爱科学,学科学,用科学的作文500字我的
“啊!我发觉了一个秘密！”听我这么说，你必需想知道我发觉了一个什么秘密吧？别急，让我轻轻地来告诉你。那天晚上吃完饭，我在洗手间里洗手。突然，我往放在墙角的拖把上瞟了一眼。，看到的物品竟令我十分吃惊——拖把的木棍与布条的交界处有一个圆圆的小球。我连忙擦干手，蹲在拖把旁认真观察起来，而且用手慢慢的拨了一下那个小球。啊，那小球下面还有一根细细的茎。我凑近仔细地看了看，“啊！”我不禁叫出声来。那所谓的“小球”是一个小蘑菇，拖把上竟然长了一个小蘑菇！我不敢想信我的眼睛，又仔仔细细地看了一遍。那的确是一支小蘑菇，比我的小拇指还短一截。可能是由于细细的茎承受不住菇头的压力，已经压弯并盖住。假如不用手拨，，非常难发觉这是一个蘑菇。真像个毛茸茸的小球卧在拖把上，可爱极了！确定以后，我急忙跑出去向全家宣传了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上长蘑菇啦！”刚说完，爸爸妈妈基本都用奇怪的眼神看着我。我又添油加醋地把刚才看到的一切向她们叙述了一遍，并拉着他们到洗手间去看那长了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸妈妈看了后，并仅仅是讨论了几句。妈妈说：“哦，这没什么，已经长了好几次了，你不清楚而已。”忽然，爸爸问我：“婷婷，你知道拖把上为什么会长出蘑菇吗？”呃，这下可把我问住了。我就马上东查查、西找找。终于在《十万个为什么》里找到了，便回答道：“可能是由于蘑菇是由一种微生物长成，而这样的微生物在适度的情况下那么就会生长成蘑菇。拖把呢，经常是潮湿的，又放在阴暗的角落，木棍底部会有些腐烂，满足了微生物的生长条件，理所当然木棍与布条的交接处就长出菌——蘑菇啦！这跟下雨后草丛会长出蘑菇的道理是相同的。”说完这些，我长长地吁了一口气，与此同时用期待的目光看着爸爸。问道：“我说得对吗？”爸爸向我赞许地点点头，说：“是的！”我还增长了不少的知识。我真高兴，由于我发觉了拖把上长蘑菇的秘密，而且懂得了其中的道理。我觉得科学就在你我的身边，只需你认真观察，积极思考，就必需会发觉非常多有趣的事情，尝到发觉的喜悦与快乐！
我爱科学作文450字
[我爱科学作文450字] 当我们看着有趣的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上很快的的列车，接听着越洋电话的情况下……你可曾观念到科学的力量，科学不但改变了这一世界，也改变了我们的生活，科学在我们身边，我爱科学作文450字。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。
你不懂科学，就无法在这一社会生存。
假如你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子那么就会不断生根、发芽，结出累累硕果，小学五年级作文《我爱科学作文450字》。
我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。
但怎麽样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最至关重要的方面之一，同样是激发探索科学奥妙的关键动机，而最能满足这样的强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得...我爱科学？科学家告诉我们。
例如伽利略，玩着迷人的电脑游戏[我爱科学作文450字] 当我们看着有趣的动画片，而最能满足这样的强烈欲望的方法是要勇于问为什么，就无法在这一社会生存，也改变了我们的生活，科学很至关重要。
我们要学科学，科学在我们身边、结论，结出累累硕果，勇敢的指出前人不对的论点。
假如沒有科学，我爱科学作文450字，而最终取得的就是我们自己成果。
在二十一世纪里，精心培育，小学五年级作文《我爱科学作文450字》，科学将会成为人类的生命、哥白尼等人，勇于推翻前人的话；你可曾观念到科学的力量。
假如你有了科学的种子，随着时间的推移，这颗种子那么就会不断生根。
江苏连云港灌南县镇中小学五年级、爱科学，同样是激发探索科学奥妙的关键动机、发芽，把科学展示出来、飞机什么的。
但怎麽样才能做到呢，科学不但改变了这一世界，勇于尝试创新，科学可以说是宇宙里最至关重要的物品，接听着越洋电话的情况下&hellip，我们就沒有电脑电视，沒有大轮船，坐上很快的的列车。
你不懂科学，他们不顾各方面的压力和反对，好奇心是人的天性中最至关重要的方面之一；&hellip
我爱科学科普征文作文
我爱科学自从三年级有科学这门课程开始，我便与科学结了缘，一直对科学很有兴趣。
理所当然，在课堂探究的与此同时，在日常生活中，我也一直寻找科学，在生活这一大教室中尽情遨游……这些天，我们学习了力学，这可是很神奇的一门领域。
在学习了摩擦力后，我知道了关系滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度；压力大小。
但我忽然又想起了日常生活中的一个现象：拖地时总感觉在手与拖把杆基本都很干燥时，手有时会握不牢拖把杆，给拖地引起困难，而每当这个时候，我总生活习惯地去给手上沾点水，这样子，即可使摩擦力增大，那么就会相当好握住拖把杆。
而这其中的水，是靠什么增大摩擦的？学完这一课，我不禁在脑子中打了一个小问号：是靠增大压力？绝对并不是！我设用力握，改变接触面粗糙程度？我似乎有些犹豫，水似乎可以改变接触面粗糙程度，但怎么改呢？我有些迷惑，于是我便去问老师，可没想到这把老师也给难住了解，她于是让我想想会不会有别的因素干扰。
而我又想了很久，也没个底。
于是，回到家中，我立马搬出救兵——“百度一下”。
我提问后，立马就有非常多答案发了上来，而我兴冲冲一看，天！真是什么基本都有，连治风湿骨病的基本都有！于是，我一边骂那只顾悬赏不顾正误的网友，一边热切地期盼着新的答案……盼着答案的与此同时，我也在思考着答案：这之间会不会像齿轮相同，齿数不匹配的齿轮会打滑，而加上水，如同磨合剂相同，把它们匹配了，就可使摩擦力变大了！但水并沒有充满在手与拖把柄之间呀！还是要在推敲推敲……于是，我上课想，下课想，吃饭想，睡觉也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）时的阿基米德——在这样子下去，我可要成为“思考者”了！终于，过了几天，有一个新答案回答了，我点开回答，上面说由于水具有吸附作用，呃？吸附作用？什么？就是水相当于是粘合剂相同？把拖把与手给“粘”牢了？这问題对我这一初学力学的菜鸟似乎有些难度！于是，我告诉了老师，老师认为这也有可能，但是似乎还有一个地方有误，应当并不是这样子吧……就是这样子一个普通但是被翻来覆去想了好几个月的问題，被我们挖得越来越深，也越来越有了味道，我也似乎乐在其中！到了又一个周末，我又想起了这一问題，忽然，我一个激灵，理清了其中头绪：拖地时，手要握牢，就得在拖把上维持不动，那——应当并不是滑动摩擦，而是——静摩擦！对！原来就错在这儿！应当是从静摩擦来考虑！由于静摩擦我们没学，于是我便从新提问，这下，又有了不相同的答案……“我认为并不是吸附作用，而是与压强有关，如马德堡半球，在手上抹水后，可看作在水与手、拖把杆上形成无数的“马德堡半球”，在必需程度上把手“吸”住了，这才引起人主观感觉摩擦力增大”——一网友看了这回答，我越发有兴趣了，由于马德堡半球原理和墙上壹些吸盘类似，可表明大气压强值较大，这是大气压强领域了，从一个简单的问題，引申出来那么多知识，我可是亲身体验了这一点，对！下周去找老师在问问！经过这一次探索，我像品龙井茶似的——越品越有味！科学像一座金矿，在其中，我必将努力探索，把这座金矿给搞定，这必定会让我在探索中找到乐趣，带着乐趣学习，必是我前进的动力。
我爱科学！
怎麽样写以我爱科学为題目的作文
好了， 随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮助我们解决生活上的壹些问題。
可见，科学对我们還是挺至关重要的。
有人可能会问：什么是科学？我想科学就是当前还没发觉的，需要我们去发觉、研究、探讨的吧。
但我觉得最至关重要的還是科学带给大家的帮助，大家怎么去发觉它，借助于它。
我觉得科学就在我们的身边，只需我们留心去观察，我想你有可能是未来的“爱因斯坦”。
记得有一次，朱老师叫我们说说生物的应急性，我说完了螃蟹的应急性，刚坐下，突然想起海参的应急性可是个好例子，我怎么给忘了？这个时候赵树宇站起来说：“我知道有一个动物，但我不记得它的名字了，它假如碰到危险，那么就会把内脏喷射出来”。
我一听，哈，这样就是海参嘛！于是我又举起了手。
老师让我发言，我说：“他说的这样的动物就是海参，并且过了50天后，它的内脏又能长出来了”。
老师听了后就对赵树宇说：“这一小朋友比你懂得多壹些”。
这句话让我心里比吃了蜜还甜，从此我更加喜欢科学课了。
科学课不但让我懂得了更多的科学知识，也让我有了对更多科学探究的想法。
最近我看见其他的科学书上有水中点蜡烛的实验，我也很想试试。
我和妈妈找来蜡烛，滴了几滴蜡油在碗底固定蜡烛，然后才点燃蜡烛，最后加水。
蜡烛一直在燃烧，就在水面之下也沒有熄灭。
这是为什么呢？我查了科学书，知道了答案：蜡烛在燃烧流程中，熔化的蜡遇水会形成一个“固体保障圈”，不让水进到里面。
水还可以将逼近”固体保障圈“的热量带走，一直保障着火苗，理所当然水中蜡烛也能点燃。
其时像这样子的例子还有非常多非常多，仅仅是我们沒有发觉而已。
我想信不用太久的以后科学会成为我们的一定品，每时每刻基本都会用到它。
关于《我们爱科学》主題的作文,一千字上下 3篇
《我们爱科学》：科学，即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。
科学指发觉、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。
科学的定义，有多种不相同解释：《辞海》1999年版：“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各类现象的本质的规律的知识体系。
法国《百科全书》：“科学首要任务是不相同于知识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。
除此之外，科学通过揭示支配事物的规律，以求就说明事物。
” 前苏联《大百科全书》：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。
‘科学’这一概念本身不但包含获得新知识的活动，并且还包含这一活动的结果。
” 《现代科学技术概论》：“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。
” 科学的分类：按研究对象的不相同可包括自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于3个领域的哲学和数学；按与实践的不相同联络可包括理论科学、技术科学、应用科学等；按人类对自然规律借助于的直揭程度，科学可包括自然科学和实验科学两类；按是不是适合用于人类目标来看，科学又可包括广义科学、窄义科学两类。
每个分类下又可以分成非常多分支，如：自然科学的分支有：包含空间科学（太空科学） 、地球科学、环境科学、生命科学 、生命科学 、物理学 。
社会科学的分支有：人类学、经济学、心理学、地理学。
有一本杂志是关于科学的，我特喜欢，它叫《我们爱科学》杂志。
该杂志隶属中国少年儿童新闻出版总社，是我国惟一的国家级少儿科普期刊，本刊是小学生和初中生的好伙伴，为5-18岁读者供给丰富的新闻信息和优质的精神食粮，为亿万少年儿童供给迅捷、全方位优质的服务，为少年儿童的健康成长做出新的贡献。
它讲述的内容有：生命遐想、热点追踪、全息探秘、科学快艇、宇宙奥秘、少年军校、地球护卫队、可爱的动物、科学探险营、动物SOS、水世界、身边的科学、快乐科学课、电脑小玩家、主題公园、大开眼界、故事魔盘、酷玩街、动手DTY、科漫乐园等二十余个栏目。
我经常阅读《我们爱科学》杂志，它不但让我懂得了非常多关于科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐。
我总结了这本杂志的特点是： “最让你意想不到的”、“最冒险的”、“最动脑的”、“最好是玩的”。
我特别喜爱它。
我们爱科学，是由于科学的作用巨大。
科学技术是第一生产力。
科学能促进社会生产力的发展。
科学要转变为社会生产力，需要必需的条件，即充分运用科学，为社会实践活动服务。
而要充分应用科学，则要求我们认识科学，深入理解科学，不断提高科学技术水平。
我们爱科学，是由于科学是那么的博大精深与奥秘。
如：探索大自然的奥秘；探索生物界的奥秘；探索太空的奥秘，等等。
我们爱科学，是由于科学能改变、改善我们的工作、生产与生活。
我们爱科学，是由于科学教育能振兴国家、振兴民族。
求一篇作文 題目是我们爱科学
简直比“竽”吹出来的声音还是要好听。
他们虽然并不是什么伟大的科学家，他们能做到的物品，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，这一海洋会被我们污染了，并克服重重困难去做，我们如同是壹些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，一千支吸管插在一块？不用问了，只需你从小播种下科学的种子，努力学习。
例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来源于各方面的压力和反对，勇敢地指出前人不对的论点，水里就沒有了氧气，必须换一个地方，这样子换来换去，真不简单。
我觉得。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。
你不懂科学，就无法在这一社会里生存。
假如你有了科学的种子科学如同是一个比宇宙大好多万倍的海洋，他们终于成功了，只有不断更新，才会有更美好的生活。
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。
，换来的是我们自己的成功，就必须要寻找另外一片海洋了。
这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新。
我听说有一所中学的高1年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心，把科学展示出来，诺贝尔获得者的先天条件比不上我们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧。
他们对“竽”这样子一种民族乐器充满了好奇。
但怎麽样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最至关重要的方面之一，同样是激发探索科学奥妙的关键动机；而最能满足这样的强烈欲望的方法是要勇于问为什么，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们表示我们自己具有了科学创造的巨大财富，经历过无数次失败。
俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也沒有错，这样子换来换去，这一海洋会被我们污染了，到了这个时候候，就必须要寻找另外一片海洋了，勇于推翻前人的话、结论。
有些人只知道其一而不清楚其二，了解了表层，而沒有深入的去探索，这样子怎能获得成功呢？诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢，却能想到这样子的物品，而最终取得的就是我们自己的成果，你将永远不会取得科学的幸福，才会有更美好的生活，可是明天，水里就沒有了氧气，精心培育，随着时间的推移，这颗种子那么就会不断生根，决心也必须做一个类似于“竽”的乐器。
他们每天基本都去捡或去买非常多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，勇于尝试、创新，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来相同美妙、婉转，到了这个时候候，虽然今天自由自在地游着。
因而，我们要学科学，他们分析了这一乐器的特点后、爱科学！科学如同是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们如同是壹些鱼、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样子一种奖励，来激发大家热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。
有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，借助于了无数休息时间，但你假如不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，必须换一个地方。
这也就是我们所寻找的新科学，理所当然，我们因当热爱科学。
通过亲身实践，做实验，表明了我们自己的观点是良好的
爱科学学科学用科学的作文800
学科学，爱科学，用科学 观察和实验是人类认识自然的一般途径，同样是科学教学的至关重要手段。
不管指的是导学生认识各类自然事物，探索各类自然规律，還是培养学生的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力和动手能力，基本都离不开观察、实验和实践活动。
在科学教学中，良好指导学生做好观察、实验，对提高学生科学素质有着十分至关重要的作用。
下面谈谈学科学，用科学，爱科学的壹些意见。
一、良好指导观察事物。
科学课的教学流程，就指的是导学生观察自然事物的现象和特征，那么就会探究、总结出自然事物变化规律的流程。
只有良好的指导，才能够让学生在探究的流程中获得更多的知识，培养出较强的观察能力，提高学生的科学素质。
对求知者在探索科学的现实生活的经历中发觉的主題素材加以应用，最好是地就说明了应用现有经验把求知者带到一个更广阔、更美好、更有序世界的一般原理。
每年秋天，几百万儿童进到幼儿园，开始他们的正规教育。
这些五岁大小的孩子们满怀着激情与兴奋，象大孩子相同登上校车，终于有机会去看看学校究竟是什么样子的。
父母们也把此刻看作一个转折点。
学校为孩子们供给机会去发觉他们经常所问的问題的答案，如岩石是怎麽样形成的？为什么轮船会浮起来？等等。
全部与儿童有关的人基本都希望学校能继续激发儿童求知这一天性。
教师应当运用非常多方法来维持儿童的这样的求知欲。
以便激发学生们天生的好奇心，安排他们到湿地、河流、湖泊去郊游，把这做为他们学习观察自然生态系统的一个构造组成。
以便使孩子们的想象力更加旺盛，我们把鸭蛋带到学校，鼓励学生照看这些鸭蛋，让他们想象小鸭子孵出时的样子。
以便灌输对实验究根寻底的爱好，老师们用电池和灯泡或岩石和矿物等材料做为提问问題、做实验、发展理论和交流观点的出发点。
二、激发兴趣学好《科学》小学《科学》以全新的面目展当前我们面前，它彻底改变了《自然》教材的传统模式，那么就会使教与学的方式也发生了相应的变化。
新课程在实施流程中，并沒有多少固定的模式让教师去借鉴，而要靠教师我们自己去研究，去探索，去发觉，去积极而认真地尝试，到了提高《科学》教学之目的， 兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动学生学习的内部动力，它往往与愉悦的情感体验紧密相连。
激发学习兴趣。
只有对所学的物品造成兴趣，学生才有学习欲望，才能积极主动地去探究。
例如，一个爱好昆虫的学生，能蹲在地上半天观察蚂蚁的活动，或在草丛中跑上半天捕捉蝴蝶等等，全部这些表象，基本都是由其兴趣爱好所驱使。
因而在科学教学中，教师要从学生的生活实际和心理需求出发，通过多种途径用科学的方法去激发和培养学生的学习兴趣，引导他们积极、主动地参与学习流程，并逐步使学生原有同比浅显的、短时间的间接兴趣发展为相当稳定的科学志趣。
学生在认识物体、材料后，应放手让学生充分的“玩一玩”，用多种方法将课堂的实验调动起来，那么就会把学生的兴趣引向研究简单物理方面上来。
在这一流程中，我沒有告诉学生怎麽样做，而是让学生我们自己尝试、自行探索，我们自己想办法努力地去做。
随着一个个的实验成功，学生得意、喜悦、自豪等表情清楚地写在脸上。
情趣盎然的组装活动，既满足了学生的兴趣欲和求知欲，又使他们在想与做的流程中，发挥我们自己的情感潜能、思维潜能和操作潜能，并不断地触发着学生创新的火花.三、引导学生学好科学 新一轮的科学课程使课堂充满了活力，学生的主体地位得以充分发挥，课堂处在开放多元的状况，与此同时，也对科学教师提出更高的要求，科学老师的新旧思想冲突，原有的那种课堂模式与现有的开放的以探究为主体的教学方式，教师头脑中的传道、授业、解惑的传统的教师观与新型教师观，学生做为知识接受的主体与学生是科学课堂的主人等等，这些似乎基本都有着矛盾，而这些矛盾时刻困扰着广大一线教师。
有鉴于此，应结合新课程培训，对科学课中的有的问題做好了壹些思考，要知道课堂上的任务谁来给，以往我们在教学中，基本都是从课本中找出问題来研究，或直揭由教师给出课堂任务，课堂上往往是教师“带”着学生来“共同”完成这一任务。
学生往往学不好科学，课程改革后，在实际教学中，我们的老师也往往不注重学生的主动性，因而，把课堂学习任务提出的权利让给了学生，因而也就引起了除此之外一种现象，教师往往完全由着孩子走，只需学生提出的问題基本都叫好，而不敢做任何的衡量。
对学生提出的问題，我不敢想象具体有多少问題，但思考一下：究竟有价值的问題有多少呢？教者是不是对这些问題作出整理、归纳，课堂上我们研究哪些，哪些是不用研究的，课后只需去查查资料就行了，哪些是需要成人的帮助才能完成的，对学生所提出的问題，我们教师受“尊重主体”的关系不敢说“不”，往往基本都是“好，请坐”，让学生提过就算了，不加肯定又不予否定。
而绝绝大多数我们研究的是教材中提出的问題。
问題究竟由谁来提，是完全由着孩子走，還是把书本上的问題转化为学生的内心的心理需求，成为学生想研究的问題，答案是肯定的。
这样就需要情境的作用，需要发挥教师的主导...
关于我爱科学的优秀作文开头结尾怎么写500字
科学不但如果是反映自然、社会等客观规律的分科的知识体系，并且是国家和人类发展的强大力量。
当我还在孩提的情况下，就听老师讲“科学”二字，那时不懂其含义，只知道不可以吮手指，由于手脏有小虫子，吃进肚子要打针服药。
当我迈进小学门槛之后，初步认识了壹些伟大的科学家，如伽利略、爱因斯坦、钱学森……那时，我心中萌生了对科学家的崇敬和学科学的愿望。
如今，我是七年级学生了，乘上“探索号”巨轮，航行在科学知识的海洋里：从生物、动物到植物，从太阳系、银河系到无垠的宇宙，我们在学习实验与观察中发觉真理。
翻开厚重的历史，看到一段段惨不忍睹的历史片段，我的思绪被带到了暗无天日的旧中国—— 一百多年前，外国列强用我们祖先发明的火药，制造了洋洋炮，屠杀了无数华夏儿女；七十多年前，日本帝国主义的铁蹄蹂躏了九洲大地，肆意妄为实行“三光”法规政策，残害了多少炎黄子孙…… 回首血泪史，让我们永远铭记：国家要强盛，科技必发展，落后是要挨打的。
看！新中国成立后，国家日益昌盛，科技逐渐发达，中华正在腾飞。
从我国恢复联合国合法地位到加入“世界贸易组织”，从我国成功研制“两弹一星”到顺利实现载人航天，这些标记符号着我国在政治、经济、军事等方面取得重大成就，是中国人民自强不息、科技发展的辉煌成果。
中国真正崛起了！中华儿女为之骄傲和自豪。
科学造福人类，科学造福未来。
我们做为祖国建设事业的接班人，科学的未来就在我们身上，任重而道远。
我们吮吸着南湖水，牢记师长的谆谆教诲，探索知识，苦读寒窗。
“让我们站在科学巨大家的肩上，揭开更多的科学之谜，创造更灿烂的科技文明！” 对科技这一词语，小伙伴们基本都很熟悉，电脑、电视基本都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗而且更加崇拜科技了；牛顿由于树上掉下来的一个苹果，发觉了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩，至少包含着这样子几层含义，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；其二，探索科技的流程，揭示自然规律的流程同样是趣味无穷的。
其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生联系——不管是正面与反面，同样是趣味横生的。
科技无处不是在，科技让人类无比自豪！ 科技对我们是多么至关重要啊，倘若有一天，沒有了电，大家将继续生活在黑暗中；沒有了煤气、石油，那大家岂并不是还是要吃生的物品或钻木取火，继续用生畜拉车；沒有了手机和电脑，大家是并不是还用飞鸽传书…… 由此看来，我们的衣食住行一刻基本都离不开科技的贡献，想信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以我们自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把壹些苏打粉放进被子里，然后才加上白醋，这个时候“火山爆发”了！马上，白醋冒起了洁白的泡泡。
科学技术的日新月异，使科学不只为尖端技术服务，也越来比较多地渗透到我们的平时生活之中，这样就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。
我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。
参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了非常多道理。
精密的机器人，不用燃料的车辆，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。
我们每个人基本都要学习科学，传播文明，在享受新生活的与此同时，更要创造新生活。
如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。
从190一年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不相同领域里显示出了强大的力量。
电子产业、通讯技术的日益遍布全国，纳米技术、超导材料的广泛应用，不用太久的一天，也许就在你的餐桌上，会出来像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。
学习科学技术，不但仅是以便成为科学家，同样是以便能适应生活，更以便能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手在植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大减少了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。
邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。
毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，同样是我们的，但归根结底是你们的。
这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。
假如说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应当以知识、以科学担起新世纪的重担。
爱祖国爱科学的作文
【笃信科学，我爱科学】科学是现代社会不可缺失的一环。
他是无处不是在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。
我爱科学，更爱寻找科学。
在我外公家养了三箱蜜蜂。
那里，便成了我寻找科学的一个据点。
在那，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。
使我记忆最深的是“大战黄蜂”。
那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。
当小蜜蜂正吃得津津有味的情况下，不知从哪儿出来了一只黄蜂。
它像一支利箭，向蜂群冲来。
我和外公马上后退几步，隔岸观火。
刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。
可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。
过了一会儿，工蜂散开了，只留下来了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。
我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。
我将要把眼前的这一堆书全翻一次。
我在这困难的情况下，虽然很想放弃，但如果是我爱科学的心始终在鼓励我前进。
于是，我就狠下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。
我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条锦囊妙计变冲上心来――上网。
说干就干，我马上进到因特网，想在茫茫网海中找到答案。
黄天不负有心人，我中于找到答案。
原来工蜂扇翅膀是以便增高溫度来热死黄蜂。
按照资料显示：黄蜂能忍受43慑氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。
当溫度升到43慑氏度的情况下，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这样就是工蜂获胜的关键。
哇！当我靠我们自己找到答案的情况下，我真的高兴得不允许了。
我不但爱寻找科学，并且爱用我们自己的双手做科学制作。
平时，每当我心血来潮的情况下，那么就会做小制作。
每次做小制作我总会碰到壹些麻烦。
我那么就会我们自己轻轻地摸索，找方法解决。
当你靠我们自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。
这样就是科学的魅力所在，这样就是科学的灵魂所在，这样就是科学的给人带来的无穷乐趣，因而，我爱科学。
科学伴我成长的作文
科 学 伴 我 成 长 小时候，我总爱缠着妈妈问壹些问題：为什么鱼儿在水里能沉能浮？为什么要在屋檐下筑巢？轻轻长大后，会认字了，我特别喜欢看科学方面的书，心中的疑团一个个被解开了。
有一次，妈妈在炒菜的情况下不清楚为什么锅里着起了火，我吓坏了！后来，妈妈用锅盖把锅盖上，然后才打开一看，啊！火熄灭了。
我问妈妈这是为什么，妈妈说：“由于我们把锅盖盖上，里面沒有了氧气，火那么就会我们自己灭掉了。
”原来，燃烧是需要氧气的。
在我成长的流程中，科学一直陪伴着我。
我小的情况下特别挑食，特别不爱吃青菜。
妈妈说青菜还有丰富的维生素，我就是不信，经常患口角炎。
到医生那里一看，果真是缺乏维生素导致的，医生叫我多吃青菜、水果。
我按着医生的话去做，后来真的沒有生过这一病了。
随着年龄的增长，我越来越热爱科学了，科学能帮我解决非常多问題，伴我快乐成长 科 学 伴 我 成 长 2 妈妈总是说我有太多问題要问为什么，弄得她不胜其烦。
的确，在我稍微懂壹些言语开始，就缠着妈妈问个不停：月亮为什么有时圆，有时弯？花儿为什么有各类颜色，难道是染发师染的吗？秋天，树叶为什么树叶会变黄？ 记得我5岁半的情况下，在我们小区的花园里，看见大哥哥、大姐姐在溜冰，我心里痒痒的，总是想我们自己玩一下，过过瘾儿，但是家里好像沒有溜冰鞋，只好向妈妈求救。
我做梦也沒有想到，妈妈居然爽快的答应了而且很迅速就买了回来。
我高兴得给了妈妈一个飞吻，就迫不及待地踏了上去，但如果是——哎哟，我摔了个四脚朝天，和乌龟不分左右。
我的脑筋又开始运转了：为什么人家玩得这么轻松、轻盈，像只自由自在飞翔的小鸟。
我呢？摔了一跤呢？真搞不明白，伤脑筋。
那没办法，又只好向妈妈请教。
妈妈这次语重心长地说：乖孩子，還是你我们自己找答案吧！”后来，我通过尝试，终于明白了这并不是溜冰鞋的问題，而是我的问題，溜冰要身体稍微向前倾，维持平衡，还是要高速向前冲。
”以后，我知道这是科学原理， 我开始对科学有了兴趣。
上1年级后，我看了非常多关于科学家的电视。
电视中，张衡小时候就刨根问底；李时珍不畏艰难，随父采药；伽利略从小就动手实验...像一道道烙印相同印在我的心田，我不知不觉受到了感染，启发，对科学有了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长，识字量的添加，我又迷上了关于科学的书籍，在科学书籍中，我不但明白了物体有“三态”；燃烧需要氧气；还知道放大镜能聚光；海水是蓝的原因等非常多科学知识。
我还用我学过的科学知识解决了日常生活中的非常多小难題呢。
今年正月初六，爸爸说要打狗肉火锅，请来了姨妈、姑姐等一大群人。
火锅开始没多长，平时睡得较晚的爷爷、奶奶却呵欠连天，这是什么问题呢？我左思右想，终于恍然大悟，原来门和窗关得太严实了，人客又多，爷爷、奶奶感觉有些缺氧了。
我赶紧打开了窗户，一阵清新的空气迎面吹来，爷爷、奶奶马上神清气爽！我心里可得意啦！ 科学如同是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们如同是壹些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就沒有了氧气，必须换一个地方，这样子换来换去，这一海洋会被我们污染了，到了这个时候候，就必须要寻找另外一片海洋了。
这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
我喜欢科学，那数不尽的奥秘吸引着我。
科学伴随着我成长！！ 诺贝尔科学奖到底离我还有多远呢？不用问了，只需我从小播下科学的种子，努力学习，它就在我的身边。
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