五年级优秀作文 我的老师

从小到大，我们一生中基本都会碰到非常多老师，这些老师各样特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....

我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学1年级到当前，老师一基本都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们如同对自已的孩子相同，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们基本都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的做业基本都会批改检测，发觉问題就认真讲解，同学们基本都很尊敬她。

在学习上假如我们表象不好，老师偶尔也可能会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位沒有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，由于很少看见老师生那么大的气，那个时候我们也吓了一跳。以后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问題让老师感到十分满意。

林老师----我们的班主任，我永远基本都不会忘记你。

五年级作文（我的老师）700字上

给你两篇，按照你老师的实际状况，略作改动即可。

第一篇：他不胖也不一定瘦，不高也不一定低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。

又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这样就是我的XX老师。

他同样是我见过的最会创新的老师。

他首要任务是改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。

他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

谁的提倡有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。

我想：这样子要比把知识硬灌给我们好。

假如硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎麽样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。

让学生懂得书是知识的源泉。

他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。

他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才取得了非常好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。

当太阳公公升起的情况下，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日大家在家休息的情况下，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。

这不，这一星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这样就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。

他就是我们的XX老师，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的老师。

第二篇：我的老师叫XXX，是语文老师，兼班主任。

她的眼神中每天基本都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。

在三年级的情况下，我的学习不非常好，上课老溜号。

有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早基本都不是在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知怎么回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。

朱老师并沒有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。

”下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。

可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。

”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中沒有一丝不耐烦。

朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，假如我点头，老师会继续讲，假如我用疑惑的眼神看着老师的情况下，老师会不厌其烦地在为我讲一遍。

这个时候，我在心里暗暗决定：我之后上课不在溜号了，不可以在浪费老师的时间了。

从这次之后，我那么就会好好学习，不在让老师操心了

作文（我的老师

在我读四年级的情况下，教我们语文的老师是任老师，他年过半百，有一双炯炯有神的眼睛，脸上还有一对小酒窝，一开口就给人一种亲切感。

他已教书有三十多年了，听说我们班上非常多同学的父母还基本都是他的学生呢？任老师每次讲课基本都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。

因而，我们班上的人基本都很喜欢他给我们上课。

记得有一天，我们班上有一个名叫周航海的同学，他平时很是调皮，做业经常不可以按时完成，这不，今天，他又沒有按时完成语文做业。

只见任老师那双炯炯有神的眼睛直直的看着钟航海。

“周航海，你今天怎么又不按时完成做业呀”一句话还没说完，我们小伙伴们就“嗡嗡”地私下开始议论开来了：“周航海，任老师要罚你抄书十遍了！”“周航海可要倒霉了！”“任老师可饶不了你”周航海哭丧着脸，像个斗败的小公鸡。

任老师听到下面的“嗡嗡”声，就慢慢的用手敲了敲讲台“鲜花在校园里，小蜜蜂怎么在教室里飞呀？”我们不吱声了。

他又说：看来'航海'要‘翻船’喽，可不可以太大意哟！”说着，把本子递给了周航海，“别那么愁眉苦脸的，活像一个失事的船长！”一阵笑声，小伙伴们如释重负，不在为航海同学的事发愁啦。

任老师就是这样子一个让人感到亲切而慈祥；幽默而有趣；与此同时，他的话又给了我们启迪！

我的老师作文700字五年级怎么写

我们的冯老师高高的个子，大大的眼睛，长长的披肩发，时常带着灿烂的微笑。

冯老师很能包容我们的“不对”，记得有一次。

一个同学沒有写完做业，被冯老师查出来了，但并沒有在课堂上点名，而是下课后把他叫到跟前，对他说：“你不应当不完成做业，做业是学生们必做的事，假如你不完成做业，老师就无法知道你对昨天的知识熟练掌握了多少。

”那个同学的脸红了。

说：“老师，我之后在不会不完成做业了。

”冯老师还很爱运动，听爸爸说，冯老师的排球打的可好了！别看她是个女的，但如果是打的球像男人打的相同很有力量。

冯老师很关心我们。

有一次，一位同学生病了，冯老师马上把他送到医务室，给他量体温、吃药，但還是不行，冯老师马上给他的家长打电话，并让家长把他接回家。

这样就是我们的冯老师，一个既爱运动，又有爱心的好老师！

五年级感恩老师作文

鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。

老师像黑暗中的指路人，给我们指着一条光明正大的路；老师像一根蜡烛，燃烧了我们自己，照亮了别人家。

老师告诉了我1、2、3，告诉了我A、B、C，告诉了我写作文，告诉了我画画、音乐、体育……当我一次次碰到难題，是老师向我伸出救援之手；当我有不理解的地方，又是老师细心地给我解答；当我做对了，老师鼓励我、赞扬我；当我做错了，老师教育我、开导我。

老师的微笑对我们充满了关爱、充满了慈祥，当老师慢慢给我一个笑，我会感到如此亲切。

学生生病了，老师会十分着急；学生取得了好成绩，老师会十分高兴。

老师以便让我们取得优异的成绩，不管是夏天，還是冬天基本都认真地批改着试卷、批改着做业。

老师以便让同学们身体健康，尽最大限度让同学们要注意卫生，并在每两、3个星期做一次教室消毒工作，这里面包含着老师多少爱呀！有一次，我生病了，少上了一天课，老师借助于体育课的时间给我补了课，才沒有耽误到课程，我十分感激老师。

我们要感谢老师，感谢老师对我们的付出。

我们要感谢老师，感谢老师给我们知识。

把我对老师的全部感谢汇集起来，汇集成一句平凡的话：“老师，谢谢你！”

我的老师作文700字。

我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。

她像妈妈相同严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。

张老师把我留了下来，让我从新写。

一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。

我那个时候很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不基本都是相同吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是我们自己的，谁也盗不去。

”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。

从那之后，我就象个1年级的小学生，天天坚持练字，不管写什么做业基本都坚持把字写工整，写规范。

过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。

这基本都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。

我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她借助于休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况基本都了如指掌，以便立刻给予我们关爱。

张老师还可以察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严重的，她还可以亲原车同学去就医，使同学的病得以立刻治疗。

一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室做好处理。

血止住了，并贴上了创可贴，那个时候我特别激动，我真为有这样子一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这样就是我最尊敬的一位老师——张老师。

写老师的作文为她话像700字五年级

在1年的初中日常生活中，我认识了非常多老师：有思维敏捷的数学老师，出口成章的语文老师，和蔼可亲的英语老师，风趣幽默的历史老师……其中我最喜欢的要数教我历史的李老师。

李老师身材中等，浓浓的眉毛下是一双小而有神的眼睛。

课堂上，当你在搞小响应时，她的目光那么就会注视到你，你那么就会体验到他的目光是那么的威严。

当你刚刚接触她的情况下，她那略微突起的颧骨和那张说起话来滔滔不绝的大嘴，会马上把你吸引住，她那副精明的样子会给你留下来深刻的印象。

李老师说起话来幽默风趣。

整个年组八个班中，她最喜欢的要数我们1年七班了，她时常说：“我是一个命好的人，上一届我就教了一个无与伦比的1年七班。

”每当小伙伴们在下面七嘴八舌地议论时，听到这话基本都会马上安静下来，听李老师讲课。

李老师还经常当着我们的班主任夸起我们，小伙伴们听了，心里基本都美滋滋的。

李老师讲起课来绘声绘色。

不但语言生动，并且还可以加上壹些肢体语言，使你仿佛身临其境大多数。

每当到上历史课时，有些平时不爱学习的学生也可能会瞪大眼睛、竖起耳朵，认真听李老师讲课，小伙伴们基本都会随着李老师那抑扬顿挫的声音一块步入中国历朝历代的历史事件中，去了解史实、认识人物，体验中国五千年辉煌灿烂的文化，钦佩我国古代的劳动大家是多么地伟大！历史知识在李老师的讲解中，也不一定在那么枯燥，变得那么赋有趣味。

同学们基本都特别喜欢学习历史，理所当然我们班的历史成绩一直在年组中名列前茅。

五年级作文 老师,我想对你说（700字）

老师我想对你说时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在生命流程中，总有这样子壹些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。

在这第22个教师节来临之际，想亲切地问候一声：我亲爱的老师，祝你节日快乐。

让我慢慢地告诉你，校园的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。

我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。

让我慢慢地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。

感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。

感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，轻轻懂得。

感恩于你们在下雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。

感恩于你们在我文字初见于报端时那慢慢的赞许。

更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的全部。

生命中，有壹些爱，有壹些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。

儿时的老师，非常多年未见，却依旧像刻石相同不曾淡去，由于爱着，理所当然记得！儿时，怕做错事，由于怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。

而今，依旧怕老师，由于怕老师的担心和不在信任的眼光。

原来，不管长多大，老师永远是老师，即便白发苍苍时心中还可以敬着爱着。

壹些黎明，壹些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。

让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。

老师，让我慢慢地告诉你...... 窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。

我的新老师五年级上册作文中间怎么写

我今年上四年级了，语文换了个李老师。

数学换了个谢老师。

今天我要给小伙伴们说说我心目中的班主任——李老师。

李老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。

眼睛有点大，看上去炯炯有神。

身高大约一米六零上下，并且说话声音很甜美。

上第一节课时，李老师自我介绍，说她名叫李文娟，以前在大公路二校当任老师。

今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。

她有时有点严厉，特别是上课的情况下要求严格。

开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一条同学，一条六个学生。

前几排老师听同学的，选了几个合适的学生。

当选我们这组时，老师犹豫了。

李老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。

同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。

老师看见了这样的状况，无奈，只好让我们这组的成员我们自己举手。

我们这一条没一个敢举手的。

我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可让我好好煅炼的机会，千万一定不要错过了。

于是，我勇敢地举起了手。

老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。

小学五年级作文我为老师做一件事

当前每位老师堵在催促课表示赶快收做业，赶快收小卷······孰不知我们的日子也难熬啊。

但是，我们应该尽最大限度的缩短老师的负荷。

我最想为老师做的一件事，那么就是······我们的周老师每隔一段时间基本都回去看望我们自己的亲人。

难得回家一次，总会为家人做壹些家务活，比如：洗衣服、扫地、拖地、做饭······这些家务活看起来很简单，但真正做起来却很费时间。

我最想为老师做的一件事就是替周老师做家务，让周老师可以用更长的时间和我们自己的亲人谈心，交谈在工作中的壹些委屈或壹些有趣的事······让老师可以更好的为我们备课，讲课，不在分心。

更好的培育我们！

我的老师作文700字五年级怎么写

我们的冯老师高高的个子，大大的眼睛，长长的披肩发，时常带着灿烂的微笑。

冯老师很能包容我们的“不对”，记得有一次。

一个同学沒有写完做业，被冯老师查出来了，但并沒有在课堂上点名，而是下课后把他叫到跟前，对他说：“你不应当不完成做业，做业是学生们必做的事，假如你不完成做业，老师就无法知道你对昨天的知识熟练掌握了多少。

”那个同学的脸红了。

说：“老师，我之后在不会不完成做业了。

”冯老师还很爱运动，听爸爸说，冯老师的排球打的可好了！别看她是个女的，但如果是打的球像男人打的相同很有力量。

冯老师很关心我们。

有一次，一位同学生病了，冯老师马上把他送到医务室，给他量体温、吃药，但還是不行，冯老师马上给他的家长打电话，并让家长把他接回家。

这样就是我们的冯老师，一个既爱运动，又有爱心的好老师！...