需要一些新材料作文题目，高考难度的。谢谢。
新材料作文題目精选：
1、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少与600字的文章。
有1年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很迅速卖光，开始还能坚信我们自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很迅速一抢而空，他非常高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这一世界上最珍贵的树木——沉香，只需切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全方位理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问題，确定标題；一定不要脱离材料的含意作文，一定不要套作，不允许抄袭。
[构思提示]
对材料的理解是多元的,因而构思立意同样是多样的。下面供给几种参考构思：
（1）每一个人基本都有一段“沉香”的经历，但往往不可以发觉并珍惜它，反而对别人家的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了我们自己智慧的双眼。
（2）现实日常生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
（3）假如你是一个人才，你就不可以被动的去等别人家来发觉你，而应当主动去实现你的价值，让我们自己闪闪发光。
（4）做事要按照具体状况而定，不可以墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人这样，改变想法，舍得放弃，才能到了“一抢而空”的效果。
2、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于600字的文章。
最近，“金庸茶馆”网站上出来的一则新闻导致了大家的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”并不是打倒，并不是背叛，仅仅是希望超越的含义，但这句话還是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全方位理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料内容及其含意作文，一定不要套作，不允许抄袭。
[立意提示]
（1）从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。
（2）从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不可以靠炒作。
3、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于600字的文章。
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。假如将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不相同的。假如又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因而，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全方位理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料内容或其含意范围作文，一定不要套作，不允许抄袭。
4、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就必须要背负这一又硬又重的壳呢？”妈妈说：“由于我们的身体沒有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。理所当然要这一壳的保障！”小蜗牛：“毛虫姊姊沒有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这一又硬又重的壳呢？”妈妈：“由于毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保障她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不一定会变成蝴蝶他什么不背这一又硬又重的壳呢？”妈妈：“由于蚯蚓弟弟会钻土,大地会保障他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保障，大地也不一定保障。”蜗牛妈妈安慰他：“理所当然我们有壳啊！我们不靠天，也不一定靠地，我们靠我们自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，題目自拟，不少于600字。
5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。碰到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿那么就会达到河边。”螃蟹走了老半天，還是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有见到河的影子。”青蛙说：“我沒有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全方位理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料内容或其含意范围作文，一定不要套作，不允许抄袭。
[題意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文題，对学生而言难度稍大，但通过这道題目的训练，希望学生能够明白这样的带寓言性质的題目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点沒有问題，螃蟹的理解同样是理所当然，那么怎么把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我沒有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这一关键句，除此之外因为題目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”理所当然我们在构思的情况下可以分开从青蛙或螃蟹两个方面做好思考。
假如从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之理所当然找不到去河边的路，是由于它对青蛙的意见生搬硬套，不从我们自己的实际出发。从这一角度出发我们可以得出“对别人家的意见一定不要盲从”“接受别人家好的意见（思想）的与此同时也必须结合我们自己的实际状况”等观点。
假如从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之理所当然好心没办成好事，是由于它给别人家提提倡是仅仅是从自身出发而沒有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这一角度我们可以得出“帮助别人家（给别人家提提倡）要多站在别人家的角度想问題”等类似的观点。假如有同学全方位地把握材料，提出“误会源于不对的沟通”等观点并能自圆其说，那也是切合題意。
6、阅读下列材料然后才按要求作文。
果戈里在我们自己的作品发表以前，有先请别人家提意见的生活习惯。有一次，他写好一个剧本，把那个时候最有名的诗人茹科夫期基请来。一吃完午饭，他就开始朗读我们自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的生活习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说："你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好是的批评。"说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟題目，不超过600字。
[可供选的角度]
A、严格要求出精品
B、虚心是完善的至关重要条件（上两个是本质意义）
C、要敢于"推倒重来"（这是从A、B项生发出来，从另外一角度赞扬果戈里）
D、对我们自己创造的成果应取审慎态度
E、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害以前，仓促焚毁未必就是严肃的态度。）
7、阅读下列材料然后才按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这一鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”
[立意提示]
（1）横向立意：就是在思考问題的流程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析那么就会发觉，因为越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必定会穷。这样就告诉我们不管做什么事，基本都不可以脱离实际。这样的立意的好处是能紧扣材料的一般倾向、关键观点，因而不会出来偏題、走題的现象。
（2）反向立意：就是把原材料的问題倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料那么就会提出疑问，鲁人到越国去必需会穷吗？我们会认为正由于越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，那么就会得出鲁人未必会穷的结论。这样就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这样的立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，做好恰当的推理、引伸。我们那么就会设想：鲁人听了劝告以后，会有什么反响呢？去還是不去呢？去与不去各将造成什么样的结果呢？这样就需要每个人作恰当的想象，那么就会得出“亏本生意做不允许”，“无用武之地焉能致富”等观点。这样的立意是顺向立意的更近一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够做好恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主題深刻的文章来。
（4）类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他的内容由此及彼地联络起来考虑，找出其中的相似点。这样子，就可把材料内容与当前实际联络起来，做好类比，告诉我们办企业、做生意，要按照当地的生产、消费、风土人情等状况，也必须按照需要与可能，那么就必须要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这样的立意便于联络实际，提炼深刻、高远的主題，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
8、阅读下列材料，按要求作文：
三位年轻的海军新闻工作者在北京做好了一次特别采访，題目是：中国人，你还记得“甲午”吗？
一位来源于佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“当前基本都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人基本都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”
从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这一海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，但是他禁烟還是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各类纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”
大家差不多对此问題基本都感到意外。
[立意提示]
分析这则材料題旨的情况下，首要任务是要明白3个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标记符号。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第3个人对甲午印象模糊，认为它不关我们自己的事。这三点内容是材料本身供给的，大多数来讲能够说出。但仅仅做到这一步還是不够的，还应当归纳3个人谈话的共同点，即这3个人或不清楚甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。由此结论在进一步作系列的思考：做为一个中国人该不该忘记甲午战争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节？该不该做好中国近代革命史的教育……通过这些思考后，在进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的青年人，能有历史的责任感、使命感吗？通过一层层深入的分析，对材料的題旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏題甚至离題。
9、阅读下列材料，按要求作文：
从前有个国家，境内有一眼泉水，名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水，沒有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举止基本都很正常。
可是，发狂的人认为国王沒有发狂是得了发狂病。于是，小伙伴们商量，必需要为国王治发狂病。他们冲进王宫，把国王捉住，摁倒在地，用艾火烧，用银针刺。
国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。
于是，这一国家君臣左右沒有一个不发狂的。小伙伴们手舞足蹈，十分高兴。
[立意提示]
对这则材料、该先读懂它的含义．在用简洁的语言把它表述出来。它的含义是：国人因饮“狂泉”而发狂。又迫使国王发狂。然后才在作进一步的分析，国人发狂是不正常因行为，但他们并沒有观念到，我们自己不正常，反而把国王的正常认为是反常。由此概括它表象出来的大多数意义，即不正常的物品假如成为一股潮流那么就会改变一切。在深一步分析，那么就会发觉要使行为正常、不畸形，只需意志坚定，远离畸形，那么被同化的危险性就小些。那精神畸形呢？它假如形成一股强大的生活习惯势力，就具有惊人的同化作用。它会从思想上、精神上改变人、改变社会，使社会步入不正常的轨道。可见，指导思想上的失误，往往会引起重大的损失。从这一意义上来讲“大跃进”“文革”给我们的教训是深刻的。因而，我们应对这样的畸形思想做好持久的、不折不扣的斗争。
10、阅读下列材料，按要求作文：
武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见壹些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从沒有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
[立意提示]
这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表象了导师对有些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命題者的意图，也体现了材料的主旨，即批评有些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。
这则材料所关系到的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表象为材料的四个角度。而最能表象題旨和意图的是第二和第四角度度。在第二和第四个角度中，倘若从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表象，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这一文意，虽然新，但不符合材料的題旨和命題者的意图。理所当然在平时的作文训练中，我们应该良好把握角度与題旨的联系。假如一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的含义。
11、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于600字的文章。
一个农民曾经向一位教授这样子问道：“先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后才用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子，他点了点头。这个时候候，恰巧有个盲人近来。先生，请你想象一下，他将怎么买到一把剪子？”
“噢，很简单，只需伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样即可了。”教授从容地回答。
我觉得，盲人是会说话的。
全方位理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料内容或其含意范围作文，一定不要套作，不允许抄袭。
12、请阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于600字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样子我的羊群里就基本都是可爱的白羊了。”
冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的情况下，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这个时候，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的的白羊也在那。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”
春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”
请全方位理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題。一定不要脱离材料内容或其含意范围作文，一定不要套作，不允许抄袭。
13、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于600字的文章。
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因而十分珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——但是这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕壹些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这一人充满了喜悦，“你正应配有这样的装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。
要求全方位理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标題；一定不要脱离材料的含义作文，一定不要套作，不允许抄袭。
14、阅读下面的材料，按要求作文：
“假如你把全部的不对基本都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔
“一定不要给我忠告，让我我们自己去犯不对。”----（意大利）朗根尼西
“大家若想有所追求，就不可以不犯不对。”----（德国）普朗克
全方位理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标題，选定文体；字数600字以上；一定不要脱离材料内容或其含意范围作文，一定不要套作，一定不要抄袭。
15、阅读下列材料，按照要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉"海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9．95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁基本都不清楚。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维"帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这一地方造成了兴趣。他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认那个时候说过话。戴维说，你确实说话了，有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：“难道你没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”
海因斯接着解释说，以詹姆斯"格拉森医生为表示的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上十分流行，我也以为这是真的，但如果是，我想我应当跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以我们自己最快的速度跑50干米。由于我知道，百米冠军并不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到我们自己9．95秒的纪录以后，我惊呆了，原来，10秒这一门并不是紧锁着的，它虚掩着，如同终点那根横着的绳子。
要求全方位理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料的含意作文，一定不要套作。
[写作导引]
构思作文时要要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出的观点。这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；凭借执著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。第二，正反对比，彰显论述力量。本題写成议论文相当容易出彩。第三，事例的选除注重典型性外，还是要突出新颖性与广度。如可以选择择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名以前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子，等等。
16、阅读下面的文字，按照要求作文。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全基本都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟基本都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道我们自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟掉下下的羽毛，小心翼翼地全插在我们自己身上，在用胶粘住。指定的日期到了，全部的鸟基本都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，预备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本是我们自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求全方位理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文，或局部，自主确定立意，确定文体，确定标題；一定不要脱离材料的含意作文。不少于600字。
17、阅读下列材料，按要求作文：
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪一个实验室学到了您认为最有价值的物品？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把我们自己的物品分一半给小伙伴，并不是我们自己的物品一定不要拿；物品要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要代表歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的物品就是这些。”这位学者的话表示了科学家的普遍看法。
在分析材料时，就必须要抓住学者话的本质。把我们自己的物品分一半给小伙伴：无私友爱品质。并不是我们自己的物品一定不要拿：不贪的本质。物品要放整齐：严格的生活习惯。做错了事要代表歉意：知错必改的品质。吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活生活习惯。那么就会我们看出，老学者在幼儿园学到的是壹些良好的品质和生活习惯，这些良好的品质和生活习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，理所当然这一材料的本质问題就是：从小养成良好的品质和生活习惯使人终生受益。用这个为论点，深刻，准确。
18、按照所给材料，联络实际，写一篇议论文。
《庄子》中有这样子一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这样的人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已到了炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也沒有任何用武之地。
高考材料作文題目及范文,高中材料作文怎么写
新材料作文：考后的一个新提法，这样的提法关键是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文題目提出来的.自1999年以来，全国卷作文題目一直基本都是话題作文，2006年出了材料作文.而2006年的作文題目又不相同于上世纪80年代和90年代的材料作文.那时的作文限定文体，要求全方位把握材料，写作时不可以抛开材料，行文中必须引用材料.2006年的作文題这些限制基本都沒有了，理所当然有的人就把这样子的材料作文叫作新材料作文. 话題作文：“话題”，就指的是谈话的中心；以所给的话題为中心，并围绕这一中心内容而做好选材写出的文章就是“话題”式作文.这类作文題表层上大多数不含有观点，内容上不予限制，形式上往往同样是体裁不限.“话題”式作文我觉得仅仅是供给了一个话題，即限定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.
一篇材料作文,只需材料,加三个題目
有些有渡河经验的人，在涉水以前，总会生活习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。
那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并非奔腾咆哮的。
黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不一定敢在这里放船，由于河心是流动的，沒有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。
静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。
令人屏息凝神，浮想联翩…… 请按照上述材料，自定立意，自拟标題，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）不少于600字。
审題提示：这是一篇材料作文。
所给材料有三节文字。
第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河做好对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度做好了肯定。
第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深做好对比，主张不可以仅看其表，而应该看到内在的流动与深邃。
第三节文字做好评说，为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。
（“镇静”“谦虚”是擦边球，语言一般功好的，降一个档次处理。
） “流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”倡导内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者包括两个方面：“静”为一方面，必需要关系到；“流”“深”为另外一方面，可基本都关系到，也可仅关系到其一。
作文題选：静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静8226；流8226；深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一些低调，少一点张扬/静同样是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/添加生命的深度/流动的人生/美来源于内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放我们自己的潜能/静以修身/平淡同样是一种深度2. 阅读下面的文字，按照要求作文。
有一则小故事是这样子的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。
看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不清楚，她怎么会洗衣服基本都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发觉并不是对面的太太的衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是我们自己家里的窗户脏了。
一个人发觉别人家的不对总比发觉我们自己的不对容易，而错怪别人家也比检讨我们自己更简单。
由于，生活当中，我们时常可以看到有些愤世嫉俗的人。
我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。
”而我们每个人也应时常自问一句：“我们自己的窗子擦亮了吗？” 请以“擦亮你的窗子”为话題，写一篇文章。
立意自定，文体自选，題目自拟，不少于600字。
构思提示：擦亮你的窗子，你能发觉更为精彩的物品在闪闪发光，沒有了过分的张扬，沒有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不在轻易认识相同物品，包含我们自己。
非常多物品基本都并不是可以直视的，要擦净了眼睛。
眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。
擦亮心灵的窗户，你能发觉原来非常多物品基本都是你没看过的。
这是一个比喻型題目。
这里的窗子并不是仅仅是实指的窗子，而是有更近层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。
隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。
这一话題可以写在人与人交往流程中，我们非常容易发觉别人家的不对或缺点，可对我们自己的问題或不对往往看不到，因而别让尘土挡住了我们自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这一世界；因而多找到自身的不足，检讨一下我们自己，而一定不要一味地怪罪别人家。
文章需要从这一层面展开，写出我们自己的认识与思考。
3.阅读下面的文字，按照要求作文。
时值暑假，来源于京沪壹些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数由于无耳、兔唇等原因必须做好修补以外，绝绝大多数是以便“锦上添花”，甚至有的举着壹些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形规范。
社会心理学家指出，因为缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这...
高考作文題目大汇总,看看你能写吗
北京奥组委有关负责人对《奥运场馆观赛规则》做好了全方位解读，该负责人解释了为何禁止携带诸如“中国加油”这样子的横幅或标语牌，下面是记者北京奥组委有关负责人的对话记者：为何禁止携带诸如“中国加油”这样子的横幅或标语牌？ 北京奥组委：本届奥运会在北京举办，我们是主场，志愿者知道小伙伴们写的是“中国加油”，并不是什么不好的话，但如果是其他的200多个国家的观众写的文字我们都是可以能看懂吗？让不让进？我们想象一下，在上届雅典奥运会或下届伦敦奥运会，假如别人家因为不认识中文而不让我们带着预备好的横幅进去，我们会是什么样的心情？请你按照这段材料，自选角度，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌戏剧除外）＂你在桥上看风景，窗里的人看着你，风景装饰了你的眼睛，你装饰了别人家的梦.＂请以＂有我的风景＂为題，写一篇作文，除诗歌外，文体不限.
看材料写作文：要好的題目和思路
全国卷I：写给未来2035年的那个他（符合客观条件的要求地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）曾日月之几何，“千禧宝宝”已赴战高考，“00后”的时代将正式打开启用。
捧着保温杯、泡着枸杞茶的你，看着奔赴考场的“青葱面孔”，想必脸上早已老泪纵横，心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II:（符合客观条件的要求地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）二战期间战斗机防护，多数人认为，应当在机身中弹多的地方加强防护。
但有一位专家认为，应当要注意防护弹痕少的地方。
假如这部分有重创，后果会十分严重。
而往往这部分数据会被忽略。
事实表明，专家是良好的。
请考生结合材料做好分析。
自定立意、自拟标題，写一段作文。
全国卷III：按照标语写作（符合客观条件的要求地区：广西、四川、云南、 贵州 ）材料作文：围绕以下3个标语写作，198一年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路。
选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于600字的文章。
北京卷：“新时代青年”、“绿水青山图”年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个題目中任选一題。
1、今天，众多两千年出生的考生走进高考考场。
18年过去了，祖国在不断发展，小伙伴们也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为題，写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请展开想象，以“绿水青山图”为題，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
上海卷：谈被需要的心态日常生活中，大家不但关注自身的需要，也常常渴望被他人需要，以体现我们自己的价值。
这样的“被需要”的心态普遍有，对此你有怎麽样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟題目；（2）不少于600字。
江苏卷：解读语言传递花自语，鸟有语，生活处处有语言。
生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……基本都可以用语言来传递。
语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。
请按照所给材料作文，我们自己拟題，问題不限，诗歌除外，不少于600字。
求初中生材料作文題目
从1977年恢复高考到当前已经有40年时间了，每年的高考作文題目基本都是不同的，况且过去几年還是自主命題，每个省份的高考作文題目也不一定相似，在这里无法一一列举历届作文題目的。
假如需要参考往年的高考作文，考生可以只参考最近三年上下的全国卷作文題目即可了，一般上可以表示了作文命題的方向。
材料作文必需要用上題中给的材料吗
材料作文必需要引用題目中的材料吗最近在学写材料作文，老师说必需要引用題目中的材料，不然上不了作文的及格线。
可是我翻了翻近几年的高考满分作文中的材料作文，有那么几篇整篇文一点材料基本都没引，只按照其中的命意来写作了，仍然是满分，还被赞不绝口。
当前有两个疑问：1.材料作文必需要引用材料吗？假如是，那么高考满分作文中的“异类”又是什么问题？假如并不是，请具体回答。
2.材料作文必需是议论文吗？与此同时帮我提点一下材料作文和议论文怎么写。
请具体作答，谢谢！
求一篇作文的材料,作文題目是《我的梦想》
每个人的心底基本都有是我们自己的梦想，但绝大多数人基本都觉得我们自己的梦想只但是是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会基本都不给它，这样子，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？ 众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。
却由于身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。
但她并沒有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。
在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。
邓亚萍的出色成就，不但为她我们自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
在刘翔以前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。
功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！ 我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/大家只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
赛场上如此，日常生活中又何尝并不是如此呢？
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