我是大自然的一员作文开头和结尾

开头:

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

结尾:

从此这样就是我的新家了。每天，小鱼们和我一块玩耍，一块嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即便我是一颗无人知晓的小雨滴.

作文的开头和结尾

凤头 ——例谈怎么打造文章的开头 引子：俗话说，“良好的开头是成功的一半。

”万事开头难，做事如此，写文章同样是如此。

我国古代作家对文章的开头基本都很讲究，理所当然有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。

“凤头”是传说中的凤凰的头，这样的鸟谁也沒有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。

说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

技巧分析： 技巧一：巧用修辞，妙笔生花。

作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

示例： （1）几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。

回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端，我想你能铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。

初三的生活以拼搏为开端，我想你能翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端，我想你能大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。

（2）三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到大家的身上，就这样子，春天从窗口走近了我们。

春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。

（3）“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会当前正式开始，今天我们的主題是‘什么才是美’，请各位来源于不相同时代、不相同国度的学者们积极发言。

”？（《什么才是美》） （4）我应该这样子来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ 倘若我是个诗人，我就必须要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。

倘若我是个画家，我就必须要用各类彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

——（冰心《观舞记》） 技巧二：引经据典 文采飞扬 作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样子可以省去非常多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。

示例： （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展当前我的眼前。

《冬日的早晨》 （2）日常生活中我们会经历非常多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你能走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，沒有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》） （3）俗话说：“万事开头难”。

当你着手一件事情的情况下，你能感到那很生疏，不知所措。

假如我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不但仅是一次机遇，更多的是一次成功。

（《把握住每一个开端》） （4）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处基本都有的，对我们的眼睛，并不是缺失美，而是缺失发觉。

”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍有的，对我们的脑袋，并不是缺失思考，而是缺失角度。

”非常多时候，我们基本都迷惑于问題的不解或徘徊于多解的选路口，怎麽样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，上下乱倾，这个时候，就有换个角度考虑的必要，这样子会给你带来更多成功的机会。

？（《旋转这只万花筒》） 技巧三：巧设悬念，引出话題。

作用：人基本都有好奇心，爱读文学作品的人特别如此，当你在文章的开头，设下非常多能激起大家好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。

即：在开头时导致读者好奇心的疑惑。

示例： （1）台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》 （2）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

——《羚羊木雕》 （3）我常想：每个人的心中基本都有是我们自己的秘密花园，那里种满了秘密花草，而外面就是一扇粉红色的大门，除了我们自己，谁还能将它打开？ ——《爱，把我心门打开》 强化训练 在你成长的旅途中，时时处处基本都会留下来你的足迹，里面有幸福的回忆，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悦，失败的烦恼；里面也有父母的唠叨、朋友的关怀、同学的信任；里面还有快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会等等，但你要良好对待成长中的苦与乐、得与失，成功与失败，勇于面对生活，面对挑战，你的前方必定是一片光明。

请你以“________的滋味”为題目，写一篇800字以上的作文。

要求：1、运用以上所学的一种或几种开头技法，给我们自己的作文开个好头。

2 书写规范，卷面整洁，语言流畅。

绝妙开头示范 1.引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。

元好问的确好问，也很会问。

他这一问可谓一问问千古。

多少年来，有多少人在这一问題上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

但各家之言却如每个人的脸相同，各有所不同。

？ 西施说：“爱情是工具。

……”？（《问世间情为何物》）？ ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之理所当然成为圣者，是由于我看破了钱财，我的就是小伙伴们的。

”悠悠岁月，弹指一挥。

在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之理所当然会成为小偷，是由于我看破了钱财，小伙伴们的就是我的。

”？（《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处基本都有的，对我们...

我是大自然的一员作文开头和结尾

开头：我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

结尾：从此这样就是我的新家了。

每天，小鱼们和我一块玩耍，一块嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。

雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。

夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即便我是一颗无人知晓的小雨滴.

关爱作文最后一个自然段

关爱 假如世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；假如世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

记得那一次，回到家的那时候很晚了，楼梯里变的很黑，窗外的月光折射进来，折射在窄窄的楼梯上，当我回到家走到楼梯口的情况下，发觉我邻居的老奶奶，正从楼左右来。

到最后一格楼梯的情况下不小心摔了一跤，我连忙跑过去扶起了老奶奶说：“奶奶，你没事吧？”奶奶却指了指要的位置。

我焦急的说：“奶奶，你是并不是扭到腰了啊。

奶奶脸上两眼闭紧，露出非常难受的样子，我看了看周围，发觉有一个小木凳。

我跑过去拿了过来，让奶奶先坐着。

我马上跑上楼放了书包，跑去对面敲门，我想：快点啊，快点开门啊，老奶奶还在下面呢……快点快门啊。

可门始终门沒有打开。

我等不急了，我跑下楼，背着老奶奶跑向妈妈上次带我去的那个诊所，虽然奶奶有点重，但我可以忍，由于有一条生命正在我手上，决定终生残疾与快乐。

汗水已经流到我眼睛里去了，但我不可以去擦，由于一擦，奶奶便会摔下来。

到了诊所，我把奶奶放下，写了一张纸条，上面奶奶的住址……就在我离开的那一刻，我的心里又累又甜。

我认为假如想要取得幸福，那么就应当学会怎么去关心他人。

取得他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。

让我们一块去关心他人，并因而取得幸福。

作文开头结尾

一、开头要求 1接触主題，定好基调 2开门见山，简洁明了 3新颖生动，引人入胜 二、经常遇见的开头方式 1描写式 2交代式 3倒叙式 4抒情式 5总领式 6阐述式 三、结尾要求 1切題——抓住重点，完成主題 2简明——简洁明快，强劲有力 3有味——余韵绵长，令人回味 四、结尾经常遇见模式 1呼告式 2总结式 3比喻式 4抒情式 5点睛式 五、开头结尾摘抄小结 1 学会回顾，反思 （1）读文章时对开头思考过么？ （2）我们自己作文时是怎么开头的，有沒有几种固定的模式，这几种模式有用么，操作熟练么？ 2 学会分类 方法一：按主題分 方法二：按写作方法分 3 给我们自己摘抄的开头结尾标上方法技巧。

六、开头、结尾摘抄范例 1、《向前，向前，向前！》 开头： 一定不要抱怨遭遇过太多的苦难，一定不要想方设法躲避面临的挑战，一定不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不在遥远！ 结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负荷，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！ 2、《我眼中的色彩》 开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海同样是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。

心情同样是有色彩的，火大多数的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁…… 结尾： “最美但是夕阳红，温馨又从容。

”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。

是的，无论追求哪一种快乐，最终基本都会成为夕阳的色彩，由于有过努力，有过奋斗，理所当然显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3、 《寻》 开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容…… 4、《一道风景线》 开头： 母亲下岗了。

结尾： 大家常说，世上有一部书是永远写不完的，那么就是母爱。

假如说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，并不是别的，那么就是母爱这一道！ 5、《温暖的时刻》 开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾：我差不多是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这个时候候我才体验到我和妈妈的心贴的是那么近。

我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

6、《一道风景线》 开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。

幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾： 春夏秋冬，每一个季节基本都是一道美丽的风景，并且基本都在我心中长留。

7、《脚步》 开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。

在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步基本都深深印记在心里。

结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印基本都组成了一道美丽的风景线。

我有信心能更好地走好我的第四步，第五步…… 8、《浇灌一棵文学之树》 开头：就像春风携来的种子想要和大地在一块，于是它便住进了大地的心里；就像夏阳洒下的热烈想要和大地在一块，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；就像秋夜飘下的期许想要和大地在一块，于是它便陶醉在大地的款款深情中；就像无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一块，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。

文学，这一“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。

结尾：我，就像春天的种子，想要埋进文学中；就像夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；就像秋叶的期许，想要陶醉在文学中；就像冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。

9、《我的季节我做主》 开头： 仰起头，迎着冬日的阳光看着天。

眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后才大片大片地凋谢。

闭上眼，无数次觉得我们自己在梦里看的是我们自己的花开花落…… 结尾： 我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。

10、《成长的脚印》 开头： 在成长流程中，我悲叹，由于年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次碰到挫折并把它战胜以后，我又成熟几分。

暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印…… 结尾： 成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的情况下。

多年以后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！ 11、《母爱》 开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但如果是永远不可以停息，由于它从未停止。

结尾：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习日常生活中，拼搏向前，永不言败。

12、《父爱》 开头：大家常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。

结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

13、《我是它们的宝贝》 开头：他们的爱也许注定会被忽略，由于是这样平常、这样每时每刻基本都有着。

但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。

由于我是他们的宝贝。

结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而...

优秀作文开头 结尾

（一）绝妙开头示范？ 1.引用名言名句？ ①问世间情为何物，直教人生死相许。

元好问的确好问，也很会问。

他这一问可谓一问问千古。

多少年来，有多少人在这一问題上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

但各家之言却如每个人的脸相同，各有所不同。

？ 西施说：“爱情是工具。

……”？（《问世间情为何物》）？ ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之理所当然成为圣者，是由于我看破了钱财，我的就是小伙伴们的。

”悠悠岁月，弹指一挥。

在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之理所当然会成为小偷，是由于我看破了钱财，小伙伴们的就是我的。

”？（《圣者与小偷》）？ ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处基本都有的，对我们的眼睛，并不是缺失美，而是缺失发觉。

”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍有的，对我们的脑袋，并不是缺失思考，而是缺失角度。

”非常多时候，我们基本都迷惑于问題的不解或徘徊于多解的选路口，怎麽样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，上下乱倾，这个时候，就有换个角度考虑的必要，这样子会给你带来更多成功的机会。

？（《旋转这只万花筒》）？ 2.巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷：？ 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不但以便向你致上崇敬的问候，并且怀着几个难解的问題急待你的指教。

？（《给孔子的一封信》）？ ②可恶的规范答案：？ 看到你，我实在是义愤填膺。

理所当然，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。

答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“规范”这顶帽子。

要知道，就由于“规范”二字，发生了无数的悲剧。

以下是你的三大罪状：？（《给“规范答案”的一封信》）？ 3.借用章回小说笔法？ ①“话说天下大势分久必合，合久必分。

”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复有，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。

而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。

？（《三国英雄开会》）？ ②梁山泊的聚义厅里，当前是灯火通明，人声鼎沸。

一百单八位好汉基本都齐聚在这里，大伙儿基本都在争吵不休。

他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。

这一荣誉称号评上就了不允许，谁评上了即可坐上梁山泊的第二把交椅。

理所当然惹得众好汉齐聚在此，争论不休。

？（《谁是打虎英雄》）？ 4.巧用修辞？ ①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会当前正式开始，今天我们的主題是‘什么才是美’，请各位来源于不相同时代、不相同国度的学者们积极发言。

”？（《什么才是美》）？ 5.巧用寓言故事？ ①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这样的生活真的需要改变了。

愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。

？（《新愚公和智叟的故事》）？ ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不可以的通才，在竞争中立于不败之地。

学费，每学期三千元；培养费， 两千元；赞助费， 15000元。

”？（《全能学校》）？ 6.巧用揭示主旨的題记？ ①沒有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；沒有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！？ 題记？ 蝶曾是个美丽善舞的女孩。

她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人家赞为中国以后的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。

生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。

多少次，她梦见我们自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。

？（《星星夜话》）？ ②假如你失去了金钱，你只失去了一小部分；？ 假如你失去了健康，你只失去了一小半；？ 假如你失去了诚信，那你就差不多一贫如洗了。

？ 題记？ 何为“诚信”，诚实、守信是也。

综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。

？（《是谁在赞美皇帝的新装》？ 7.巧用解題形式？ 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样子一道題：？ 在下列美景中，你最喜欢哪一个？？ A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

？ B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

？ C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

？ D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

？ 看完这道題，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。

……？（《无穷的可能无穷的美》）？ 8.巧用名人作问答？ ①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。

？ 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这样的人是最幸福的。

”？ 而思多葛派却认为：“具有无穷的财富和威力，并且能够处事不惊，那才是真正的幸福。

”？（《答案是丰富多彩的》）？ ②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”？ 我说：“给我一个支点，...

写景作文开头和结尾

世界上有非常多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪相同不值得我们用诗大多数的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。

按照小学生写景作文的现状和课本的编排状况，我是怎么训练写景作文的呢？ 一、紧密联络课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章基本都是非常好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的流程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。

学生通过学习知道了写景作文要按必需顺序去写，并见识了各类顺序。

学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽最大限度运用生动的语言、贴切的手法。

如：联想、比喻、夸张等。

只有这样子枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。

当然学生还知道了文章写得这样子细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。

要想写好写景作文，积累必需量的写景状物的词汇势在必行。

用了两个星期的时间强化训练词语。

学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好预备工作，下面就是实战演习了。

事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。

暴雨入注。

我就抓住这一机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。

以后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，而且写出了特点。

其中一个学生这样子写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这一世界吞没。

雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。

另外一学生这样子写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作以后我又让学生观察了校园，写校园的景色。

在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。

他在作文中这样子写到：秋天五颜六色的花儿基本都不愿我们自己先凋谢，还想一直比下去。

这个时候丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，基本都心甘情愿地低下了头。

通过这3个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。

当然这并不是剧终，贵在坚持。

我想信学生在今后的日常生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！

好的作文开头和结尾

中考作文的结尾技巧 假如把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。

古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味在三。

”与开头相同，结尾也很至关重要。

假如一篇主題鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样子 说来，结尾就更难写了。

大家称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然未必要求篇篇文章的 结尾基本都是“豹尾”，但也必须求结尾简练、生动、恰到好处。

大多数说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不不用担心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。

在结尾处为说明我们自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这样的结尾大煞主題。

③拖泥带水。

结尾含义已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主題。

由此看来，中考作文的结尾显得特别至关重要，怎么写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 基本都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了以后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样子的结尾谓之“自然结束式”。

它完全防止了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中取得广泛运用。

考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只需富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。

在所学的课文中，这样子的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这样的结尾方式是各种 文章极经常遇见的收束方法。

这样的收束方法能唤起读者心理上的美感，造成一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，沒有舍得穿它一次。

”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。

这样的结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主題 思想明确地表达出来，或在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，理所当然这样的结尾方法又称“画龙点晴 式”。

如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，并且沒有一个民族像我们这么依恋故土 的。

”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。

——记一辆纺车。

” 4、名言警句式。

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出来在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。

” 5、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，导致 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这样的结尾方式一般用在写人记事的记叙文中，也可用于就说明文、议论 文的写作。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，理所当然采取这样的方式结尾相当自由，好的“抒情议论”式结 尾必定油然而生真情，给读者以真实感、足够感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

”在如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。

作文的结尾与开头相同，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

上面的几种结尾方式仅仅仅仅是壹些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾有于考 生的平时扎实的训练之中，有于考生的临场发挥，有于考生的“诗外之功”。

请看一位考生作文的结尾： 倘若生命不在具有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保障绿色， 保障环境，让我们永远基本都具有绿色。

到那时，绿色才会高唱：“我慢慢的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《倘若生命不 在具有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后才围绕“倘若生命不在具有绿色”展开话題，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在缩短，自然引出忧虑 。

接着又巧用徐志摩的《在别康桥》中的佳句，引出对生命沒有绿色的思考，给人留下来想像 的空间。

中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还是要按照文体要求和我们自己的喜好而定，不 能照搬教条。

如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，到了举一反三的效 果。

这样子，我想信，同学们必需能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人...

好作文的开头结尾

名师谈写作 “凤头”精巧 “尾”音绕梁 —— 浅谈怎么写好作文的开头和结尾 安徽 王华斌 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的至关重要位置，因而打造一个精彩的开头和结尾，那么就会使文章出来“亮点”，那么就会吸引阅卷老师的眼球，提高我们自己作文的分数。

一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，造成一种必欲读之而后快的感觉。

因而，下笔以前必需要精心构思、反复琢磨，务求精工。

（一）设计題记，新人耳目 如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样子的： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。

朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。

是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发觉了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。

一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

——題记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个題记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；与此同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文題。

并且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。

（二）言彼意此，曲径通幽 如中考满分作文《美丽人生》的开头： 有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。

我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了我们自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。

”由此进到文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。

（三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇題为《门》的优秀作文，是这样子开头的： 绿色推开了春天的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了秋天的门 瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了知识的门 智慧推开了理想的门 理想推开了成功的门 听，到处基本都是开门的声音…… 本文开篇，作者连续用了8个结构相似、含义隽永的句子，从不相同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主題。

（四）托物起兴，暗渡陈仓 曾见过一篇优美的习作，題为《关爱永远》，开头给我留下来了深刻的印象： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映 衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物基本都在向我们讲述着爱的故事。

文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中非常多事物之间基本都充满了浓浓 的“关爱”，而且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。

接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应有关爱”的有关主題，如风行水上，自然成文。

东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。

”这句话用来形容文章的开头，同样是十分恰当的。

开头的方式多种多样，非常难一一列举。

但总而言之，开头必需要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下来深刻的印象，那么就会提高整篇文章的得分等级。

二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。

明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。

”的确，好的文章结尾能够造成一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，提高文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）添加后记，余韵悠长 如江苏泰州中考作文话題为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文以后，小作者还加了一段“后记”： 先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他做好灵魂深处的交流！ ——后记 在文章的主体部分，作者通过相当尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表象出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。

而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，那么就会走近鲁迅。

可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补冲，相得益彰。

（二）提出问題，引人深思 有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分 析了“简单与不简单”的辩证联系以后，文章结尾时，作者写道： 我们每个人身上基本都与此同时有着简单和不简单，问題是我们该追求什么样的简单和不简单。

朋友，你说呢？ 在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命題，引发了读者深沉的思考，启示着大家作出良好的抉择，追求有意义的人生。

作者尽管沒有明说，但引人深思，催人警醒。

（三）卒章显志，主旨鲜明 如半命題作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。

在具体展现了“承诺”的形成流程以后，作者在结尾一段写道： “不管在人生中会碰到什么样的困难，基本都永远不会放弃，做一个生活的强者！”——这 就是我的承诺。

在文章的结尾，作者十分明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文題，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。

并且，这一句富含激情、掷地有声的话语，显示出小作...

关于大自然启示的作文结尾

开头1、 在我脑海中有非常多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。

2、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那么就是我第一次做XXX。

3、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。

4、在我记忆的长河中，有高兴的事，有伤心的事，但最令我难忘的還是要算那次发生在XXX上的事。

5、我经历过非常多事情，但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读XXX时，发生了一件事，一直深深地印在我的脑海里，让我难已忘怀。

6、XX（时候），我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。

结尾：时间已经流逝，岁月无法挽回，过去的错失，就让它随风消逝吧！