中考作文泥巴人和木头人

沟通，带来了希望

有一座桥，连接着希望一辉煌；

有一种爱，化解了矛盾与战争。它就是沟通！

——題记

由于树上的的猿跑到了地上生活，便有猿人，它们用彼此的方式沟通，便出来了分配、耕种、建造等一类动词，才有了最初的人类文化。

秦朝

“六国破灭”，秦王统一天下，成为中国历史上第一个皇帝，千万人之上，得天下不易。然而，一统天下的秦始皇，以便基业传万世，对百姓实行专制，于是闭目塞听，我行我素。李斯传来消息：有些儒生们总是说三道四，横加指责，有时还引经据典，以古非今。秦王听后大怒……愚蠢而残暴地“焚书坑儒”，终没能使秦王朝传万代，由于缺失了一座通向老百姓与统治者相互沟通理解的“桥”。

两汉

中华之外的世界是什么样子呢？遥远而神秘。一位勇敢的外交家张蹇两次出使了“外土”——西域。内地精美的丝绸、铁器，先进的工业技术传到了西域。西域的骏马、蔬果、舞蹈、魔术等传入内地。此后，一条越峻岭、连沙漠，通向西亚和欧洲的贸易之桥——“丝绸之路”形成。它连通了中土与异国的经济、文化和友谊。中国的历史写下了光辉的一页。

唐代

繁华与开放的社会。沟通是唐太宗的广开言路、积极纳谏，于是开创了“贞观之治”。沟通是玄宗以太宗为榜样后的“开元盛世”。沟通是日本使来华取经，鉴真东渡传法，文成远嫁吐蕃，玄奘志在西天……

由于有了沟通，唐朝到了繁盛的顶峰。

清代

沟通是康熙微服私访、体察民情；是“国有乾隆，国运昌盛”，是辉煌的“康乾盛世”。而清末，国门紧锁，国人自给自足，不与世界沟通。终于有一天，国门被破。英、法、俄……能来的基本都来了，带着他们坚船利炮，封闭腐朽的清政府只得签下屈辱的条约。这是不是定沟通、闭关锁国带酿造的苦果。

今天

今天，中国成为一个腾飞的社会主义国家，注入了新鲜血液和思想，独立而自强。沟通是世界倡导和平共处、共同发展的主旋律，亚洲的APCE会议、东亚经合会和欧亚首脑峰会，无并不是世界以便沟通和共同发展的产物。中国更是融入到了沟通的世界之中，加入WTO、08年的奥运会和2010年的上海世博会，基本都是中国与世界沟通的最好是注解。

明天

人与人之间沒有嫉恨、沒有猜疑，只有友谊与沟通，只有团结友爱、共享美好，在同一片蓝天下共同进步共同发展；国家与国家之间沒有鸿沟、沒有战争，只有和平与沟通，只有公平竞争、互惠互利，共同发展共同繁荣；世界就是在不断的沟通中一步步走向文明与繁荣的。

【解析】这是一道寓言类的材料作文題。考生在立意时，可从以下几个方面思考：1．认识是相处的前提。日常生活中，我们时常碰到好心相助却不被领情的事，我们为对方考虑的种种“好”的方案，有时会被冷冷地拒绝，甚至好心办了坏事。这是由于我们还沒有真正地认识对方。我觉得，认识是帮助的前提，同样是相处的前提。沒有深入的认识，两个人不可能成为真正的朋友。2．换位思考是处事良方。我们思考问題，总是站在我们自己的角度去想，甚至用我们自己的思想去约束、限制别人家，或用我们自己看问題的眼光去要求别人家等。我觉得，只需我们站在别人家的角度想一想，非常多事情那么就会取得解决。3．沟通是相处的法宝。当别人家好心地帮助我们，却不适合我们自身的实际的情况下，我们假如像木人、泥人这样，显然不可以解决问題，相反可能会得罪朋友，甚至把我们自己孤立起来。碰到这样的状况时，我们比不上坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的与此同时，把我们自己的真实想法告诉朋友。这样子，朋友那么就会改变其原来不恰当的做法，实现彼此之间的理解，增进彼此之间的友情。

写一篇木头人的作文,怎么写

“我们基本都是木头人，不可以说来不可以笑，不可以动来不可以跳，由于我们基本都是木头人！”咦？是谁在说儿歌你呢？哦！原来是我们班的同学在玩“木头人”的游戏呢！我呢，同样是那里的一名成员，想不想听我说呢？假如想的话，就洗耳恭听吧！“木头人”这一游戏，被老师划包括3个环节：咱们从第一个环节说起。

第一个环节是我们全班基本都来演“木头人”，真是不看不清楚，一看吓一跳。

那姿势千姿百态，有可爱的、有帅气的……第二个环节是最最有趣的，“木头人”由韩思嘉、郭浩磊扮演，逗笑者由陈玲瑶、陈浩扮演。

陈玲瑶逗韩思嘉给逗笑了。

郭浩磊可不好对付，陈浩绞尽脑汁想出搞笑响应，可是郭浩磊把眼睛眯成一条线似睡非睡。

“不行，换招！”陈玲瑶说。

陈浩说：“比不上我们唱歌吧！”好呀！陈玲瑶边唱边跳，陈浩做出像小鸡叨米的样子，在陈浩磊的面前不停的晃来晃去。

郭浩磊终于坚持不住了，动了一下。

但如果是，呆的时间相当长，還是被评以便“超超级木头人”。

第3个环节就不用说了，我想不用说你也知道。

这样就是我喜欢的游戏----“木头人”游戏，我喜欢这样子生动的课堂，这样子和蔼的老师和这样子活泼机灵的同学。

但愿之后的每一节课基本都像今天这节课相同生动。

寒假趣事的作文关于,123木头人游戏的。

寒假一转眼就快过去了想想那件趣事，我那么就会不停地笑。

那是大年初二，我们要到外公家去吃饭。

去时，我还带了一本《脑筋急转弯》。

十点多钟了，阿姨她们才来，于是，我对他们说：“阿姨，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗？”阿姨毫不犹豫地点点头，答应了我。

于是我说：“題目由我来出，你们猜，我可以提示一下，但我不会说出答案。

猜错的人要贴一张白条，猜对的奖物品吃。

每个人基本都要猜，假如谁不猜，也必须贴白条。

”游戏开始，我出的第一題是“什么米不可以吃”只见阿姨、舅妈、哥哥还有妹妹基本都坐在椅子上，紧皱眉头，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。

这个时候，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。

”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。

其他的人看看哥哥，又开始思考了，过了好久，也沒有答案，我说：“当前给你们提示一下，一个长度单位。

”这个时候，哥哥又站起来了，说：“我知道了是分米。

”

3年级作文玩游戏一二三木头人900字

今天，作文徐老师带我们玩了一个好玩的游戏！嘿嘿，你必需也玩过，叫“一，二，三。

木头人”。

哈哈，开始了！徐老师挨个试，想尽办法让小伙伴们露出大门牙，我是班长，理所当然，我排最后。

前面的同学，除了“豆腐心”和杨晓笛，全基本都淘汰了。

徐老师笑着说：“瞧，‘豆腐心’的嘴基本都成‘饺子’了。

”我一看，差点笑喷了！确实，“豆腐心”的嘴抿得紧紧的，基本都鼓出来了，仿佛里面塞满了一堆肉似的，滑稽极了！ “噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和杨晓笛不约而同地笑了，只剩下我啦！ 徐老师走到我面前，不笑了。

一本正经地我：“程程，一会儿你要去哪里啊”“啊？”不好！上当了！ “哈哈，我赢了！”徐老师笑了。

今天非同大多数！太开心了...

三年级作文題目逗笑的木头人900字

今天，我们班里举行了一场“逗笑木头人”游戏。

游戏规则是两组来世界上最公平的高科技决定胜败的方法，剪刀，石头，布。

然后才赢得当木头人输的则当逗笑者。

在限定时间内逗笑者可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑木头人。

假如在限定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。

假如木头人没笑，那么逗笑者就输了。

哈哈，我们组赢了。

比赛开始前，我的心里忐忑不安，七上八下，不知怎麽样才好，生怕我们自己笑了。

比赛开始了，我不懂了，尽管对方做鬼脸，讲笑话。

我基本都忍住了，我一直想方设法让我们自己不笑。

对！让我们自己想难过，不开心的事。

突然眼前闪过一位老人的影像，爷爷。

那位慈祥和蔼的爷爷。

我不禁抽搭了一下，眼泪差点流了出来，幸好我的眼睛是闭着的。

对方看我始终還是不笑，就急得像热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁想办法让我笑。

最终也没想出什么好办法。

时间到了。

我终于赢了，看看其他的组员他们基本都笑了，他们基本都抵不住眼前的诱惑，惨败给了对方。

通过这一游戏，我明白了一个道理：要低住眼前的诱惑才能取得胜利。

操场上的笑声我,木头人（300作文）

“我们基本都是木头人，一不许说话，二不许动，在加一个不许笑。

”三年级一班的同学在玩木头人呢！唱完儿歌，全班顿时鸦雀无声，摆出了各类各样的姿势，有大鹏展翅，有饿狼扑食，还有黑虎掏心……看！杨坤翰一根手指朝天指着，腿跨成弓步，好像在对着天说：“老天爷啊！保佑我在我们班的木头人大赛中获得第一名吧！”又看看黄灿，他的手撑着我们自己的面颊，弓着背，猫着腰，像一个拜佛的人，对着佛祖说：“我要得第一名呀，佛祖帮帮我吧！”我以便逗小伙伴们笑，嘴巴张开，把舌头露出来，一只手像手枪似的摆在下巴下面，另外一只手撑在桌子上，还把右腿抬在左腿前面。

廖泰龙差一点就笑了。

三十秒过去了，张老师叫道：“王瑞阳出局，孙秦川出局。

”我心想：不可以出局呀！我必需要得第一名呀！三分钟过去，我的手要撑不住了，我的右脚要抬不起了。

就在这个时候，张老师说了一声：“时间到！”坚持住的人先长叹了一口气，然后才又兴奋地跳了起来，欢呼了起来！木头人这一游戏真有趣呀！

习作一二三木头人的游戏（250个字上下）

今天，我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏，老师先说了游戏规则，然后才，我们之间的一场“大战”拉开了序幕。

首要任务是，老师让我们一块儿做，什么响应基本都可以，仅仅是不可以眨眼，我做好了姿势：闭目养神。

我背靠着墙，两只脚夹在一块，手交叉，放在腿上，对别的同学做的动手，我是浑然不知。

过了十几秒，从我左边传来“哈哈”的笑声，又有一个声音说“好，你停止。

”接着，我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声，還是那个声音说：“你停止”。

过了一会儿，全班還是鸦雀无声。

正当我要松口气的情况下，我前面又传来“呵呵”的声音，又是那声音：“全班同学停止！”我松了一口气，睁开眼睛只见有人说：“谁第一名啊？”老师笑了笑，并沒有回答。

接着，老师又让我们不许闭眼，也不一定能眨眼，我转了转眼珠，计上心来。

我用手把眼睛“扒”着，不让我眼睛闭上，然后才，我的腿紧紧的掺在一块，生怕腿动一下。

过了三十秒，前面的姚心悦趁老师不要注意，回了一下头，发觉我正在做“鬼脸”，拍拍她旁边的同学，说“你看她。

”旁边的同学不理她，她又加大了嗓儿门，这下加大嗓门，老师自然就发觉了，理所当然她第一个被淘汰。

有同学看到我的样子，也轰然大笑，别的同学不清楚什么问题，也跟着笑了起来，结果，他们全淘汰了，只有几个“幸存者”。

最后，老师让我们其中一个上去，别的同学逗他，假如眨眼，或笑了，基本都算淘汰。

A同学上去时，有人在他面前晃了几下手，他就笑了。

“淘汰！”B同学上去，眼睛睁的大大的，恨不允许突出来，不论我们怎么逗，他基本都不动，我预备上去给他来个下马威，他基本都笑了，也淘汰。

就这样子，上去的同学一一被我们斗败，沒有一个人打破纪录。

通过这次游戏，我明白了一个人只需有毅力，什么事都是可以能成。

...

请你以“木头人游戏把小伙伴们逗笑了”为題写一篇作文

逗笑今天，天空万里无云，明媚的阳光照耀在补习班教室里。

我是第一天来到这一补习班，老师为活跃气氛，带领我们做了一个幽默游戏——逗笑游戏。

游戏开始了，老师宣布了游戏规则：全班分成男女两组，分别在男、女生中选一个最不爱笑的同学，下面的同学逗他们俩人开心，看谁先笑，谁就输了。

男生上场的是余珏，女生上场的是“四眼”美女汪颖。

一开始是张文鹏讲了一个有趣的故事，虽然余珏和汪颖洗耳恭听了，但還是一点儿也不一定笑，反而更加严肃起来，小伙伴们基本都有一点儿灰心丧气了。

但是，还有我们班的搞笑大王闻兵和徐可成还没上场呢！为啥他们还不上去，好像很害羞似的。

后来只好让余庆庆先说，她说的是一段笑话，而且用老奶奶的腔调说：“今年老娘八十八……”可還是失败了。

这个时候我们基本都希望徐可成和闻兵能把台上的两个同学逗笑，可他俩就是不上去，可能是不好含义，怕余老师。

余老师只好说出去等十分钟。

这个时候徐可成和闻兵连忙上去了，他俩一人对付一个，徐可成对付余珏时，把双手基本都搭在了余珏的身上，十分幽默地用娘娘腔说：“大爷，大爷你笑一点儿吧，大爷笑一点儿吧！”余珏无动于衷，徐可成只好回到座位上去了，两个人還是沒有笑，这个时候我们真是黔驴技穷了。

正在这一时候，我们的大救星——余老师来了，她对汪颖和余珏说：“我觉得你俩笑起来的样子很可爱，要是能够笑一笑，还真像个大明星呢！”说完，他俩果真笑了。

余老师好像就是一个魔法师，慢慢挥一挥魔棒就能把他俩给逗笑了，真神奇！今天，虽然我是第一次来到这一补习班，但如果是这一幽默的逗笑游戏，让我回味无穷。

童年的游戏作文900字上下,我要原创（网上好的也凑合）并不是趣事。

...

在一个普通的星期天，我们这一大院的小朋友聚在一块玩123木头人的游戏。

我们这一大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹基本都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。

在游戏开始以前，琳琳限定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，假如下面的人在上面的人喊话完以后被发觉在动，就必须要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的全部人和在上面被叫上去的人基本都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的情况下，就必须要止步，然后才由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；假如跨了五步后他抓不到下面的每一个人，那么这一人就必须要在来抓一回。

小荷作文网 游戏开始了，第一回由芳芳喊。

芳芳大步的走上前去，然后才将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

“那么就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。

“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。

“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。

芳芳又喊了7、8句上下，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。

芳芳也马上体验到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。

芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就必须要由青青来喊了。

小 荷 作文网 ……夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但如果是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。

“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。

一二三木头人为标題的三年级小学作文怎麽样写

中间的整体部分在写的情况下记得要是并不是点名文章的主旨，最好是的办法就是适度出来关于文章主旨或标題的关键词，由于阅卷老师的阅读速度的原因，这是能够得分的一方面，当然不可以胡乱的加，度需要我们自己把握，文章的流畅性還是需要的。

最后末尾切记点名文章主旨，对中间的内容作最后总结，只需文章内容是抓住主題的，总结内容也就是在总结全文。

总分总的结构容易让人一眼看明白，印象分就上去了，文章遵循这样子的结构那么就会变得流畅，读起来会让人觉得舒服。

作文 温暖的时刻。

900字上下

温暖的时刻静静的却不孤单，相依同样是一种温暖。

我们的空空的心，总是会被彼此填满。

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。

——題记 从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝大多数开始的。

老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一块，开始了我们的铁杆生涯。

我们总徘徊在人群之外我们并不相熟，坐在一块没讲一句话，你我基本都是慢热的人，并且基本都被朋友伤害过，背叛过。

在也经不起一丝的伤害。

理所当然基本都躲在我们自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有我们自己才是最安全的。

但我们又是幸运的，可能是由于我们总是逃避别人家的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒基本都在靠近，竟是这样子，我们就变得亲密无间，在别人家眼里，我们基本都很冷漠，我觉得只有我们我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。

我们通常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在小伙伴们面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。

看着碧蓝的天，洁白的云，体验着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。

简单的快乐，总是喜欢这样子的午后，和云和你一块悠然度过，静静的却不孤单，相依同样是一种温暖。

似乎不管世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。

我会飞过你的天空，而你能在下一站等我。

我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。

我们空空的心，总会被彼此填满。

只需我们在一块，每时每分，基本都有幸福的身影；每分每秒，基本都是温暖的时光。

我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前相同点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。

聊天时我们发觉，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，与此同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此基本都多了非常多的朋友。

我想等到我们老了的情况下，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。

我会永远记着你的。

望采纳谢谢