表情符号
☆★♀♂ O(∩_∩)O~ (=@__@=) (*^__^*) %>_<% └(^o^)┘; ^ˇ^≡
‘(*>﹏<*)′ ~(@^_^@)~ （*+﹏+*）~ (^_^)∠※
（*>.<*）~ (¯(∞)¯) (＝^ω^＝) --<--<-<@ ●-● § ^_^ § "≡ (^(OO)^) ≡"
還是基本都打出来吧！O(∩_∩)O~∑
>_<||| 很尴尬~!!!
^_^; 尴尬
⊙﹏⊙‖∣° 真尴尬～～
^_^||| 好尴尬！
^_^" 尴尬的笑.....
→_→ 怀疑的眼神~~
..@_@|||||.. 头昏眼花
…(⊙_⊙;)… ○圭~○列~~怎麼酱？
o_o .... 沉思(说穿了"呆滞状况")
O__O" 呆滞的眼神~~~!!
///^_^....... 引起"冷"...乾笑~
?o?||| 听无(就是听不懂ㄉ含义啦^^)
( ^_^ )? 什麼含义??
(+_+)? 不清楚你在什麼
（?ε?）? 哩公啥哇听无啦~
o_O??? 发生啥事?
@_@a 搔头，疑惑
一 一+ 锐利的眼神~
>"<|||| 伤脑筋的含义~
***【讶异的】***
‘(*>﹏<*)′ 好刺激..
（*@ο@*） 哇～
O_o 惊讶~~~
（⊙o⊙） 目瞪口呆
（°ο°）~ @ 晕倒，不省人事
*@_@* 崇拜的眼神;眼睛为之一亮
★~★ 见到偶像眼睛为之一亮
***【爱困的】***
~_~ 想睡觉了的含义!!
(～ o ～)~zZ 我想睡啦～
π_π 打瞌睡
***【表达爱意】***
(*^‧^*) 啵一个!
(^_^)∠※ 送你一束花
（*^〔^*〕 羞羞
‘（*^﹏^*）′ 超级羞羞
‘（*∩_∩*）′ 献上
***【其他的的状况】***
=@~@= 一个看到美眉就紧张+脸红的大学生。
@(一-一) 秘密--------嘘```````
（ˇ＾ˇ〉 不以为然
(^人^) 拜托啦^^~
(^_^)/~~ 掰掰~
*x*... ... 你逼我也没用,我劫对不会搜粗弃的!
~w_w~ ... ... 嘘!别吵偶,让偶思考一下!
（vˍv） 嗯～，思考中
（*>.<*）~ @ 酸～
~`o`~ 了解
ˋ_ˊ* 你一定不要命啦!!!
-.- 装蒜
***【 感动的】***
~>_<~+ 好感人唷...
Q_Q 流眼泪的样子!!
（＋﹏＋） 流泪，感动
‘（＋﹏＋）′ 超级感动，眼泪不停
^_^o ~~~ 感动感动~~~
***【表情篇】***
(‧_‧？) 什麼事啊？
( *^_^* ) 笑(打招呼)
(．．) 请问～
(((^^)(^^))) 什麼什麼，告诉我吧！
( T___T ) 怎麼会这样子…
(≥◇≤) 感动～
……\ ( > < ) / 哇～出来了
( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆
( ¯ □ ¯ ) 脑中一片空白
( *>.<* ) ~@ 酸～～！
( E___E ) 念昏了头
( $ _ $ ) 见钱眼开！
(b_d) 戴了副眼镜
( 3__3 ) 刚睡醒～
(*^＠^*) 乖～还含个奶嘴哦
( ＠^^＠) 脸红了啦！
o(‧"‧)o (皱眉头)
(？o？) 喔？
(☆＿☆) 眼睛一亮
(*^〔^*) 羞羞脸
&( ^___^ )& 麻花辫女孩
(*^﹏^*) 超级羞羞～
(．Q．) (作鬼脸)
( 「 「 ) ~~~→ 怀疑喔～～
***【 问候篇】***
p( ^ O ^ )q 加油！
ㄟ(‧‧) (‧‧)ㄟ 去那里呀？
( ^___^ )y 喔耶～！
( /。\ ) 死相！
( # ^.^ # ) 幸福吗？
( ^＾^ ) 对不起啦！
< ( _ _ ) > I'm sorry～
\ ( >O< ) / ki si la！
σ(¨) (枪毙)
＼( ^▽^ )／ 喔嗨唷～！
(．m．) 暴牙的人
(#‘′)凸 比中指
( -___- )b 哩马搬搬蛮
(((m -_-)m 鬼～～～
(‘‘)(’’) 默默同比
( ' – ' ) 嗯嗯。
(‘▽′)Ψ 诅咒你！
***【响应篇】***
........ ( . .) 有话快说…
(~^O^~) 嘿～
(¯^¯ ) 当然！
( @o@ )|||| ㄟㄟㄟ…！？
((o(^_ ^)o)) 期待状
( ＊＿＊ ) 不妙了！
z( U__U )z 可恶…(手扠腰)
(>＿<)}} 好冷喔～
( +_+ ) 刺眼！
(x___x) (昏倒)
( ∪.∪ )... zzz ZZZ 呼噜呼噜……
*\( ^ v ^ )/* GO (拿彩球)
d ( ^^ ) 暂停
( ¯▽¯；) 糟糕！被发觉了！
(((((((((( ^^ ； 快逃～嘿嘿…
( 9__6 ) 我疯了…
(。^。) 嗤之以鼻
(；°○° ) 啊！！
( - __ - )y--～ 来根烟吧…
( ^3^ )╱~~ 给你一个飞吻～
(ˇ＾ˇ) 不以为然
(^╴^A；) (擦汗…)
”( />< )/ 阿达～
o(‘′)OOO 连发飞拳！
o -_-)=○)°O°) 给你一拳！
***【情绪篇】***
\ (@^0^@) /你好！
( >﹏< ) 不～
< (‘^′) > 嗯哼～
( # ^^ # ) 偷偷的自满
(∩＿∩) 微笑～
(#‘′) 哼！
( ~___~ ) 要你管…
( QoQ )b 人家才沒有
/( YoY )\ 我放弃…
( 9__9 ) 很想睡觉哩
( > c < ) 哀哀叫！
(ˋ＾ˊ) 我生气罗！
(^口^；) 真尴尬…
(‘A′)b 受到打击…
o (^^) o 呀比！
\ (^^) 好啦！
(~>__<~) 气得掉眼泪
(；－_－) 不清楚啦
(→_→) 你是谁？
＜(""O"")＞ Oh！My God
o(＞＜；)o o 慌慌张张
(═‘′═) 做什麼啦！
(○^～^○) 幸福呢！
***【 动物篇】***
< °)#)))≤ 烤鱼
<*)>> >=< 鱼骨头
≡〔° °〕≡ 螃蟹
< □：≡ 鱿鱼
(：◎)≡ 章鱼
@/” 蜗牛
(‧‧)nnn 毛毛虫
(＝^ ^＝) 小猫咪
(¯(∞)¯) 猪猪
＜‘▽′＞ 老虎
ζ°≡ 狮子
∑ ^ )／ 乌鸦
(：≡ 水母
(((● < 蟑螂
(°°)～ 蝌蚪
(＝^ω^＝) 狐狸
/( * W * )\ 小白兔
<(0^◇^0)> 麻雀
***【 杂物篇】***
■D〃 咖啡杯
ε＝＝3 骨头
○●○— 烤丸子
●~* 炸弹
--<--<-<@ 玫瑰花
∠※ 花束
8＜ 小剪刀
( ●-● ) 太阳眼镜
( ::():: ) OK 蹦
(T_T) 伤心的脸~~~哭泣的脸~
(^_-)db(-_^) 约束~~手指打勾勾~有像吧~
p(^-^)q 加油~两手紧握拳头高举~~
∣(-_-)∣ 沒有听到~耳朵遮住了~~
(_<-) 眉头紧皱~有点生气了~
(__)(-.-)(~o~) 累了~又眯眼~又打呵欠的~
*d(-_^) 有好感的含义~
(-_-)ZZZ 睡著了啦~~
m(-_-)m 抱歉~两手张开高举~投降状~
＼(@^O^@)／★~~~晚安~~~~~ 就是晚安罗~~~
(^o^)哇~~(^0^)哈~~(^○^)哈~~~ 大笑三声~~
O(^o^)~~YA(^0^)~~SU(^^)~~MI(^_^) 日文~好好休息~~用於睡前~
(／_＼) 看不到~~眼睛被摭住了~
(^^)(((((((((((((((●~~~~☆ 放个炸弹炸人啦~
(^^)／▽ ▽＼(^^) 乾杯~~~杯子碰杯子~~~
(^_^)／★＼(^_^) 同样是乾杯~~杯子相碰~~~
(⊙_⊙)<~~啾~~(#^_^#) 亲一个~发出~~啾~~的声音~~
(^^;;;; 紧张~~~
(^3^)-☆CHU!! 亲一个~发出~~啾~~的声音~~
(^人^) 拜托~~两手作拜拜状~~
(”O〃)~~~ 生气的含义
(^0^)y-°°° 有好感的含义
(-_-;-) 紧张的脸~
(?_?)? 疑问的脸~~
（ˇ＾ˇ） 不以为然
（*^‧^*） 亲一个！
（╯＾╰） 一脸苦瓜
（*+* ;）~ @ 受不了～ 受不了～
（⊙ο⊙） 目瞪口呆
（°ο°）~ @ 晕倒，不省人事
f‘（*∩_∩*）′ 献上最可爱的笑
(*^^)/.。‧:*:‧。★，。:*:‧☆ 祝好梦
( *_*) (`~~`) ===== 看到鬼 就是看到鬼了嘛~~
[ (_<-)] (好吵) 好吵
O(^_^)O 听随身听~~
(#^_^) 被K头贴OK绷~
(#_<-) 好痛~~
(^o^)c旦`` 喝咖啡
(^。^)y-~~。o0 抽烟中~~~
..@_@|||||.. 头昏眼花
^.vv.^ 可爱的蝙蝠!
p(^o^)q 双手握拳，代表加油努力之意！
\(^o^)/ 举手欢呼
-_-||| 像樱桃小丸子的条码，无奈的含义。
q(^_^)p 元气娃娃
⊙.⊙ 睁大眼瞪你
^(oo)^ 猪头
>＞@ο@ 鱼儿~鱼儿~水中游...
(╯-╰)/ 很没劲/无耐的含义
=^.^= 猫咪~喵~~
=_=凸 很邪恶的比出中指...:-p
!@! 装死.....的猪仔!!~~^^~~
凸^_^凸 shit!!
^_^||| 好尴尬!!
(《⊙⊙》) 南方四贱客--阿尼
(_*_) 屁股
╰_╯ 我发火了!! 就是生气的含义呀~~~你看看眉毛基本都翘起来哩~~
｝_｝ 粉无奈..粉悲情
凸 \ _ / 凸 比中指......
凸^_^凸 两只中指喔
(___r___)=3 放屁
～～ ^_^ 尴尬的笑啊.....好尴尬啊!
( ^_^ )? 什麼含义??
{>~<} 好酸呀
●_● 熬夜变熊猫!~
．．<{=．．． 乌鸦乌鸦飞过去代表冷场，无趣.....
>>d(˙_˙)b<< 正戴著耳机听音乐呢!
{^o~o^} 老人家
U_U 想睡了~~~~~
-，，- 鼻毛跑出来了！
>>d(‧-‧)b<< 载著耳机听音乐
p^.^q 加油!!
§ ^_^ § 绑辫子的女孩
‧ㄥ‧ 大鼻子小眼睛的人
~o.0~ 错愕的表情
/UU\ 给你下跪
!_! 吓一跳!
＾/===O 给你一拳!
^/////v///////^ 满脸春风
．3． 嘟嘴(你基本都不理我...)
^3^ 亲一个吧~
~o}^_^{o~ 好听的音乐
(《⊙⊙》) 南方四贱客--阿尼
=^.^= 猫咪~喵~~
(╯-╰)/ 很没劲/无耐的含义
^(oo)^ 猪头
(___r___) 屁股
(≡‧.‧*≡) Kitty猫
===ˋˊ=== 偶生气了
(. 人 .) 大咪咪
（ˇ＾ˇ） 不以为然
凸ˋ_ˊ# 很生气，十分生气
^_^ 笑脸
*^_^* 可爱的笑脸
@_@ 头昏脑胀，搞不清
*_* 刚睡醒的脸
/_ \ 哀伤的脸
>_< 生气的脸
^0^ kiss
Y^o^Y 胜利！
$_$ 满眼基本都是钱....！
:-) 微笑
:-> 嘴角上扬的微笑
: -{) 有八字胡哦
:-} 滑稽的微笑
:-D 哈哈大笑
:-| 害怕， 无助
:-# 茫茫然的表情
:-( 一副郁卒的样子
;-) 单翘一边眉
:-o 喔.....有点儿惊到
8-X 被吓坏了， 吓得瞠目结舌
;-( 听到这一消息真令人惊怵， 但如果是有些不可以认同
:-\\ 有点儿无奈
;-\\ 这一问題嘛....我却不这麼想
:-] 心里不认同， 但如果是基於礼貌， 勉强笑一下
:-[ 你说的这一问題， 嗯....我想想看....
:*) 你说得很清楚， 我听得很模糊
:~( 掉眼略F
:-< 很郁卒
:-p 吐舌头笑
:< 看起来颇为气愤
:> 奸笑
:-I 嗯......原来如此
@%&$%& 骂人的话
@>--->--- 代表送你一朵玫瑰花...当康乃馨也不一定反对
(><-) 痛
UoU 没错
....>o<.... 哭
P(^_^)q 加油
\ _ / 生气
丫 (X_X) 丫 举手投降
(*_* ) 惨了
\(^_^)(^_^)/ 耶耶
~>__<~ 讨厌
\(0.0)/ 万岁!!
”◎ 〃 大叫
(^m^) 哈哈
0 < 好险
(O^~^O) 幸福
〤ι〤 无奈
^3^ 嘟嘴
Y(^_^)Y yea~
\(n_n)/ 快乐
0o。(-. - ) 睡觉
(^人^) 拜托
凸 ^(..)^ 凸 猪头
v(^O^)v Lucky
0_0 空洞~~~
(^O^) 哈哈
>_ < ? 疑惑
=-0-=
（~。
~) 谁能看这一表情写作文,就围绕表情样子写,一定不要在编故事。
...
人的第二张脸有一本叫《高校教师》的日本小说，里面有这样子一句话：“每个人有三张面孔，一张是别人家看到的，一张是我们自己看到的，还有一张是真实的。
”而随着网络的遍布全国和网络表情的极大丰富，人类终于有了我们自己的第二张脸，这一虚拟表征的脸会不会是不真实的呢？王玉皎的研究说明，在长时段的上网经历中，上网者的生活习惯是趋于去忠实我们自己的个性和习性的。
可以这么认为：你在网下是个什么人，在网上也就是什么人；在网下什么样，在网上也就是什么样。
你开朗壹些的话，用笑脸的頻率会比别人家高得多；而相当敏感的人，则经常用“害羞”的表情，而很少选“夸张”的面孔。
在现实中，看一个人的脸可以分出性别，网络表情有沒有我们自己的性别呢？事实上，在与陌生人交流时，仅仅通过网络表情确实非常难区分出对方的性别，但无一例外的是女性网友用网络表情的手段更丰富，尝试也更多样。
对男性而言，可能会选几个一般表情做为常用交流就够了，但正如女孩子喜欢五颜六色的物品相同，她们在尝试网络表情的传送时，更倾向于多样性。
当电脑成为人的主脑之外又一智力资源库以后，网络表情则不可防止地充当起人类的第二张脸来。
无论你是不是愿意承认，这张脸是充满诱惑的，它虽然不可以像人脸这样富于瞬间变化的表情，但上网时大家依然对这张可以凝固的脸乐此不疲。
法国思想家鲍德里亚在《消费社会》一书中一针见血地把由大众传媒引导的消费概括为“一个符号参照另外一个符号、一件物品参照另外一件物品、一个消费者参照另外一个消费者”。
那么在由网络这一大众传媒所主导的公共联系中，网络表情的生成也正是由人的一张脸（原始的脸）参照而来的另外一张脸（面膜）了。
人类的脸终于被网络复制了，脸的分裂和变迁使人彻底地异化，这样的异化却延伸了人的触角、互视和功能。
不断被打开的网络表情如同是一张张不断被打开、传送的脸，在网络工业化的传输带上带给人超越平庸的经历——虽然人人基本都知道这是假面，但却无比生动而真实。
也许可以用美国社会学家布莱恩·特纳的“假设”来解释我们对网络表情的兴趣：“我的一个假设是，我们近来对身体的兴趣与理解是西方工业社会深刻的、持久的转型的结果，特别是身体的意象在大众文化与消费文化中的突出与渗透，是身体（特别是它的在生产的能力）与社会的经济与政治结构的分离的结果。
”——谁说并不是呢？
对表情包的观点议论文
以表情包为话題的议论文“表情包”，是在社交软件活跃后，形成的一种流行文化。
在当今日常生活中扮演了一个可谓十分至关重要的角色。
首要任务是，我认为“表情包”的出来有必需的必定性。
显而易见，用社交软件交流比起写信、打电话方便非常多，理所当然，如今大家用社交软件十分频繁。
然而隔着屏幕打字终归多了一份生疏，有些时候光靠打字只能生硬地传递客观信息，不可以表达出打字者的主观体验。
而“表情包”的出来似乎使发消息“活”了起来，令人有了聊天的感觉。
其次，对信息接受者来说，单纯的文字，仅是一种枯燥的“读”，沒有聊天的情趣，而“表情包”却为聊天添加了趣味性。
“表情包”由图片和文字组成，生动的图片配上搞怪的文字，使人隔着屏幕都是可以能想象出对面人的神情，自动脑补出对方以“表情包”的神态说出“表情包”上的话的样子，使聊天多了非常多趣味性，也能更生动直观地表达聊天者的想法与体验。
在者，“表情包”拉近了人与人之间的距离。
比如，对新认识的朋友不知该怎麽样开口聊天时，先发一张可爱的“表情包”卖个萌，对方也回你一张，一来二去间渐渐拉近了彼此的距离，以后在开口聊天便多了一分熟稔，少了一分尴尬；又如，惹朋友不开心了，在多道歉安慰的话语总会显得有些敷衍讨人厌，而一张可怜兮兮撒娇求原谅的“表情包”则能缓解一下紧张的气氛，说不定还可以导致一轮“斗图”，在斗图间矛盾、不快自然而然地被消除了；还有，“表情包”偶尔会带来“平等”，如老师和学生聊天时，学生难免拘束紧张，若在与老师聊天时加入“表情包”，则能添加些许和谐的氛围，使学生放松下来。
当然，也有人觉得，“符号——文字——符号”这样的循环意味着文明的倒退。
对这样的观点，我不敢苟同。
虽然“表情包”在聊天中占着不小的比重，但应当不会有人只靠“表情包”来聊天。
说到底，“表情包”但是是对文字的补冲与拓展，对聊天只有益处而沒有害处。
别看“表情包”仅仅是一张张不甚复杂的图片，但它在聊天中起到的作用可不少，不但能使聊天更生动有趣，还能调节、营造和谐欢乐的氛围，真可谓是不简单的“表情包”啊！【表情包介绍】＂表情包＂是一种借助于图片来代表感情的一种方式。
表情包是在社交软件活跃以后，形成的一种流行文化，表情包流行于互联网上面，一般人人基本都会发表情包。
在移动互联网时期，大家以时下流行的明星、语录、动漫、影视截图为素材，配上一系列相匹配的文字，用以表达特定的情感。
作文 扬州的符号
江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛一等奖第一名的作文（2004.12）作者：三人行 文章来源：本站原创 点击数： 3598 更新时间：2005-1-22整理：张悦群家园，在我身后 江苏省仪征中学高二年级万澄辰 小时候读“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”总觉得费解。
明明有家， 却偏要说得那般委屈那般迷茫，似乎是以便凑足精品而故作的诗句了。
每每读起，总是 一边摆着一脸不屑的表情，一边安然接受着如避风港样的家的温暖与呵护。
长大之后， 才稍微体味了诗句中惆怅的味道，以及天涯游子无穷无尽的哀思与愁烦了。
余秋雨在《文化苦旅》中说，诗人李白仅仅是在远远望了一眼天柱以后 ，便造成了在此安家落户的念头，他才发觉我们自己找到了我们自己的身心居所。
滚滚红尘中， 他漂泊得够久了。
在京城，他与君王作伴，共权贵杯酒，也曾呼风唤雨，尊荣显耀。
然 而，最后他還是离开了，一路游游走走，最终倾倒在清寂的天柱山的脚下。
对李白来说 ，长安是烟柳皇基本都，是美绝天下，是诗，是神话，可独独并不是他的家。
由于那里的王气 太重，那里的天街太挤，那里的林子不够疏荡清新，那里的房舍不够简朴自然，于是他 猛一回头，发觉了隐藏在巍巍青山中那最美的可以终老一生的屋宇。
我曾不止一次走在清晨的深巷中，看雾色渐启，听门中狗吠，偶尔也能听 到主人家的对话，基本都是乡音俚语，却又亲切至极。
每每这一时候，心中便油然而生一种 感恩的念想，在人情充溢的巷子里，乡情在深深沉浸，沉浸在母亲嗔怪的叮咛中，沉浸 在老人爽朗的笑声里，沉浸在孩子灿烂的笑靥里，沉浸在夫妻温婉的柔情里……这个时候此 刻，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉打开启用的声响，同样是一种极棒的心灵体验。
回 过神来，走远了，在回头看看，一缕炊烟正袅袅升起。
要回去了，清石板的深处有人在 等我回家。
家园，仿佛就在我身后，在我目不可及却又近在咫尺的地方。
这在身处异 乡的游子身上体现得尤为清楚：遥望前方，满眼陌生，却依然有前进的动力与不变的信 仰，那实际基本都源于身后的那一缕炊烟，在我们身心俱疲的情况下，给我们精神的安慰。
由此我想到美国报纸上的一篇报道，说是警察在街头发觉一名醉汉，仔细 一看原来是当地的一位富翁。
警察说：“我送你回家吧。
”富翁说：“我沒有家。
”警 察奇怪的指了指富翁身后的别墅说：“那并不是你的家吗？”“那是我的房子。
”富翁回 答。
这样就引出了一个深刻的哲学命題，也因而导致了壹些人不大不小的恐慌。
我们完全 不必将居所修葺得美仑美奂、富丽堂皇而不去管其它的事情？？？除非你愿意将内心的 热情基本都花费在使你的家仅仅限于房子的概念上。
于是，每每我离开家乡，总不免驻足回望，那沐浴在朝阳下的房屋、街 道、梧桐，还有母亲那挥动的手，温暖又美好，于是，忽然造成一种故园感和归属感。
家乡的一草一木，一砖一瓦，一切的一切，在游子清澈的眼睛里，明媚动人。
我想，家 园的可爱之外还不尽在于它明媚动人，它实际上已经浓缩为一块标记符号，一个象征，一种 思想的寄居，一个民族精神的核心符号。
找一片阳光，携几本旧书，依着阳台的某个角落，于是，一个人向着历史 的家园倒退。
我常常蕴蓄着杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪情，感 慨着福楼拜发出的“艺术是我惟一的家园，它承载了我整个生命”的宣言。
我正蕴蓄着 ，感慨着，忽一转身，看见卧室满架的藏书；在远壹些，是窗外的青草地；最后，是隐 约的连绵的江边小山。
一下子，物质与精神融合，风景与文化冲撞，我的家园，于是在 我怦然心动的一刻，悄悄停在我的身边，给予我默默滋养，缕缕温暖。
在我还浑然不觉 的情况下，家园，赐予我流浪人生的精神皈依。
人的情感总有着这样子这样的差别，而这些差别又基本都有一个共同的结点，那 就是对家园的渴求。
在它深情的召唤下，差不多沒有什么冷峻的理性思维能在你身边维持 坚挺，也无所谓拖住你前进的步伐，仅仅是悄悄的告诉你，它在身后。
青山只在古城隅，万里归来卜筑居。
在几千年历史的磨合中，家园完成了 由物质到精神，由实体到象征，由虚浮眼前到挺立身后的蜕变，于是整个民族的民族精 神史，亦在华夏大地的重峦叠嶂上铺展开来。
但愿有一天，无数飘散在我身边的惆怅乡愁能收伏在故土温暖的怀抱中； 但愿有一天，我能够倚*着家乡舒缓的吟出那句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 ”。
我之于家园
老师上课的表情、响应、神态,还有同学的表情、神态、响应、心里想...
今天第二节是X老师的课，我既紧张又激动，心想：X老师，今天又会交我们什么新知识呢。
上课了，X老师站在讲台上，他50多岁了。
戴着一副眼镜。
他取下眼镜，用衣服的随手擦了擦镜片。
“……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，这才不用担心地又“”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“今天我跟小伙伴们做一个游戏。
”游戏开始了。
首要任务是，X老师拿出两个子和一个装满水的。
他慢慢的拿起，小心翼翼的把水倒进两个里，又把放下。
这个时候，我心里想：“就这么简单啊，倒水谁不会啊？这叫什么游戏呀。
”我有些不耐烦了。
接着，X老师又神秘兮兮地拿出两个小纸包。
嗯，这是啥意思啊？我心想，老师这是啥意思呀？只见X老师把这两个纸包打开，用手慢慢的挡着把里面的物品分别倒进了两个子里。
“这是什么物品呀，为什么不让我们看呢？”于是，我带着疑问仔细往下看。
后来，X老师请了两位同学品尝这两个杯子里的水，每人只能选一个杯子。
第一个男同学尝了一口以后，好像還是的样子，只见他微微皱了一下眉头。
我想：“味道应当不太好喝吧。
”第二位是个女同学，她的跑了上来，可是等她喝完以后脸上的笑容一下子消失了。
原来微微向上翘的嘴唇好像也变平了。
但同样是一副的样子。
我以前满心怀疑的心情更加怀疑了。
X老师到底往水里面加了些什么，让两位同学喝完以后这样的表情。
我在看看其他的同学，小伙伴们好像也很怀疑的样子。
有的同学已经开始窃窃私语了。
最后才只知道，原来X老师什么也沒有放进水里，而是要同学通过表情的观察学会联想。
对表情包的观点议论文
以表情包为话題的议论文 “表情包”，是在社交软件活跃后，形成的一种流行文化。
在当今日常生活中扮演了一个可谓十分至关重要的角色。
首要任务是，我认为“表情包”的出来有必需的必定性。
显而易见，用社交软件交流比起写信、打电话方便非常多，理所当然，如今大家用社交软件十分频繁。
然而隔着屏幕打字终归多了一份生疏，有些时候光靠打字只能生硬地传递客观信息，不可以表达出打字者的主观体验。
而“表情包”的出来似乎使发消息“活”了起来，令人有了聊天的感觉。
其次，对信息接受者来说，单纯的文字，仅是一种枯燥的“读”，沒有聊天的情趣，而“表情包”却为聊天添加了趣味性。
“表情包”由图片和文字组成，生动的图片配上搞怪的文字，使人隔着屏幕都是可以能想象出对面人的神情，自动脑补出对方以“表情包”的神态说出“表情包”上的话的样子，使聊天多了非常多趣味性，也能更生动直观地表达聊天者的想法与体验。
在者，“表情包”拉近了人与人之间的距离。
比如，对新认识的朋友不知该怎麽样开口聊天时，先发一张可爱的“表情包”卖个萌，对方也回你一张，一来二去间渐渐拉近了彼此的距离，以后在开口聊天便多了一分熟稔，少了一分尴尬；又如，惹朋友不开心了，在多道歉安慰的话语总会显得有些敷衍讨人厌，而一张可怜兮兮撒娇求原谅的“表情包”则能缓解一下紧张的气氛，说不定还可以导致一轮“斗图”，在斗图间矛盾、不快自然而然地被消除了；还有，“表情包”偶尔会带来“平等”，如老师和学生聊天时，学生难免拘束紧张，若在与老师聊天时加入“表情包”，则能添加些许和谐的氛围，使学生放松下来。
当然，也有人觉得，“符号——文字——符号”这样的循环意味着文明的倒退。
对这样的观点，我不敢苟同。
虽然“表情包”在聊天中占着不小的比重，但应当不会有人只靠“表情包”来聊天。
说到底，“表情包”但是是对文字的补冲与拓展，对聊天只有益处而沒有害处。
别看“表情包”仅仅是一张张不甚复杂的图片，但它在聊天中起到的作用可不少，不但能使聊天更生动有趣，还能调节、营造和谐欢乐的氛围，真可谓是不简单的“表情包”啊！ 【表情包介绍】 ＂表情包＂是一种借助于图片来代表感情的一种方式。
表情包是在社交软件活跃以后，形成的一种流行文化，表情包流行于互联网上面，一般人人基本都会发表情包。
在移动互联网时期，大家以时下流行的明星、语录、动漫、影视截图为素材，配上一系列相匹配的文字，用以表达特定的情感。
...
写一篇写人的作文 200字
写人作文200字 我的妹妹 我的妹妹今年4周岁多。
她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。
一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。
只需见过她的人基本都说她十分可爱。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思故乡。
回到他家乡，看到他老婆。
”“哈哈哈……笑死人了！”小伙伴们被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的！她不但调皮、搞笑，也很爱读书。
她看书的情况下，除了翻书声，其他的一点声音也沒有，安静得如同一只猫。
她看书的速度很迅速，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只要半小时就能看完。
我也不一定知道她是怎麽样看的，但是，我知道这和她的专心致志是分不开的。
妹妹总是以我为目标。
以便提高我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。
每次长跑锻炼，她基本都咬紧牙关努力地跑着。
她一面跑，一面嘴里还念念有词，为我们自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。
她争强好胜，不服输的精神让我佩服。
这样就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。
篇二 我的爸爸 我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的…… 他同样是个善良的人，喜欢参加活动…… 我记得有一次我在考试上考砸了。
但如果是爸爸并没骂我还说“之后要好好学习”我当前是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。
在我小小的心里爸爸是多么伟大呀！爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还是要起早贪黑的工作。
星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭…… 在我小时候的情况下爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……我觉得我小时候很调皮，经常会摔烂物品，弄坏物品，爸爸基本都会说：下次小心点一定不要在摔烂物品了，每个孩子基本都会出错，知错就改那是好孩子。
这句话深深的印在了我的心里。
我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。
我的妈妈 “起床，起床，快点！”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。
有时，我正专心的写做业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——” “知道了，知道了！”我不耐烦的回答。
妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢！哎，真拿妈妈没办法。
但是妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。
每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。
但是“机器人”也有她的缺点——粗心。
早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。
要并不是爸爸发觉并立刻拔掉了电源，差点就酿成了大事。
真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈相同关心我的学习。
有一次，我在写做业时碰到了一个难題，到九点半了还没想出来。
妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。
这样就是我的妈妈！【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因而作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎麽样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须要注意。
1、題和立意凡考试作文必须审題，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审題，就是要对试題展现的全部内容作全方位、准确的审读和理解，把命題者的意图读出来，把題目的各类限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全方位领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文衡量明确限定，凡审題有问題的试卷最后得分大多数基本都不超过二类卷最低分。
由此可见，审題的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主題，使主題体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 我觉得就是作者在体验日常生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会日常生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改倡导学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问題不全方位，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的法规政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问題，但做为未来社会的建设者，良好的是非观還是应当有的。
这一点必须要注意。
2、标題和段落标題是文章的眼睛，同样是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟題目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标題。
俗话说：“秧好一半谷，題好一半文”，可见題目的至关重要性。
有些考生先写正文在拟标題，文章写好后也许是沒有时间写标題，也许是忘了补写标題。
虽然评分限定无标題扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样子的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标題和隐去标題两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别大多数基本都在5分以上。
这是由于阅卷老师对无标題作文造成了一种心理距离，不知不觉便下降了分数等级。
至于怎么拟題，我觉得应做到这样子几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
②精练。
...
关于带着微笑前进的作文200字
微笑不但仅指的是表情，還是那内心乐观坚定的信念。
在那一次，我懂得，不管前路怎么困苦，怎么坎坷，我基本都抹干眼泪，面带微笑去启程…… 又是一个无味的星期天，在我眼里满是哀伤，忧郁。
上了初中的第二个月，月考成绩上不来。
上学的日子犹如苟且偷生。
周六周日回到家又是那沉重的做业，只能忧伤地提着笔，伴着无力的叹息。
看着试卷上那一堆堆复杂的符号与文字，我的思维已一早僵化。
我想：還是不适合初中生活吗？为什么就是不会……那种辛酸不为人知，我崩溃了，一下子无力地挨在椅背上，又重重地叹了一口气。
我拉开房间的窗帘，望出窗外，一道柔和的阳光射了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。
我突然看见窗框上有一只蜗牛在奋力地向上爬，在阳光下发抖震动着触角，缓缓蠕动着。
它是如此渺小，如同我相同。
由于窗框很滑，上面有一层润滑剂，爬着，爬着，突然重重地落下，然后才又继续爬，但又落下……我注视得出神，忽然，我看到蜗牛像微笑地看着我，而它那微笑掩盖了那辛苦的表情。
一刹间，蜗牛在一次掉落下去，立即离开了我视线。
这次，它掉得最深，已落到了窗台上。
这个时候，连我基本都鄙视这弱小的生命，鄙视这不自量力的行为。
我从新握起笔，继续颤抖地写下去…… 忽然，一个巨大的V字投影在我的本子上，我的心猛地一震，吃惊地望上去。
只见蜗牛在窗顶，它竟然，竟然爬上了窗顶！我深深震撼！如水的斜晖放大了它的自豪，它在窗顶骄傲地舞动它的触角。
这个时候的蜗牛就像一个取得胜利的将军，纵使浑身是伤，但如果是却是多么威风。
然而它始终维持着那微笑…… 我心沸腾，眼泪溢满了眼框，我强忍着泪水，牙咬着唇也放出了微笑，在这一刻我懂得了，我懂得了。
我抹掉眼泪，坚强起来，微笑向蜗牛点头…… 从此，在我心中在也沒有那哀伤，那忧郁，由于我懂得不管前路怎么，基本都要带着微笑，迈着大步出发，迈出那忧伤，那失败，微笑地向前迈进。
微笑似一瓶润滑剂，永远滋润着人与人之间的交往，只需每个人的脸上面带微笑，世间将变得美好和谐。
微笑是建立信赖的第一步，它让我增添了心灵相通的朋友——虽然时隔多年，而那一幕在我脑海中宛如昨日。
雨滴滴嗒嗒地下着，我在校门口徘徊着。
没带伞，我该怎么回家呢？瞬间，我的脑海中闪过一个念头：“冲吧！在雨中漫步的感觉也蛮不错的，就让我去体验一下吧！”飞大多数地冲进了雨中，但似乎感觉没淋着雨，往头上一看，一把小花伞撑在我的头上。
“大姐姐，我们一块用伞吧！”甜美的声音是从一位小姑娘的嘴中流淌出的。
感激之情在胸中泛起，我拉起她的手向前走去。
到家时，我问她叫什么名字，她回以我的是一个甜美的微笑。
自此之后她成了我心灵相通的好朋友。
经过这件事，我向班主任反映，成立一个“小花伞互助会”，一开始，班主任有点不相同意，但经过我的软磨硬泡，班主任還是同意了。
于是我向班里的同学发出倡议，希望每个人捐一把家中多余的伞，无论是好還是差的，存放在教室的一角，使我们放学时免遭风雨的淋洒。
倡议取得了同学们热烈的发响，教室中的伞日积月累，新的想法又在我胸中诞生。
于是，我找了一个同学，我们俩一块把一部分的伞放在校门口一角，贴上一张纸，上面写着：“小花伞爱心互助会”“下下雨天，没带伞的同学，可以在这取，别忘了带回原处。
”没想到，今天又突然下雨了，看着一个个同学。
从那儿把伞一把把拿走，迈进雨中时，脸上基本都面带微笑。
我们从心眼里感到快乐，我的脸上露出了灿烂的微笑。
让我们带着微笑出发，不管是从校到家，从家到校的路上，還是迈向社会，走进事业的路上
“f”形符号或文字有哪些？
1 ∮2 メ ƒ ナ所谓文字，是 记录思想、交流思想或/与 承载语言的图像与/或符号。
一般解释(1) 交流信息的工具。
如 汉字、 拉丁字母。
秦始皇统一中国后，在“琅琊山刻石”中才第一次把文字叫做字仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。
文者物象之本，字者言孳乳而浸多也。
——《说文解字叙》(2) [writing]∶文章；作文文字通顺(3) [written language]∶语言的书面 形式，如 汉文、 俄文(4) [documents]∶文书；公文，行文字(5) [secret letter]∶密信引证解释1、文。
汉· 许慎《〈 说文解字〉叙》：“盖依类 象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字，”按，依类象形，即 独体，为文；形声相益，即合体，为字。
《史记· 秦始皇本纪》：“一法度衡石丈尺， 车同轨，书同文字。
”北齐· 颜之推《 颜氏家训·勉学》：“夫文字者，坟籍根本，世之学徒，多不晓字。
”唐·韩愈《读〈鹖冠子〉》：“文字脱谬，为之正三十有五字。
”清· 陈澧《 东塾读书记·小学》：“声者象乎意而宣之者也，声不可以传於异地，留於异时，於是乎书之为文字。
”鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“要之文字成就，所当绵历岁时，且由众手，全羣共喻，乃得流行，谁为作者，殊难确指，归功一圣，亦凭臆之说也。
”
作文里的标点符号等 分段这些是啥意思
标点符号是书面语言的铺助成分，用来代表停顿、语气以及词语的性质和作用，包含：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等点号，及引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、距离号、书名号和专名号等标号。
良好用标点符号，有利于文章准确地表情达意，并能更好地发挥语言的潜在功能，表达更丰富的内涵。
因而，标点符号是书面语言不可缺失的，并且是极其至关重要的有机构造组成，必须重视标点符号的用。
大家在教学实践中发觉，尽管学生一直在运用标点符号，但如果是在运用时仍有着不少不对，特别是在学生的作文中，标点符号错用和书写不规范的现象尤为严重。
作文的分段，似乎是很简单的问題，好像没必要研究。
但如果是，事情不完全是这么回事，一个学生无奈地说，“在我的作文里总会有这样子两个字“分段”然后才打上一个大大的感叹号，我也经常为这一分段烦恼。
唉！咋办呢？我这一老三段，想把文章多分上几段那可是千年等一回了，比登天还难啊！”作文的分段成为不允许不考虑的问題。
总体看，一篇作文，段分得太少显得黏糊——黑乎乎的一大片，看不出个数来，读起来很累；段分得太多显得散乱——读起来很痛快，可是感觉散散拉拉，拿不成个数。
大多数地说，小学生作文200字要五段上下，初中作文200字应当在五到八段。
然而，同文无定法相同，一篇作文的段数并不是固定的，也可能多几个段落，也可能少几个段落；但如果是不管怎么不可以搞成“三段式”——开头、主体、结尾各一段，即便小学三年级学生也不一定能这样子写作文。
我们想一想，一篇作文怎么就只能分3个段呢？ 既然是作文，就必须要有开头段、结尾段和几个主体段，也许还可以有过渡段、对话段等等，怎会是3个段呢！以小学记事作文为例，有开头段，起因段，流程段一，流程段二，甚至流程段三，结果段，感悟段，这样就写成了七段。
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