作文看懂500字

也许你不会被别人家理解，被人嘲笑。明明经过了那么多美好的风景，每个地方基本都花香四溢美不胜收，明明可以在那安然幸福地生活一辈子，为什么还是要一直走下去呢?由于看懂了我们自己!

更不必说越王勾践了，越国与吴国交战，越国大败，勾践被俘。他被关押在吴国的监狱内，暗无天日，但他不甘失败，于牢狱中奋发，于困境中反省，在黑暗中压抑住屈辱，抛去绝望，隐忍野心，卧薪尝胆。最终在吴王的无知下，被放回祖国，并奋发图强，报仇雪恨。

他们敢于正视失败，敢于直面人生，将失败做为动力，将挫折垫在脚下，然后才走向成功。

而在我过去的人生中，自然基本都曾经历过，逃避的滋味固然轻松，一了百了，而后果是之后那么就会有无穷尽的麻烦与隐患，时时侵扰我，成为心魔。而当我去面对它时，即便很痛苦，但我面对了即便做得并不是非常好，但如果是无愧于心，它便不可以关系我了。

基本都知道，林丹曾在八一队待过，但林丹并不是自愿，虽落选福建队，但经过几年的军旅生活，他终于实现梦想。林丹被中国青年羽毛球队挑中，表示福建去参加1998年的亚锦赛，没想到一开打就败在了一个印尼球员的手里。回国后，林丹遭到了全部教练的狠批，教练们痛骂他沒有意志力，缺乏职业品质，一打但是对方就放弃。更糟糕的是，他被除名了。惨痛的教训让他明白赛场并不是儿戏，容不允许一点的倦怠。这一步失败沒有成为成功的壁垒，从“林一轮”到“超级丹”他所付出的努力功不可没，关键之处还在于他跨过了大大小小的困难!

看懂我们自己，世界将更美好!

怎么很快的看懂文章

1.1. 形成默读生活习惯。

经常阅读的朋友基本都知道，有声朗读和默读的差别是十分清楚的。

各用作用不相同，如老师上课，主持人播音和演员表演就必须出声表达；但对我们自己看书和学习而言，就必须克服落后声读生活习惯，加快阅读速度。

实验说明，朗读每分钟最快约500字，而默读每分钟最快可到了500字上下，甚至还可以更多。

这是由于，默读时，文字信息不必经过听觉而直揭由视觉接收，理所当然速度远远高于朗读。

2. 2. 形成总揽生活习惯。

绝大多数人在读书时，往往生活习惯于一个字一个字地看。

我觉得，绝大数文章其中的相当内容基本都可以少看或不读你即可熟练掌握文章内容了。

如对壹些理论性较深的文章，假如你还一个字一个字地看这样子读书，那实在是最蹩脚了，它会严重关系和下降你阅读速度，并且记忆和理解效果极差。

使用对文章结构总揽和整体认知方式，既能加快阅读速度，又不会关系对文章内容的理解。

所谓整体认知，就是一瞬间辨认一个短语，一个句子甚至一行二行的内容，从整体上理解它的含义。

一旦形成这样子的生活习惯，你将无疑会大大提高阅读速度。

3. 3. 熟练掌握汉语结构。

事实上我国汉语的语法结构相当容易熟练掌握和记忆，在学习速读时，熟练掌握必需的汉语句子结构，对提高速读速度有着十分清楚的作用。

在汉语句子中，词序和词的搭配生活习惯均有必需的规律，如：“发扬”常与“精神”“传统”等词语搭配，构成动宾短语。

熟练掌握了这些搭配生活习惯，阅读活动那么就会变得轻松流畅。

这是由于阅读材料中出来的字、词、句越是在读者的意料之中，认识和理解的难度那么就会越小。

熟练掌握汉语的搭配生活习惯，同样是提高阅读速度的至关重要条件。

4. 4. 养成预读生活习惯。

预读大多数符合客观条件的要求于阅读长篇文章或难度较大的理论文章，平时训练时养成预读生活习惯，它能使你读一篇文章仅用一般情况下阅读所需时间的十分之一上下。

所谓预读，就是当你拿到一本书籍或一份材料时，你可以先看开头的两段，接着仅看以下各段的第一句，然后才将最后两段逐字逐句读完，这样子就可防止把时间花在实际上你并不用阅读的那部分文字上，并且让你很快的熟练掌握所读文章。

5. 5. 养成浏览生活习惯。

这样的方法符合客观条件的要求于阅读报刊、短篇小说和内容相当简单的文章以及需要泛读的书籍。

所谓浏览，就是读书时视线很快的地移动，扫视读物上的每一行字，但只要注意每一行中少数几个至关重要的字。

如在看报纸流程中，有的内容可能是你需要的，相当内容又可能是你不用或不感兴趣的，采取浏览的方法，能使你很快的对报纸取得一个总体印象，能节约一半甚至三分之二的阅读时间。

浏览可以扩大知识面和了解最新信息，那么就会多发觉对我们自己有用的资料，以便需要时做好查找。

6. 6. 养成分析句子生活习惯。

文章是由段落和句子构成了，我们在速读文章流程中，大多数要养成分析句子，寻找句子主干部分的生活习惯。

一个句子的中的重点部分往往说明了句子的关键含义。

例如：“美国总统肯尼迪能以每分钟两千字的速度阅读小说和新闻报纸。

”这句话中的“美国总统肯尼迪”是陈述的对象，它表达已知信息，是句子的主语，而“以能每分钟两千字的速度阅读小说和新闻报纸”则是这句话的重点，它传递新的信息，是句子的骨干。

阅读时，其他的部分可一闪而过，目光应关键集中在句子的骨干部分。

这样子，无疑可加快阅读速度。

7. 7. 养成搜寻要点生活习惯。

阅读时要要注意搜寻作者用来强调信息要点的标记符号和文章的连接点。

例如，搜寻段落之间承上启下的过渡段和过渡句；搜寻在“综上所述”“总而言之”“由此可见等以后所作的简单概括；搜寻包含信息要点的小标題，突出重点的着重号、斜体字、黑体字、疏排字等。

阅读时，只需要注意搜寻强调信息要点的标记符号，就能迅速把握文章的要点，而其他的文字尽可一略而过。

这样子也可大大加快阅读速度。

8. 8. 把握信息核心生活习惯。

我们在读书时的目光并不是直线的，也不一定是等速的。

有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在信息难点上；有时还是要回顾前文，建立信息的联络。

但不管是哪一种阅读活动，基本都要迅速确定话语信息核心，即我们当前一般情况下所说的“关键词”，在找到关键词后迅速对比、综合，迅速理解句子或段落的含义。

由于这是很快的阅读的关键，同样是其终极目的。

如“中国共产党中央委员会在新时期关于提高党的执政能力的决定”一句话中，“中共中央”、“执政能力”。

“决定”、“新时期”就是关键词，而这些关键词我们又十分熟悉，理所当然在阅读时只需迅速找到关键词，就能有效果提高阅读速度，提高记忆效果。

* 以上几种很快的阅读的生活习惯确实能够解诀多读书和时间少的矛盾。

只需你坚持多读多练，综合运用这些方法，就必需能够以较少的时间看更多的书，熟练掌握和运用更多的知识。

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