风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠是什么意思

这句话的大意是，风大的情况下，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把他们卷上七八米的高空在抛下来。

围绕“今天风真大”写一篇作文,250字内,一定不要百度,要手写

今天的风真大呀！我一到楼下就冻得真发抖。

我把帽子戴起来，把拉链拉起来，把手插进口袋里，才有点暖和。

我继续向前走，看见有好几棵大树基本都在拼命地摇动，仿佛在说：“风大哥，求求你了，你别在吹我们了，我爷爷的腰基本都快被你吹断了！”风说：“为什么不吹？吹你们是我的乐趣。

”在一户人家的阳台上，晒着两条被子。

突然一阵大风，两条被子跳起了舞。

一条被子说：“我跳的舞比你的好看多了，你看，我跳得多好看呀！”另外一条被子说：“你懂什么，我这一才叫艺术，你有些舞基本都是你乱跳的。

”风说：“你们的舞太丑了，看我的无影舞吧，你们基本都看不见我吧，理所当然我跳的舞最好是看。

”两条被子拍打在一块，像在为风鼓掌。

地上有非常多叶子。

一阵风吹来，叶子全基本都“跑”起来了。

一片叶子说：“哈哈哈，你们跑得太慢了！”其它叶子反驳说：“你别得意，我们必需会超前的。

”它们一转弯，就进了垃圾堆里。

风说：“这场比赛我赢定了，你们别想赢了，哇哈哈哈……”今天的风真顽皮呀！

描写风非常大的作文

“呜---”大风吹着尖厉的口哨扑面而来。

霎时，天地间飞沙走石，一片昏暗。

大街上，大家弓着腰艰难前行。

成排的自开车被大风这无形的大手推倒，店铺门口的广告牌摇摇欲坠。

水泥地面被吹得光溜溜的，墙角的枯草在北风中瑟瑟发抖。

废弃的塑料袋贴着地面滑行，被北风卷到空中，有的缠在树枝上，有的掉在墙根。

“啪啪！”“咚咚！”四周的一切在大风的鼓动下，奏起了强劲的摇滚乐。

“咔嚓嚓”，是树枝折断声；“嗡嗡嗡”，是空中的电线在剧烈地晃动；“哗哗啦”，是狂风掀着铁皮屋顶，好像要把它掀翻相同。

给你一小段参考一下

天空真大,作文儿100的字

有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的——那便是天空了。

守候着舒适的空间，抱着壹些幻想的物品，原来天空是这样的小，小的还比不上我的视野。

而这些仅仅是那蛙的偏见了。

只需我们放开视线，极目远眺，天空不但将我们的世界覆盖，并且宽阔的无边无际。

这个时候醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。

于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还沒有走出天空，没看到天空的边沿。

有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。

”的草原风光来。

的确很美，我也不一定得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。

云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。

天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。

特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。

像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。

富有生机，年轻蓬勃。

我无法用的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话“夕阳无限好”，但这并非霞光的神奇，而是天空，是天空具有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。

然而我的天空却沒有一片云，但不可以不说它也很美，在那可以写下文字，这样子的天空并不是更特别吗？给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。

星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。

到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。

天空会将潇潇的雨撒下，那并不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。

打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪！掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。

朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。

我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。

给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上慢慢的白纱，静悄悄的。

给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的响应如画。

跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。

给我一片天空，给我们每个人一片天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里具有了全部的美。

风作文200字？

风为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的物品把它挡住，软的物品把它牵绕住。

无论它怎麽样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。

或有鉴于此，风一辈子不可以平静，和人的感情相同。

也许最平静的风，還是拂拂微风。

果然纹风不动，并不是平静，却是酝酿风暴了。

蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子基本都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不是在睡觉，正要纵身远跳。

只有拂拂微风最平静，沒有物品去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿基本都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。

随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不相同的颜色。

有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。

有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。

谁说天地无情？它只微微的笑，慢慢的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。

由于一放松，天地便主持不住。

倘若一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只需流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。

风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。

放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草基本都横着身子伸着臂膀来阻挡。

窗嫌小，门嫌狭，基本都挤但是去。

墙把它遮住，房于把它罩住。

但如果是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。

在吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。

听它狂嗥狞笑怒吼哀号大多数，愈是阻挡它，愈是发狂大多数推撞过去。

谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。

但是风究竟不可以掀翻一角青天，撞将出去。

无论怎麽样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。

吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。

风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，我们自己照旧是不允许自由。

未了，像盛怒到极点，不可以在怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。

风尽情闹到极点，也乏了。

不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风基本都吹完了。

但如果是风哪里就吹完了呢。

只需听平静的情况下，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。

风究竟还不肯驯伏。

或就有鉴于此吧，天地把风这般紧紧的约束着。

关于风筝的作文

又是一个百花盛开的季节，天空中又出来了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。

6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他的小朋友基本都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现我们自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句没长眼睛啊？没看到我正忙吗？滚一边去！我难过极了， 屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。

看 着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。

来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧！于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶， 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。

我不觉哭了起来。

当前想来，那时的情形不管是谁看到或许基本都会 生出些怜惜之情来吧？8岁了，我上了小学。

老师说下次活动课让我们放风筝！我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一块放吗？假如又是我一个人，那该多丢人啊！ 不用怕一万，只怕万一，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一块放风筝。

盼呀盼，终于盼到了活动课！当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另外一个女生一块走了！我快快地来到她面前请求她和我一块放风筝。

哼，你的风筝那么难看，我才一定不要和你一块呢！叶叶一脸的不屑。

幼 小的我，脑海里还不曾有羞愧一词，但那时的情景或许只有羞愧 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。

算了，一定不要在在这里丢人了，還是走吧！沒有 她，我的风筝相同能飞得非常高，尽管我仅仅是一个人。

这一时候，自我安慰似乎是我惟一的出路。

我努力地希望我们自己的风筝飞得高些，在高些。

可是，任我怎么努力，它基本都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。

它是并不是也感觉我们自己长得难看，不想跟天上的天仙们争宠？10 岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。

我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。

今天的风，和照而温柔----或许，上天也可能会眷顾执 著的女孩吧？我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。

远方会不会有人发出这样子的感叹这是谁放的风筝 啊？飞得好高！正遐想之际，忽听见来源于手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。

抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一我终于把它送上了蓝天了！我惊呼。

今天，我早已如我的风筝相同，在心灵的天空里，和许非常多多朋友们一块 飞得非常高非常高，但那片来源于心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的 幕墙之上……这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作，考生选取一与成长有关的话題来诠释风景，写得十分感人。

首要任务是是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命題意图不谋而合。

成长为关键意旨来演绎留在心底的风景这一題目，使情感在我的独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应当怎么释放孤僻心理的深刻 命題。

其 次是借明晰的线嗦体现构思的新巧O文章叙事的线索十分明晰，既有 6岁、8岁、10岁等构成的时间线索，也有以风筝这一媒介巧妙串 联的心路历程。

但风筝又仅是联络故事和人物情感的诗意媒介，在孤 独的自我锤炼之中不断地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉。

第三是以首尾巧妙的点題呼应来体现文章结构严谨的O文章以留在心 底的风景起，又以那片来源于心灵空间的美丽风景收，前者点題，后者既点 題又点睛，全文结构严谨而又清新自然。

写变化真大的作文200字

你好楼主~~~应你的要求给你的作文~\（≧▽≦）/~啦啦啦題目【变化真大呀】我两次来奶奶家，巨大的变化把我惊呆了！记得小时候，妈妈牵着我来到奶奶家。

那是农村，到处基本都是泥巴路，特别是下下雨天，身上脏兮兮的。

我看见有些赶回家的人，起着自开车在雨中飞奔着！一身黄泥。

我住在什么位置，基本都是平房，平房上面基本都是瓦。

那房子也不一定结实，在刮风时，风从墙缝中“钻”来。

我顿时一抖。

假如在下下雨天，奶奶在床上、客厅、厨房到处基本都放盆子来接雨水，要不然谁就渗进来。

我躺在床上，还是要蜷缩着，很不舒服。

当前，妈妈又在寒假带我来奶奶家。

我一下车，看到“别样的农村”我特别兴奋。

左看看、又瞧瞧，好像我对这里很陌生，由于这里太美了！在我心中有个特别的地位。

我有走进奶奶家，哇！有三层楼，基本都是木地板，雪白雪白的墙面，可漂亮！我走出门，看见一排整齐的豪华房屋，我惊呆了！如今破旧不堪的屋子，如今发生大转变。

我回头一看有些邻居基本都开着小汽车。

我真不敢想信。

看来当前农村的变化真大！我当前太喜欢这里。

哇！变化真大呀。

妈妈的爱作文 200字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”我觉得这一点也不一定假，还有人说“母爱如海，父爱如山”，海，无边无际；山，高山绝顶。

而您的爱，比这无边无际的海，高山绝顶的山更伟大，更无私奉献！妈妈，您还记得吗？曾经，当我写做业的情况下，您每次基本都会给我端上一杯热气滚滚的牛奶，让我放松了非常多；每天晚上，我老爱蹬被子，您不说一句“好烦呀！”而是每天不停地给我盖被子……每当我成功了，您满意地笑了笑，那笑容如同春天的花儿相同美丽、相同漂亮，您那笑容，仿佛给了我无穷无尽的鼓励，让我又有了许非常多多的精神……以前的夏夜，月亮露出了黄灿灿的脸，像我们吃的雪梨相同；像黄色的月饼相同；像金色的稻谷相同；像……星星在舞台上跳起了欢乐的舞蹈，唱起了快乐的歌！妈妈，您还记得吗？在一个大雨磅礴的晚上，我突然发烧，39度，那时，您如同热锅上的蚂蚁，不清楚该解决办法？突然，您抱起我就往医院里狂奔，跑到了医院，医生给我打了针，您在一旁不安地看着我，连声问医生：“几天可以好起来？几天可以好起来？”眼里布满了血丝，问我：“好了点没，好了点没？……”妈妈，这虽然仅仅是一件小事，但这件事却让我至今难忘！妈妈，您可知道吗？在万物复苏的春季，我愿化作一缕花香，每天在您的身边环绕，为您驱赶烦恼；妈妈，您可知道吗？在赤日炎炎的夏天，我愿化作一阵微风，为您吹走炎热；妈妈，您可知道吗？在果实累累的秋季，我愿化作一个果实的盛篮，为您装满丰收的果实；妈妈，您可知道吗？在大雪纷飞的冬天，我愿化作一个火炉，为您驱赶寒冷；妈妈，您可知道吗？传说远在20万公里的西边，有一颗闪闪发光的珍珠，名叫“万青春”，那时，我愿化作一只小鸟，去远在20万公里的西边，为您叼起珍珠，放在您身边……妈妈我爱您！

五年级习作1关于风的作文200字

人人基本都说春风美，可我觉得，夏天的风更是变化多端，一点也不一定比春风逊色。

夏日的一天，我走在大街上，马路基本都被蒸出了热气。

大家有气无力地来往，整个城市笼罩在一片睡意之中。

我，不，是大家基本都渴望着，刮一丝丝清凉的风。

可突然，我感觉到了风。

它正在我身边走过，那么轻盈。

我虽看不见它，却仿佛看到了一个舞者，正在翩翩起舞，它的到来让大家抬起了原本耷拉的头。

大家便越发贪婪起来，想在感觉些清凉的风。

风愈刮愈大。

由清凉的风渐变为浑浊的风。

由于它把地上的尘土全卷了起来，漫天飞扬。

大家睁不开眼睛。

我便悻悻地回到家，这样子的风着实令人厌恶。

也许是由于大家的厌恶，风生气了。

它使足了劲，吹了起来，由浑浊的风变成了猛烈的风。

呼呼地作响，树叶被吹得沙沙响，真像人在龇牙咧嘴，仿佛是在风的命令下，来吓跑大家。

这个时候的风像个清洁师，把地上的尘土基本都卷了起来，可惜它沒有簸箕，把尘土扫得漫天基本都是；这个时候的风像个司令官，命令大家基本都带上了墨镜，我觉得，这仅仅是由于风扫地的技术太差了；这个时候的风更像是一个牧童儿，把黑羊基本都赶在了一块，聚在一块，云黑压压的，天变矮了，光也变暗了…… 说时迟，那时快。

先是滴了几滴水珠，一滴、二滴、三滴，“哗啦！”大雨倾盆而下。

歌中唱到“吧吧吧吧，天左右雨了，满街的人儿基本都在跑；吧吧吧吧，计程车他们的生意是特别好……”不正是这一场面吗？“六月天，娃娃脸”，这场雨是小伙伴们始料未及的，理所当然基本都没带伞。

见了小伙伴们的狼狈样，风便自豪地在雨中穿梭，在雨中咆哮。

瞧它那得意劲儿！ 雨过天晴，那猛烈的风早已不知去向。

留下来的是它的小妹妹——清风。

这儿，依然是那轻盈的身躯，那美丽的舞蹈在身边萦绕。

不相同的是，这个时候的天更蓝，花更艳，树更翠，人更精神了，空气无比的清新啊……这个时候，我觉得这风是有颜色的，它是彩色的。

哦，这样就是夏天的风，它是五彩缤纷、变化无常的艺术家。

校园变化真大呀（作文）450字快快快

有一天，造纸术的发明者蔡伦爷爷穿过时间隧道来到了二十一世纪，路过我们学校，我和二位小同学正好遇到他，他和蔼地我们交谈起来。

他问我们：“当前的纸是用材料来做的？”我回答说：“当前的造纸的原料是多种多样的，大多是用稻草和树皮做的。

”“当前的设备也很先进，纸是用机器生产的。

”我的同学插话说。

“除了写字，你们还用纸做什么呢？爷爷兴致勃勃地问。

“当前的纸用处可大啦！除了我们的书、字典和做业本外，还有擦嘴餐巾纸、画画用的宣纸、装饰教室的蜡光纸，说也说不完呢！”我一五一十地告诉爷爷。

爷爷点点头，说：“如今的变化可真大呀，我回去必需要告诉东汉时代的人”。

听了爷爷的话，我们基本都为我们自己生活在二十一世纪而感到自豪。

描写春夏秋冬的风的作文

春风：浴沐在春光下，收回目光，微闭双眼，静一静神，任思绪在清风中飞扬，打量春天，思量春天，大家或许会问，是春天向我们走来，還是我们路过春天？不相同的人所问时的内心取向将是不相同的。

无知无畏者所问，已心有所往地肯定着，只但是想从别处取得验证，好心安理得地与感觉中的春天相呼应；若有所思者所问，问时已是心存否定，仅仅是犹豫彷徨，不敢我们自己给我们自己一个否定；至于智者，却是明知故问，他们已经通过我们自己的人生阅历找到答案：春天并不是向大家走来又离去，而是人生路过了一个又一个春天。

【夏天】 夏天在知了的鸣声中来到了。

天气更炎热了，而树木长得也更茂盛了！树干越长越粗壮，叶片层层叠叠，紧紧地簇拥着，像一把巨型绿伞，撑在春城各处。

在宽广的人民广场，“绿伞”为大家创造了凉爽天地。

清晨，大家进到广场，来到树下，背书，打拳，尽情地呼吸新鲜空气；白天，骄阳当空，炙烤大地，大家走在树阴中，嗅着树脂的清香，顿觉凉爽舒适；傍晚，大家又坐在树下乘凉，惬意极了。

【金秋】 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但如果是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子如同一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。

【三亚的冬天】 夕阳西下了，天空中还燃烧着橘红色的晚霞，三亚的港湾也被这霞光染成了红色。

海滩上仍是游人如织，椰林里也闪着游客的身影，阵阵海风，时而送来一串串快活的笑声。

当最后一片晚霞也消失了的情况下，整个三亚市的灯火也亮了起来。

海面上，晃动的灯影像无数条金龙在嬉戏，又像是一串串流动的珍珠在闪烁，而街上的夜市，也渐渐地热闹起来了———三亚的冬天，真是迷人的季节