三年级作文记一次实践活动不少于100字
记一次实践活动
10月12日，我们怀着激动的心情在老师的带领下来到了礼参科技实验基地，在这里我们要展开为期一周的实践活动。
在
基地有非常多有趣的物品，如机器人，美点新秀图等，而我最感兴趣的是电脑机器人。到了教室，只见桌上有非常多类似积木的小零部件，我真想动手摸摸，但還是忍住
了。老师终于来了，他教给我们怎么用这些小零部件，我们基本都认真听着，我觉得我从没这么认真地听过课！可以动手实践了，老师发给我们小组要做的机器人图纸，
我一看，心想太简单了，只但是一个小小的风车而已！这难不倒我们！我们小组的每个成员基本都认真做了起来，我负责风车的翅子。我小心地用着器械，认认真真的
做着，终于完成了，我松了口气，抬头一看，我们组的其他的成员还没完成呢。咦？王晓娜和另外一个女生怎么不干了？原来她们感觉相当难，不想做了，想“罢工”
呢！这怎么行，我只有牺牲一下我们自己帮她们做了，谁让我们是一组的呢？终于完成了，看起来很简单的物品原来并不简单啊！
到了我们期待的机器人表演了，我很激动也很担心，毕竟是我们第一次做机器人啊！摩天轮表演完了，自开车表演完了，采油机表演完了，终于到了我们的大风车了，我们的组长细心的演示着，大风车“呼呼”转起来，”、“哦，成功了”我们欢呼了起来，真是高兴啊！
时间过得真快，一周的实践活动结束了，在这里我学到了壹些我们课本上学不到的知识，我突然觉得一下子长大了非常多，要走了，这一周发生的一幕幕依然在我眼前浮现----------作文
评点教师：谭川老师
记一次实践活动
10月12日，我们怀着激动的心情在老师的带领下来到了礼参科技实验基地，在这里我们要展开为期一周的实践活动。
在
基地有非常多有趣的物品，如机器人，美点新秀图等，而我最感兴趣的是电脑机器人。到了教室，只见桌上有非常多类似积木的小零部件，我真想动手摸摸，但還是忍住
了。老师终于来了，他教给我们怎么用这些小零部件，我们基本都认真听着，我觉得我从没这么认真地听过课！可以动手实践了，老师发给我们小组要做的机器人图纸，
我一看，心想太简单了，只但是一个小小的风车而已！这难不倒我们！我们小组的每个成员基本都认真做了起来，我负责风车的翅子。我小心地用着器械，认认真真的
做着，终于完成了，我松了口气，抬头一看，我们组的其他的成员还没完成呢。咦？王晓娜和另外一个女生怎么不干了？原来她们感觉相当难，不想做了，想“罢工”
呢！这怎么行，我只有牺牲一下我们自己帮她们做了，谁让我们是一组的呢？终于完成了，看起来很简单的物品原来并不简单啊！
到了我们期待的机器人表演了，我很激动也很担心，毕竟是我们第一次做机器人啊！摩天轮表演完了，自开车表演完了，采油机表演完了，终于到了我们的大风车了，我们的组长细心的演示着，大风车“呼呼”转起来，”、“哦，成功了”我们欢呼了起来，真是高兴啊！
时间过得真快，一周的实践活动结束了，在这里我学到了壹些我们课本上学不到的知识，我突然觉得一下子长大了非常多，要走了，这一周发生的一幕幕依然在我眼前浮现……作文
山东省邹平县实验一小五年级七班李源浩
评点教师：谭川老师作文
记一次社会实践活动
10月18日，是一个阳光明媚的早上。我校大榕树报社的小记者在老师的带领下采访了非常多人员，有乘客、居民、医院机构人员……与此同时，在这次采访活动中，我学到的物品真是多得数不清啊！
通
过这一次的社会实践活动，我不但学了非常多在课堂上学不到的知识，还感觉到采访是一件很迅速乐的事情。知道了采访的情况下如过被别人家拒绝的时侯应当怎么做。除了
这些知识以外，我的收获还有非常多，虽然耽误了学习，但如果是我觉得这同样是值得的。今天它但告诉了我应当怎麽样照顾老人，练习我们自己的胆量，还培养了我的口才能力，
进一步地提高我的写作能力。这是我第二次参加采访活动了，说话也沒有像以前这样结巴，并且可以说出一口规范的普通话。最终我顺利地完成了采访活动。希望下
一次举办的采访活动能够更精彩、更顺利。进一步地培养我的口语能力。
记一次登山活动
11月1日下午，我
和社会实践活动小组五位同学高高兴兴来到位于翠竹路附近翠竹山脚下。经过一条陡坡路，就看见半山腰上茂密的树林掩映着石级小道。只见路两旁绿树成荫，野花
盛开，一阵阵花香飘来。因为平时缺乏锻炼，我累得气喘喘，上气不接下气。我们又继续前行，因为山不高，很迅速就达到山顶。我看见同学们一个个红扑扑的脸上，
绽开了甜美的笑容。前面有一段未铺的滑坡路“哇！好险啊。”五分钟后，又达到石级路。
走累了，小伙伴们停下休息在草坪上玩四轮驱动车。“我的车最快！”一位同学神气地说。小伙伴们玩得开开心心。夕阳西下，快乐的时光总是过得很迅速，我们该下山了。通过这次活动使我明白了：只需有毅力就能登上山顶。办任何事情也相同要有恒心，才能成功。
三年级记事作文有哪些
三年级作文教学较二年级有了一个较大的提高。
就人教版教材而言，上册书中，前四单元写作重点是：记一次活动；后四单元写作重点是：一是风景描写，二是通过一两个简单事件表象人物，侧重于后者。
下面具体分析一下：⑴记一次活动，要求写学生的一次课余生活。
文題自拟。
我们可以选我们自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写，也可以写其他的的，如和父母等去哪玩的流程。
在课外活动这一題材中，我们可以写一具体的，如丢沙包、跳绳等，也可以写集体的，但详略要得当；和父母等去哪玩，也必须写明时间地点等记叙要素，如爬山、游公园等，要有重点，切忌流水账。
⑵风景描写。
可通过特点表象景色，能按必需的顺序展开描写，结构大多数使用“总——分”形式。
通过一两个简单事件表象人物是后半学期重点写作考查点。
确定表达对象，我的妈妈、我的同学等。
怎么选具体事例表达人物特征，是写作关键。
如妈妈疼爱我，同学乐于助人等，学会围绕要表象的人物主題组织材料，与此同时要有必需的人物外貌描写。
作文要求上，能围绕主題展开描写，内容具体；语句通顺，要有段落；标点用一般良好，大多数不少于100字。
写作作文格式很至关重要，并且字数不可以太少的。
小学三年级叙事作文：怎么写人与人之间的关爱 在
关爱是一盏明灯，照亮了大家前进的道路；关爱是一艘小船，把大家带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了大家的心。
随着关爱的脚步，我慢慢地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。
眼看一场骤雨就必须要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。
突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，由于我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚必需会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。
我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！在晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也必需是没办法吧。
这可咋办呀……终于，我们达到小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相对拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应当沒有人呀，无论了，先收棉被，等我进到屋时，我才发觉棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！后来，我才明白事情原来是这样子的。
那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。
表哥马上飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。
表哥不由自主地说：“真是危险呀！”我想：虽然表哥帮我们收棉被仅仅是举手之劳而已，但如果是他却具有着关爱别人家的
三年级作文一件难忘的事
从我开始记事的情况下，发生过非常多事情，有些基本都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的情况下，全家人基本都来到奶奶家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”小伙伴们基本都一致同意了。
于是我们开始了一次全家总动员活动--包饺子。
妈妈说：“宝宝，你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。
于是我不屑一顾地看了正在包饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。
不信？你们等着瞧！”说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么物品这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把小伙伴们基本都吓了一跳。
原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。
爸爸大笑起来，这个时候，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，假如有个地缝，我必需会钻进去的。
爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“小伙伴们一定不要见笑，我们宝宝我觉得并不笨，一教那么就会，是并不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。
这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后才拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏好皮。
一个半圆形的饺子出来在爸爸手中。
这个时候，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我一定不要紧张，但如果是我心里還是忐忑不安，想：这次我能不可以包好呢？假如我包不好，爸爸又得帮我解围了，小伙伴们会不会说我笨呢？爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没联系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来那么就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，在爸爸的这倒下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。
这件事是我最难忘的一件事。
由于我知道了干什么事基本都不可以自以为是。
要谦虚，碰到不懂的事情要请教别人家，不可以不懂装懂。
从那之后，我在也沒有骄傲过。
北城六年级：育沛标題：三年级作文一件难忘的事网址：http://u.sanwen.net/subject/1577724.html沙发回目录难忘的一件事三年级作文一件难忘的事 | 2014-04-26 12:13难忘的一件事一看到池塘里的水，我就想起那个烈日炎炎的夏天。
这天天气很热，刚买来的冰激凌不一会儿就融化了，整个天空如同一个无形的大暖棚相同，在太阳的焦烤下，我们热得恨不允许去冰箱里躲一躲，一位同学气愤地说：“这是什么鬼天气，热死了，真是太想去水里游泳了。
”我听到水就兴奋地说：“我有个好主意，比不上我们去南边池塘里去凉爽凉爽！那里的水可凉了，就是有点脏。
”话音刚落，同学们基本都异口同声的答道：“太好了！我们走吧！”虽然走了十几分，可如同走了几年相同，路是这样漫长，我们又累又热，一看到水，全部的同学急忙脱下衣服，跳入了水中。
“太爽了！”同学们说道。
惟一遗憾的是在玩的情况下能闻到一股淡淡的臭味。
玩了一会儿，爷爷拉着牛来了。
我看到爷爷有点慌，马上躲起来。
可還是被爷爷发觉了，爷爷过来就给了我一巴掌，我怒气冲冲地喊到：“水这样子浅，我到这里来游泳又淹不死，干吗打我？”爷爷的泪快涌出来了。
他语重心长地说：“孙子呀！怎么，爷爷打痛你了？”我生气地回答：“可并不是吗，有话不可以好好说，干吗动手打人？”爷爷说：“你别看这水，虽然凉，但如果是它不干净，你们在这儿玩对身体有损害，很有可能由于玩一下，那么就会染上病。
你喜欢玩水我知道，但如果是你看这病就是我小时候玩水玩出来的。
”说着爷爷挽起袖子，我看到了一片牛皮癣，想起爷爷为这病吃尽了苦头，我的眼泪不由自主地流了出来。
我为我们自己的固执和失礼惭愧地低下了头，说：“爷爷，我知道了，您是真心为我好，我会忍耐，之后在也不一定玩水了。
”那次事之后我深受教诲，此后，我在也不一定玩不干净的水了。
三年级的记事的作文怎么写
暑假记事在我七岁生日那天，同学郭文俊送给我一本课外书。
我看到那本书的书名叫《科学好好玩——恐龙来了，快跑！》，心里很开心。
这是我十分喜欢的恐龙书。
我马上就看了起来。
我知道了恐龙的非常多知识，如恐龙出来的年代、恐龙的分类，灭绝的原因等。
通过阅读这本书，我知道了恐龙可以包括植食性恐龙和肉食性恐龙。
好多种恐龙啊：有非常大的，也有很小的；有很凶猛的，也有很温顺的，真有趣。
我还知道了安琪龙的身长大小为0.9米，体重27公斤；腔骨龙身长10米，体重4吨，等等。
我还知道了伤齿龙最聪明，霸王龙最凶猛。
科学家们对恐龙灭绝提出了非常多的说法。
如“火山论”，也有说是由于阳光中过量的紫外线影响到了恐龙的灭绝。
但最有力的说法是小行星撞击地球而影响到了恐龙的广泛死亡直至灭绝。
书真是好物品啊。
我们可以从中学到非常多有用的知识。
小学三年级作文,有趣的一件事'
一件有趣的事记得1年级的情况下，有一天我和爸爸一块到郊外玩。
走着走着我们有些累了，就坐在一个地方休息。
突然，我发觉了一颗桔子树，连忙告诉了爸爸。
爸爸可高兴了，他兴奋地说：“有水果吃了！”等他过去一看，顿时唉声叹气起来，“这桔子还沒有熟，吃了会很酸的。
”爸爸十分遗憾地说“水果泡汤了！”说完爸爸就到那边歇着去了。
我可不甘心必需要吃到桔子，可是我心里又想：要是桔子很酸，解决办法？算了，我哪管那么多，只需有吃的就行。
我很迅速摘下一个桔子，一下把皮剥掉，就吃了一块。
“哎呀，真酸呀，爸爸说的没错”我大叫起来。
咦？假如让爸爸也尝尝如何呢？让爸爸也吃点儿苦头，嘿嘿，就这么办！于是我拿着一个桔子走了过去，笑着对爸爸说：“爸爸，桔子从树上掉了下来，我吃了一块，可好吃了，您也尝尝吧！”爸爸半信半疑。
我见他不信又极力劝说：“爸爸，真的好甜呀，您快吃！”爸爸轻轻地把桔子吃到嘴里，“呀！怎么这么酸，我的牙基本都快酸掉了。
”爸爸皱着眉头大叫。
“呵呵，您上当了”我笑着说。
“你这一孩子可真调皮呀！”爸爸说完也哈哈大笑起来。
今天玩得可真开心呀！当前想起来，还开心地笑呢！
三年级作文选写人,记事,景物,童话各一篇100字。
童话是文学体裁中的一种，关键面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。
童话集： 《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》等
小学三年级作文題目发生在家里的一件事怎么写
发生在家里的一件事最近我家多了一位成员——一只小狗，他的名字加“开心豆”。
他住到我们家才只有几天时间，但发生的趣事却数不胜数，下面就让我向你透露意见让你捧腹大笑的趣事吧。
就在前几天，妈妈要给我炖骨头汤喝，妈妈在傍晚把骨头买回来时，开心豆他那该灵不灵，不该灵时偏灵的鼻子嗅到了他的最爱骨头的香味，他忙跑向我妈妈，乞求我妈妈给他一根，妈妈见了赶紧走进厨房，把骨头放到水池里，忙别的事情去了，结果那开心豆竟然一路闻着骨头发出的香味跑来，他以便吃到他心爱的骨头，竟不顾一切的冲上水池把骨头叼走了，由于急于逃走把好多碗碟给摔碎了，妈妈闻声赶来，“罪犯”却已经逃之夭夭了，妈妈赶忙追赶但如果是最后的战利品却是壹些碎骨头，妈妈马上就必须要发飙了，“开心豆”连忙跑过来，对妈妈摇着他的尾巴，可是妈妈无动于衷，“开心豆”见妈妈沒有反应，他就在地上打滚做出一系列讨好妈妈的响应，妈妈看着这滑稽可爱的响应她的脸由阴转晴了，舔妈妈的手，妈妈终于原谅它了，他开心的跳到地上，把妈妈的拖鞋给叼过来，要让妈妈穿上。
唉，“开心豆”实在是太有趣了，只需有它在就保障让你笑个不停。
我家诸如此类的趣事还有非常多非常多假如你有兴趣，那我就向你一一道来。
求一篇记事作文,100字上下
火星的由来 第二天的休息日，五个小恐龙回家探望了恐龙爸爸和恐龙妈妈，爸爸妈妈听说他们接受了老顽童爷爷的去火星寻找能源的任务，有点担心。
但他们還是决定让他们的宝贝们出去锻炼锻炼，于是放他们在第三天走了。
到了第三天清晨，小伙伴们预备好激光枪、防弹衣等等高科技物品最后还放了一百个压缩大鸡腿，那是给吃吃的，吃吃假如饿了沒有物品吃就什么事情基本都干不了。
物品预备好了小伙伴们坐上飞船，飞船穿过了宇宙轨道，就来到了火星。
不料，小恐龙们前往火星寻找能源的这件事被黑煞发觉了，他命令他的手下080,008等等智能机器人将功补过，去火星把恐龙五兄弟抓回来。
他恶狠狠地对他们说：“假如你们胆敢放走他们其中的一个，就自行了断，不用回来了。
明白了沒有？”“是！”只见有些机器人目无表情地回答着。
老顽童爷爷虽然沒有前往火星，但他通过卫星监控器发觉了黑煞的行动，他连忙联络五兄弟：“吃吃、玩玩、喝喝、洗洗、打打！黑暗星球在火星设下陷阱要特别小心！” “ 没问題。
老顽童爷爷。
”小恐龙们轻松的回答。
“一定不要掉以轻心，越是看上去安全的地方越是危险。
”老顽童爷爷還是不不用担心他们。
“是，老顽童爷爷。
你就不用担心吧！”小伙伴们异口同声的回答。
站在火星的岩石上，五人拿着激光枪向四周张望，这个时候，他们猛然发觉一个机器人，于是，拿起激光枪，正预备射出，那个机器人好像也发觉了他们，闪了出来，小伙伴们仔细一看，正是老顽童爷爷经常提起的智能机器人008! 008这一闪可把五人惊呆了，但如果是，在五人一阵猛击下，他也丝毫占不到便宜，最后，由于能量不足而被五人干掉了。
正当小伙伴们松了一口气预备离开时，又有五个机器人冲了过来，大哥忙叫：“小伙伴们分散开，别一块被抓住！”这个时候小伙伴们只能一对一的打，虽然五弟武功高强，但如果是面对高智能机器人却也无济于事。
眼看快支持不住了，突然，五个机器人应声倒下。
回头一看，原来是他们的朋友艾克、艾雪、防火墙、棒棒、聪聪来了。
老顽童爷爷担心他们，又给他们派了帮手，五人连忙上前迎接，艾克、艾雪拿了个仪器给五兄弟，说：“这一是隐身仪，当前在你们胸口上一点，你们即可隐身了。
” “太棒了。
”五弟叫了起来。
这个时候，一个冷冷的声音打断了小伙伴们，回头一看竟是黑煞的侍从080号。
小伙伴们赶紧摆好阵势，与此同时射出激光枪，080朝着右手一个机关慢慢一点，激光枪发出的红外线全部被反弹，艾克说：“来，快钻入时空隧道！”080说：“别想跑！”但已经来不及了，艾克他们已经钻进去并关闭了时空隧道。
080垂头丧气地回到了黑暗星球，黑煞问他：“五只恐龙呢？”080说：“属下无能让他们跑了。
”“什么？跑了？那么一个好机会，你竟然让他们跑了！来人，把他推出去销毁。
”黑煞怒气冲冲地说：“气死我了！真是气死我了！”
小学3年级作文 发生在我们身边的事 怎么写？
一、选材要新。
什么样的題材叫新？ 我想題材新，关键是反对材料的千篇一律、百人一面。
比如写《我的某某同学》这一題目，假如全部的同学基本都是写“助人为乐”、“勤奋学习”这些事情，就显得很空洞、乏味。
又比如《记一件小事》这一題目，也许绝大多数同学基本都会选“好人好事”这一題材，那你就应当避开这一写作角度，从我们自己的人生经历入手，从我们自己日常生活中的特殊瞬间入手，捕捉在这一瞬间中的新意。
或调动我们自己的“逆向思维”，发挥我们自己的奇思妙想，让我们自己的思维始终富有生命力和新鲜感，笔下的文字也必定充满活力，活蹦乱跳的。
长期以来，我们的语文教育实行的基本都是命題作文的模式，而这样的模式的最大问題是容易导致学生的思维模式化，我在上面举的两个作文例子就就说明了这一点。
因而，能够别出心裁的赋予“命題作文”以新意，这是一个很至关重要的问題。
正像一位作家所说的这样：“命題作文就是在你身旁设置了一堵厚厚的墙，假如仅仅是在墙的阴影下徘徊，写出的文章必定是老气横秋、毫无生气。
可是假如你穿越了这堵墙，那么就会看到别致的风景。
” 当然，严格上讲，題材沒有新与不新的不同之处。
只有写法上“新”与“不新”的不同之处，假如细节的刻画能够给人带来新鲜感，或看待題材的角度有新的变化，同样能够给人带来“耳目一新”的感觉。
比如朱自清的《背影》，就选材而言，这一主題——父爱——是陈旧得不可以在陈旧了，而他所运用的材料，也谈不上新颖独到，但这篇文章之理所当然能够成为千古名文，关键還是熔铸在其中的真情，以及他在细节刻画上的体情入微，理所当然能摇荡性情、感人至深。
其他的的，像鲁迅的名篇《一件小事》、《风筝》，莫比不上此。
因而，我反复强调，语言的表象力和想象力，细节描画的到位，感情的熔铸，这些因素比題材的选往往来的至关重要。
（在五十、六十年代，中国的文坛曾经盛行主題决定论，事实表明，这样的思想是不可取的，也压制了中国文艺的发展。
） 当前，普遍在倡导新概念作文，学生基本都象脱笼的鸟儿，一旦获得自由，就一味的锐意求新，在求新的与此同时，往往走向了除此之外一个极端，所谓“变而未达，况而愈下”，宿病未除，又染新疾。
好的文章需要分寸感——语言的节奏感，感情投入的恰到好处，层次分明的叙事时间等等，而这样的“分寸感”并不是仅仅依靠浮夸矫饰、趋时骛新所能到了的。
非常多所谓的“新文体”、“新文章”，只但是是旧衣架上的一袭华丽的袍子而已。
好的文章，不但要有血有肉，并且也是要有主宰这篇文章的灵魂。
二、构思要新。
“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪大多数富于变化。
这样子的文章不论长短，都是可以能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
构思要新就指的是在安排材料上巧妙，要有曲折，有变化，一定不要平铺直叙。
凡事必定有一个发展流程，而在这一发展流程中时常有这样子或这样的矛盾冲突。
假如能真实地在现事情的冲突和变化，便会使文章生动感人。
如一位同学在写《我尊敬的一个人》时，把一个经常掏垃圾的老人误认为是“财迷老头”，后来通过三次矛盾冲突，揭示了老人的内心世界，歌颂了他的高尚品质。
除此之外，在构思上，还有几个常用的方法。
抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法。
鲁迅的《范爱农》使用的是欲扬先抑法。
文章开头通过打电报、拟电文表象出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样子的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶。
……要革命，首要任务是就必须将范爱农清除。
”这是“抑”。
然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农并不是这样的人，他和鲁迅相同对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨，仅仅是那个时候对发电报作用有看法。
这是“扬”。
通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。
因为运用了抑扬手法，理所当然文章显得波澜起伏，防止了行文的平庸呆板，单调乏味。
可以运用突转法。
就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。
例如《有关拖鞋问題的问題》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问題，没想到却有人向市委书记告他的状——借助于职权乱发实物。
结尾的“突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。
可以运用误会法。
就是借助于作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。
例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误花。
梨花已嫁到山那边去了。
因为巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。
可以设置悬念。
“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，导致读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之念。
《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，并且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 除此之外，还可用...
三年级作文一件最难忘的事100字上下
我有非常多难忘的事，如同天上的星星，我最难忘的事是我们自己学会煮汤圆。
去年正月十五，我们家里吃汤圆。
我对妈妈说：“今天我想来煮汤圆？“妈妈说：”好啊！等水开了我来教你。
“水开了，我就是不等妈妈教，就往锅里撂了一个汤圆，结果把刚烧开的水溅到了脸上，烫的我哎呀叫了一声。
后来，妈妈让我顺着锅边往下滚。
還是妈妈的办法好呀！一点基本都不溅水。
接下来我就开始数数了，每一次数到十就揭开锅盖看一看，对妈妈说：“汤圆熟了没？”妈妈对我说：“等汤圆漂上来就熟了。
”我数呀数，当我数到第五次时，汤圆果真漂起来了！我高兴的喊：“妈妈，汤圆熟了！”我连忙盛给小伙伴们吃。
吃着我们自己煮熟的汤圆，我觉得特别的香！这一个令人难忘的事情，使我永远基本都忘不了！
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