给学校绿化校园的建议书。！！！(作文)

讲究校园卫生,创造宜人环境

敬爱的学校领导：

您好！

学校,是培养人才的地方.人才的培养,不但在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则非常大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.

"空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱",这样的良好的校园环境是实现环境育人的关键.以便给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,需要通过我们多方面的共同努力.不但要每个人能够养成讲究卫生的好生活习惯,还是要不断提高对校园的环境保障观念,使我们树立"校园是我家,卫生靠小伙伴们"的思想观念,从养成良好的卫生生活习惯做起;而且加强每一项卫生制度的落实,做好平时卫生维持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力.

我们当前的校园已初步成形,小竹林,大草坪,樟树林,景点,路灯,桂花区,月季区……这如诗如画般的校园环境,使人心旷神怡,但我们假如不倍加珍惜和保障,那么就会使这一切风光不是在,成为一种美好的回忆,为维持良好的校园环境,实现环境育人,学校应努力培养学生良好行为生活习惯,要通过班会课,劳动课大力宣传教育,从学生个人卫生生活习惯入手,那么就会使学生通过自我服务,自我管理,逐步养成热爱劳动,珍惜劳动成果的良好行为生活习惯,俗话说:为人师表,这样就要求我们每一位教育工作者,从自身做学生的表帅,形成一股"人人自觉维护公共卫生"的好风气.

我们学生是"天之骄子",是民族的希望,是祖国的未来,肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设,我们应当从我做起,从小事做起,从身边做起,从当前做起,应当自觉行动.我们一直在努力,但爱护环境,美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生,举止得体在于一时的情绪,并沒有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为广泛有.如男女厕所牌,班级指示牌,消防指示灯,草坪灯经常损坏.我们应当开展批评与自我批评,我们在提高自身的品德修养方面,是不是自发自觉地去努力过 我们要不断地反省,我们至少经过七年多的教育,本是民族的未来,祖国的希望,为什么聚焦于我们身上的目光,还包含着如此多的失望 那么,我们是并不是应当行动起来,在批评吸收的基础上,从新做起,创建校园文明,提高品德修养,养成文明卫生生活习惯,作一名"绅士"型学生

我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这一目标而不断努力吧.

学生：XXX

某年某月某日

绿色校园的作文

曾经有很长一段时间，我的情绪十分的低落，体验不到生活的乐趣，也不一定知道人生的意义是什么，每天就是混混噩噩活着，如行尸走肉大多数。

独自一个人时我时常会问我们自己：我过的好吗？我生活的快乐吗？我是幸福的吗？为什么我总是沒有幸福的感觉呢？究竟怎麽样的人生才算是幸福的呢？ 我是是出生在那个物质匮乏的年代的人，那时候缺吃少穿大家的生活基本都十分困难。

理所当然曾经的我天真的以为幸福就是物质生活的丰厚和富裕。

有吃、有穿，兜里还有壹些可以随意花的零用钱的日子是多么的写意啊。

可是当我的物质生活取得了满足以后我发觉我们自己并沒有感到很幸福，甚至还可以说是一点基本都不幸福，由于我的内心总是很空虚。

于是，我就想，幸福还应当是一种精神上的富足吧，一个有理想、有追求、有我们自己事业的人才应当是一个真正幸福的人。

基于这样子的想法，我努力工作，努力充实我们自己的精神生活，当我终于有了一点小小的成绩的情况下，我在一次反思我们自己是不是幸福，我发觉我還是沒有非常多幸福的感觉，由于成功只但是给我带来了短时间的快乐，并沒有让我感到很幸福。

我有点迷茫了，那么幸福究竟是什么呢？什么样的生活才算是幸福呢？我一直百思不允许其解。

一个偶然的机会我在网上读到了一个小故事：一位哲学家见一位渔夫在海滩上晒太阳便奇怪地问：“你怎么不去捕鱼？” 渔夫说：“我已经回来了。

” 哲学家说：“为什么不多捕一船？” 渔夫答：“我们吃喝够用了。

” 哲学家说：“多捕鱼可以多存钱呀。

” 渔夫摇头道：“存钱干什么？” 哲学家算道：“假如你每天多捕一船鱼，十五年后那么就会买非常多船。

” 渔夫懒洋洋地说：“那又如何？” 哲学家认真地说：“那时，你即可安安稳稳地躺在海边晒太阳了。

” 渔夫说：“我当前已经安安稳稳地躺在这一海边晒太阳了。

” 看了这一小故事我突然明白了壹些道理：原来幸福并非一种刻意的追求，而是一种淡然、一种简单，一种个人的感觉。

幸福与否不可以靠金钱的多少来计算，也不一定能靠事业的成功与否来权衡。

一位百万富翁的幸福未必就比一位身无几个小钱的渔夫的幸福多，而一位功成名就的企业家的幸福也不一定必需就多过了一位普普通通的小市民。

终于我知道了我的幸福所在： 清晨，当我梳洗一新呼吸着清新的空气，迎着初升的阳光，脚步轻松地行走在上班的路上时，我想那么就是一种幸福吧。

并不是吗？与有些至今还身处在战火中的连生命基本都得不到确保的大家相对，难道我不应当感到幸福吗？ 傍晚，工作了一天回到家中和家大家团聚在一块共进晚餐，一边随意的聊着我们自己一天工作中的所见所闻，我想这同样是一种幸福吧。

并不是吗？与有些由于这样子这样的原因夫妻不可以团圆、亲人不可以相见的大家相对，难道我不应当感到幸福吗？ 节假日里，约上几个好友或爬山赏景、或冶游谈心，让我们自己的身心和大自然融为一体，享受着大自然赋予我们的一切美好。

我想这同样是一种幸福吧。

并不是吗？与有些身患疾病无法行动、无法主宰我们自己命运的大家相对，难道我不该感到幸福吗？ 我觉得，我还有非常多非常多的幸福…… 是的，我是幸福的，终于我懂了：原来幸福它一直就陪伴在我的身边，仅仅是我沒有用心去发觉它而已。

日常生活中我们往往会犯这样子的不对：以便获得我们自己想象中的物品而拼命的去追求、去寻找，可当我们绕了一个圈子以后才会发觉我觉得我们真正需要的物品就在我们身边，它就是有些平时被我们所忽视的物品。

理所当然，请有些还在不停地寻觅着的朋友们认真的关注一下你的周围吧，也许你所需要的物品它已经有于你的身边。

满天星沒有玫瑰的千娇百媚，沒有玉兰的冷若冰霜，但她清新淡雅，如空灵清澈的涟漪；满天星沒有牡丹的雍华富贵，冬天如期而至，花儿们的风光早已湮灭在冰雪里，而满天星依然一片芬芳。

当热天愈走愈烈时，当春天的百花全化为泥尘时，碎雪便悄悄的附于茉莉繁密枝头，浓浓绿叶中，先露出碎米点儿，不几天成了骨朵儿。

膨膨的，胀胀的，点点滴滴，密密匝匝。

哪有这等露珠儿，泪珠儿，眼珠儿，心肝宝贝儿。

那大冰雪人的精灵儿，眨眼间变成了非常多小精灵儿。

奇！奇！！雪性的茉莉却喜欢阳光。

阳光愈烈，碎米点儿，骨朵儿愈多；奇！奇！！雪性的茉莉花又恼阳光，待那烈烈的阳光远去得无影无踪，夜晚又拉起帷帐之时，有些雪骨蕾才抑制不住内心的激动，舒缓的、恬静的、悠悠的打开启用心扉。

哟——幽香入鼻，沁肺，滋心，润神，透全身每个毛孔。

那流程，迹是缓缓的、恬静的、慢悠悠的含蓄委婉得象经过无限幽长管道而来，细腻，均匀，如丝如缕，绵绵不断。

其芳馨，浓而不淡，薄而不厚；无阳光之燥气，无月光之稚气，无四时之杂气。

真乃天地极极之真气、极气矣。

茉莉花的含蕴是多彩的。

给你的是一股幽香韵味深长，那沾雪点、挂花蕾、绽雪花也十分节制，真是芬芳、秀色、福气，生命皆悠悠绵长。

雪点、雪蕾、雪花排好了次序，一批一批打点，一批一批出蕾，一批一批绽放，直从热天绵长到冬天。

此性此景此情，他花岂及哉！

给学校绿化校园的提倡书。

！！！（作文）

讲究校园卫生，创造宜人环境 敬爱的学校领导：您好！学校，是培养人才的地方.人才的培养，不但在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则非常大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用. ＂空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱＂，这样的良好的校园环境是实现环境育人的关键.以便给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力.不但要每个人能够养成讲究卫生的好生活习惯，还是要不断提高对校园的环境保障观念，使我们树立＂校园是我家，卫生靠小伙伴们＂的思想观念，从养成良好的卫生生活习惯做起；而且加强每一项卫生制度的落实，做好平时卫生维持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感，促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴.营造人人爱绿化，讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境.为创建一个真正卫生，绿色的校园而努力. 我们当前的校园已初步成形，小竹林，大草坪，樟树林，景点，路灯，桂花区，月季区……这如诗如画般的校园环境，使人心旷神怡，但我们假如不倍加珍惜和保障，那么就会使这一切风光不是在，成为一种美好的回忆，为维持良好的校园环境，实现环境育人，学校应努力培养学生良好行为生活习惯，要通过班会课，劳动课大力宣传教育，从学生个人卫生生活习惯入手，那么就会使学生通过自我服务，自我管理，逐步养成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好行为生活习惯，俗话说：为人师表，这样就要求我们每一位教育工作者，从自身做学生的表帅，形成一股＂人人自觉维护公共卫生＂的好风气. 我们学生是＂天之骄子＂，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设，我们应当从我做起，从小事做起，从身边做起，从当前做起，应当自觉行动.我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范；讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并沒有普遍持续的延伸；公共场所的不文明行为广泛有.如男女厕所牌，班级指示牌，消防指示灯，草坪灯经常损坏.我们应当开展批评与自我批评，我们在提高自身的品德修养方面，是不是自发自觉地去努力过 我们要不断地反省，我们至少经过七年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望 那么，我们是并不是应当行动起来，在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生生活习惯，作一名＂绅士＂型学生 我们要为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和谐共处的校园，一个与时俱进的校园而努力.老师们，同学们，让我们共同为着这一目标而不断努力吧.学生：XXX某年某月某日

关于校园美化绿化的作文200字

我的学校在上星期六做好了一项美化校园活动，全部三年级至六年级的同学基本都必须参加。

当天一大清早，同学们已在校园集合。

老师们分配好工作后，小伙伴们就动手了。

美术老师带领善于绘画的同学在墙壁上画出色彩鲜明的壁画。

长得高大的同学则帮忙粉刷墙壁。

在校园的草地上，同学们一块松土种植树木。

老师让我们修剪花树，然后才叫我们把花盆整齐地排列在走廊上，整条走廊看起来顿时充满了朝气。

忙碌了一整天后，校园变得焕然一新。

同学们和老师们基本都很累，但人人的脸上基本都挂着快乐和满足的笑容。

绿色校园200字 天蓝白云伴，风轻阳光暖。

白的叶，绿的草，专是美好的绿色校园。

当我们正做着我们自己的事的情况下，是不是曾设想有一天我们将失去这一美丽的校园？ “课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，一定不要怕丑，弯腰拾起，沒有人会笑你多管闲事。

我环保，我美丽！当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应该制止。

由于你要环保。

校园，是如此令人神往，由于它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。

校园，是如此令人留恋，由于它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。

青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。

理所当然，我们要保障环境，创建美好校园。

绿色校园是美丽的。

但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。

当春天悄然而至，万物复苏，盎然的生机弥漫在树梢。

一天的课程结束以后，校园变成我们快乐的游乐园。

羽毛球，篮球，乒乓球…。

各个角落空地上基本都有同学们的嬉笑声…… “学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检测，明确自身在学校环保工作中的地位。

学校绿色需要你，需要我，需要我们小伙伴们共同努力。

” 绿色的校园350字 宜昌实验小学是湖北省有名的学校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距离儿童公园七八十米。

我们的学校有一个美丽的校园，只需你走进校园，那么就会发觉，校园里到处基本都充满了绿色，学校每个角落基本都绿树成荫，鸟语花香。

学校大门口的花坛里，长着一棵生气勃勃的铁树，它的枝叶极像一把巨大的梳子，只但是它很淘气，用它梳头，肯定会把你梳的头破血流。

我们教室的前后也基本都是绿色的树木。

有高大的梧桐树，有叶子厚厚的、开起花来像灯泡相同的玉兰树，有1年四季散发着香味的樟树，有挺拔俊秀的翠竹。

每当微风吹过，树叶、竹叶就在窗外颤动，发出沙沙的响声，仿佛在向老师和同学们问好。

下课后，同学们在树下尽情玩耍，有的同学在树下不声不响地休息、看书。

小伙伴们呼吸着新鲜空气，精神饱满，幸福极了。

我们学校绿色的植物真是太多了。

长廊上的迎春花，操场边的太阳花，就连排练厅的墙上，也长满了绿色的爬山虎。

它们有的高，有的矮，形状各异，五彩缤纷。

虽然有壹些我叫不出它们的名字，但如果是，它们基本都很可爱，是它们给同学们带来了新鲜的空气，是他们为同学们遮挡阳光、风雨，使我们愉快地学习。

因而，我们要好好地爱护它们，让我们的校园永远充满绿色。

绿色的校园350字 宜昌实验小学是湖北省有名的学校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距离儿童公园七八十米。

我们的学校有一个美丽的校园，只需你走进校园，那么就会发觉，校园里到处基本都充满了绿色，学校每个角落基本都绿树成荫，鸟语花香。

学校大门口的花坛里，长着一棵生气勃勃的铁树，它的枝叶极像一把巨大的梳子，只但是它很淘气，用它梳头，肯定会把你梳的头破血流。

我们教室的前后也基本都是绿色的树木。

有高大的梧桐树，有叶子厚厚的、开起花来像灯泡相同的玉兰树，有1年四季散发着香味的樟树，有挺拔俊秀的翠竹。

每当微风吹过，树叶、竹叶就在窗外颤动，发出沙沙的响声，仿佛在向老师和同学们问好。

下课后，同学们在树下尽情玩耍，有的同学在树下不声不响地休息、看书。

小伙伴们呼吸着新鲜空气，精神饱满，幸福极了。

我们学校绿色的植物真是太多了。

长廊上的迎春花，操场边的太阳花，就连排练厅的墙上，也长满了绿色的爬山虎。

它们有的高，有的矮，形状各异，五彩缤纷。

虽然有壹些我叫不出它们的名字，但如果是，它们基本都很可爱，是它们给同学们带来了新鲜的空气，是他们为同学们遮挡阳光、风雨，使我们愉快地学习。

因而，我们要好好地爱护它们，让我们的校园永远充满绿色。

校园的早晨200字 当东方的一缕阳光掀起黑暗的一角，沉睡的校园也渐渐苏醒了。

睡醒的鸟儿唱起了优美的歌曲，鱼儿也欢快的在水中游动。

一切基本都沉浸在静谧的享受之中。

渐渐地，操场上出来了运动健儿们的身影。

他们无论严冬還是酷暑，基本都起早贪黑的锻炼着，每天基本都早到晚归。

青松为他们骄傲，太阳为他们鼓舞，花草为他们喝彩。

他们赢得的荣誉，正是对他们每天辛勤努力的肯定。

很迅速，大门口出来了一群群孩子，安静的校园马上热闹了起来。

门口的家长们对孩子千叮咛万嘱咐，又帮助孩子整理整理衣服。

当孩子则迫不及待的跑进校园时，家长们还依依不舍地看着孩子们飞奔着远去的...

保障环境创建绿色校园的作文

天蓝白云伴，风轻阳光暖。

绿色的叶，绿色的草，专是美好的绿色世界。

当我们在做着我们自己的事的情况下，是不是曾设想有一天我们的失去，我们失去这一地球？满目的疮痍，在多少个轮回后，越来越霸占着这一世界，把全部划为它的领土。

有多少悲伤，在许久后的时刻，轻轻地积淀着……爱地球，爱这一我们的家园，爱我们的校园。

以便提高全体师生环境保障观念，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和精神文明建设，进一步美化校园环境，提高校园文化氛围，有效果调节和治理校内污染，努力构建资源节省型和环境友好型社会。

在教科室、语文教研组及备课组精心组织下，开展了以“保障环境，创建绿色校园”为主題的征文活动。

给学生一个抒发情怀的天空，书写一段美好的环保故事；给了同学们一次建言献策的机会，让小伙伴们群力规划我们的美妙校园。

此次征文活动一共有600多名学生参加，经语文教研组严格评选，共评出优秀作文33篇：“课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，一定不要怕丑，弯腰拾起，沒有人会笑你多管闲事。

我环保，我美丽！当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，递上我们自己的图画本，一定不要舍不允许我们自己的纸，由于你要环保。

校园，是如此令人神往，由于它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。

校园，是如此令人留恋，由于它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。

青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。

理所当然，我们要保障环境，创建美好校园。

”“见到满天的细雨，你只需无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只要无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐；见到美丽的花园，你只要无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩；见到宽广的大海，你只需无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。

文明，请留步1“绿色校园是美丽的。

但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。

当世界褪去银装素裹，春天边悄然而至，万物复苏，盎然的生机弥漫在树梢。

当一天的课程结束以后，校园变成我们快乐的游乐园。

羽毛球，篮球，乒乓球…..各个角落空地上基本都有同学们的嬉笑声……同学们，顺手捡起一片纸，纯洁的是我们自己的美好心灵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们共同的心声！以便使我们生活的校园更加美丽，更加和谐，就让我们一块来关心集体，爱护公物，保障环境吧！让我们以一种随和的心态来看待人世间的悲欢离合，酸甜苦辣；好好学习，做我们自己热爱做的事，是我们的绿色校园成为我心灵的一片净土。

”“学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检测，明确自身在学校环保工作中的地位。

学校绿色需要你，需要我，需要我们小伙伴们共同努力。

”

以 我们的绿色校园 为題200字作文 急需

我们的绿色校园绿色让我们联想到环保。

环保是靠日常生活中的点点滴滴累积而成的。

让绿色走进我们的校园并不难。

瞧，上步的一角就充满了绿色。

近眼一看，原来是我们的绿色小义工正在为我们的操场“美容”！瞧，风儿在为他们擦汗；云儿为他们歌唱。

像似在感谢他们的辛勤付出，让绿色泛滥。

看，不但仅是我们的绿色小义工在辛勤付出，我们的爱心小团社的同学们也在努力地保障着小动物们。

看，那一只只充满活力充满生命力的小动物在同学们的细心照料下变得更活泼更有生命力了。

这完全归功于我们爱心小团社的成员们。

由于是你们让小动物有了一个安稳的家，同样是由于你们让上步洋溢着爱与温暖。

的旋律。

清洁校园，捡起垃圾，保障动物基本都是我们义不容辞的分内之事这些事只但是是举手之劳，我们何乐而不为呢？让绿色走进我们的校园并不难，仅仅是你行动的一瞬间。

我们学校为环保做了非常多事，除了绿色小义工，爱心小团社还有环保知识竞赛，环保板报，环保讲座，环保绘画，环保作文等各类形式。

在上周，我们学校举行了环保知识竞赛。

这次的环保知识竞赛在我眼中并不是一场比赛，由于它让我明白了非常多事情。

它让我明白了环保的至关重要性与不环保的危害；它让我收获了广泛的环保知识；更让我体会到了环保不但仅是以便自身的利益好，更是以便小伙伴们的利益好。

假如人人基本都为环保献一份力，那么世界的明天将会更美好。

环保并不是靠伪装出来的，而是靠点点滴滴塑造出来的。

让绿色走进我们的校园吧！让环保遍布美丽的世界吧！让我们的校园充满绿色吧！让我们的世界更加美妙吧。

环保校园或绿色校园的文章

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。

人人基本都渴望具有一个美好的家园，人人基本都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。

今年秋，湖北经济学院全体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的做好着，我们的校园环境也正在发生着全方位的变化，校园环境建设是我们必须直面的问題，校园绿化程度直揭作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不仅仅是环境绿化与垃圾处理问題，其涵义应更广更近，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。

我们一致认为：环境问題已到了不可以不治、不治不行的严重地步了，不管是站在国家民族的角度還是人类生存的角度，我们基本都应重视环境问題，创建绿色校园，不但仅仅是要有优美的硬件环境，更应当提高我们自身的修养和素质，这同样是我们的责任和义务，人人基本都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去关系周围的人。

我们倡议：保障校园环境，共建绿色校园。

1、 立即行动起来，基本都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生生活习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不用污染环境的产品，特别是要不用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明观念，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节省，珍惜校园内的各类资源。

7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，以便美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色做为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

环保，从身边小事做起... 最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封倡导环境保障的信，导致了总理的高度重视。

朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。

……扪心自问，我们每一位又何尝不应当对此深刻反省呢？ 环境保障对我们来说并非一个新问題，我国政府也早就提出了明确的治理目标。

做为现实日常生活中的每一个普通人，虽然不可能基本都直揭从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。

当看到洗手间的水龙头在滴水时，是并不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而并不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然基本都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保观念。

笔者知道有一位老太太，她每次上街买菜基本都要原车一个小布袋，每次上餐馆吃饭基本都要原车一个小钢勺。

看起来很平常，但能够像这位老同志这样，长年自觉坚持不用白色塑料袋，不用一次性筷子，确实不容易。

这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的生活习惯。

无可置疑，环境观念与大家的受教育程度紧密有关，在大学校园里我们最容易找到环境保障的支持者。

但如果是，我们同样也能够通常在大学的食堂垃圾桶里发觉广泛的剩饭剩菜。

笔者还听说有这么一位大学生，他热心环保事业，曾积极奔赴云南边陲保障金丝猴，但他却可以数次忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。

这提醒我们，全方位的环境保障和全民族环保观念的遍布全国与提高，决非轻而易举；环境保障不但仅包含动物、森林的保障、避免大气和水的污染这样子壹些“大事”，也包含我们周围日常生活中无处不是在的各类小事。

人类对环境的保障，归根结底是基于保障地球上日益枯竭的资源，保障我们生存发展的最起码条件。

当工业文明进到20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的用走向了滥用，这导致了大家越来越高度的警惕。

各国政府以便保障环境，采取了非常多措施，环境保障也取得了长足的进展，而且成为人类社会的共识。

今天，提起环境保障，差不多沒有什么人会公开反对，但如果是真正做到自觉长久地保障环境，保障资源，还有非常多工作在等待着我们去做。

我认为首要的就是要在全民族树立起环保观念，具体地说就是树立资源观念，生存观念。

要让小伙伴们基本都认识到，保障环境与资源和我们每个人息息有关，保障环境不但是关乎子孙后代的千秋大业，并且已经直揭联系到人类社会今天的生存！不可以抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不一定能对保障环境有任何松懈和怕麻烦的思想。

政府部门对环境保障固然负有至关重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直揭、更为具体的责任。

只需我们从我们自己做起，从小事做起，小伙伴们共同努力，持之以恒，就必需能为社会、也为我们自己留下来一片碧水蓝天。

在这一点上，北京的中学生们已经为我们提出了不少好的提倡，难道我们还有什么需要犹豫的吗？ “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”中华民族历来倡导节省，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为一般的道德准则。

“由俭入奢易，由奢入俭难”，当前的大学生今后将成为我们国家的主人，我们更应当从自身做起，从当前做起，维持勤俭节省的光荣传统，让我们同心协力，让“节省光荣，浪费可耻”...

求一篇关于校园绿化植物的文章

我的校园像是一个美丽的大花园，我在校园里茁壮成长。

校园里充满了无限的快乐，这里的每一个角落我基本都喜欢，其中我最喜欢的一个角落就是植物园，校园正门左边一直走二十米上下就到了植物园的正门，植物园如同一个大大的长方形，正门四周的围墙形状凹凸不平，形态各异。

从大门走，里面有一条窄窄的弯弯曲曲的小路，小路两旁的树木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右边有几棵树叫铁树，这几棵铁树如同几只刺猬身上的刺子。

有芒果树、有松树等，左边有香蕉树，香蕉树上长着一把把小香蕉，如同一群小男孩靠着母亲。

有些竹子高矮不一，两棵竹子非常高，高到了三四楼的中间，像是在比一比谁高，下雨时沙沙的声音，是露珠滴在竹叶上。

茂密繁盛的也子，飘落下来，像一个仙女下凡。

植物园中间有一个正方形，这里是五、六年级的哥哥姐姐种的蔬菜和地瓜，他们辛辛苦苦地把它们养起来，这里的汗水是他们的劳动，这里多么美呀！还有五彩缤纷的花儿，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物园1年四季瓜果飘香、鸟语花香。

植物园外面有两棵扑鼻而来的桂花树，听到叽叽喳喳的声音，好像是几只小鸟站在桂花树上唱歌呢！每放学，同学们基本都在植物园旁玩耍，闻到桂花树、玫瑰花、茉莉花的香气，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。

当然我会最喜欢的是每到盛夏时节，绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花，路过此处的同学基本都会停下来赞美一番。

我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。

说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦！玫瑰花是我赞美的对象，我知道玫瑰花象征着久远的爱情。

玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但如果是她并不像牡丹这样雍容富贵；不像桂花这样十里飘香；也不一定像菊花这样傲然屹立；也不一定像梅花这样有姿有态，她，是平凡无奇的。

即便三月的桃花粉红艳丽，吸引了非常多游人，院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍，几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。

清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。

剥开一看，花瓣中间有非常多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。

在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘相同翩翩起舞。

啊，白玫瑰，你沒有用艳丽的色彩来表达我们自己却用洁白的心灵来报答春秋。

时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。

那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。

整株花昂首挺胸，就像打了胜仗的将军。

它贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。

花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱的玫瑰花。

风吹着，玫瑰花随风摇曳。

无论是谁，经过她的身旁，基本都感到她在朝你微笑点头；当你停下脚步，欣赏她时，那么就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。

啊，玫瑰花，虽然你仅仅是一种平淡无奇的花，但如果是你有一种特殊的精神，让我敬佩，让我感动。

我的校园很美、很美。

希望我的回答能帮到你！

“创建园林校园”的作文,200字以上

校园园林绿化：大多数来说，首要任务是是结合学校的定位、政府要求等方面的信息，给整个校园绿化定位、定调，是何种风格，需要凸显什么立意、效果要求等。

在完成校园园林绿化定位后，在就是结合校园的建筑布局，做好功能分区，的大方向下针对不相同的功能区，设置不相同的园林绿化景观，如校门入口景观区、行政办公区、教学区、科研实训区、教师住宅区、学生宿舍区、体教休闲区等等，不相同的功能区域，其景观设置的重点同样是不同的，但如果是要保障大方向、大原则，要不然的会，容易导致设计成为一个大杂烩，而毫无立意、主題。

其次，在考虑不相同功能分区的景观设施、景观小品等元素。

最后，是遵循大原则的前提下，整体就整个学校的绿化苗木做好规划设计

以＂绿色校园＂为主題,写文章,在200字上下

说话算话，别忘了加分啊！“建绿色校园 迎绿色奥运”主題作文 我们的首基本都北京取得了2008年奥运会的主办权，把绿色奥运做为主題之一， 老师说“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。

北京绿色奥运的宗旨是：为奥运会供给一座具有空气清新、水质清洁、环境优美、节省能源和资源、市民具有良好环境道德观念的世界一流的生态城市。

做为一名中国小公民，应当贡献我们自己的一份力量。

针对泛滥的白色污染，从我做起，不用一次性塑料餐盒、一次性筷子。

妈妈曾经带我参观过一个环境保障展览，我看到用一片树林所生产出来的一次性筷子只够十家中小餐馆用一天的，而北京有一万多家餐馆（还不包含特别小的），那么让我们算一算北京一天就必须要毁掉多少片树林呀！而北京又有多少树林禁得起我们这么毁呢？我要借助于所学的知识做义务宣传员，在校园里，在同学间宣传保障环境的至关重要性。

春天应当是百花齐放，天蓝水绿的好时节，但如果是北京的春天总是被肆虐的沙尘包裹着。

电视上说：是由于内蒙古、新疆等地的草原沙化引起的。

记得我住在南方的表弟曾说：在他们那里刮台风基本都比北京刮的春风干净。

那个时候我还跟他争执起来，我告诉他我们已经开始治理风沙了，我每年跟爸爸、妈妈一块植树，还为“还北京一片蓝天”活动捐款，让园林工大家尽早治理好风沙。

我想，我们从当前开始，就必须要从我做起，从小事做起，爱护我们的校园，美化我们的环境，爱护我们北京的一草一木，让我们的城市和校园美化得像个花园相同，让外宾来到北京，感觉到我们北京空气好、环境好、人礼貌，让他们来到北京如同回到他们我们自己的家里相同。

这样就是我做为北京的中学生，一名中国公民为2008年奥运会所做的贡献！创建绿色校园，我们可以从以下方面着手。

（一） 实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。

1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、政教处，团支部、少先队大队部、总务处、卫生室负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。

2、按照国家有关环境保障法规，结合学校教育教学实际，制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重流程管理，加大监督考核力度，使环境教育每一项措施取得落实。

3、划分环境保障区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。

责任到班、责任到人。

4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境做好检测监督，并且把检测结果纳入班级常规工作中做好评估。

（二） 构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。

1、 确立课程目标。

课程改革的首要问題是确定课程目标。

做为基础教育，其环境教育的课程目标是遍布全国环境教育，即对环境科学的基础知识有初步的认识；对环境观念，如持续发展观念、一般国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有良好的认识和理解。

2、 改革课程结构。

基于“以人为本”的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标，我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主，与此同时要注意活动课程的开设。

其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性。

活动课程的设置纳入正式课程安排，包含知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课題研究等，力求从内容到形式灵活多样。

如我校开展的综合实践课程，非常多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴。

有的研究树木花草对空气净化的作用；有的研究太谷周边地区空气污染的现状及原因；有的研究学校的规划布局，提出校园绿化建设的合理化提倡；还有的研究废旧电池的危害……在 2004年全市组织的综合实践活动评比中，共评出一等奖5个，我校就占了三个。

今年我校80班同学的研究性学习课題《中国地理与气候的研究》获得了太谷县一等奖。

3、 开展课程实践。

（1） 注重有关学科的教学渗透，将环境科学基础知识纳入各有关必修课程教学计划，成为各学科不可缺失的教学内容。

（2） 建立考核制度，限定在有关学科的考试命題中必需要有相应比例的环境知识考題，用于检测环境知识教学的实效。

（3） 做好环境教育科研活动。

把“环境教育对小学生全方位素质提高的关系”做为至关重要课題，组织教师从不相同领域探索环境教育的途径和意义，以提高我们自己的理论修养和教育实践技能。

与此同时，结合研究性课程的开设，组织各种实验小组，参加科技及环保实践活动。

学校鼓励教师做好环保教学和环保科研，将教师参与环境教育的业绩做为晋升职称、年度评优的条件之一。

（4）积极参加各级各种环保培训，培养一支具有必需环保观念和环保技能的教师队伍。

我校有两名教师被评为太谷县科技创新十佳辅导员。

（三） 开展绿色承诺活动，寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。

1、发挥视听媒体功能，营造环保教育氛围 学校将环境保障宣传做为环境教育的切入点，2004年9月，投资上万元在校园内设立环保教育宣传栏、制作了不锈钢钛金环保宣传标语（牌），购买了近千盆鲜花装缀校园。

与此同时组织班级做好环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围；借助于...