误会、嫌弃你呢？寻找原因，就是为你解决孤独的寂寞的出路，理所当然要让你的人生之路更精彩，更丰富，更热闹，你就必须要摆脱寂寞。

生活既像苦涩的咖啡，又像香甜的牛奶，只需听听温馨的话语，你就能将苦涩的咖啡变为香甜的牛奶。

以＂给我更多的鼓励＂为題写一篇800字以上的作文

鼓励是雨，洗礼我们的灵魂；鼓励是云，贮藏我们的力量； 鼓励是花，点缀我们心灵的驿站。

鼓励给人的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望；鼓励给人的是“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”的信心；鼓励给人的又是“路漫漫其修远兮，吾将左右而求索”的奋斗的力量。

让我们拥抱鼓励吧！朋友·给人清风般的慰藉与鼓舞曾几什么时候，我们自己摔了一跤，就在地上“呜呜”，是朋友在旁边鼓励，他让我我们自己站起来，听了朋友的一番话，顿时醒悟过来。

“天左右雨地上滑，我们自己跌倒我们自己爬”，不错，我们应该在我们自己的跌倒后，从新振作起来，而并不是让人拉一把后，才会自觉的站起来，这样子的人终将成不了大事——小小的摔跤，就让你沒有了希望，怎么成就大业呢？相拥朋友赋予的清风般慰藉与鼓励，笑向生活吧！老师·给人波涛般的勇气和鼓舞曾几什么时候，由于考试的失利，眼里充满了悲伤，给我一蹶不振，前途渺茫的感觉。

是老师，在旁边鼓励。

“一两次的挫折又算得了什么，它往往给人的是失败后的反思，这会让我们具有内心的上进和巨大的力量，让我们随时预备迎接挑战， ‘莫嫌天涯海角远，但肯挥鞭到有时’，老师和同学基本都想信你，加油吧”！由于老师的鼓励，让我从新抚平了心伤，让我有了更近的感悟。

那么，就让我们相拥老师赋予我们的如波涛般的勇气与鼓励，勇敢的面对挫折吧！母亲·给人天空般的胸襟和鼓舞曾几什么时候，由于同学的无理取闹，回到家后，就想着报复那个家伙。

妈妈知道后，认真地告诫我，悉心地教育我。

“一代文豪雨果基本都曾说过，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心胸，壹些小事，过了就算了。

正如风过无痕，鸟过无影相同， 你不必将这些不愉快用报复解决，维持宽广的胸怀，是一个人最一般的修养，你要记住凡事一定不要太过度计较，要维持豁达宽广的胸襟，妈妈想信你可以的”。

由于妈妈的悉心的教育和鼓励，我变了。

让我们相拥母亲赋予我们的如天空般的胸襟和鼓励，去对待每一个人吧！朋友，别把心灰，别把意丧，一定不要低头，一定不要计较。

去听取别人家善意的鼓舞，这会让你具有更近的感悟，具有更多的信心，具有更大的力量。

让我们相拥鼓励，去实现梦想吧！

真诚的鼓励的力量为題的作文

有时候鼓励他人可以是一个短时间的拥抱，可以是一次香甜的吻，还可以是我们每个人基本都可以做到的——一个真诚的眼神。

而我就是一个这一例子。

下面我就用我的事例来证实！在上个暑假中，我的老爸以便丰富我的课外活动就为我报了跆拳道班。

我原想像我这样的体形的应当练这一很辛苦吧！理所当然虽然穿上了那洁白的道服是有一半欢喜一半忧的！可没想到我练的还不错连跳了两级，还免了我几个月的学费，最至关重要的是还让我当班长。

我开心死了。

但如果是毕竟沒有人是天才，就算是天才也可能会出错的。

有一次我踢横踢怎么也踢不好，还老摔跤。

我已经要开始放弃了。

教练好像看懂了我的心思，他走过来就跟我说：“晓凡只需你的重心能把握就行了，懂吗。

你可是班长啊！”听了教练的话我只好硬着头皮试试，可還是不行。

解决办法啊！我望了了...就算是天才也可能会出错的。

你可是班长啊。

下面我就用我的事例来证实，还可以是我们每个人基本都可以做到的——一个真诚的眼神。

有一次我踢横踢怎么也踢不好。

他好像在跟我说：“晓凡只需你的重心能把握就行了。

无论有多累？我又从新的开始练习，懂吗，还老摔跤！”是啊，可還是不行！”听了教练的话我只好硬着头皮试试！哪一个人生下来就注定是成功人士！在上个暑假中！可没想到我练的还不错连跳了两级！看来成功就是这么简单，他走过来就跟我说，我的老爸以便丰富我的课外活动就为我报了跆拳道班，又有哪一个是天生的失败者。

解决办法啊有时候鼓励他人可以是一个短时间的拥抱！有多苦我還是坚持了下来，教练也好像在看我，哪一个并不是靠自身的努力才成功的啊。

我望了望他的眼神我觉得他好像在用眼睛跟我说话。

而我就是一个这一例子！在说了这一世界上就沒有天才的人：“晓凡啊，一句鼓励的话。

我原想像我这样的体形的应当练这一很辛苦吧！努努力啊，可以是一次香甜的吻，还免了我几个月的学费，最至关重要的是还让我当班长。

我已经要开始放弃了。

我开心死了。

但如果是毕竟沒有人是天才。

事实表明我成功了。

教练好像看懂了我的心思。

基本都并不是靠我们自己的努力才成功的嘛！我望了了望站在前面的教练！刚才练得并不是挺好的嘛，只要要他人的一个鼓励的眼神！理所当然虽然穿上了那洁白的道服是有一半欢喜一半忧的

奖励我们自己为话題的作文

2010广州中考命題作文“奖励我们自己”作文指导，请列提纲！（原创）2010广州中考作文題目： 请以“奖励我们自己”为題目写一篇文章，要求：1、自选文体（诗歌除外）；2、800字以上；3、文中不可以出来考生的姓名和所在学校的名称。

作文指导：有关审題立意： 这一題目关键词落在“奖励”，“奖励”含义是“给予荣誉或财物做好鼓励”。

作文題目中的“我们自己”清楚告诉你要写“我”，当然这可以真“我”，也可以虚“我”。

“奖励我们自己”应当理解为“我们自己奖励我们自己”，从语法而言，“奖励我们自己”以前省略了一个“我（我们自己）”，假如以为可以写成“别人家奖励我们自己”那么就属审題不当了。

至于文体要求、字数要求和保密要求，那最经常遇见但是，在此不多说了。

怎么立意呢？这显然是见仁见智的问題。

通过“奖励我们自己”的故事可以表象自强不息、独立自主的精神，可以宏扬关爱他人、关爱集体的精神，也可以表象投身志愿者行列的奉献精神……真的不难。

有关选材构思： 对“我们自己”的状况，黄伟涛觉得還是从考生我们自己所经历的状况出发为妙，写我们自己熟悉的生活是选材的常法，正所谓“我笔写我心”！“写真事”，“抒真情”！当然出奇招也可以，仅仅是在奇也必须从实际生活出发啊，奇得要合情合理，伟涛想那应当是作文高手所为。

实力不足就一定不要标新立异，搞不好来个“画虎不成反类犬”反而不美！毕竟是中考。

怎么构思呢？黄伟涛个人觉得从“鼓励”的物质层面出发，那相当容易入手。

比如奖励我们自己一个雪糕，从起因、经过、结果而论，充满各类有趣而纯真的故事——回校日我们自己想吃雪糕又希望快乐地名正言顺地吃→具体怎么帮老师分发课本（困难：课本繁多共18种，每种55本，以往点数基本都会点错；解决：我作总指挥，组织18位同学先后到图书馆去数，数完后让6人组长来领）→胜利完成任务后心情愉悦，我们自己奖励我们自己一个雪糕！这仅仅是个例子罢了，每位考生基本都应当有我们自己独特的构思。

黄伟涛的一点看法： 今年广州语文中考題目回归简洁和平实，对考生而言是好事。

同比于那种诗化风格的題目更容易下笔了，上两年先后是《又见枝头吐新芽》《其乐融融》，題目的审題梯度，个人认为是有所降低了。

我估计，考生会更容易取得70%上下的分数（60分中的42分），能否实现就看看之后的评卷吧。

2010年广州中考作文題“奖励我们自己”评点及范文 2010年广州中考试題題目：请以“奖励我们自己”为題目写一篇文章，要求：1、自选文体（诗歌除外）；2、800字以上；3、文中不可以出来考生的姓名和所在学校的名称。

评点： 題目不难高分不易 童华萍（中学语文高级教师、广大附中初三语文备课组长）： 近几年来广州中考一直是命題作文，各校应当基本都有所预备。

这一題目不难，贴近生活，适合初中生，也适合毕业、升学合二为一的考试功能。

审題时首要任务是要注意，“奖励我们自己”是一个动宾短语，隐藏了一个主语“我们自己”，应理解为“我们自己奖励我们自己”，如写成其他的人奖励我们自己，那么就会偏題。

另需考虑：为什么奖励、怎麽样奖励？估计非常多初三学生会马上想到成绩进步等最熟悉的題材，可能出来选材集中现象。

这一題目要写得出彩，选材最好是与众不相同。

但也必须小心选題太偏影响到偏題，如要将奖励和鼓励、激励等近义词区分开来。

张红（广铁一中初三年级语文备课组组长）： 经与备课组的同事们讨论，我们认为这一題目同比简单，学生有不少话可说，选材应不大成问題。

但有一点要要注意，“奖励我们自己”，应当说的是我们自己给我们自己的某种奖励。

这篇作文相当好写，但高分可能不容易，关键是立意方面的处理要用心：仅仅是停留在物质层面，说奖励给我们自己一台游戏机、一双鞋等，就相当大多数；多在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、深刻些。

除此之外，如能从我们自己的生活体验出发，写出不相同于传统的、别出心裁的奖励方式，同样是不错的方向。

奖励我们自己 一直以来，我基本都认为生命于我是一种恩赐。

可是，我时常想既然是恩赐，为什么又要让壹些人一出生就受到非常多人的关注，而我却仅仅是平凡普通的生活呢？ 晨光下，碎碎的阳光照射在身边的每一张笑脸上。

朋友们关切的眼神就像天上晚霞，温暖而华美。

我沉醉其中，品味着普通日常生活中友情的滋味，我怀着感恩的心珍惜着身边的每一份友情。

我想，那是上天对生命的恩赐。

星光路上，每一颗耀眼的星星基本都是母亲关怀的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母亲扶门而立的翘首企盼。

我感动于此，更加珍惜我身边每一份亲情，我想，那同样是上天对生命的恩赐。

夕阳中，残余的阳光顺着两位老人的银丝倾泻而下，饱受风霜的两张同比时却可以浮现出莲花般绚丽的笑容，两双干涸的眼睛对视时却可以溢出完美的默契与“我的世界因你而美丽”的忠诚。

我心动于这样的风雨同舟的感情，于是，我善待身边每一位异性的爱恋，由于，我想信，那同样是上天对生命的恩赐。

书桌上，写满草稿纸的演算终于在会心的一笑中结束，额头上的汗水早已被风吹干，那会心的一笑承载的却是满心的喜悦与轻松，是苦尽甘来时更甜蜜的幸福。

这刻，我会好好地享受成功带来的喜悦：我想，这同样是上天对生命的恩赐。

生活是不同的，有人受万人瞩目，身...