写考试情景的作文，就是把考试时的情景、心情写出来
曾几什么时候，一种莫名的感觉占据了我的心扉，大脑皮层犹如即将炸开大多数，搅得疼痛。目光呆滞地盯着笔尖在试卷上无法行走；思维像冻结的冷水无法运转。看着空白的试卷，我也无能为力。
我开始疼痛，我想做的事情，为何我的思想理智跟不上来？我呆板，我迟钝，我木讷……我为什么变得如此无可救药？那么就让笔尖在洁白的试卷上无规则的滑行吧！
卷面上出来了一条抛物线。我明明是在做化学试卷，为何我要画出一条无关紧要的线条来？可笑之极！我不清楚修正液里含有什么元素，我把挤压出来的白色液体涂鸦在线条上，挥发出了一股带有刺激性气味的气体，让人呕吐。題目中写道：修正液里含有一种有毒物质！我害怕得放下笔，假如触遇到它，会腐蚀皮肤，皮肤上会留下来永不磨灭的伤痕，然后才传染到大脑，一切将在那时结束。
这条抛物线必需有某种寓意！由于它根本上就脱离了我是思维的束缚；它必需是我的灵魂驱使我干的！灵魂，对！它也不一定受任何物品的束缚。一旦逾越了抛物线的最高点，将坠入黑暗的深渊，沉沦将从那时开始。
我捕捉到一个传神的词语――沉沦。也许，我就在这个时候此景逗留着、徘徊着、沉沦着……
呆滞的眼神发出的视线开始互相交叠，试卷上的符号和汉字混合在一块，分不清笔画。我伸出我们自己的右手幼稚地在眼前晃了晃，视线被五指斩断，落在手心上，在无数条隐隐约约的纹路上交叉。我突然想起那条抛物线，它犹如弯曲的纹路大多数。我努力地矫正视线，终于看清了掌心上三条深刻的条纹，还有试卷上清晰的楷体字和化学方程式。
看了看时间，距离交卷时间仅有10分钟，我怎么打发掉？我把笔夹在指间，让笔在五指上逆时针旋转起来。试卷上的空白加快了我的心跳；指缝间冒出了虚汗；转笔的右手开始有了疲倦之意；我的心脏因负荷过重开始剧痛，连同大脑小脑也开始隐隐作痛……我疯狂地把笔运转起来，掩盖时间的流逝，舒缓时间的心跳。
试卷上白色的有毒液体已经干涸，那条无关紧要的抛物线被覆盖于此，蜷曲在白纸与风干的液体之间，无力动弹，沉沦已在里面禁锢……
铃声突然在此刻响起，指间的笔被惊吓得以一条完美的抛物线飞出，“啪！”狠狠地砸在地上，碎片散落一地…
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上课铃响了。×老师踱步走进了教室，她的眼光，显然在教室里寻视着我，当她的眼光落到我身上时，她会意地朝我一笑，我的心好似加上了一块砝码，沉得使我不敢与她正视。老师的心意，我何尝不知，明天要做好作文选拔考试，选拔下来的同学将参加作文比赛，她是多么希望我能表示班级参加比赛啊！她仿佛对我说：“好好干，为咱们班争个光！”然而，我的心又是多么矛盾啊！要知道，明天还有另外一场考试…… 傍晚，我独自漫步在肇嘉浜街头。夕阳是这样的美，红得像血，像火，好似一位即将离去的艳丽少妇，大家在欣赏着她最后的美，我一圈又一圈地漫步在这林荫道，上午语文课的情景又浮当前我眼前。明天，只有一个明天，我，也只有一个我，是参加作文竞赛還是爱鸟知识考试，我无法回答我们自己，也无法战胜我们自己。走着走着，前些天同学小×对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽！你也不一定想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢！那个鸟比赛算什么！何况，你不去，×老师可伤心呢！”“可是，我……”我无言以对，小×正忙着，跑开了，我呆立着，解决办法呢！好久，好久，我真想哭。×对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽！你也不一定想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢！那个鸟比赛算什么！何况，你不去，×老师可伤心呢！”“可是，我……”我无言以对，小×正忙着，跑开了，我呆立着，解决办法呢！好久，好久，我真想哭。 ； ； ； 我走着，沿着这漫无尽头的林荫道，是啊，我若是不去参加作文考试，×老师是多么伤心啊！前些天，以便给我做好作文辅导，她借助于中午休息时间，给我讲写作文的技巧，特地亲自到图书馆借来作文输导材料为我讲解。那一天中午，×老师又把我叫到办公室，我见她一个劲地翻查作文资料，买来的午饭搁在一边，平日的药瓶也散在一旁。……想到了这些，我的内心便又觉得一阵辛酸，让×老师伤心，对我来说，同样是多么悲痛和多么不愿意的啊！ 或许，母亲的话是对的吧！漫步在街头的我又回想起昨夜母亲与我的长谈。母亲既沒有肯定什么人，同样也沒有否定什么人。她仅仅是用一双母亲特有的慈爱之手抚摸着我说：“一个人，在战场上可以胜非常多人，可是，在日常生活中，战胜我们自己的人是真正伟大的。”是的，这不正是印度尼赫鲁的名言吗！母亲留给我的思索是不尽的…… 我举头远望天边渐渐隐去的云霞。可夕阳依旧这么迷人，红得，多么美的夕景啊！是的，这美是是大自然的，是人类，爱鸟吧！这是你对大自然的奉献！我又一次举头远望着夕阳，欢快的大雁冲向太阳，飞向远方。我要战胜我们自己！以便这一群快乐的鸟儿们！以便我眼前那无限的大自然的美！ 当我参加了爱鸟知识考试以后，我又来到这里，远望那夕阳之景，那大雁依旧是这样冲向光明，飞向远方，不！它们飞得更快更猛，它们飞得更美更健！这仿佛是对我的欢歌，我的心无比的宽敞！ 我朝着这夕阳，这大雁飞奔而去，想信我能看见老师宽慰的笑，想信我能握到同学们友爱的手，想信我能听到母亲慈爱的话语，会的必需会的！我或许失去了什么，可我取得了更多！由于这大自然的美，由于这大雁的欢歌是永远是我的！ 这个时候的我，不在是考试前的我，抛掉了犹豫，抛掉了矛盾；心中只有欢快的歌！朝着这夕阳，这大雁，我飞奔向前…… 像血，像火，发散出她最后的光和美。一群大雁从它跟前飞过，瞬时一群鸽子又扑着欢快的翅膀
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刚考完其中考试的情景600字作文
是期中考试吧？下面的你可以参考一下哦。
时光流逝，岁月如梭。
从我身边悄然而过。
不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规的期中考试。
考试的时间很短，仿佛在梦境之中大多数，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。
天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。
这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。
但如果是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？但是管他呢，心里的一块石头终于落地了。
噩梦也终于离我远去。
是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。
那鲜红的89仿佛在告诉我还是要努力，那全部一切的对考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。
我后悔啊，我叹息但如果是这又有什麽用呢？人生从无后悔药可买，既然失败了，就必须要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视当前，当当前变成过去，全部的明天基本都变为当前，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发觉你仍留在过去，不知进取。
当你在未来的某一日慢慢翻开那早已成为历史的第一次考验时，你能发觉你的一生始终是在叹息声中度过的。
碌碌终身。
正如某位名人曾说过：人活着就必须要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力基本都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发觉你的一生基本都是充实的。
由此我想，考试过去就过去吧，不可以只为这次考试叹息，这仅仅是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不可以永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。
描写考试时的作文
曾几什么时候，一种莫名的感觉占据了我的心扉，大脑皮层犹如即将炸开大多数，搅得疼痛。
目光呆滞地盯着笔尖在试卷上无法行走；思维像冻结的冷水无法运转。
看着空白的试卷，我也无能为力。
我开始疼痛，我想做的事情，为何我的思想理智跟不上来？我呆板，我迟钝，我木讷……我为什么变得如此无可救药？那么就让笔尖在洁白的试卷上无规则的滑行吧！卷面上出来了一条抛物线。
我明明是在做化学试卷，为何我要画出一条无关紧要的线条来？可笑之极！我不清楚修正液里含有什么元素，我把挤压出来的白色液体涂鸦在线条上，挥发出了一股带有刺激性气味的气体，让人呕吐。
題目中写道：修正液里含有一种有毒物质！我害怕得放下笔，假如触遇到它，会腐蚀皮肤，皮肤上会留下来永不磨灭的伤痕，然后才传染到大脑，一切将在那时结束。
这条抛物线必需有某种寓意！由于它根本上就脱离了我是思维的束缚；它必需是我的灵魂驱使我干的！灵魂，对！它也不一定受任何物品的束缚。
一旦逾越了抛物线的最高点，将坠入黑暗的深渊，沉沦将从那时开始。
我捕捉到一个传神的词语――沉沦。
也许，我就在这个时候此景逗留着、徘徊着、沉沦着……呆滞的眼神发出的视线开始互相交叠，试卷上的符号和汉字混合在一块，分不清笔画。
我伸出我们自己的右手幼稚地在眼前晃了晃，视线被五指斩断，落在手心上，在无数条隐隐约约的纹路上交叉。
我突然想起那条抛物线，它犹如弯曲的纹路大多数。
我努力地矫正视线，终于看清了掌心上三条深刻的条纹，还有试卷上清晰的楷体字和化学方程式。
看了看时间，距离交卷时间仅有10分钟，我怎么打发掉？我把笔夹在指间，让笔在五指上逆时针旋转起来。
试卷上的空白加快了我的心跳；指缝间冒出了虚汗；转笔的右手开始有了疲倦之意；我的心脏因负荷过重开始剧痛，连同大脑小脑也开始隐隐作痛……我疯狂地把笔运转起来，掩盖时间的流逝，舒缓时间的心跳。
试卷上白色的有毒液体已经干涸，那条无关紧要的抛物线被覆盖于此，蜷曲在白纸与风干的液体之间，无力动弹，沉沦已在里面禁锢……铃声突然在此刻响起，指间的笔被惊吓得以一条完美的抛物线飞出，“啪！”狠狠地砸在地上，碎片散落一地…==================== 上课铃响了。
*老师踱步走进了教室，她的眼光，显然在教室里寻视着我，当她的眼光落到我身上时，她会意地朝我一笑，我的心好似加上了一块砝码，沉得使我不敢与她正视。
老师的心意，我何尝不知，明天要做好作文选拔考试，选拔下来的同学将参加作文比赛，她是多么希望我能表示班级参加比赛啊！她仿佛对我说：“好好干，为咱们班争个光！”然而，我的心又是多么矛盾啊！要知道，明天还有另外一场考试…… 傍晚，我独自漫步在肇嘉浜街头。
夕阳是这样的美，红得像血，像火，好似一位即将离去的艳丽少妇，大家在欣赏着她最后的美，我一圈又一圈地漫步在这林荫道，上午语文课的情景又浮当前我眼前。
明天，只有一个明天，我，也只有一个我，是参加作文竞赛還是爱鸟知识考试，我无法回答我们自己，也无法战胜我们自己。
走着走着，前些天同学小*对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽！你也不一定想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢！那个鸟比赛算什么！何况，你不去，*老师可伤心呢！”“可是，我……”我无言以对，小*正忙着，跑开了，我呆立着，解决办法呢！好久，好久，我真想哭。
*对我说过的话又回绕在耳边：“你啊，真是的，有什么好犹豫，当然是参加作文考试喽！你也不一定想一想，这可是学科比赛的选拔考试，说不定还可以加分呢！那个鸟比赛算什么！何况，你不去，*老师可伤心呢！”“可是，我……”我无言以对，小*正忙着，跑开了，我呆立着，解决办法呢！好久，好久，我真想哭。
； ； ； 我走着，沿着这漫无尽头的林荫道，是啊，我若是不去参加作文考试，*老师是多么伤心啊！前些天，以便给我做好作文辅导，她借助于中午休息时间，给我讲写作文的技巧，特地亲自到图书馆借来作文输导材料为我讲解。
那一天中午，*老师又把我叫到办公室，我见她一个劲地翻查作文资料，买来的午饭搁在一边，平日的药瓶也散在一旁。
……想到了这些，我的内心便又觉得一阵辛酸，让*老师伤心，对我来说，同样是多么悲痛和多么不愿意的啊！ 或许，母亲的话是对的吧！漫步在街头的我又回想起昨夜母亲与我的长谈。
母亲既沒有肯定什么人，同样也沒有否定什么人。
她仅仅是用一双母亲特有的慈爱之手抚摸着我说：“一个人，在战场上可以胜非常多人，可是，在日常生活中，战胜我们自己的人是真正伟大的。
”是的，这不正是印度尼赫鲁的名言吗！母亲留给我的思索是不尽的…… 我举头远望天边渐渐隐去的云霞。
可夕阳依旧这么迷人，红得，多么美的夕景啊！是的，这美是是大自然的，是人类，爱鸟吧！这是你对大自然的奉献！我又一次举头远望着夕阳，欢快的大雁冲向太阳，飞向远方。
我要战胜我们自己！以便这一群快乐的鸟儿们！以便我眼前那无限的大自然的美！ 当我参加了爱鸟知识考试以后，我又来到这里，远望那夕阳之景，那大雁依旧是这样冲向光...
期末考试场面描写的作文350字上下
今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，同样是我们学校1年一度的亲子运动会，小伙伴们基本都非常高兴，由于能和我们自己的爸爸妈妈一块努力来为各自的集体争光。
到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进到会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。
运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年1年一度的亲子运动会当前开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步...... 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的做好着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。
‘不好，这可解决办法，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学基本都愣住了，只见这位家长并沒有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在小伙伴们的心里，虽然这次运动会小伙伴们基本都十分的累，但小伙伴们基本都十分的高兴。
关于考试的600字作文
少年也有愁滋味 我班搞笑大师荔枝同志曾说：问吾能有几多愁，试卷发下愁加仇。
愁是看着作文題提不起千斤重的笔，愁是听着妈妈冗长的话语，愁是闻着那美味的巧克力却吃不到…… 愁啊愁，碰到作文便发愁。
想四年前，我是一个天真、无邪……用王天下的形容词基本都不可以写出我是一个多么快乐的小孩。
可我有一个致命的要害——写作文。
语文要考试了，当天情景依然记得。
监考老师踏着高跟鞋进来来。
天气开始沉默，万物基本都退缩了，只听得见那枯叶掉落的“咔呀”声。
上帝呀！阿们呀！观音菩萨、如来佛祖，只需是神基本都请保佑我吧……老师发下试卷了，前面的同学看了试題，脸上的颜色千变万化。
由白嫩到粉红到惨白，想必试題定难得冲破了天空。
看到试題的我，以便维持形象，脸依然挂着笑容。
卢校长基本都说了：学会微笑，成就人生。
我就算多苦，也必须把笑容留在脸上。
看到作文題“珍惜所具有的——”。
啥？珍惜？愁啊愁，愁啊愁，碰到作文我便发愁。
作文是哪一个一个空着的小方框，作文是杀死人不偿命的毒药，作文时让头脑短路的优良好药；作文如癌细胞相同让人发愁，作文时用中国辞海里的词基本都说不出的可恶。
上帝呀，我近日做人宽厚，对人友好。
您为什么要摧残我这颗幼稚的心灵。
呀，珍惜所具有的……些什么好呢？金钱、时间、亲情、友情……咔！头脑又短路了。
真讨厌！没办法，谁让我命不好呢？但是周围的同学也没几个好受的，特别是小伊，他看看作文，看看天，看看地，我见犹怜呀。
他还用手狂揪脑袋，活像只猴子。
最后，我只有抽签决定要些什么作文題。
阿门保佑！“幸福生活”啊！阿门多谢，按題目，只需能关于生活，我基本都写上，刷刷刷刷…… 考试完了，试卷上我的作文是最沒有把握的。
写作，让如此快乐的我认识了愁，眼睛兄曰：风萧萧兮易水寒，快乐一去兮不复返。
关于期中考试的作文600字
“光阴似箭，岁月如梭，”时光在流逝，不用太久期中考试就来临了。
“关羽，大技，一c过去，敌人就死了，”听，这是一群爱游戏的人。
在听，“元丰六年十月十二日夜，月色入户，欣然起行，”朗朗的读书声，真是让人陶醉。
八周了，10周星期四、星期五就考试了，但有些同学还有闲情去聊游戏。
唉，我真想对他说：“请你们一定不要在谈游戏了，认真学习，才能考出一个好成绩，长大可让你们玩个够。
” 离期中考试不远矣！当前认真复习，还来得及。
当前是青少年的大脑发达的黄金时期，特别是早上、晚上的记性最好是，可以看壹些重点，和我们自己不懂得难点，去突破它，这样子才是我把握这些时间了。
总而言之，要做到“预习复习，勤学好问。
” 多出一份努力，多收获一份回报。
有一句古老的名言：吃得苦中苦，方为人上人。
这句话的含义是说：吃得了苦的人，基本都是比人要高明的人。
期中考试要来了，要抓紧预习复习。
这样子，才能在考试中发挥出我们自己最强大的实力。
期中考试的来临 我是**小学的学生，我们5月3日就期中考试了，也就是五一放完假的第一天，我很是紧张啊！在家里我又复习这一又复习那个的，我好像成了“小忙人”相同，我就是怕考不好啊！也不一定知同学们如何了，也祝他们成功吧！我希望我们自己能考个好成绩，我的梦里呀，就梦着过考一百分的情景呢！理所当然你也来为我加加油吧！加油！加油！争取考一百分！期中考试 期中考试 光阴似箭，日月如梭。
时间可过得真快啊！转眼到了11月份，期中考试来临了！ 上午八点钟的情况下，我们就开始做好数学考试。
这次的数学題目好难呀！好多基本都沒有接触过，我硬着头皮作了好多，渐渐的，心里平静了，題目看起来并不是怎么难啦！我還是像以前相同写的超快。
可就是由于写的快，坏了我的大事，我明明在草稿纸上写的序号是2,4,5,7,9，可到了试卷上就成了1,4,5,7,9，好可悲啊！一分啊！更由于我的粗心害我才考98！可气！ 考完数学后，我们还沒有什么心理预备，就开始考语文了！这张试卷有六个面，平常只有四个面的！时间好快，一会儿，老师就收卷了。
监考老师前门走，朱老师后门就来了！她问我们考的怎麽样，还告诉我们选題的答案，我错了两个4分呀！看来语文是拿不到90分啦！果然，下午老师就批好卷子了！结果才86！老师批评了我，我知道老师为什么批评我，尽管我是今年新的插班生，可我平常成绩基本都不错的！朱老师对我充满了期望，可我只考了这点分数，还有什么面子见她啊？ 下午，我最讨厌的英语来了，成绩如我所料很差：85分。
这些排名是1,15,27，不但是同学笑我降的好快，我我们自己基本都是这样子认为的！可是，这样子的苦恼有什么用呢？比不上，行动起来，下次在努力。
人的一生有成功，有失败正如我以前的老师所说：人沒有永远的第一，也沒有永远的最后。
失败了，我可以在来，但我不能放弃！期中考试来临作文 马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练；同学们也基本都积极备战。
我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没考好的阴影时时出来；这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。
清晨，树上的鸟儿欢叫着对我说：“今天考试了，祝你考出好成绩！”走进课堂，看见同学们基本都在紧张的复习着，如同大战来临！我们绝不打无把握偶之仗。
虽然说着重成绩，但怎麽样才能检验我们的学习效果呢？铃声响起，开始发试卷了；小兔子急促的敲着门。
我拿到试卷，一片茫然，差不多什么也看不见了。
我定了定神，揉揉眼；仔细看了看试題；哎呀！原来这些題我们基本都复习过，我喜出望外。
写好班级姓名，我认真的做着每一道題；先看懂題意，理解后在做好计算。
在不知不觉中小兔子不见了。
时间过了大半，最后一道題难住了我，是关于工资问題的，A公司1年工资一万元，1年涨一回工龄工资200元；B公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪合适？我反复计算基本都是A公司多，但总觉得不对。
时间不多了，先检测一遍，果然有道題做错了，马上改正过来。
铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。
树上鸟儿笑了，对我说：“考得不错吧”。
成绩下来了，我迫切的打开试卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意引起的；总分126，我完全可以考120分的。
之后考试必需检测好，不在马虎了！这次语文考的太臭，我要反思。
语文是靠日积月累，平时努力才会考出好成绩。
只有考出好成绩，才能对得起辛勤的老师和辛苦的爸爸妈妈！努力！加油！期中考试来临作文 上午期中考试，我来到学校进了教室就开始复习，心里十分紧张，生怕考不好，时间一分一秒的过着，不一会儿老师就来了，老师大声宣布说：“今天，打印机坏了，试卷没印出来无法做好期中考试了。
”同学们高兴地跳了起来，我也十分高兴心想：“太好了今天上午不考试，我又有一晚上的时间复习了。
”我心里的重担终于放下了，一下子感到很轻松，我愉快的度过了一个上午。
到了下午，传来了一个“噩耗”下午打印机修好了要做好数学期中考试，我的脑袋里翁的响了一下，完了！“恐怖”的时刻最终還是来临了，试卷发下来了，我看到題量非常大，就顾不允许紧张，马上投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因...
考场一瞥小作文场景描写
每个人总会经历无数次大大小小的考试，不同的监考老师，不同的考试同学，更有不同的考场情景。
不扯太远的，就说最近的一次大考吧——期末考试。
原本的班级，原来的同学，不相同的心情。
匆匆一瞥，有的紧张的一直擦汗；有的抓紧时间啃书；有的满脸笑容，看样子并不是预备的很充分就是根本不放在心上。
时间一分一秒的流逝。
“叮铃铃”一听就是考试铃响了，小伙伴们“唰”的一声，全盯着教室门，那叫一个整齐，那叫一个默契啊。
等啊等，盼啊盼；终于迎来了本次的监考老师，看到他，全班集体想找根面条上吊。
问我为什么？还并不是那老师长的那么的严肃，在配上一副黑框眼镜，看起来就是个不好惹的货。
相同的话，不同的监考老师，把考场规则又像复读机似的重播了一遍。
开考了，只剩下写字的声音。
心里刚想着：安静的好可怕，连根针掉地上都是可以能听见。
嗨，人果然是不经夸的，这不，念头还没落下，翻书声；手机打字声；交头接耳声，此起彼伏，果然是暴风雨前的宁静。
来，跟着我看考场情景吧！监考老师走来走去，企图抓几个作弊的学生，可惜，当前学生经验丰富，手段高明，一小时了就是没被发觉过。
在看看同学吧！有的抓耳挠腮，这孩子估计碰到不会的；有的翻书，嗯，在参考答案；有的居然在睡大觉，为嘛？这是为嘛？我们拼死拼活的做，她们雷打不动的睡，一个天上一个地上啊！转头，天啊！我看见什么了？有人居然直揭把别人家的考卷拿到我们自己桌上抄，好光明正大啊。
相同的试卷，不同的行为，取得不相同的成绩。
果然是无论黑猫白猫能抓老鼠的就是好猫啊！
描写考试 时的作文
说起我来，那还真并不是自吹自擂——我在班上数学成绩排行位于前5名。
好成绩总得有个表象，当然希望夺取100分，就难免会造成私下讨论的事件。
这里说说我考试时的两大郁闷事。
NO.1时间：2008年6月17日地点：教室人物：我、W老师、菁W老师站在讲台上，手抱一摞白卷。
不用说，自然是要测验了。
小伙伴们做好了心理预备，迎接“不下雨的天气霹雳”，而我却显得若无其事，漫不经心，正为我们自己心中的完美计划而自鸣得意。
W老师站在讲台上，说：“考试时间40分钟（时间可真短，同桌忐忑不安，生怕我们自己又考砸了）。
”试卷发下来了，顿时，教室由起初的吵吵嚷嚷变为鸦雀无声。
我一翻阅试卷：“妈呀，这些題可真够受的！”我“刷刷刷”三下两下解决了试題，又“刷刷刷”把我们自己的答案写在纸上，扔给前N排的菁。
菁白了我一眼，慌忙对上答案。
嘿，还真行，菁帮助我挽回了N道題。
我信心百倍，眉开眼笑，以为我们自己100%会得满分。
第二天，试卷发下来时，我却只得了99分，而菁却的了100分！我感到莫名其妙，就去询问她。
谁知她却河东狮一声吼：“我明明给你说了，你XX題错了，你耳聋了啊！”唉，俗话真说得好：百密总有一疏！我真郁闷死了，歪倒在桌上。
NO.2时间：2008年6月19号地点：還是教室呗人物：我、W老师、小P吸取上次教训，我不在求助于别人家。
总而言之，对数学测验，考100分对我来说并不是痴心妄想，我還是靠我们自己的努力，争取夺得100分。
这天，天气热得让人受不了，W老师又做好摸底测验了。
我做好心理预备迎接大压力挑战。
试卷发下来了，我粗略地一看试題——呀！真难！我响应慢吞吞在班上可是赫赫有名的，这次不清楚能否完成。
我动起了笔“沙沙沙”写了起来。
这些題好象有意刁难我。
同桌已经累得气喘吁吁了，索性不做了。
我一道道列着方程、比例，好不容易做了一大半。
正当我洋洋得意以为我们自己100%能完成时，下课铃不适时地响了起来。
按照W老师的宗旨：好成绩要先收卷。
在看看旁边的小P，悠闲地吹着口哨。
我以快刀斩乱麻般的速度赶了起来......两題，还剩一題了，谁知，W老师却“屹立”在了我的面前，把卷子硬扯了去！上帝呀，耶苏呀，阿弥陀佛呀，你们为什么要这样子对待我？第二天，试卷发下来了，果然不出所料——一个鲜红的95映入眼帘，我真郁闷死！在一瞅小P的——呀！一个大大100分！我真气晕了过去。
看吧！这样就是我测验时遇到的两件郁闷事儿。
综上所述，我认为：考试還是靠我们自己加把劲儿，才能取得好成绩。
标題：考试时的作文网址：http://u.sanwen.net/subject/1572030.html沙发回目录考试时的心情考试时的作文 | 2014-03-11 10:37星期五，我们学校举行了期中考试。
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课了，同学们马上坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。
一会儿，老师拿着试卷来了。
我的心里马上像有着小兔子相同，十分紧张。
老师说：“最后的同学到讲台上来。
其余的同学转到后面。
”我们就转过去。
由于我们从来沒有过这样子的考试坐法，理所当然我心中充满疑惑：老师这是要干什么？怕我们偷看吗？考试从来沒有这样子坐着考过，这样子坐着怎么考-----虽说心中有疑惑，但心中仍然紧张。
过了一会儿，试卷发下来了，我赶紧做起来。
因为紧张我写字也老是写错，我向四周望了一下，同学们正争分夺秒地做着題呢。
我便开始埋头写起来。
老师走到少涛同学面前，说：“好，听写词语。
第一个------”报到最后一个词语“摔跤”的情况下，我的“跤”字突然忘了，我拼命挠着头，怕因为一个字而失去1分。
突然，爸爸的话在我耳边想起：“考试前要紧张，紧张指的是因为紧张而有计划地复习，而并不是在心里的紧张。
考试时就必须要平静，一定不要紧张，越是紧张越想不出答案。
”我并不是正因为紧张才想不出的吗？我连忙放松心情，不一会儿，“跤”字终于被我想出来了。
其余的題目，我一直用平静的心理去做。
最后，我剩下附加題了。
“还剩下十分钟，抓紧时间做。
”老师突然打开话匣子。
我原本放下的心，又一次悬着了。
我连忙加很快的度写起来。
啊！我终于写好了，我检测了一遍。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我满意地把试卷交给了老师。
通过这次考试，我知道了考试时心理不可以紧张。
考试前必需要做好紧张的复习。
板凳回目录把握考试时的每一分钟考试时的作文 | 2014-03-11 10:37“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，沒有人能随随便便成功！”这是《真心英雄》的歌词，被我唱成了：“把握考试时的每一分钟，全力以赴我们心中的分数，不经历考试，怎么见手机，沒有人能随随便便考好！”呜呜呜！我编的太对了，期中考试只语文85分，数学90分，语文卷子啊！为什么你不正常的给我85？不说给我丢面子，你的身上刻着85分也不一定美观啊！数学啊，你为什么总是那么多的“陷阱”？你挖不累啊？你不为我着想，那也得为我们自己着想啊！（一把鼻涕一把泪的诉苦）回到家，“做人要讲信用，手机没收！”老妈面无表情的说，妈呀，人家这次失利语文没考到90分嘛！应当体谅一下我啊！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！“不经历考试，怎么见手机，沒有人...
高考过后考生出考场场景描写作文
为别人家喝彩，是一种智慧，是一种小伙伴们风范，是一种人格修养，但又何尝并不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？ ——題记 从小老师基本都教我们为别人家喝彩，例如：他会叫你别人家表演完后要鼓掌等。
今天，又一个星期五，我觉得也沒有什么特别，仅仅是今天开了一个初耳年级的表彰大会，一开始我觉得非常好，但如果是当我听到范主任宣读上学期的期末考试考得好的同学时，心理就有一点羡慕。
然后才非常多老师和同学基本都鼓起他们的双手在为有些成绩优秀的同学在喝彩。
我也当然不例外。
但范主任宣读表彰，而这次表彰是寒假做业优秀名单，我我们自己知道这次必需有我的名字出来。
由于我的寒假做业5科基本都是A等级。
当他们把掌声送给这些同学时，我是那么的高兴，由于我就是这里的其中一个。
有人说过“来源于对手和敌人的喝彩更为可贵的物品。
”因而我就更高兴，并且我也在为我们自己喝彩。
这样子让我取得一种激励，吸收一份营养，明白一个道理。
而这一道理是这一世界不可能给你取得便宜，仅仅是你去努力你才有一份让你满意的收获。
毕竟好朋友的鼓励和赞扬会让我们在艰难困苦的环境中，继续走下去。
有可能依次同学的喝彩会让你变回一个有信心的我们自己。
但这一世界还有壹些人是不会伸出双手来为别人家喝彩，如同一个木头人坐在那，看着台上的人一动不动。
假如这一热真的不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。
一个为别人家喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。
为别人家喝彩是成功的需要，不懂得为别人家喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必定趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人家喝彩，不懂得向别人家学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？ 伸出你的双手来为别人家喝彩吧。
让这一些掌声充满这一世界，让这些笑声在次充满这一美好的世界。
为别人家喝彩，击响你真诚的弦，奏出一曲无私的赞歌。
为别人家喝彩，是对别人家的成功及其艰辛的流程予以肯定和鼓励，同样是我们自己内心的一种无私的美的展示。
人生需要掌声，别人家的或是我们自己的。
掌声是上战场时的金鼓。
掌声是贝多芬的《命运》。
曾经有一位美术爱好者，他年轻有为，仅仅是不被人看重。
做为画画的人，色彩是他的人生。
他辞退了那份工作，潜心作画。
他的心在失意中流浪。
一天，他又拿起了笔绘画。
“叔叔，这幅画可以给我吗？”一位乞儿问道，“我没钱买礼物给妈妈做生日。
”“当然可以。
”绘画者说道，把画给了那小乞儿。
“谢谢。
” 绘画者欣喜地跑到家：“我的画终于有人要了。
”他更加努力，心在巨大的热情中跳动。
1年后，他成了画家。
一个乞儿对一位画家的成功有这么大的关系力！喝彩，沒有身份的界限。
喝彩是在别人家震撼你以后，你又以另外一种方式去振奋他人。
当一个浪人来到你身旁要求为你弹奏一曲时，是你以你的姿态吸引了他；也许他弹得并不好听，但那是他对人生的一种认识。
这个时候，请举起你的双手为他鼓掌，为他喝彩。
人生是一片平静的海，当你喝彩时，风也就来了，它推波助澜，使海变得热闹非凡。
一位哲人曾说，对别人家的肯定就是对我们自己的肯定。
一声喝彩，两下掌声，别人家的人生那么就会在下一瞬间开始转变。
为敌人喝彩，是大海的胸襟和包容蓝天的胸怀。
为同伴喝彩，是鸟儿的欢欣和收藏友情的玉壶。
为成功的人喝彩，是对他结果的肯定，是春天一束明艳的花；为失意的人喝彩，是对他曾有的流程和汗水代表赞许，是冬天里的一盆炉火，是雨夜里一杯香郁的热咖啡。
击响你的双手，敲响你心灵的钟。
为别人家的起航或似乎平淡的行程祝福！ 为别人家喝彩，让别人家受到鼓舞，也让我们自己的心灵与此同时接受洗礼。
为别人家喝彩？凭什么！这是我看到这一題目的第一反应。
我不想为别人家喝彩，我只希望别人家为我喝彩，也许就是这样子，每一个奖项，只需我有能力，我那么就会去争取冠军，不想被人打败。
这是如此，除我我们自己外，我沒有为任何人喝彩过，我不愿意为我们自己的对手喝彩。
为什么不可以为别人家喝彩呢？我问过我我们自己，是呀，为什么我们自己也解释不了？他们同样是像我相同，经过了努力取得我们自己应得的奖项呀！莫非是我们自己太任性了？但如果是，我還是不想为别人家喝彩。
是我们自己的眼中容纳不下敌人？但如果是我们自己并不是知道，假如沒有敌人，也就没了竞争，不就没含义了？ 答案還是沒有，于是，实行了一次换位思考，每次我想不到问題的答案时，我往往会这样子。
我想到了我我们自己每一次取得奖项的情况下，我的对手们基本都会为我欢呼，虽然我们自己失败了，却为我取得了胜利而高兴。
我又为什么不可以做到呢？当我取得胜利的情况下并不是很想有人为我喝彩吗？ 我试着为别人家喝彩，放下一切的顾虑，真心为别人家取得的成绩感到高兴。
我发觉，原来这是并非一件让我们自己非常难堪的事，不会身为一个失败者而沒有面子，与别人家分享成功是的快乐，我觉得，是一件挺好的事情。
从那一刻起，我会为别人家而喝彩了，为别人家喝彩，让别人家的快乐也成为我们自己的快乐，这样子不好吗？那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈基本都去上班了，当前家里就好象一个大南瓜里面沒有了南瓜籽相同，空荡荡的。
我和爷爷由于感觉闷得慌，就预备一块收拾屋子。
我发觉了厨房冰箱里鸡蛋快沒有了，...
中考语文情景作文
情景作文（也称情境作文），就是按照具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象做好写作的一种作文样式。
这样的作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，基本都具有较至关重要的作用。
情景作文，就内容来说，可以是社会生活、自然景观的方方面面，也可以是虚拟的某种场景或故事。
从形式来讲，它可长可短，或段或篇，训练时可灵活把握。
情景作文大至可包括续补式和引发式两类。
写作续补式情景作文要要注意三点：（一）准确把握材料所供给的情景（特别要要注意体会细节、抒情议论部分和意旨），确立材料的立意。
（二）借助我们自己对生活的观察和体验，按情景设定的方向做好合理合情的想象和推理。
（三）续写或补冲的部分要符合題目要求（如拟題、文体、字数等）。
初中语文情境作文的写作思路，面对同一情境怎么打开思路。
一、情境在现 看到文題中供给的情境，结合我们自己的生活经历，引发对某段相似经历的回忆和体验，可以以回忆经过为主，也可以夹叙夹议。
例1:“5岁那年的儿童节，天气炎热，我和妈妈去买菜，市场里有卖小鸡的。
圆滚滚的身子，金黄色的小嘴，毛茸茸的羽毛，别提多可爱了。
于是我央求妈妈给我买了一只。
” 接下来写我们自己怎么照顾小鸡，怎麽样幼稚地用香皂给小鸡洗澡，小鸡死掉后多么伤心的故事，最后写出“而今的我已经不在具有儿童节了，我是多么的不舍，但我想信，童年的儿童节会成为我一生中最美好的回忆”。
例2：“灰色，往往暗含着一种悲伤，让人想要抱头痛哭，那1年的儿童节正是如此。
似乎还在一个欢度“六一”的梦中，似乎各类各样新奇、好玩的物品还摆在我面前时，妈妈叫醒了我。
“快起床，一会去上课，我给你报的数学班今天不歇。
还有下午去上作文课，晚上家教来讲英语。
”我的天啊！老妈，今天是儿童节！我极不情愿地起了床，一步一步向学校挪去。
在煎熬中，儿童节过去了。
上天，求求你，下一次我要金色的儿童节，我要快乐。
” 这两篇文同是对过去儿童节经历的回忆，同一情境下，经历不相同，体验不相同，文章所表达的中心也不一定同。
二、由情境引发感想 例3：“在儿童节那天，我在也不一定会去索取有些精美的玩具，而是和父母一块散步、聊天、打球，放松心情。
由于我已经明白了：父母以便我们生活舒适，不辞劳苦地努力工作，我们不应当去索取，更应当去回报。
在儿童节那天，我在也不一定会去商场肆意地消费，而是把钱捐给大山里贫困的孩子，让他们可以上学，受到良好的教育。
由于我已经明白了：我们生活在如此好的环境中，不可以忘记了有些可怜的孩子们，要帮助他们摆脱困境。
” 这样的写作方式是通过对比，表达对情境中所提问題的看法和我们自己的主张。
三、按照情境设计理想中渴望的经历 例4：“在给我一个儿童节，我会陪伴你们——灾区的孩子们。
你们失去了亲人，失去了美好的学校，失去了美好的家园。
我会带去同胞的祝福，安慰你们，鼓励你们。
我会与你们玩耍，把丰富的知识教给你们，让你们走出哭泣与无奈，孤独与迷惘。
在给我一个儿童节，我会陪伴你们。
” 例5：“当前非常多中国家庭在儿童节这天，选消费来满足孩子的愿望，形成了单一化的儿童节。
我们怎么把儿童节过得有意义呢？ 方案一：我们可以做一天钟点工。
平时我们很少帮父母做家务，借助于儿童节我们可以为父母做壹些力所能及的事，擦擦桌子，扫扫地，表达我们对父母的感激。
方案二：我们可以做一天社区志愿者。
平时我们很少了解小区的状况，借助于儿童节我们可以到社区去，帮助做一做宣传，拜访空巢老人，表达我们对社会的感恩。
” 这样的形式是通过在所给情境中选取关键词语，表达我们自己的美好愿望。
当然，今天给小伙伴们选取的仅仅是八年级学生中相当有特色的文章，目的是帮助同学们打开面对新形式考題的写作思路，同样的情境可以阐发非常多的写作角度，选我们自己最熟悉的，写我们自己最想说的话，是这样的命題的最佳解决办法。
浓浓水墨情垂柳依依，似妩媚，又不乏丝丝豪情；亭台楼阁，似朦胧，又不乏点点神幻；苍树葱葱，似暗淡，又不乏滴滴洒脱……这样就是水墨画中的山水，浓浓水墨情。
爱它，由于它宛若一个女子，柔情含蓄，缥缈如仙，让人品来总有些一言难尽；爱它，由于它恰似一位须眉，荡气回肠，肆意潇洒，让人观来总有些回味无穷；爱它，由于它好像一个孩子，活泼顽皮，不受约束，让人赏来总有些陶醉其中。
一幅浓浓的水墨画，也许它沒有过多的色彩，可它有更多的感觉。
看一眼，美妙，在一眼，奇妙，最后一眼，神奇。
这简直是无与伦比！一张纸，一笔墨，一颗心，会成一幅画。
我想只有在画中，才有真正的水平如镜，圈圈涟漪被慢慢抹去，留下来的，仅仅是清澈见底。
看去，心如止水，沒有风，沒有浪，沒有摇动，却胜似一切美景，让人平静，轻轻的去欣赏里面独到的趣味。
沒有研究过水墨画的人，自然不会懂得这些道理，或许黑也能表象一切。
由深到浅，由粗到细，笔笔精华。
一眼就能看入画中，便不可以自拔。
欣赏它，那么就会觉得作画人的每一笔基本都有我们自己独到的地方，但下笔时，好像并不经过什么考虑，这样迅速。
提笔慢划，...
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